讀《假如給我三天光明》有感【熱門】
認真讀完一本著作后，你有什么總結呢？寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編整理的讀《假如給我三天光明》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀《假如給我三天光明》有感1
《假如給我三天光明》這篇著名的文章是美國作家海倫·凱勒寫的。文章主要講述了海倫盼望見到光明，哪怕僅僅三天。隨后便列舉了在三天時間之內，她想知道的事物事情：第一天，他將凝視她所有的親人及朋友，還有她的寵物狗和丹麥狗；第二天白天他將在歷史博物館中度過，，而夜晚時將沉迷于電影之中；第三天時，他將會來到城市的某個角落，以觀察形形色色的路人……海倫·凱勒在十九個月時發了一次高燒，變得又瞎又聾又啞。一開始，她的脾氣很暴躁。可她在她的家庭教師的教育下，不僅不再暴躁了，還學會了拼寫單詞，甚至還學會了拉丁文、希臘語等五種語言，并在晚年寫了幾本膾炙人口的著作。一個殘疾人，尚能夠取得這么大的成就，可放眼我們健全人，卻有一些成為了社會的累贅：在街上乞討，過著坐享其成的生活。他們這些人雖有著健全的體魄，卻常常怨這怨那。根本沒想過社會中還有一部分渴望健康的殘疾人。正如海倫所說的：“黑暗將使人更加珍惜光明，寂靜將使人更加喜愛聲音。”如果給自食其力的殘疾人一個健全的身體，那么這些人就會取得更大的成就。殘疾人尚能取得成就，健全人更該能，站起來，奮斗吧！
讀《假如給我三天光明》有感2
一朵鮮花對于我們正常人沒有什么稀奇的，因為我們每天都可以輕而易舉的看到它。可是，對于海倫凱勒來說，她是多么希望能看見那朵鮮花！
海倫來了是這本書的主人公，同時也是這本書的作者。她在十九個月時，一場突如其來的疾病奪走了她的視覺與聽覺。后來頑強的她憑著一顆不屈不撓的的心和堅強不屈的堅毅品質，在家庭教師莎莉文小姐的幫助下，創造了一個偉大的奇跡。
她無時無刻都在努力的面對生活與不幸，她從不去抱怨，不去低頭，不去氣餒，她總是堅強的笑著，讓已枯萎的年輕生命，沐浴著知識的甘霖，開始生長結苞，讓生命之花重吐芳香。
世界沒有不公平，每個人都是相等的，只是要看我們選擇堅持還是放棄。在挫折來臨時 倒不如去尋找光明的道路，奇跡總會發生！
我們該學會珍惜，你可要知道，我們擁有的東西將會失去，而失去的東西卻不會再擁有。海倫凱勒失去了光明，她是多么渴望光明，如同鳥兒渴望藍天，魚兒渴望海洋，草兒渴望雨露。
如果你只有三天的光明，你將會如何使用你的眼睛?想到三天以后，太陽再也不會在你的眼前升起，你再也不能看到自己的家人和伙伴，你又將如何度過那寶貴的三日?渴望光明的海倫凱勒再生活中沒有光明，可在她的精神世界里，一定是一片光明！
我們要堅強面對生活中的所以不如意。我堅信，只要不放棄生活，不放棄自己，平凡的人生也會綻放出不平凡的、屬于自己的生命之花！
讀《假如給我三天光明》有感3
剛開始看見這本書的書名，我就在想，如果有一天上天也給我三天光明，我也不會感到稀奇，應為在我的生活中每天都擁有光明，夜幕降臨后，月亮、星星升上天空。第二天，天空上依舊有太陽，依舊有光明。可是對于海倫凱勒卻不是這樣的。在他的世界中，永遠都是黑色的。
