讀《海倫·凱勒》有感精選15篇
品味完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編收集整理的讀《海倫·凱勒》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀《海倫·凱勒》有感1
前兩天，我們在老師的指導下，親自了解了美國女學者海倫·凱勒的故事。
海倫凱勒出生于美國。在海倫一歲半時，一場大病無情地掠奪了小海倫的聽覺與視覺。從此，小海倫面對著的不再是有聲有色的世界，而是無邊無際的黑暗；她無法再傾聽美妙動聽的聲音，這對年幼的小海倫來說，是多么不幸的悲哀呀！隨著小海倫年齡的增長，她的脾氣逐漸變得暴躁起來，甚至對生活失去了生存下去的信心和勇氣。就在這時，才華橫溢的安妮沙利文來到了絕望的海倫身邊。沙利文老師的到來，多多少少使海倫的心中燃起了一絲希望，也多了些生活下去的勇氣。為了不使不幸的海倫從此沉淪下去，沙利文老師決定教海倫摸讀盲文，拼寫單詞。海倫也憑著自己對知識的渴求，如饑似渴地學習。不久，海倫又在薩勒老師的幫助鼓勵下，學會了說話。這對一個眼睛看不見、耳朵聽不見的殘疾人來說，是多么地不容易啊！在接下去的生活中，海倫又考上了一所很有名氣的大學。畢業后，海倫決定像沙利文老師那樣為更多和自己一樣不幸的人服務，讓他們感受世界充滿了愛的感覺，同時也為他們點燃心中的希望之火。
我不禁被海倫的這種不屈不撓的奮斗精神與堅定不移的信念而倍受感動，我的心中充滿了對海倫的敬仰之情。其實，在生活中，像海倫這樣不肯向自己的命運低頭的人還有很多，他們用自己的毅力和對生活的信心創造出了自己美好的未來。就拿春節聯歡晚會上的《千手觀音》來說吧。《千手觀音》的表演者們全是一群聾啞人。她們不能用耳朵來聽音樂，跟著節拍翩翩起舞，也不能用嘴來表達自己的心中所想，要排練成一場完美的舞蹈簡直就是異想天開的事。可是，她們卻做到了。她們憑著自己頑強不屈的毅力和對音樂的追求、熱愛，克服了種種平常人不可逾越的障礙，排練成了這樣一場完美無缺、天衣無縫的舞蹈，使全國所有的電視觀眾頗為震驚。難道她們的事跡不值得我們去贊揚、去歌頌嗎？大家可以試想一下，如果我們是《千手觀音》里的演員，我們要排練幾天，才能排練出這么輕盈、優美的舞蹈呢？《千手觀音》的內容主要突出了一人有難眾人幫的主題，如果你有了困難，大家就會像《千手觀音》一樣，盡自己的微薄之力來幫助你；相反，別人有了困難，你也要全力以赴地去支援他。這樣深刻的寓意，通過了這些殘疾演員的肢體語言，不是顯現得更為淋漓盡致了嗎？
和海倫與這些聾啞演員相比較，我不禁慚愧地低下了頭。雖然，在學習上，我能夠孜孜不倦地下苦功；而在生活上，我與她們比起來，我自己都覺得有些自覺形穢了。就拿前兩天發生的事來說吧。前幾天，公園里蔚藍色的天空上，處處飄揚著五顏六色的風箏。我看見后，心里覺得癢癢的，便邀上了小伙伴一起向爸爸討教做風箏的方法。爸爸給我們準備了一些材料。于是，我們倆便跟著爸爸一起做了起來。一開始的時候，我們倆都興致勃勃的，積極性也很高。可是，做著做著，我越來越覺得煩悶與無聊。窗外，哪怕有一只小蜜蜂飛過，也能引起我對它的注意。而我的小伙伴呢，卻越做越投入，越來越有興趣了。我心不在焉地擺弄著眼前的木棍，而心呢，早就飛到電視機旁去了。終于，我忍不住了，放下了手中的材料，跑到房間里去看電視了去了。時間過得真快，一眨眼，一個下午就這樣過去了。小伙伴捧著剛剛自己做好的風箏，心里樂開了花；而我呢，面對的只是一堆不成型的材料。現在回想起來，我不禁羞紅了臉。
