凡卡讀后感范文13篇
讀后感是指讀了一本書，一篇文章，一段話，幾句名言，一段音樂，或者一段視頻后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。接下來為同學們分享凡卡讀后感范文，歡迎閱讀！
篇一：凡卡讀后感
今天，我又讀了五年級語文書中{這是我看了第7遍了｝《凡卡》這篇課文，使我的心再也不能平靜下來，腦海里浮現出了文中主人公遭受的一幕幕。
他只有九歲呀，他就被老板折磨著，在寒冷的冬天，他凍縮成一團，他寫信給他的爺爺，可是幼小的他哪里知道，他的那封信是寄不出去的
在文中他擁有的都只是虛幻，他希望爺爺來接她，但那是不可能的，因為他的信爺爺收不到。
凡卡在寒冷的冬天，縮成了一團和他相比，我們住在溫暖的房間里，身穿溫暖的衣服，讀我們而言”寒冷“這個詞，我們還不太了解。他當時是十分的饑餓，可我們感受到過饑餓嗎?中午，父母已為我們準備好了飯菜，放學后，父母已經為我們準好了點心，”饑餓“這個詞對我們來說實在是太陌生了。
他希望爺爺來接她，他想他的爺爺，而我們呢?被親人愛護著，這些親人的呵護被我們視為理所當然，對他來說：親人的呵護是想得到而得不到的。
凡卡在后來竟如了甜蜜的夢想，他肯定又夢見了他的爺爺，然而，這只是夢，對凡卡來講，這是永遠也不能實現了，因為爺爺收不到信。
凡卡讀后感600字他出生在那種黑暗的社會里，他正過著苦難的生活，他想得到溫暖、幸福、快樂與親人的呵護，他所想得我們都有，他收到的一切磨難我們卻從未受過。
我們是二十一世紀的兒童，我們擁有一切，而是過去的孩子想，而得不到的，我們的生活是來之不易的，我們更應該珍惜這來之不易的生活。
等他醒來后，可能會再次被叫去搖搖籃，他的不到爺爺與親人的呵護，我們有親人，我們更應該尊重周圍的親人，去認識他們的愛，體貼他們。
我們的生活幸福，親人對我們更是十分的關心，我們雖然體會不到他的痛苦，但是我能肯定：他以后一定會得到自己想得到的。讓我們一起來珍惜這來之不易的生活與親人的呵護吧!
篇二：凡卡讀后感
我想大家對《凡卡》這篇文章不會陌生吧!當我讀完這篇文章時，我的心久久不能平靜。
《凡卡》的作者是契科夫借凡卡給爺爺寫信這件事，敘述了凡卡悲慘的學徒生活，同時也反映了俄國沙皇統治時代窮孩子痛苦的悲慘生活。在一個寒冷的夜晚，凡卡打著小小的油燈，一個和我年紀差不多的孩子一邊嘆氣，一邊給向下的爺爺寫信，他瘦瘦的，赤著腳，還餓著肚子…… 此時，我的腦海里又浮現出了另外一幅情景：” 老板揪著凡卡的頭發，把凡卡拖到院子里…… 老板隨手撈起個家伙就打凡卡。“ 這一幕悲慘的情景，讓我的心如刀絞。
凡卡那么小就失去了親人的疼愛，獨自一人孤苦伶仃，本應該生活在充滿快樂。美好的童年時代，卻做了學徒，過上了悲慘的生活。而我呢?每天生活如此優越，從不擔心什么，除了學習，記得周末休息，在作業全部完成的情況下，本想幫媽媽做點家務事，沒想到掃把還沒拿起就被媽媽制止了，現在的孩子或許在家里就是” 小皇帝“ ，無論在物質上還是精神上，家長多會充分滿足，用得著像凡卡那樣為了生活而拼命嗎?我長這么大，還不知道饑餓是什么滋味。七歲進入小學，十歲加入了少先隊。在學校里受到老師的愛護和良好的教育，得到同學們的關心和愛護，更加沒有人會欺負我。在家里，我享受的是爺爺奶奶、爸爸媽媽的關懷，我吃得飽、穿得暖，我每一天都可以認真地學習。和凡卡相比，簡直是天壤之別，難道我們還不應該珍惜現在美好的時光嗎?