在第一章中，主要寫的是海倫凱勒自己看不見和聽不到的原因。這讓我感到海倫凱勒是一個很不幸的人。可是海倫凱勒的父母并不因為他有疾病而丟棄他，我覺得這讓我對他的父母很敬佩，也諷刺了當代社會的一些父母們。雖然說海倫的童年與別人不同、他的一生也與別人不同，可是我也認為，海倫也有著不同于別人的快樂。
我讀過第一章后，我認為海倫凱勒的老師，莎莉文老師對海倫凱勒的這一生有著很大的影響性。海倫凱勒對于自己，有是同樣會有不滿，也同樣會像我們一樣有煩心事，也一樣會對于一些難題而想要放棄，被困難打倒。然而莎莉文老師教他寫字，用一種不同于正常人的方法這讓海倫凱勒很激動也很興奮。在很久之后，海倫凱勒的很多方面都有了長進，對于這一切都充滿了好奇與新奇的海倫凱勒也同其他孩子相同，急于求成。
因此我也同樣希望海倫凱勒的一生可以越來越好。漸漸地，無論是千難還是萬苦阻擋住海倫凱勒前進的腳步，阻礙了他前行的道路。他總是堅持不懈的努力去戰勝這一切、去改變這一切。著同樣是值得我們去學習的。
在學習上，我們要學習海倫凱勒的堅持和不放棄的精神，即使遇到困難也要去攻克，而不是龜縮在困難的腳下，遇到不懂的或不會的我們先要獨立思考，而不是問別人、抄別人的。在做一些事情時，也不可以半途而廢，要有堅持不懈的精神，只有這樣，我們才可以在一些事情上取得成功和進步。
讀《假如給我三天光明》有感4
今天，我懷著十分激動的心情讀完了《假如給我三天光明》一文。這篇文章的作者是一位美國人，他的名字叫海倫·凱勒。一個偶然的機會遇到他，我被深深地吸引住了。我一氣讀完之后，不由得感嘆起來。在海倫·凱勒的八十八個春秋里，只擁有十九個月光明與聲音，卻給世界的人民帶來無窮的光明與希望。從此，他就一直在漫長的歲月中摸索著生活，長久的盲人生活使他感受到眼睛的寶貴。他非常地熱愛我們這個美麗鮮明，充滿著生機的世界，他為自己那不能用眼睛看東西，只能用手去觸摸而感到非常遺憾。他曾經說過一句話：“只有聾子才著重自己的聽力，也只有瞎子才珍惜眼睛明亮的寶貴。”
在我們的日常生活中，又有誰能向海倫·凱勒一樣去用心地珍惜自己的寶貴年華。許多人失明才知道眼睛的寶貴，這就應該在眼亮的時候好好利用它；衰老了才懂得生命的重要，這就應該在年輕時珍惜它。這使我感受到了：無論在什么情況下，做怎么樣的事情都爭取不出錯，安排得井井有條。
讓我們像盲人的生活一樣珍惜自己吧！
讀《假如給我三天光明》有感5
我讀了《假如給我三天光明》這本書，讓我感覺海倫.凱勒十分可憐。
作者介紹了自己無拘無束的童年生活。文中的小女孩，聰明、狡黠、任性。作者于不動聲色之中，寫出了一個小女孩從不知道自己與別人不同，到后來意識到這一切時所產生的心理變化。
在與唯一的好朋友瑪莎貝利的相處模式上，最初的作者帶有一種霸道的盛氣凌人的個性，正如她所說：“我已經又盲又聾，沒有聽覺和視覺，雙重孤獨緊緊地包圍著我，根本無法體會到語言的關愛和友情帶給心靈的感動。”但是當父親去世后，年幼的作者開始思考生命和死亡。而妹妹的誕生，則讓作者的心靈受到另一次沖擊。在不知不覺中，一個又盲又聾的小女孩兒，開始了她艱難的成長。
海倫.凱勒因為自己的又盲又聾而看不到聽不到，因此不能讀書了。可她對那知識的渴望和對生活的熱愛只是一無所有。
三天光明，對于常人來說是正常不過的，陪隨著你人生的長河，可對她而言是可想而不可及的。
這真是一位可憐的海倫.凱勒啊!
