讀《女兒的故事》有感
讀完一本名著以后，大家心中一定是萌生了不少心得體會，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編整理的讀《女兒的故事》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《女兒的故事》有感1
每個人都有自己的童年。每個人的童年都不會相同。因為，小孩的想法是千奇百怪的，沒有幾個大人可以摸透。
就像文中，作者梅子涵的女兒梅思繁，快樂、堅強，一個喜歡語文卻總被爸爸阻止的女孩。《女兒的故事》詳細的講述了作者與女兒相處的生活，更多的是女兒的感觸以及女兒的學校生活。
梅思繁性格好，能克制自己。盡管她是一顆蒲公英的種子，被大人吹來吹去，但她有理想，有希望，能夠堅持。她考入市重點，并不像大部分孩子那樣要這要那，只要了一只三十二元的鐵片鉛筆盒；她長了個“文科腦袋”，對作文、外語興趣濃，對數學無所事事，急得老爸惱羞成怒。不過，梅思繁真的文思如泉涌，一有空就興致大發，任憑老爸哇啦哇啦地怒火中燒，說她“數學不好，一定要抓緊”。她照樣寫文章，寫幾篇發表幾篇；剛進初中，她的'全面發展就顯露出來，演講，英語和語文辯論時頭頭是道，被推選為鋼琴伴奏，在藝術節主持人中當“劉姥姥”……多才多藝且妙趣橫生，真的令人贊嘆不已。這些特長有個相通之處，均與體藝、語言息息相關，和我的愛好有幾分相像。有時候，寫女兒還會勾起作者對自己童年的美好回憶。
作者以散文的形式描述了當年自己的生活。“我們幾乎一天到晚都是玩。暑假作業只有一點點，二十分鐘，半個小時，其余時間，您就看著辦吧，悉聽尊便。”“粘知了，捉金龜子，做蟈蜢，捉蜻蜓……有的時候，快下雷陣雨了，怎么會有那么多的蜻蜓，密密麻麻，那真是有無數只蜻蜓啊！那真是一場蜻蜓的盛大聚會。”讀到這里，我的心底充滿了對那種生活的無限向往。在現實生活中，我們必須讀書、上學，如果厭倦了也沒辦法，時間一長，就習以為常了，甚至還來了興趣。我們只顧考試，只顧練習與提高，哪里顧得上玩？除了周末和假期，我可想都不敢想。
我會想，沒有一個小孩會真心喜歡讀書，那只是規定，為的是讓我們增長知識，有朝一日成為國家的棟梁，當然好理解。可是，數不勝數的游戲一定更受孩子們歡迎。文中，梅思繁不得不面對緊張的學習，卻在同學、老師的帶動下，融入多方面的“游戲”。最讓人忍俊不禁的是她們班的辯論團：胖子、梅思繁和曹。胖子個兒矮，口才極佳，每次參加重大活動都要奔到水龍頭前把頭發弄濕，水滴答滴答就滴答滴答，也甭管人家嘲笑，濕了頭發更精神，使他奇思妙想連連不斷；曹，是個律師的兒子，語文老練，會舉一連串名人的例子，以理服人，叫對方措手不及；梅思繁……就不用說了。他們愛寫童話，連曹離開了也這樣做，并稱其為“幻想、科學”。
是哦，現在小孩的幻想都到哪里去了？他們的自由到哪里去了？一個個美好夢想都不翼而飛了嗎？我不希望。我們必須用夢想改變現實，用夢想創造未來。
讀《女兒的故事》有感2
暑假里，媽媽給我買了一本《女兒的故事》。我先看作者簡介，梅子涵，上海某大學文科教授。我想教授寫的東西肯定又高深，又嚴肅。結果呢，不僅不嚴肅，還很好玩，很生動，很多地方都把我逗笑了。
梅子涵寫的，是十六七年前上初中和上初中以前的女兒。這個女兒梅思繁，我從百度上知道，她現在是個作家和翻譯家，但她爸爸筆下的小時候的她卻和現在的我們沒什么兩樣，她的煩惱和快樂也和我們那么相像。比如說，梅思繁四年級時當大隊委員，五年級時沒選上，梅子涵為女兒總結的原因是態度不好，具體說就是對有些調皮的男生太兇。這個事嚴重引起了我的同感，我二、三年級當衛生委員，四年級時改選沒選上，也是因為太兇。本來我對這件事一直耿耿于懷，看到這兒我心里終于好過些了，被選下來的不止我一個，態度不好就慢慢改吧。
