讀《忙里偷閑》有感
當(dāng)閱讀了一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，不能光會(huì)讀哦，寫一篇讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編整理的讀《忙里偷閑》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀《忙里偷閑》有感1
這幾天，我看了《忙里偷閑》這篇文章，感觸頗深。文中的“我”14歲受到鋼琴教師華爾德的教育，由于年幼無(wú)知，沒(méi)有當(dāng)回事。“我”長(zhǎng)大后在哥倫比亞大學(xué)教學(xué)的時(shí)候十分想兼任寫作和練鋼琴，可“我”覺(jué)得工作把“我”白天晚上的時(shí)間都占滿了，因此推遲了整整兩年沒(méi)有動(dòng)筆。后來(lái)采納了卡爾華爾德的建議，即使有5分鐘的時(shí)間也用來(lái)寫作和練琴，結(jié)果一天的空閑時(shí)間加起來(lái)竟然完全能夠我寫作和練琴的時(shí)間，屢試不爽。看到這里，我這才猛然醒悟：原來(lái)生活中每一個(gè)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間都可以利用起來(lái)做一些有用的事情！我以前都把這些人生中最可能讓我獲得延伸，取得成就的時(shí)間都浪費(fèi)到了爪哇國(guó)去了！
我們?cè)谏钪凶鍪虑椴⒉灰欢ǚ且贸鰧ｉT的時(shí)間去做，極短的時(shí)間就可代替。只要把極短的時(shí)間完全利用起來(lái)，就可以積少成多地供給你所需要的長(zhǎng)的時(shí)間。文中有一句話令我感受最深：“由于他，我發(fā)現(xiàn)了極短的時(shí)間，如果能毫不拖延的`充分加以利用，就能積少成多的供給你所需要的長(zhǎng)的時(shí)間。”這句話把我從偏離的行道上扳正，讓我向著正確的目標(biāo)劈波斬浪的繼續(xù)航行。我要把生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間都利用起來(lái)，讓我的生命從這里延伸，取得成功！
讀《忙里偷閑》有感2
珍惜時(shí)間，就是珍惜生命。光陰似箭，日月如梭人們通常用這些詞語(yǔ)來(lái)描繪時(shí)間的飛快，是啊！如今我們已從一個(gè)不懂事的娃娃轉(zhuǎn)眼變成了一個(gè)13歲的大孩子，時(shí)間如流水，匆匆流水，一去不復(fù)返，時(shí)間仿佛在和我們賽跑，你贏了，那你就成功了，你輸了，你就失自由詩(shī)了，想要成功那你就必須贏，必須跑在時(shí)間的前面，李光庭說(shuō)過(guò)：花有重開日，人無(wú)再少年，就是說(shuō)花兒謝了，有重新開放的時(shí)候，而人活到老卻根本不可能回到少年。
想到這里，不禁想起了《忙里偷閑》這個(gè)故事，故事大概是這樣的：
有一個(gè)人名愛爾斯金，他每天都要練鋼琴，教他鋼琴的老師名叫卡爾·華卡德，有一天老師問(wèn)道上課要練習(xí)多少時(shí)間鋼琴？大約三四個(gè)小時(shí)，愛爾斯金答道，你每次練習(xí)，時(shí)間都要很長(zhǎng)嗎？是不是有個(gè)把鐘頭的時(shí)候？我想這樣才好。不，不要這樣！老師立即答道。他接著說(shuō)：“你將來(lái)長(zhǎng)大以后，每天不會(huì)有這么多的時(shí)間來(lái)練習(xí)，你要在空閑的時(shí)候就練，有幾分鐘是幾分鐘，如此，鋼琴便變成了你自學(xué)成才的一部分了。”聽了老師的話，愛爾斯金得到了很大的幫助，這句話對(duì)他來(lái)說(shuō)十分有益。
“我是把別人喝咖啡的功夫用來(lái)寫作的”，魯迅曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)，怪不得，他創(chuàng)作了大量的小說(shuō)、雜文、散文作品。原來(lái)是珍惜每一分，每一秒才創(chuàng)作出來(lái)的呀！
珍惜時(shí)間，一提起，我便想起我的姥爺，我非常敬佩我的姥爺，姥爺從二十多歲便開始寫書法，他一直練到現(xiàn)在，現(xiàn)在的姥爺已經(jīng)六十多歲了，但還是堅(jiān)持不懈。只要一有空閑，你準(zhǔn)會(huì)看到一個(gè)老人坐在書桌旁的身影，總是拿起毛筆認(rèn)真的寫，正是因?yàn)槔褷數(shù)南r(shí)練字，他的字寫的非常好，剛勁有力，甚至毛筆字都獲得了獎(jiǎng)。
一雨光陰一寸金，寸金難買寸光陰，光陰是用金錢所不能衡量，而有些小孩子并不是去珍惜美好時(shí)光，而是浪費(fèi)美好年華，虛度光陰。
人的精力是有限的，我們必須去珍惜每分每秒，有一首詩(shī)這樣說(shuō)：“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。”珍惜我們的美好時(shí)光，那樣你會(huì)更有作為，努力吧！
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