遵紀(jì)守法從我做起讀后感范文
當(dāng)看完一本著作后，想必你一定有很多值得分享的心得，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的遵紀(jì)守法從我做起讀后感范文，歡迎閱讀與收藏。
遵紀(jì)守法從我做起讀后感1
最近，我閱讀了《遵紀(jì)守法，從我做起》此書，我深刻的體會(huì)到了“有法必然治國(guó)，無法必然亂國(guó)；法有權(quán)威則治，法無權(quán)威則亂。不以規(guī)矩，不成方圓”。知道了許許多多的權(quán)利：生命健康權(quán)、人生自由權(quán)、姓名權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)、休息權(quán)等；與同學(xué)們密切相關(guān)的還有受教育權(quán)、隱私權(quán)、受監(jiān)護(hù)權(quán)、名譽(yù)權(quán)等。家庭生活、學(xué)校教育、社會(huì)環(huán)境以及安全自護(hù)都是通過法律來保護(hù)的。
本書的主要內(nèi)容是：法律對(duì)于我們的國(guó)家、我們的社會(huì)、我們的民族，是多么的重要；我們要嚴(yán)格要求自己，來報(bào)答家人對(duì)我們的保護(hù)、養(yǎng)育之恩；在學(xué)校里，我們要按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課；上課專心聽講，勤于思考，積極參加討論，勇于發(fā)表見解，認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，按照完成作業(yè)，考試不作弊；我們要維護(hù)社會(huì)環(huán)境，從小事做起；我們面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)，如果可以果斷而正當(dāng)?shù)刈宰o(hù)自救，才能快樂、平安、健康地茁壯成長(zhǎng)。
作為小學(xué)生的我們，我們小學(xué)生作為國(guó)家的小主人，不僅要學(xué)科學(xué)、學(xué)本領(lǐng)，還要從小學(xué)習(xí)法律知識(shí)。如果我們小時(shí)候養(yǎng)成了某種不良習(xí)性，要矯正過來就需要花費(fèi)非常大的力氣。我們不僅要知法懂法，還要遵守法律，維護(hù)法律。在我們身邊，常常發(fā)生一些不守法規(guī)的事。我們除了嚴(yán)格要求自己，對(duì)于不良行為也不能視而不見。
人生的道路是光明的，為了不要讓它留下污點(diǎn)，就應(yīng)該遵紀(jì)守法，做好自己的本分，做一個(gè)好市民。紀(jì)守法是我們每個(gè)公民的基本義務(wù)。我們應(yīng)該去認(rèn)真的履行他，做一個(gè)遵紀(jì)守法的小衛(wèi)士。反之，如果不遵紀(jì)守法，那么我們將會(huì)受到一定的懲罰。
遵紀(jì)守法從我做起讀后感2
最近，我看了一本書，叫做《遵紀(jì)守法，從我做起》，這本書里講的內(nèi)容，真讓我受益匪淺啊！
這本書讓我知道了：父母作為未成年人的監(jiān)護(hù)人，要承擔(dān)很多義務(wù)和責(zé)任的`，比如：提供基本物質(zhì)條件的義務(wù)；保護(hù)人身安全、保證身心健康的義務(wù)；管理教育的義務(wù)；保證接受九年義務(wù)教育的義務(wù)等等！當(dāng)然同學(xué)們?cè)诩乙爮母改傅慕虒?dǎo)，尊重父母的意見等等！但是監(jiān)護(hù)人因故打傷或致死未成年人的就要由公安機(jī)關(guān)偵查出前因后果，再由人民檢察院起訴。
下面，我為大家講個(gè)案例吧：
小東十三歲是初中二年級(jí)的學(xué)生，成績(jī)優(yōu)良，很受大家歡迎。但小東的父親一直認(rèn)為，在社會(huì)上混口飯吃，讀那么多書沒用，只要會(huì)識(shí)幾個(gè)字，會(huì)點(diǎn)算術(shù)就足夠了。所以他一直阻止小東繼續(xù)上學(xué)！
案例分析：小東的父親做法是錯(cuò)誤的，因?yàn)槊恳粋�(gè)公民都有接受義務(wù)教育的權(quán)利！至少應(yīng)該讓小東上完初中！
怎么樣，聽了我的介紹，你是不是也想了解一下這本書呢？快來看看吧！
遵紀(jì)守法從我做起讀后感3
今天，我讀了一本中華魂系列讀本《遵紀(jì)守法，從我做起》的教育圖書。書里一個(gè)個(gè)真實(shí)、鮮活的小故事，讓我記憶深刻。
