小學生讀三國演義后感覺

時間：2023-03-31 08:51:17 讀后感我要投稿

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小學生讀三國演義后感覺

小學生讀三國演義后感覺1

　　《三國演義》是中國第一部回歸歷史演義小說的長篇章，主要描寫戰爭，反映了吳蜀。魏三個政治集團之間的政治軍事斗爭。分為黃巾亂、董卓亂、群雄逐鹿、三國鼎立、三國歸晉五大部分。在廣闊的背景下，上演了一幕壯麗的戰爭場面。編者羅貫中將兵法三十六計融入字里行間，既有情節，又有兵法策略。《三國演義》反映了豐富的`歷史內容，人物名稱、地理名稱、主要事件與《三國志》基本相同。人物性格也是在《三國志》留下的固定形象的基礎上重新發揮、夸張、美化、丑化等，這也是歷史浪漫小說的常規。一方面，《三國演義》反映了三國的真實歷史，照顧了讀者了解真實歷史的需要；另一方面，根據明代社會的實際情況，夸大、美化、丑化三國人物。

小學生讀三國演義后感覺

　　在這些角色中，我最喜歡的是：諸葛亮！

　　諸葛亮（又稱諸葛孔明）（181—234年），字孔明，臥龍（也叫伏龍），漢族，瑯琊陽都（今山東臨沂市沂南縣），蜀漢丞相，三國時期杰出的政治家、戰略家、發明家、軍事家。在世時，他被稱為武鄉侯，被稱為忠武侯；后來，為了尊重諸葛亮的軍事才能，東晉政權特別將他封為武興王。代表作有《前出師表》、《后出師表》、《誡子書》等。發明木牛流馬、孔明燈等。

　　在這本書中，我最欣賞諸葛亮的智慧：如他布的“空城計”、草船借箭等·····

小學生讀三國演義后感覺2

　　寒假期間，我讀了班上必讀的《三國演義》。雖然我已經讀了好幾天了，但生動的故事情節和豐富的人物仍然不時地出現在我的腦海中。

　　《三國演義》是中國歷史上第一部長篇小說，講述了從東漢末年到晉朝統一時期吳、蜀、魏之間的`戰斗和興衰。這部小說由許多小故事組成。精彩的情節描寫使故事內容虛實、緊密、令人興奮。其中，我最喜歡的故事有桃園三結義、三顧茅廬、燒赤壁、空城計劃等。

　　《三國演義》中有許多歷史名人，包括義薄云天的關羽、以“仁”贏得人心的劉備、神機妙算的諸葛亮、赤膽忠誠的趙云等。他們都是值得我們敬佩的英雄。在眾多人物中，諸葛亮是我最佩服的英雄。他不僅聰明，而且忠誠。他知道天文學、地理學和冷靜。他的“空城計劃”、“草船借箭”、“三顧茅廬”等故事不僅代代相傳，也是智慧的典范。

　　在閱讀了《三國演義》之后，我不僅了解了更多的歷史故事、歷史人物及其戰略和戰術，而且收獲了很多好詞和句子，我相信這些積累將在我未來的創作中發揮更大的作用。

小學生讀三國演義后感覺3

　　最近，我讀了四大名著之一的《三國演義》。這本書的內容是關于東漢末年，世界分崩離析，戰爭紛爭，曹操、劉備、孫權三方勢力逐漸崛起。形成魏、蜀、吳三國的鼎立勢頭，三國逐鹿，造就了許多獨具特色的人物：上知天文、下知地理、足智多謀的諸葛亮、忠誠、勇敢的關羽、勇敢的張飛、才華橫溢、心胸狹窄的周瑜、雄心勃勃、才華橫溢的孫權、魯莽的曹操

　　其中，我最佩服上知天文、地理、足智多謀的諸葛亮。為什么我最佩服他？因為他很機智，就以《草船借箭》的故事為例

　　在那個故事中，周瑜故意刁難諸葛亮，命令他在10天內完成10萬支箭。面對這項不可能完成的.任務，孔明自信地回答說，不需要10天或3天就能完成，并立了軍令。魯肅很擔心。孔明一點也不擔心。他讓魯肅給他20艘船，每艘船30人，1000人，并排列在船的兩側。

　　兩天過去了，第三天四更，諸葛亮突然派人請周瑜，說他一定要一起去拿箭。周瑜懷疑地和諸葛亮一起出發了。

　　五更時分，船隊靠近曹軍水寨。孔明命令船只一字排開。士兵們挑鼓吶喊。曹軍水軍都督聽到戰鼓聲和吶喊聲，以為會有伏擊，于是讓萬余名弓箭手在河邊一字排開，向河中放箭。稻草人上的箭插滿了。諸葛亮立即命令士兵將船轉頭迅速離開。到了營寨，周瑜有點不相信。派人數了數草上的箭，確實有十萬多只。從此，周瑜再也不為難諸葛亮了。

　　諸葛亮用自己的才智贏得了心胸狹窄的周瑜的信任。這就是為什么我最佩服諸葛亮。

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