讀《假如給我三天光明》有感15篇
讀完一本書以后，想必你有不少可以分享的東西，需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編為大家整理的讀《假如給我三天光明》有感，希望能夠幫助到大家。
讀《假如給我三天光明》有感1
十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫?凱勒。
——馬克·吐溫
對(duì)于一個(gè)正常人來說，海倫·凱勒無疑是不幸的。
海倫·凱勒天生聰明伶俐，出生不到六個(gè)月，便能清楚地說出「tea」（茶）、「water」（水）doll（布娃娃）等幾個(gè)單詞，對(duì)周圍事物的感受性更是敏銳，這令她的父母十分滿足喜悅。可上天總是那么不公平。十九個(gè)月時(shí)，海倫·凱勒卻莫名其妙生了一場大病，這場大病不但奪走了父母心中的喜悅，更使海倫·凱勒變成一個(gè)看不見、也聽不見的小女孩。
當(dāng)一個(gè)幸運(yùn)兒淪落到一個(gè)一個(gè)沒有光線，沒有聲音的世界，她該如何面對(duì)？
父母的無奈縱容使可憐的小海倫·凱勒糟糕的脾氣更差了，那一段時(shí)間里她生活得極為痛苦。也許父母親他們可以猜測、也可以想像海倫·凱勒的心情，但是他們絕對(duì)無法體會(huì)，就如同海倫凱勒無法體會(huì)正常人的生活一樣，他們真的無從體會(huì)。
在此，我們理應(yīng)當(dāng)感謝一個(gè)人——安妮·莎莉文。是她的耐心教導(dǎo)，那可以媲美母愛的溫暖，使小海倫·凱勒對(duì)世界改觀，開始努力向?qū)W，認(rèn)真做人。可以這樣說，沒有安妮·莎莉文，就沒有后來震撼世界的海倫·凱勒。
自然，在海倫·凱勒所獲得的巨大成功里，其汗水和努力是不可缺少的。如果海倫屈服于不幸的命運(yùn)，那她將成為一條可憐而又愚昧無知的寄生蟲，了卻殘生。可是她并沒有向命運(yùn)低頭，而是以驚人的毅力、頑強(qiáng)的精神，走完了人生的道路，成為一個(gè)知識(shí)淵博、受人尊敬的人。
這是我們無法做到的，準(zhǔn)確的說——是沒有像海倫·凱勒那樣驚人的毅力與不屈的精神的人無法做到的。
想想吧。這世界上人口何其之多，為何那些能使自己在世界大放光彩，將自己名字深深烙進(jìn)人們心里的偉人是那么少？是我們的天賦不及他們么？是我們沒有遭遇過他們的處境嗎？是我們命不好，不是出生在那一個(gè)個(gè)偉大的故事里嗎？
每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，每個(gè)人都能創(chuàng)造出屬于他自己的獨(dú)一無二的故事。海倫·凱勒曾說過：“我們分明是不一樣，能看得見的人和看不見的人互相不一樣。不是感覺不一樣，而是使用感覺的方法不一樣。只是為了找到超越感覺的智慧而展開的想象力和勇氣不一樣而已。”這也是我最喜歡的一句話。
海倫·凱勒，這個(gè)偉大的女子，她憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，讓全世界記住了她的名字。當(dāng)她的名字響徹天下的那一刻，是生命之歌，靈魂絕唱！
讀《假如給我三天光明》有感2
在夜深人靜的時(shí)候，我的房間依然開著燈，我手里拿著出自海倫凱勒寫的《假如給我三天光明》，津津有味的讀著……
海倫出生在一個(gè)幸福的家庭，可她很不幸。在她出生十九個(gè)月后，一場意想不到的疾病讓她永遠(yuǎn)的失去了光明和聲音。無論是黑夜還是白天她看到的只是一片黑色。她再也看不見色彩斑斕的世界了，再也聽不不到動(dòng)聽的聲音。浸泡在沒有光和沒有聲音中，她感受到的只是寧靜和一片漆黑!
然而海倫沒有被黑暗吞噬，在莎莉文老師的悉心教導(dǎo)下，海倫在老師說話的時(shí)候把手放在了莎莉的臉上然后試著模仿她的口型和舌頭的動(dòng)作，學(xué)習(xí)發(fā)音的方法一個(gè)字一個(gè)字的學(xué)習(xí)。這是一件艱難的工作，可海倫還是堅(jiān)持下來了!功夫不負(fù)有心人，幾個(gè)月后他終于能說話了，經(jīng)過艱苦的努力，她學(xué)會(huì)了英、法、德、意、拉丁這幾種語言，對(duì)于一個(gè)聾啞人來說付出的是常人難以想象的艱辛，耕耘，她也得到了讓常人仰慕的收獲!
