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凡卡讀后感

時間:2021-01-23 09:12:16 讀后感 我要投稿

凡卡讀后感13篇

  當品味完一本著作后,大家對人生或者事物一定產生了許多感想,是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。到底應如何寫讀后感呢?下面是小編收集整理的凡卡讀后感,希望對大家有所幫助。

凡卡讀后感13篇

凡卡讀后感1

  九歲的凡卡·茹科夫出自俄國著名作家契訶夫筆下。沙皇統治時期,社會制度的黑暗使無數農民破產,被迫流入城市謀生,兒童也一樣,凡卡就是一部分兒童的代表。

  九歲應該是童真、快樂的時候。在這時凡卡卻成了奴隸,吃不飽、睡不好、穿不暖。如果不小心做錯了事,就會被打,被虐待,也沒有小伙伴,一個人孤零零的。當我讀了凡卡給爺爺寫的信和里面的回憶時,不禁產生了憐憫之情,信里和回憶里與現實簡直是天壤之別。一邊是美好的,一邊卻是讓人心痛的。凡卡的童年像一只關在籠中的小鳥——失去了自由,像一只木偶——任人擺布。

  我的童年和凡卡的童年相比,就像一個新社會和一個舊社會。我九歲時很快樂,有好吃,好玩的;有許多好朋友的身邊,很自由,還能做自己愛做的事。衣來伸手飯來張口,什么事也不用愁;我的童年像海邊五顏六色的貝殼,繽紛多彩。去過很多地方,看過很多美不勝收的美景;我的童年像一串串音符,連起來能彈出一篇優美的樂曲。童年的我一天到晚咿咿呀呀,有時還一邊哼哼自創的曲子一邊跳著;我的童年像一篇篇發現日記,每天都能發現不同的東西,在快樂學習、成長。

  可我讀了《凡卡》才發現,沙皇統治下的不光有農民被虐待,也有許多兒童成了貴族和有錢人家的童工,他們本該擁有的童年的快樂,卻成了永遠無法實現的愿望。而最渴望的是自由。凡卡告訴了我沙皇的統治是多么黑暗,也告訴了我那時俄羅斯人民是多么向往自由。但最重要的是,凡卡告訴我——要珍惜美好的現在,別上悲劇重演。

凡卡讀后感2

  《凡卡》這篇文章主要寫了九歲兒童凡卡當學徒的悲慘生活,表達了作者對沙皇制度的不滿以及對凡卡的同情。這篇文章寫于1886年,當時正是沙皇統治最黑暗的時期,人民過著苦難的生活。凡卡和許多破產農民一樣被迫流入城市。他在鞋店里當學徒,遭受著老板、老板娘、伙計的毒打和捉弄。他給爺爺寫信,求爺爺帶他回村子里去。

  學了這篇文章,我真想對老板、老板娘說:“小孩子做錯一點兒事,是可以原諒的!你們為什么要罵他、打他,讓他挨凍、挨餓…?難道你們沒有孩子嗎?你們對自己的孩子很好,對凡卡為什么不能好一點兒呢?他也是父母生的,是人,你們這么打他,于心何忍。∧銈兒喼辈皇侨!”

  我想對伙計說:“同樣是破產的苦難農民,同樣是沙皇制度的受害者,同樣是寄居人家屋檐下的小麻雀,為什么不能互相關心、幫助,而要嘲笑、捉弄凡卡呢?難道你們認為你們年齡比凡卡大,地位比凡卡高一點兒,便是凡卡的主人嗎?事實上你們還不是皮鞋匠的仆人,你們只是比凡卡幸運一些,有什么了不起!”

  想到這兒,我又想到了我們周圍的好多同學,他們真是身在福中不知福。他們口袋里經常有一塊兩塊的鈔票。在家有父母、爺爺、奶奶、外公、外婆服侍,在學校有老師照顧,衣來伸手,飯來張口,他們還不知足,不完成作業,吃飯挑三揀四,動不動就發脾氣?煞部兀縿e說上學了,他連飯也吃不飽,衣也穿不暖,更別說有零花錢了!