梅思繁語文和英語特別好，老愛寫文章，可她的教授爸爸卻老讓她別寫了。怪吧？可也不怪，光寫文章了，數學不好，那可不得了，中考高考都是靠數學拉分的.，所以梅子涵不得不讓女兒搞搞數學，上上數學培訓班，還不時因為數學不好對她吼。他怎么不想女承父業，當個作家，可首先得過中考、高考的坎啊。我的媽媽是文科副教授，對學奧數這種事向來嗤之以鼻，可周圍很多朋友對她現身說法，甚至說到沒上奧數的血淚教訓，媽媽也終于投降了，給我報了下學期的奧數班。
梅子涵筆下的梅思繁還是一個能言善辯、思維敏捷的女孩，這一點讓我佩服得不得了。在辯論賽上，她總能出奇制勝。比如他們辯論應不應該發展汽車，梅思繁在正方，她反駁對方說雖然汽車污染環境，但如果不發展汽車，就沒有交通工具，就像穿鞋腳會臭，但不發展鞋，就只能赤腳走路一樣。我想梅思繁真會打比方啊，這么貼切，這么有力量，如果讓我參加辯論肯定想不到這個絕妙的比喻。
《女兒的故事》可以說是一本老書了，但我從中能感受到我們成長的快樂和煩惱。感謝梅子涵，和他故意用上海方言以及“車轱轆話”講述的真實生動的故事。
讀《女兒的故事》有感3
今天早上又該輪到高德，早上媽媽叫我起床，我立刻起床洗臉刷牙害怕向前天一樣遲到幾分鐘。我又連忙去吃早飯，吃好早飯我又背了一會兒七彩陽光。
過了一會兒，媽媽說可以走了我連忙乘上媽媽的車，媽媽一路走一路都紅燈，而且等紅燈的人很多。終于到了東瑞大廈，媽媽找了一下車位沒有了，她就把車開到大門，讓我自己進去。這是，剛好有電梯來我連忙乘了進去，里面都是高德的有15樓的，有7樓的。
我是7樓的不一會兒功夫我就到了我看到前面有一個人和我是同一個班的，于是我跟她一起進去。我看到教室里大部分都坐滿了，于是我走到我的位置上坐了下來。我看見他們有新書——《4題巧解》，我走上去向老師拿老師看見了我，說：“現在還不用，等會要用的時候我會給你的。”我只好聽老師的.回到了自己的位置上。
·老師先給我們講前天作業里不會做的，那題剛剛也是我不會做的，我專注的聽著老師講課。老師講好難題，又講了盈虧問題的例1和例11。等講完上次課的東西，就該講這次課的題目——《雞兔同籠》。老師跟我們《雞兔同籠》，一要假設、二要制造矛盾，三要化解矛盾。老師還告訴我們雞兔同籠有7種類，老師每種類型都給我們講了一遍，我把老師講的一一記在我的筆記本。老師講課的時候有的人和周圍的人在講空話，有的人在發呆，有的人在認真聽老師講課、做筆記。
時間一分一秒地過去，就這樣一節課上好了。
讀《女兒的故事》有感4
最近我迷戀上了一本叫《女兒的故事》的書，它是由梅子涵叔叔寫的。
這本書主要分為兩部分：一個是《女兒的故事》，一個是《我的故事講給你聽》。《女兒的.故事》是梅子涵寫的，《我的故事講給你聽》是梅子繁寫的，也一樣有趣，和梅子涵的不相上下。
梅子繁她數學很不好，她爸爸很愁，每天吼呀吼，要女兒知道現在數學多么重要，光外語好語文好是考不上市重點的，但女兒好像天生就是文科腦袋，不論怎么吼腦子就不開竅。她爸爸一想自己也不好，為什么偏偏不是數學家，但又一想當數學家的女兒語文不好、數學好，自己也沒辦法，還有梅子繁的體育也不是很好，她總是50米，一百米不及格，她說全班女生都這樣，但她爸爸以前可是田徑隊隊長，響當當的短跑冠軍，怎么沒遺傳她一點點的優良基因。
我很喜歡書中的人物，因為她們都很善良、有趣。這本書比較深入人心，通俗易懂，也不乏文學性。我愛看，同學也愛看，怪不得是“百年百部中國兒童文學經典書系。”
讀《女兒的故事》有感5
比較近，我讀了梅子涵先生的《女兒的故事》，它沒有華麗的語言，可是合上書，我仍然沉浸在其中，回味所讀，感慨良多。
這本書是梅子涵記錄的陪女兒梅思繁成長的點滴。梅思繁的'成長有歡笑，有難過，有收獲，更有挫折。每一個故事，都讓我學到了許多。其中，比較讓我難忘的是《綠色校園》那一章。這一章通過莎士比亞的名言：“在時間的大鐘上，只有兩個字——現在。”來告訴我們時間轉瞬即逝，要好好珍惜時間；通過綠色校園校長的話，告訴我們學習要全面發展……但是比較讓我受益的是那個故事。
梅思繁考上了綠色學校，爸爸要獎勵她，而她只要一個鐵皮文具盒。途中，爸爸問她還要什么，她沒有動搖，還是堅持自己需要什么就買什么，而不是趁著爸爸高興多索取，這不就是一種自控力嗎？難怪她能取得成功。
