暑假開始了的讀后感（通用20篇）
看完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么你會寫讀后感嗎？以下是小編為大家收集的暑假開始了的讀后感（通用20篇），歡迎大家分享。
暑假開始了的讀后感1
今天，我讀了一本名叫《獵人海力布》的文章。讀完這篇文章以后，我被故事的主人公深深地打動了。
故事中的海力布知恩圖報、勇敢、誠實、善良。為了能和小龍女生活在一起，他寧肯去危峰兀立、猛獸居多的堯山上取寶石“拉河干”逼迫龍王把小龍女還給他。龍王又送給海力布一塊寶石。
可是好景不長，海力布用會通曉動物語言的寶石知道山洪就要來臨了，他為了老百姓的安危，能讓他們相信他，把得到寶石、聽到動物的談話、動物們搬遷的忙亂原原本本地說了一遍，最終變成了人形的石頭。可見海力布報答了生他養他的老百姓，知恩圖報，而且他愛老百姓勝過了他的妻子，這種精神是多么令人敬畏呀！
暑假開始了的讀后感2
我讀了《羊奶媽和豹孤兒》的故事后，心里很難過。
豹孤兒剛生下來媽媽就死了，是羊奶媽灰額頭用自己的奶汁喂大了豹孤兒，它們開心的生活在一起。
可是豹和羊是天敵。
豹孤兒不小心壓死了小白羊，還咬傷了頭羊，所以羊們害怕得遠遠地躲著它們。
灰額頭奶媽為了保護自己的伙伴，就把豹孤兒推下了懸崖，但它又舍不得自己喂養大的豹孤兒也跳下了懸崖，它們死在了一起。
我真難過呀！
媽媽愛孩子，孩子也愛媽媽，所以我們要聽媽媽的話。
世上只有媽媽好，沒媽的孩子象根草。
暑假開始了的讀后感3
小時候，我的心里裝滿了好多疑問，長大了，認識字了，并且有了一本能解開好多疑團的書后，我心中的疑問才被逐個解開。
這本書是《兒童探索大百科》，它讓我知道了黃金分割、克隆技術、外星人、巴比倫文明和納米技術等，使我在教室里就能接觸大自然和宇宙的奧妙，不出屋就能和外面的世界交往，真讓我大開眼界。它還配有精美的圖畫，使我更容易理解，而且遇到不認識的字，上面還帶有拼音，既方便又快捷。
總之，現在我已經離不開它了，如果書里的知識讓我去揭開它的話，恐怕過兩輩子也揭不開，而現在只要我花上一點點時間就能知道那么多的知識，這種機會多難得呀！難道你不想讀讀嗎？記住，它的名字叫《兒童探索大百科》。
暑假開始了的讀后感4
今天我讀了《阿凡提戲財主》、《聰明的阿凡提》二則寓言故事。
《阿凡提戲財主》一則故事中，講了阿凡提是一個很具有智慧的人。書中刻薄的財主讓別人白白地給他干活，他卻不付錢，他是一個多么可惡的人啊！阿凡提利用自己的聰明財智，狠狠地戲弄了財主一頓。
《聰明的阿凡提》一則故事中，講了聰明的阿凡提利用巴依老爺貪財的心理，狠狠地捉弄了他，巧妙地幫助那個孩子要回了毛驢。
通過對這二則故事的閱讀，今后我在學習中、生活中都要向阿凡提學習，學習他的智慧、聰明、能干、樂于助人的.精神。
暑假開始了的讀后感5
我在學校的圖書館讀了安徒生童話《紅鞋》，里面的小姑娘叫珈倫，她是個可愛的小姑娘。我知道她很窮，珈倫她夏天不能穿鞋直到冬天才能穿鞋。一個年老的女鞋匠看她可憐就送給她一雙用舊紅布做的鞋。一天珈倫的媽媽去世了，珈倫沒有鞋子穿那雙紅鞋。一個老太婆看她可憐就收留了她，珈倫在老太婆家吃好喝好而且還給她穿好的，一天老太婆給她買一雙紅皮鞋，然后她穿上鞋子跳了起來，然后跳到一個房子里去，劊子手說：進來這里就要砍頭。珈倫說：你能砍掉我的腳好嗎？可以。后來珈掄失了自己的腿。這個故事給我留下了深刻的印象。
