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讀《海倫·凱勒》有感10篇
認真讀完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編幫大家整理的讀《海倫·凱勒》有感，歡迎閱讀與收藏。
讀《海倫·凱勒》有感1
昨天，我懷著敬仰的心境讀了《海倫�！P勒》一課。讀后我深蒙激動，不禁暖淚盈眶。海倫。凱勒是一個生涯在盲聾啞世界里的己可她竟能靠大家的才能考上大教。
我微微翻開書，望到一弛海倫。凱勒的照片，照片上的她難看的秀領，白凈的臉龐，但緊關著眼。她在尋思，她在想象，想象著沙害文老師的樣子容貌，想象著薩勒老師的模樣，設想著春地百花斗麗，夏天碧波蕩漾，秋天大風漸漸，冬天鵝毛大雪的風景，但這所有對海倫皆是那么生疏而邊遠。
我讀著課文，該讀到"雙綱失亮""單耳失聰"時，我的口被震住了：過后海倫只有一歲半，她怎能蒙受這么繁重的擊擊呢？ 我不禁想到了我本人，應我一歲半時有著晶瑩的耳朵、伶俐的耳朵，天天沉迷在媽媽的懷抱面。
書上的另一幅圖片吸引了我，圖片上的金發姑娘海倫正臥得筆挺，聚精會神的用手指摸盲文，她對常識是那樣的如餓似渴，以至手指頭都摸沒了血，我抬下書對比自己。平時腹課文的情景又顯現在我的腦海里。我老是拖，老師忠告了才拿出書違，而海倫僅僅是一句話就不分日夜的讀寫。每當周終，我總想把電腦啟到深夜，那些動繪、圖片呼引了我，使我"抱"著鼠標不放手，把學習記得一塵不染。假如我把這種玩的精神用到學習上，豈非學習不會直線回升嗎？海倫的成過即是我的不腳，我缺少的是奮斗精神。如果我不盡力，將來怎么報效祖邦、替國民服務呢？
不辛苦的勞動，哪去豐富的成果？學了這一課，我深授教導，海倫卑躬屈膝的斗爭精力值得我學習，我要愛護當初的生活充足應用從彼優勝的前提，發掘自人的后勁，耐勞、勤懇學習，獲得勝利，未來報效社會。
讀《海倫·凱勒》有感2
這篇課文敘述了從小喪失視力和聽力的海倫.凱勒，在安妮老師的幫助下，刻苦學習，經過幾十年努力，克服了一個又一個困難，最終成為了著名的盲聾女作家。
看了這篇課文，我深深的被海倫不平凡的事跡感動了。多數面對這樣不幸的人，往往會失去奮斗的勇氣，多半只能被動的接受命運對自己的不公平，但是海倫并沒有這樣，她勇敢的接受著命運的挑戰，最后海倫成功了，她成了生活的強者，這篇課文就記載了她不平凡的成長經歷，很多情節感動的我熱淚盈眶。
和海倫·凱勒相比，我不禁感到非常慚愧，因為我有這么好的身體條件，學習環境，學習卻不太刻苦、認真，今后，我一定要以海倫·凱勒為榜樣，認認真真地學習，勇攀科學高峰。 同時，我也要學習海倫·凱勒那種樂于助人的精神，因為在她的努力下，成千上萬個殘疾人獲得了受教育的機會。
今后，當我看到處于困境中的人時，我一定要伸出熱情的雙手，想方設法地幫助他們。
讀《海倫·凱勒》有感3
一個勇敢的人，一個真正的強者，是在苦難中昂首挺胸，身殘志堅的人。他敢于面對任何苦難，嘲笑任何厄運�？嚯y并不足以損她毫發，反而增強了她的力量－－這便是《海倫·凱勒》帶給我的啟迪!海倫·凱勒，一個盲聾啞人，最終這個身殘志堅的女孩成為了一名世界聞名的作家！這是究竟為什么？
讀完了這篇文章之后，我終于找到了答案，那就是因為她不怕苦難，面對厄運從不屈服，勇敢向前！小海倫每學習一樣東西，都要付出比常人多數倍的努力，但她堅持不懈，不僅考上了美國哈佛大學，還掌握了五種文字 。一個盲聾啞人能夠取得如此大的成就，真令人驚訝！如果她沒有堅忍不拔的毅力和頑強不屈的精神，她根本不可能戰勝病疾，只能在別人的幫助下，默默無聞地走過自己一生。
但是她并沒有向命運低頭，不僅自己取得了成功。還幫助了許多殘疾人，真令人敬佩。 這時，我深深地認識到：一個人能不能取得成功，不在于自身條件的好壞，而在于有沒有奮斗的精神。在我們平時的學習生活中，有些人總以條件差呀，困難呀，作為沒有取得成功的理由。但是，和海倫相比，這些困苦是多么微不足道呀！
我相信，一個人只要胸懷遠大的理想和奮斗的目標，就會有無窮無盡的力量，就不會被客觀條件所束縛，就能夠發揮自己的主觀能動性，創造條件，自己主宰自己的命運!
