《我要做好孩子》讀后感(匯編10篇)
當閱讀了一本名著后，大家一定都收獲不少，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家整理的《我要做好孩子》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《我要做好孩子》讀后感1
上個暑假，我認識了一個好朋友，她就是《我要做好孩子》的主人公—金鈴。她呢，勇敢、善良，性格活潑，寬容、大度，有一顆悲天憫人的高貴心靈，又有和我們一樣的缺點：會粗心大意。
整本書圍繞主人公金鈴的校園和日常生活的點滴為主，反映出她帶給我們的歡樂，帶給大人的思考，甚至她的思想已經超過了一個十一歲的孩子該有的想法。
金鈴這個人物、這本書帶給我最大的感受就是她在學習上的出奇制勝和在為人處事上的義正辭嚴。在學習上，她的課外閱讀知識相當豐富，這正是我最望塵莫及的地方。媽媽經常和我說：書看得多了，自然下筆如有神！可是我有時候會偷懶。但是現在，我已經慢慢的在督促自己要養成閱讀的好習慣了。希望有一天，我也能寫出妙語連珠的文章，就像金鈴在老師生病時寫下的那篇感動哭了自己和老師的文章一樣。
金鈴說：什么也不說，并不代表軟弱。因為她不喜歡頻繁的告狀，但是她在日記中寫到對自己的這種行為感到很羞愧，這跟我們現在很多人很像，事不關己，高高掛起，沒有一種挺身而出的正氣和見義勇為的精神。我想我們每一個人都應該向金鈴這樣反省，向英雄李平樂學習，遇到壞人壞事要及時制止，斗爭到底。
好的書能給人帶來享受、帶來力量，一個好孩子的內涵太豐富，不是全由一百分組成的。我一定要努力向金鈴學習，做一個外表平凡而靈魂偉大的人。好好加油吧——致自己！
《我要做好孩子》讀后感2
自從爸爸把《我要做好孩子》這本故事書買回家的第一天，我就被書中可愛的女孩以及她精彩的故事所吸引了，我也要努力學習，爭取做一名人人喜愛的好孩子。
《我要做好孩子》這本書講得是主人公金鈴想做好孩子的故事，金鈴在班上成績中等，金鈴最怕數學，特別是應用題，每次做到應用題的時候就會發暈，比如加分子的時候會把分母也順便加進去等，所以數學測驗都不會太好；英語呢還不錯，測試的時候速度很快，只是時不時的把大寫字母寫成小寫，還有就是音標寫錯，不過她的發音很標準，聽力也很棒，所以英語老師還是挺喜歡她的。
金鈴的爸爸姓金，叫亦鳴，在本市最著名的一所大學里教書，副教授已經當了五年。
金鈴的媽媽姓趙，叫卉紫。不熟悉的人容易聽成“卉子”。
金鈴的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆都特別喜歡這孩子，特別是外婆，更加寵愛這個寶貝外孫女。外婆原來是老師。每次去外婆家，外婆一定得忙上滿滿一桌子菜，全部是金鈴最喜歡吃的，看著金鈴吃得津津有味的樣子，外婆開心極了。
我喜歡這本故事書。
《我要做好孩子》讀后感3
寒假里，我讀了黃蓓佳阿姨寫的《我要做好孩子》這本書。我一翻開書，就被那精彩有趣的故事給吸引住了。