想想海倫，再看看自己，身心健全在幸福的環(huán)境下學(xué)習(xí)成長我卻還不停的抱怨，今天作業(yè)又留這么多!媽媽為什么老讓我背課文，讀課外書?跟海倫一比，現(xiàn)在的我太幸運(yùn)了。我擁有一個(gè)健康身體和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，優(yōu)秀負(fù)責(zé)的老師……從今天開始我要抓緊每一分每一秒，不虛度光陰，也要像海倫那樣不埋怨，不放棄，好好珍惜自己所擁有的奮發(fā)學(xué)習(xí)!
每當(dāng)我想偷懶抱怨時(shí)，我就回想起海倫來激勵(lì)自己，我知道一分耕耘一分收獲，我要在勤奮努力中超越我!想明天前進(jìn)。
讀《假如給我三天光明》有感3
生活是由許許多多的因素組成的，比如勇氣、自信、堅(jiān)強(qiáng)……假如一個(gè)人對(duì)自己的生活不再抱有樂觀的心態(tài)，即使再堅(jiān)強(qiáng)，那又能起到什么作用呢，那樣的生活不亞于行尸走肉吧？
馬克·吐溫曾經(jīng)說過這樣一句話：“十九世紀(jì)有這么兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)便是海倫·凱勒。”其中海倫·凱勒便是一個(gè)很好的生活模范，她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，樂觀面對(duì)生活，珍惜造物主賜予的一切。在海倫·凱勒一歲半的時(shí)候，一場突如其來的重病奪去子她的視力和聽力，緊接著，她又喪了語言表達(dá)能力。是的，她只擁有了19個(gè)歲月的光明與聲音。但她對(duì)生活抱有極大的樂觀心態(tài)，促使她在家庭教師安妮·麗莎文的幫助下，改變了自己的生活。
剛接觸這本書的時(shí)候，我還以為這只是一本講述了盲人對(duì)光明的渴望而已。但我讀完了這本之后，我才知道，原來書中的主人公海倫·凱勒不僅僅渴望光明，她還用自己強(qiáng)大的樂觀心態(tài)去感染了這個(gè)世界，她的一句“我的身體不自由，但是我的心是自由的。”使我印象深刻，有的人雖然健全，可他的心卻是灰暗無光，難道這不是精神上的活死人嗎？相反的，有的人雖然殘疾，可他對(duì)生活充滿了樂觀想象，像這樣的人，在心靈的深處就是一個(gè)完完全全的正常人。
猶記得小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，一次數(shù)學(xué)考試，我因?yàn)榘l(fā)揮失常，從原來的十幾名，直線下降到倒數(shù)第十名。這讓一向自尊心極強(qiáng)的我，一下子失去了學(xué)習(xí)的信心。回家路上，我一直在想象爸媽知道我成績后的樣子，甚至還萌生出了“離家出走”的念頭。走著走著，我忽地想起了海倫·凱勒說的一句話，“只要朝著陽光,便不會(huì)看見陰影。”心想：是啊，只要保持積極的心態(tài)，樂觀地面對(duì)生活，朝著目標(biāo)而努力奮進(jìn)，就會(huì)戰(zhàn)勝生活中的一切困難挫折，把它們拋在身后，勇往直前。于是，我重新拾回了自己的樂觀心態(tài)以及自信，滿懷希望地朝家走去。后來，成績慢慢又恢復(fù)到優(yōu)秀的行列。
所以，永遠(yuǎn)以一顆樂觀的心靈去享受生活。日子在一天天流逝，“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭受失明的災(zāi)難。”
讀《假如給我三天光明》有感4
“障礙優(yōu)勢成為真正的屏障，成為一張無處不在的網(wǎng)。只有精神的解放，才能掙脫這張網(wǎng)，獲得自由。”海倫？凱勒是一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，正是因?yàn)樗幸活w不屈不撓的心和頑強(qiáng)不屈的堅(jiān)毅品質(zhì)。
本書主要寫了：海倫？凱勒希望自己有三天時(shí)間擁有光明。第一天，她要看人，而第一個(gè)要看的人就是她的老師安妮？莎莉文？梅西太太，正是這位讓她銘記一生的老師，讓她擁有了了解世界的能力；第二天，她要看到日出的壯麗景象，她想看到太陽的光輝，她是那么的熱愛大自然；第三天，她有太多的東西要去看，她已經(jīng)無法規(guī)劃出準(zhǔn)確的目標(biāo)了，她是如此的渴望光明，如此渴望見到周圍的一切。
