讀《張海迪》有感（通用18篇）
當閱讀完一本名著后，大家心中一定有很多感想，是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編整理的讀《張海迪》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀《張海迪》有感 1
早就聽父親講過張海迪姐姐的故事，今天閱讀完《張海迪的故事》這本書后，我真正明白了“身殘志堅，頑強拼搏”的含義。張海迪五歲時患脊骨骨髓病，胸以下全部癱瘓。從那時起，張海迪開始了她獨到的人生。她無法上學，便在家里自學完中學課程。十五歲，便跟隨父母，下放（山東）聊地農村，給孩子當起教書先生。她還自學針灸醫術，為鄉親們無償治療。后來，張海迪自學多門外語，先后翻譯了《海邊診所》等數十萬的英語小說，還當過無線修理工。《中國青年報》發表《是顆流星，就要把光留給人間》講述的就是張海迪的故事。
張海迪懷著“活著就要做個對社會有益的人”的信念，以保爾為榜樣，勇于把自己的光和熱獻給人民。從非凡和毅力學習和工作，譜寫了一曲生命的.贊歌。看到這位與疾病頑強搏斗的身殘志堅的女性，我不由得想起街頭乞討為生的健壯的青年，想起整日麻將虛度光陰的人們。他們有著健康的體魄，卻沒有克服困難的勇氣和勤勞勇敢的志向。平時，有些人總以這樣那樣的理由作為沒有取得成就的理由。但是和張海迪相比，這些借口是多么微不足道呀！遇到困難不退縮，這就是張海迪。做困難面前的強者，這是張海迪給我的啟示。這本書真是影響我一生的書，我將以海迪精神為目標，勇敢向前，實現真正的人生價值。
讀《張海迪》有感 2
今天，當我讀了張海迪的故事后，我才知道，她的童年和同時代的的孩子一樣是幸福的。可是后來命運卻無情的向她挑戰，五歲時患上了脊髓血管瘤，十歲時就癱瘓了。
海迪雖然不能去上學，但她從治病的第一天起，就開始在床上學習了。經過三次手術后，連脖子也不能動了，她就讓小鏡子幫助看書。可鏡子里的字是反的，一頁要看好半天，時間長了，鏡子里的.字就變成黑糊糊的一片，什么也看不清楚了，只得稍稍閉上眼休息一會，再繼續看下去。
讀完后，我想：張海迪是個殘疾人，憑著頑強的毅力，付出了比常人多百倍千倍的努力，克服了常人難以想象的困難，為社會做出了巨大的貢獻。我是一個健康的人，就更應該懂得珍惜生命，珍惜時間，像張海迪學習，也讓自己的人生絢麗多彩！
讀《張海迪》有感 3
近期來，我讀了一篇題為《張海迪》的文章。讀完文章后，我的內心久久不能平靜。文中的主人公張海迪是一個多么頑強的人啊！她以驚人的毅力，經受了常人難以想象的.痛苦取得了成功。
這篇文章主要講述的是一位殘疾人——張海迪的主要事跡。張海迪5歲時患上了脊髓血管瘤，以后的4年里，張海迪動過3次大手術，先后摘除了6塊椎板，幼小的生命雖然保住了，卻從此高位截癱。但她以積極向上的精神鼓勵自己和在父母的支持下振作起來年張海迪自修醫學，后來有從事文學創作。取得了連常人都難以達到的成績年9月10日在中央宣傳部成立作出突出貢獻的“英雄模范人物”和“100位新中國成立以來感動中國人物”評選活動中，張海迪被評為“100位新中國成立以來感動中國人物”。
張海迪雖然是一個殘疾人，但她身殘志堅有一顆比常人更健全的心！
她的事跡告訴了我們：成功不是“中彩票”，而是需要我們有毅力和勤奮換來的！我沒有讀《張海迪》之前我非常的任性，在家里就是一個“小公主”我讀過《張海迪》以后我明白了我要幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事情讓爸爸媽媽安心工作，我一定要好好學習，長大不靠爸爸媽媽我要靠自己！