海倫·凱勒與聾啞演員的這種堅強的毅力難道不值得我們去學習嗎？我相信，只要我們肯花功夫，我們一定會創造出一個和她們一樣美好燦爛的未來的！
讀《海倫·凱勒》有感2
人們會感激上帝，因為是他賜予我們生命，把我們帶到這個世界上。但是人們有時又抱怨上帝的不公，因為命運再有事后顯得是那么殘酷無情，會完全不顧及我們的感受，在殘酷的命運面前，我們難道僅僅只是一味的哀嘆和博遠，而是應該保持鎮定和泰然，對未來充滿信心，用我們的耐心和毅力去迎接命運的挑戰。我們是這樣說的，有人也是這么做的，她，就是海倫·凱勒。
她也曾經看見過世間萬物，聽見過各種聲音。可是命運之神好像在跟她開玩笑一樣。在她19個月大時，連續幾天高燒不退，燒退以后她就再也聽不見任何聲音、看不見任何東西。她痛苦過、她想去死也有過。可是那鋼鐵般的品質一直支撐她，走過了最艱苦的時刻。她用著讓人想不到的毅力、韌勁活了下來。正是她用她鋼鐵般的意志，學習、寫作。她從來就沒有向命運低過頭，而是以一種積極、樂觀、奮發向上的態度來面對她那個沒有光明、沒有聲音的世界。通過堅持不懈的努力，終于取得了輝煌的成就，成了一名作家。
他的故事震撼了我，她再一次證明了只要努力就可以成功這一句話，無論你是正常人，還是有缺陷的人，只要你努力了。無論你成不成功只要自己對自己滿意就可以了，認為自己已經做到了最好！就可以了！
讀《海倫·凱勒》有感3
海倫凱了這本書寫的是一個真實的感人的事。我一口氣讀完了它，從中受到了許多教育。
這本書記述了美國盲聾女作家、教育家海倫·凱勒的一生。海倫凱勒因為一歲半時發了一場高燒喪失了視覺和聽力，這對一般人來說是不可忍受的痛苦。然而海倫凱勒并沒有屈服，在老師的幫助和教育下，他戰勝了身體上的殘缺，學會了說話，學會了用手指“聽話”，并掌握了五種文字。在海倫凱勒發燒過后的一天，老師在海倫凱勒的手心寫了水這個字，海倫凱勒不知怎麼搞的，總是沒法記下來。這時，她帶著海倫凱勒走到噴水池邊，要海倫凱勒把小手放在噴水孔下，讓清涼的泉水濺溢在海倫凱勒的手上。接著，蘇利文老師又在海倫凱勒的手心，寫下水這個字，從此海倫凱勒就牢牢記住了。后來，老師又讓他用手摸老師的嘴巴，感受嘴型的變化。漸漸地，他學會了說話。
她告訴我們：誰都有生活的權利，誰都可以創造造一個屬于自己的繽紛世界！
讀《海倫·凱勒》有感4
這幾天，我們學了《海倫。凱勒》這篇課文。我受益匪淺，它讓我明白了許多道理：做不成事，不能怪條件差、困難多。因為這些困難與海倫比，簡直是九牛一毛，忽略不計。
《海倫。凱勒》講述了海倫在一歲時，生了一場大病，以至她雙目失明，雙耳失聰。但是她并沒有向命運屈服，而是在老師的指導下，用起了她惟一的感覺——觸覺，來感受著世界的美妙，她學會了用手指“說話”。漸漸地，漸漸地，她以驚人的毅力，又學會了真正用嘴說話！24歲時，她竟以優異的成績畢業于哈佛大學，成為了一個令人尊敬的人。
天哪，一個生活在黑暗，無聲世界的人，竟然畢業于聞名世界的哈佛大學，這是多么令人驚訝的事啊！如果當初她沒有選擇學習，而是自甘墮落，消極厭世，也許她還是一個可憐的脾氣暴躁的女孩。事實上她沒有選擇自暴自棄，以驚人的毅力，面對現實，終于在黑暗中找到光明。不光如此，海倫還建立了一家慈善機構，為千萬殘疾人士造福。
其實不僅海倫，在我們身邊，也有許多和海倫一樣有著高尚品質的人。如張海迪她下半身癱瘓，而且說話有障礙，但是她還是自強不息，以堅忍不拔的意志學會了5國語言，成為了萬眾矚目的焦點。
