大衛(wèi)科波菲爾優(yōu)秀讀后感范文（通用6篇）
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編整理的大衛(wèi)科波菲爾優(yōu)秀讀后感范文（通用6篇），歡迎大家分享。
大衛(wèi)科波菲爾優(yōu)秀讀后感1
《大衛(wèi)·科波菲爾》是英國(guó)著名作家狄更斯自己最喜愛(ài)的作品，這是一個(gè)因金錢(qián)導(dǎo)致的悲劇小說(shuō)。通過(guò)描寫(xiě)主人公大衛(wèi)科波菲爾的一生，批判金錢(qián)至上的物欲橫流的社會(huì)面貌，批判萬(wàn)惡的金錢(qián)。讀完這本書(shū)，讓人陷入對(duì)金錢(qián)深深的思考中。
故事是以金錢(qián)為中心，將這一中心與所有任務(wù)的命運(yùn)聯(lián)系在一起。如主人公的母親被康得斯欺騙，就是源于主人公家的財(cái)產(chǎn)；漁民家的艾米麗美麗又聰明，也是因?yàn)榻疱X(qián)驅(qū)使才讓她與人私奔，最終有著凄慘的一生；反派角色希普也是因?yàn)榻疱X(qián)而一步一步的走上了不歸路，最終獲得終身牢獄的下場(chǎng)。作者是出生于社會(huì)最底層，他懂得底層人民所受的痛苦，作者把這些自己的經(jīng)歷也假如到作品中去，也讓作品顯得更加豐滿。對(duì)人物的刻畫(huà)，情節(jié)的描寫(xiě)讓人拍手叫絕，他把朋友間的情義描寫(xiě)的如此真誠(chéng)，同樣他還可以將朋友間的情義描寫(xiě)的陰暗不堪，對(duì)比非常形象。同樣的他可以將婚姻的寫(xiě)的非常美滿，同樣他還可以如此破碎的描寫(xiě)婚姻。他運(yùn)用很多這樣的對(duì)比描寫(xiě)讓小說(shuō)更加的有戲劇沖突。
大衛(wèi)凄慘童年讓我印象深刻，無(wú)論何時(shí)都會(huì)有一個(gè)讓他飽受痛苦的人物出現(xiàn)，童年父親早逝，母親改嫁后遇上了殘暴的繼父和鐵石心腸的姐姐；去學(xué)校時(shí)遇到了一群不友善的人；長(zhǎng)大之后成為了一名律師之后，身邊卻也不乏心機(jī)的小人。盡管受到社會(huì)不公正的待遇，大衛(wèi)始終保持一顆善良而又感恩的心，幫助曾經(jīng)對(duì)他有恩的米考伯。他處于當(dāng)時(shí)社會(huì)，卻仍然能夠保持這種難能可貴的品質(zhì)，作者讓人重生對(duì)社會(huì)的希望。狄更斯的作品批判當(dāng)下社會(huì)的同時(shí)，寄托了對(duì)真善美的社會(huì)無(wú)限向往。他弘揚(yáng)了美好的事物：真誠(chéng)、良善、寬容等。
讀完這部小說(shuō)，我掩卷沉思。現(xiàn)在的社會(huì)普遍浮躁，我們需要像作者所表達(dá)的那樣，學(xué)會(huì)用愛(ài)去對(duì)待需要幫助的人，用那種能撫平別人心靈的關(guān)愛(ài)讓痛苦的人不再痛苦，重新開(kāi)始他們自己的生活。社會(huì)需要愛(ài)的傳遞，而不是一切向“錢(qián)”看。
大衛(wèi)科波菲爾優(yōu)秀讀后感2
隨著假期的結(jié)束，我也完整的讀完了一本世界名著。合上書(shū)本，回味無(wú)窮，在書(shū)中我領(lǐng)悟到了什么是苦難，什么堅(jiān)強(qiáng)；什么是恐懼，什么是勇敢；什么是成長(zhǎng)。
