讀《寄小讀者》有感15篇
當仔細品讀一部作品后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的讀《寄小讀者》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀《寄小讀者》有感1
我在寒假里讀了冰心奶奶的寫的一本書，《寄小讀者》。讀著讀著，心中竟有一絲絲酸楚。冰心奶奶在火車上遇見一對母女，那女兒不住地撒嬌，要湯要水。母親面目藹然，和她談話的態(tài)度，似愛憐，又似斥責。這不禁讓冰心奶奶想起自己的母親，臨風偷灑了幾滴淚。回憶起臨行時，姨母問她舍得母親么?她從容一笑，回答：“那怎么舍不得?日子那么短，那邊還有人照應。”可其實內心舍不得母親，更舍不得母親對自己的愛。
讀著讀著，我的眼睛濕潤了，一種莫名的感動涌上心頭。真是母子情深。母親給了我們生命，又把我們養(yǎng)育大，給予我們愛，這種愛是永恒不變的，是溫和的、是細碎的。然而也正是這種愛時刻圍繞著我們，又是太細小了，使我們并不珍惜，有時甚至感到厭煩。記得今年寒假期間，媽媽叮囑我，別穿著襪子在地板上走，會凍著的，可是我把媽媽的話當耳邊風，照樣我行我素，在地板上走來走去，有一天，我忽然感覺頭疼，流鼻涕，原來是感冒了，我媽媽又是量體溫，又是沖藥，看著媽媽忙碌的身影，我很后悔，沒聽媽媽的話，
讀了這本書，我的感受是：母愛猶如濤濤大海，母愛猶如一片天空，母愛猶如一個“避風港”，母愛猶如一洼溫泉，讓我們向冰心奶奶學習，珍惜母愛，回報母愛，贊美母愛!用自己的愛裝點世界，使世界變得更加美麗。
讀《寄小讀者》有感2
《寄小讀者》這篇文章是我們冰心奶奶的杰作。這篇文章主要是以日記的形式來寫的，總共有二十九篇通訊，總共花了3年多才寫成了一部《寄小讀者》。
在冰心奶奶的這些通訊里，最讓我感動的是通訊二里的一件事。講述的是：在一個春夜里，冰心奶奶看見一只小老鼠在地上吃著餅屑，于是，冰心奶奶便叫了起來，可那只小老鼠就是不走，攆它也不走。后來，被小狗虎兒逮住后咬死了。當時，冰心因為沒有去救那只小老鼠，使自己的靈魂受到了隱痛，直到冰心死之前，她也忘記不了那件“血案”!
想想我們自己，就算那只小老鼠被狗咬死了，自己也不覺得傷心，因為，我們根本不把老鼠看作什么，只把它看作壞蛋，而冰心呢？她不管眼前是什么東西，只要它有生命，就會把它當作人來看待，就算它是一只再小不過的螞蟻，但是只要有生命，那它在冰心的心里就是一個人！
啊！多么善良的人啊，要是全天下的人都有這樣的愛心的話，那我們地球將會多么美好啊！
讀《寄小讀者》有感3
暑假里，我閑來無事，于是到媽媽書柜里亂翻，突然我眼睛一亮，“再寄小讀者，作者冰心!”我自言自語道。冰心奶奶是我最崇拜的人，所以我一定要看一看了。
慢慢地我發(fā)現(xiàn)，里面大多數(shù)都是有關怎樣寫好作文的內容，而我的作文水平正好較差，于是我便認真地看了起來。冰心奶奶講，寫作文一定要有重點，詳略得當，而且要描寫得形象具體，讓人看了仿佛身臨其境，這才算是一篇好作文。寫作文不能像記流水賬一樣，要寫你認為有趣的事。
如果作文就像流水賬，那么世界上所有人的作文其不是都一樣?人人每天刷牙、洗臉、吃飯，如果人人都寫這，我們寫作文還有什么意思?我寫作文也有這個缺點，以后會努力改正。還有一點，我寫的字不好。我一定會認真練字，把我的寫作水平提高上去。
我讀完這本書后，下決心一定要像冰心奶奶說的那個孩子一樣，上課專心聽講，多看好的課外書，做一個有理想、有文化的新世紀的接班人。