學了這篇文章，我決心做個有毅力的人，改掉身上的壞習慣，并且從此不畏艱難，向挫折發起進攻。
讀《海倫·凱勒》有感5
假如我是一只白鴿，書就是我飛翔的天空；假如我是一條小魚，書就是我暢游的海洋；假如我是勤勞的蜜蜂，書就是我采蜜的大花園；假如我是嫩綠的樹苗，書就是我的陽光和雨露。我愛讀書，她告訴我一個個做人的道理，我愛讀書，她告訴我一位位偉人成功的秘訣。
這個周末，我又借來了一本書——《海倫.凱勒自傳》。人們常說：“書，非借不能讀矣！”果然，我如饑似渴地捧起書來，迫不及待地讀了起來，深深地被書中的故事所吸引。
故事的主人公海倫.凱勒因為一歲半時的一場疾病失去了視覺、聽覺和說話能力，長久地與光明、色彩、音樂隔絕了。但是，她憑著非凡的意志，辛苦的拼搏，最終成為了一位著名的作家和教育家。
讀完了這本書，我的內心久久不能平靜。海倫.凱勒，這個十九世紀杰出的人物雖然身體殘疾，可是她的毅力是那樣頑強。在我們的生活中也有許多人像她一樣。就拿前不久觀看的電影《隱形的翅膀》來說吧，影片中的主人公志華因為去拿落在高壓設備上的紙飛機，不幸遭到電擊，失去了雙臂，可是她沒有自卑，而是克服了常人難以想象的困難，學會用腳代替手，讀書、寫字、做家務，甚至還學會了游泳。一切看來不可思議的事情她都做得那樣成功。
讀了海倫.凱勒的故事，我慚愧極了。想想自己平日里的學習，總是怕苦怕累。特別是彈鋼琴，總是心不在焉，三心二意。不時想站起來走一走，湊湊熱鬧，就這樣，時間白白地浪費掉了。而海倫.凱勒呢？她在書桌旁一坐就是好幾個小時。她對知識的渴望是那樣強烈。從今以后，我一定要學習她珍惜時間、刻苦學習的精神。
啊！海倫.凱勒，你這神圣的名字，你這傳奇的故事將永遠閃亮著，成為激勵后人迎難而上、知難而進的楷模！
讀《海倫·凱勒》有感6
《假如給我三天光明》是我最喜歡讀的一本書，書中一個名叫海倫凱勒的女孩，她的堅強和毅力深深打動了我。
她是一個一生下來就看不見東西，后來因為一場大病使她聽不見了外面的聲音，并且不能夠和別人溝通。這樣一個內心受到了嚴重創傷的人，從此就變得孤僻，父母的溺愛使她變得十分任性。直到某一天，她遇到了一位善良、耐心的莎莉文老師，將她從一個任性的世界帶到一個乖巧的世界。剛開始，她還是十分任性，以為老師也會像她父母一樣寵愛她。后來卻發現和自己所想的有很大的差異。老師曾對她大打出手，后來她似乎也變得懂事了，有問題就主動向老師請教。在她的堅持和努力之下，終于皇天不負有心人，海倫凱勒考上了哈弗。之后他便和老師一起建立了一個慈善機構，而且還寫了許多著名的書籍。
海倫凱勒曾說過：“只要朝著陽光，便不會看見陰影。”是啊，只要我們做什么事總是往好的一方面想，就不會感到悲傷，她的堅強使我震撼。她曾說：“如果上蒼給我三天的光明，我一定充分利用，第一天，我要領略人間的善良；第二天，我要看世界、看人類進步的奇觀；第三天，我要體驗城市的繁華。”她對光明的渴望讓我嘆服。
看過了她的經歷我才深深的體會到世上沒有做不成的事，關鍵在于你有沒有努力過。你們想：海倫凱勒的生活是在一個沒有聲音，沒有色彩的世界里，或許我們會感到慶幸，因為我們沒有身體上的殘疾，但是她的精神是我們遠不能達到的境界。
我認為這樣的一個女孩擁有這樣的心態和性格值得我們去學習，像她一樣堅強的面對生活和學習中的一切困難。一個身殘的人都這樣珍惜生活，我們這些健康的人更要珍惜自己的每一天時光，快樂的生活著為祖國的明天做出一番貢獻。
