讀《羊吃草的啟示》有感2篇
當(dāng)仔細品讀一部作品后，大家心中一定有不少感悟，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。千萬不能認為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編精心整理的讀《羊吃草的啟示》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀《羊吃草的啟示》有感1
《羊吃草的啟示》這篇文章，令我深有體會。文章中借物喻人，說了羊吃草的時候，把有毒的“土香草”留下，咀嚼嫩芽，又將胃里未消化的莖、根，接著送進口中，進行第二次，第三次咀嚼。羊吃草時，總有一種一絲不茍，不厭其煩，永不倦怠的精神令我敬佩。
羊吃草，能夠分辯出嫩芽與“土香草”，它們把小嘴兒貼在草上，把有毒的“土香草”留下。為什么我們就不能像羊吃草那樣將“土香草”留下呢？有的同學(xué)愛玩電腦，電子游戲等與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西，又加上回家不好好復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)，每次考試都是不合格。有的同學(xué)則不同，上課認真聽講，回家認真聽講，回家認真學(xué)習(xí)，不碰與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西，每次考試都第一二名。就是這“土香草”，把有的同學(xué)帶入困境，如果把它留下，則變得更好。所以，我們學(xué)習(xí)要像羊吃草那樣專心致志，才會成功。
而羊吃草除了留下“土香草”，也躺下來“翻草”，“反復(fù)咀嚼”，直到完全消化為止。而我們對于那些不理解或消化不透的“草根”——“草莖”，沒有好好地“翻草”，“反復(fù)咀嚼”。有一次，老師說要背《卜算子·詠梅》的解釋，我沒聽進去，沒有回家好好“翻草”，結(jié)果一回教室，只聽老師說；“今天之內(nèi)背不過《卜算子·詠梅》的解釋的留堂！”這時，我大吃一驚，趕緊讀書，幸虧這首詩的解釋很短，如果再不讀書和“翻草’，一下，后果可要留堂的哦。
羊吃草，雖然只是普普通通的一件事，但它給予我很多的啟示，讓我覺得自己不夠好，沒有好好的學(xué)習(xí)我們要學(xué)羊吃草的精神—一絲不茍，不厭其煩，永不倦怠！
讀《羊吃草的啟示》有感2
考試時，我仔仔細細的讀了一下《羊吃草的啟示》，深有感觸。
作者小時候，每當(dāng)晚霞時分，羊兒們就開始吃草了。它們把小嘴貼在草地上，把嫩草送進嘴里，有毒的“土香草”則被留下。羊兒吃過了草，還要躺下來“翻草”——將胃里尚未消化的草進行再一次的咀嚼。對此，作者發(fā)表了自己的觀點：羊兒都要舍棄有毒的“土香草”，選擇細嫩的草，我們學(xué)習(xí)的時候也應(yīng)該吸收好的知識，放棄那些壞的知識。
我讀完這篇閱讀短文，感受共有兩點。
一是要學(xué)會“翻草”。羊兒吃草，都有那種一絲不茍，不厭其煩，永不倦怠的精神。我想，我們學(xué)習(xí)，也要像羊兒一樣，把未消化的“草”一而再、再而三的“咀嚼”。也就是說，我們要把那些自己不太明白、不太熟悉的知識，一次又一次反復(fù)的讀，反復(fù)的練，反復(fù)的`想，并可以隨時運用到習(xí)作等相關(guān)的練習(xí)中。在學(xué)習(xí)中“翻草”，就是要學(xué)會“溫故而知新”，復(fù)習(xí)以前學(xué)過的，練習(xí)過的知識，說不定可以找出新的東西來。比如說，我們看課外書，也許你覺得只用看一遍、看兩遍、三遍……就覺得乏味無趣了。其實，我們反復(fù)閱讀品味書籍時，書王國的大門也是開啟的，童話世界也仍然是美好的，可愛的。再一次遨游書的樂園，再一次穿越過去和未來，又有什么不好呢？也許，我們在又一次翻看那本曾經(jīng)的書時，可以收獲新的啟示，悟出新的啟迪嗎，找到新的知識，體味新的感受，這是多么歡快，多么美好呀！
嗯，關(guān)于第二點感受，就是要懂得選擇，即作者提到的，羊兒都只吃嫩草，不吃有毒的“土香草”，也就代表了我們在學(xué)習(xí)的過程中，不僅要像羊兒們那樣認真，還要提防那些壞知識的侵入。在社會上，在生活中，我們可能遇見品德高尚的人，也可能發(fā)現(xiàn)兇惡野蠻的人。比如說，在人行道上，有的懷有愛心的人，會扶起摔倒的老人，而一些粗暴蠻橫的人會故意撞開身邊的行人，甚至用粗俗的語言罵別人。所以，我們一定切記只學(xué)高尚的品德，舍去粗俗的行為。
呵呵，我在《羊吃草的啟示》中找到了一些學(xué)習(xí)的藥方，大受啟發(fā)！
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