讀《寄小讀者》有感4
今天，我讀了一本好書，名字叫《寄小讀者》，作者是冰心奶奶。其中讓我極有啟迪的是通訊二，冰心奶奶那富有童趣與愛心的行為深深地打動了我。
那天夜晚，冰心奶奶和父母在火爐旁一邊吃著面包，一邊看書。突然，從墻邊的小洞里跑出一只小老鼠。它跑到冰心奶奶的腳邊，啃著掉落在地上的面包屑。冰心奶奶發(fā)現(xiàn)了它，因為害怕，便急忙把那書本蓋在了小鼠的身上。冰心奶奶的父親把書本拿起，趕小鼠走。最后的結果出乎意料，家里的狗——虎兒突然沖出來抓住了它。落入虎口的小鼠，最終奄奄一息。冰心奶奶為此感到非常自責。
在我們眼里，老鼠是一種不起眼的動物，還是四害之一，死掉一只沒什么好可惜的。可冰心奶奶卻有一番與眾不同的感受，那是一種關于人類大愛的思想。這不禁讓我想起一位家境很好的女生。一般的富貴家庭都會養(yǎng)一些品種很好的貓和狗，她卻與眾不同，她養(yǎng)的是流浪貓和流浪狗。每當看見一些小狗小貓在街邊流浪覓食，她都會把它們帶回家，為此還建立了一個專門收養(yǎng)流浪小貓小狗的院子呢!她希望這些動物不用再流浪，像自己一樣，也有一個溫暖的家。她和冰心奶奶一樣，擁有一顆同情、包容的愛心，而那正是超越了物種的大愛啊。
《寄小作者·通訊二》，讓我想到要盡己所能，去幫助有需要的人和動物，特別是弱小或處于困境的他們，要讓他們知道，世界萬物都是平等的，在愛的陽光下，所有人與動物都不再流浪。
讀《寄小讀者》有感5
有一次，我買了一本書，叫《寄小讀者》。這本書讓我十分感動，而我現(xiàn)在也深切地感受到了——愛，就是生活中堅定的信念。同時也深刻地體會到了冰心的這一句話：“心是冷的,淚是熱的；心，凝固了世界，淚，溫柔了世界。”
《寄小讀者》是中國現(xiàn)代著名作家冰心奶奶的作品，講述了冰心奶奶在海外的奇聞異事，同時也抒發(fā)了冰心對祖國、對故鄉(xiāng)的熱愛和思念之情。
剛開始讀這本書時感覺有一些詞句很深奧，讓我看不懂，于是就產生了不想讀的想法。漸漸地，我被書中有趣的情節(jié)吸引了。《寄小讀者》一書，與冰心奶奶是不能分開的，冰心奶奶就像是這本書的真實寫照，在她的眼中，一切事物都值得用文字去描述，她曾經說過一句話：“在這個世界上，除了宇宙，最可愛的只有孩子。”的確，冰心也真正做到了愛孩子、去感悟孩子的世界，《寄小讀者》一書，便是最好的證明。 她也曾說過：“假如文學的創(chuàng)作，是由于不可遏抑的靈感，則我的作品之中，只有這一本是最自由，最不思索的了。” 生活中需要愛，愛可以讓軟弱的人變得堅定，讓絕望透頂?shù)娜酥孬@希望與信心。
冰心奶奶用她的故事教會了我們怎樣去愛，怎樣去發(fā)現(xiàn)、享受、珍惜生活中一切美好的事物。
讀《寄小讀者》有感6
我非常喜愛讀書，特別是對科幻書非常著迷，因為里面有許多有趣的知識。暑假里爸爸向我推薦了這本《寄小讀者》，我讀了之后感受非常深。
這本書采用書信格式，以寫信交流的方式來傾吐作者種種思想，表現(xiàn)了作者對少年兒童的關懷和熱愛。我感受最深的是以下幾點。
冰心奶奶想回到童年，她不敢以成人復雜的心理來和兒童寫信，直等到她童心恢復，才和孩子們通信。從中我感受到作者創(chuàng)作態(tài)度的真誠和發(fā)自內心的對兒童的關愛。
在二次回信中，作者詳細地描述了她無意中傷害了一只小老鼠后發(fā)自內心的自責和不安的心理，作者是一個多么善良具有愛心的人啊!
