學生讀后感(精選15篇)
當品讀完一部作品后，你心中有什么感想呢？這時就有必須要寫一篇讀后感了！那么你會寫讀后感嗎？以下是小編整理的學生讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學生讀后感1
近幾天，我們學習了《詹天佑》這篇課文，詹天佑不怕困難、堅持不懈、對工作認真負責的精神深深打動了我！
詹天佑是我國杰出的愛國工程師，他在我國深受帝國主義侵略的情況下，毅然決然的接受了修筑鐵路的任務，在帝國主義的譏諷和嘲笑下，克服重重困難。白天，攀山越嶺勘測線路，晚上，在油燈下繪圖計算，他用自己的智慧提前兩年成功的銹住了我們中國人的第一條鐵路，為我們中國人爭了光！
詹天佑為什么會成功呢？是因為他有著一種嚴肅認真、不怕困難、堅持不懈的工作態度，他曾說過“我們的工作首先要精密，大概、差不多這類說法，不應該出自工程人員之口。”我想，詹天佑的這種精益求精的`工作態度，不正是我所缺少的嗎？
在平時的學習中，我不愛檢查，總是認為那么容易得題檢查做什么！任憑老師家長的苦口婆心，依然是做完了事，根本沒有心思去檢查，把這些忠言逆耳當作耳旁風，平時的作業大毛病沒有，小毛病不斷，不是這缺個標點，就是那抄錯了題，總不能對。上學期期末更是，數學的一道大題竟也是粗心錯了，過后我也后悔萬分。
如今讀了《詹天佑》這篇課文，我知道我錯了，錯的不僅僅是一道題，而是對學習的態度，粗心馬虎遲早要害了我，現在我已是畢業班的學生了，我一定要克服粗心馬虎的毛病，以詹天佑為榜樣，將來才能成功，才能成為祖國的棟梁之才！
學生讀后感2
激動人心的十六天比賽已經結束，在這一屆奧運會上我國的體育健兒們創造了五十一塊金牌的佳績！從七點半鐘開始，我就默默的等待著閉幕式的到來。
在奧運會閉幕式的前十秒鐘里，空中的煙花組成倒計時令我們意想不到！當八點的鐘聲響起，鳥巢將煙花一齊沖上天空，那七彩斑斕的圖案真可稱為美不勝收！我們全家不由自主的鼓起掌來！接著，是運動員們進場。和開幕式不一樣的是，運動員們自由進場。他們歡笑著，大跨步地走來。有的拿著金牌向鏡頭前展示，有的運動員搭伴在一起說說笑笑著，還有的做出各種手勢。鳥巢頓時成了一片歡樂的海洋！
我最喜歡的就是“大巴變草坪”的那個節目，有很多人拿著一把深綠色的雨傘站在了大巴的前面，我心想：這到底是干什么呢？又沒下雨，為什么要打傘呢？謎團就在后面的環節解開了，大家站在大巴前面，轉動著雨傘，那閃爍的光芒有時一圈一圈的，真是漂亮！接著，大巴就像被分解了似的變成了草坪，上面有一個女的在唱歌，另一個男的則在伴奏。那柔美的旋律，輕輕的飄進你的'耳朵，婉轉動聽.雖然語言不同，但還是讓你記憶深刻。然后球星貝克漢姆拿了一個足球，然后往遠處一拋，被一位幸運的觀眾撿到了，我真替他感到高興。
接下來是熄火炬儀式，在莊嚴而又神圣的歌聲中，火炬緩緩的熄滅了，奧運會也圓滿結束。觀眾席也一致歡騰！最后是歌手們唱歌，我印象最深刻的就是宋祖英和西班牙男高音之王多明戈的同臺演出，唱的實在是太好了！
奧運會閉幕式結束了，奧運會也落下了帷幕。我相信，在外國人的眼中，我們中國給他們留下的最深的印象一定是熱情好客，為了舉辦奧運會，北京的大部分東西都改成了雙語式，司機叔叔和阿姨們都學了基本的英語。
