《假如給我三天光明》讀后感(集合11篇)
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是小編幫大家整理的《假如給我三天光明》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《假如給我三天光明》讀后感1
歌德說：“讀一本好書，就是和一位高尚的人談話。”今年暑假，我讀了美國著名盲聾女作家海倫﹒凱勒的《假如給我三天光明》一書，書中講述了海倫﹒凱勒富有傳奇色彩的一生。
在她一歲多的時候，因為發(fā)高燒，腦部受到傷害，導(dǎo)致她失明及失聰，甚至連話也說不出來了。七歲那年，家里為她請了一位家庭教師，也就是影響海倫一生的莎麗文老師。在她的辛苦指導(dǎo)下，海倫用手觸摸學(xué)會手語;摸點字卡學(xué)會了讀書;用手摸別人的嘴唇學(xué)會說話。海倫雖然一生坎坷，但她并沒有放棄，通過艱辛努力掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字，以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學(xué)。并用生命的全部力量四處奔走，建起了一家家慈善機構(gòu)，為殘疾人造福，最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。
海倫是不平凡的，她用微笑來迎接每一天，她樂觀、自信、自強，使她在世界上譜寫了一個又一個輝煌的篇章。
文中：“……唇讀和說話能力方面的進(jìn)步，并沒有像我和老師以前想象得那么大。但我有強烈的信心，相信自己能夠像其他人一樣說話……”這一段話讓我感受到海倫﹒凱勒堅忍不拔、毅力非凡、頑強地與自身缺陷做斗爭的精神，她的這種不屈不撓的精神，值得我們學(xué)習(xí)。
篇末，海倫通過三天的歷程展示了自己內(nèi)心的渴望，并提出了一個引人深思的問題：假如給你三天光明，你會干什么?三天，僅僅只有三天光明，多么殘酷，又多少寶貴。假如給我三天光明，第一天我會遍訪我的親人、朋友，第二天我會抓緊讀書，盡可能掌握更多知識，第三天我會走遍家鄉(xiāng)的大街小巷，領(lǐng)略她的美麗。
在這本書中還有一位偉大的人物，那就是安妮﹒莎麗文老師。是她給了海倫又一次生命，用她畢生的愛，點亮了海倫的心燈，點燃了她閃爍的生命火炬。在這個世界上，像莎麗文這樣的老師還有很多很多。想到我的老師，她誨人不倦地將自己的知識毫不保留地傳授給了我們，此時，我也想對我的老師說一聲：“老師，您辛苦了!謝謝您!”
其實一個人身體有缺陷雖然可怕，但只要擁有一顆積極向上、樂觀自信與敢于創(chuàng)造奇跡的心，便會如正常人一樣甚至超過正常人!海倫·凱勒在逆境中得到重生的故事告訴我一個道理：“無論你是否擁有健康的體魄，只要你熱愛生活，熱愛生命，就一定能創(chuàng)造出屬于自己的春天，編織一個屬于自己的五彩斑斕的世界。用心靈去觸摸多彩的春天!”我們要像海倫﹒凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對每一件事情，以頑強的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價值。
《假如給我三天光明》讀后感2
這個暑期，是個書香洋溢的假期，我是在許多書的陪伴下度過的。在看過的書中，有本鼓勵人心的書帶給了我不一樣的感受，它就是海倫·凱勒的《假如給我三天光明》。
海倫·凱勒，1880年6月27日出生于美國亞拉巴馬州的塔斯坎比亞小鎮(zhèn)的一個軍官之家，于1968年6月1日去世。在她的一生中僅僅只有19個月的光明和聲音，其它時間都是在黑暗和無聲中度過的。幸運的是，她遇見了安妮·莎莉文老師，她帶領(lǐng)海倫走出了黑暗，重新開始生活。海倫長大后成為了作家、教育家、慈善家，出版了《假如給我三天光明》、《我的生活》等著作。
這本書是海倫的自傳，它給讀者展示了海倫精彩絕倫的人生，堪稱世界文學(xué)史上獨具特色的杰作。書中，記錄了盲聾人海倫在無光、無聲的世界里堅持學(xué)習(xí)、生活這個奇跡的發(fā)生過程；記錄了她如何日復(fù)一日、夜以繼日地練習(xí)發(fā)聲、說話、寫字等艱難困苦的過程。海倫有個美好的心愿，那就是給她三天光明：第一天，她要端詳周圍關(guān)心過她的人，了解生活的環(huán)境；第二天，她要參觀博物館和劇院、電影院；第三天，她要周游紐約的城區(qū)。這些事對于正常人來說，是多么簡單，可對于海倫來說，是多么的奢侈，難以實現(xiàn)。