讀《張海迪》有感 4
張海迪是我最敬佩的人，因為，讀了《張海迪的故事》讓我感動。當我知道了張海迪的事跡以后，便被她執著的精神打動了，立志要做一個像張海迪那樣的好同志。
張海迪，從小便患有殘疾，胸部以下失去知覺，醫生說，這種高截癱病人最多活不過27歲，張海迪知道，自己活不長了，但卻不甘心庸碌一輩子，她決定用自己的行動讓人們記住她，張海迪。
張海迪決心學好醫術，減輕別人的病痛，她為了學好醫術，在小動物身上做實驗，終于，“黃天不負有心人”，張海迪已經能熟練的掌握醫術了。
因為張海迪平常很樂于助人，所以，周圍的人有什么困難都找她尋求幫助，又一次，一位老人拿著一瓶進口藥，來找她，請她幫忙翻譯，但是張海迪也看不懂，她看著這位老人失望的走了，便下決心學好外語。經過她的努力，她的`外語已經學得非常好了，她翻譯了外國長篇小說《海邊診所》，當她拿著譯稿去找總編時，這位年過半百的老同志，激動地流下了兩行熱淚，并熱情地為該書寫了序言：《路在一位癱瘓姑娘的腳下延伸》，這就是張海迪，一位不愿意向命運低頭的姑娘，她一直激勵著我們
讀《張海迪》有感 5
今天，我讀了《身殘志堅的張海迪》這一篇文章，覺得這個張海迪阿姨有非常頑強的意志和不屈的精神，她值得我永遠學習，是最讓我感動的人。
張海迪阿姨5歲時患脊髓炎，胸部以下全部癱瘓。從那時起，張海迪阿姨就開始了她獨特而艱辛的人生之路。她無法上學，便在家里自學，學完了中學全部的`課程。
讀到這里，我不禁感嘆道：張海迪阿姨，我真佩服你!
讀完張海迪阿姨的故事，我覺得我應該向她學習好多東西。比如，我有怕遇到困難的“毛病”，記得上一年級時，有一次在做回家作業過程中遇到了一個難題，左思右想，沒有想出答案來。于是不再思考，等到第二天上學，直接向老師要答案。老師要我好好再想想，但我不肯動腦筋了，手舞足蹈地要求老師直接告訴我。今天想想真是很慚愧。
我決心從今以后，一定要像張海迪阿姨那樣堅強，在困難面前永不低頭。
讀《張海迪》有感 6
榜樣的力量是無窮的!讀了《張海迪的故事》后，我不由得對她長生了敬佩之情。我認為：張海迪不僅是我心目中的榜樣，更是我學習的楷模。
海迪小的時候，是個天真、活潑、可愛的小女孩，她樣樣都行，讓爸爸媽媽天天笑得合不攏嘴。可是在她五歲那年，不幸降臨到了這個小女孩身上，她的身體2/3失去了知覺，我也對她惋惜難過。但小時候的海迪并沒有垂頭喪氣，而是堅強的面對困難，以她最甜、最美的微笑面對生活、面對未來。并沒有被命運所折服，我為她這種堅強不屈，不肯低頭折節的精神而驕傲、自豪。
海迪從小就是一個心地善良、樂于助人的小姑娘，也是一個聰明絕頂的好學生，雖然學校不收她入學，但是好學的她，自己學習、自己鉆研、自己學習醫術，并且成了當地有名的小醫生，她的所作所為感動了大家，大家都非常喜歡她，也和她結下了深厚的友誼。大家呢，也得到了海迪更多的幫助，她利用空閑時間給大家補課，有很多人因此考上了大學。她所做的這一切都讓我感到佩服，她的`這種樂于奉獻的精神更值得我們學習。
海迪從小就養成了愛讀書的好習慣，她讀了成千上萬冊的書，還會幾個國家的語言，并且翻譯了幾十本外著。我覺得：我們和海迪相比，她太偉大了，而我們太渺小了。
生活的前景是光明的，生活的路程也是嚴峻的。讓我們跟隨著絢麗的朝霞，向著理想的太陽飛翔吧!
