小河男孩五年級讀后感
當賞讀完一本名著后，你有什么領悟呢？何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么我們如何去寫讀后感呢？下面是小編幫大家整理的小河男孩五年級讀后感，希望能夠幫助到大家。
小河男孩五年級讀后感1
在這對生個漫長的暑假當中，我讀了一本叫做小河男孩的書。這是一本很非常好看的書。 今天，我就為大家介紹一下這本《小河男孩》。
女孩杰西的爺爺患了心臟病，并且隨時都有病情加重的可能，但他仍然堅持要回自己的家鄉一趟，因為他想在故鄉的小河邊完成自己的畫作——《小河男孩》。杰西酷愛游泳，在家鄉陪伴爺爺的那段日子里，她時常會在那條小河邊見到一個男孩。
杰西并不認識他，但他卻在杰西為爺爺的身體狀況而擔心、難過的日子里給她以信心與鼓勵，與此同時，他還請求杰西幫助他了卻一個心愿。爺爺在杰西的幫助下終于完成了他的畫作，而那個男孩也如愿以償，他從小河的發源地游向了大海……
《小河男孩》瞄準了兒童如何第一次在生命中真正面對親人的死亡這樣一個生命形式，而伴隨著這個生命形式的是文學作品中人物對于生命瓶頸狀態的奮力超越、命意義的參悟進而獲得面對死亡的平靜的一個進程。
小河男孩五年級讀后感2
讀完了《小河男孩》這本書，我有所感觸，這本書是在訴說：女孩杰西的爺爺患了嚴重的心臟病，并且隨時都有病情加重的可能，但他仍然堅持要回自己的家鄉一趟，因為他希望在美麗的`故鄉的小河邊完成自己的畫作《小河男孩》。
杰西酷愛游泳，在家鄉陪伴爺爺的那段日子里，她時常會在小河邊碰到一個小男孩。雖然杰西并不認識他，但是他卻在為杰西的爺爺而擔心，并且還請求杰西幫他了卻一個心愿。
爺爺在杰西的幫助下完成了畫作，而男孩也如愿以償的游向大海。
爺爺最終因心臟病去世了，杰西將爺爺的骨灰撒向小河。
讀完了這本書我明白了許多，書中的河流是生命與死亡極自然的隱喻，蒂姆鮑勒在這本小說中運用河流的意象，發揮出了美妙的效果。《小河男孩》雖然以樸實無華的散文筆調書寫，但整本書卻宛如詩篇，感人至深。并且這本書還為讀者打造出了完美的心靈。
我很喜歡這本書。
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