這本書，有很多讓我難忘的章節(jié)或事件，或讓人憤怒，或讓人嘆息，或讓人欣喜。其中有幾件讓我猶為記憶深刻：在海倫2歲的時候，生了聲大病，病好之后，海倫的眼睛越來越模糊，直到有一天，當(dāng)她睜開枯澀的雙眼，發(fā)現(xiàn)自己什么也看不見了，當(dāng)時她是多么的絕望；12歲的時候，海倫出版了自己的第一個短篇小說《霜王》，卻被人們質(zhì)疑是模仿康貝爾小姐的《霜仙》，海倫的心情一下子跌到了谷底，就連安那諾斯先生也不相信她，她度過了人生中艱苦的幾天，那時的她是多么的無助。
海倫19個月時就成了個盲聾人，但她沒有絕望，面對黑暗無聲的世界，她反而更加堅定、堅強。讀完這本書，我被海倫·凱勒的精神深深的震憾了。她從小身患?xì)埣玻陋氂置悦ⅲ伤幌蛎\低頭，努力的練習(xí)發(fā)聲，拼單詞，學(xué)唇語，學(xué)盲文，甚至上臺演講！她的不屈不撓的意志讓人佩服，樂觀的精神值得我們學(xué)習(xí)。身殘的海倫都能成為強者，我們健全人有什么理由不努力呢？
相信每個人只要讀過這本書，一定都能從中汲取力量，讓自己變得更充實、更強大！
《假如給我三天光明》讀后感3
在媽媽的帶領(lǐng)下，我去新華書店買到了《假如給我三天光明》這本書。一回到家我就認(rèn)真仔細(xì)地閱讀起來，我被海倫那種不屈不撓、自強不息、堅定執(zhí)著的精神深深地震撼了，她用自我的實際行動創(chuàng)造了一段傳奇。
這本書是海倫.凱勒(1880——1968)的自傳。講了又盲又聾的海倫坎坷的一生，以及她的心路歷程。海倫十九個月時，一場大病使她失去了視覺和聽覺，從此便永遠(yuǎn)生活在黑暗無聲的世界中。隨著年齡的增長，她越來越期望表達(dá)自我的思想感情，被無力表達(dá)的痛苦不停地折磨著，最終她只能靠發(fā)脾氣來排泄積累已久的孤獨感和恐懼感。因而她變得古怪、粗暴、無禮、任性、不愛與人親近。
莎莉文教師的到來，使情景發(fā)生了轉(zhuǎn)變。莎莉文教師用愛去感化她，并教她認(rèn)字、閱讀。教師因材施教，讓海倫逐漸意識到每個字的意思。海倫茅塞頓開之后，學(xué)習(xí)欲望便一發(fā)不可收拾。海倫開始迫不及待地學(xué)習(xí)，像一塊海棉似的不斷從生命本身汲取知識。對知識的渴望，使她在常人難以想像的單調(diào)與枯燥中，學(xué)會了英、德、法、拉丁、希臘五種語言，閱讀了多部文學(xué)名著和一些哲學(xué)書籍，吸取那些偉人的思想。她把學(xué)習(xí)比做攀山，跌倒了再爬上去。得到一點提高，就有了一份歡樂，漸漸看到更廣闊美麗的世界。
海倫在學(xué)習(xí)過程中所遇到的困難是我們常人難以想像的，雖然她也會焦燥、憤懣，但她總能及時調(diào)節(jié)自我的心態(tài)和情緒，自信滿滿地繼續(xù)往前走。她進(jìn)取樂觀的人生態(tài)度值得我們每一個人學(xué)習(xí)。
梅特克林夫人以往說過:“海倫.凱勒是一個讓我們自豪與羞愧的名字，她也應(yīng)當(dāng)?shù)玫接朗懒鱾鳎瑢ξ覀兊纳o予必要的提醒。”的確，海倫的一生，是生活在黑暗卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰(zhàn)勝一切苦難的勇氣，給世人留下了一曲永遠(yuǎn)難以遺忘的生命之歌!《假如給我三天光明》寫出了盲聾者對光明的無限渴望。哪怕僅有三天，她也必須會加信珍惜，在短短三天中做出許多事。
假如給我三天光明，過了三天就看不到這個世界了，那會發(fā)生什么?我應(yīng)當(dāng)怎樣支配它，利用它，看書?做作業(yè)?找朋友?玩耍?學(xué)本領(lǐng)……天哪!我真得不敢想，并有一種慚愧的心態(tài)。我每一天都擁有溫暖的陽光，看到美麗的世界，有那么多的教師、親人，朋友的關(guān)心陪伴，和海倫的生活比起來，我是多么幸福啊!可我們還是不能很好的擁有每一天，有時還浪費時間，抱怨學(xué)習(xí)的繁忙，比起海倫那不簡單的人生，這些又算得了什么呢?