讀《張海迪》有感 7
從古至今，多少英雄豪杰成名，變成一個個耳熟能詳的名人，他們的勵志故事更能鼓舞我們的斗志。唐伯虎、周恩來、秋瑾、張海迪……數也數不清。其中，我最佩服的就是張海迪阿姨了。
張海迪阿姨是一個殘疾人。5歲開始，她因患脊髓病，胸部以下全部癱瘓。但是，在殘酷的命運挑戰面前，張海迪阿姨并沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恒心與疾病作斗爭，系統地自學了小學、中學的課本，后來又開始自學英語。漸漸地，她開始替有關單位翻譯英語資料，一位老編輯還親自為她書寫了序。
是啊，張海迪阿姨只不過是一個殘疾人，并不起眼，甚至還會受到別人的歧視，但是，為什么她能受到如此重視，而且還成為整整一個時代的偶像?不是別的，靠的是頑強的毅力和恒心。而我呢?今年2月26日的時候，我和同學一起去散步，一不小心把腳扭傷了。回到家，我一直喊“疼”，貼了兩塊止痛膏也不濟事。其實，這點小傷又算的了什么呢?和張海迪阿姨的病一比，連顆芝麻大小的`事都算不上。但是，我卻小題大做，彎一彎說疼，碰一碰也說疼，弄得全家人提心吊膽，雞犬不寧。然而，張海迪阿姨的病比我嚴重得多，她卻一聲不吭，以無比頑強的毅力自學，是當代的“比爾·柯察金”。這是多少高的一個贊譽啊!
一個人，一名勇于與疾病頑強搏斗的身殘志堅的女性;一個微不足道的殘疾人，竟比任何人都堅強，這是世人無法相信的事實。張海迪阿姨，您是我們學習的榜樣，您在我們的心目中，形象永遠是那么的高大!
讀《張海迪》有感 8
近期來，我讀了一篇題為《張海迪》的文章。讀完文章后，我的內心久久不能平靜。文中的主人公張海迪是一個多么頑強的人啊!她以驚人的毅力，經受了常人難以想象的痛苦取得了成功。
這篇文章主要講述的是一位殘疾人——張海迪的主要事跡。張海迪5歲時患上了脊髓血管瘤，以后的4年里，張海迪動過3次大手術，先后摘除了6塊椎板，幼小的生命雖然保住了，卻從此高位截癱。但她以積極向上的精神鼓勵自己和在父母的支持下振作起來。1970年張海迪自修醫學，后來有從事文學創作。取得了連常人都難以達到的成績。2009年9月10日在中央宣傳部成立作出突出貢獻的`“英雄模范人物”和“100位新中國成立以來感動中國人物”評選活動中，張海迪被評為“100位新中國成立以來感動中國人物”。
張海迪雖然是一個殘疾人，但她身殘志堅有一顆比常人更健全的心!
她的事跡告訴了我們：成功不是“中彩票”，而是需要我們有毅力和勤奮換來的!我沒有讀《張海迪》之前我非常的任性，在家里就是一個“小公主”我讀過《張海迪》以后我明白了我要幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事情讓爸爸媽媽安心工作，我一定要好好學習，長大不靠爸爸媽媽我要靠自己!
看了張海迪，遠南運動會運動員的故事后，我感到殘疾人運動員身殘志不殘，精神可嘉，毅力頑強，以自身的勇氣證實著生命的力量。在殘酷的命運挑戰面前，沒有沮喪和沉淪，對人生充滿信心，頑強拼搏，為祖國贏得榮譽。尤其是張海迪姐姐，以自己的演講、歌聲和創作鼓舞無數青少年奮發向上，成為五大杰出殘疾人之一，書寫精彩人生。
他們的精神感動我，鼓舞我。我們青少年很幸福，很自豪。我要努力學習，認真讀書，克服困難，不斷進步。上課要專心聽課，肯動腦筋，自覺完成各種作業，爭取好成績。珍惜時間，多看書，看好書，從中獲取知識。要有自己的人生目標，為實現目標作出不懈的努力。
讀《張海迪》有感 9
我非常敬佩張海迪，所以，我也讀了一些關于張海迪的故事：