學生讀后感3
每當我遇到困難時，我就會想起《龜兔賽跑》這個故事。
故事講的是一只兔子和一只烏龜賽跑的故事。有一天，森林里舉行了一年一度的運動會，所有的動物都來參加這個活動。小白兔和小烏龜是第一個比賽的.，小白兔開心極了，它心里想著它肯定會贏得這場比賽，因為小烏龜是跑得最慢的。在山羊伯伯“嘭”的一聲槍響后，小白兔就跑得沒了蹤影了。小烏龜卻還在努力地爬，小白兔跑到了半山腰，看見小烏龜還在山腳下，就放松了自己，在一棵樹下睡覺。雖然烏龜爬得很慢，累得滿頭大汗，但它還是堅持不停地爬。等小白兔醒來的時候小烏龜已沖破了終點線，獲得了冠軍，小白兔最終還是輸了。
這個故事告訴了我們，只要我們堅持努力就一定能取得勝利。這個平凡的故事讓我知道了，人不能自高自大，不能有一點成績就驕傲自滿，虛心堅持才能更好，古話說得好。“虛心使人進步，驕傲使人落后”，做任何事都不能半途而廢，否則會一事無成。一個人無論能力有多大都要努力、堅持才能有好的結果。在日常生活中，我也出現了這樣的例子，上學期，期末考試我考得不夠理想。我知道是由于我不夠專心也不夠虛心，才會考出這樣的成績，我決定以后不管在生活中還是學習中，我都要向故事中的烏龜學習，堅持不懈、百折不撓、虛心向上，爭取在這個學期更上一層樓。
學生讀后感4
今天，在家重拾四年級《成長與健康》教育讀本，當我看完《上網不成癮》這篇文章時，心里引起很大震動。
當今社會，電腦和網絡已成為現代人生活當中不可或缺的一部分，在人們的生活和工作中起著舉足輕重的作用，強大的網絡功能為人們的工作和學習帶來了很大的幫助。可是在我們的周圍，卻經常聽到一些和網絡有關的負面新聞，比如，有些同學因沉迷網絡而放棄學業、離家出走，甚至走上犯罪的道路。種種現象表明網絡嚴重危害了青少年的健康成長。
記得我上二年級的時候，媽媽因為工作的原因，買了家里的第一臺電腦。工作之余，媽媽迷上了“偷菜”的游戲，每次還詳細地記下了每一種“菜”收獲的`時間，有時半夜起床等著收“菜”。而我也覺得很新奇，主動要求幫媽媽守在電腦邊，“菜”剛種下時，我又抽時間玩“紅警”和“4399”的小游戲。
漸漸地，我也迷上了游戲，成天想著媽媽的菜什么時候成熟，“賽爾號”、“QQ”飛車、“QQ”升級……有時上課的時候也會開小差，腦子里忽然冒出一個游戲，以至于神情恍惚，老師講的內容一個字也沒聽進去。更可怕的是，老師寫在黑板上字我也無法看清。
四年級下學期，班主任老師看著我直線下降的成績，終于一個電話把媽媽召到了學校，一切真相大白，電腦游戲既毀了我的眼睛（近視高達300度），又害了我的成績。看著網上游戲帶來的嚴重惡果，媽媽果斷地給我下了禁“網“令，并以身作則，和“偷菜”游戲說“拜拜”。
“一失足”差點就成了“千古恨”。今天看了《上網不成癮》這篇文章，我突然明白做事必須有度，沉迷游戲害人害己。網絡是把雙刃劍，我們要以正確的態度對待網絡。
學生讀后感5
“人畢竟是感情動物，偶爾流露出也不是可恥的事。”周五放學回家，我一如既往地在校門口等待著父親的到來。每當這個時候，也是我最提心吊膽的時刻，因為他總是免不了又要問：“學習怎么樣？”“學的來么?”或者“考試幾分？”類似于這樣的話。