我們應(yīng)當(dāng)向海倫學(xué)習(xí)，不埋怨，不放棄，珍惜每一秒，才對得起明亮的眼睛和一切完美的東西。
《假如給我三天光明》讀后感4
海倫就用她艱難卻幸福快樂的一生，詮釋了生命的意義。同時也使我汗顏，使我警醒。使我懂得如果說生命在于一個人，那么生命的意義應(yīng)該是珍惜每一秒時間。
隨后我想到了我們自己，雖然我們有著健全的身體，然而，我們大多數(shù)人都把人生視為當(dāng)然。我們雖然知道有一天我們必得死去，但我們總是把那一天想得極其遙遠(yuǎn)。我們處于精神活潑、身體輕快的健康狀態(tài)，覺得死亡簡直遙不可想。所以我們學(xué)會了拖沓和等這些個詞，小孩子說等我長大成人之后;然后大人說等我結(jié)婚之后。可是結(jié)了婚又能怎么樣呢?是不是要變成等退休之后?當(dāng)一路走過再回頭看看自己經(jīng)歷過的一切，不知怎么的，已經(jīng)把所有的都錯過了，而一切又一去不再復(fù)返。我們總是做些無價值的工作，卻又幾乎意識不到我們對生活的懶洋洋的態(tài)度。所以說又有誰敢肯定的說我們比海倫活的快樂并且有意義。更甚至有些人選擇不看、不聽、不語，關(guān)閉上自己的心，盲目的活著。繼而想起這幾日和朋友說起假如給你三天光明這個話題，有個朋友的回答是這樣的“假如只給我三天光明，那我寧愿一天也不要”。這個回答無疑是悲觀消極的，但是也代表了一部分人的想法。是啊，假如只給我三天光明，讓我感受了這個世間的美好，卻終將失去，那還不如從來沒有得到過。可是人的一生也是短暫的，我們不能因為生命的短暫而去斬斷她釋放光芒的權(quán)利。
海倫也教會我了感恩和知足，如果用心感觸一下那些生活在水深火熱中的人群，誰又敢說自己不幸福呢?看看那些被病痛折磨而苦苦掙扎的人，誰又敢說活的累呢?曾有一日清晨，從醫(yī)院大樓出來，惟一的感覺就是陽光直射在身上，是多么美麗的，多么溫暖，多么燦爛!其實我們什么都可以缺少，唯獨不可缺少的就是面向生活的笑臉。都說心有多寬，世界就有多大。
最后海倫用她頑強的意志告訴我們不經(jīng)過努力怎么見彩虹。與此同時我又想起了另外一名擁有著同樣頑強意志，堅強不屈的奇人保爾。他雙目失明，四肢癱瘓，他頑強地與病魔做斗爭，他不僅以自己比鋼鐵還要堅強的意志戰(zhàn)勝了病魔，還寫出了世界文學(xué)名著小說《鋼鐵是怎樣煉成的》。說到這來我們還有什么理由為遇到的一點點困難就開始怨天尤人抱怨上天不公，為自己的懦弱找尋借口。我們也要像海倫和保爾一樣，擁有堅強的靈魂。現(xiàn)實環(huán)境固然可怕，但我們應(yīng)該抱持希望，不斷奮斗，勇敢的接受生命的挑戰(zhàn)。
海倫的一生是個傳奇，也許三天能看能做的事情有很多，但都太少太少。我們要用心去生活，堅強的去擁有，擁抱每一個即將到來的黎明，擁抱每一個小時，抓住金色的每一分鐘。珍惜眼前人，珍惜眼前物。
《假如給我三天光明》讀后感5
