臺階讀后感400字
導語：《臺階》塑造了一個極其質樸的農民形象，是一位想要得到尊重，認真仔細，吃苦耐勞的父親，作者通過這樣的一位父親，表達了一個嚴肅的話題：對待農民的態度問題。下面是語文迷小編收集整理的關于課文《臺階》的讀后感，歡迎大家閱讀參考!
臺階讀后感范文【1】
臺階低，意味著經濟地位低，父親由此形成了自卑心理。這種自卑心理長期存在，難以一下子消除，所以臺階高了，反而處處不習慣，不對勁。
我覺得，人有時不可以太要強。太要強了，失望的頻率也會比常人高，當自己的能力不如往常時，總會有明顯的失落感，使自己心情不悅。文中的父親，往常總是不服老，但自從閃了一次腰后，“我”便不讓父親挑水了，父親也總覺得少了什么。這也是人生的無奈。
我們總說命運掌握在我們自己手中，但事實上，生命中總有些事是我們無法掌控的，比如文中的父親老了，對于這些事，我們應面對現實，并在現實中找到解決問題的最好方法。另外，這篇文章也寫出了作者對父親的愛，單是一句“怎么了呢，父親老了。”就寫出了作者為父親老了而感到的傷感。
我不由想起了朱自清《背影》中的話“父親少年出外謀生，獨立支持，干了許多大事，哪知老境如此頹唐!”兩位老父親如此的相似，再想想自己年邁的父親，為家庭為生活又何嘗不是含辛茹苦，任勞任怨?還有那些為社會為家庭奉獻了一輩子的老人，在老境頹唐之時，他們內心的失落有多少人能夠理解和體會呢?關愛老人吧，讓他們在失去青春、失去活力、失去健康之時，得到一些溫暖吧!
臺階讀后感范文【2】
今天，老師在語文課上，跟我們講了《臺階》這篇課文下課后這“臺階”的場景仍舊在我的腦海中閃過，想避也避不開，因為這太使我回味無窮了。
老師在課上提問說："哪里最能突出作者對童年的難忘，。心中早已有了答案的'我，怕老師不點我回答，這時，我便舉起了高高的手老師和藹的說道：“好，姜苗來講講”。我信心十足的說道，在文中的第四段，說道“我流著一大串涎水，張嘴在青石板上啃，結果啃了一嘴的泥沫子”。
下課后，我眼中浮現出我小時候在外公家時候，外公家門前放著一塊大石磙，兒時不知那有什么用，直到無意中看到外公在門前牽著水牛后面鑲嵌著老舊的麻繩，外公手中拿這細長的牛鞭，拍打著牛兒的股，我不時也笑笑外公，牛兒似乎也在偷偷的笑著。我便問外公拉這有何用?外公詳細的告訴我這是在為地按摩呢?我百思不得其所。
日復一日，年復一年，最后我便知道了這有何用，外公所說的按摩其實就是在給地結土，土硬了人便好走了。也象征著一個家庭的和諧，比如說如果某家的土地松，說明他們家的人都不愛勞動，你說愛勞動和不愛勞動的人哪家和諧呢?因此，我便“愛”上了這個創造和諧的的橋梁。“石磙”
在石磙上我不知流下了多少淚水，不是摔跤就是跌倒，但是不重來不會因為痛而放棄我對石磙的愛戴因為我堅信這個和諧的橋梁是不會為我流下一滴淚的，我為何要在他的面前表現我得脆弱呢?
此時，我們學了李森詳的《臺階》記敘父親的，暗示父親不怕吃苦和一個慈父的表現，不正是像石磙嗎。
現在感覺，無事時讀讀這些文章，何樂而不為呢?
臺階讀后感范文【3】
《臺階》塑造了一個極其質樸的農民形象，是一位想要得到尊重，認真仔細，吃苦耐勞的父親，作者通過這樣的一位父親，表達了一個嚴肅的話題：對待農民的態度問題。
整個中國都在號召，要尊重農民，關愛農民，當我們對他們另眼相看時，眼里愉悅著尊重與期盼來看待農民時，他們卻因為骨子里流著謙卑的血液，而無法獲得那種快樂，依然在眾人之中把他們原本高傲的頭埋得很低很低，挺不直寬大的腰板。
這時，就怪不得別人看不起農民了，是因為他們自己就沒有把他們應得的尊重放在心里，明明得到了，卻享受不起。
覺醒吧!我們質樸的農民，在這個世界不能沒有你們的存在，整個世界一你們為基礎而存活著，你們本應該接受全世界對你們的關注與尊重，這是你們應得的，沒有什么是尷尬，也沒有什么謙卑，只有全世界的人對自己，對他人都一視同仁，才能使農民在社會中尋找到自己的地位。
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