關(guān)于愛的讀后感
當(dāng)賞讀完一本名著后，大家一定都收獲不少，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫一篇讀后感吧。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編為大家收集的關(guān)于愛的讀后感，歡迎大家分享。
關(guān)于愛的讀后感1
有一部這樣的書，它看起來(lái)樸實(shí)無(wú)華，但深入的讀起來(lái)卻能發(fā)現(xiàn)其中的奧妙，它就是《簡(jiǎn)·愛》。
《簡(jiǎn)·愛》，以19世紀(jì)早期英國(guó)偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村為背景，用主人公簡(jiǎn)·愛的視角講述了一個(gè)受盡欺負(fù)的孤兒，如何在猶如兒童的人間地獄的孤兒院頑強(qiáng)地生存下去，成為一個(gè)獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)、自尊、自信人的成長(zhǎng)故事。
簡(jiǎn)·愛，她貧窮，矮小還并不美貌，但她有一顆智慧、堅(jiān)強(qiáng)的心，使那些外在的美黯然失色，在她的面前顯得渺小無(wú)比，黯然無(wú)色。她并不以自己的身份感到卑微，而是堅(jiān)強(qiáng)，勇敢的去面對(duì)生活。因?yàn)樗龍?jiān)信：雖然我不可以選擇財(cái)富，但我可以選擇我的人生！她覺得，貧窮并不是注定的，她要活出人生的精彩，心靈的富有才是真正的富有！
是呀，每個(gè)人都是在夾逢中求生存，在逆境中求發(fā)展的。人生需要挫折的挑戰(zhàn)，那才是完美亮麗的人生！人生是多變的，也許它猶如瞬間吹過的風(fēng)卻給了人們從未有過的爽快。也許它猶如百花齊放，讓人賞心悅目；也許它如掛在天空的彩虹，卻創(chuàng)造了世界上最美的奇跡！
我捧著《簡(jiǎn)·愛》，心里默默的想，一遍又一遍的回味著。我仿佛看到了一個(gè)女孩成長(zhǎng)的艱辛和苦難。我的心像大海一樣波濤洶涌，久久不能平靜。
關(guān)于愛的讀后感2
《愛的教育》是意大利亞米契斯的著名作品，它采用日記的形式，以一個(gè)四年級(jí)孩子----安利柯的眼光和口吻，向我們講述了一個(gè)個(gè)感人至深的小故事，故事中有正直善良的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的德羅西、堅(jiān)忍勤奮的斯代地、可愛懂事的波列科西……他們送給安利柯最真摯的友誼、最美好的回憶。當(dāng)然，在安利柯的生活中還有慈愛的父母、令人尊敬的老師，他們給予了安利柯最無(wú)私的疼愛，教會(huì)了他寬容和理解。用實(shí)際行動(dòng)教會(huì)安利柯怎樣去愛。愛，一個(gè)多么熟悉的字眼，在每個(gè)人的心目中都有一份純潔的愛，愛是無(wú)私的，愛是博大的，只有生活在愛的海洋里，才會(huì)享受愛。
這本書教會(huì)我們要真正的把愛心，獻(xiàn)給需要的人，應(yīng)當(dāng)從點(diǎn)滴的小事做起，從換位思考做起，學(xué)會(huì)理解、諒解和寬容。這不僅是大人們的事，我們逐漸長(zhǎng)大了，很多事，同樣也需要去理解辛辛苦苦教我們的老師，和養(yǎng)育我們的父母。