《遵紀(jì)守法，從我做起》這本書里的每個(gè)小故事都是關(guān)于法律的真實(shí)事件。其中，最讓我記憶猶新的兩個(gè)小故事是關(guān)于父母家暴的事件。一個(gè)故事是這樣的：有一個(gè)叫夏斐的孩子，在一次期末考試時(shí)沒考好，語(yǔ)文79分，數(shù)學(xué)82分。夏斐的媽媽對(duì)這個(gè)分?jǐn)?shù)非常不滿意，一氣之下隨手拿起三角鐵，活活打死了自己的親生兒子夏斐。最后，夏斐的媽媽被警方逮捕了，她也因此受到了法律的懲罰。另一個(gè)小故事是：一天，學(xué)生施某因?yàn)闆]有完成養(yǎng)母李某布置課外作業(yè)，一時(shí)沖動(dòng)的養(yǎng)母拿起抓癢杷、跳繩等開始抽打施某，導(dǎo)致施某輕傷，養(yǎng)母最終被判有期徒刑六個(gè)月。雖然對(duì)于這種父母失職、觸及法律的事情不是很常見，但還是時(shí)而有這樣的事情發(fā)生。因此，這兩件事深深地觸及到了我的心靈。
我想：以前孔子的學(xué)生桃李滿天下，三千多名弟子中還有七十二位賢人。難道孔子使用的是武力教育嗎？不！答案是否定的。孔子是用講道理的方法來教育他們的。但是，現(xiàn)在一些家長(zhǎng)或老師采用體罰的方式來教育孩子，同樣不會(huì)讓許多學(xué)生成才。反而它還會(huì)傷害到孩子小小的自尊心。結(jié)果導(dǎo)致孩子懼怕上學(xué)、懼怕考試。有時(shí)候，孩子會(huì)因?yàn)楸淮颉⒈涣R覺得沒面子，采用跳樓自殺的方式來維護(hù)自己的尊嚴(yán)。有些家長(zhǎng)喜歡用“比”這個(gè)字來給孩子施加越來越大的壓力。隨之，孩子的自由也會(huì)被剝奪。有時(shí)候，考試增多，會(huì)讓孩子身心疲憊，頭腦緊張。有時(shí)會(huì)因考試成績(jī)不能讓家長(zhǎng)滿意而剝奪孩子看課外書、看電視或玩耍的時(shí)間。時(shí)常讓學(xué)生認(rèn)為“分=命運(yùn)”，學(xué)習(xí)、考試成了孩子的“精神枷鎖”，因此認(rèn)為“學(xué)習(xí)≠快樂，學(xué)習(xí)=煩惱+苦惱+痛苦”，而失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣……
最后，我想告訴老師和家長(zhǎng)們：教育孩子不能靠體罰，更不能觸及法律，要講道理，通過講道理讓孩子認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并加以改正。
遵紀(jì)守法從我做起讀后感4
現(xiàn)今，無人不知“法律”一詞，可又有多少人了解呢？
其實(shí)，法律并不難理解，大體來說，既是一種特別的行為準(zhǔn)則，又是一種特殊的社會(huì)規(guī)范，也就是由國(guó)家制定的、每個(gè)公民都必須遵守的、具有國(guó)家強(qiáng)制力的規(guī)則，但是要遵守法律，卻是很難的。
你知道嗎？中國(guó)是世界上犯罪率最低的國(guó)家之一，多年來，一直保持在6%至8%的水平，但每年經(jīng)法院審判的犯罪案件仍大概有40余萬(wàn)件，刑事案件的年發(fā)率為2%左右，其中未成年人的犯罪率占1%至2%，也就是說，每年經(jīng)法院審判的未成年人犯罪案件為4000至8000件左右，那是一個(gè)多么龐大的數(shù)字啊！你只要稍不留神，其中一個(gè)案件恐怕就是關(guān)于你的了，“一失足成千古恨”哪！
但同學(xué)們不用害怕法律，因?yàn)榉墒枪模钦x的，它讓我們擁有了現(xiàn)在安逸的生活，還賦予了我們各種權(quán)利，如：生命健康權(quán)、人身自由權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)、姓名權(quán)、休息權(quán)，還有受教育權(quán)、受監(jiān)護(hù)權(quán)、隱私權(quán)、名譽(yù)權(quán)、著作權(quán)……而且在別人侵害或剝奪你的權(quán)利時(shí)，它還會(huì)成為你最有效的武器，保障你的人身安全及權(quán)利。
盡管如此，但同學(xué)千萬(wàn)不要以為法律只針對(duì)成年人，如果你也違反了法律的規(guī)定，那么法律將會(huì)讓你的監(jiān)護(hù)人（如父母）來承擔(dān)你所犯下的錯(cuò)誤；如果那時(shí)，你還執(zhí)迷不悟、繼續(xù)胡鬧的話，法律就會(huì)毫不留情地把你送進(jìn)少年托管所。
所以，同學(xué)們，我們千萬(wàn)不要讓自己走上歪門邪道，一定要好好學(xué)習(xí)，正確地運(yùn)用法律，保護(hù)自己！
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