其實當今社會的制度不同是一個很關鍵的影響因素，凡卡生活在資本主義社會，人們過著貧苦悲慘的生活，當然就有更多像凡卡這樣的窮孩子忍著痛苦和，而我們這個社會，收到黨的關懷，這么會有飯卡那種遭遇呢?所以我們應該認真學習，這樣才不會辜負他們的期望。
《凡卡》這篇文章時我學會了要更熱愛祖國，勤奮學習，珍惜今天的美好生活。
篇三：凡卡讀后感
今天，我讀了一篇書，叫《凡卡 》。這本書主要講了九歲的凡卡·茹科夫三個月前被送到鞋匠阿里亞希涅那兒做學徒。鞋匠經常打凡卡。不是因為凡卡給他們小崽子搖搖籃時睡著了被打，就是弄青魚時從尾巴弄起被打。凡卡受不了了，給鄉下的爺爺康斯坦丁·瑪卡里奇寫信。信中講述了凡卡的遭遇以及到鄉下能幫爺爺干的事，最后寫了凡卡夢見他到爺爺家時歡樂的景象。
我很驚奇。整篇文章只是簡短的介紹了一下凡卡，剩下的都是信的內容，可是文章也很好看。這是為什么呢?因為這篇文章寫得生動、具體。把凡卡的動作、神態、心理活動寫得非常到位，充分體現出凡卡自強不息的精神。這本書告訴我們：在絕境中，要盡可能的尋求幫助，還要敢于拼搏。
另：模擬結局(選自360百科)：過了兩個鐘頭，凡卡醒了。他一睜眼，就看見老板和老板娘怒氣沖沖地瞪著他，凡卡愣住了。老板操著一根木棒就打起來，打得凡卡皮開肉綻，嘴里還不住地罵著：”你吃了熊心豹子膽了，竟然在睡覺!不錯啊，知道偷懶了，敢戲弄我了，開始學壞了啊!“老板的聲音提高了八度。
頓時，老板娘的”火山“也噴發了，揪著凡卡的頭發，拿皮帶揍著骨瘦如柴、弱不禁風的凡卡，凡卡昏倒了。
他好不容易才醒過來，拿臟手背揉揉傷口，傷口像刀割了一樣。凡卡傷心地哭了，哭得那么傷心，就是石頭也會被他感動的。
他的眼淚哭干了，他決心逃出去。他快速地奔出店門，直往村子趕。正當他跑到離村子不遠的地方時，忽然，他看見一張非常面熟兇神惡煞的臉。啊!是老板!老板揪著他的頭發回到店里，把弱小的凡卡綁在一根樹枝上使勁地抽打，凡卡怎么忍受得了如此的虐待呢?他的眼睛模糊了，淚水涌了出來，哭得那么傷心，哭得那么悲痛。這時，他眼前一黑，什么也看不見，過了許久，他只看見爺爺——康司坦丁·瑪卡里奇帶著公狗泥鰍和老母狗卡希旦卡來救他了。
爺爺一紙訴狀將阿里亞希涅告上法庭，讓被他欺凌的人來找他報仇，最后，阿里亞希涅這個惡魔被當場絞死。
篇四：凡卡讀后感
《 凡卡》講的是舊沙皇俄國一個貧苦孩子悲慘生活的故事。
凡卡是個可憐的孩子，他從小沒有了父母，只有一個爺爺，相依為命。為了生存，九歲的凡卡到了一個鞋匠店當學徒。
鞋匠店的老板對凡卡非打即罵，他過著豬狗不如的生活，書中寫到，吃飯的時間到了，老板在客廳大吃大喝，餐桌上豐盛的午餐，香氣四溢，一看就讓人流口水，就連老板養的一只狗都能吃上香噴噴的大一鲇魚，而凡卡揉了揉被老板用皮帶打的屁股，捶了捶累得發疼的腰，端起一碗稀得見底的粥，咕咚咕咚倒進喉嚨里，看著老板的午餐，想著自己還沒有吃飽的肚子，凡卡哭了，他想起以前在鄉下和爺爺一起的美好時光。
在無數次被老板毒打之后，凡卡知道自己再也不能再在這里呆下去了，不然遲早會被打死。他決定逃跑。在一個寒冷的冬夜，凡卡光著腳，穿著被狗扯得只剩半條的褲子跑倒大街上，突然，一輛飛馳的馬車把凡卡撞到，凡卡手里握著給爺爺些的信，一封沒有貼郵票，沒有些地址的信，微笑著閉上了眼睛，去找他的爺爺，他的親人，永遠地脫離了苦海。
看完這個故事，我心里很是酸楚，凡卡的童年是黑暗的，是悲慘的，因為他生活在沙皇統治的舊時代，他沒有一天的好日子，他也沒有美好的未來，他的痛苦是我想象不出來的。
我又想起這些天電視上一直報道的利比亞戰爭，肯尼亞饑荒。在肯尼亞，多少個孩子因為缺少食物而被活活餓死;在利比亞，又有多少個孩子被戰爭中的炮彈炸死。這些和我一樣的孩子們，剛剛開始自己的人生旅程，就早早結束生命的行程，永遠離開了親人。他們還沒有來得及多看看這個世界啊!