其實(shí)，世界上處處都有愛的花朵。就拿2008年5月12日發(fā)生在汶川的大地震來(lái)說(shuō)，從人們知道這個(gè)噩耗的那一刻起，援助之手就源源不斷地伸向?yàn)?zāi)區(qū)，捐助的一頂頂藍(lán)色的帳篷、給無(wú)家可歸的人們提供食物、讓他們住在帳篷里休息。人們紛紛向地震災(zāi)區(qū)捐款捐物，希望他們?cè)缛罩亟覉@。孩子們也紛紛捐出自己的學(xué)習(xí)用品，希望災(zāi)區(qū)的小朋友早日坐在寬敞的教室里上課。這就是愛，毫不吝嗇、毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)愛。愛的力量是博大的、無(wú)窮的，是最偉大的力量！
關(guān)于愛的讀后感3
《愛的教育》這本神奇的書出自19世紀(jì)著名大作家埃迪蒙？德？阿米琪斯之手，以一位叫恩利科的四年級(jí)學(xué)生的視角，以日記的形式介紹了許多愛的故事。也有一部分是家人寫給恩利科的，還有老師布置的每月少年英雄故事都在其中。書里的每一個(gè)故事都浸透著濃濃的愛意……
我很喜歡讀者本書，最喜歡讀每月故事中的菲魯其奧的血那一篇了。那天菲魯其奧家特別的安靜，小弟弟、爸爸、媽媽都不在家，只有祖母和他。菲魯其奧很晚才回家，祖母看到他身上沾滿了泥，衣服也破了，額頭上還有傷痕，認(rèn)為他一定和人打架了。祖母非常的傷心，告訴他莫佐尼才24歲，己經(jīng)進(jìn)了2次監(jiān)獄，一定要引以為戒。其實(shí)菲魯尼奧并不壞，只是很容易沖動(dòng)。突然，闖進(jìn)來(lái)兩個(gè)帶著面具的男人，搶走了錢。這時(shí)，老祖母認(rèn)了出來(lái)，其中一個(gè)就是莫佐尼，就大聲尖叫。強(qiáng)盜用匕首想要刺死祖母。為了保護(hù)祖母，菲魯其奧挺身而出，獻(xiàn)出了年輕的生命。每次讀到這時(shí)，我扼腕不已。菲魯其奧才13歲，那花一般的生命秀節(jié)，就這樣凋零了，真是令人嘆息。但是你那愛祖母的精神令我敬佩。
讀了《愛的教育》這本書，我懂得了愛，并制定應(yīng)該如何愛父母、愛老師、愛同學(xué)、愛生活、愛祖國(guó)。
關(guān)于愛的讀后感4
要問這世間上最偉大的愛是什么?是父母之愛。這愛猶如園丁栽培花朵的辛苦，猶如綠葉映襯紅花的的無(wú)私，這是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的愛。
我也愛我的父母，他們平時(shí)雖然像冰一樣的冷，像閃電一樣的狠，但我很清楚，他們是愛我的。當(dāng)我看到母親因我頑皮而鬧出嚴(yán)重的傷那眼里晶瑩的淚花時(shí)，當(dāng)我聽到母親等我吃飯一直等到下午三點(diǎn)多時(shí)，當(dāng)我看到父親為我的學(xué)習(xí)而不吃飯時(shí)，我的心是那么的難受，在滴著血淚，我恨我自己的無(wú)能，恨我自己的貪玩，恨我自己的不聽話。有時(shí)，我多想走到他們面前說(shuō)聲：“爸爸媽媽，我愛你們。”但我沒有勇氣，因?yàn)槲覜]有好的成績(jī)，沒有小時(shí)候那么聽話，他們?yōu)榱宋沂莻噶诵模也桓遥膊荒芙邮芩麄兊膼郏驗(yàn)樗麄兊膼蹧]有得到回報(bào)，因?yàn)槲覜]有資格接受那份沉重的愛。
我也愛我的父母，他們平時(shí)雖然很忙沒有時(shí)間來(lái)看我，但我清楚他們是愛我的，他們忙是因?yàn)樗麄優(yōu)榱俗屛矣懈玫膶W(xué)習(xí)條件。他們不來(lái)看我是因?yàn)樗麄兿嘈盼铱梢怨艿米∽约骸Ｃ慨?dāng)我與父親交談時(shí)，我都能深深地體會(huì)到他的用心良苦，體會(huì)到他的無(wú)奈，我恨意志不堅(jiān)定的我，我恨沒有良心的我，我恨不懂事的我。有時(shí)，我多么希望我可以對(duì)他們說(shuō)：“爸爸媽媽，你們辛苦了。我愛你們，我長(zhǎng)大后會(huì)讓你們過好日子的。”可我說(shuō)不出口，因?yàn)槲覜]有勇氣。我害怕自己做無(wú)望的承諾，但為了他們我會(huì)將這句話記在心中并努力去實(shí)現(xiàn)的。