《假如給我三天光明》是海倫？凱勒對(duì)生命的熱愛，對(duì)光明的渴望，對(duì)大自然、對(duì)周圍的一切的追求，我們要做生活的強(qiáng)者，讓生命更加燦爛。時(shí)間永不停歇，任何力量都阻擋不了他前進(jìn)的步伐，面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，有些人恐懼了，他們感嘆人生的短暫，便一味貪圖享樂，有些人無知地用荒唐的舉動(dòng)為人生草草地畫上了個(gè)句號(hào)；但有些人卻抓住了時(shí)間的尾羽，用他們的汗水甚至生命去與時(shí)間競賽，一直奮命到生命的最后一刻。
我們應(yīng)該要向海倫？凱勒學(xué)習(xí)。抓住時(shí)間的尾羽，珍愛生命。即使翅膀斷了，心也要飛翔！讓我們堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活，讓心靈展翅高翔！
讀《假如給我三天光明》有感5
在暑假里，我認(rèn)認(rèn)真真讀了海倫凱勒的自傳------《假如給我三天光明》。讀完后，我的心情如同波濤洶涌的大海，久久不能平息。
《假如給我三天光明》主要講述了：從小就失去了聽力和視力的海倫凱與她一生的故事，在她一生當(dāng)中她只有十九個(gè)月的光明和聲音，在沙莉文和其他老師的幫助下 ，海倫凱勒克服重重困難，她學(xué)會(huì)了拼寫單詞。最終，在1896年的10月走進(jìn)了她夢寐以求的哈佛大學(xué)，完成了她的大學(xué)學(xué)業(yè)。海倫凱勒從說過：“我努力求取知識(shí)，目的在于希望日后能活用，為社會(huì)為人類貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量。”
讀完了《假如給我三天光明》，我受益匪淺。馬克吐溫說過：“19世紀(jì)出現(xiàn)了兩個(gè)杰出人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)就是海倫凱勒。
讀完了海倫凱勒的術(shù)后。見到海倫凱勒這樣的努力，而我與她相比卻慚愧不已。有一次我在練兵兵球老是打不過別人，我就放棄了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)在想起來，真是后悔莫及啊！
不經(jīng)過挫折就不會(huì)有成功，就像沒有風(fēng)雨就不會(huì)又美麗的花朵一樣！
讀《假如給我三天光明》有感6
她再也看不見任何東西，再也聽不到任何聲音，但是在老師和家長的精心照顧和指導(dǎo)下，她成為了一個(gè)作家。她就是偉大的盲女作家——海倫.凱勒。在書中我看到了海倫的堅(jiān)強(qiáng)。我們知道一般人的學(xué)習(xí)總是從模仿開始，但是失明和失去聽力的小海倫，該怎樣去想象那些動(dòng)作，那些語言的意思。
這種艱難是正常人難以想象的。我明白了做任何事只要我們的意志不被打倒，總會(huì)成功的。在書中我還看到了一個(gè)偉大的母親凱蒂和一個(gè)偉大的老師蘇利文。有一次，海倫趁她的媽媽在儲(chǔ)藏室里找東西，偷偷地把媽媽關(guān)在了儲(chǔ)藏室里面。
媽媽在里面足足待了有三個(gè)多小時(shí)，有人聽見儲(chǔ)藏室里面有聲音時(shí)，才把媽媽給放了出來。媽媽出來以后并沒有罵海倫不懂事。由此可見，母愛是偉大的，從小我們的成長就離不開母親的關(guān)懷和疼愛。小主人公以后的成功，和她母親有著密切的關(guān)系。
她的母親用自己的耐心，給海倫的黑暗世界帶來了光明和希望。所以我們一定要愛自己的母親。我們的父母不僅僅關(guān)心我們的身體健康，還關(guān)心我們的方方面面。因此，我們應(yīng)該要感謝父母對(duì)我們的培育，更應(yīng)該珍惜父母為我們創(chuàng)造的良好學(xué)習(xí)環(huán)境，努力學(xué)習(xí)，回報(bào)父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩，回報(bào)社會(huì)。
記得有一次我生病了，媽媽專程從單位請假回來照顧我，喂我吃藥，忙東忙西，她自己都來不及吃飯就過來喂我吃飯。我非常感謝我的媽媽。海倫的父母為了讓海倫受到正規(guī)的教育，幫她專門找來了一位可以教聾啞兒童的蘇利文老師。一開始，海倫似乎不愿意和蘇利文老師交談，但是經(jīng)過蘇利文老師的精心開導(dǎo)，海倫慢慢接受了老師，變得開朗起來。
海倫的老師教會(huì)了她許多知識(shí)。當(dāng)老師去世的時(shí)候，海倫很傷心。我想，現(xiàn)在每一個(gè)成功的人都離不開自己的老師，當(dāng)被老師責(zé)罵時(shí)，心里或多或少都會(huì)怪老師，曾經(jīng)我也有過這樣的想法。現(xiàn)在想想，老師都是為了我們好，為了我們將來能找到一份好工作，在社會(huì)上能夠立足。
讓我們心存一份感恩，感恩父母，感恩老師，在感恩中幸福成長。