讀《假如給我三天光明》有感6
最近，我讀了一本書，書名叫《假如給我三天光明》。在書中，海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福”。知識的辦量是無窮的，是知識使海倫創造了這些人間奇跡。海倫是不幸的，但因為她有了知識，她也是幸運的。在她失去聽力和視覺后，就與這個世界失去了溝通和聯系，這時，一個古怪、粗暴而又無禮直至的莎莉老師走進了她的生活，教會她認字，才使她張開了心靈的眼睛。一接觸到知識，海倫才意識到，只有知識才能鋪就一條通向光明之路。從她認識的第一個字----水，她感悟到了對知識的渴求，于是，她開始了迫不及待的識字、閱讀……這使她經歷了常人難以想像的困難，在單調和枯燥中她學會了多國語言，大量的書籍，她把學習比做攀登，跌倒了爬起來，每得到一點進步就有一份鼓舞。在安妮·莎利及其他老師的幫助關愛下，海倫克服了困難，完成了哈佛大學學業，以優異的成績獲得了學士學位，最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。這些知識，像一道道彩虹，點亮了海倫心中對知識渴求的燈，同時也照亮了她的“世界”，書中，對大自然景色的描寫，使人很難相信出是出自一位殘疾人之筆。
海倫說：“”。知識的力量能使一個殘疾人，變成一個有益于社會的人。海倫的一生是生活在黑暗中的，而她卻又給人類帶來了希望，她用她的實際行動證明了她的勇氣。讓我們珍惜現在的生活吧！
讀《假如給我三天光明》有感7
今天，我讀完了《假如給我三天光明》。
這本書介紹：海倫九個月因失去視力。聽力，陷入盲聾啞的黑暗。從此她的父母順從她。寵愛她，養成了她任性、自私、喜歡計較、報復心強的個性。她六歲時父母為她請了個家庭教師——莎莉文，在老師的嚴格的教育下改變了惡習，老師用手畫拼寫法教她識字，用卡片教她拼寫句子，后來她學會了盲人版課本，她努力學習，直到把課本都磨破了。她掌握了很多單詞后又想說話，這對她來說必須經歷無數痛苦和煎熬，才能學會。當貓狗叫時她去摸它們的喉嚨，親人唱歌時去摸脖子……一天她一只手卡在喉嚨上，另一只手壓住嘴唇，發出一些模糊的聲音，后來終于會說話了。海倫是我學習的好榜樣，她勤奮好學，勇敢頑強，而我呢？是一個獨生子，任性自私，商店里我喜歡的東西非得給我買，好吃的東西得先讓著我，家庭作業沒做好的地方我不愿修改，背書時不熟練的地方要求提醒，把學習當成任務。
中學、大學里幸虧莎莉文老師隨堂陪她聽課，老師講解的東西她一字不落的記下了。莎莉文老師把每課文的疑難重點詳細地寫在她手上，其他的基礎知識就靠她自己下功夫了。她以驚人的毅力掌握了英、法、德、拉盯希臘五國的文字，以優異的成績畢業于哈佛大學德克利夫學院。我真羨慕她。她走遍美國和世界各地，為殘疾人演講、募集資金，把人生毫無保留的獻給了盲人福利和教育事業。
這本書生動的再現了海倫的勇敢頑強。勤奮好學與仁慈正義，這些美好的精神催人奮進，給人激情。今后，我要刻苦學習，不斷進取，做一個有用的人。
讀《假如給我三天光明》有感8
世界第一文學作家海倫凱勒，是一個度過了生命的88個春秋，卻度過了87年無光，無聲，無語的女子，然而，是這么一個幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業于哈佛大學德克利夫學院，并用生命的全部力量建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福。
命運給予她的不幸，他卻并不因此屈服于命運，她靠著堅韌不拔的意志和對幸福的執著追求，奮勇與命運抗爭，沖破了人生的黑暗和孤寂，贏得了光明和歡笑。她靠著里如磐石的毅力駕駛著人生的風帆執著前進，她用頑強的毅力創造了生命的奇跡，譜寫了輝煌的人生之歌。