我想打自己一頓，因?yàn)槲覜]讓他們省心，我想打自己一頓，因?yàn)槲易屗麄儌噶诵模蚁氪蜃约阂活D，因?yàn)槲业臎]良心，我的一顆無(wú)情的心。我應(yīng)為他們改變自己的，我會(huì)讓他們?yōu)槲叶吲d的。
關(guān)于愛的讀后感5
緊張而激烈的期末考試結(jié)束了，我們也放寒假了。寒假里，我必須做的一項(xiàng)任務(wù)就是看書。正好，爸爸媽媽都有時(shí)間，于是，我們準(zhǔn)備去逛書店。
來(lái)到書店，書店里琳瑯滿目的圖書令我目不暇接。我挑了幾本書之后，徑直走到了楊紅櫻圖書專欄。看到了一本黃色封皮的圖書。在這本圖書的正中間畫著一只憨厚的小豬，他穿著紅色的短袖，綠色的褲子，樣子十分可愛。后來(lái)，我看到了書名《親愛的笨笨豬》，咦？《親愛的笨笨豬》？這不正是我向往已久卻又遲遲沒有買的《親愛的笨笨豬》嗎？于是，我快速地把它從書架上抽下來(lái)，放進(jìn)了購(gòu)物車?yán)铩；氐郊遥揖烷_始如饑似渴地閱讀。剛看完了一章，我便被那只可愛的笨笨豬迷住了。它好像一塊吸鐵石一樣，吸引著我讀完了全書。
笨笨豬很笨，但他過得比誰(shuí)都快活。比如說(shuō)：在小熊的生日會(huì)上，他因?yàn)樨澇裕延卸镜哪⒐饺汲怨饬耍瑓s因此救了參加晚會(huì)的所有動(dòng)物；他睡覺打呼嚕像打雷，居然嚇退了想吃兔子的大灰狼；他見市場(chǎng)上鹽蛋好賣，就讓鴨媽媽喝鹽水生鹽蛋，結(jié)果被鴨媽媽啄腫了屁股
雖然他有時(shí)有點(diǎn)笨，有點(diǎn)傻，但他對(duì)朋友很熱心，有一顆真摯的心，無(wú)論是好吃的老鼠還是調(diào)皮的七只小鴨，膽小的鹿妹妹還是想改過自新的小灰狼，他都能感動(dòng)他們，使他們成為自已的好朋友。
因?yàn)榻o別人帶來(lái)太多的快樂，所以笨笨豬很快樂，這種快樂的品質(zhì)就顯得尤為可貴。我覺得笨笨豬很可愛，一點(diǎn)也不笨，因?yàn)樗軜酚谥耍矣X得我們小朋友應(yīng)該像笨笨豬學(xué)習(xí)，做個(gè)心地善良的人，給別人帶來(lái)快樂，也給自己帶來(lái)快樂！
讀完這本書后，我也應(yīng)該像可愛的小豬一樣，有顆善良的心，能體貼別人，幫助別人，這樣才能使自已變成一個(gè)快樂的人。
關(guān)于愛的讀后感6
一場(chǎng)漂灑的雨過后，陽(yáng)光帶著清新的空氣飛來(lái)。我從抽屜中翻出“六一”兒童節(jié)媽媽送給我的一本書，書名是《愛的教育》。
這本書是意大利作家亞米契斯寫的，才讀了幾行，我就愛不釋手了。這是一本從四年級(jí)學(xué)生埃瑞克的角度來(lái)記敘他所發(fā)生的事情，并寫到日記本上。書是一個(gè)個(gè)小故事串連在一起的，給我印象最深的是一篇名叫《小抄寫員》的故事。
敘利奧的父親是鐵路工人，為了養(yǎng)活一大家子人，他幫雜志社抄寫。敘利奧不忍心看父親辛苦，便在父親停筆后，晚上幫父親抄寫。但是因?yàn)樗卟蛔悖惶焱砩希谷慌吭谧鳂I(yè)本上睡著了。父親嚴(yán)厲批評(píng)了他，他想說(shuō)出來(lái)真相卻忍住了。可是每天晚上抄寫已成為了習(xí)慣，那天晚上，敘利奧又起來(lái)了，不小心碰倒了一本書，心中緊張，生怕驚動(dòng)父親，但是他沒有想到父親已站在了背后了，父親明白了一切，父子倆緊緊抱在了一起。
父子間的感情是寬廣博大的。“一個(gè)人愛別人，同時(shí)也被另一個(gè)人愛時(shí)，那么這個(gè)人是最幸福的” 。難道不是嗎？敘利奧愛自己的父親，竟忍受委屈。他把一切埋在心底，因?yàn)樗麗郯职郑职忠矏鬯?/p>