光明，對這個詞想必我們都很熟悉，也把光明認(rèn)為是理所當(dāng)然，我們本就應(yīng)該擁有光明。但其實不是的，一些我們覺得本應(yīng)擁有的東西，在一些人看來卻彌足珍貴。在一些媒體暗爭艷便是黑暗一片的人眼中，光明是他們畢生都在追尋的東西。
故事的主人公便是這樣的一個人，她看不到光明，聽不到聲音，無法訴說最美妙動聽的語言，她的人生中這三樣重要的東西都得不到，就這樣，她從小生活在一個無聲、無光的世界里。但她的雙手成為了她的眼睛，幫助她前進(jìn)。
在她慢慢成長的過程中，她的老師進(jìn)入她的世界，幫她打開一扇門，帶她走出去，領(lǐng)略大自然的美麗。她感受到了水流過指尖的冰涼觸感，小蟲在手掌爬行的奇妙，懂得愛后的欣喜。
與別人不同的身世，使她有了不同的經(jīng)歷，造就她不朽的傳奇。流暢的語言，比別人付出多數(shù)倍的努力，使她進(jìn)入夢想中的哈佛大學(xué)。
經(jīng)歷了這么多，最終她還是想能夠看看這個世界。領(lǐng)略這個世界別樣的美麗。在書的最后，她勸誡人們：請善用我們的各種器官吧，不要等到失去了才感到惋惜。
海倫的經(jīng)歷令我感嘆，我不相信這樣先天有缺陷的人，竟可以一步一步走進(jìn)哈佛大學(xué)的校門!這是一個多么遙不可及的夢想!但是轉(zhuǎn)念一想，海倫所付出的努力，她的身殘志堅，對光明、知識的渴望，怎會不使她走到今天這一步呢?她成長的道路上布滿荊棘，比我們克服的困難要多得多，但她的心中充滿希望，她的心中早已充滿光明，照照亮她前進(jìn)的道路。因此，她一步一個腳印，克服常人無法想象的困難，披荊斬棘，最終獲得了成功。
她的這種不怕困難的精神，正是我們當(dāng)今社會青年、青少年最缺乏的。我們什么都不缺，我們有優(yōu)越的條件，但我們失去了這種迎難而上的精神。一點小小的困難，就嚇得我們縮手縮腳，這樣如何能成功!
有一句話叫做這世上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。海倫在書中說，她詢問她剛從森林游玩回來的朋友的感受，她的朋友竟說沒什么可看的，海倫很驚訝，怎么會沒意思呢?其實是被忽略了。這也是這本書要告訴我們的第二點：留心細(xì)節(jié)，你會發(fā)現(xiàn)這世上處處都有美，處處都有使你產(chǎn)生興趣的物和事。你也會擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
讀完這一本書，我總覺得意猶未盡。雖說這是一本自傳，但它卻告訴了我們?nèi)绾稳Υ磉叺奈锖褪隆?/p>
《假如給我三天光明》讀后感6
最近，我讀了一本書，這本書就是又聾又盲的海倫。凱勒寫的自傳，書名叫《假如給我三天光明》。海倫出生時一切正常，她同我們一樣，睜開眼睛打量著世界的五彩繽紛，豎起耳朵傾聽著
周圍的鶯聲燕語。然而海倫19個月時，一場大病導(dǎo)致海倫失聰失明。病好之后，海倫睜開眼睛，眼前一片烏黑;豎起耳朵，周圍一片寂靜!黑暗遮住了海倫的整片心，寂靜打破了海倫美麗的夢!