我們現在的孩子，過著衣食無憂的生活，身邊有父母的愛，有老師的愛，有朋友的愛，有國家的愛，生活中充滿快樂陽光。
我們的國家地域遼闊，物產豐富。我們的國家強大威武，沒有人敢來欺負。我們生活在和平的年代，孩子們生長在紅旗下，成長在祖國溫暖的懷抱中。世界需要和平，孩子們需要和平!
篇五：凡卡讀后感
《凡卡》這篇文章主要說了凡卡給爺爺寫信的事情，敘述了凡卡遭受的種種摧殘。揭露了當時社會的黑暗，反映了沙皇時代窮孩子的悲慘命運以及對幸福生活的向往。圣誕夜的前一天晚上她趁老板和老板娘和幾個伙計去禮堂做禮拜的時候。他就偷偷地從老板的立柜里拿出了一小瓶的墨水和一支筆尖已經生銹了的鋼筆給爺爺康斯坦丁·瑪卡里奇寫信。在寫信之前他的眼睛些看了窗外幾眼。因為，他怕伙計沒來一個突然 ” 攻擊 “ 。
小凡卡在沙皇政權的重壓下，幾乎喘不過氣來了，生活的重擔過早把他送進了社會的鐵籠。在這里，童年變成了灰色。黑暗社會中的”惡狗“，不停地折磨著他。他渴望擁有金色的童年，他渴望擁有家人的關愛，可這些都和他遙不可及。
我們卻可以在學校接受教育，能享受著家人無限的關愛，我們的學習用品一應俱全，可凡卡只能用筆尖生銹的鋼筆，在揉皺了的白紙上寫信。我們能和伙伴一起玩耍，可凡卡只能忍受老 板、老板娘的打罵…… 哎，凡卡，真希望你和我們一樣生活在這個幸福的年代，同我們一齊玩耍，一齊讀書…… 和凡卡相比，我是多么幸福啊!我長這么大，從來不知道饑餓是什么滋味。我在學校里受到老師的愛護和教育，同學們的關心和幫助，在家里我受到奶奶、爸爸、媽媽的.愛撫，我吃的飽，穿的暖，睡的足，每天都可以自由自在地學習、玩耍。這一切，可能凡卡連想都不敢想。
凡卡的童年是孤獨而悲慘的 。 而我們這些生活在社會主義大家庭里的孩子 ， 每一天都充滿快樂與溫馨 ， 人人都有一個金色的童年 ， 是衣食無愁，這是多么鮮明的對比啊 !
同樣是童年，為什么凡卡卻得不到幸福呢?現在世界上還有許多像凡卡這樣受苦的兒童，他們沒有吃的，也沒有穿的，沒有機會上學。甚至小小年紀就被饑餓、疾病奪取了生命。我們呢?有的同學甚至不好好學習，浪費錢，亂買東西，想一想凡卡?吃不飽，睡不香的，如果你是凡卡，你會怎么想呢?
我們一定要從我做起，珍惜現在的幸福生活，好好學習，天天向上!
