【熱門】讀后感的作文3篇
在學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編精心整理的讀后感的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
讀后感的作文 篇1
今天,我讀了個故事叫《小馬過河》。一天,媽媽讓小馬帶麥子到磨坊去磨面,走到半路,小馬看見一條小河擋住了她的去路,小馬想該怎么辦呢?小馬去問大黃牛水深嗎?大黃牛說:不深你可以過去。小馬剛要過河,小松鼠看見了大喊:別過,水會淹死你的。小馬一聽,立馬收住腳,小馬不知該怎么辦,自己想一想,決定自子試一試。
小馬跳到河里水才沒過她的腿,小馬過去河去磨面了。從這個故事中,我知道不管做什么事情都要想一想,然后在自己試一試就知道該怎么做了。
讀后感的作文 篇2
《愛的教育》是本日記體小說,記載了四年級小學生安利柯整整九個月的生活。有讓安利柯深以為傲的好友卡隆的俠義之舉,有品學兼優的班長代洛西的助人為樂;也有華梯尼的虛榮狹隘,諾琵斯的傲慢無禮;還有樸實可愛的“小石匠”,堅強不息的克洛西……他們只是普通的孩子,但是他們在用愛感受著生命里的點點滴滴。
整篇小說的主旨就是愛這個字,書里融入了種種人世間最偉大的愛:盡管里面的愛都不是什么驚天動地的,但卻都感人肺腑、引人深思。與其他小說不同的是,整部小說以一個小學生最不染世俗的.眼光審視著身邊的美與丑、善與惡。
作為一個老師同時也是一名家長,這本簡單的小說讓我明白,我們要用愛,點燃孩子心中的燈,加強對孩子的愛心教育。一味地責罵和批評是沒有用的,對于孩子,要用該教育,用心感受孩子們的想法,才能真正點亮孩子的明天。讓管教在創意里輕松化,只有真正對孩子們付出關心、愛心與真心,才能得到孩子的真誠回報;也只有這樣才能啟發孩子,了解孩子。
讀了這本書,我知道了,對于學生們而言,一個單純的老師是遠遠不夠的。一個好的老師不能僅僅上課,或者做思想教育,而要真正懂得學生們的心理,要了解他們在想什么,理解他們的喜好和行為。我們在教育教學中起的是引導作用,而不是填鴨式灌輸。教師應該的重視學生存在,以情感去開啟學生的心智。我們應以身作則,潛移默化地將中國傳統美德傳授給學生。并且我們要在教學過程中,多鼓勵、贊美學生,培養學生積極性的同時,培養他們對挫折的容忍能力,是學生快樂成長。了解學生的感受,觀察學生的反應,聆聽學生的心得。同時,我們還要利用各種機會和家長取得聯系,適時的提供教育子女的咨詢與方法,共同為學生的未來而努力。
作為老師,我們要學會用“愛”來感化學生,真誠地為學生提工服務,在生活中做學生的朋友,而不能訓斥學生,不要過分地執著于“立竿見影”,注意學生的人格培養,身心健康。
總而言之,《愛的教育》雖然只是一本小說,但是其中我們所能感悟到的東西卻實在不少,而作為一個老師,我能感悟到的,是怎樣將每個孩子,教育成一個真正的,完整的人。
讀后感的作文 篇3
在這個愉快的新年里,我閱讀了曹文軒的《我的兒子皮卡之尖叫》這樣一本書,它的內容十分精彩。
皮卡有一個哥哥叫皮達,他十分英俊。當媽媽懷上皮卡時,卻說不要皮卡了 ,但后來親人們把爸爸媽媽罵了一頓,一致同意要孩子。皮卡出生沒幾天,就被爸爸送到了爺爺奶奶和四個姑姑手里,讓他在那里和他們一起生活、長大。皮卡在姑姑們和爺爺奶奶的呵護下一天天長大。皮卡3歲時,把水彩的筆套拿下來套在自己的手指上,晚上睡覺也要套上。有一次,爺爺奶奶和姑姑們為了找皮卡的筆套,半夜起來找。
《我的兒子皮卡》以幽默詼諧的筆調,講述了小男孩皮卡的成長故事。他的出生充滿傳奇色彩,從降生的那一刻,他就開始為這個世界創造著無數的故事。他用一個男孩子的清純目光看著這個世界,這個世界使他感到迷惑甚至迷惘。他一時不能明白這個世界,但初涉人世的皮卡還是在一片懵懂中一天一天地成長起來了……
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