《錯誤》讀后感
認真讀完一本著作后,相信你心中會有不少感想,寫一份讀后感,記錄收獲與付出吧。是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編整理的《錯誤》讀后感,歡迎大家分享。
《錯誤》讀后感1
這是一首優美又略帶傷感的詩。讀起這首詩,我感到心中有說不出卻又說不完的感情。或許我生來就是屬于傷感一類的人,從這首詩中我更多讀到的是屬于哪一類的感情。
一讀起題目,我就感到了傷感,我想到了以前犯的種種錯誤,想到了以前因違背父母而與父母爭吵時的情形。我產生了后悔之情,我想我以后應多聽父母一些話,減少一些爭吵。
讀了整首詩,我仿佛感到了作者心中的感傷,我覺得我就是那首詩里的一個人:走在三月江南的小路上,周圍一片寂靜,空無一人;風微拂著我的臉旁,走在青石做成的小路上,傳來鞋子與之碰撞的聲音,格外清晰。原來悅耳動聽的聲音此刻卻是如此凄涼。我漫無目的的繼續走著,繞過一個又一個的彎道,下一步又該往哪里去。“我不是歸人,是個過客。”……
讀完整首詩,我忽然很佩服這位詩人,他將情感全流露在了詩里,讀來傷感卻又深深的被吸引。我忽然想到了這首詩被人譽為的評價:現代抒情詩的絕唱。我覺得這個評價完全符合這首詩,我從未如此的對一首詩產生過這樣的共鳴、這樣的感情。
讀了《錯誤》這首詩,我內心有了很大的震撼,我深深地感受到了這首詩所包含的情感,這是一種說不盡,道不出的感情。我想要好好將它保存在心里,待以后一個人時,再拿出來細細品味……
《錯誤》讀后感2
最近,我們學習了《我們的錯誤》這一課,這篇文章是沙班·羅伯特,作者通過寫日常生活中每個人都可能犯錯誤的事,告訴了我們,犯了錯誤要認真對待,這樣干什么才不會糊涂。
一:“錯誤可能是再一次錯誤的開始,失敗也可能是成功之母”這句話讓我明白了,人就是從不斷的犯錯和改錯中經歷失敗與成功,從而成長起來的。再對照一下我自己我就犯過這樣的錯誤:我的同桌張蕊馨是一個學習優秀的好孩子,而我卻經常和她發生小矛盾,就在昨天我就和她發生了小矛盾,昨天,她回答問題回答錯了,她坐下的時候,我偷偷的嘲笑她,被她發現了,我不但沒向她道歉,還以她超了“三八”線的名義,打了她一下,最后,她生氣了,我不應該打她,應該向她道歉。這就是“錯誤是再一次錯誤的.開始。”
二:“可怕的不是錯誤,可怕的是錯誤地對待錯誤”這點讓我明白了“錯誤并不可怕,可怕的是用錯誤的方法去對待錯誤”而我就犯過這樣的錯誤:有一次,我沒有寫作業,到了學校以后,組長問我怎么沒交作業,我卻說自己忘了帶了,最后,組長問我怎么沒交作業,我卻說自己忘了帶了,最后組長還是用找老師的方法,把我逼的說出了事實,如果組長不追根到底,我下次可能還會不寫。這就是我我錯誤的對待錯誤的事情。
總之,這篇具有哲理性的文章,讓我明白了:錯誤每個人都會犯,但要正確的去對待錯誤。
《錯誤》讀后感3
今天,我讀了一名外國詩人的作品——《我們的錯誤》,我才明白了我們應該怎樣對待錯誤。人人都會犯錯,沒有哪個人的一生是完美的。而當我們犯了錯誤之后,該怎樣對待呢?有的人犯了錯,就向受害者誠實地道歉,這樣別人不僅不會怪罪你,還會因為這個誠實的表現而把你牢記在心。有的人犯了錯,卻并不去向別人道歉,而是用謊言去試圖掩蓋這個錯誤。這樣一來,就等于錯上加錯,火上澆油,受到更嚴厲的懲罰。文中就有這么“可怕的不是錯誤,可怕的是錯誤地對待錯誤”一句。讀到這里時,我不禁想到了一個故事:當年,包公斷錯了一個案子便嚴懲自己,殺一儆百為官員作表率,要求包貴給他判刑。百姓知道了這件事,不僅沒有責怪包公,反而使得包公的威信越來越高。這個故事告訴我們,勇于承認錯誤是一件好事,只要你犯了錯誤但有勇氣承認,就是一個好孩子。
有的人總是望著別人的成功,自己卻總成不了功。難道是運氣不好嗎?不,不是。他們不知道,成功都是建立在無數錯誤之上的。有的人一生風調雨順,沒有遇到任何困難。許多遲遲成不了功的人可能會羨慕,可我不這么想。如果你突然遇到一個困難,那你能怎么辦?一定是束手無策。人的一生就是在錯誤中成長的,只有犯了錯,你才可以吸取教訓,茁壯成長。“跌倒爬起來,重新上路!”這是文中的一句話,失敗了并沒有什么,只要你爬起來,重新上路,一切就是新的開始。