張海迪小時候是個快樂、活潑的孩子，可是在她五歲時突然患上了脊髓血管瘤，病情反復發作，五年中做了三次大手術，最后只好高位截癱。
剛開始，張海迪每天都哭喊，可是后來，媽媽給他講了很多關于英雄的故事，他又變得堅強起來，她學習刻苦，還默默地對自己說：我要向學校里的孩子一樣，認真完成作業!在下放的農村，張海迪當起了老師，后來，她開始了自學醫術，先后讀了十幾本醫學專著，同時向有經驗的醫生請教，學會了針灸，為群眾無償服務。在病魔的威脅下，張海迪更加珍惜自己的分分秒秒，用勤奮的學習和工作去延長生命。先后創作了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢》、《絕頂》、《美麗的英語》及翻譯《海邊診所》等一百多萬字作品。 她在日記中寫到：“我不能碌碌無為地活著，活著就要學習，就要多為群眾做些事情。既然是顆流星，就要把光留給人間，把一切奉獻給人民。她身殘志堅、樂于助人被譽為“當代保爾”。
讀完張海迪的故事，我被深深地感動了，在殘酷的命運面前，張海迪沒有退縮，而是以頑強的毅力和恒心與病魔作斗爭，并終獲成功。她珍惜有限的時間，珍惜生命，對人生充滿了信心和希望，以自己的實際行動證實了她是生活中的`強者。
仔細想想，我們比張海迪擁有的東西太多了，我們的生活是健康、陽光、充滿歡樂、沒有疼痛的，我們可以每天在操場上奔跑，可以每天坐在明亮的教師中汲取園丁給予的“營養”，還可以每天與同伴們嬉戲，可我們需要向張海迪學習的東西太多太多，不僅要學習她自尊、自愛、自強，更要學習她身殘志堅、不屈不撓、無私奉獻的精神。
讀《張海迪》有感 10
近期來，我讀了一篇題為《張海迪》的文章。讀完文章后，我的內心，久久不得已平靜。文中的主人公張海迪是一個多么頑強的人啊！她用驚人的毅力和常人難以想像的痛苦取得了成功。
這篇短文主要講述的.是一位殘疾人——張海迪的主要事跡。張海迪5歲時患上了脊髓血管瘤以后的4年里，張海迪動過3次大手術，先后摘除了6塊椎板，幼小的生命雖然保住了，卻從此高位截癱。但她以樂觀向上的精神鼓勵自己和在父母的支持下振作起來。1970年張海迪自修學醫，后來又從事文學創作。2009年9月10日，在中央宣傳部、中央組織部、中央統戰部、中央文獻研究室、中央黨史研究室、民政部、人力資源社會保障部、全國總工會、共青團中央、全國婦聯、解放軍總政治部等11個部門聯合組織的“100位為新中國成立作出突出貢獻的英雄模范人物和100位新中國成立以來感動中國人物”評選活動中，張海迪被評為“100位新中國成立以感動中國人物”。張海迪雖然是一個殘疾人，但她有一顆比平常人更健全的心！
古今中外，每個成功人士的背后都有著一段讓人辛酸的故事。像世界著名音樂家貝多芬。他最大的不幸，莫過于在他28歲那年耳聾，這對于一位熱愛音樂的音樂家是多么殘酷的打擊啊！但是，他毫不氣餒。他堅忍不拔、堅貞不屈，他以實際行動來向我們證明“生活就像海洋，只有意志堅強和勤奮的人才能到達彼岸”還有世界著名數學家華羅庚華羅庚。他一生只有初中畢業文憑。
他用5年時間學完了高中和大學低年級的全部數學課程。1928年，他不幸染上傷寒病，靠妻子的照料得以挽回性命，卻落下左腿殘疾，但是，他身殘志不殘，此后，他開始頑強自學。終于，他成功了，在1936年夏，華羅庚被保送到英國劍橋大學進修，兩年中發表了十多篇論文，引起國際數學界贊賞。1938年，華羅庚訪英回國，在昆明郊外一間牛棚似的小閣樓里，他艱難地寫出名著《堆壘素數論》。張海迪告訴了我們：成功不是“中彩票”而是需要我們用毅力和勤奮換來的！
讀《張海迪》有感 11