她憑堅強的毅力戰勝了病殘，用手指“聽話”，并掌握了5種文字，她接受了命運的挑戰，用愛心去擁抱世界，把慈愛的雙手伸向全世界。美國著名作家馬克·吐溫說過：“19世紀有兩個奇人：一個是拿破侖，一個是海倫·凱勒！”
苦難過于天才是一塊墊腳石，正是苦難鑄就了海倫·凱勒堅強的性格，身為一個盲聾啞的殘疾人，她卻有著超越常人的健康心理。雖然她所處的是一個無光無聲的時間誒，但她用堅強的意志創造了生命的奇跡。又盲又啞的海倫·凱勒靠著一顆不屈不撓的心，接受命運的挑戰，在黑暗中找到了自己的光明，譜寫了人生的壯麗之歌。他用自己所能感受到的，所能想象到的情景，表達了自己對知識的渴望和對人類的真摯友愛。她用自己的親身經歷向世人揭示了一個道理：一個人最可貴的是樂觀向上，永不言敗的精神，有了這種精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷前進，在逆境中獲得新生。
“無論處于什么環境，都要不斷努力。我只看到我所擁有的，不看我沒有的。”海倫·凱勒面對命運對她的不公待遇，她回報世界的，卻是博大無私的愛心。珍惜現今所擁有的一切把！我們永遠是光明的使者。
讀《假如給我三天光明》有感9
《假如給我三天光明》這本書是描述一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性——海倫·凱勒，海倫·凱勒是一個無聲無語的弱女子。
然而正是這么一個幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業于哈佛大學，并用生命的.全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構。創造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境。
因此，我們應該學習海倫·凱勒的毅力、勇敢、堅強。這個故事也告訴我們要很好的利用自己的嘴巴、眼睛、耳朵，這樣我們才是一個四肢全健的人。
讀《假如給我三天光明》有感10
今天我坐在院子里，靜靜地捧著《假如給我三天光明》細細地品味著書中的韻味，不一會兒我就被故事的情節給吸引了。
這本書主要講了海倫·凱勒以自己頑強的意志與毅力戰勝了一切困難，在莎莉文老師的幫助下學會了英、法、德等多國語言，成為了世界上第一個完成大學學業的盲聾人。
放下書，我久久不能忘懷海倫·凱勒的那種堅持不懈的精神。這是一種多大的毅力啊!一個盲聾人是如何做到完成大學學業的?是毅力!是海倫·凱勒那種自強不息的毅力。是她付出了比常人多得多的努力。
可每當我們遇到困難，總會輕言放棄。回過頭想想，那一次次沒有堅持下去的事情，令我懊悔當初。當我騎自行車摔跤后輕言放棄時、當我畫素描畫不下去想要放棄時、當我不會做數學題輕言放棄時，我真應該繼續將它做完。如果困難是一座高聳無比的山峰，那我們就是要爬上山峰的人，只要你堅持爬上去了，就能獲得成功，見證天空是多么美麗，云朵是多么潔白。可是有多少人在未到達頂峰前就說：“太累了，我不爬了。”你該有多可惜啊。
著名作家張海迪在5歲時因患了脊髓血管瘤高位截癱，但是她并沒有因此事而沮喪，她在殘酷的命運面前，以頑強的毅力和恒心，跟疾病做斗爭，她雖然不能進入校門，但她卻發奮學習，讀完了小學到中學的所有課程，經過自己的努力，她成為了吉林大學的哲學碩士學位，贏得了他人的尊重。
有句話說得好：不經歷風雨怎么見彩虹?只有經歷了命運的磨難，勇于挑戰自己，你才能獲得成功。
讀《假如給我三天光明》有感11
在夜深人靜的時候，我的房間依然開著燈，我手里拿著出自海倫凱勒寫的《假如給我三天光明》，津津有味的讀著……
海倫出生在一個幸福的家庭，可她很不幸。在她出生十九個月后，一場意想不到的疾病讓她永遠的失去了光明和聲音。無論是黑夜還是白天她看到的只是一片黑色。她再也看不見色彩斑斕的世界了，再也聽不不到動聽的聲音。浸泡在沒有光和沒有聲音中，她感受到的只是寧靜和一片漆黑!