讀《海倫·凱勒》有感4
成功之花，人們只驚異它現時的明艷，卻不知道它的芽兒浸透了奮斗的汗水，灑遍了犧牲的血雨。讀了《海倫.凱勒》我從中受到了許多教益。
這本書記敘了海倫.凱勒從悲慘到輝煌的一生。當她還是一個在父母懷里哭鬧的孩子那么大時，她便喪失了視覺和聽覺，這是一個對于常人來說的一個致命的打擊。這是難以想象、不可忍受的痛苦！然而，海倫沒有倒下，她堅強地與命運抗爭，在老師的耐心教育下，她最終戰勝病殘，學會了講話，并學會掌握了五種不同的文字。后來，年僅24歲的她以優異的成績畢業于哈佛大學。打這以后，她多次受到嘉獎。
一個殘疾人能取得這樣的成就，是來之不易的。是的，沒有天才，人必須努力，不能虛度光陰。讓自己綻放出光彩。一個人，就要靠自己的力量，不屈不饒地拼搏，成功總會來到！
海倫的一生，是不平凡的，它給予了人們極大的鼓舞。我認識到了，一個人是否取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒有奮斗精神，只要有了遠大的理想和奮斗精神，不找失敗的理由，創造條件，主宰自己的命運。海倫.凱勒不就是這樣的嗎？
讓我們用汗水澆灌出絢麗的成功之花！
讀《海倫·凱勒》有感5
人們總是笑殘疾人，總是看不起，甚至捉弄殘疾人，讓他們難堪、愧疚。我也不例外，可當我認識海倫·凱勒的時候，了解她是“大”殘疾人的時候，心中的“嘲笑”、“說閑話”都被淹了下去，因為她的精神讓我感到我的慚愧！
海倫·凱勒是1880年出生在美國的.一位雙目失明、雙耳失聰的可憐女孩。他沒有伙伴，不會說話，不能生氣、甚至連心中的要求都說不出來。在10歲時，年輕的家庭教師安妮·沙利文老師來到海倫身邊。起初很難和她交流，可沙利文老師很費力的終于教會了海倫寫“水”這個單詞，誰想得到，要多少力氣和能力去讓她明白。
雖然眼睛和耳朵似乎沒了，可海倫還有手和嘴巴感覺與她熬過，海倫不論是白天還是晚上，都在吸收著學不完的知識......
可回頭看看以前的我呢？小時候，到了一個陌生的地方，想問服務員阿姨衛生間在哪時，走了一半的路，就沒有勇氣去面對了，為什么辦不到呢？就差一點點，只要愿意，你是可以完成的，為什么只使出那么小的勇氣呢?