給我印象最深的是姐弟分別的場景：冰心奶奶離開家鄉(xiāng)，臨行前和弟弟告別，弟弟開始時若無其事，火車啟動的一剎那，她的弟弟突然潸然淚下，姐弟間的深情一覽無余，讀來令人回味悠長，整個作品從頭至尾洋溢著濃濃的“愛”。
全書中，我最喜歡的人是冰心奶奶了，我被她身上洋溢的真、善、美深深折服了，也被她那種熱愛兒童的真情所感染!兒童是祖國的花朵，所以我們當然要關心兒童。同時兒童身上洋溢著的青春的活力，更讓我們感受到生命的珍貴和美好。我愛《寄小讀者》。
讀《寄小讀者》有感7
暑假里，我從學校推薦書單里選擇了《寄小讀者》，這是一本非常好的書籍，是冰心奶奶寫給千千萬萬小讀者們閱讀的好書。
這本書里我最喜歡的就是《通訊七》了，里面有許多優(yōu)美而又意境十足的句子，“腳兒赤著，發(fā)兒松松的挽著，軀殼用縞白的輕梢裹著，放在一個空明清澈的水晶棺里，用紗燈和細樂，一葉扁舟月白風清之夜，將這棺兒送到海上，在一片挽歌聲中，輕輕地系下，葬在海波深處······從此穆然，超然，在神靈之下，珊瑚玉樹交織回繞的淵底，垂目長眠，那真是數(shù)十萬年來人愿所未享過的奇遇！”《往事二十》這是何等靈妙灑脫的想象！作者真不愧為“海的詩人”了。冰心奶奶這樣評價自己，“假如我是個作家，我只愿我的作品在世界中無有聲息，沒有人批評，更沒有人注意，只有我自己在寂寥的白日或深夜。”實在是讓我佩服。
冰心奶奶的這本書是寫給全世界的小讀者的，我只是其中之一，這本書既有像《通訊七》這樣優(yōu)美的內容，也充滿了童趣，讓我感覺和冰心奶奶的距離一下子縮短了，等我長大了，要再讀一遍，品味書中更多的東西。
我喜歡讀這本書，讀好書，好讀書，以后我也會堅持閱讀的好習慣的。
讀《寄小讀者》有感8
今天，我一氣把冰心寫的《再寄小讀者》讀完了。
這篇課文主要是以兩個小小的日記為例，告訴我們如何提高寫作能力。我把這個主要內容分成三點：
第一點：“他總是專心聽課，筆記也記得很好，”我讀到這，不由得想起自己上課時，總是控制不了自己，老要和別人說說話，還要玩一下小東西。筆記那就更不用說了，老師要求抄的，我就隨便抄點，不要求抄的`我連看都不看，怪不得我的作文進步不大，我暗下決心，一定要改掉這些壞毛病，專心聽課。從課文中學習好的寫作方法。
第二點：“他尤其喜歡看書，輔導員和老師介紹過的書刊，他總是讀得很認真。”多讀課外書，積累好的詞語才能寫出好文章。我雖然書得不少，但總是讀得太快，只注意到故事情節(jié)，而不記好詞好句，所以在今后的讀書中我一定要多積累好的詞語。
第三點：“你們現(xiàn)在的課文中有許多思想性很強的，寫的很好的故事和詩歌。”我讀到這里回憶了一下，我們的課文里幾乎都是思想性很強的，寫的很好的故事和詩歌。我不由得想到解放前的孩子多可憐啊，他們渴望讀書卻沒有書讀。高玉寶想上學卻只能是夢想。相比之下，我現(xiàn)在條件這么好，我有什么理由不好好讀書呢?