篇六：凡卡讀后感
一個寒冷而黑暗的夜晚。透過一扇玻璃窗戶，我們清楚地看見：一盞小小的油燈下，一個和我年齡相仿的孩子一邊嘆著氣，一邊給鄉下的爺爺寫信。他瘦弱的身軀映在窗戶上，已經饑餓難忍的他打著赤腳，穿著單薄的衣服在微弱的燈光下寫著寫著……
課文《凡卡》把這樣一個凄涼的畫面清晰地刻畫在我心中。我讀著讀著，心里感到一陣心酸直涌上來，同時對凡卡的同情也愈來愈強烈，而對凡卡的老板和當時俄國沙皇的黑暗統治也不由地產生憎恨。小凡卡小小年紀就失去了雙親。他不僅要忍受失去雙親的痛苦，還得一個人孤苦無依地為老板打工，有時還會被老板打得鼻青臉腫。經常要忍饑挨餓地為老板干活。凡卡向爺爺訴說自己的遭遇，迫切地希望爺爺看完信后能來接他，讓他再也不用過孤苦伶仃的生活。但是可憐的小凡卡沒有在信封上貼郵票，寫爺爺家的地址，爺爺怎么可能收到他的信呢?我真想給凡卡一雙鞋，讓他早點離開那個可怕的地方。
凡卡的遭遇讓人同情，可那些奢侈地享受著生活而不知珍惜的人讓人失望，而我就是后者。我長到這么大，從沒有嘗過饑餓的滋味。每天吃得飽，穿得暖，用得好，可我還不知珍惜。這樣豐衣足食的生活讓我享受，可我還埋怨這，埋怨那。真是生在福中不知福啊!記得有一次，媽媽由于忘了多買點菜，就只做了幾個簡單的菜。我回家一看菜不合我的口味，就大發脾氣，跟媽媽吵了架。最后我就跑回自己的房間去了。媽媽拿我沒辦法，只得又去超市買了我愛吃的菜，回來做給我吃。最后我才把飯吃了。哎，回想起來，我真是慚愧極了。凡卡每天只能吃點面包，喝點粥。而我只因為飯菜不合口就讓媽媽給我另外做幾個菜吃。真是太不知道珍惜了。
讀完課文后，我的心情久久不能平靜。凡卡和我同樣是孩子，為什么他卻得不到幸福呢?因為當時凡卡和許多年齡同他相仿的孩子一樣，都處在資本主義制度的黑暗統治中，他們穿不暖，吃不飽。而我們的幸福，是多少英勇的革命戰士用生命換來的。真希望凡卡的悲慘遭遇不再重演，讓幸福永遠伴隨我們。
凡卡讓我們同情，可是我們應該從他的遭遇中深受啟發：人們不應該享受著奢侈的生活，讓我們珍惜現在，展望未來吧!
篇七：凡卡讀后感
《凡卡》這一篇文章大家一定都很熟悉，這是在五年級下學期語文下學期語文書中出現的一篇課文，我學完它后，受益非淺。
這篇文章主要講述了一個小男孩凡卡被迫流落他鄉，到一個地方去打工。那兒的人都欺負他，老板還讓凡卡看管他的小崽子，如果孩子哭了，老板就拿皮帶抽他，用魚嘴戳他，他在這兒吃不飽，穿不暖。在信中他把這些全寫了進去，寄給了爺爺。送完信后，他美美的睡上了一覺，作了個好夢。
我眼睛濕潤了。唉!和我差不多大的男孩兒生活的竟然如此不好!而我是多么幸福呀!天天過著”衣來伸手，飯來張口“的日子，從來不知道饑餓是什么滋味。可是有時候我還不滿意。
記得以前，早上飯做的不合我胃口，因為這次事，我和老人們大吵一架，一肚子火往外噴發，最后我”贏了“，那時候我心里還挺高興，終于可以不吃著難吃的炒飯了。可因為一早上缺乏食物，而導致了頭暈眼花的癥狀，害的爺爺奶奶忙了一中午才歇息。
還有一次，我和媽媽去買衣服，媽媽給我買了一件我不喜歡的長褲，我大吵大鬧，所有商店里的人都像我投來驚訝的目光。可我強詞奪理，最后媽媽又跑到服務臺退了貨。
現在想想，何必這樣呢?凡卡還的不到這樣的待遇呢!而且大人們為了自己跑來跑去，這樣自己真的能快樂嗎?
我們應該珍惜現在的幸福時光，從小認真學本領，長大以后把我們的祖國建設得更加繁榮富強，別再出現像凡卡這樣遭遇的孩子了!