在黑暗籠罩下的英國(guó)，宛如大霧籠罩的霧都：倫敦，但仍有許多人的心靈在迷霧中閃閃發(fā)光，照亮夜行的路，是光明和燦爛的，不被陰霾所污染，不因世俗的觀念而改變，這是仍然擁有一顆純潔、善良的人性在發(fā)散著偉大的光輝，迷霧漸漸散開(kāi)。
小說(shuō)的主人公大衛(wèi)是個(gè)遺腹子，是一個(gè)沒(méi)有爸爸的可憐孩子，從小便與他的媽媽相依為命，十分可憐。不僅如此，在大衛(wèi)的童年里，還有許多恐懼與憎恨，這些不良因素是從大衛(wèi)的繼父——謀得斯通姐弟倆的手中產(chǎn)生的。我憎恨這兩個(gè)壞東西，是他們倆聯(lián)手制造了混亂與恐懼，還使大衛(wèi)的母親，在恐懼中離開(kāi)了這個(gè)沒(méi)有希望的世界。大衛(wèi)悲痛欲絕，也讓大衛(wèi)家的女仆佩格蒂也悲痛萬(wàn)分。小說(shuō)從他出生時(shí)寫(xiě)起，到最后他成了一位名揚(yáng)四海的作家，并且和少年時(shí)代的女友愛(ài)妮斯結(jié)合，過(guò)上了幸福的生活。
閱讀完這部世界名著后，我深有感觸。
回顧大衛(wèi)坎坷的一生，雖然他有著悲慘的童年和少年，一路遇到了重重困難，但是，他卻毫不逃避，也不消，而是依舊正直勤奮、積極向上、堅(jiān)強(qiáng)勇敢。
大衛(wèi)身上的這些精神深深地打動(dòng)了我，同時(shí)也給了我很大的啟發(fā)一不管我們的生活將遇到多大的困難，我們都應(yīng)該勇敢、堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)，想方設(shè)法地去解決問(wèn)題，這樣才能戰(zhàn)勝困難，取得成功。
大衛(wèi)科波菲爾優(yōu)秀讀后感3
《大衛(wèi)·科波菲爾》是19世紀(jì)英國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義大師狄更斯的一部代表作。
看了《大衛(wèi)科波菲爾》這本書(shū)，忽然發(fā)現(xiàn)了這個(gè)世界的瘋狂，也看到了金錢(qián)的力量——它既可以幫一個(gè)人完成愿望，又可以讓一個(gè)人家破人亡。狄更斯正是從人道主義的思想出發(fā)，暴露了金錢(qián)的罪惡。
大衛(wèi)科波菲爾是個(gè)可憐的孩子，他是個(gè)遺腹子，他沒(méi)有爸爸。然而，更意想不到的事情發(fā)生了，摩德斯通娶了大衛(wèi)的母親，做了大衛(wèi)的繼父。但他異常暴虐，不僅監(jiān)視著大衛(wèi)和他母親的一舉一動(dòng)，還在看不順眼的時(shí)候鞭打他們。
因此，繼父不僅沒(méi)有使他享受到父愛(ài)的溫暖，反而比原來(lái)更加痛苦！更可惡的是，他與學(xué)堂勾結(jié)，在大衛(wèi)身上系上一塊告示：“當(dāng)心他，他咬人�！边@僅僅是因?yàn)榇笮l(wèi)在不屈服他的毆打時(shí)做的唯一的自我反抗，咬住了堵住他嘴的手，是一種本能的行為。摩德斯通就用如此卑鄙的手段對(duì)付一個(gè)小孩。后來(lái)，他的母親被摩德斯折磨而死。
從這本書(shū)的字里行間中，常�？梢宰x到狄更斯詼諧風(fēng)趣的妙語(yǔ)連珠和夸張的漫畫(huà)式的人物勾勒。