我讀完這篇文章，下決心一定要像冰心說得那個孩子一樣，上課認真聽講，多看好的課外書，做一個有理想、有文化的新世紀的接班人。
讀《寄小讀者》有感9
我家里的書很多，但是我今天讀的是《冰心兒童文學全集》里面的《再寄小讀者》給我的感受最深。
這是一篇反抗殖民主義被壓迫人民的文章，先是《三只小豬》的故事，說的是有，分別是白的，花的，黑的三只小豬和一只兇惡的狼把三只小豬 全部都抓住了。其中的小黑豬最聰明，在狼沒有防備的時 候，逃走了，而小白豬和小黑豬沒有逃出去，就被兇惡的狼吃掉了。這個故事就是聰明的人有可能逃出去，而不動腦筋的人反而不可能逃出去的。
就像再這些國家里面的人民，都在為反抗殖民主義者的歧視和迫害而在不停的斗爭著。我們深信一切受壓迫的人們，一定會把騎在在他們頭上的惡魔摔到地上去的。但是他們在斗爭的道路上，還會遇到很多的 困難，挫折和坎坷。
所以，我們要人與人之間和平共處，國與國之間相互愛護對方，不要讓對方受一點點的傷害，所以，和平是最好的，能把的關系促進。
所以，我們要知道什么才是和平，什么才是親密接觸對方。
讀《寄小讀者》有感10
大家一定都看過很多圖書，例如精彩紛呈的《三國演義》，充滿想象的《西游記》，悲歡離合的《紅樓夢》，我也讀過很多書，今天來聊聊冰心先生的《寄小讀者》。
全書共計29篇通訊，都采用了書信的寫作形式。作者在每封信的開頭都用溫柔的口吻問候小讀者們，讓人如沐春風，感到親切和愉快。難以想象這些溫暖的文字來自一位生病的人。在通訊二里，冰心先生提到一只小鼠，說它身體靈便，眼睛閃爍，姿態(tài)怡然，不同于我在其他書里讀到的老鼠那樣賊頭賊腦，字里行間表達了她對動物和自然的喜愛之情。
作者在文章中多次歌頌母愛，呼喚童真，詠嘆大自然。她把母親比作靜美的月亮，用柔和的愛光撫慰自己孤寂的心靈。她把弟弟比作天上的星星，雖然弱小，卻守望相助，相親相愛。就連窗外的秋雨和玫瑰花香，都在無聲地贊美自然母親。
《寄小讀者》是兒童文學大師冰心先生寫給小讀者們的愛的箴言，給予我們希望和力量。細細讀來，每封信都用清麗的語言，典雅的文字為我們展現(xiàn)了純潔美好的世界。在作者眼中，一朵花，一片云，一滴雨，一縷光都那么可愛。
當我合上這本書，腦海里依然浮現(xiàn)出一幅幅溫馨的畫面，感謝冰心先生在孩子們心間播撒下善良、友愛、溫暖、向上的種子。
讀《寄小讀者》有感11
題記：從課本到書本，從課堂到課外，從閱讀到生活，這是一個循序漸進的學習過程；從被動到主動，從有意到無意，從強制到自發(fā)，這是一個熱愛文學的成長歷程。讀了以下這段文字，你會看到一個熱愛讀書，熱愛寫作的文學小女孩的身影。
說到愛孩子，我們會想到冰心奶奶；說到孩子們愛的，不僅是冰心奶奶，還有冰心奶奶的書。
《寄小讀者》這本書，我們可以稱它為一封信，更可以說，這是冰心奶奶用對孩子們的愛凝聚而出的一封信。
《寄小讀者》一開始就寫了冰心奶奶離開母親，在火車上看到一對母女，女兒不住地撒嬌要水，而母親和她談話的態(tài)度，又似愛憐，又似斥責。這一幕深深地烙在了冰心奶奶的心里，因此，她想起了自己的母親，臨風偷灑了幾點酸淚。那是冰心奶奶第一次離開家，離開父母，而冰心奶奶硬是沒有在父母面前揮淚，當看到了火車上的母女兩人，卻又觸情生情。