讀《海倫·凱勒》有感7
開學沒幾天，我就學習了一篇課文，名叫海倫凱勒，文中的主人公——海倫給我留下了深刻的印象。我非常同情海倫的痛苦遭遇，同時我更佩服她那種不屈不撓的精神。
當我首次打開課本，一字一句地把“她面對著的是無邊無際的黑暗和死一般的沉寂。她不能喊一聲‘媽媽’！也不能傾訴自己心中的希望和要求”讀完時，我的心在顫動。天哪，誰能想到，她當時才是一個一歲半的娃娃呀！她看不到自己生活的世界，是多么的美麗！她聽不到大自然的歡歌笑語，是多么的舒心！她說不出自己內心深處的肺腑之言，是多么得難受，痛苦哇！啊，誰又能夠體會到，誰又能夠進入她的世界，為她分憂解難？她的內心一定受到了極大的創傷。想到這里，我不禁流下了同情的眼淚。
讀著讀著，我又忽然破涕為笑。因為就在這時，改變海倫一生的家庭教師安妮沙利文來到了她的身邊。我感覺到她卓越的教學水平使海倫心中充滿了前所未有的喜悅，感到生命有了新的開始。所以，文中寫到：“她不分晝夜，像一塊干燥的海綿吮吸著知識的甘露。她拼命摸讀盲文，不停地書寫單詞和句子。她是這樣的如饑似渴，以至小手指都摸出了血。沙利文老師心疼地用布把她的手指一一包扎起來。”從這里，我看出了海倫不屈于現狀，不氣餒，渴望獲得無窮無盡的知識的精神，同時也體現出海倫非常刻苦勤奮。另外從沙利文老師的舉動中，也體現出沙利文老師很喜歡也很疼愛小海倫。
后來課文中寫到海倫去了盲啞學校學習說話，我心想：海倫為了自己的愿望，一定會倍加努力，發奮圖強。果然不出我所料，海倫說話的能力跟一般人沒什么兩樣了。文中還記載著海倫回到家中，說的第一句話就是“爸爸，媽媽，我回來了！”同學們，這簡簡單單的一句話中蘊含著多少深厚的感情啊！
“1900年，海倫考上了大學，大學畢業后，她像沙利文老師一樣為更多和自己一樣不幸的人服務，她把自己全部的愛都傾在殘疾人身上。最終成為著名的殘疾人教育家，20世紀十大杰出人物之一。”也許一開始讀到這，我直接會認為海倫是一位不簡單的人。而通過前面的病危介紹，我更深深地感受到：海倫是多么偉大的人物哇！一位殘疾人，換作是我，我一定會躺在床上，等著死神快點將自己的靈魂從那無用的軀殼中解救出來。而海倫卻不屈于現狀，她在有生之年，擁有了所有平常人都有的東西：事業、知識、名譽、關愛……她不但沒有為自己不幸的遭遇而埋怨上帝，甚至將自己的一生都獻給了上帝的子民。這種可貴的精神難到不值得我們學習嗎？
啊，海倫阿姨，從課文中認識您以后，我的生活也充滿了光明。您的事跡讓我明白了許多道理，知道了知識是多么得重要，但更告訴我，人的命運是靠自己掌握的！
讀《海倫·凱勒》有感8
《 海倫凱勒》寫得是一個感人肺腑的故事。我一口氣讀完了他，從中受到了許多教益。
這本書記敘了美國盲聾女作家，教育家海倫凱勒的一生。海倫一歲半因病喪失了視覺和聽力，這對于一般人來說是不可想象、不可忍受得痛苦。然而海倫并沒有向命運屈服。在老師的幫助下、她戰勝了病魔，學會了講話……二十四歲，他以優異的成績畢業于哈佛大學。此后，她把畢生精力投入給世界盲人、聾人利益的事業中，曾受到許多政府、人民及高等院校的贊揚和嘉獎。
一個盲人能取得這么大的成就，令人十分驚訝。如果海倫屈服于不幸得命運那么她將成為可憐而又愚昧的寄生者。然而他并沒有向命運低頭。她以驚人的毅力和頑強的精神，走完了人生道路，并為人類做出了貢獻。
海倫的一生，是不平凡的，她給予人們最大的鼓舞使那些虛度光陰的人萬分悔恨，我讀了這本書，常常問自己：海倫不屈不撓的一生，給予那些殘疾人以生活的勇氣和毅力，難到對于我們這些健康人就沒有啟示嗎？