讀了這個(gè)故事，，我被敘利奧關(guān)心父母、孝敬父母、體貼父母、勇于分擔(dān)家庭責(zé)任的精神打動(dòng)了。在當(dāng)今社會(huì)，我們這些獨(dú)生子女受到父母的百般呵護(hù)，各個(gè)都是“小皇帝”“小公主”，總是會(huì)抓住父母對(duì)我們的萬(wàn)般溺愛，進(jìn)行攻擊，父母?jìng)兙蜔o(wú)可柰何了。
這本書是一本好書，讓我明白了許多道理，我要把書中的精神永遠(yuǎn)保留在我們心中。
關(guān)于愛的讀后感7
幾天前，當(dāng)我去上課的時(shí)候，我親眼看到了一個(gè)驚人的場(chǎng)景。一名婦女闖紅燈，被一輛公共汽車撞倒，失去知覺。當(dāng)場(chǎng)，他倒在地上，頭部流血，電動(dòng)車被撞成碎片。這個(gè)女人的生死仍不得而知。
盡管剛才提到的事件令人震驚，但許多善良的人從公共汽車上下來(lái)，急忙撥打了120。這三個(gè)數(shù)字的簡(jiǎn)單按壓，難道不是愛嗎？那些打電話的叔叔們是不是像其他乘客一樣坐在公共汽車上視而不見？
我想給你講一個(gè)小故事:雖然是在游戲里，但非常感人。當(dāng)我在玩游戲時(shí)，許多怪物沖向我們。我們的四個(gè)隊(duì)友中有一個(gè)不在，只掛了電話。當(dāng)怪物沖到我們擁擠的地方時(shí)，一個(gè)隊(duì)友一直在掩護(hù)被掛斷的隊(duì)友。最后，另一個(gè)隊(duì)友被怪物殺死了，但在他死后，他不停地敲擊鍵盤提醒被掛斷的隊(duì)友快點(diǎn)打。但是那個(gè)隊(duì)友也堅(jiān)持到最后，他和隊(duì)友成為了好朋友來(lái)保護(hù)自己。(事實(shí)上，我受到保護(hù)。嘻嘻。)
這個(gè)故事表明虛擬世界空中有真實(shí)的感覺，所以世界上確實(shí)有真實(shí)的感覺。
但是有時(shí)候世界上沒有真正的感情。有一次，當(dāng)我搬動(dòng)?xùn)|西時(shí)，所有的東西都掉到了地上，但是旁觀者不理我，我自己也拿不起來(lái)。啊！世界上沒有真正的感覺。
愛實(shí)際上是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，也許是一種姿態(tài)，不管你是否有一顆愛心，你知道。
關(guān)于愛的讀后感8
《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進(jìn)，如陽(yáng)光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困;有的身有殘疾;當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。這些孩子雖然從出身到性格都有迥異，但他們身上卻都有著一種共同的東西??對(duì)自己的祖國(guó)意大利深深的愛，對(duì)親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個(gè)月，老師讀給那群少年聽的“精神講話”。這一個(gè)個(gè)小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣讓我這個(gè)外國(guó)讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼。愛應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時(shí)說(shuō)過這樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。”愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會(huì)很輕松，每天也會(huì)有對(duì)新東西的感悟，學(xué)習(xí)而充實(shí)起來(lái)。