讀《假如給我三天光明》有感7
書是最好的老師，一本好書可以陶冶情操，給人啟迪，激勵(lì)人奮進(jìn)。《假如給我三天光明》就是這樣一本好書。
讀完這本書，我的心被主人公的精神深深震撼了！她——海倫.凱勒，一個(gè)生活在無光、無聲、無語的孤獨(dú)世界里的弱女子，頑強(qiáng)的地同命運(yùn)做斗爭。她畢業(yè)于哈佛大學(xué)，用生命的全部力量四處奔走，為殘疾人造福。
海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，是知識(shí)為她鋪就了一條光明之路。當(dāng)海倫認(rèn)識(shí)了水——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字之后，便對(duì)知識(shí)、對(duì)世界充滿好奇，開始迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像海綿一樣不斷汲取知識(shí)。對(duì)知識(shí)的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中學(xué)會(huì)了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，汲取那些偉人和智者的思想精髓。知識(shí)點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁。
書中，海倫用細(xì)膩的筆觸對(duì)大自然景色的描寫，使人很難相信這些竟出自盲聾人之筆：她去騎馬、劃船、游泳、滑雪橇，甚至獨(dú)自一人月夜泛舟，用心領(lǐng)略月下荷塘的美景;她去"參觀"博物館，“聽”音樂會(huì)，甚至“欣賞”歌劇……她用心感受這個(gè)世界，用心享受生命。她活得很幸福、充實(shí)、有意義!是知識(shí)給了她生活的勇氣，是知識(shí)給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對(duì)困境，在黑暗中找到了光明。
假如，每個(gè)人都能用知識(shí)點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信這個(gè)世界將是一片光明，海倫，用她艱難卻快樂一生詮釋了生命的意義，假如，我們都能像海倫.凱勒一樣，在有生之年把對(duì)知識(shí)的渴求，看作對(duì)人生的追求，我們的人生將會(huì)增添多少歡樂，多少幸福啊！
海倫的一生，是在黑暗中度過的，卻給人類帶來了光明，她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，給世人留下了一首難忘的生命之歌！
讀《假如給我三天光明》有感8
“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)”。我特別喜歡讀書，我最喜歡的一本書是《假如給我三天光明》。這本書我八歲時(shí)就開始讀，到現(xiàn)在讀過至少五遍呢！
這本書主要記敘了主人公海倫凱勒在小的時(shí)候，因發(fā)高燒失去了聽力和視力，后來父母找了位老師——安妮莎利文。她就在莎利文老師的幫助關(guān)愛下，克服了常人無法想象的困難，自學(xué)了五種語言，完成了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績獲得了學(xué)士學(xué)位。
當(dāng)我讀到海倫凱勒她非常努力學(xué)習(xí)，自學(xué)了五種語言，還完成了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)時(shí)，我覺得她真的很堅(jiān)強(qiáng)、很厲害。她一個(gè)聽不見、看不見的人，竟比我們很多正常人還要優(yōu)秀。她是要比我們付出多大的努力才能得到如此之成就啊！想到這，我覺得自己作為一個(gè)正常人，要是像她一樣努力，也一定會(huì)很優(yōu)秀，或者，比她更優(yōu)秀。所以，我要努力學(xué)習(xí)，我要像她一樣那么成功！只要努力，加上自己的行動(dòng)，夢想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！
當(dāng)我讀到海倫凱勒說，要是給她三天光明，她一定會(huì)怎么做時(shí)，我忽然覺得，原來能看能聽是件這么好的事。想起我還經(jīng)常抱怨說這不好那不好，可在海倫凱勒的眼里，一切都是那么美好。可惜，她聽不見看不到。她令我感觸很深，讓我覺得原來我是這么幸福，每天可以聽到老爸老媽的嘮叨，聽著他們的聲音，看著他們的面容，享受世界帶給我的快樂與幸福。所以我更要好好珍惜我的一切，珍惜上天給我?guī)淼男疫\(yùn)，不再埋怨。她是我永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)榜樣，人生榜樣。