“上車吧。”父親毫無波瀾的聲音在我身后響起。我坐上車，等待著他的發問。可是，一路無話。回到家中，便已經開飯了，我盛好飯菜，便自顧自吃。“考試怎么考得這么差？”父親終于發問了。“原來還是要問的啊！”我心中暗道，面部卻裝作很平靜的樣子，回答道：“一直都那樣，沒差啊。”“你能不能用點心好好學習？”這次發問的不是父親，而是母親。我不想和他們吵，所以平靜地回答道“我很用心了。”卻不料這平靜地敷衍引起了一場戰爭……
回到自己地房間，關上門，隔絕身后父母的怒火，隨手拿起一本書，心不在焉地看了起來……卻不料，這一看便入了迷，再看看封面署名——《傅雷家書》，為這其中傅聰父母字里行間流露出來的'愛所感動。“人畢竟是感情動物，偶然間流露出也不是什么可恥的事。”我不自覺地念了出來，對啊，我的父母也何嘗不是關心我才和我吵的架的啊！人都是感情動物，流露出來才能感受到愛啊！此刻的我終于明白了！
“大寶，開門，剛才爸媽話說重了，對不起啊。”母親的柔聲細語在門外響起。此刻的我紅了眼眶，愧疚不已：“我也不應該這么敷衍你們，我錯了。”我打開門，認了錯。
早知如此，何必當初鬧這么僵呢！感情啊，可能就是在的多多少少的摩擦中不斷磨合的。《傅雷家書》中說“母親的眼淚永遠是圣潔的，慈愛的！”同樣的，嚴厲的父親難道不也是嗎？
學生讀后感6
今天，我沉睡在甜甜的夢里，這是一個奇怪的夢：今年夏天真的太熱了，每天人們都好像在一個“大蒸籠”里面不分日夜的“蒸”著，甚至有的人都因為熱得不行而失去了生命。我看到了這現象十分生氣，便立刻飛到宇宙中去問問太陽......
我來到了宇宙中，便看到太陽正在毫不吝惜地釋放著比以前高達100倍的陽光向地球照去。我走近一看，太陽平時都是笑著的，但今天卻十分的生氣。我飛過去怒氣沖沖地問太陽：“你為什么要這樣對人類?是不是輸了比賽（前一天，太陽和地球、月亮比賽，太陽輸了）拿人類出氣啊！你怎么能這樣！”太陽看見了我，便更生氣地說：“我才不是為了這事。”接著說，“昨天地球病怏怏地來找我對我說：‘太陽啊，人類總是亂扔垃圾，水里、地上到處都是垃圾，我身上都一塊青，一塊紫了！咳咳咳......我快受不了了"哦，我終于明白了，便急忙對地球說：‘放心，我幫你’”！
聽了太陽的'訴說我慚愧的低下了頭，返回了人間，我要對所有人說：“我們不能再亂扔垃圾了，讓我們的家園有新鮮的空氣，嫩綠的樹木，和清澈的河水......為了我們幸福的明天，我們要珍惜自己的家園！”人們一聽，每個人的臉色都露出了慚愧的表情，我剛說完，人們都莊嚴的表示一定要注意環保意識為了地球也為了自己。
過了幾年我再飛到宇宙想告訴太陽人類變了，只見太陽和地球、月亮又在高高興興地比著賽呢！就在我要跑過去和他們一起玩的是，被老媽喊醒了。我頓時感覺到是一場夢。
但我真希望這個夢能成為現實，因為我希望我們的家園能更加美好！真是“但愿垃圾少，千里聞花香”啊！
學生讀后感7
在暑假的閑暇之余，我翻開了《托爾斯泰傳》，體會列夫·托爾斯泰的生活。
托爾斯泰是十九世紀最偉大的作家。他的目光是那么特別，以至于他這種無法抵御的'目光，讓別人根本不敢在他的面前撒謊。他一直希望自己能夠活得非常長久，而且對死亡是那么畏懼。但是最終，他還是平靜的看待了死亡。但是，他卻對所有事物都冷淡了。托爾斯泰從五十歲開始一直到去世這段時間，他完全是為了生活的意義和對生活的悟解而生活的。他為了真理而進行的斗爭不是為了拯救自己，而是為了拯救全人類！他為這一項任務付出了生命，這一切使他成為了英雄！