這本書的主人公是活潑可愛的金鈴，她十分想做個好孩子，她迫切地希望每次考試都考99、98分讓媽媽開心。但有一次只考了82分，為了不使媽媽生氣，還編了個謊言。后來她意識到謊言并不能讓媽媽開心，只有通過努力取得真正的好成績才會讓媽媽高興。金鈴還很善良，關愛鄰居家無人照顧的孩子、憐惜小動物等，她為了正直、誠實、善良。最終她用自己的行動讓老師、家長和同學都認同了她是個好孩子。
最讓我印象深刻的是“天上掉下來的小妹妹”這一章。講述了：金鈴在放學回家的時候，路過電線桿下看到了爺爺不幸去世、孤苦伶仃的小幸幸，金鈴便主動要求把幸幸領回家。回家后，金鈴經過和媽媽的一番唇槍舌劍的斗爭，與爸爸結成了聯盟，最終同意把小幸幸留在了家里。金鈴把小幸幸照顧得無微不至，還和媽媽訂下了“君子協定”，如果考試成績不好就要把小幸幸送走。金鈴每天都刻苦學習，結果“功夫不負有心人”，考了98分，媽媽十分滿意，幸幸也順利留了下來。金鈴還用辛苦理財得來的獎勵100元錢買個娃娃送給幸幸。這個故事讓我看到了一個女孩的美麗，她的美麗并不是光有漂亮的外表，而是有一顆善良又純潔的心。
同學們快來讀讀這本書吧，讓我們一起做個好孩子。
《我要做好孩子》讀后感4
在這里我首先要對這本書的作者黃蓓佳老師說聲“謝謝”，是您用傳神的筆觸描畫了我們小學生的生活，活靈活現，我們從金鈴身上能看到自己的時影子。我還要對我的爸爸、媽媽說聲“謝謝”，以前我總覺得你們太煩了，一點兒也不理解我，每天只知道逼著我看書，學習，嘮嘮叨叨，總希望我好了再好。讀了《我要做好孩子》這本書，我覺得父母也不容易，望子成龍總是父母的心愿，每天為孩子操碎了心，恨不能變成孩子，親自去做那些枯燥的題目。看到金鈴媽媽把小蠶丟掉又揀回來時善良的自然流露，我很開心，原來大人也有純真的一面，只是被學習、分數壓抑了。
我的爸爸媽媽也一樣，雖然對我的學習要求很嚴，但帶我游泳，陪我打球，給我做飯，送我上學，為我付出了很心血，我很感謝你們。我還要對我尊敬的老師們說聲“謝謝”。你看金鈴的`班主任為了學生都累病了，我的老師也是一樣的，每天很早到校，很晚回家，教會我們知識，教我們做人，雖然有時候很嚴厲，但那是為了我們好，希望我們更快地成長。老師，你們辛苦了，謝謝你們為我們付出的勞動，我會好好學習，不辜負你們的期望。
讀一本好書會讓人受益終生，《我要做好孩子》就是這樣一本書。它讓我理解了爸爸媽媽和老師為了我的成長付出了太多的精力和心血，我要感謝你們，我也要做個好孩子。
《我要做好孩子》讀后感5
金鈴是一位胖乎乎的小學六年級學生，一看就叫人喜歡。凡是看過她的人都忍不住在她臉上揪一把，她從小到大那胖嘟嘟的小臉蛋不知被揪過幾萬次了，用金鈴的話來說，都快被揪出老繭來了！我非常喜歡金鈴，她就像是我和我身邊許多的小伙伴一樣。
金鈴在學校成績中等，但是她是一個機敏、善良、正直的的女孩子。她為了成為一個在老師、家長眼中滿意的好孩子，她作出了種種努力。但是她為了保留心中那唯一一份的天真與純潔，又和老師與家長擦起了"戰爭的火花"。最后，金鈴和她的同學們一起信心滿滿的走進了升學考試的考場，走向了屬于他們的繽紛未來！
我們都希望成為老師和家長心目中的"好孩子"，但是我們也希望家長能尊重我們自己的想法。金鈴在她童年最后幾個月里，用她自己的經驗教會了我們如果你的成績不好沒關系，但你一定要有自信，相信自己可以做到最好。這本書讓我們懂得了，好孩子并不是在學校各門成績優異，而是，不去模仿班級里的佼佼者，只要做你自己就好了！所以"好孩子"很簡單。