讀完了這本書，我獲益匪淺，懂得了很多人生哲理：生活要樂觀，無論遭到了多大的不幸，都要勇往直前，繼續(xù)朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)，這樣，目標(biāo)才會(huì)實(shí)現(xiàn)；對(duì)于我們現(xiàn)在的生活，我們要感到知足，感激父母給予我們生命，給予我們健康的身體。讓我們幸福快樂地成長；努力學(xué)習(xí)，活到老，學(xué)到老，做個(gè)有內(nèi)涵的人，做個(gè)優(yōu)秀的人……這本書讓我懂得了很多，相信你看了也一定會(huì)有我這樣的感觸。
讀《假如給我三天光明》有感9
《假如給我三天光明》的作者是海倫凱勒。書中記敘了她從小到大發(fā)生的事。
小時(shí)候的海倫是個(gè)聰明活潑的女孩，6個(gè)月就會(huì)說一些簡單的話語，剛滿1歲就會(huì)走路了。她比一般的孩子乖得多，也好學(xué)的多。然而好景不長，幸福的時(shí)光總是結(jié)束得太快，在一個(gè)充滿了百靈鳥兒的歌聲和鮮艷花朵的春天，一場高燒帶走了小海倫的聽力和視力，同時(shí)她也失去了語言能力。六歲前后，海倫的壞脾氣日益見長。每當(dāng)別人不懂她的意思，或讓她不高興，只要有一丁點(diǎn)兒理由，就要大發(fā)雷霆。無名火燒得她像一只火藥桶，誰也碰不得，動(dòng)不動(dòng)就要發(fā)瘋似的踢、鬧、砸，直到筋疲力竭。而親人們可憐她是個(gè)殘疾人，處處縱容她，不分青紅皂白，是非對(duì)錯(cuò)，一切都聽她的。這一切似乎說明了海倫將是個(gè)毫無用處的小暴君.
但是安妮莎莉文老師的降臨，改變了海倫一生的命運(yùn)。莎莉文老師先從糾正她的壞脾氣著手，教海倫起碼的文明和禮法，再教她手語，教她語言和表達(dá)。在她的幫助下，海倫學(xué)會(huì)了盲文拼寫。莎莉文老師先把一個(gè)物體放在海倫的左手上，再在她的右手上慢慢地、一遍又一遍地拼寫這個(gè)物體的名稱。一開始，海倫只是把拼寫當(dāng)作手指游戲來玩，過了幾個(gè)星期，她才明白這是一個(gè)神圣而莊嚴(yán)的事∶拼寫。每天她們都反復(fù)學(xué)習(xí)、練習(xí)、復(fù)習(xí)拼寫單詞。有一次，海倫想不起來一個(gè)單詞怎么寫了，就用手使勁敲打自己的腦袋，而老師把她的手放下來，輕輕地在她的手心寫這個(gè)單詞。無論這個(gè)小暴君如何一次次為難她、作弄她、暗算她，莎莉文老師都源源不斷地為海倫無私地付出，輔助她在哈佛大學(xué)學(xué)習(xí)，帶她四處旅游、拜訪名人、演講。
海倫凱勒是個(gè)生活在黑暗中，卻給人們帶來光明的人，一個(gè)度過88個(gè)春秋，卻熬過87年無光、無聲、無語的孤獨(dú)歲月的弱女子。而正是這么一個(gè)弱女子，驚以她驚人的毅力，畢業(yè)于健康人都很難追求到的哈佛大學(xué)，并用生命的力量，四處奔走，創(chuàng)建一家家慈善機(jī)構(gòu)，幫助殘疾人。她不僅用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，還把自己經(jīng)歷的事記錄下來，給后世以勉勵(lì)。
讀《假如給我三天光明》有感10
讀《假如給我三天光明》有感馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“十九世界有兩大奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒。”最近我讀了一本關(guān)于海倫·凱勒的一本書《假如給我三天光明》，讀完這本書后我的心被海倫的精神深深的震撼了！
在書中，海倫說:“知識(shí)給以人愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來人類知識(shí)活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂：”的確知識(shí)的力量是無窮的，正是知識(shí)的力量是海倫創(chuàng)造了這些人間的奇跡！
