《米小圈上學記》讀后感范文（通用5篇）
讀完一本名著以后，相信大家的視野一定開拓了不少，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編為大家收集的《米小圈上學記》讀后感范文（通用5篇），希望對大家有所幫助。
《米小圈上學記》讀后感1
每天睡覺前，我都會看本課外書。媽媽給我買好多好多的課外書，有《大中華尋寶記》全套，《大個子老鼠小個子貓》，《米小圈上學記》，《動物百科》，《時間未解之謎》……其中，我最喜歡看的是《米小圈上學記》。
《米小圈上學記》里主人公是米小圈，他一個一年級的學生，搗蛋、調皮、活潑好動、心底善良，愛樂于助人，很受同學們的喜歡！他有兩特別好的朋友，一個叫姜小牙，因為長個兩顆大大的門牙，人送外號“小鏟子”；另一個叫刑鐵，因為長著大大的腦袋，人送外號“鐵頭”！他們是最鐵哥們，經常一起學習和玩耍！米小圈的班主任莫老師是一位嚴厲卻不失溫柔的女老師，很關心大家的。體育老師因為長著滿身的肌肉，看起來特別的`壯，大家親切的叫他“肌肉老師”，尤其是男生很羨慕他身上的肌肉！
米小圈的好朋友還有李黎，何偉，許豆豆，車馳……他們之前發生著許許多多非常有意思的故事，大家雖然有誤會，但很快就解除了，又成了無話不說的好朋友！我要學習米小圈的優點，不學他的缺點，做一個品學兼優的好學生，和大家一起快樂的學習與成長！
《米小圈上學記》讀后感2
這個寒假，我讀了這本書。這本書里的主人公是米小圈和七歲小神童。米小圈的性格很活潑、開朗、甚至還有一些小調皮。他經常惹他的數學魏老師生氣。有一次還在班長李黎的數學書上畫了很多插圖給王聰聰看。他還幫助過王聰聰，在他很累，快要不耐煩的時候幫他解壓。王聰聰是個愛學習的.人，他非常聰明，什么題目只要有答案的他都能回答出來。他原本很愛學習，后來米小圈與他成為好朋友以后，他就有一點點貪玩，而不是時時刻刻都在學習上了。后來米小圈的爸爸說服了王聰聰的爸爸，要讓他勞逸結合。
這本書不僅很搞笑，故事也很生動有趣，這本書主要講的是米小圈的班里轉來一位小神童叫王聰聰。他什么都會，大家都很想出腦筋急轉彎來殺殺他的威風，結果，他最終只答錯了一題，回家哭了半宿，嗓子都發炎了。后來魏老師和米小圈一起去探望他，后來他倆成了好朋友。中間有一陣子王聰聰的爸爸發現王聰聰有些貪玩，就不讓王聰聰和米小圈玩王聰聰因壓力太大，不愿學習了，后來米小圈還幫助他解壓。
在這本書當中我能感受到故事里的米小圈是很友好、調皮、活潑的人。他的朋友很多。而王聰聰讀的書多，所以他的見識的也多。但我看了這本書，給我帶來最大的收獲是學習，就是從做一件事從不會到會的過程，哪怕是去學習玩游戲，也要掌握技巧，熟悉攻略，玩出最好的水平，用最好的方法。而且有的時候學習還會有一些小小的苦惱，有時還要絞盡腦汁地去思考才能想出一些最好的解題方案，如果答對了還會有很多喜悅感。學習時還要時時刻刻記住“每天”兩字。只要每天學習一點，時間久了，你的知識就會與日俱增。那樣就是所謂的學習與快樂。
我很喜歡讀這本書，讓我明白了學習與快樂。
《米小圈上學記》讀后感3
本書以日記的方式記錄了米小圈的'成長經歷，字體較大，還注有拼音，每篇日記還配了漫畫圖，每幅圖畫得都很搞笑，書的最后還有“北貓哥哥的日記魔法”，更是以一篇日記的修改方式讓我知道了如何去寫好自己的日記，對于剛剛接觸日記的我如獲法寶。
《米小圈上學記》是一套非常幽默、有趣、又耐人尋味的叢書，主人公米小圈是一個可愛、機智的孩子，還有她嚴肅的同桌李黎，調皮的兩個好朋友鐵頭、姜小牙，膽小的郝靜，好學生車馳等等等。每個人物性格都刻畫得恰如其分，惟妙惟肖。
雞肉老師知道了米小圈很喜歡踢足球，可是他爸爸媽媽不上他踢球，雞肉老師給米小圈他的爸爸媽媽說：不要放棄，要堅持自己的夢想。經過努力，終于為學校爭得了榮譽。
夢想像一塊寶石很吸引人，但是很難實現，只有堅持自己的夢想，不能放棄才能實現自己的夢想。以前我很喜歡打籃球，可是一直都打不好，最終我放棄了。讀了這本書，我知道了做什么事都不能輕言放棄，要堅持。我相信只要堅持我的籃球夢想就一定會把球打好的。
《米小圈上學記》讀后感4
《米小圈上學記》這本書，我看了一遍又一遍，總是愛不釋手。
米小圈很調皮，爸爸媽媽想讓他學畫畫，當個畫家，可是他不喜歡，就是不學畫畫，爸爸很生氣，打了米小圈一頓，米小圈沒辦法還是去畫畫了，經過一段時間的練習，米小圈發現畫畫也很有樂趣，米小圈的畫越畫越好，受到了老師的好評，爸爸的夸獎，米小圈也開心極了!
米小圈的學習成績也不是很好，一天米小圈不開心對媽媽說：“媽媽我這次沒考好，”媽媽說：“沒關系，不要灰心，只要你認真、細心、努力，成功會屬于你的。”米小圈在后來的學習中，上課認真聽講，按時完成作業。期末考試到了，米小圈考得很好：語文100，數學100。米小圈開心極了!
通過讀這本書，我知道了：不管做什么事，只要自己不斷努力就可以成功的。
《米小圈上學記》讀后感5
我讀了《米小圈上學記好朋友鐵頭》這本書，其中有一段故事給我留下了深刻的印象，鐵頭﹑姜小牙和米小圈他們做的都不對，鐵頭的不對是，鐵頭看見別人有好玩的滑板就不和好朋友一起完了，姜小牙的不對是和別人說了幾句就另交新朋友了，米小圈的不對是 朋友走錯了教室就嘲笑他。
我們不要向他們學習，我們應該這樣做：看見別人有滑板就借別人的滑板玩一會兒再給好朋友玩，要是別人找你玩，小伙伴就一起玩，要是別人走錯了教室我們不要嘲笑別人。
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