托爾斯泰去世了，但是他與世界的關系繼續對人類產生著作用。他的作用憑著他的理智和愛心增強，而且會像一切生物那樣沒有停頓，也沒有終結地生長。
看完這本書，我的心里感慨萬分。正如托爾斯泰所說：“人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。我認為對于我們每一個人來說，生命的意義只是在于助長人生的愛。”我們應該好好生活，每天都要活得有價值，不能只知道享受，。我們要這樣過一天你或許會覺得很容易，但是過一生就不會那么簡單了。我們還應該有愛，因為愛是可以包容一切的！
所以，我們要向托爾斯泰學習，做一個堅強、執著，有愛心，對社會，對國家都有用的棟梁之才，就像托爾斯泰一樣！
學生讀后感8
我家的書架上，放著一本《西游記》，我將它讀了千遍、萬遍，但總是覺得它像是對我施了奇妙的魔法一樣，百讀不厭，總想著去讀。
這本書主要講了：孫悟空、豬八戒、沙和尚和唐僧師徒四人從東土大唐去西天拜佛取經的事情，他們一路上斬妖除魔歷經了九九八十一難，終于取得真經回到東土大唐。
《西游記》中的唐僧，無論遇到怎樣的困難，都勇敢面對，努力克服，從不退縮。身上有著強烈的執著；孫悟空，取經路上，對師傅忠心耿耿，從不背叛。而且一路上斬妖除魔，幫了唐僧不少忙，身上有著不可摧毀的堅定。沙僧，取經路上不論多重的擔子，都任勞任怨，身上有著永垂不朽的堅強。而豬八戒，雖然唐僧被妖怪抓去，他會想盡辦法去就他，可一碰到什么難題，就果斷放棄，不堅持下去。如果這樣，只會使人在成功的道路上束手就擒。永遠不會成功。
這種束手就擒只會令你在前進的道路上放棄。在成功的道路上踏步。我們現在，每個人都需要僵持，只要堅持，沒有什么事情是做不到的.。就像“功夫不負有心人”。
記得有一次，鋼琴有一個比賽，我也被選中了，但我有幾個地方就是不會，怎么都彈不好，那時我很想放棄，可《西游記》一書一只浮現在我那空白的腦海中，它告訴我：做任何事，都要堅持，只要堅持下去，就沒有什么是做不到的。這時，我一下子有了精神，繼續堅持了下去。
《西游記》一書，給我帶來了許多知識，比如做人要有著執著、堅定、堅強的精神，不可放棄，更不可退縮。
學生讀后感9
“燕子去了，有再來的時候；楊柳敗枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。”每當我想起這段話，就會微微有些激動。
是啊！我們的小學時光都快結束了，時光有何不匆匆呢？當我還是個小孩子，轉眼間便長大成人獨自面對未來，那樣，時光是不是又把我推向了絕望的深淵？讓我變成白發蒼蒼的老人，這時，那匆匆的時間又送走了我最后一聲嘆息，那絲絲雪白的銀發。
一天飛似的流淌，像瀑布里的水珠飛流而下，而像水花一樣渺小的我，又能為這些做些什么呢？在匆匆里，只有徘徊、匆匆罷了，“聰明的，你告訴我，我們的時間為什么一去不復返呢？”我坐在沙發上，仿佛看到了作者，坐在床上嘆息，泛著光的銀發。