生活中，我們總是不斷向父母索要，全然是家里的王子公主，過著衣來伸手飯來張口的生活，卻從未體會過父母的感受。冰心奶奶寫這一章，寫自己離開父母的懷抱，不正是想讓我們長大，不正是想讓我們明白，從現(xiàn)在起記得多擁抱一下父母，多孝順父母，只因他們?yōu)榱宋覀兎瞰I了青春，奉獻了一切，他們硬是把畢生的期望都寄托給了我們。而這只是第一章，她的一次見聞，而她的第一個見聞，就給予我們這么多感慨。但如果單單從文字，從一本書的角度說，《寄小讀者》的每個字，每一句都能讓我體會到文字的美妙，不得不說《寄小讀者》是一本浸潤心靈的美文集。
當我閑余之時翻開這本書、這封信，就像徜徉在無盡的春景中，沐浴著舒服的暖陽，一路歡歌，一路奔跑。細細凝神體會這些文字的奧妙時，我又會為冰心奶奶路上的見聞低頭沉思，為冰心奶奶童年的趣事?lián)P起微笑。
冰心奶奶對少年兒童是多么喜愛，而我們也喜愛著冰心奶奶的童心，喜愛
著她這一部暖心之作——《寄小讀者》。
后記：特別喜歡小作者的“暖心”二字，冰心奶奶的一顆童心，一份對少年兒童的關愛的確珍貴，但小作者對冰心奶奶作品的解讀，那份別樣的體會更是難能可貴！
讀《寄小讀者》有感12
在這個暑假，我讀了冰心奶奶的一部非常有名的散文集 《再寄小讀者》。 通過讀《再寄小讀者》告訴了我怎么樣提高寫作能力，我總結了三點：
第一：“他總是專心的聽講，筆記也記得很好。”我讀到這里，不由得想起了我自己：我上課的時候，總是控制不住自己，老要和別人說說話，有時還玩一會兒小東西。那筆記就更不用說了，老師要求抄的我就隨便抄點，不要求抄的我連看也不看，怪不得我的作文進步不大。我暗自下了決心，一定要改掉這些壞毛病，專心聽講，從課文中學習好的寫作方法。
第二：“他尤其喜歡讀書，輔導員和教師介紹過的書刊，他總是讀得很仔細。”多讀課外書，積攢詞語才能寫好作文。這一點我是有體會的，我雖然課外書讀得也很多，但總是讀得很快，只注意了故事情節(jié)，而不注意記憶書里的優(yōu)美詞語，所以老師的評語中總是寫著“詞語不豐富”。以后，我在看課外書時，一定要注意積累詞語。
第三：“你們現(xiàn)在的語文課本，里面有很多思維性很強的，寫得很好的故事和詩歌。”我讀到這里，回憶了一下，我們的課文里幾乎都是思維性很強的，寫得很好的故事和詩歌。我不由得想到，解放前的窮苦孩子多可憐呀，他們渴望讀書，可是連書都沒有，怎么讀呀！相比之下，我生在這么好的條件下，既有老師輔導，又有家長關心，可我為什么不好好抓緊現(xiàn)在的有利條件認真讀書呢？
我讀完這本書后，下決心一定要像冰心奶奶說的那個孩子一樣，上課專心聽講，多看好的課外書。
讀《寄小讀者》有感13
冰心奶奶是我國著名女作家，我非常愛讀她的作品，《再寄小讀者》一文我讀得特別仔細。從“再寄小讀者”這個題目看，冰心奶奶已不止一次給我們小朋友寫過信了。她這樣關心我們下一代，實在使我感動。我讀了以后，歸納一下，主要有下面幾點體會。其一，冰心奶奶詢問我們在暑假里有沒有參加過有意義的活動，或做過其他有意義的事。我一下子想到了夏令營。
那是一次認識大自然的夏令營，我們標本組來到了公園的草地上，捉小昆蟲作標本。有些同學捉到了樣子古怪的蟲子.嚇得“吐哇”大叫，有些同學捉蟲子時用力過猛，把捕蟲襲的竹竿也壓斷了，還有些同學因為害怕，捉到的蟲子不是受傷，就是已經死了，多么有趣呀!正如冰心奶奶希望的那樣，我把這些有意義的活動都寫在了日記上了。其二，冰心奶奶詢問我們寫作時有沒方閑難。對這點，我是很有體會的。比如上而說到的哪次夏令竹結束后，我寫了一篇日記，卻怎么也寫不出活動時的樂趣‘，而同宿舍的張青卻寫得極生動有趣.