《大衛(wèi)·科波菲爾》在藝術(shù)上的魅力，不在于它有曲折生動(dòng)的結(jié)構(gòu)，或者跌宕起伏的情節(jié)，而在于它有一種現(xiàn)實(shí)的生活氣息和抒情的敘事風(fēng)格。這部作品吸引人的是那有血有肉的人物形象，具體生動(dòng)的世態(tài)人情，以及不同人物的性格特征。
大衛(wèi)·科波菲爾是一個(gè)熱情、真誠(chéng)，追求自由的孩子，被貧困包圍，心中卻始終充滿樂(lè)觀的心態(tài)和對(duì)美好生活的向往。
大衛(wèi)是一個(gè)善良的人，他盡自己的微薄之力支持米考伯一家走過(guò)一段艱苦的歲月，他懷著一顆忠實(shí)的心給了米考伯許多力所能及的幫助。
科波菲爾他是個(gè)助人為樂(lè)而又堅(jiān)強(qiáng)的人，他的一生可以說(shuō)是歷盡坎坷，但是他有一顆無(wú)畏的心，面對(duì)任何困難都毫不畏懼，更不會(huì)輕易選擇逃避，因?yàn)樗麖男〗?jīng)歷的事太多了，也深刻的明白了逃避是解決不了任何問(wèn)題的。于是他在自己遇到種種困難時(shí)，都努力的想辦法去解決。在解決過(guò)程中，他沒(méi)忘記自己助人為樂(lè)的本分。他一邊幫助人，一邊解決自己的困難。最后他獲得了成功的事業(yè)和幸福美滿的生活。
有些同學(xué)在學(xué)習(xí)生活中一遇到“攔路虎”，便馬上唉聲嘆氣，第一個(gè)想法就是請(qǐng)教老師或者同學(xué)，再者就是放棄。從來(lái)沒(méi)想過(guò)，靠自己的雙手去解決問(wèn)題，去探索問(wèn)題的出路，沒(méi)想過(guò)那樣的成功才是真正的才能。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)大衛(wèi)的優(yōu)點(diǎn)，完善自身。
讀過(guò)這本書(shū)后，我們應(yīng)該明白，我們不能太在乎“錢(qián)”這個(gè)萬(wàn)惡的魔鬼。我們應(yīng)該記得盡自己最大的努力去幫助別人做些什么。我堅(jiān)信，一份幫助換來(lái)的一定是無(wú)盡的快樂(lè)。如果我們也遇到了坎坷，那么，我們應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)，逃避畢竟不能解決問(wèn)題，我們應(yīng)該靠自己的努力去獲得自己的幸福！
大衛(wèi)科波菲爾優(yōu)秀讀后感4
這篇小說(shuō)的主人公是大衛(wèi)·科波菲爾。他的童年生活十分凄慘：父親在他未出生前就去世了，8歲時(shí)母親改嫁，繼父摩德斯通先生嚴(yán)酷殘暴，他的姐姐莫德斯通小姐也一樣鐵石心腸，不近人情。后來(lái)他被送往學(xué)�！X(qián)國(guó)最糟糕的學(xué)校之一，那里的人也并不友善——?dú)埲痰男ｉL(zhǎng)，狡詐的朋友……大衛(wèi)在學(xué)校里飽受煎熬，然而他那善良的母親卻只能忍氣吞聲。不久之后，大衛(wèi)的母親便去世了。這是他的繼父便霸占了家產(chǎn)，還把大衛(wèi)送去工廠工作，盡管他當(dāng)時(shí)只有十歲。讀到這里，我不免為大衛(wèi)的悲慘童年感到萬(wàn)分同情與難過(guò)。相比之下，我的童年簡(jiǎn)直太幸福了。我享受著父母的關(guān)愛(ài)，在學(xué)校里又和藹的老師與友愛(ài)的同學(xué)，我是多么幸福��！可是大衛(wèi)卻生活得如此悲苦，這是多么的可憐��！