暑假開始了的讀后感6
我讀了《掌聲》的課文，我記得在我一年級的時候，一位領導來我們學校檢查。今天下午我來的時候，看見領導來了。我一看到領導，就跑開了，不敢往前走。但是當我在半路上的時候，我發現一個小學生在和領導打招呼。我看著它，沖過去問候領導，說：“你好，領導！”領袖看著它說：“你很有禮貌，小朋友。”當我聽到領導的話時，我的臉突然變紅了。當領導離開時，我大聲對領導說：“再見，領導，我希望再次見到你！”
因此，我希望我們都有勇氣面對生活中的困難。
暑假開始了的讀后感7
今天我讀了《亡羊補牢》這篇文章，文中講的是一位牧羊人，養著七只小羊。
一天，牧羊人發現羊圈上破了個大窟窿，但他很懶惰，寧愿睡覺也不去修補它。結果晚上，一只大灰狼從大窟窿里鉆了進去，叼走了一只羊。牧羊人發現少了一只羊，氣得直咬牙，鄰居們說：“快把羊圈修好吧！”可是牧羊人不聽鄰居們的勸告，結果晚上大灰狼又叼走了一只羊。
牧羊人才后悔沒聽鄰居的話，他趕快把羊圈修好了。從此羊兒一只也沒有丟。這個故事告訴我們，做錯了事情要及時改正，免得錯誤越犯越大。
暑假開始了的讀后感8
讀了《匆匆》這篇文章，給我的感觸很深。
第一段告訴我們，我們的日子不能像春夏秋冬回來又去，也不能像燕子一樣冬去春來。
第二、三、四段告訴我們時間去了哪里，我特別喜歡第二段里的：“在默默里算著，八千多日子已經從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。”作者用了比喻的手法，把時間比喻成大海，我們的日子比喻成針尖上的一滴水滴。
這篇文章告訴我們，時間是不會回來的，我們要珍惜每一天的日子，珍惜我們的時間，不能讓它白白的過去。
暑假開始了的讀后感9
我讀了《匆匆》這篇文章，我覺得時間過得飛快，眨眼間，我又到了二年級，時間匆匆而來，又匆匆而去。時間從我那細小的指頭縫里漏掉，時間從我那幼稚的玩具里漏掉，時間從我那幼稚的動畫片里漏掉，時間從我那幼稚的課外書里漏掉，時間就像海綿里的水，要把它擠出來，就出來了，如果不擠，就永遠出不來：我懂得了這個道理，用我們一年級下冊的，“有關時間名句”一年之計在于春，一日之計在于晨，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。用謎語來說是：看不見，摸不著，跑的快，沒有腳。一去永遠不回頭，千金萬金買不到。我要珍惜著童年的美好時光。
暑假開始了的讀后感10
今天，我讀完了一本書《童年》，它讓我深深的感到羞愧，也讓我看見了自己的生活與高爾基有多大的區別。
阿廖沙四歲喪父，隨著慈祥的外祖母來到了祖父家，在這里，他認識了許多東西，也看清了許多東西，他看清了自私自利、貪得無厭的兩位舅舅；樸實的朋友“小茨岡”；吝嗇、小氣、貪婪的外公，每一天都生活在殘忍、愚昧、親人之間的勾心斗角和爭吵，從善良與邪惡之間，阿廖沙懵懂的明白了一些道理。