然而海倫沒有被黑暗吞噬，在莎莉文老師的悉心教導下，海倫在老師說話的時候把手放在了莎莉的臉上然后試著模仿她的口型和舌頭的動作，學習發音的方法一個字一個字的學習。這是一件艱難的工作，可海倫還是堅持下來了!功夫不負有心人，幾個月后他終于能說話了，經過艱苦的努力，她學會了英、法、德、意、拉丁這幾種語言，對于一個聾啞人來說付出的是常人難以想象的艱辛，耕耘，她也得到了讓常人仰慕的收獲!
想想海倫，再看看自己，身心健全在幸福的環境下學習成長我卻還不停的抱怨，今天作業又留這么多!媽媽為什么老讓我背課文，讀課外書?跟海倫一比，現在的我太幸運了。我擁有一個健康身體和良好的學習環境，優秀負責的老師……從今天開始我要抓緊每一分每一秒，不虛度光陰，也要像海倫那樣不埋怨，不放棄，好好珍惜自己所擁有的奮發學習!
每當我想偷懶抱怨時，我就回想起海倫來激勵自己，我知道一分耕耘一分收獲，我要在勤奮努力中超越我!想明天前進。
讀《假如給我三天光明》有感12
書是生活最好的老師，它會交給我們許多道理，也會讓我們清楚的感受到以前沒有了解的道理。在我讀了《假如給我三天光明》這本書后我更加明白并總結出了：“翅膀斷了也能飛翔”這個道理。
這本書主要講述了作者——海倫。凱勒因幼年患病，導致了五官三殘。在她的生命歷程中，僅僅擁有過19個月的光明和聲音，之后就是永無盡頭的黑暗與寂靜。她的老師安妮。艾莎文用偉大的愛心幫助她樹立了信心，教她學會了用手“看書”、“聽”音樂，還學會了說話并能與人溝通。在作者堅持不懈的努力下她最終考入了世界頂級大學——美國哈弗大學。
現在社會上有一些人身體上有了缺陷，但活得比那些健全的人還
快樂、有價值了許多。像作者她是一個有聾有盲的女孩，但她憑著毅力，竟考上了哈弗大學，成為了一名家喻戶曉的優秀女作家，她獲得每一點成績都是用一滴一滴的汗水換來的，她對知識的渴望使她更有信心，雖然身體上有殘缺，但她還依然的奮斗，也許身殘志堅這個詞語的意思就是這樣吧？像我國的張海迪也不正是這樣嗎？
還有一些人憑著身上的殘缺心安理得的享受著幫助，他們何時奮斗過？何時流汗過？其實他們永遠都不會快樂，因為他們你要努力過，做什么事時只會想“我做不成。”卻沒想過“我要努力。”這樣的話他們永遠只會生活在折磨當中。
我十分堅信翅膀斷了也能飛翔，我們可以用微笑面對厄運、以頑強的毅力克服困難，用剩下的翅膀飛向屬于我們自己的美好未來！用一顆愛的心靈去感受生活的美好，做一個充實而幸福的人。
讀《假如給我三天光明》有感13
馬克?吐溫說過：“19世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫?凱勒。”
的確，海倫，身陷于盲、聾、啞的世界里，竟憑借著自身不屈不撓、堅強不屈的意志，學會了說話，掌握了五門語言，最后畢業于哈弗大學，綻放了生命之花。讀了她那動人的故事，我的心靈被一次又一次地震撼了。我簡直無法相信一個與世界幾乎隔絕的人，竟有了這么大的成就！
當我在一次翻開這本書是，看見小海倫手拿盲書靜靜地坐在院子里，用手指認真地摸著盲書，細細的品味，努力地學習……