《我要做好孩子》讀后感6
前天，我讀了《我要做好孩子》這本書。它給了我很大的啟發。
這本書講的是一個叫金玲的小女孩從一年級至六年級畢業的故事。剛上一年級時，金玲是個很頑皮的孩子，總是丟三落四。學習成績也不好，在學校總是惹禍。老師們只喜歡好孩子，就算好孩子做了錯事，老師也不會批評。而表現不好的孩子，老師卻經常批評他們。就像老鼠和貓一樣，人們喜歡貓，卻永遠討厭老鼠。所以有一天，金玲回家的時候，跑去問媽媽：“你更喜歡老鼠還是更喜歡貓？”媽媽說：“我喜歡貓，討厭老鼠。”金玲說：“媽媽，你為什么討厭老鼠？”媽媽詫異地說：“因為老鼠總是偷人們的糧食。” 金玲說：“其實老鼠也不壞呀。因為老鼠需要的糧食只是貓的十分之一，可是人們卻用石頭打老鼠，用水淹老鼠，用毒藥毒老鼠。老鼠真是太可憐了。”于是媽媽恍然大悟地說：“原來老鼠也還蠻可愛的。”晚上，金玲躺在床上想，我要做好孩子。是啊，從她這些話中，我們可以看到她那堅定的心，同時，我又從后面和前面看出她是一個堅強的女孩，也是一個很會反省的女孩，還是一個很會處理事情的女孩，又是一個敢于創新的女孩。這本書的好看之處就在于作者寫出了一個很多姿多彩、很有活力的女孩。用不同的方式寫了一個具有很多優點的女孩。
《我要做好孩子》讀后感7
寒假的爸爸給我買了一本書，我非常喜歡，整天圍著看，這本書可精彩了，下面我就給大家講講吧!
這本書是著名作家黃蓓佳寫的，講了個這樣的故事：“邢老師病的很奇怪，好好的一個人，本來在辦公室改作文本的，忽然間天旋地轉，人跟著咕咚一聲跌倒在地上，把額角都磕破了一塊，教英語的景老師，教歷史的申老師，教自然的任老師都嚇的大呼小叫，有的把她扶起來，有的掐她人中和虎口穴，有的飛奔去喊校長，后來到醫院一查沒病，老師就又開始看作文，結果一看作業就頭昏，教自然的任老師恍然大悟，這是"見字發昏病",金玲是一個心地善良，天真活潑的孩子，她主動去看望老師，幫助老師做了很多事。
金玲整天埋沒在學習，考試，分數當中，她的生活缺少了很多樂趣，她不能多看一會電視，不能飼養小動物，不能做很多快樂的事情。
金玲學習成績一般，但是她不悲觀，為了做一個讓老師和家長滿意的好孩子，考上一個號學校，她做了很多努力，其中，讓我印象最深的就是強化班的故事，金玲因為不小心說漏了嘴，使得強化班的孩子越來越多，最后轉移到張靈靈家學習，引起了扔墊子事件，開始老師冤枉了金玲，但是金玲憑借自己的力量自己解決了這件事。
看完這本書，我覺得我應該向金玲學習，學習她積極向上，永不放棄的精神，我在學習和生活中，都有點粗心大意，我要改掉自己的壞一毛一病，做一個好孩子。
《我要做好孩子》讀后感8
每個小朋友上學時都會暗示自己：我要做好孩子。什么樣的孩子才算是好孩子呢?原本我以為：聽話，好好學習，成績在班里名列前茅才算是好孩子。而我常因達不到上述標準而感到郁悶。可是看了《我要做好孩子》這本書，我又對自己有了新的認識——其實我也是個好孩子，我真的很開心！