我看完書后，深刻的認識到：一個人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒有奮斗的精神。平時，總有些人以為條件差呀、困難多呀作為沒有取得成就的理由。但是，和海倫相比，這些苦難是多么微不足道呀！一個人只要胸懷遠大的理想和目標，就會有無窮無盡得力量，去努力、去拼搏，就一定會成功。
這些日子，我常常深思一個問題：人應該如何對待人生，人生的價值何在？我覺得海倫凱勒那光輝的一生，為我們做出了圓滿的回答。
讀《海倫·凱勒》有感9
從文中我知道了海倫是一歲半的時候遭遇不幸的。正因為這樣，海倫變的'暴躁起來。可當家庭教師安妮·沙利文和薩勒老師來了之后，海倫變的活潑起來，也增強了學習的勇氣和信心，并考上了名牌大學。如果是我遭遇不幸的話，我并不會像海倫一樣用心學習考上大學。反而我會認為自己是一個廢人，甚至可能蒙生自殺的念頭。海倫最使我感動的地方是海倫在練習說話的時候，非常的艱難。她用感覺來判斷薩勒老師舌頭和嘴唇顫動的情況，這樣艱苦的學習說話的方法她都要做。特別是海倫在回憶自己的這段學習生活時說：“為使我的伙伴－－即使是最親密的伙伴－－能聽懂我的話，我夜以繼日的努力，反復朗讀某些詞語或句子，有時甚至要讀幾個小時，直到自己覺得讀對了為止。我每天堅持著練習，練習，練習。”海倫為使她的伙伴能聽懂她的話，夜以繼日的努力學習說話。那么，我又能為我的伙伴做些什么呢？
海倫·凱勒的成就和我的成績相比，真是天上地下。我們每個人都有自己的命運，但有多少人能把握自己的命運呢？可海倫·凱勒卻把自己的命運牢牢的抓在手中，任由自己控制，她這種不屈不撓的精神值得我們學習。海倫·凱勒雖是盲人，難道我們就不是盲人嗎？文盲、電腦盲、外語盲。就像刺似的扎滿我們全身。在海倫·凱勒這面明鏡前，我們照出了自己身上的不足。我們應以她為榜樣，向她的成就進發。
讀《海倫·凱勒》有感10
最近，我們學習了《海倫·凱勒》這篇課文，我的心被她那堅強不屈的精神深深地震撼了。
海倫太不幸了，她才一歲半，就與有聲有色的世界隔絕了，她本應像我們一樣體會著喊“媽媽”的快樂，享受著用語言向別人傾訴心中的希望和要求的愉悅，她曾經暴躁過、痛苦過，但是她在沙利文老師的引導和幫助下，重新找回了生的希望。
知識打開了海倫的眼界，增強了海倫生活的勇氣和信心。她不分晝夜，像一塊干燥的海綿吮吸著知識的甘霖。她拼命摸讀盲文，不停地書寫單詞和句子，手指上都磨出了血。就這樣，海倫學會了閱讀、書寫和算術。連海倫這樣的殘疾人都能如此發奮學習，作為一個健全的人，我們就更應該好好珍惜時光，努力學習了。
說話，對于我們正常人來說，這是一件簡單的不能再簡單的事了，可是對于生活在無聲世界里的海倫來說，其艱難程度可想而知，但海倫用觸覺完成了一件她本不可能完成的事。她為了學會說話，夜以繼日的努力，反復高聲朗讀一些詞語和句子，堅持著練習，練習，練習……如果我們也能把海倫這種奮斗精神用到學習中去，還有什么克服不了的困難呢？
海倫，一個生活在無聲、無光世界里的女子，憑著不屈不饒的精神，實現了她人生的夢想，創造了生命的奇跡，她用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福。看看海倫，再看看自己，我們太幸福了，所以，我要加倍努力學習，長大后才能像海倫一樣，去幫助那些需要關愛的人，讓人們的生活更美好，讓我們的社會更和諧。