與他相比起來，我們的童年是燦爛的，幸福的；沒有痛苦與斗爭，一直無憂無慮地生活著。就從這一點上看來我們就與阿廖沙已經有了天壤之別，我們擁有了許多，但是我們還是不知足，只想奢求人世間更好。
暑假開始了的讀后感11
前幾天，我們學習了第一課《神鳥》，我覺得那篇文章寫得很生動，直至現在我還回味無窮……
這只神鳥它能被人三次捉住，三次又逃回來的原因是它能抓住人們同情心，來幫助它自己逃脫，真聰明！同時，在我讀了這篇文章中的三個小故事后，我也明白了一個道理：解決問題不能草率地下決定，要調查清楚再下定論，否則會傷及無辜，甚至會錯殺忠良。就拿第一個小故事來說吧，本來那只狗因為照看車子得到了獎賞，卻被它的主人認為是那只狗偷了車主的銀兩，一棍子打死了，多可憐的狗哇！就這么被錯殺了。
朋友們，如果你看到這篇文章還不改了你那不分青紅皂白就亂下定論的壞習慣的話，可能，你的朋友也會漸漸離你而你的。
暑假開始了的讀后感12
《亡羊補牢》是一則寓言故事，接下來我就給你講講這篇故事吧！
從前有個人，他養了幾只羊，一天早上，他去放羊，發現少了一只，原來，羊圈破了個窟窿，街坊勸他讓他補一補，他卻不聽，結果羊又少了一只，他后悔了，趕快把洞補了起來。從此，他的羊再也沒丟過。
讀了這篇文章，我明白了：不管做錯了什么事，只要及時改正，就不算晚，就有補救的機會。
我一直有馬虎的壞毛病，它給我帶來了卷子失分、影響辦事效率等損失。我的這些損失，就像寓言里已經丟失的羊，我也要補上馬虎這個“洞”，才能保證其它“羊”不再丟失。
暑假開始了的讀后感13
今天，我讀了一篇名為《掌聲》的文章，我明白了掌聲是生活中不可缺少的東西。英子患了小兒麻痹癥，她的腿殘廢了，這使她感到自卑。一天，老師讓每個學生在舞臺上講一個故事。輪到英子了。她不敢上臺。是學生們的掌聲鼓勵了她。她只能蕩到平臺上講述她的故事。當他結束講話時，教室里又響起了一陣掌聲。
掌聲的魅力無窮無盡。如果別人成功了，掌聲會讓他更加自信。當他失敗時給他掌聲會鼓勵他；遇到挫折時給他掌聲會讓他更勇敢。當我們跌倒時，父母的掌聲安慰了我們。當回答正確的問題時，老師的掌聲會讓我們更加自信。當我們成功的時候，學生們的掌聲會讓我們更加努力。伸出你的雙手，讓世界充滿掌聲！
暑假開始了的讀后感14
今天我讀了《龍族》這本書。這本書的主要內容是一個叫路明非的高三學生進了一個叫“卡塞爾學院”的大學，而這所大學里全部是混血族的超能人。于是，屠龍之旅開始了。
我覺得這本書非常勵志。通過這本書，我懂得了夢想是要靠自己努力才能完成的，完成夢想的途中是要付出代價的，就像路明非一樣，用自己生命的四分之一救了同學，打敗了龍王。
這一本書還讓我懂得了友情的重要性，像書中的楚子航和凱撒一樣。本來他倆是死對頭，可是經過了在日本的九死一生后，兩人成為了互相扶持、互相幫助的好朋友。
我非常的喜歡《龍族》這套書。因為它讓我懂得了夢想的重要性和友情的可貴！我感謝這些書，能給予我力量，帶給我快樂。
暑假開始了的讀后感15
本書作者運用其對東方哲學和宗教的深厚背景，告訴讀者創造一個真正屬于自己的新世界：在這個世界中我們必須要探索自己的內心，相信自己的直覺，如此便可獲得人生以及生命的真諦，我們的生活會因此修行而發生巨大和意想不到的變化，我們的內心會被平靜、喜悅、豐富所充滿。