看完這個故事，我很慚愧，我經常控制不住自己，看什么東西好玩有趣，哪怕并不是必須的，也想買回去，結果東西是多，可一轉眼就忘了，都沒有好好利用，不但造成浪費，更在這個過程中失去了自我控制。生活如此，學習不更需要自控力嗎？
我在一個小幽默中看到這樣一句話：學習是件反人性的事情。剛看到還不太理解，現在我明白了，學習的過程中，我們要克制自己玩的欲望，抵抗本性中的好逸惡勞，而去面對枯燥乏味的1、2、3、4、A、B、C、D……這需要多大的自控能力啊！的棉花糖實驗不就驗證了自控力在人一生發展中的重要性嗎？想到這里，我敲響了心中的警鐘：要從生活中點滴小事開始，來加強自己的自控力。
謝謝梅子涵老師給我們帶來《女兒的故事》，讓我從這一個個小故事中汲取成長的能量！
讀《女兒的故事》有感6
暑假里，我在閱讀了梅子涵寫的《女兒的故事》，綠色、清爽的封面讓我聯想到了書中梅子涵女兒梅思繁就讀的學校—綠色的房屋，綠色的大門，還有綠色的廊壁。我迫不及待地翻開書，走進了梅思繁的真實生活。
梅思繁是一個可愛善良的女孩。在這個女孩身上發生了許多有趣的故事。其中，令我印象最深刻的就是《你今晨幾點睡的》。仔細看看題目，他問的居然是“今晨”，難道她晚上沒有睡覺嗎。當讀完這篇文章，我才恍然大悟，原來不是她不想睡，而是繁重的功課使得她只能在凌晨入睡，這正是當代中學生的心聲。“我弄不懂,每天怎么會有這么多功課。”這是梅思繁在進入中學時發出的疑問。每天晚上，好像都有做不完的.作業。梅思繁每次都要做到十二點以后，才上床休息，成了家里起的最早，睡的最晚的人。父母十分心痛。但是繁重的學業背后卻是生活的快樂。“真的是殊死決戰：今年的考試又改革了，不是人人都可以考重點中學，而是必須在畢業考中拿到‘資格證’才可以考。‘資格證’有限，歡迎大家積極爭取。這樣就你死我活了。本來是你死我活一次，現在是你死我活兩次。本來是考中學的時候你死我活，現在是畢業考的時候就先要你死我活了。一直你死我活到最后你考取了重點中學或者沒有考取重點中學。”多么幽默的話語，梅思繁用玩笑的口吻寫出了中考的殘酷性。把本來你死我活的考試寫的好像世界大戰一樣。梅子涵叔叔細心觀察自己女兒的成長，記錄下所有點點滴滴，在我的生活里也有一些有趣的經歷。
記得有一天，我和爸爸媽媽正坐在沙發上看電視，我不由自主地把腳架到了爸爸的腿上，爸爸一把把我的腳撣了下去，我很不服氣，
又把腳架了上去，爸爸的臉色立刻由晴轉陰，大吼到“不要以為給你點陽光就燦爛的不得了！”我想也沒想就回了一句“不要以為給你朵烏云就下暴雨了！”本來爸爸又要批評我坐沒坐相，沒大沒小，又是一通老生常談，可是被我無意的話逗樂了并直夸我反應快，一場暴風雨化成了全家的哈哈大笑。生活中的快樂經常發生在不經意間。
到此我真正了解到了梅子涵寫這本書的原因了，那就是：多關心孩子，精彩的生活無處不在！
讀《女兒的故事》有感7
每當假期感到無聊的時候，我總會拿出一本書來翻一翻、看一看。國慶長假也是一樣。《女兒的故事》是我新買的書。我利用八天長假的時間看完了它。故事的結局發人深省……
這個故事主要講述了女兒梅思繁童年到長大成人所經歷的酸甜苦辣、點點滴滴。看到這些，不由得讓我有種很親切的感覺。于是，我津津有味地看了起來。本來，我只認為這僅僅是一本描寫女兒成長的故事。可我越往后看，越覺得這本書意味深長、意義非凡。可能很多人會說：“即使是這樣，但它畢竟是童書呀！”可我并不這樣認為，我覺得這本書也適合父母看。因為他們和故事中得爸爸一樣，對兒女的'期望太多了！雖然我不知道這有什么不好，但我也不知道這有什么好！書的尾聲到了，故事中的女兒現在在巴黎，她的大學離巴黎圣母院很近、離法蘭西學院很近，離父親心中的期望也很近……在這里我想對天下的父母說幾句：其實我們這些孩子都明白你們望子成龍的心。可你們有沒有想過對我們壓力施加太大，效果反而適得其反。
每個人的童年都只有一次，誰不想擁有無憂無慮的童年呢？
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