海倫是不幸的，但她又是一個(gè)幸運(yùn)的正是因?yàn)橛辛酥R(shí)，他才能如此幸運(yùn)。在她19個(gè)月失去聽覺和視覺之后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)幼小的生命不知道如何排遣，與世隔絕孤獨(dú)感，她古怪、粗暴、無禮，直至她的沙利文老師走進(jìn)她的生活，教會(huì)他認(rèn)字，才能使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通，一接觸到了知識(shí)，孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路。
當(dāng)海倫感悟到“水”這第一個(gè)她所認(rèn)識(shí)的字后，便開始對(duì)知識(shí)，對(duì)世界強(qiáng)烈的渴求，開始了自己迫不及待地認(rèn)字，閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身吸取知識(shí)。對(duì)知識(shí)地渴求，是她在常人難以的單調(diào)和枯燥中竟學(xué)會(huì)德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了許多文學(xué)和哲學(xué)名著，汲取著那些偉人和智者的思想精髓，她把學(xué)習(xí)比作攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了在爬上去，得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞逐漸看到廣闊的世界，直到璀璨的云端，藍(lán)天的深處，希望的頂峰！這些知識(shí)就像一道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的那盞燈，照亮了他的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界的溝通的橋梁！
書中，海倫用細(xì)膩的筆尖描寫了大自然的景色，使人很難相信出盲人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、滑雪橇，甚至獨(dú)自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略荷塘月色的美景；她去參加博物館，“聽”音樂。甚至去“欣賞”歌劇…….我相信她一定是用心來感受這個(gè)世界，用心來享受世界，享受生命。
讀《假如給我三天光明》有感11
《假如給我三天光明》的主人公是海倫？凱勒，她一兩歲時(shí)因得了病而變成了一個(gè)既聽不見也看不見的殘疾人。可是，她并沒有對(duì)生活失去信心，反而以自身頑強(qiáng)的精神努力學(xué)習(xí)，最終以優(yōu)異的成績進(jìn)入了世界名校哈佛大學(xué)。看了這個(gè)故事，我十分感動(dòng)。要知道，對(duì)于一個(gè)聾盲兒童來說，既聽不見美妙的歌曲，也看不見人間的喜怒哀樂，看不見這充滿五顏六色的世界，是一件多么痛苦的事情啊！而她卻以堅(jiān)持不懈、頑強(qiáng)不屈的精神以及加倍的努力克服了先天的不足。再來看看我，遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就畏懼了、退縮了。
一次，媽媽幫我買了一盒多米諾骨牌，這種小方塊牌可以一塊一塊地向前擺，很好玩，但是只要一不留神碰到一塊方塊，不管你之前擺了多久，都會(huì)全部倒完。我一塊一塊地把方塊向前擺，小心翼翼地扶穩(wěn)每一塊方塊。不一會(huì)兒，擺了一條五米多的“多米諾骨牌小道”。我又接著擺，剛放下一塊，隨著一聲清脆的.響聲，一塊又一塊的方塊在一秒內(nèi)全倒了。我氣得頭快冒煙了：“我擺了那么久，怎么能因?yàn)槟且粔K就全軍覆沒了呢？我才不要拼這玩意，成果全沒了，全沒了！”我氣呼呼地站起來朝多米諾骨牌踢了一腳，等心情平靜了，就把多米諾骨牌裝進(jìn)了盒子里，扔在一個(gè)角落，重此再也沒打開過這個(gè)盒子。
但看了海倫？凱勒的故事后，我慚愧不已，海倫？凱勒雖然殘疾，但人家還是那么地堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著。人家都如此，那我還有什么資格，有什么理由不堅(jiān)持，更何況連多米諾骨牌這種小事都堅(jiān)持不了。我耳根紅完了，發(fā)下誓：我一定要向海倫？凱勒一樣，在困難前堅(jiān)強(qiáng)不息地去拼搏！堅(jiān)持不懈這點(diǎn)已在我的腦海里深刻，不論在今后的學(xué)習(xí)生活中，我都會(huì)像海倫？凱勒一樣，永不放棄！
想到這里，我不由自主地走到那個(gè)角落，打開那個(gè)許久未打開過的盒子，拿出多米諾骨牌……
讀《假如給我三天光明》有感12