于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久。這時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛，一種對(duì)于生活的愛。讀《愛的教育》，我走進(jìn)了恩里科的生活，看到了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活，以及怎樣去愛的。在感動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對(duì)于生活的追求。
愛，是一次永遠(yuǎn)沒有盡頭的愉快的旅行，一路上經(jīng)歷著許許多多或快樂，或憂傷，或感動(dòng)，或幸福的風(fēng)景。它讓你感受到人生的絢麗多彩。教育中有愛，才會(huì)真正讓孩子，讓教師擁有更加豐盛的心靈。
關(guān)于愛的讀后感9
什么樣的愛才算是世界上最偉大的愛呢?是師生之間的愛，是朋友之間的愛，還是親子之間的愛，血色母愛讀后感。當(dāng)你讀了這篇《血色母愛》就會(huì)明白愛的真諦。
文章講述的是這樣的一個(gè)故事：一對(duì)母女去阿爾卑斯山滑雪，但因?yàn)樗齻兲吲d了，所以不知不覺地偏離了插滿了彩色小旗的安全雪道，當(dāng)她們發(fā)覺的時(shí)候，已迷失了方向，母女兩頓時(shí)不知所措，而因?yàn)樗齻兇┲脱┑念伾畈欢嗟你y灰色的羽絨服，救援的直升飛機(jī)很難發(fā)現(xiàn)她們。后來(lái)母親為了救女兒，用鋒利的石片割斷了自己的動(dòng)脈，用鮮血染紅了雪，使女兒獲救了，讀后感《血色母愛讀后感》。后來(lái)女兒終于明白，母親原來(lái)如此偉大，在生死關(guān)頭，用自己動(dòng)脈里流淌的鮮血為她指引了生命的方向，她原來(lái)一直擁有著一份人間最珍貴的財(cái)富，那就是比血更濃的母愛。我想，讀了這個(gè)催人淚下的故事，人人都會(huì)被感動(dòng)，故事中的母親為了救女兒竟然用自己的生命作為與死神交換女兒生命的代價(jià)，而在我們的現(xiàn)實(shí)生活中也有這樣一位母親，她雖然沒有割自己的動(dòng)脈，卻為了兒子獻(xiàn)出了自己的骨髓。事情是這樣的：在黃土高原上的一個(gè)山村里，一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生患上了骨癌，需要換骨髓迫在眉睫，然而醫(yī)生卻始終沒有找到和這個(gè)學(xué)生相同的骨髓，眼看著兒子即將離開這個(gè)世界，他的母親毅然做出決定，把她的骨髓給了兒子，兒子終于站了起來(lái)，愉快的生活著，而母親卻永遠(yuǎn)的躺在了床上。讀到這里，你應(yīng)該明白什么是世界上最偉大的愛了吧！
那就是母愛，我們每一個(gè)人都擁有的母愛。
關(guān)于愛的讀后感10
《簡(jiǎn)愛》是一種膾炙人口的愛情劇，而其中幾乎平凡的故事所揭露的對(duì)愛情實(shí)質(zhì)的討論更是被世人一代代的廣為稱道，而今再看簡(jiǎn)愛同樣沉醉于愛情的詠調(diào)時(shí)也引發(fā)了我的另一種思考。
這種思考的角度是從伯爵對(duì)于他那個(gè)瘋了的妻子引起的。簡(jiǎn)愛故事的高潮起猶在于舉行婚禮時(shí)竟突然發(fā)現(xiàn)原來(lái)在愛情中竟存在著如此大的'障礙。普遍的思考角度都是由此而引起對(duì)簡(jiǎn)愛他們對(duì)世俗不顧而最后忠于愛情的感嘆，而我要說(shuō)的這種思考角度則是，伯爵如此對(duì)待他的瘋子妻子反應(yīng)了什么?
