《孩子挑戰》初中讀后感范文
細細品味一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，為此需要認真地寫一寫讀后感了。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編整理的《孩子挑戰》初中讀后感范文，歡迎大家分享。
《孩子挑戰》初中讀后感1
這一章的章節名是“現代父母的兩難處境”，那我們需要弄明白的第1個問題就是什么樣的處境是“兩難”的處境。不考慮文章中提供的材料性內容，下面我將根據我們學生時代學的做語文閱讀理解的方法，把整個第一章的內容分段，然后分節理解。
第一章的內容包含23段，我們可以將這23段內容分為4個小節。
第1節的劃分為第1段至第9段，這一節主要講的是現代家長遇到的諸多困境，作者通過諸多現象的描述來說明這一點。
第2節的劃分為第10段至第12段，這一節主要講的是造成這種困境的兩種常見的流行的但是不正確的原因分析。
第3節的劃分為第13段至第17段，從這里開始，作者開始引出自己的觀點，在這一節作者分析的是因為社會發展所以造成了我們現代家長的這些困境。
作者前面講了很多很多，其實就是為了在這里引出他自己的觀點。他認為，與上古社會相比，西方社會已經向前發展了很多，但是現代家長依然是按照傳統規范來教養孩子的，而這種傳統規范與現代社會大趨勢的民主理念是沖突的。因為隨著整個社會民主理念的提升，孩子也明顯的感受到了，所以孩子們會要求他們能夠和大人一樣享有平等。而作為家長，我們不僅在行為上，甚至在思維上都還沒有接受這一點。
應該也是在這里，作者說明了“兩難”的處境是什么樣子的。也就是第12段最后一句話：傳統方法已不適用于今日，而同時，我們還沒學會新方法。
第18段至第23段劃分為第4節，在這一節，作者開始深入闡述家庭中的“民主”應該是什么樣子的。在這一部分，作者首先否認了民主是絕對的自由，把放縱當成民主的做法。作者認為：民主是自由與規范并行的一種方式。也就是說不能是以往的那種完全沒有自由家長強權的方式，也不能是極端的完全沒有規則來約束孩子，結果讓孩子成了小霸王的那種狀態。
具體怎樣將自由與規范并行，應該就是這本書之后將要詳細展開的部分了。
《孩子挑戰》初中讀后感2
通過讀《孩子挑戰》這本書又讓我學到了很多育兒理念，作為一位老師和一位媽媽共同身份的我，通過閱讀書中的案例，更深刻的體會到，這些案例都存在于我們身邊的生活中，我也有過案例中的媽媽的舉動，案例后面的分析和講解對我有很大的幫助！
首先，讓我明白了父母和孩子之間應該怎樣做到平等和尊重！以及怎樣更有效的應對孩子的各種狀況！讓孩子承擔責任，尊重規則這則是我們家長的一種挑戰！孩子的行為背后都是有目的的，相信大家也都犯過類似的錯誤，沒有用更有效的方法來面對孩子的行為做法。
在孩子有不當行為時，我們也不能強迫孩子順從，而應該用鼓勵的方式激發孩子，讓孩子主動懂得規則進而主動的遵循規則。在鼓勵孩子時也要得當，注意語言藝術，也不能一味的鼓勵和贊美，否則，孩子會自傲認為自己什么都很棒，在以后的.生活中無法受挫，反而得到負面的影響！鼓勵時鼓勵孩子的行為本身，讓孩子有更多的動力讓自己進步。所以在孩子合作和表現好的時候給予孩子恰當的鼓勵，這樣才能幫助到孩子！
其次，孩子需要勇氣，在生活中我們都喜歡以大人的角度去判斷去衡量孩子的行為，我們可能是習慣了責怪，批評孩子，讓孩子不再有勇氣去面對和嘗試新的事物，他們會感覺自己還小，什么都不會也做不好，氣餒的心理逐漸嚴重，就等待著家長的幫助，自己不再嘗試進步！書中有段話給我留下了深深印象，“媽媽退后一步，和孩子保持一段距離，伸出手在孩子差一點能夠到的地方。
這樣，媽媽鼓勵了孩子，也給予了孩子足夠的空間，這樣也適合孩子生活的其他內容，我們向后退一步，給孩子空間，給孩子鼓勵，但不插手”我們是孩子的向導，我們不能主宰孩子的一切，我們陪伴不了孩子一生，我們要做的就是培養孩子有勇氣去面對失敗，讓孩子從中學習到成長的經驗，所以我們該放手是就要放手，給孩子一片天空，讓孩子去面對！再孩子遇到解決不了的問題時我們再給予幫助，讓孩子感到一種滿足，有一種成就感！
陪孩子成長也是作為家長和老師的一個修行的過程！我們應該多站在孩子的角度去看待問題解決問題！杜絕一切不成熟做法，多學習進而提升自己使自己和孩子都更加完美，更加的自信！給自己充沛的正能量來面對孩子！陪孩子成長自己！加油！
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