我是個健全有幸福的小孩，我愁吃穿，不愁錢花，生活比海倫好上一億倍，怎么我的力量連她的十分之一都沒有？可現在的我，已經有海倫的十分之三了！因為她的拼搏精神，因為他的大膽，因為他的執著，鼓勵著我去拼搏，去嘗試！
讀《海倫·凱勒》有感6
這本書記敘了美國盲聾女作家、教育家海倫·凱勒的一生。海倫一歲半時因病喪失了視覺和聽覺，這對于一般人來說是不可想象、不可忍受的痛苦。然而海倫并沒有向命運屈服，她戰勝了病殘，掌握了5種文字。24歲時，她已優異的成績畢業于著名的哈佛大學拉德利科夫女子學院。此后，她把畢生的經歷投入到為世界盲人、聾人謀利益的事業中去，曾經受到許多國家、政府、人民的贊揚和嘉獎。
一個盲聾人能取得這么大的成就，是何等令人驚訝。因為她并沒有向命運低頭，她以驚人的毅力，頑強的精神，走完了人生的道路，并為人類做出了貢獻，成為知識廣博，令人尊敬的人。
我讀了這本書，常常問自己：海倫不屈不饒的一生，給予那些殘疾人以生活的勇氣和力量，難道對于我們這些健康人就沒有啟示了嗎？不，不是的。我們這些健康人，不能遲疑，不能虛度年華，應該珍惜這些美好的時光，珍惜這些幸福的生活。
我看完這本書后，深刻地認識到：一個人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒有奮斗的精神。平時，有些人總以為條件差呀，困難多呀作為沒有取得成就的理由，殊不知一個人只要胸懷遠大的理想和奮斗目標，就會有無窮無盡的力量，就不會被客觀條件所束縛，就能夠發揮自己的主觀能動性、創造有利的條件，自己主宰自己的命運。海倫不就是這樣的嗎？
這些日子，我常常深思這樣一個問題：人應該如何對待人生，人生的價值何在？我覺得海倫·凱勒那光輝的一生，為我們做出了圓滿的回答，她的生活道路就是我們應該走的路。
讀《海倫·凱勒》有感7
這幾天我讀了《海倫.凱勒》這篇課文，讀完這篇文章使我感動萬分。
這篇課文主要寫了海倫萬分不幸，她一歲半時生了一場重病，成為了盲聾啞的殘疾人，但厄運并沒又打垮她，經過安妮老師的指導和自己的努力學習，海倫用不屈不撓的精神，成為了世人心中的英雄偶像，真令人不可思議呀！
海倫的故事令我感動。當我讀到“她是這樣的如饑似渴，以至小小的手指頭都摸出了血……”她的手指在流血，我的心像被刺了一樣痛。難道她不覺得痛嗎，難道她在自找苦吃嗎？
海倫的精神值得我們學習。她為了學習說話，每天都堅持著練習，練習，練習……看到這些省略號，我的眼前出現了一幅幅畫面，畫面里出現了她為了學習說話，吃盡了千辛萬苦，出現了她為了學習盲文，流下了一滴滴汗滴和血水。
我能聽見外面各種各樣美妙的聲音，能看見有聲有色的世界，能傾訴心中的希望和要求。而海倫不能，但她又不屈不撓的精神，有豐富的知識，而我們和她相比，海倫是知識和精神的富翁，而我們是乞丐。
她的故事讓我明白了一個道理：只要自己努力，目標就會來到我們身邊。
讀《海倫·凱勒》有感8
海倫。凱勒一歲時剛剛學會走路�？伤齾s患了急性胃病兼血液沖腦癥。眼看著馬上就要死去，可是她卻被奇跡般的從死亡邊緣拉了回來。但是，從此她也看不見美麗的世界，聽不見鳥兒歌唱的聲音了，也不能與別人交流了�？墒撬軋詮姡钡桨材�。曼絲費。蘇利文改變了她的命運……
我是女生，雖然我克服了哭鼻子的毛病，可是我還不夠堅強。體育課上，跑步一摔交。就會大哭，誰勸我都沒用。我只有這么一點小傷，就如此。那殘疾人不是更慘嗎？可是海倫。凱勒以自身的曲折經歷鼓勵那些對人生充滿失望的殘疾人，使他們堅強起來。有不少人都認為：我小事不堅強，沒關系。我大事的時候在堅強也不遲。其實，什么事都要從小事做起��！
堅強到底離我們多遠呢？
讀《海倫·凱勒》有感9
你是一個堅強的人嗎？你怎么評估自己的心理素質呢？當你遇到挫折時，你該怎么辦呢？這些問題，也許你在讀了《海倫.凱勒》之后，就會找到正確的答案。