正如伯爵自己所說(shuō)，他如此所做已是非常的仁慈，而如今要追求自己的幸福時(shí)卻是法律不允許的。自己的仁慈之舉已成為自己幸福的障礙。這對(duì)矛盾就是在社會(huì)角度的人道主義與自身的角度自我的幸福間的矛盾。這種矛盾自古有之。從來(lái)都不曾消失過，微觀來(lái)講是一種人道主義與自身幸福的追求間在某一種特定環(huán)境中所存在的矛盾。而宏觀來(lái)講則是一種社會(huì)環(huán)境與自身選擇，一種社會(huì)道德和個(gè)人道德間存在的沖突。而這點(diǎn)也正是簡(jiǎn)愛所要揭露的主題，只是在此處用伯爵所面臨的選擇來(lái)揭露，則顯得更為深刻點(diǎn)。
人，作為社會(huì)的群體動(dòng)物，從有智慧存在起，就一直在自身的本性人性和社會(huì)所賦予的社會(huì)道德的人性之間徘徊。從兩種的對(duì)抗則常常前者屈服于后者。故歷史上常看到，在社會(huì)道得以繼承的同時(shí)也是個(gè)人本性所遭受的悲劇。而簡(jiǎn)愛最后的結(jié)尾雖然是靠一場(chǎng)大火這一因素來(lái)沖淡了社會(huì)道德的束縛從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人本性的勝利但在那個(gè)時(shí)代的作者來(lái)看這已是對(duì)社會(huì)的一種最大的反抗了，并且是以勝利結(jié)束。
因?yàn)槲覀円褟暮?jiǎn)愛之中看到了學(xué)到了這種信念，而這正是簡(jiǎn)愛的魅力所在。
關(guān)于愛的讀后感11
他們把我們含辛茹苦地?fù)狃B(yǎng)長(zhǎng)大。每天，他們辛苦的工作，回家后，他們顧不上休息，為我們燒飯、輔導(dǎo)功課。在我們傷心的時(shí)候，父母來(lái)到我們的身邊安慰我們；在我們生病時(shí)，父母那溫暖的手撫摸我們的額頭；在我們遇到困難的時(shí)候，父母幫助我們一一克服；在我們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)的時(shí)候，父母教育我們不要驕傲；在我們最無(wú)助的時(shí)候，父母給我們一片陽(yáng)光······我們要感謝老師。是老師交給了我們知識(shí)，老師帶領(lǐng)我們遨游在知識(shí)的海洋。
他們每天辛苦地備課，批改作業(yè)；他們循循善誘，繪聲繪色地為我們講課。同學(xué)們有不懂的題目，老師一遍又一遍耐心的給同學(xué)們講解。老師們像紅燭，照亮了別人卻燃燒了自己；老師們像太陽(yáng)，溫暖著我們的心；老師們又像園丁，滋潤(rùn)著棵棵樹苗······我們還要感謝許多人，我們要感謝爺爺奶奶，感謝叔叔阿姨，感謝一些曾經(jīng)幫助過我們的陌生人······我們要為父母做些力所能及的事，要當(dāng)老師的小幫手，要做爺爺奶奶的開心果，要更努力的學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，做對(duì)社會(huì)有用的人！“感恩的心，感謝有你，讓我一生，有勇氣做我自己，感恩的心，感謝有你，花開花落我依然會(huì)珍惜······”我的腦海里又回想起這首“感恩的心”。讓我們學(xué)會(huì)感恩吧！感恩，讓世界變得更加美好！
關(guān)于愛的讀后感12
《愛的教育》是一部日記體兒童小說(shuō)，從一個(gè)叫安里科的四年級(jí)的小學(xué)生的視角，通過一件件細(xì)微的、平凡的事，娓娓記敘了師生之情、父子之愛，朋友、同學(xué)之誼，展示人性的善良與純潔，謳歌愛祖國(guó)、愛社會(huì)的精神。我讀了每月故事《尋母記》后，激蕩于胸懷的感情波瀾久久難以平息。
