《享受生活，感恩生命》讀后感
當看完一本著作后，相信大家的視野一定開拓了不少，這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！現(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編為大家收集的《享受生活，感恩生命》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《享受生活，感恩生命》讀后感1
一頭紅色的長發(fā)，一雙藍色的眼睛，高挺的鼻子兩旁布滿了雀斑，她是誰？她就是加拿大女作家露西·莫德·蒙哥馬利筆下的安妮·雪莉。
她是個孤兒，整天耽于幻想，陰差陽錯中被馬修和馬瑞拉這對獨身兄妹收養(yǎng)，并住進了綠山墻。此后，她結(jié)交了好友藏安娜，也開始了學習之旅，通過自己的努力考進了女王學院，畢業(yè)后她為了照顧失去哥哥的瞎了眼的馬瑞拉，決定放棄上雷德蒙德大學的機會，去主日學校教書，陪伴馬瑞拉度過她的晚年生活。
作為讀者，我也和小說中所有人一樣不由自主地喜歡上了安妮。對于她來說，每一天都有新的盼望，新的驚喜，她從不怕盼望落空，因為她認為自已已經(jīng)從盼望中享受了一半的喜悅。在生活中，她堅持運用自己的想象力，她想象樹在夢中說話，小溪在歡笑，櫻桃樹是白雪皇后，小溪是樹神的水泡。她享受著自己用想象力創(chuàng)造出的美麗世界，她把生活中一切不美好的都想象成美好的，從中獲得樂趣。安妮還是個懂得感恩的女孩，當她得知馬瑞拉因為眼睛不好準備賣掉綠山墻時，她毅然決定放棄上大學的機會，留在綠山墻，陪著馬瑞拉，因為她感謝馬瑞拉扶養(yǎng)了她，感謝綠山墻給她帶來的快樂。誰都不會拒絕去愛上這樣一位善良、積極向上、懷有感恩之心的女孩。
在生活中，我們也應該享受生活，感恩生命。當別人送了一樣你并不喜歡的東西時，你可以想象這樣東西是你喜歡的樣式，并要感謝別人送了一—樣這樣美好的東西給你；當父母給你準備的飯菜不合你胃口時，你可以想象這頓飯很美味，并要感謝父母為你準備飯菜；當天空下起雪時，你可以想象是天空給大地蓋上一層棉被，并要感謝天空讓世界如此潔白無瑕。生活中或許會有很多不如意的事，但我們應該感謝它們，讓我們擁有想象的空間，讓我們能去努力改變它們，并享受充滿熱情和想象力的生活帶給我們的`樂趣。
安妮可以是我，可以是你，可以是他，只要我們學會享受生活，感恩生命，每個人都可以像安妮一樣快樂的生活。
《享受生活，感恩生命》讀后感2
“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”。沒錯，這是蘇軾筆下如西施般嬌艷的西湖。而今年秋游我們又探索到西湖的另一番美景——“雨中之美”！
雖然細雨蒙蒙，但還是無法掩蓋住同學們心中的喜悅之情！一陣微風吹來，劃過湖面，吹響柳葉，一片樹葉落在西湖湖面上，濺起了一圈圈漣漪，如一片葉舟在空曠的西湖上蕩漾，調(diào)皮的風兒早已“刮過”了我們的臉頰，但又被我們的興奮之情融解。就這樣我們帶著沉甸甸的激動來到西湖十景之一——柳浪聞鶯。
秋天的柳浪聞鶯不像春天那樣生機盎然，而是蕭瑟的。我們走在小道上，腳踩著枯黃的落葉，發(fā)出一聲聲有節(jié)奏的落葉碎了的音響。我們不知不覺哼著歡快的小調(diào)，使幽靜的小道充滿著童真的快樂。我望著遠處的一座亭子，不禁聯(lián)想翩翩：如能坐在亭中的椅子上，泡上一壺熱騰騰的紅茶，捧起一本自己最愛的書，在這雖偏僻卻寧靜的林中品茗閱讀，那是一件多么愜意的事呀！
雨還在“沙沙”地下著，西湖湖面早已起了一層濃濃的薄霧，此時的西湖如畫中仙境一般，在秋風的吹拂下更增添了一分嫵媚，也多了一份靜美。我眼中那寧靜而致美的西湖印象，深深地烙在了我的腦海里，西湖雨中之美讓我久久回味！
【《享受生活，感恩生命》讀后感】相關文章：
《享受生活》閱讀練習以及答案03-15
蘇教版九下《享受生活》練習設計03-15
蘇教版九下《享受生活》說課稿（公開課）05-01
《生命藍圖》讀后感10-28
談生命讀后感08-24
《生命生命》讀后感模板三篇范文03-23
《生命生命》讀后感模板通用三篇03-23
《生命生命》讀后感模板精選三篇03-23
學生生命生命讀后感八篇02-27
《原始生命探索》讀后感04-07