讀《海倫·凱勒》有感11
讀了海倫.凱勒這篇課文，我的感受是:只要我們具有海倫.凱勒不屈不撓的奮斗精神，做什么事情都可以成功。
例如:阿炳，是一個雙目失明的殘疾人，也是一個民間音樂家，他從小就跟著師父學習音樂，十多年過去了師傅去世了。阿炳也因患眼疾而雙目失明。他整天帶著墨鏡，操著胡琴，賣藝度日，但是生活是窮困和疾病的折磨，也沒有泯滅他對音樂的喜愛，就是這樣的堅持不懈的精神，才使他創作了不朽的名曲《二泉映月》這首二胡曲。
例如:張海迪，她是一個隱患脊髓血管造成高位截癱，變成了一個殘疾兒童。在殘酷無情的命運挑戰面前，她沒有沮喪和沉淪，而是以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭，經受了嚴峻的考驗，對人生充滿信心。因為她沒有機會走進校門，所以她發憤學習，學習，就是這樣鍥而不舍的精神，使她被評為‘世界杰出殘疾人’。他們的事跡，從此以后傳向世界.....
我們要向這幾位學習，學習這種堅持不懈和鍥而不舍的精神，這樣不倫遇到什么困難。都能克服。
讀《海倫·凱勒》有感12
假期里，我讀了一本書叫《海倫凱勒》的書。
這本書里講了一個真實的故事：在以前有一位名叫海倫的小姑娘，在一歲半的時候因生病而變得又盲又聾，而且經常大發脾氣，在父母與沙莉老師細心的幫助和教育下，經過自己不屈的努力，她戰勝了病殘，學會了說話和寫字，最終成為世界著名的女作家、教育家，她把自己的一生奉獻給了世界上需要幫助的盲人和聾人事業。
讀完了這本書，我深受感動。海倫每學一樣東西都要付出比常人多數倍的努力，但她堅持不懈，一直讀完了大學，掌握了五種文字。一個又盲又聾的人能夠取得這么大的成就，真是令我驚訝！如果她沒有超常的毅力和精神，她是根本不可能戰勝病殘的，更不用說取得了巨大的成就，為他人做出貢獻。我猜想，沒有超常的毅力和精神，她只能靠別人的照顧默默無聞地走過一生。
但是海倫＆#8226;凱勒沒有向命運低頭不僅自己堅強地生活著，而且取得了成功，幫助了許多病殘的人，成為一個富有知識，令人欽佩的人！
海倫凱勒的一聲是不平凡的，她的精神給予人們極大鼓舞，使那些虛度光陰的人萬分悔恨，使那些上勁的人們更加奮發！
我讀了這本書后就常常地問自己：“假如我的眼睛明天將要失明，那么今天我要看些什么？”從海倫身上我感到：我們這些健康的人，不能遲疑，不能虛度年華，應該珍惜這美好時光，珍惜這幸福的生活。
這本書讓我深刻地認識到：一個人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒有進取精神。平時總是有人說條件差，困難多等等借口作為沒有取得成績的理由，不過這些理由與海倫的困難相比，是那樣的微不足道。一個人只要胸懷遠大的理想和奮斗目標，就會有無窮無盡的力量，九不會被所謂的客觀條件所束縛，就能夠發揮出自己的主觀能動性，創造條件自己主宰自己的命運。
所以我們一定要學習海倫那種堅持不懈的精神，以海倫為榜樣，活出精彩的自我！
讀《海倫·凱勒》有感13
讀完了海倫.凱勒這本書后，我的心不禁深深地顫動了。這本書講述的是一個真實的，感人肺腑的故事，我一口氣讀完了它，從中受到許多教益。