時間這樣珍貴，而我們的日子，卻會一去不復返，那我們，為什么不去珍惜它，讓每一分鐘都變得有意義。海倫·凱勒說過：如果每一個人都把他每一天看做生命的最后一天，那是多么美好啊！這樣我們才能用心感受生活，去發現其中的美麗，不讓時間白白流逝。
時光如輕煙，如薄霧，飛快逝去，卻有些人不懂得珍惜。一個小孩，小時候，只玩耍，不學習，甚至還讓別人租用他的'時間，可當他成了一位老人，一無所有的時候，他才明白，時光不可復返，時光多么重要。他每天站在校門口，對著每個孩子說：“你們要好好珍惜時啊！”這是一個故事，講述了時間的重要，就像《匆匆》的作者，把珍惜時間的希望寄托在我們身上一樣。
當我站在陽臺上，看見剛剛去了南方的燕子，又飛回來，楊柳的枝條上泛青了，我不得不感嘆：“又去了一年。”我看著那朵薔薇再次舒展開花瓣，輕輕地對它說：“你也要好好利用時間哦！”
學生讀后感10
讀書能使人增長知識，從書中吸取營養，開闊視野。古人云：“讀萬卷書，行萬里路。”以前我經常讀書，從書中了解到課堂上所不能了解的知識讓我受益匪淺。今天我認真閱讀了《當代小學生》讓我很受啟發。
在《當代小學生》中《秋天的田野》是我最喜歡的一篇文章。我喜歡那又得又甜的棗子；喜歡那一片片金黃的'葉子；喜歡那好吃的茄子、南瓜、柿子。還有一篇我喜歡的是《月球之旅》，那時面有：嫦娥四號探索月球的故事；有月球和地球的關系；還介紹了我們人類蹬月的故事。
書中有位叫高建的小男孩利用節假日幫爺爺“喂小麥。”讓我了解到小麥也需要營養，但是喂小麥是一件辛苦的事情。他和哥哥輪流拉溝，爸爸和爺爺輪流扶蔞媽媽裝肥經過一個多小時的功夫順利完成任務。這才感到腿又酸又疼又渴又累。這讓我想起一首古詩“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的真實意思。我們要珍惜農民伯伯的“汗水”珍惜今天的幸福生活。
《當代小學生》還向我們介紹了很多值得敬佩的人，如：朱德、李大釗、陳毅等。其中我認為朱德最值得我敬佩和學習，因為他發過工農紅軍的軍長，領導中國軍隊打敗敵人。
《當代小學生》是一本很好的書，里面內容豐富多彩讓人百看不厭。有了它，我的課余生活變得更加在滋在味，我喜歡你《當代小學生》。
學生讀后感11
童年，這個美妙的字眼不禁讓我想起了自己美好而又無憂無慮的童年生活，可高爾基的童年，卻與我們有著天差地別。讀完《童年》這部自傳體小說，我的心久久不能平靜。
高爾基的童年，是在一個充滿仇恨，籠罩著濃厚小市民習氣的家庭中度過的。四歲喪父，讓他來到了外祖父家，而這是一個陰暗籠罩的家庭：兩個舅舅為了錢你爭我奪，而外祖父是一個貪得無厭，自私虛偽的人，還經常毒打他。在這個黑暗的世界里，光明還是存在的。正如作者所說：“當她還沒來時，我躲在黑暗的角落里，她的到來，使我感到了光明。”心地善良、寬厚仁慈的外祖母就是光明的使者。同樣還有雖然愛偷東西，但心地善良小茨岡和為了科學奉獻生命的“好事情”，一個個個性鮮明的`人物，在作者筆下顯得那么淋漓盡致、栩栩如生；為我們展現了在那么黑暗的世界里，作者卻選擇了一種生活——獨立。
這不禁讓我想起了現在的我們都過著衣來伸手飯來張口的小公主小王子的生活。在家里，我們被爸爸媽媽呵護著，被爺爺奶奶寵愛著。在學校里，有老師親切的教導，有朋友真誠的關愛。每天過得無憂無慮，豐衣足食，哪能和高爾基的童年相提并論，簡直一個是天堂，一個是地獄；一個充滿陽光，一個到處是黑暗。