“黑暗將使人更加珍惜光明，寂靜將使人更加愛聲音”。這是《假如給我三天光明》的作者海倫·凱勒在書中說過的一句話。海倫·凱勒，一個(gè)度過了87年無光、無聲、無語的孤獨(dú)歲月的女子，卻擁有一顆非凡的堅(jiān)強(qiáng)不屈的心。自從讀完這本書之后，我的心就被海倫·凱勒的精神所深深震撼了。
海倫是不幸的，在她 9個(gè)月的時(shí)候，就與外界失去了聯(lián)系，這個(gè)幼小的生命嘗到了與世隔絕的孤獨(dú)感，于是開始莫名其妙地粗暴、無禮，直至莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她識(shí)字，才打開了她心靈的窗口，從此，她像一塊海綿似的不斷吸收著知識(shí)的甘霖。她把學(xué)習(xí)當(dāng)作攀登奇山險(xiǎn)峰，一次次地跌倒，一次次地重新爬起來，從沒有想過要放棄，漸漸地，她登上了希望的頂峰。
她一生中都?jí)裘乱郧蟮娜旃饷鳎瑢?duì)于我們來說，是再平常不過的了，可是對(duì)于她，卻意義非凡。在這三天光明里，她要仔細(xì)看看那些善良人們的臉，她要看日出，觀日落，她還要周游這個(gè)城市……這三天她計(jì)劃過的是如此充實(shí)，可盡管她是如此重視這僅有的三天光明，上天最終都未能滿足她這個(gè)愿望。
其實(shí)世界上像海倫·凱勒這樣的人還有很多，像身殘志不殘的張海迪；有鋼鐵般意志的保爾柯察金；音樂界的強(qiáng)者貝多芬，阿炳；渴望能行走三天的張?jiān)瞥桑磺笊系圻�他一雙手的和志剛……這些人用自己不屈的信念，彈奏了一首首命運(yùn)的交響曲，奏出了與命運(yùn)抗?fàn)幍淖顝?qiáng)音！
比起他們，上帝對(duì)我們是如此的恩惠，可我們?yōu)槭裁纯偸遣恢罎M足。在這個(gè)世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聲音？為什么只有盲人才珍惜重見天日的光明？為什么總是要等失去了才懂得珍惜？讓我們珍惜生命中的每一天，充實(shí)生活，享受生活！
海倫·凱勒在《假如給我三天光明》一書中，用自己不屈不撓的心，和樂觀向上的精神詮釋了生命的意義：一個(gè)人身體有缺陷不要緊，但心如果也跟著殘缺了，這個(gè)人就徹底殘缺了。所以，無論遇到什么困難，只要有樂觀向上，永不言棄的精神，就能在“黑暗”中重見“光明”。
讓我們懷揣這種精神，在人生的道路上勇敢前進(jìn)吧！
讀《假如給我三天光明》有感13
今天，我懷著激動(dòng)的心情來到新華書店，挑選自己喜愛的書本。這么多的書本讓我看得眼花瞭亂，突然，一排鮮艷的字映入了我的眼簾，那就是《假如給我三天光明》。我連忙打開書本津津有味地看了起來，我細(xì)細(xì)地品味了這本書，不禁使我思緒萬千。
故事主人翁是一位叫海倫。凱勒的小女孩，她是一個(gè)活潑可愛的人，出生在亞拉馬州北部的一個(gè)叫土斯坎比亞的小城中，她生活在一個(gè)幸福的家庭里，但是，在她十歲那年，一場疾病奪去了她的視力和聽力。從此，她陷入了困境，之后是由一位專業(yè)的盲文老師教她。她雖然失去了視力，但并沒有因此而放棄書本，她用自己的雙手去觸摸盲文，直到凸出來的字被她摸得凹進(jìn)去才罷休。主人翁還撰寫了自傳，我真佩服她！
這不禁讓我想起了許多殘疾人在社會(huì)上取得的豐功偉績?nèi)鐨埣踩藠W運(yùn)會(huì)上有很多都取得獎(jiǎng)牌，為國爭光；我還在電視上看到有一位叫楊光的盲人歌唱得很好，還會(huì)模仿秀，可厲害了；前一段時(shí)間，我還在報(bào)紙上看見有一位殘疾學(xué)生在今年的高考中考取了500多的高分等等，類似的例子很多，這些都是正常人都很難做到的，可想而知，他們這些殘疾人要付出多少的心血和努力。這是值得我們?nèi)ニ伎嫉摹?/p>
從主人翁的故事聯(lián)想到我自己。我在二年級(jí)的時(shí)候，老師在黑板上寫的字看起來很模糊，遠(yuǎn)處的事物看起來有影子。后來，經(jīng)過體檢，我發(fā)現(xiàn)我的眼睛已經(jīng)近視了，那時(shí)我也很害怕了，后來媽媽給我配了一副眼鏡才好。我深刻地體會(huì)到視力的重要性，我一定要保護(hù)好眼睛，注意用眼衛(wèi)生，多做眼保健操。身體健康才是最重要的。
我也假設(shè)著如果我即將面對(duì)黑暗，只能給我三天光明，我想我會(huì)好好地珍惜這三天的機(jī)會(huì)，我會(huì)好好地利用它。
第一天：我要把我的親人、老師同學(xué)、好朋友都叫到我的身邊，我要長時(shí)間地凝視他們，把他們的面容和表情都記憶在我的腦海里和心里，在我失去視力以后我可以通過回憶來感受他們的存在，這樣我就不會(huì)感到孤獨(dú)了。