再想想我們平時的生活，我不禁感到又羞有愧。雖然我們的身體是健康的，但是當我們遇到困難與挫折時，經常會選擇逃避；當我們面臨一場磨難時，通常會選擇后退；當我們受一點小傷后，就會又哭又叫；當我們離成功只有一步之遙時，卻懶得邁出最后一步……每當這時，我們是不是該想想海倫??凱勒，該想想那些值得我們敬佩的偉人，來激勵和鞭策自己，來告誡自己：“不要害怕！不要退縮！即使你一百次跌倒，也要滿懷著信心和勇氣第一百零一次爬起來，向前繼續沖！”
是誰，在逆境中不屈不撓，戰勝了挫折？是誰，在人生的道路上，用毅力架起了一座通往成功的橋梁？是誰，與命運之神斗爭了整整87年，最終改變了自己的命運？又是誰，在無邊無際的黑暗深淵里執著的追求陽光，終于踏出了一條光明之路？她，就是海倫?凱勒。
同學們，我之所以喜歡這本書，是因為它給了我力量，給了我勇氣，讓我變得堅強、樂觀、自信！
海倫?凱勒是我們學習的榜樣，讓我們學習她的那份不屈不撓，那份勇敢頑強，那份堅定不移……我相信，只要她能做到的，我們也能做到，那么，我們也會取得很大的成就！
讀《假如給我三天光明》有感14
今天讀了《假如給我三天光明》第9-11章，講的海倫開始上聾啞學校開始學說話，她開始從一個單詞慢慢說一句話，她很堅強，而且很好學，最后已經可以和很多人交流了。
在看書的時候，我和媽媽還發現了幾個成語：自由自在、百發百中、終生難忘、迫不及待。
讀《假如給我三天光明》有感15
這幾天，我看了一本名叫《假如給我三天光明》的書。書里寫的是主人公海倫·凱勒在失去聽力和視力后如何走出黑暗與孤寂，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的幫助下，以優等的成績完成了哈佛大學四年的學習，成為人類歷史上第一位獲得文學學士的盲聾人的故事。
書中的主人公海倫·凱勒只擁有過19個月的光明和聲音。當我看到當一場惡夢般的高燒把她的視力和聽力給剝奪時，我不禁為她感到深深的悲傷。我真怕她從此永遠不能從沒有了聽力和視力的驚恐和悲涼中走出來。可當我看到她能根據自己的思考來做一些簡單的動作時，我又對她的未來充滿了希望。當看到她在沙莉文老師的幫助下學會了說話，并且考上了世界上最有名的學校—哈佛大學，完成了學業時，我又不禁為她感到了自豪和驕傲。其中，最讓我感動的是海倫·
凱勒小時候學說話的故事了。由于海倫·凱勒看不到人的口形也聽到別人的發音，可想而知她要學習開口說話簡直是一件不可能完成的事情。可是她憑借著自己頑強的毅力，一次又一次的練習，再加上老師的細心教導，海倫·凱勒終于說出了斷斷續續的
一句話“天氣很暖和”。這可真是一個奇跡啊!
看完了這本書，我覺得海倫·凱勒面對如此巨大的困難時，也能毫不退縮。想想自己比起海倫·凱勒來說真是太幸運了。我有著健全的身體、良好的學習環境、優秀的老師，可是我還不知道要珍惜，遇上一些小小的困難就要退縮。相比之下，我真是太不應該了。從今天開始，我一定要以海倫·凱勒為榜樣，努力學習，遇到困難決不退縮。
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