我們生活在和諧美好的國家中，這里沒有抽人的鞭子，也沒有毆打的拳腳，讓我們的童年過得幸福，但如此美好的生活讓我們不知珍惜，總覺得是理所當然，平平淡淡，不足為奇。但讀完《童年》這部小說，我才真正的體會到自己童年的幸福，看到自己身上的不足，學到了成長的啟迪。
學生讀后感12
暑假里，媽媽幫我買了一本書——《寓言故事》,給我印象最深刻的一則故事叫《亡羊補牢》。
這個故事主要說了：從前，有個人養了一群羊。有一天清早，他發現羊圈破了，少了一只羊。他的鄰居勸他把羊圈補一下，那樣狼就進不去了。但是他覺得羊已經丟了，再去補羊圈已經沒有用了。第二天早上起來，他發現羊又少了一只，他還存著僥幸心理，想著狼應該不會再來了吧。果然，第三天他去羊圈一看，真的沒少。沒想到過了好幾天，天一亮他去放羊，發現一下子少了好幾只，他很后悔為什么沒有聽鄰居的話。這一次，他沒有猶豫，積極行動起來，馬上把羊圈補好，從此就再也沒有少過羊。
我從這個故事中學到了一個道理：我們在生活中犯了小錯誤，要想辦法去補救，不能放任不管。小小的錯誤不去及時改正，就會像滾雪球一樣越來越大。認識自己的.錯誤，并及時改正，這樣才能避免再犯同樣的錯誤，不會讓自己后悔莫及。
以前，我在寫英語作業的時候，老是把大寫字母寫成小寫，小寫字母寫成大寫，做數學作業時還經常把數字抄錯，考試時扣了不該扣的分數。經過老師的悉心指導，我認識到了自己的錯誤，及時把這些錯誤改掉了，現在每次考試分數都比以前提高了不少，老師還特意表揚了我，我真的很高興。
亡羊補牢尤未晚也，親愛的伙伴們，如果我們犯了錯誤，要及時聽取別人的建議，積極改正，否則吃虧的還是自己。
學生讀后感13
自從學了 季老先生的《懷念母親》這篇文章之后，對我的感觸特別大。
季老先生這一位孝子，本想等自己事業成功之后來報答母親。不料，在先生讀大學二年級時，母親棄養，只活了四十多歲；從此，季老先生天天自責自己，懷念已逝的母親，天天食不下咽，寢不安席；在先生第一次出國留學時，他不僅對生身母親更加思念，對祖國母親的思念油然而生。對這兩位母親的'懷念，一直伴隨季老先生在歐洲的十一年。
從字里行間中我都能感受到季老先生對母親的愧疚和那份送不出去的思念。
當課文學完，我不禁開始檢討自己，我有沒有季老先生那份孝心呢？小時候的我并不知道母愛是什么，只是認為那是理所應當的。認為為了兒女理所應當付出的，長大后，漸漸懂得了什么是愛，然而，長大了，自尊心也強了，有種“翅膀長硬了想飛”的感覺，對母親所付出的哎顯得有些尷尬。但是自從讀了季老先生的《懷念母親》后，就覺得人的一生實在太短暫了，如果在失去一秒鐘盡孝的機會，那將會與季老先生一樣——報終天之恨。
季老先生對母親的懷念是刻骨銘心的，對祖國母親的懷念也不例外。
身在異鄉的季老先生身邊沒有一位朋友，在無盡的孤寂中。他想到了自己的祖國母親，每一個日日夜夜都在思念著她！
季老先生那份孝心和赤子之心深深讓我感動。懷著對季老先生的崇高敬意，和對自己母親與祖國母親真摯的愛慕，我決定要好好讀書，發奮圖強，報答父母，報效祖國！
學生讀后感14
昆蟲的世界永遠都是那么奇妙，讓許多人癡迷于此，就像法布爾那樣。當然，他們可能比不上法布爾啦！