從此海倫變得煩躁無禮，她經(jīng)常對保姆發(fā)脾氣，甚至用腳去踢保姆。不久，海倫的父母請來了家庭老師莎莉文老師，在莎莉文老師的耐心教誨和鼓勵下，海倫漸漸不再煩躁了。她用手放在老師的嘴唇上來感受字母的震動，這樣她就學(xué)會了字母!當(dāng)海倫感悟到“水”——這個她所認(rèn)識的第一個字后，便開始了對知識、對世界強烈的渴求，她付出了比我們正常人多得多的時間去學(xué)習(xí)， 她認(rèn)為有了知識她的世界將不再黑暗和寂靜，有了知識她的世界同樣有聲有色!
憑著自己堅持不懈的努力，海倫上的中學(xué)是劍橋中學(xué)，她上的大學(xué)你肯定更想不到——美國哈佛大學(xué)，一位聾啞人，居然有這樣驚人的成就，這對我來說太不可思議了!聾啞和失明對于一個常人來說就等于像折斷翅膀的小鳥一樣再也飛不到高高的藍(lán)天，可是海倫卻向我們證明即使小鳥折斷了翅膀，不斷地學(xué)習(xí)知識就會長出新的翅膀，我們一樣也能飛上高高的藍(lán)天!原來知識就是力量，知識就是翅膀呀!海倫能做到，我更要做到!
由此，我想到我自己，在一次英語比賽中，由于我一時緊張，沒有發(fā)揮自己的正常水平，成績不理想。我很沮喪，也曾為此抱怨比賽不公平等等，可從沒有在自己身上找毛病。而讀了這本書后，我發(fā)現(xiàn)我這點小挫折簡直不值一提，我為自己的灰心而感到愧疚。不要埋怨對手太厲害，只怪自己還不夠強大。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。我想只要真誠地付出了，總會有收獲，關(guān)鍵是要有扎實的學(xué)習(xí)態(tài)度，舍得吃苦。
幸運的是，暑假期間，我還有幸見到了一位像海倫·凱勒一樣的身邊人物。她叫吳晶，也是自幼雙目失明，但她卻從不向命運低頭，不放棄自己的理想，最終通過自己的努力到瑞典讀大學(xué)。
這一刻，我明白了，生活中我們可能會遇到一些挫折，可是不要放棄，要有堅強的信心，這樣能使平凡的人做出驚人的事業(yè)。如果你覺得能行，就行;你覺得不行，就不行。勝利終將屬于那些相信自己能夠成功的人。
《假如給我三天光明》讀后感7
這幾天，我讀了海倫·凱勒的自傳。《假如給我三天光明》。讀了這本書，讓我受益匪淺。
這本書的主人公海倫是一個在黑暗中度過了88個春秋的'弱女子。
三天光明，對于常人來說只是人生中短暫的一刻。每個人早上醒來，就能感受到太陽從東方升起來，陽光燦爛地照耀著樹梢，照耀著閃閃發(fā)光的河流，照耀著顫動著露珠的青草葉，照耀著寬闊的平坦的廣場。于是，一切在陽光中被喚醒了，鳥兒嘰嘰喳喳地展示著自己的歌喉，撲騰著翅膀在天空中劃出美麗的弧線;翠竹在晨風(fēng)中輕輕擺動著自己柔軟的腰肢。
在陽光的照耀下，一切多么美好。活潑的小蟲在綠草地里歡快地爬行、鳴叫;鮮艷的花朵盡情地舒展著自己的身姿，貪婪地吮吸著陽光的愛撫;勤勞的蜜蜂在陽光的鼓勵下，辛勤地穿梭在花叢中，輕盈地從這朵花里鉆到那朵花上;歡快的河水映著陽光發(fā)出粼粼的光芒，一閃一閃的像一面會變色的鏡子，投射出像寶石一樣的光芒。這些常人天天能看到輕風(fēng)、陽光、河水、綠葉，對于雙目失明的海倫來說，卻是多么奢侈。
海倫多么希望能夠有三天的光明，可以和別人一樣聽聽清脆的鳥鳴;看看綠葉泛出的光亮;看看五彩繽紛的花兒如何在風(fēng)中搖曳;看看綠色的螳螂是如何蹬動它健壯的雙腿，欣喜地向前跳躍的;看看飛流而下的瀑布，那銀色的身姿肆意瀟灑。
這些因為光明的而帶來的美，我們普通人能夠輕易地獲得，而對失明的海倫來說，卻是那么遙遠(yuǎn)的事情。
但是，海倫卻憑借著堅強，從哈佛大學(xué)畢業(yè)。海倫用生命的全部力量，處處奔走，建起了一家家慈善機構(gòu)，為殘疾人造福，被評為了美國十大英雄偶像。
海倫希望自己能夠擁有三天的光明，可以讓自己更好地了解世界。如果，每個人都能夠體會到海倫的渴求，就會對自己已經(jīng)擁有的東西更加的珍惜。只有用珍惜的態(tài)度，才能讓眼睛里看到的陽光暖到心里，才能讓翠綠洗盡我們疲乏的心靈，婀娜的柳枝才會激起心底的柔軟，筆挺的翠竹才會激發(fā)我們的剛正不阿。讓我們抱著感恩的心，對待我們擁有的光明。因為世界上還有很多人沒有光明，只有抱著感恩的心，才有力量更努力地學(xué)習(xí)，更努力地工作。