  我真想沖到凡卡身邊,教訓一下老板、老板娘和伙計,然后把凡卡帶到我們身邊,讓他在寬敞明亮的教室里讀書,吃著可口的飯菜,睡著溫暖的床,有嶄新的學用品,不再受沙皇統治下有錢人家的壓迫和剝削!

凡卡讀后感3

  《凡卡》是一篇文章的名字,同時也是《凡卡》里主人公的名字。

  《凡卡》這篇文章主要說了凡卡給爺爺寫信的事情,敘述了凡卡遭受的種種摧殘。揭露了當時社會的黑暗,反映了沙皇時代窮孩子的悲慘命運以及對幸福生活的向往。

  看完了凡卡這篇文章以后,我的心情非常復雜,有一點悲傷,有一點高興,還有一點討厭?赐攴部ㄖ笙嘈藕芏嗳硕紩械絺陌!被老板打;被老板娘戳;睡在過道里面;吃不飽……等等,這些凡卡經歷的一切一切,像我們這些普通家庭里的孩子都沒有經歷過吧!不,應該說根本沒有這個機會。凡卡真是可憐!特別讓我高興的是,在我這一生中可能經歷凡卡這種痛苦經歷的機率是10%,因此我感到快樂,非常幸福,非常幸運。!討厭,討厭,討厭,討厭這種心情是多余的吧~凡卡這篇文章是讓人感到悲傷的,怎么會有討厭這種心情呢?NO,應該說不可能有這種心情吧!如果你是這么認為的話就大錯特錯了,我不得不告訴你在這個世界上任何事情都是有可能的。讓我感到討厭的是凡卡說的話,這么小的孩子竟然會說粗口,讀完凡卡后不得不讓人起憐憫之心,可當我看到從凡卡口中說出粗口時,不得不讓我的憐憫之心減少幾分!靶♂套印彪m然不是很嚴重的粗口,當然,在那時候的黑暗社會中說幾句粗口也不足為奇,但是畢竟是粗口,我認為粗口既不尊重他人也不尊重自己,當你說出粗口時,很容易讓別人誤以為你是個野性難馴,不禮貌的人,很容易讓別人看不起你。真希望看了凡卡的這篇文章的人學到的是:“生在福中就知!保皇牵骸靶♂套印。

  “凡卡”一個可憐的孩子,一篇悲傷的文章!。。

凡卡讀后感4

  每個人的童年歡樂而溫馨,但是凡卡的童年卻充滿了淚水和那一道道永遠也好不了的傷疤,我和凡卡比童年。學完《凡卡》這篇課文后,我的心情百感交集,我和凡卡比童年的結果是令我震驚的。

  我和凡卡比童年,比出的是后悔。在俄國那么冷的冬天,凡卡卻沒有一雙鞋,想到他在夜里、白天為伙計跑腿而光著腳時,我心里后悔極了,后悔自己不該把好而難看的鞋“拒之門外”,后悔自己不該那樣浪費。

  我和凡卡比童年,比出的是慚愧。由于凡卡在寄信時沒有貼郵票、寫地址,所以他的爺爺會收不到信,可是假如他的爺爺收到了,凡卡離開城市的愿望也依然是泡影,因為他的爺爺也沒有能力接他回鄉下。在想想自己的童年,爺爺、奶奶、爸爸、媽媽眾星捧月似的圍著我、照顧我,而我有時竟然會發脾氣!想到這兒,我慚愧不已。

  我和凡卡比童年,比出的是驚訝。凡卡生活在俄國,然而當時是沙皇統治時最黑暗的時期,他的童年沒有親人、沒有朋友、生活的像狗一樣,而自己的童年呢?社會是一片欣欣向榮的景象,家人、老師、同學甚至那些街道上的陌生人都是那么熱情。和凡卡的社會情況一比較,我是目瞪口呆。

  通過和凡卡比童年,我內心是又后悔、又慚愧、又驚訝,凡卡的生活如此艱苦,凡卡的童年是一片灰色;而我的生活是多么幸福,我的童年是多么五彩繽紛。哎,當時的社會太黑暗了,現在的我更是身在福中不知福啊!我愿凡卡的希望成真,童年快樂。