本書中的主人公叫金鈴，成績在班里面既不是名列前茅，又不是名落孫山。她富有愛心而又善良。金鈴自己巷子里有一位修車的老爺爺突然去世，那位老爺爺有一個小孫女，因為父母離異，小女孩的父母都怕小女孩連累自己而拋棄了小女孩。金鈴見此情景，便把小女孩帶回了家，細心照料她，直到小女孩的媽媽把小女孩送回了她的姥姥家。
金鈴感情細膩。在與人的相處中，她的舊老師王老師因為丈夫工作的原因辭職去了美國，金鈴念念不忘王老師，還寄過很多次賀卡，寫過很多封信。新的老師姓邢，工作太忙使得她病倒了，金鈴還特意買了一束康乃馨送給邢老師。
金鈴善良、純潔、天真、正直、富有想象力，不讓大人操心。她學習雖然不像其他同學那么優秀，但她身上所具有的品質，是獨一無二的，這樣的孩子，才算的上是真正的好孩子！
《我要做好孩子》讀后感9
《我要做好孩子》中的主人公是金鈴，她是一個很胖的姑娘，讓人看到就想在她臉上揪一把。她從小到大，在她十余年的年輕生涯中，被揪了上千回，都快被揪出老繭來了。她才十一歲，身高一米五五，體重卻有五十公斤了，是個標準的重量級“選手”。
金鈴雖然數學不好，但是她依然有著自信，因此我欣賞他。雖然她總是失敗，但是她如黃河一樣百折不回，如英雄一般毫不氣餒、永不放棄。遇到老師，爭取平起平坐。這個身矮體胖的小女孩，總是讓人心喜。說實話，我也有點兒喜歡。
這本書描寫了金鈴的很多事件，但我還是最喜歡其中一件事——“金鈴說漏嘴”事件。
這件事間接使得班上的同學越來越多的加入強化班，以致于人數太多。終導致了去張靈靈家去學習而發生的“墊子”事件。金鈴因為此事被邢老師錯怪，但是她不依靠父母的力量反而勇敢地自己解釋了這件事。贏得了邢老師的道歉，終使金鈴立志當一個好孩子。
雖然金鈴沒有什么驚天之舉，但是她的心中一個美好的愿望還是深深地影響了我——那就是要當一個好孩子。由始至終，她都在奮力完成著她從那外表雖然談不上美好，內心卻五光十色的深處油然而生的美好、純真的愿望——要當一個好孩子。如果失敗了，她鍥而不舍，更有信心地完成她的愿望。我敬佩她！
我們要向金鈴學習她那永不放棄的品質，百折不回的勇氣。愿你我能在人生道路上走出那關鍵一步！
《我要做好孩子》讀后感10
每天晚上我最幸福的時光就是和媽媽一起閱讀《中華上下五千年》。我和媽媽一起跳進了源遠流長的中國歷史長河，這條長河以盤古開天辟地為源頭，流過炎黃二帝的農田耕地，流過漢唐盛世的都會驛站，流過成吉思汗的金戈鐵馬……
媽媽說她最喜歡唐朝時期，因為這個時期中國是世界上最繁榮昌盛的國家之一，而且也是世界上最自由開放的國家之一，這點可以從唐朝時期的衣著服裝上體現出來。但是我最喜歡的還是人才輩出的春秋戰國時期。
春秋戰國時期是中國歷史上人才輩出的鼎盛階段，文臣武將層出不窮。“退避三舍”、“負荊請罪”、“荊軻刺秦王”等故事我百聽不厭，而“晏子出使楚國”是我超喜歡的故事，因為我非常欽佩晏子，他是齊國上大夫，春秋時期杰出的外交家。別看他個子矮小，可是聰明賢德，為人機敏，能言善辯，每次出使各諸侯國都能出色完成任務。因為晏子身材矮小，出使楚國時被楚靈王嘲弄和調戲，但晏子不急不躁地以自己的機敏和善辨贏得了楚靈王的誠意，于是齊國和楚國結成了友好國家。
媽媽告訴我：通過晏子的故事應當懂得“人不可貌相，海水不可斗量“的道理，而且也表現了晏子熱愛祖國、堅決維護國家尊嚴的可貴品質。