然而大衛(wèi)卻沒(méi)有放棄一切希望，他逃離了工廠，準(zhǔn)備投奔他的姨婆——一位貌似嚴(yán)肅卻有著菩薩心腸的人。在她的幫助下，大衛(wèi)開(kāi)始了全新的生活：他被送往一所正規(guī)的學(xué)校并且在那里完成了學(xué)業(yè)。然后就做了一名律師。盡管大衛(wèi)現(xiàn)在生活得很好，但它周?chē)杂行膽汛跻獾娜恕荣?lài)亞·希普。
大衛(wèi)的生活還真是一波接一搏。他擺脫了殘暴的繼父卻又碰到了很有心機(jī)的系譜。我想，如果換做是我，也許早就放棄了，然而大衛(wèi)憑著他堅(jiān)定的毅力，勇敢地走下去了。
邪不勝正！大衛(wèi)同善良的米伯考以及知心朋友阿格尼斯等人戰(zhàn)勝了尤賴(lài)亞。希普。
這是多么令人高興的事��！大衛(wèi)終于打敗了敵人，戰(zhàn)勝了困難與挫折。
讀完了《大衛(wèi)·科波菲爾》一書(shū)。我領(lǐng)悟到了許多。他就像《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾一樣，堅(jiān)強(qiáng)、勇敢……
我想：我們應(yīng)向大衛(wèi)學(xué)習(xí)，盡管人生中有許多不如意的事，但我相信，只要堅(jiān)強(qiáng)，有信心勇敢地去面對(duì)它，就一定會(huì)成功！
大衛(wèi)科波菲爾優(yōu)秀讀后感5
讀了《大衛(wèi)科波菲爾》這部世界級(jí)的文學(xué)名著，令我回味無(wú)窮，回看大衛(wèi)那像長(zhǎng)河般的歲月故事，實(shí)在是別有一番滋味在心頭。
《大衛(wèi)科波菲爾》通過(guò)主人公大衛(wèi)一生的悲歡離合，多層次地揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的真實(shí)面貌，突出的表現(xiàn)了金錢(qián)對(duì)婚姻，家庭和社會(huì)的腐蝕作用，小說(shuō)中的一系列悲劇形成都是金錢(qián)所導(dǎo)致的。
這篇小說(shuō)的主人公是大衛(wèi)科波菲爾，他的童年十分凄慘，父親從他未出生前就去世了，8歲時(shí)母親改嫁，繼父摩德斯通對(duì)他十分的殘暴，他的姐姐也是一樣的鐵石心腸，不近人情。在大衛(wèi)成長(zhǎng)的過(guò)程中，他到了許多不友善的人——?dú)埲痰男ｉL(zhǎng)，狡詐的朋友，還有心懷歹意的希普。
雖然經(jīng)歷了無(wú)數(shù)困難，但他的生活也不乏善良之人：可愛(ài)的保姆辟果提，少言寡語(yǔ)不善言辭的巴克斯先生，還有生活不如意的米考伯夫婦，還有貌似嚴(yán)肅卻菩薩心腸的姨婆。他們都給大衛(wèi)帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)和幫助。
科波菲爾是一個(gè)助人為樂(lè)的人，他的一生中遇到了重重的困難，但他面對(duì)困難毫不逃避，因?yàn)樗羁痰孛靼滋颖苁墙鉀Q不了任何問(wèn)題的。他那種堅(jiān)強(qiáng)和勇敢的精神深深地打動(dòng)了我，同時(shí)也啟發(fā)了我，不管自己遇到多少困難，只要不逃避，要勇敢堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)，想方設(shè)法的解決，才能戰(zhàn)勝困難，取得成功。