海倫是個懂得珍惜的人。海倫珍惜自己的老師，珍惜自己的時間，把自己全身心投入到學(xué)習(xí)中去，珍惜自己能夠獲得的知識，用知識武裝自己，讓自己變得更強大，珍惜每一個曾經(jīng)幫助過她的人，積極地把自己的能量撒向那些比她更不幸，更弱小的人。
海倫的珍惜給了我啟示，我們要學(xué)習(xí)海倫去珍惜生命中擁有的東西，去發(fā)現(xiàn)生活中的美好。
《假如給我三天光明》讀后感8
在夜深人靜的時候，我的房間依然開著燈，我拿起了出自海倫·凱勒的《假如給我三天光明》這本書，津津有味的讀著，體會著來自書中的世界。
這本書的女主角是海倫·凱勒，她出生在一個幸福的家庭，過著快樂的生活。可是造化弄人，快樂總是短暫的，小海倫生了一場重病，醫(yī)生說是急性胃充血和腦充血，然而醫(yī)生們對此卻毫無辦法，于是便對她判了"死刑".可是在一個明媚的清晨，她身上的高燒卻退了，家人對此萬分欣喜，卻沒想到這場大病使她失去了光明失去了聲音，從此她就和有聲有色的世界隔絕著。誰能想到，那時的她僅僅是一個一歲半的娃娃呀！于是，隨著年歲的增長，她的脾氣變得越來越暴躁，直到小海倫六歲零九個月的時候，安妮·莎莉文走進(jìn)了她的生命，同時豐富的知識和精彩的世界也進(jìn)入到了她原本黯淡的生命中，為她的生活增添了許多色彩。她每天都要學(xué)習(xí)生字，為了摸盲文，有時還會把自己的手指磨破，但是她卻一如既往的堅持學(xué)習(xí)知識。
當(dāng)海倫還在劍橋女子學(xué)院學(xué)習(xí)的時候，因為莎莉文老師知道海倫聽不到也看不見，所以每天都會把在課堂上講的知識內(nèi)容快速的寫在海倫的手上，而海倫只能快速的去讀懂它。自習(xí)課的時候，海倫還要再查盲人字典去學(xué)習(xí)一些不懂的地方。雖然作業(yè)很多，對她來說還很難，可她依然堅持著，認(rèn)真對待學(xué)習(xí)不輕言放棄，不像我似的作業(yè)一多就不認(rèn)真寫，缺少認(rèn)真堅韌的學(xué)習(xí)態(tài)度。最終她考上了哈佛大學(xué)。雖然她是一個生活在黑暗中的女生，但她卻是一個能給人類帶來光明的勇者。
書中說了她最大的愿望就是給她三天光明，第一天，她想看看身邊的莎莉文老師，想看看身邊的朋友。她把這一天，給了朋友，給了那些有生命和沒有生命的東西。第二天，她想看太陽升上天空和夕陽落下時的樣子。她把這天給了人類和自然的歷史面目。第三天，她想再次看一看太陽的升起和落下。她想在現(xiàn)實世界里，在從事日常生活的人們中間度過平凡的一天。她是多么的渴望光明啊！
這本書中的三個樸實卻又飽含深情的愿望，也告訴了我們要珍惜現(xiàn)在的一切。朋友們，珍惜這幸福的生活吧，用美麗的心情去擁抱這美好的世界吧，人生都會有挫折的，但是你要樂觀要勇敢的去面對它，向著新的生活，向著幸福和更加精彩的明天出發(fā)！
《假如給我三天光明》讀后感9
《假如給我三天光明》，這是一本關(guān)于挫折與成長，勵志的書。這本自傳體小說，描述了從海倫凱勒出生開始，到成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人的故事。在這明快的筆調(diào)背后，隱藏著她那艱辛坎坷的一生。
在小海倫19個月大的時候，一場突如其來的病魔奪走了她的視覺和聽覺，讓她還未能更多地去探索世界，觀察世界……之后的一段時間里，悲傷、憤怒等一些負(fù)能量在小海倫身上也隨之不斷地出現(xiàn)。但幸運的是，她遇到了一位十分優(yōu)秀的教師——安妮.莎莉文，她就像是小海倫生活中的指明燈，把她從黑暗的生活中拉出來，讓她感受到了生活繽紛的色彩！從簡單的手語到能夠獨立閱讀，再到用口與他人交流，海倫付出了比常人多千萬倍的努力，以驚人的毅力和對生活堅持樂觀進(jìn)取的態(tài)度，在莎莉文教師的幫忙下，她完成了哈佛大學(xué)的四年學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績獲得了學(xué)士學(xué)位。