《身殘志堅的張海迪》寫的是一個真實、感人肺腑的故事。我一口氣讀完了它，從中受到了許多教益。
文中描寫了張海迪這個勇于與疾病頑強搏斗的身殘志堅的女性，她是整整一個時代的偶像，是當代的“保爾·柯察金”。5歲的張海迪因患脊髓病，胸部以下全部癱瘓。從那時起，張海迪便開始了她特殊的人生之路。她不能像正常的孩子那樣背著書包去上學，只能在家里坐在輪椅自學。就這樣，她系統地自學了小學、初中的課本，后來又開始自學英語，并且能獨立翻譯英語資料，還翻譯了一部長篇小說《海邊診所》，連出版社的老編輯都深受感動，并親自為她寫序，題目是：路，在一個癱瘓姑娘的腳下延伸。
在殘酷的命運挑戰面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恒心與疾病作斗爭，經受住了嚴峻的考驗，并始終對人生充滿了信心，一個殘疾人能取得這么大的'成就，是何等的令人驚訝，她以出色的人生態度，成為了一個知識廣博、令人尊敬的人。
張海迪的故事給予人們極大的鼓舞，使那些虛度光陰的人萬分悔恨，我們作為健康人，不能遲疑，不能虛度年華，應該珍惜這美好的時光，珍惜這幸福的生活。我深刻地認識到：一個人能不能取得成績，不在于條件的好壞，而在于有沒有奮斗的精神。一個人只要有遠大的理想和奮斗目標，就會有無窮無盡的力量。
人應該如何對待人生，人生的價值何在？我覺得張海迪為我們做出了圓滿地回答，她的生活道路就是我們應該走的路。
讀《張海迪》有感 12
今天我再次讀了《張海迪——輪椅上的遠行者》這本書，張海迪在五歲半時，得了一場大病，從此她再也無法行走，只能在輪椅上生活。她的爸爸媽媽走遍四面八方，卻都無法讓她從輪椅上下來。
張海迪雖然是個殘疾人，但是她從沒有停止過“遠行”。她出版了《輪椅上的夢》，參加研究生入學考試，她還從零開始，學習射擊。從零到三百三十八環，每天重復單調又艱苦的訓練，一個上午要舉槍練習三百多下，每次舉槍時間保持三十秒。由于從小患病，長時間坐在輪椅上，缺乏有氧訓練，她的肺活量只相當于兒童水平，長時間的訓練讓她頭部缺氧，導致病倒在床上，但她告訴自己：絕不能退縮！最后她終于打出了三百三十八環的成績。張海迪曾說：“我們每個人都有很多潛能，當你發掘自己的潛能，并勇敢去實踐后，你也許會獲得一份意外的`喜悅：原來我也行！
之前，我練習大提琴時，每天1、2個小時的練習讓我的大拇指起泡，其它手指磨破皮。所以練習的時候手指很痛。就當我想偷懶放棄時，我想到了張海迪在身體殘疾的情況下，依然能每天練習十幾個小時，多么令人佩服。而我，只是因為手指磨破皮就想放棄。想到這里，我的臉不由自主地紅起來了，心里十分慚愧。于是，我又重新拿起了弓，調整好狀態，認真練習。后來，就算我的手指起繭子了，我也覺得很平常。
看完這本書，我在面對困難時，如果能夠想想張海迪的事跡，學習張海迪不斷拼搏的精神，那很多事情都不會成為絆腳石，而是動力。
讀《張海迪》有感 13
可能有些人比較憐憫殘疾人，覺得他們比自己痛苦。可，未必是這樣的。
張海迪，她是一個殘疾人，但她是中國著名殘疾人作家，哲學碩士，英國約克大學榮譽博士。而這些成就背后，痛苦我們可想而知。
在《張海迪的快樂》這篇文章里，我們好像絲毫沒有看出悲傷的氣氛，一整個故事沒有太多的悲催，只透著一股自強不息、堅韌不拔的氣魄。
文中的小女孩一開始和媽媽要東西，但是看了殘疾人支撐著腿的竟是木棍，幼小的心靈可以說受到了強烈的沖擊。我們根本想不到，一個前腳哭著鬧著的小女孩，看了震撼人心的畫面之后，竟變得懂事。可想而知，小女孩心里可能有些內疚，也有可能有些敬佩。