凡卡讀后感5

  同學們,不知你們是否有這樣的經歷:饑寒交迫,每天被人侮辱、責罵……也許,我們這些被愛與幸福包圍的孩子,未曾體驗過凡卡那段如同煉獄般悲慘的學徒生活吧。

  這就是《凡卡》所描寫的故事。

  年僅九歲的凡卡去莫斯科當學徒,從此受盡種種普通人無法想像的摧殘,當他年幼的心靈再也無法承受這慘無人道的生活之時,他只好給唯一的的親人——爺爺寫信,以這封信來寄托他對爺爺的思念之情,并乞求爺爺帶他回鄉下,哪怕再苦再累也好?僧斔ゼ男艜r,卻沒發現,他在地址那一欄只寫了兩個字:鄉下。也許,這封信會成為一個小小的愿望,一股小小的信念,苦苦支撐著他在這個“地獄”生活下去。

  想起凡卡悲慘的生活,我不由地反思我們這一代,我們的幸福,是由革命先烈鮮血換來的,是辛辛苦苦工作的爸爸媽媽精心圍護的。它好似一盆水,跋涉萬水千山去得來已實屬不易,如果再被輕易潑掉,就如古人說的“覆水難收”。被我們輕易丟掉的幸福要想再擁有,是很難的。所以,幸福需要我們用心去呵護。

  珍惜身邊的每一份真摯的友情,血濃于水的親情,難得的健康……這些都是幸福之源,同時,我們珍惜幸福也會收獲更多的幸福,我們做一個愛自己愛別人的幸福之人又何樂而不為呢?

  幸福來之不易,請記住這句話吧!

凡卡讀后感6

  凡卡的童年是那么悲慘,而我的童年呢?在家里,爸爸媽媽把我當成”掌上明珠”,對我無微不至:遇到了委屈,一家人為我出氣。真是含在嘴里怕話了,捧在手里怕摔了。稻草人讀后感 稻草人的讀后感 在學校,教師像慈母一樣誨人不倦地為我輔導。這難道不是鮮明的對比嗎?

  在文中他擁有的都只是虛幻,他希望爺爺來接她,但那是不可能的.,由于他的信爺爺收不到。

  凡卡在寒冷的冬天,縮成了一團和他相比,我們住在溫暖的房間里,身穿溫暖的衣服,讀我們而言“寒冷”這個詞,我們還不太相識。他其時是非常的饑餓,可我們感受到過饑餓嗎?中午,怙恃已為我們預備好了飯菜,放學后,怙恃已經為我們準好了點心,“饑餓”這個詞對我們來說實在是太陌生了。童年相差十萬八千里啊!童年本來應該是人生最美好的歲月,無憂無慮的,過著幸福的生活。然而凡卡卻不能在沒好的生活中生活,他小時候就怙恃雙亡了,他睡覺時不像我們一樣睡在床上,他睡在過道里。當老板的孩子哭時,他還要給孩子搖籃。他每天吃的飯太差了,早晨只有一丁點兒面包,只有中午有一點稀粥,下午呢,又是一丁點兒面包。這點飯誰能吃得飽啊?如今,這些飯都是喂牲畜的飯小凡卡還經常被老板荼毒,沒有理由就打小凡卡。凡卡的童年是何等悲慘啊!

  他希望爺爺來接她,他想他的爺爺,而我們呢?被親人愛護著,這些親人的庇護被我們視為理所當然,對他來說:親人的庇護是想得到而得不到的。

  凡卡的童年是那么悲慘,而我的童年呢?在家里,爸爸媽媽把我當成”掌上明珠”,對我無微不至:遇到了委屈,一家人為我出氣。真是含在嘴里怕話了

凡卡讀后感7

  空中的晚霞是那么的艷麗,樹上的葉子隨風也歡快地唱歌,背后的同學們一路都在歡快的討論著。而我卻在想書中的小可憐——凡卡。

  一朵云慢慢出現在我的視野,這不正像那飽受欺凌的凡卡嗎?那衣衫襤褸,滿身血口,正在抽泣的凡卡嗎?望著他,我仿佛看到了一臉怒氣的老板正在用魚嘴戳凡卡的臉,仿佛看到了老板娘用鞭子抽打那可憐的身子。凡卡臉上仿佛又增添了幾道傷疤,他忍受著,因為他知道,在老板娘面前哭泣只能挨打,換不來半點同情,他越哭,他們打的就越厲害,只有等他們睡著了,才躲在一邊偷偷地去發泄心中的悲哀,面對黑暗復雜的社會,他無語,他那憤怒只能吞下肚,

  突然,凡卡消失了可能是因為老板娘叫他去給孩子搖睡籃了吧!我多希望凡卡能到我們國家啊!這里一定有你追求的幸福、和平!