第二天：我會(huì)去公園里、西湖邊、森林中，用我的眼睛看看這美麗的風(fēng)景，領(lǐng)略一下大自然的風(fēng)光；我還會(huì)走在大街上，看看那些來來往往的汽車，還有那行色匆匆的人們，感受一下他們的忙碌而有節(jié)奏的生活。
第三天：我要去圖書館看書，去電影院看各種影片；還要好好地玩玩各種游戲，體驗(yàn)高科技技術(shù)，我要開開心心地玩，把快樂和幸福都裝進(jìn)我的腦海里，把煩惱和憂愁拋在我的腦后。
最后，我要鼓勵(lì)自己向海倫。凱勒學(xué)習(xí)無論面對(duì)黑暗還是光明對(duì)生活一定要充滿信心，面對(duì)困難要堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、永不放棄的精神。回到現(xiàn)實(shí)生活中，我想應(yīng)該保護(hù)好我的眼睛了，要珍惜擁有光明的每一天。
讀《假如給我三天光明》有感14
每個(gè)人的出生都是那么簡單而平凡，海倫亞當(dāng)斯也一樣。可她后來的遭遇卻和大部分人不一樣。
因?yàn)樗粴q時(shí)的一場高燒，她的視覺和聽覺都消失了，從此陷入了一個(gè)寂靜、黑暗的世界。海倫無法接受這一場變故，可就算她胡亂踢打，大聲尖叫，也沒法改變這一事實(shí)。就在海倫差點(diǎn)把以前的世界忘卻時(shí)，家庭教師--莎莉文走進(jìn)了她的生命中，為她的心靈重新帶來了希望。
《假如給我三天光明》是海倫凱勒的散文代表作。她以一個(gè)身殘志不殘的盲人特殊視角，告誡人們要珍惜生命。
海倫希望自己有三天光明，第一天，她要看人，愛她的人。第二天，她要看太陽從東方升起，看看人類的歷史與文明。第三天，她要看看那些人類熟視無睹的東西。
雖然在海倫的生命中，光明的世界只有十幾個(gè)月，但她看見了綠色的原野、蔚藍(lán)的天空……這些都是黑暗不能從她生命中帶走的，這一切都是她記憶中最美好的一份寶藏。
從這本書里，我體會(huì)到了這么一個(gè)幽閉在聾啞世界里人的奮斗思想。而作為健全人的我們，更應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫那種奮斗精神，并關(guān)愛身邊的殘疾人，相信只要愛與溫暖同在，世界上的生命都會(huì)如彩虹般絢麗奪目。
讀《假如給我三天光明》有感15
今年的暑假里我讀了許多書，其中海倫凱勒的著作《假如給我三天光明》尤使我難以忘懷，感慨萬分。
海倫原先是個(gè)身體健全的女孩，在她19個(gè)月大的時(shí)候發(fā)了場高燒，高燒退后，雖然保住了命，卻成了一個(gè)又聾又盲的孩子，一直生活在黑暗、寂靜、恐懼的世界里，直到有一天，安妮莎莉文老師步入了她的生活。莎莉文老師耐心地教海倫識(shí)字；幫她練習(xí)說話；讀書給她聽，才使海倫在黑暗的世界里看到一絲光明，海倫克服了種種困難，和正常女孩一起讀完了中學(xué)和大學(xué)，并開始了文學(xué)創(chuàng)作。到晚年，海倫又投身于慈善機(jī)構(gòu)，幫助那些和她當(dāng)初一樣沉浸于黑暗的人。她說：假如給她三天光明，第一天她要讓所有的親朋好友都來到她的面前，讓她記住每個(gè)人的臉龐，再看看自己的房間，再看看森林；第二天，她要去博物館看個(gè)夠，晚上再欣賞一場戲劇；第三天她要看看這座她生活的城市，到了夜晚，再去看場戲劇，領(lǐng)略一下人類心靈中的諧音。由此再現(xiàn)了生活在黑暗中的她，對(duì)生活沒有絲毫的沮喪和頹唐，而時(shí)刻充滿了對(duì)人生美好向往和希望。
回過頭來，我卻發(fā)現(xiàn)自己還沒有好好珍惜過自己擁有的光明的每一天。一個(gè)四肢健全的人怎能體會(huì)到一個(gè)又聾又盲的人的艱辛呢？但我要感謝她，至少她讓我樹立了人生的一些目標(biāo)。她那堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和關(guān)心幫助殘疾人的愛心使我驚嘆不已；她是一個(gè)在生命的88個(gè)春秋里熬過了87個(gè)無聲無光孤獨(dú)歲月的弱女子，那戰(zhàn)勝孤獨(dú)的勇氣與經(jīng)歷過的苦痛及獲得的幸福卻給予我莫大的勉勵(lì)，最令我意想不到的是她居然能克服種種常人想象不到的困難完成哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院的學(xué)業(yè)，更使我下定決心要好好學(xué)習(xí)，懂得更多的人生道理。
雖然我知道，假如有一天我也失去了光明，在那令人毛骨悚然的黑暗降臨時(shí)我依然會(huì)有所恐懼，但至少海倫凱勒的榜樣會(huì)令我樹立起戰(zhàn)勝一切黑暗和困難的信心。
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