她從那天的天氣寫起，把活動的經過，活動中的歡樂情景，以至營員們的言語、動作神情等，都表現(xiàn)得淋漓盡致，栩栩如生我讀了以后，仿佛又回列了夏令營那快樂的日子里，從中一也找到了自己作文‘的差距。其三，冰心奶奶用帶兩個小朋友參觀動物園后各自寫日記的例子，來指出如何才能提高寫作能力的道理我應該多觀察、多動腦、多練筆，不斷提高自己的寫作能力。她還講了學好語文的好處，這些對我都很有啟發(fā)。我一向比較喜歡語文，并養(yǎng)成了愛看課外書和愛寫作文的習慣。今后我要更好地按照冰心奶奶的教導去做，努力把語文學得更好。
讀《寄小讀者》有感14
一只小老鼠的死亡都會給冰心奶奶造成這么大的影響，可見冰心奶奶多么有愛心，多么愛護小動物啊！并且，冰心奶奶只是由于一時的慌亂，才蓋住小老鼠的，就這么自責，這太令人感動了！而且冰心奶奶能勇敢的說出這件事，這幾點多么值得我們學習啊！
我發(fā)現(xiàn)，冰心奶奶寫小老鼠的樣子、動作寫得很生動，這是因為冰心奶奶觀察的仔細，我們以后寫作文也要這樣。
讀《寄小讀者》有感15
假期里我讀了一本書《寄小讀者》，這本書是在我不情愿的情形下去讀的。
當我讀到通訊二時，我便被這本書深深的吸引了。老鼠大家都知道，而且都很討厭他們。可是在冰心奶奶筆下的小老鼠卻是那么多可愛。
在一個清閑的春夜，“一只小老鼠，悄悄地從桌子底下出來，慢慢地吃著地上的餅屑。”“它無猜地、坦然地，一邊吃著，一邊抬頭看著我”“四目眼光之中，他怡然地不走，燈影下照見它很小很小，淺灰色的嫩毛，靈便的小身體，一雙閃爍的明亮的小眼睛。”
這就是妙筆生花吧。
在通訊十二里我看到，“我們是相依為命的。不論你在什么地方，做什么事情，你母親的心魂，總繞在你的身旁，保護你撫抱你，使你安安穩(wěn)穩(wěn)一天一天地過去。”這是冰心奶奶的媽媽寫給她的信，讓我深深感到“兒行千里母擔憂”的心情。
在通訊十三里看到“白茫茫里，群山都看不見了。急雨打進窗紗，直擊著玻璃，從窗隙中漸進來”。這描寫都是我平時想寫，而又寫不出來的句子。
我很喜歡這本書，冰心奶奶的寫作技巧都是我應該學習的。我要好好學習，我也想有一天能寫出，像冰心奶奶那樣讓人愛不釋手的文章。
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