  凡卡展開一張揉皺了的紙,給鄉下的爺爺寫信。一個寒顫打來,好冷!他相信爺爺會來接他,但卻不是如此……

  如果我生活在凡卡那個時代,該是多么的悲苦啊,小凡卡的憐人事跡,讓我不禁淚流滿面,現在我們的時代比小凡卡好了很多,但為了不讓時光倒流。我們必須使這個世界不斷進步,而作為中學生的我們,只能好好學習。

  從而,使我更加堅定,知識,才是改變國家命運,推翻一切惡勢力的唯一方法。我們面對這現實唯有努力!

  空中的晚霞更加艷麗,似乎在空中鋪了一條走向幸福未來的光明大道,我自信滿滿地跨著大步向前。

凡卡讀后感8

  讀完《凡卡》這篇課文后,我的心靈受到了強烈的震撼----一個只有九歲的凡卡過著非人的生活。

  九歲的凡卡,本應該和我們一樣在寬敞明亮的教室認真地讀書的,而他卻在一個鞋匠鋪里打工,這個鞋匠主人不但沒有給小凡卡足夠的食物,反而隨時打凡卡,還讓凡卡睡在冰冷得讓人發抖的過道里,只管自己的孩子的幸福,不管凡卡的死活。如果現在有人像那樣對待小孩,鐵定會受到法律的制裁。但是在那個社會,社會制度是黑暗的。在莫斯科是富人的天堂,根本不是窮人呆的地方。凡卡時時處處都要受到任何人的欺侮。讀到這里,我的心情由平靜變為憤怒,憎恨那不合理的社會制度,同情凡卡的命運……

  凡卡生活在一個沙俄時代黑暗的社會,像凡卡這樣命運的人成千上萬,而我們生活在社會主義新中國,衣食無憂。想到這兒,我不禁熱淚滿面,頓時感到一股暖流流遍了全身。

  九歲的凡卡正在受著百般折磨,而我們卻躺在父母的懷里撒嬌;坐在空調房里吃著肯德基;在電子游戲廳里肆無忌憚地玩著游戲。我們都有慈祥的父母無微不至的照顧和那個溫暖、舒適的家。他是個孤兒,沒有地方落腳。我們都有漂亮的衣服,名牌球鞋。凡卡卻只有幾件打了補丁的破衣服,打著赤腳。我們一日三餐,想吃什么就吃什么,凡卡卻只能啃那干巴巴的面包,喝一點稀粥,甚至沒有吃的。跟凡卡比,我們是生活在蜜罐里,卻常常不珍惜,浪費糧食。對父母一句不中聽話,還大發脾氣。學習上還覺得自己苦了、累了。這是多么的不應該。我們太幸福了!所以,我們要珍惜眼前的一切,努力學習,不辜負老師和家長的期望。

凡卡讀后感9

  在讀《凡卡》這片篇課文后,我自己的心是揪成一團,凡卡遭遇的悲慘生活真的令我十分的同情。

  凡卡他才僅僅有9歲大,就被老板折磨著,過著非常痛苦的生活,在冬天里,凡卡他吃不飽,穿不暖,睡不好,他給爺爺寫信,渴望爺爺能夠接他回家,可凡卡他并不知道他寫的信他唯一的希望是寄不出去的。凡卡他只有虛幻的夢,可最終連夢也破滅了。

  凡卡在冬天凍的縮成一團,也沒有鞋可穿,跟他相比我們住在那么溫暖的房子里,穿著那么暖和的衣服,對我們來講,“冷”這個字我們是完全體會不到的。

  他當時那么饑餓,連午飯就一點稀粥。我們是永遠不會感動“饑餓”的。中午,父母早已在家準備好了可口的飯菜,放學后,父母又為我們買了面包當點心?煞部兀恳豢谌馑汲圆簧稀

  他多么希望爺爺來接他回家,即使過著貧窮的生活,他也愿意和爺爺在一起,因為他們在一起是快樂的。他渴望見到爺爺這個唯一的親人,他想他爺爺,他想得到爺爺的關懷?晌覀兡?被親人愛護著,我得到親人愛護實在太多太多了?煞部?對他來講:親人的愛護,呵護是他想又得不到。