這本書，對我而言影響甚大。時光倒流，回到第一次在體育課上跑800米的情景。我驚訝地站在那兒愣了好久，這是怎樣的數(shù)字啊？！操場上一齊奔跑著的同學(xué)們一圈，兩圈……有些已經(jīng)堅持不下去了，我也快不行了！我無奈地低頭看著被猛烈的太陽“烤”著的塑膠操場，或許是我的錯覺吧，操場隱約冒著熱氣，像個蒸籠，空氣中彌漫著塑膠那令人惡心的味道……真的跑不動了！我心里默默念叨著，兩腿已經(jīng)發(fā)軟，速度漸漸慢下來，兩腳都要打算放棄了！可是，腦海里卻出現(xiàn)了海倫凱勒——這位令人敬畏的身殘志堅的盲聾女作家，而我擁有健全的四肢與感官，我的這點困難又算得了什么呢？既然如此，我還能抱怨什么呢？咬緊牙關(guān)，拖著疲憊的身軀，最終跑完了800米。雖疲憊不堪，但我做到了！
應(yīng)對困難，堅持和堅持樂觀，那就是一種正能量！給我們信心和勇氣，它是一輪暖陽，照亮黑暗的心房；它是一盞明燈，幫人們在無盡長夜指明方向；它是一顆蜜糖，讓人們即使處在浸滿苦水的周圍也能堅持歡樂開朗。海倫凱勒雖看不見，聽不見，沒有透過“心靈的窗戶”看世界，但她卻直接用心靈與世界接觸，用心“看”世界，仔細(xì)留意身邊每一處事物，使自我堅持敏銳，這一點是值得我們敬佩和學(xué)習(xí)。這本好書帶給我的是滿滿的正能量，也有無盡的深思。所以，讓我們一齊學(xué)會樂觀，學(xué)會堅強，學(xué)會在生活和學(xué)習(xí)中充滿正能量！
《假如給我三天光明》讀后感10
十九世紀(jì)有這樣一個人，她一歲半時，一場重病奪去了她的視力和聽覺，接著又喪失了說話的能力。然而就在那黑暗又寂寞的日子里，她竟然學(xué)會了‘讀書’和‘說話’，并以優(yōu)異的成績大學(xué)畢業(yè)，成為一名學(xué)識淵博、掌握英、法、拉丁和希臘五種文字的著名作家和教育家。你們知道她是誰嗎？她就是美國著名盲聾女作家海倫凱勒 ！
海倫從健康到失明，再到后來成為著名的作家，期間的奮斗過程充滿著艱辛、悲傷、失望、成功！海倫生病后，她的脾氣變得越來越暴躁，因一點小事都能引其她鬧上一整天，這種天天靠發(fā)脾氣發(fā)泄的生活一直持續(xù)到她的家庭教師安妮莎莉文的到來。海倫開始嘗試著學(xué)習(xí)一些單詞，理解一些事物，很快學(xué)會了許多單詞，不久又學(xué)會了寫信。知識改變命運，海倫凱勒靠不屈不撓永不言敗的學(xué)習(xí)精神和堅強的毅力戰(zhàn)勝了病殘，在老師的幫助下她創(chuàng)造了人生中一個又一個的奇跡！
看了海倫凱勒的事跡后，我聯(lián)想起前段時間看到的一篇報道：一個三年級的小學(xué)生因暑假貪玩而延誤暑假作業(yè)的完成，怕開學(xué)時遭到老師的責(zé)罰 家長的責(zé)罵而跳河身亡。了解了事情的起因后，我在替那位同學(xué)惋惜的同時更多的是憤怒！為這么點小事就結(jié)束自己的生命太不值得了，從這件事我看到了那個小學(xué)生的無知和自私，他完全不顧忌自己親人的感受，逞一時之快結(jié)束自己的生命，把痛苦和悲傷留給親人，多么殘忍啊！和海倫相比，他真是太可悲了！一個聾啞人都懂得生命的可貴，我們這些健康的人就更應(yīng)該珍惜生命，珍惜時間，不應(yīng)把大好的光陰虛度，把美好的前程葬送。當(dāng)代的我們，生活在蜜罐里，長在陽光下，我們有健康的身體，又有疼愛我們的父母，那么我們還有什么資格不珍惜自己生命呢？
老師常說：抓緊時間，好好利用我們自己的生命。不要做‘少壯不努力，老大徒傷悲’的事。所以我們應(yīng)從今天，從現(xiàn)在，從此刻開始好好學(xué)習(xí)，天天向上！要像聾子珍惜聽覺一樣珍惜時間，像瞎子渴望獲得光明一樣渴望獲得知識，像文中的海倫一樣珍惜生命，尊重生命！提到珍惜時間，很多人都不以為然，總覺得自己很小，時間還早，還有明天，還有后天卻總是在明日復(fù)明日的模式中虛度光陰，或許我們是太‘幸福’的緣故吧！