書中介紹了美國盲聾女學者海倫。凱勒的一生。海倫出生在1880年，在一歲半的時候遭遇了不幸，當病魔放棄她的時候，她變成了聾啞人！那時，我傷心地哭了，她才是一個娃娃，美好生活才剛剛開始啊！可憐的海倫變得暴躁起來，但一位家庭教師改變了她，讓她認識了這個世界，也增強了學習的勇氣和信心。我想，如果是我遭遇不幸的話，或許我會在磨難面前軟弱地承認自己是個廢人，甚至可能萌生自殺的念頭！而海倫卻在老師的幫助下，不僅能通過摸盲文來學習知識，還學會了說話。那一刻我為她能走上美好的、正常的人生道路而高興！
然而，在1900年海倫大學畢業，并完成一部自傳假如給我三天光明和許多有著世界影響的著作。一個盲聾殘疾人，為何能取得如此大的成就？因為她沒有屈服于那不幸的命運，沒有向命運低頭，而是憑著她驚人的毅力，走完了自己光彩的人生道路，成為一個知識廣博，受人尊重的人。
這本書讓更多的人認識了海倫，也把海倫的偉大精神傳遞給了每個人。在海倫。凱勒這面明鏡前，我們照出了自己身上的不足，我們一定要學習海倫那種不屈不撓的頑強精神，在困難面前都不低頭的精神！！！
讀《海倫·凱勒》有感14
這本書主要講述了美國盲.聾女作家身殘志堅的故事。海倫.凱勒在一歲半時因病而喪失了視覺和聽覺，這是一般人所不能承受的痛苦，然而他卻沒有向命運屈服，她在老師的教育和幫助下，戰勝了自己，學會了講話，學會了用手指“聽話"，24歲時她以優等成績畢業于著名的哈佛大學。之后，她將自己所有的精力投入盲人.聾人的慈善事業。多次受到國家.人民以及各高等學院的嘉獎。
她的一生是這么的不平凡。自從我讀了這本書，我就一直被海倫那不屈不撓的精神所感動。我敬佩她，她的精神給人以力量，給人以啟示。我記得海倫曾經問過這樣一個問題“假如你的眼睛明天將要失明，那么，你今天要看看什么?"這句話一直提醒著我;珍惜時間.珍惜這幸福生活。
人生的意義也許海倫.凱勒給了我們滿意的回答也許我們也應該走上她的生活道路。
讀《海倫·凱勒》有感15
在歷史的長河中，留下了許多名人的故事。它們不但令人感動，還有很強的教育意義。其中，最令我感動的要數海倫.凱勒的故事了。
《海倫.凱勒》這篇文章介紹了海倫悲慘而又頑強的一生。在海倫一歲時，她就因重病導致雙目失明，雙耳失聰。但海倫并沒有就此放棄，仍然努力地學習知識，學習說話。皇天不負有心人，海倫終于學會了說話，考上了大學，成了一名世界名人。
讀了這篇文章，使我想起了另一個人。她就是被稱為“中國海倫.凱勒”的張海迪。張海迪五歲時，因患脊髓血管瘤造成高位截癱，變成了一個殘疾兒童。雖然沒有機會走進校門，張海迪還是能發憤學習，自學了小學、中學的全部課程，學會了英語、日語、德語和世界語等多國語言，還攻讀了大學本科和碩士研究生的課程。后來，她并寫出了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢》等多部作品。
看完張海迪的故事，再瞧瞧社會上的有些人。他們身體健康，生活環境條件優越，卻不懂得珍惜時間，整天游手好閑，白白虛度了寶貴的光陰。再想想我自己，有時遇到一點困難就退縮。像上次踢毽子，我剛踢了幾次，就覺得腰酸背痛，腿腳發軟，而且經常踢不了幾個。我心想：踢毽這么辛苦，真是一點也不好玩，干脆不踢了。于是，我就放棄了踢毽，不再練習，別人叫我練習時，我也一笑了之。現在。看到其他同學熟練地踢著毽，我心里羨慕極了，恨不得也能像她們踢得這么好。這讓我明白了一個道理：只有不怕困難、堅持不懈才能獲得成功。
海倫.凱勒和張海迪這種身殘志堅，自強不屈，不向命運低頭的精神，為我們樹立了榜樣。她們用自己的實際行動譜寫了一曲生命的華麗樂章！
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