  他在甜蜜的夢中看到了爺爺,然而,這夢也破滅了,永遠也不可能實現了,因為爺爺收不到他的信。

  他所想的到的,我們都有,可他受過的苦,我們都沒受過。我們所生活的環境,過去的孩子都會想過,可他們卻得不到。這是我明白了,我們的生活來之不易,我們更應該珍惜這來之不易的幸福生活!

凡卡讀后感10

  緣份的邂逅,學了這組課文,于是我認識了他——凡卡。

  這篇課文主要講了凡卡給爺爺寫信這件事,從而表現了他的悲慘命運。文章的結尾,凡卡在甜蜜的夢中看見爺爺正在念著他的信,但我們知道,夢終究是夢,會醒的。凡卡的爺爺根本收不到信,即使收到了信,他的爺爺也沒有能力撫養他。因為爺爺希望凡卡可以努力擺脫貧窮,他知道,這條路很難,很痛苦,但凡卡必須要走下去,要靠自己的雙手創造一個美好的未來。

  我曾在一篇報紙上看到一段勵志的話語:孩子,不要抱怨讀書苦,那是你通向世界的路。走過這段最狹窄的地方,那些你吃過的苦,熬過的夜,做過的題,背過的單詞,都會鋪成一條寬闊的路,帶你走向你最想去的地方。

  這段話,何不是凡卡人生的另一個寫照呢!

  我相信,凡卡有一天終會如爺爺所愿,有一個幸福燦爛的人生。而作為學生的我們,更應該為了理想而不斷奮斗。

  也許我會被生活的荊棘折騰得遍體鱗傷,但這是我的選擇,我不會放棄,不會哭泣;也許風雨交加中,會有落魄不堪的身影,但我絕不后悔,那才是真正的人生。

  雖然他的故事結束了。但是他給我留下了萬千思念。合上書,心中的絕望油然而生。

  凡卡,童年的傷痛與無奈,會過去的,你們要往前走,走出那個社會的黑暗,走出悲慘的命運……

凡卡讀后感11

  一個寒冷的夜晚,小小的油燈下,一個九歲的孩子一邊嘆著氣,一半結在鄉下的爺爺寫信,他很瘦弱,餓著肚子,赤著腳……課文《凡卡》把這個活生生的畫面戰線在我的面前。我讀著讀著,眼睛濕潤了,喉頭好象塞著什么。啊,可憐的小朋友凡卡!他孤苦伶仃地在老板家里做苦工,經常挨打,晚上不能睡覺,要給老板的小崽子搖搖籃,吃的呢?簡直沒有,他的信中向爺爺訴說著自己的痛苦遭遇,希望能回到爺爺的身邊去。我真想把自己的鞋子給他,讓他穿著逃回他唯一的親人——爺爺的身邊。

  和凡卡相比,我是多么幸福!我長到這么大,從來不知道饑餓是什么滋味。六歲半進了小學,8歲加入了少先隊。我在學校里受到的是老師的愛護和教育,同學們的關心和幫助,沒有誰欺負我。我在家里,我受到的是奶奶、爺爺、媽媽、爸爸的愛撫,我吃得肥,穿得暖,每天都可以自由自在地學習、玩耍。這一切小凡卡是想都不敢想的,他只懷念在他農村的那兒歌貧苦的家,他覺得在那里比在冷酷的老板家里要好?墒牵挥性趬糁胁拍芑氐綘敔斏磉。對于他來說,只有夢才是甜蜜的。

  雖然凡卡吃了上頓沒下頓,但他也有著美好的理想,他是多么想回到爺爺身邊,想和爺爺一起砍圣誕樹,抓野兔。想想我自己,和凡卡比起來,那么美好的理想對我來說是那么微不足道,我已面臨畢業,考入重點中學是我的最大理想,我要拿出十二分的精神來投入這緊張的學習狀態。