讀完《假如給我三天光明》這本書，我靈魂受到了震撼，精神得到了升華！從身殘志堅的海倫身上，我懂得了要在順境中珍惜已擁有的一切，在逆境中依舊心存快樂！依然奮力向前永不停止！同學(xué)們，讓我們學(xué)會珍惜吧！珍惜時間，珍惜生命，珍惜我們所擁有的一切！
《假如給我三天光明》讀后感11
馬克吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀(jì)有兩個奇人，一個是拿破侖，一個就是海倫，凱勒。”最近我讀了一本關(guān)于海倫的書——《假如給我三天光明》。讀完這本書后，我的心被海倫的精神深深的震撼了！
在書中，海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識就是幸福。因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生活的音樂！”的確，知識的力量是無窮的，正是知識使得海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡，海倫是不幸的，但是她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運，在她19個月時失去視覺和聽覺后，就與這個世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個幼小的生命不知道如何排遣與世隔絕的孤獨感，她古怪，粗暴，無禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會她認(rèn)字，才使她張開心靈的眼睛，得以與人溝通，一接觸到了知識，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路，當(dāng)海倫感悟到“水”，這個她所認(rèn)識的第一個字后，便開始了對知識，對世界強烈的渴求，開始了迫不及待的認(rèn)字，閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識，對知識的渴求。使他在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會了德語，拉丁語，法語等多國語言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓，她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端，藍(lán)天的深處，希望的頂峰！這些知識，像一道道彩虹，點亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個世界溝通的橋梁！
是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使得她能以驚人的毅力面對困難，終于在黑暗中找到了人生的光明，是知識使他產(chǎn)生了一種信仰：現(xiàn)實環(huán)境固然可怕，但人類應(yīng)該保持希望，不斷奮斗，生命的意義何在，人生的價值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過不敢想象的未來的世界，每日懶懶的生活，懶懶的工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時間如流水飛逝，過去的日子不再重現(xiàn)，當(dāng)我們回首往事，是否值得留念？是否值得紀(jì)念？假如，我們每一個人，都用知識點明自己心中的燈，我相信，這個世界將是一片光明！
海倫，用她艱難卻幸福快樂的一生，詮釋了生命的意義，她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我夢醒。
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