這才是對(duì)我們?nèi)松目简?yàn)，就拿我們高中生而言，也許處于青少年時(shí)期的我們，現(xiàn)在還不需要擔(dān)負(fù)起生活的重?fù)?dān)，不需要經(jīng)歷種種磨難，但擺在我們面前的是學(xué)習(xí)，大衛(wèi)這種不怕困難，遇到困難勇于面對(duì)的精神正是我們需要學(xué)的。
有些同學(xué)在學(xué)習(xí)生活只能，遇到“攔路虎”，就唉聲嘆氣，第一個(gè)想法就是找同學(xué)幫忙或是請(qǐng)教老師，再者就是放棄，從來(lái)沒(méi)想過(guò)靠自己的雙手去解決問(wèn)題，去探索問(wèn)題的出路，沒(méi)想過(guò)那樣才是真正的才能。
《大衛(wèi)科波菲爾》之所以受到我的喜愛(ài)，不在于宏大曲折的結(jié)構(gòu)，而在于它有一種現(xiàn)實(shí)生活氣息和抒情的敘事風(fēng)格，使人置身其中，讓人感覺(jué)在親眼看著一件件事情發(fā)生。
這篇小說(shuō)從另一層面的告訴了我們，成人的世界背后總有殘缺，生命總免不了最初的一陣痛，因此每當(dāng)我們站在人生的十字路口，都要懂得何去何從。
讓我們一起加入學(xué)習(xí)大衛(wèi)科波菲爾精神的熱潮中去吧！
大衛(wèi)科波菲爾優(yōu)秀讀后感6
兩部作品的首要共同點(diǎn)就是主角都是孤兒，作者之所以能細(xì)膩地寫(xiě)出孤兒的凄苦和堅(jiān)強(qiáng)，源于他自己就出生在一個(gè)“壞爸爸”的家庭。他的父親是海軍小職員，因嗜酒如命揮霍無(wú)度入獄，逼迫10歲多的狄更斯不得不出去掙錢(qián)養(yǎng)家。故，狄更斯對(duì)孤兒能感同身受，并能把他深厚的同情和堅(jiān)決擺脫貧苦的決心付諸筆端。
《大衛(wèi)科波菲爾》是一部帶有自傳體性質(zhì)的長(zhǎng)篇小說(shuō)。講述了這樣一個(gè)故事：遺腹子大衛(wèi)出生后不久母親改嫁，他和他母親遭遇到了兇狠殘暴繼父（摩德斯通）的虐打，當(dāng)母親郁郁而終后繼父又強(qiáng)行把年幼的他推向社會(huì)。孤苦伶仃的他在風(fēng)雨流浪期間，幼時(shí)的保姆（蓓克迪）和父親的姨母（貝西小姐）給了他人間溫暖，讓他最后成為了一名成功的作家。通過(guò)這個(gè)故事，聿人總結(jié)出了兩個(gè)人生道理：
其一，選擇對(duì)的人結(jié)婚是人生幸福的基礎(chǔ)。故事里有兩個(gè)很好的反面教材，一是大衛(wèi)的母親選了一個(gè)外表堂堂卻心若毒蝎的男人再婚，這個(gè)男人霸道嚴(yán)厲，冷酷無(wú)情，控制欲極強(qiáng)，讓她沒(méi)有自由沒(méi)有尊嚴(yán)，連她疼愛(ài)兒子都會(huì)被阻止。二是大衛(wèi)的姨婆錯(cuò)誤的`選擇了一個(gè)瀟灑風(fēng)流且好逸惡勞的男人，這個(gè)男人一輩子都在姨婆的生活中陰魂不散，無(wú)恥地消耗她的錢(qián)財(cái)。
可見(jiàn)，一個(gè)男人的外表并不重要，重要的是他的包容心和責(zé)任心。關(guān)于包容心，讀者在大衛(wèi)和朵拉的婚姻中可以看到，面對(duì)沒(méi)有任何理家能力的娃娃妻子朵拉，大衛(wèi)沒(méi)有抱怨和不悅，只有接受和疼愛(ài)�！�?yàn)閻?ài)她，所以接受她的一切，包括她的不完美。