同樣的，這樣的人還有很多。比如說孫長亭，可能大家還很陌生于這個名字。其實他也是一個殘疾人。他在1984年失去了他的`左腿，但他沒有氣餒，沒有變得頹廢，而是刻苦訓練，被人們成為“戰斗英雄”，這樣的美譽，對一個人來說，是多么榮耀啊！然而，他的故事并沒有到此結束。
1992年9月的一天，26歲的孫長亭，走進西班牙巴塞羅那奧林匹克體育場，作為一名殘疾人運動員，他將代表中國隊，參加男子標槍項目。我們可以想到，一個失去左腿的人，是經過多少日日夜夜反反復復的練習才有了這樣運動能力。最終他以49米02打破了48米48的世界紀錄。這下可把孫長亭美死了。同樣嘲笑他的人也在默默為他點贊。
所以，我們正常人是不應該取笑殘疾人的。更多的，我們應該去幫助他們，幫他們從痛苦中走出來，從煎熬中走出來，我想，這才是我們對待殘疾人的態度。
我們應該知道，當一個人知道他已經殘疾了的時候，他有多么崩潰。我曾經看過關于霍金的一個影片，講述了霍金在上樓梯是突然慢慢失去的活動的能力，只能在地上慢慢地蠕動，他不想讓他的朋友看到，因為他自己根本接受不了這樣的事。
但是，人是會變化的，現在的霍金變得堅強，記得之前還參加了風靡全球的冰桶挑戰呢！因為他說過：我的手指還能活動，我的大腦還能思維；我有終身追求的理想，我有愛和愛我的親人朋友；對了，我還有一顆感恩的心。
沒錯，身殘，志不殘。
讀《張海迪》有感 14
優秀的名人故事總能使人獲益匪淺，他們像一顆顆紅星，照亮我們的生命，啟迪我們的人生。
——題記
那天，媽媽給我帶回了一本書——《中外名人故事》，從小就喜歡書的我，立即捧起那本書津津有味地讀起來，愛不釋手。
翻開第一頁，我首先看到題目——《輪椅上的張海迪》，張海迪？以前常聽媽媽說起她。她是個殘疾人啊？我繼續往下看，“五歲那年，她被查出患上了脊髓血管瘤，在短短的五年時間里，她做了三次大手術，……”“天啊，太不可思議了！我不禁叫出聲來，五歲的一個小孩子，能經得起這么大的磨難嗎？“手術完后，最終高位截癱。”“最終高位截癱？”看到這里，我驚呆了，高位截癱對于一個年幼的孩子意味著什么？下地行走永不可能，起居生活要由他人照顧，上學夢想成了泡影……但張海迪仍然忍受著巨大病痛，自己刻苦學習，決定在輪椅上實現大學夢……
讀到這里，我被深深地震撼了，張海迪憑著自己頑強的毅力，又忍受著病痛的巨大折磨，完成自己的大學夢，她在病痛中強忍著不叫出聲來，實在疼得受不了，她就猛揪自己的頭發，用另一種疼痛來代替。日子一長，她揪下來的頭發都能編成辮子了……我在感動之余，也十分慚愧。我平常的學習，老是沒有毅力，做一件事情很難堅持下來，做一會兒就覺得困得不得了，嚷著要休息，平常老是叫著這兒疼那兒痛，寫著寫著覺得累就把筆一放不干了，我缺乏吃苦精神啊！
自從那天看了張海迪的故事后，我腦袋里時常浮現出張海迪的`身影，在學校學習不再懶散，也不再走神；在家里完成作業是堅持著把作業做好才去睡覺；平時復習寫作業久了，我也學著張海迪強忍著腰酸背痛堅持了下來。
上個星期五，上體育課時，我累得滿頭大汗，渾身感覺就像散了架，回到家我把書包往沙發上一放，再也不想起來。這時，張海迪的身影又浮現在我的眼前，她好像在告訴我：要堅強、要有吃苦精神！我猛地一驚，對，不能這樣，要堅持，不能浪費時間，于是我強迫自己來到書桌前寫起了作業……
現在，我已經變得有毅力，肯吃苦了，爸爸媽媽也說我有進步了，但我知道，是她——張海迪，用她的精神化為一顆閃耀的紅星，時刻在提醒我、鼓勵我要努力向前，它照亮了我的人生，使我永不停息地永遠向前，向前……
讀《張海迪》有感 15
《張海迪的故事》講述了一個感人肺腑的故事。我一口氣把它讀完，受益匪淺。