  我們應該珍惜自己的幸福,從小學好本領,長大后把我們的祖國建設得更加繁榮富強,為人們都能過上小康生活貢獻出自己的一切力量。

凡卡讀后感12

  童年,向往著快樂,向往著喜悅。我就擁有一個這樣的童年。 而凡卡呢?那個九歲就到鞋匠那兒做學徒的凡卡?他和我的童年比起來簡直差遠了。

  他每天都要在提心吊心掉膽,他的學徒生活實在過得太可憐了:挨餓、挨打、挨凍,已經成為了“家常便飯" 我和凡卡的童年相比,要比他好幾萬倍 想到這里,我愧疚不已。凡卡的童年是那么悲慘,而我們卻是那么幸福。 凡卡,你童年的遭遇做學徒窮苦的悲慘命運我仿佛看到了凡卡他那骨瘦如柴的身體,一雙又小又細的赤腳都凍的紅彤彤的,在想很心老板就是因為凡卡給小崽子搖搖籃的時候睡著了,老板就用皮帶抽打他。在想想我們做錯了一件事家長也不打我們,在往下讀我仿佛看到了小凡卡的老板娘,也不給凡卡吃一點東西,可憐的凡卡白天只吃一點兒面包,中午一碗稀粥,晚上又是一點兒面包,還要干繁雜笨重的活,。聽到聲聲呼喊:“親愛的爺爺,發發慈悲吧!帶我離開這兒回家,回到我們村子在也受不住了!......

  我給你跪下了,我會永遠為你禱告上帝!边@一幕幕悲慘的情景,那一聲聲哀傷呼喚我不禁想到了和自己同齡的孩子都在家里享受這快樂的日子;而凡卡呢,本該和我們一樣,他卻在做苦工,我讀到最后一節時,又陷入了沉思,受盡了很多折磨,過著痛苦的生活。他寫信給爺爺,把自己的不幸遭遇告訴爺爺,希望爺爺帶他回去,反映了他對幸福生活的渴望,些情節令我心酸,凡卡雖然寄出了信,但是地址不詳細,爺爺是收不到的,凡卡仍然是逃脫不掉孤獨、凄慘的生活。

凡卡讀后感13

  童年,向往著快樂,向往著喜悅。我就擁有一個這樣的童年。而凡卡呢?那個九歲就到鞋匠那兒做學徒的凡卡?他和我的童年比起來簡直差遠了。他每天都要在提心吊心掉膽,他的學徒生活實在過得太可憐了:挨餓、挨打、挨凍,已經成為了“家常便飯“我和凡卡的童年相比,要比他好幾萬倍想到這里,我愧疚不已凡卡的童年是那么悲慘,而我們卻是那么幸福。

  凡卡,你童年的遭遇做學徒窮苦的悲慘命運我仿佛看到了凡卡他那骨瘦如柴的身體,一雙又小又細的赤腳都凍的紅彤彤的,在想很心老板就是因為凡卡給小崽子搖搖籃的時候睡著了,老板就用皮帶抽打他。

  在想想我們做錯了一件事家長也不打我們,在往下讀我仿佛看到了小凡卡的老板娘,也不給凡卡吃一點東西,可憐的凡卡白天只吃一點兒面包,中午一碗稀粥,晚上又是一點兒面包,還要干繁雜笨重的活,。聽到聲聲呼喊:“親愛的爺爺,發發慈悲吧!帶我離開這兒回家,回到我們村子在也受不住了!……我給你跪下了,我會永遠為你禱告上帝!边@一幕幕悲慘的情景,那一聲聲哀傷呼喚我不禁想到了和自己同齡的孩子都在家里享受這快樂的日子;而凡卡呢,本該和我們一樣,他卻在做苦工,我讀到最后一節時,又陷入了沉思,受盡了很多折磨,過著痛苦的生活。

  他寫信給爺爺,把自己的不幸遭遇告訴爺爺,希望爺爺帶他回去,反映了他對幸福生活的渴望,些情節令我心酸,凡卡雖然寄出了信,但是地址不詳細,爺爺是收不到的,凡卡仍然是逃脫不掉孤獨、凄慘的生活。

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