其次，與優(yōu)秀的人為伍能成就自己。在大衛(wèi)的生命中他有三個(gè)崇拜者，一是他兒時(shí)的同學(xué)（斯蒂福茲），二是他的姨婆（貝西小姐），三是他求學(xué)期間寄宿家庭里的愛(ài)麗絲（其父是大衛(wèi)姨婆的律師）。
當(dāng)幼小的大衛(wèi)因?yàn)橐Я硕敬蜃约旱睦^父被送往外鄉(xiāng)讀書(shū)時(shí)，孤苦伶仃的他被惡毒的校長(zhǎng)掛上“小心狗咬人”的牌子時(shí)，彼時(shí)身材高于他金錢(qián)也富于他的斯蒂福茲用“黑老大”的角色保護(hù)了他，在這位大哥面前他奉上了他的所有錢(qián)和所有真。以至于最后把這個(gè)他認(rèn)為是好人的斯蒂福茲帶到了艾米麗（大衛(wèi)的保姆的哥哥的養(yǎng)女）面前，讓善良單純的艾米麗在劫難逃。雖然斯蒂福茲用愛(ài)迷惑并拋棄艾米麗這一舉動(dòng)確實(shí)傷了大衛(wèi)的心，但是斯蒂福茲曾經(jīng)帶給大衛(wèi)的呵護(hù)和友誼是不能抹去的。斯蒂福茲的那種與生俱來(lái)勇敢和氣場(chǎng)，也一直是大衛(wèi)所膜拜的。
姨婆，這個(gè)并不喜歡男孩子卻最后真正給大衛(wèi)安寧的人：她特立獨(dú)行、敢說(shuō)敢做、大膽能干的宛如一個(gè)男人，卻有著一顆博愛(ài)善良、仁慈心軟、重感情的心。當(dāng)饑腸轆轆的小大衛(wèi)衣衫襤褸地來(lái)投奔她的時(shí)候，她熱情地接納了他，不但提供他吃穿并且讓他接受優(yōu)質(zhì)的教育。她脾氣古怪卻能包容大衛(wèi)那完全不食人間煙火的妻子，還給她啟了一個(gè)可愛(ài)的名字——“小花”。因?yàn)樗拇嬖�，給了大衛(wèi)挑戰(zhàn)人生的底氣和勇氣。
愛(ài)麗絲，這個(gè)集美貌和智慧于一體的善良姑娘既是大衛(wèi)的知己，又是大衛(wèi)的導(dǎo)師。她勤勞早熟，恬靜穩(wěn)重，寬容博愛(ài)。無(wú)論任何時(shí)候，她都站在大衛(wèi)的身后默默支持默默守望默默祝福他，她是大衛(wèi)的靈魂港灣，是大衛(wèi)疲乏時(shí)的依靠，迷茫時(shí)的明燈。因?yàn)樗拇嬖冢笮l(wèi)歷盡艱辛希望還在；因?yàn)樗拇嬖�，大衛(wèi)萬(wàn)水千山總會(huì)歸來(lái)。她真的就是上帝給大衛(wèi)派來(lái)的天使！
大衛(wèi)的幼年毋庸置疑是不幸的，但有幸的是在他童年的成長(zhǎng)歷程里，斯蒂福茲給了他友情的滋潤(rùn)，姨婆給了他親情的慰藉，愛(ài)麗絲給了他愛(ài)。可以說(shuō)他們?nèi)耸谴笮l(wèi)成為著名作家的原動(dòng)力。
周華健有首歌唱道“總是要?dú)v盡百轉(zhuǎn)和千回，才知情深意濃，總是要走遍千山和萬(wàn)水，才知道何去何從”，大衛(wèi)真的是歷經(jīng)了萬(wàn)水千山才明白真愛(ài)就在身邊。
當(dāng)流浪的小大衛(wèi)被好心的姨婆收留后就把他送進(jìn)了一所正規(guī)學(xué)校，由于學(xué)校離家較遠(yuǎn)，大衛(wèi)被安置在姨婆的律師家里寄宿。在這里，大衛(wèi)遇到了他生命中的天使——愛(ài)麗絲（威克費(fèi)爾德先生的女兒）。
初見(jiàn)這個(gè)和自己同齡的小姑娘，她的寧?kù)o和甜美給了大衛(wèi)安寧的感覺(jué)。她挽著一個(gè)裝鑰匙的小籃子，帶著大衛(wèi)去房間，一副小管家的模樣。