在這本書中，法布爾為我們展現了 一個奇妙的昆蟲世界。如蟬的故事、蟋蟀的故事、蜘蛛的故事和松毛蟲的故事。
在讀這本書的時候，我為松毛蟲的'堅持不懈而感動。蟋蟀的不勞而獲則使我厭惡。而狼蛛，我對它的外形一點也不感興趣。母愛，它插不上話。因為據人們的研究表明，狼蛛母親除了會任孩子在身上玩，不會去理會孩子們的生死存亡。只會為自己捕食，不會理會狼蛛寶寶們的饑餓與否。兩位狼蛛母親相遇則會互相廝殺，獲勝的一方會吃掉敗了的一方。當然，獲勝一方會收留被她吃掉一方的孩子。
我曾經想過，法布爾到底是怎么堅持下來的。在常人眼中那么枯燥無聊的觀察昆蟲的工作。也許，一開始這只是他的興趣而已，漸漸地，觀察昆蟲這件事從興趣轉變成了他的工作。
法布爾用了大半輩子的時間來觀察昆蟲，也許，他的下一世會選擇去做昆蟲。這只是我的猜測，也有可能他會厭倦，從而選擇另外的職業。他有的時候會被人們誤解，可他從不曾放棄過這個職業。
昆蟲，這是一類神奇的動物。法布爾用了一生也未能探清昆蟲世界的秘密。但是，他的精神卻值得我們學習。
從法布爾的描寫中，我對昆蟲世界越來越感興趣了。他帶給人們的不僅是知識，還是一次昆蟲世界的旅行。讓讀者仿佛親身經歷了一般。他在我們的腦海中開拓一塊區域，這塊區域名叫昆蟲。
學生讀后感15
《草房子》是著名作家曹文軒寫的一篇小說。這篇小說主要講了主人公桑桑刻骨銘心、終生難忘的六年小學生活。在這六年小學生活中桑桑親眼目睹或親身參與了一系列看似平常卻有一番波折的事：少男少女之間純潔的友誼、殘疾兒童對命運的樂觀以及那個“別怕”。
在這本書中，我最喜歡讀第九章中溫幼菊老師對桑桑說的那些“別怕”！這個“別怕”使在死亡邊緣徘徊的桑桑重新擁有勇氣；使少年細馬敢于面對一切；使女孩紙月能夠更加堅強、勇敢……同樣這個“別怕”，也激勵著我，讓我大膽創新、大膽想象，而且這個“別怕”，在我深夜醒來后，不敢入睡時，鼓勵我“別怕”！“別怕”！讓我重又拾起入眠的'勇氣。
在這本書中，我最欣賞女孩紙月。她寫得一手好字；她經歷了種種磨難，終于成了在風雨中屹立的“大樹”；她是一朵嬌艷的鮮花，散發著那風雨后獨有的清香……從她身上，我讀懂了磨難之后迎接你的就是最美好的時光。
當然，“麻油地三少年”也不可忘卻，除了主人公桑桑，我最佩服杜小康。他曾是一位富家子弟，他為了遵守承諾，把辛苦得來的6個雞蛋全都送給了桑桑；他曾在蘆葦蕩中與父親孤獨、寂寞地生活了幾個月；他同時也是令人驚嘆、叫奇的少年！從他身上我讀出了在磨難面前，只有前進，才會成功！
在生活中，我時常遇到磨難，可是，每當我想起《草房子》中的人物，恐懼、害怕就一股腦兒地扔了，剩下的只有前進，只有繼續抗爭。
有人說《草房子》是一首詩，是一首讓人回味無窮的詩；有人說《草房子》是一首歌，是一首讓人如癡如醉的歌；我說《草房子》是一種力量，是一種讓人前進的力量。
【學生讀后感】相關文章：
《好學生壞學生》讀后感范文05-10
關于論語的小學生讀后感范文_小學生讀后感04-22
學生的讀后感04-19
學生讀后感01-05
學生讀后感10-20
學生讀后感12-10
學生的讀后感01-28
《亡羊補牢》的學生讀后感12-06
《童年》學生讀后感12-06
《童年》的學生讀后感12-06