馬爾科出生在一個(gè)貧困潦倒的家庭中。母親為了賺錢，到了一個(gè)離家十里之外的城市當(dāng)傭人。有段時(shí)間，媽媽沓無(wú)音信。馬爾科為了尋找媽媽，在馬路上四處奔波，走過了無(wú)數(shù)條路，找遍了整整6個(gè)城市，他找到媽媽時(shí)，媽媽生了一場(chǎng)大病，死活不肯動(dòng)手術(shù)。見到他，便有了活的希望，最終，媽媽活了下去。
馬爾科的決定恐怕連一些大人都不可以做到，是愛給他無(wú)窮的力量。愛可以扭轉(zhuǎn)命運(yùn)，愛可以創(chuàng)造奇跡！如果世界上真的沒有愛，那么會(huì)怎么樣？沒有愛，世界上將戰(zhàn)爭(zhēng)一片，沒有愛，媽媽就不會(huì)照顧我們，我們?cè)缫崖端藿诸^，沒有愛，世界上誰(shuí)都不管誰(shuí)，都十分自私……沒有愛，就沒有這個(gè)世界！
我們要向馬爾科學(xué)習(xí)，愛自己的親人和父母，愛社會(huì)，不斷創(chuàng)造奇跡；向馬爾科學(xué)習(xí)，勇敢起來(lái)，自己走自己的路，取得新成績(jī)。只要我們心中有一種堅(jiān)忍不拔的愛，再大的困難也不會(huì)阻擋我們的人生之路！
所以，我們要珍惜自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛，千萬(wàn)不要讓它們慢慢地流失。由于每一點(diǎn)愛都是珍貴的，都是如鉆石般閃閃發(fā)亮的！
關(guān)于愛的讀后感13
閑來(lái)無(wú)事，隨手拿起一本書——《愛的教育》，起先不了解它，只是打發(fā)閑來(lái)的時(shí)光而已，可我讀上了它，就真的再也無(wú)法放下了。
本文講述的是一個(gè)叫安利柯的小男孩，每天所見聞的事情，以日記體的形式來(lái)編寫的。文章妙趣橫生，意義非凡。作者亞米契斯，意大利人，從小，國(guó)內(nèi)正醞釀著愛國(guó)主義，這股風(fēng)潮自然也在他幼小的心靈上留下不可磨滅的印記。因此，《愛的教育》誕生了！
文化在那個(gè)中最令我印象深刻的就是那三個(gè)愛國(guó)的小故事，《少年偵察兵》、《少年鼓手》、《貧苦的愛國(guó)少年》，這三個(gè)小故事，都是愛國(guó)最好的詮釋。就拿《少年偵察兵》說(shuō)吧，一個(gè)少年為了保全部隊(duì)，毅然決然地去送信，這封信對(duì)于整個(gè)部隊(duì)來(lái)說(shuō)，是至關(guān)重要的，稍不留意，就會(huì)全軍覆滅。少年在送信的途中，雖然已經(jīng)中了一槍，但是，他仍然堅(jiān)持，倒下了，再站起來(lái)，再倒下，就再站起來(lái)！少年這堅(jiān)韌不拔的精神，這是任何一個(gè)愛國(guó)的人士都應(yīng)該做到的，不是嗎？
意大利人的精神，我們中國(guó)人也應(yīng)該有！作為一個(gè)中國(guó)人，作為一個(gè)真正的炎黃子孫，就應(yīng)該為我們的祖國(guó)貢獻(xiàn)出自己的一份力量！這樣才不愧對(duì)于我們的祖國(guó)！才不愧對(duì)于養(yǎng)育我們，給我們無(wú)限能量的大中華！中國(guó)人，好一個(gè)響亮的名字，誰(shuí)不自豪呢？誰(shuí)不自豪自己是一個(gè)中國(guó)人呢！無(wú)論國(guó)家怎樣，無(wú)論國(guó)家出現(xiàn)了什么危機(jī)，我們——中國(guó)人——大家族！就要維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)，保護(hù)國(guó)家的安危，甚至，為國(guó)家付出生命，因?yàn)椋菄?guó)家，是祖國(guó)，是中華給了我們生命，給我了我們?nèi)怏w，給了我們靈魂，我們更要用一個(gè)好靈魂來(lái)回報(bào)國(guó)家！回報(bào)這個(gè)給了我們一切的大家庭！