隨著以后朝夕相處，大衛(wèi)知道了她也同自己一樣失去了母親，自此兩顆孤獨(dú)的心慢慢靠攏：她陪他學(xué)習(xí)，他聽(tīng)她彈琴。他們一起站在窗前看天空，一起坐在爐邊讀書(shū)，分享彼此的快樂(lè)和不悅。每當(dāng)大衛(wèi)憂傷迷茫的時(shí)候，她總是像成熟的大姐姐一樣給他安慰和鼓勵(lì)。
在大衛(wèi)的生命里，愛(ài)麗絲是他的摯友，更是良師。當(dāng)她敏銳地看出斯蒂福茲非善人，就義不容辭地提醒大衛(wèi)，當(dāng)大衛(wèi)的姨婆破產(chǎn)后，她立刻熱心地幫大衛(wèi)介紹工作。她深深地愛(ài)著大衛(wèi)，可遺憾的是大衛(wèi)越是依賴(lài)她就越是尊敬她，把她一直放在心底圣潔的位置，他從沒(méi)想過(guò)去占有，因?yàn)樵诖笮l(wèi)單純的心里愛(ài)麗絲如天使般圣潔不容褻瀆。
因?yàn)閻?ài)，所以守望，所以等待。愛(ài)麗絲只是安靜地站在大衛(wèi)看不見(jiàn)的身后，默默看著大衛(wèi)沉醉在朵拉的愛(ài)情里，選擇默默地祝福和支持。在朵拉彌留之際，她懇請(qǐng)愛(ài)麗絲“只有你才能填補(bǔ)他心的空缺�！薄绱松钋橹�，可見(jiàn)愛(ài)麗絲在大衛(wèi)和朵拉生命里的舉足輕重！
當(dāng)大衛(wèi)歷經(jīng)太多的人生起伏和生離死別，他越來(lái)越覺(jué)得自己離不開(kāi)愛(ài)麗絲。她是他生命中的一盞明燈，是他永遠(yuǎn)的導(dǎo)師，最好的扶持者！在他迷茫的時(shí)候他需要愛(ài)麗絲的幫助，在他成功的時(shí)候他更需要愛(ài)麗絲的分享。他驚異地發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己深深地愛(ài)著愛(ài)麗絲——出國(guó)是因?yàn)閻?ài)她，回國(guó)也是因?yàn)閻?ài)她；逃避是因?yàn)閻?ài)她，靠近也是因?yàn)閻?ài)她，甚至活著都是為了她。原來(lái)相思不露，只因已經(jīng)入骨！
當(dāng)被愛(ài)折磨得痛苦不堪的大衛(wèi)聽(tīng)姨婆說(shuō)愛(ài)麗絲將要嫁人的時(shí)候，他被壓抑被克制的愛(ài)終于決堤噴涌而出，他大膽地告訴愛(ài)麗絲——“我覺(jué)得我能終生掩藏住我的心思，直到我們老了的時(shí)候再招認(rèn)�？墒�，愛(ài)麗絲，如果我真有一線新生的希望，我希望有一天可以用親于妹妹而不同于妹妹的稱(chēng)呼來(lái)叫你！如果你從前——當(dāng)我們?cè)谶@里一起成長(zhǎng)時(shí)——能多關(guān)心你自己一點(diǎn)而少關(guān)心我一點(diǎn)，我想我那淺粗的幻想永遠(yuǎn)也不會(huì)離開(kāi)你的。不過(guò)，你比我好得多，我覺(jué)得在一切早年的希望和失望方面，你對(duì)我都非常重要，所以凡事信任你依賴(lài)你已成了我天性一部分了，以至我現(xiàn)在這樣愛(ài)你的天性也一時(shí)被排擠到了一邊，而它本是更重要的天性！”。愛(ài)麗絲說(shuō)“我一直都愛(ài)著你！”
愛(ài)情最幸福的模樣就是這樣——你愛(ài)的人正好也愛(ài)著你。