《錯誤》讀后感4
這個故事主要講了:在一個下雪天里,有一群小學生在打雪仗,有一個雪球打到了一位老爺爺,老爺爺的眼睛受傷了。卡羅斐全身顫抖了起來,臉色也變蒼白起來了。卡隆告訴他去承認錯誤,他們倆來到人們面前,人們立刻明白了是他們干的。人們舉起手來要打卡洛斐,卡隆站出來說:“十幾個大人對付一個小孩嗎?”人們聽了把手放下了,卡洛斐抽泣著說:“我不是故意的,對不起。”說完就哭了起來。老爺爺說:“沒事,孩子,勇于承認錯誤就是好孩子。”慈祥的老爺爺原諒了卡洛斐。
讀了這個故事我知道了:我們要養成勇于承認錯誤的好習慣,知錯能改就是好孩子。
在上個星期日,我說寫完作業了,然后媽媽就檢查我的作業了,發現我有兩項作業沒有完成。媽媽問我為什么沒有完成作業,要說實話。一開始,我因為害怕不說話,沉默著,一言不發,我心里掙扎著,過了一會兒,我對媽媽說,我是因為偷懶,想看動畫片,所以才沒有完成作業。媽媽很生氣,給我講了很多道理。鑒于我勇敢的說了實話,承認了錯誤,媽媽原諒了我。
我以后要認真完成作業,不欺騙媽媽,犯了錯誤要勇于承認并及時改正。
《錯誤》讀后感5
任時光匆匆流去,歸人幾何多。他們在我們的生命中,如曇花般的一現后便杳無音信。縱使我們,踏破鐵鞋,燈火闌珊處也不會有歸客等待。
這就是人生,幾多慌鬧。許多事在我們的心里,只能是幻想。也只能想想,再多的可能也不會存在了。曾有過多少個夜晚像今夜一樣細細品味詩句將自己的思緒拋向這座喧囂后沉寂城市的黑夜……
三月的江南柳絮紛飛,東風徐來,河畔邊的房屋青煙裊裊,只見房屋內有位婦人靜坐屋中,側耳傾聽等待她最熟悉也最盼望的腳步聲響起,可終日不曾聽起。就在這死寂之時,不禁耳畔傳來達達的馬蹄聲,婦人翹首望向櫥窗外。只見蹄聲漸漸散去,唯留院內枝頭的鳥鳴聲,婦人面露愁容。她知道紅顏易老,青春幾何,再漂亮的女子也是經不起時光折騰的。但她也知道除了“等”之外,毫無他法。于是又緊掩那小小的心扉只為等待她良人的歸來……
在那個戰亂的年代,戰火的不停歇,每一個女子等待著的何不是一個未知的變數,可是又何從改變呢?夫君為國奔赴戰場又有什么是可阻擋的呢?翹首回望過去,這一個個婦人的等待是值得的,可能結局大多未等良人來,雙鬢已斑白吧。可是祖國的強盛也在這翹首的盼望中逐漸突顯。
如今的我們不會經歷那種翹首的期盼,青年的我們所感受的是那時代的召喚,何不把握住現在,讓那寂寞孤獨的期盼變得更有意義,不再讓那死寂跫響于如今的時代。
《錯誤》讀后感6
美麗的詩歌總能打動多情的心,鄭愁予先生的小詩《錯誤》,帶給我獨有的審美感受。小詩輕巧秀麗,語言在優美中帶著點點的哀傷。細細讀來,這優美的哀傷又怎能不令人陶醉?
《錯誤》給了我錯誤的幻覺,一開始的時候我被優美的文字迷惑了,原來等待中的姑娘竟是如此的不幸,一場歡笑一場夢呀!
愛情,本來就是一個美麗的錯誤。有人說真正的愛情只不過僅有三五個月長,到底是不是?我,不知道。“我”錯誤愛過江南的姑娘,注定不能相持一生。在每個春天的晚上,苦的是姑娘寂寞的漫長等待,那止不住的憂傷……
對于這份愛情,也許本不該發生,她的開始就已經預示著留下的只是深深的苦戀。三月的驕花,姑娘你已不曾有心思來欣賞,春天的活潑也不曾給你帶來喜悅的笑臉。這一份優美而哀傷的愛,讀來總叫人憐惜!
生活就是這樣的,真正面對人生的時候,某種選擇本來就是錯誤的。在愛恨情仇的羅網里,交織了多少生死相戀的人們。畢業了,走上社會就再也不能像大學那樣天真爛漫,你我有不同的目標,有不同的客觀社會條件,有不同的人生理想,一講現實的時候,制于某些難于改變的原因,而不得勞燕紛飛了。這個時候,在愛情面前,我們顯得如此的蒼白無力,我們都是愛情的過客,曾經的山盟海誓,轉眼間被拋到九霄云外了。“我達達的馬蹄是美麗的錯誤,我不是歸人,是個過客。”
【《錯誤》讀后感】相關文章:
鄭愁予《錯誤》賞析03-23
錯誤的恐慌勵志故事11-06
關于正確與錯誤的諺語09-04
錯誤作文1000字高二09-14
美麗的錯誤高二作文09-04
鄭愁予《錯誤》優秀教學案例03-04
高一語文《錯誤》教案08-24
錯誤的反義詞是什么05-29
我們的錯誤語文教學反思07-17
初二有價值的錯誤作文08-04