張海迪的事跡深深地打動著人們，鼓勵著人們。讓那些虛度光陰的人感到萬分羞愧。讀著張海迪阿姨的故事，使我明白了她不屈不撓的精神，極大地鼓舞著那些殘疾人，他們把張海迪作為學習的榜樣，不斷地鼓勵自己，在人生的道路上克服重重困難，頑強拼搏，活出了精彩的人生。
讀著張海迪阿姨的故事，我為自己的所作所為感到慚愧。在上三年級時，我們正投入緊張的復習階段，我的中耳炎發作了，媽媽帶我到嘉興中醫院去治療，病情不但得不到緩解，而且越來越嚴重，由一只耳朵發展到兩只朵，聽力也逐漸下降，我一邊復習，一邊每周要去上海求醫，弄得我無心學習，對這次考試失去了心信。此時此刻我想到了張海迪阿姨，她在殘酷的命運面前沒有放棄，經受了一個個嚴峻的.考驗，戰勝了嚴重的病痛。張海迪面對挫 折時，沒有放棄，而是抬起頭來，做生活的強者。而我面對病痛就退縮，想到這里，臉上不由得一陣火辣辣的。
從那以后，我就把張海迪作為學習的榜樣，不斷地鼓勵自己，鞭策自己，克服了病痛，認真復習，在期末考試中取得了優秀的成績，是她激勵了我。
讀《張海迪》有感 16
讀完《張海迪》這本書，我深受感動。張海迪的人生經歷，是對“堅韌不拔”這四個字最好的詮釋。她雖身患重病，卻從未向命運低頭，而是用她的智慧和毅力，書寫了屬于自己的傳奇。
張海迪的故事讓我深刻認識到，面對生活中的困難和挑戰，我們不能輕易放棄。正如她所說：“我要把別人眼睛所看見的光明當作我的太陽，把別人耳朵所聽見的音樂當作我的樂曲，把別人嘴角的'微笑當作我的快樂。”她以這種樂觀和積極的態度，戰勝了病痛的折磨，成為了一個充滿智慧和力量的人。
從張海迪身上，我看到了堅韌不拔的毅力。她用自己的行動證明了，只要有堅定的信念和不懈的努力，就沒有什么能夠阻擋我們前進的腳步。她的故事讓我更加堅信，無論遇到什么困難，我們都應該勇敢地面對，用我們的智慧和力量去戰勝它。
讀《張海迪》有感 17
讀完《張海迪》這本書，我被她自強不息的精神深深打動。張海迪雖然身體殘疾，但她的心靈卻比許多人都要強大。她用自己的行動告訴我們，身體的殘疾并不能限制一個人的夢想和追求。
在書中，我看到了張海迪對知識的渴望和對生活的`熱愛。她克服了身體上的種種困難，堅持學習，不斷提升自己。她用自己的努力贏得了社會的尊重和認可，成為了一個令人敬佩的人。
從張海迪身上，我看到了自強不息的精神。她用自己的行動證明了，只要我們擁有堅定的信念和不懈的努力，就能夠實現自己的夢想。她的故事讓我更加堅信，無論遇到什么困難，我們都應該自強不息，勇往直前。
讀《張海迪》有感 18
讀完《張海迪》這本書，我更加深刻地認識到生命的價值在于奉獻。張海迪雖然身體殘疾，但她卻用自己的智慧和力量為社會做出了巨大的貢獻。
在書中，我看到了張海迪對社會的責任感和使命感。她積極參與公益活動，為殘疾人事業做出了巨大的貢獻。她用自己的行動詮釋了生命的價值，讓我們看到了一個真正的奉獻者。
從張海迪身上，我看到了生命的價值在于奉獻。她用自己的行動告訴我們，只有當我們為他人、為社會做出貢獻時，我們的`生命才會變得更加有意義。她的故事讓我更加堅信，我們應該積極投身到社會公益事業中，用自己的力量去幫助那些需要幫助的人。
【讀《張海迪》有感】相關文章：
讀《張海迪》有感11-27
讀《張海迪》有感集錦11-16
張海迪作文09-01
張海迪作文04-13
讀《張海迪的故事》有感（精選11篇）08-15
讀《張海迪》有感（通用16篇）02-27
讀《生殘志堅的張海迪》有感04-23
讀張海迪事跡有感（通用15篇）08-10
張海迪的事跡作文09-15