這個故事真實感人，使我從中受益匪淺。這本書講述的是美國盲聾女學者海倫。凱勒自幼的雙目失明、雙耳失聰。她生活在沒有光明，沒有聲音的世界里。她是如此的可憐，如此的孤獨……然而，她卻憑著超人的毅力，克服了常人難以克服的種種磨難，畢生擁有無數的危險和掌聲，竟然學會了五種語言文字，為人類做出了重要貢獻的傳奇的人物。
讀著讀著，我掩卷沉思，心中不禁激起了感情的漣漪。海倫——一個自幼盲聾殘疾的人，為何能有過人的毅力取得如此輝煌的成就？如果海倫屈服于不幸的命運，那么她是一個可憐的殘疾人。然而，海倫并沒有向悲慘的命運低頭，而是以頑強的精神，走上了自己光彩的人生道路，成為一個知識淵博的人。上帝將她的門關上了，但又給了她一扇窗，一扇關著的窗，海倫打開了這扇窗。走出了那個黑暗的世界。
讀罷此書，我深深地感悟出：一個人能不能取得成就，不在于他的條件好壞，而在于這個人有沒有堅苦卓絕的奮斗精神。正所謂：世上無難事，只怕有心人。其實，在人生的旅途中，每個人際遇都有著不同的遺憾，遇到過坎坷與挫折，關鍵是你如何看待和對待命運的不濟。不要只抱怨自己一無所有，而要多看看自己所擁有的東西。我們就會感到：其實我們很富有。
再想想自己，平時我一碰到點困難，不是想打退堂鼓，就是怨天憂人的。比如有一次，體育老師讓我們跑1000米，我剛跑了幾百米，就堅持不住了，心里直想打退堂鼓，然后腳步也慢慢抬不起了；練彈鋼琴時，遇到有難度的曲子總是想馬虎對待，草草收兵，或者彈不會就干脆放棄不練了；做奧數提題總是記不住公式，不是積極地找原因，而是嫌自己太笨，天生腦子就沒別人靈活，所以才心安理得懶動腦筋……不光是我，不少孩子都會以“條件差呀！”“困難多呀！”“自己笨呀！”為不能取得成功的借口。如果拿這些讓人汗顏的理由和海倫的困難相比，這顯得多么微不足道�。≌^“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”。是的，海倫的成功正是由于她胸懷遠大志向，并為這個目標去進行不懈的奮斗，就不會為自己的客觀條件所束縛，因而擁有無窮的力量，激發出自己巨大的潛能，就能胸有成竹地獲取成功。
人的一生是要經過許多挫折與困難，但遇到困難時，我們不能向困難低頭，要努力地去戰勝困難。要像“海倫”一樣，不消沉，不退縮，勇敢地去面對困難。海倫向命運挑戰的精神激勵了一代又一代青少年。海倫的人生，誰敢說不精彩呢？
每當我遇到困難時，海輪那高大的形象便浮現在眼前，給我增添了戰勝困難的勇氣和信心。我這個在黨的雨露和陽光哺育下的青少年，更應該在任何困難面前不畏懼、不退縮。海倫的成功之路就是我應走的道路，她就是我成功道路上一盞明亮的指路燈！
讀《海倫·凱勒》有感10
從文中我知道了海倫是一歲半的時候遭遇不幸的。正因為這樣，海倫變的暴躁起來�？僧敿彝ソ處煱材荨ど忱暮退_勒老師來了之后，海倫變的活潑起來，也增強了學習的勇氣和信心，并考上了名牌大學。如果是我遭遇不幸的話，我并不會像海倫一樣用心學習考上大學。反而我會認為自己是一個廢人，甚至可能蒙生自殺的念頭。海倫最使我感動的地方是海倫在練習說話的時候，非常的艱難。她用感覺來判斷薩勒老師舌頭和嘴唇顫動的情況，這樣艱苦的學習說話的方法她都要做。特別是海倫在回憶自己的這段學習生活時說：“為使我的伙伴－－即使是最親密的伙伴－－能聽懂我的話，我夜以繼日的努力，反復朗讀某些詞語或句子，有時甚至要讀幾個小時，直到自己覺得讀對了為止。我每天堅持著練習，練習，練習。”海倫為使她的伙伴能聽懂她的話，夜以繼日的努力學習說話。那么，我又能為我的伙伴做些什么呢？
海倫·凱勒的成就和我的成績相比，真是天上地下。我們每個人都有自己的命運，但有多少人能把握自己的命運呢？可海倫·凱勒卻把自己的命運牢牢的抓在手中，任由自己控制，她這種不屈不撓的精神值得我們學習。海倫·凱勒雖是盲人，難道我們就不是盲人嗎？文盲、電腦盲、外語盲。就像刺似的扎滿我們全身。在海倫·凱勒這面明鏡前，我們照出了自己身上的不足。我們應以她為榜樣，向她的成就進發。