我愛我國(guó)家，我愛我中華！
關(guān)于愛的讀后感14
德國(guó)著名詩(shī)人歌德曾經(jīng)說(shuō)過：會(huì)讀書的人，用兩只眼睛，一只眼睛看紙面上的字，另一只眼睛要看到紙的背后，也就是說(shuō)，要讀出文章中隱含著的意思。
今天鄭老師給我們讀了一篇《母愛》的文章。故事是這樣的：在青海省的一個(gè)沙漠地區(qū)嚴(yán)重缺水，每人每天只配給3斤的用水量。有一天，一頭老牛攔住了運(yùn)水的軍車，想添點(diǎn)水喝。軍人首先對(duì)著老牛大聲呵斥，并用火來(lái)嚇?biāo)呛翢o(wú)用處。后來(lái)老牛的主人用鞭子使勁抽它，抽得老牛皮開肉綻，但是老牛依然紋絲不動(dòng)。軍人沒有方法，只好舀了一瓢水給老牛，讓人感到意外的是老牛竟然不喝，只是向著夕陽(yáng)的方向叫了幾聲，這時(shí)從遠(yuǎn)處跑來(lái)一只小牛，小牛喝完水后，老牛輕輕地舔了舔小牛的眼睛，小牛也輕輕地舔了舔老牛的眼睛，然后，遍體鱗傷的老牛帶著小牛慢慢地回家了。
聽了這個(gè)感人的故事，不禁使我想起了媽媽對(duì)我無(wú)微不至、數(shù)不勝數(shù)的關(guān)懷。記得有一天，我夜里發(fā)高燒，媽媽心急火燎地起來(lái)給我找藥，可是家里的退燒藥都過期了，急得媽媽連外衣都沒有顧的上穿就往衛(wèi)生所跑。吃了藥還不見效，媽媽又起來(lái)用涼毛巾縛在我的額頭上降溫，夜里不知給我換了多少次毛巾。因?yàn)闇喩戆l(fā)熱，我不停地瞪被子，媽媽又一次又一次地幫我蓋，讓我燜汗、散熱。媽媽一宿沒睡，第二天早上，燒終于退了，我又可以高高興興地背著書包上學(xué)去了。望著媽媽疲憊而又欣慰的眼神，我不由得心想：媽媽，您真好。
今天聽鄭老師讀這篇文章，使我真正懂得了誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉的含意了。
讀了偉大的母愛，知道了世間情為何物！
關(guān)于愛的讀后感15
今天，我讀完了《最愛的狗狗就是你》這本書后深有感觸，它講述了人與狗之間的深厚感情，讓我明白了狗的偉大和一種做人的高貴品質(zhì)。
書中說(shuō)了衰男孩米戈常常受到別人的欺負(fù)和嘲笑，可是在關(guān)鍵時(shí)刻他卻挺身而出保護(hù)了可憐的流浪狗沸點(diǎn)。米戈是一個(gè)認(rèn)定了就不放手的男孩，用他的方式盡力愛著小狗沸點(diǎn)。小狗的命運(yùn)把他和貝氏姐妹奇妙的連在了一起。最后，他們一起含著眼淚送心愛的斑點(diǎn)狗沸點(diǎn)很有尊嚴(yán)的死去。
狗是我們與天堂的聯(lián)結(jié)，它們單純、聰明、忠實(shí)并且勇敢。它們不懂何為邪惡、嫉妒、不滿。在美麗的黃昏，和狗兒并肩坐在河邊，有如重回伊甸園。男孩米戈通過和狗一起生活、玩耍，讓沸點(diǎn)沒有痛苦地奔向天堂，使他認(rèn)識(shí)了生命的尊嚴(yán)，懂得了什么叫關(guān)愛，同時(shí)他也成為了一位有愛心、堅(jiān)強(qiáng)的人。每一個(gè)人在成長(zhǎng)的過程中都會(huì)遇到許多類似的事情，我們一定要堅(jiān)強(qiáng)，想信堅(jiān)強(qiáng)會(huì)讓一切都慢慢好轉(zhuǎn)的，相信堅(jiān)強(qiáng)會(huì)讓自己走出悲傷。
我們一定要做一位堅(jiān)強(qiáng)的人，只有堅(jiān)強(qiáng)會(huì)讓自己離開悲傷，讓自己從中學(xué)到更多的東西。
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