《傅雷家書》讀后感600字
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編為大家整理的《傅雷家書》讀后感600字，希望能夠幫助到大家。
“待人接物要謙虛，辦事要認(rèn)真細(xì)致，做事不躲避，不驕不躁”。“為人處事第一，次之才算是做藝術(shù)大師，再其次是做作曲家，最終是做音樂家。”在《傅雷家書》中，傅雷針對傅聰?shù)娜烁裉刭|(zhì)、品德教育都很嚴(yán)苛。傅聰長大以后去國外留學(xué)，傅雷卻對自身的`太過嚴(yán)格覺得愧疚。
《傅雷家書》那一封封的信件中，低沉而又杰出的父親的愛呈現(xiàn)得酣暢淋漓。傅聰也感受來到爸爸媽媽對他濃厚的關(guān)懷。可在大家的現(xiàn)實(shí)生活中，又有幾組爸爸媽媽能像傅雷朱梅馥那般言傳身教，以自身的成長歷程為例子文化教育孩子，又幾個(gè)小孩能像傅聰那般幼年對爸爸媽媽唯命是從？大家本就沒有那般好的親子教育，只有更為認(rèn)真學(xué)習(xí)，豐富多彩專業(yè)知識(shí)，充實(shí)自己。
真情在文化教育、指責(zé)、稱贊中一一反映。應(yīng)對爸爸媽媽的公開批評，大家要不一言不發(fā)，要不嚴(yán)詞拒絕。傅聰往往能坦然接受指責(zé)，是由于傅雷不同尋常的教育理念。大家的爸爸媽媽常常將我們與他人家的小孩較為，但她們出乎意料的是大家都會(huì)由于這類指責(zé)而更為“反感”爸爸媽媽，與之抵抗并造成芥蒂。而傅雷則用和盆友商議的語調(diào)，稱贊的角度，鼓勵(lì)替代指責(zé)，夸獎(jiǎng)替代訓(xùn)斥，平心靜氣地跟孩子溝通交流，從而做到好的文化教育實(shí)際效果，促使傅聰對爸爸給與的愛愈來愈容易認(rèn)可，成功學(xué)有所成且終有一定的成。
諸位爸爸媽媽成年人，大家都望子成才盼女成鳳，給兒女寄予希望，做為小輩的大家都能了解。難題是處于青春期叛逆的小孩有時(shí)候全都聽進(jìn)來，這一道坎不太好邁。大大家是不是也應(yīng)當(dāng)向傅雷學(xué)習(xí)呢？指責(zé)要適當(dāng)，要不然不就傷了小孩的自尊，善心不就辦好了錯(cuò)事？
但是，大部分的大家也不會(huì)因指責(zé)而舍棄逐夢的。
愿天地的'爸爸媽媽們多一份了解。
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