除了理論分析外，本書每章結尾還有冥想的練習，通過這些練習，我們可以逐漸找回自我，讓自己生活在光亮中。
嚴格說來，這本書比《秘密》、《力量》更具有操作性，書里有提到練習，理論+實際
暑假開始了的讀后感16
這本書跟市面上常規的勵志類書一樣，不過主題是“相信自己的直覺”，這跟《喬布斯傳》中喬布斯的理念是一樣的。但是這本書幾十年前在臺灣就發行了，現在這個25周年紀念版應該是第一次在內地發行。
沙提？高文，美國哲學家，出生于一個知識水平極高且父母教養方式十分開放的家庭。自幼隨母親環游世界，在印度迷上了東方哲學，后回到大學專攻東方哲學，最終成立自己的工作坊，致力于探討創造性心靈，直覺創造人生的理論實踐。出版過《創造性的心像》。
她是為女士，是“心靈覺醒運動”的鼻祖
暑假開始了的讀后感17
今天，翟老師帶領著我們一起閱讀了《愛的教育》中的節選――爭吵。
這篇文章講了安利柯和自己的好朋友可萊諦因為一件小事情，發生了爭吵，甚至還差一點打起來的事情。安利柯知道這件事情其實是自己做錯了，他想死可萊諦幫助自己的事情。他跟懊惱！就決定向可萊諦承認錯誤，但是一想到自己要承認錯誤，就覺得很難為情，沒臉向克萊諦道歉。最終，兩個好朋友又和好如初的故事。
讀了這篇故事，我學到了很多的知識。我明白了，如果自己犯了錯，就應該主動向別人承認錯誤，而不是揪著對方的錯誤不放。我們應該有心胸開闊的胸懷，這樣才能找到更多的好朋友。
暑假開始了的讀后感18
《朋友》是一本書，它講述了主人與狗狗的友情無堅不摧。
它寫的是：一場病毒的襲來，一只喪尸走在馬路上，后面跟著一只小狗，原來，喪尸生前是小狗的主人，他們以前的感情非常好，因為病毒，主人變成了喪尸，就這樣，狗狗一直跟著主人，希望主人可以記得它。就在這時，主人口袋里調出一張照片，上面照著主人在給狗狗撓癢，它很開心。之后，狗狗咬著照片跑到主人前，把照片放在地上，并擺出了和照片上一樣的動作，主人回想起了記憶，并用手撓著狗狗的肚子，可是，一失手，狗狗的肚子爛了，這次，狗狗也變成了喪尸，從此，他們開開心心地生活在一起。
讀完這本書，我非常感動。
暑假開始了的讀后感19
這周我讀了《阿凡提》這本書。
這本書的每個故事都短小精悍，趣味橫生。阿凡提是個維吾爾族人，他又幽默，又滑稽有很有智慧。我最喜歡的故事是《一個重大的秘密》和《夕陽為什么那么紅》。
這本書既教會了我做人的道理，又讓我學會了很多智慧的語言。
我喜歡這本書，因為在我不開心的時候，它會讓我變開心；在我開心的時候，它會讓我更加開心。我要把我喜歡的《阿凡提》這本書介紹給我更多的同學和好朋友們，讓大家和我一起來分享快樂！
暑假開始了的讀后感20
今天是星期六，我看了一篇課文，名字叫《愿望》。
課文里講，有三個人他們都有自己的愿望，有的想做生意能成功，成為一名大富豪。有的想學會一種法術，要什么，就有什么。徐光啟希望自己學問好，做一個有益于人類的人。
我的愿望是做一名幼兒園的老師。
以前，我的幼兒園老師，像媽媽一樣的照顧我們的學習與生活，還教會我們許多本領。
朱老師給我們梳頭，打掃衛生，給我們拿點心。還有，何老師以前叫我們英語，傅老師以前教我們做手工，搭積木。