篇八：凡卡讀后感
今天，我讀了一篇短篇小說《凡卡》，小說以沙皇時期的黑暗時代為背景，凡卡給爺爺寫信的形式寫了凡卡的悲慘遭遇，也展現出來沙皇統治下的下層人民的悲慘生活。
凡卡的悲慘經歷讓我十分同情，也很深刻的檢討了自己。
他的悲慘命運讓我們同情，如果可以我真希望有一輛時空飛船，飛到凡卡生命的時代，幫助可憐的凡卡脫離困境。
凡卡被送鞋匠那里做學徒，每天都受到老板的打，每天晚上都睡在過道里，只要老板的小孩子一哭，他就得去搖搖籃，連覺也睡不安穩，而且每天老板娘百般刁難，總是給凡卡許多事情做，他被累壞的。凡卡想盡辦法想要逃跑，但是他沒鞋，也記不住路，于是只好在老板、老板娘都不在時悄悄地寫信給爺爺讓他解救自己……
讀了這篇文章我很同情凡卡。想想我們今天的生活，當他在可憐巴巴吃那一點兒干面包時，我們卻面對著豐盛的飯菜，當他在喝那一小碗稀粥時，而我們卻在吃大魚大肉;當他在受到老板的痛打卻無處訴冤時，我們卻在父母的懷抱中撒嬌;當他在給老板的孩子搖搖籃時，我們早已進入甜蜜的夢鄉。
我想對小說中的老板、老板娘說一句話：”你們對凡卡也太狠毒了，他只是一個孩子，你們卻這樣對他，你們也有你們的孩子，如果有人這樣折磨你們的孩子，你們你們是什么滋味?我希望你們不要這么狠毒。我希望凡卡能幸福地生活，不要在受你們欺負了。“
我想到了這樣一句話”每個人都獻出一點愛那么這個世界將充滿美好“。如果人與人之間和平相處，創造出美好的世界，那是多么美好的事。
篇九：凡卡讀后感
今天我接到了六年級下冊的課本。一回到家我就貪婪地讀著語文書上的每一篇課文，其中被《凡卡》這篇小說深深的吸引住了。
這篇小說寫了在鞋鋪當學徒的9歲孩子凡卡在圣誕節前夜給爺爺寫信，哀求爺爺帶他回去的故事。
當我讀到凡卡受到種種折磨著一段的時候，我的心久久不能平靜。是啊!凡卡那么小，本應該向我們一樣背著書包，高高興興上學去。但是因為家里窮，他只好到鞋鋪里去當學徒。可惡的老板不但不給凡卡吃飽、穿暖，而且還打他、罵他，讓他睡在過道里，他是多么可憐啊!
當我讀到最后一節時，又不禁陷入了沉思。可憐的凡卡雖然把信寄了出去，但是這封沒有地址的信是不可能寄到的;如果寄到了，他的爺爺也不可能帶他回去，凡卡依然逃脫不了孤獨、凄涼、悲慘的學徒生活。舊惡的社會制度是多么黑暗啊!
當我讀完全文，心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣都有。想想我自己，生活在這么一個溫暖、幸福的社會主義國家里，吃得飽，穿得暖，還可以到學校去念書。每天，我們在知識的海洋中遨游。下課時，又可以無憂無路的玩耍，這是多么幸福啊!相比之下，我的童年生活過么幸福、快樂。因此，我們應該更加努力學習，長大為國家做貢獻才對呀!假如凡卡能來我們溫暖、幸福的新中國，他就能像我們一樣吃著可口的飯菜、穿新衣裳，和我們一樣帶紅領巾，高高興興的上學。我想：凡卡一定會激動的哭起來。
我真希望全世界所有的孩子都過上幸福的生活!
篇十：凡卡讀后感
今天，我懷著激動無比的心情讀了《凡卡》這篇課文，使我深受啟發。大家想：一個人的童年，是生命中最寶貴的時刻，應該擁有快樂、純真，但是凡卡擁有的，卻是痛苦、哀怨。《凡卡》一文中，凡卡是個小學徒，老板和老板娘不給他飯吃，還經常打他，于是凡卡就給爺爺寫信，要回到爺爺身邊。
一個九歲孩子擁有的，應該是無邊的快樂與幸福，但是凡卡呢?卻承受著羞辱與痛苦;一個幼年的孩子臉上，應掛著純真的微笑，嘴角應掛著銀鈴般的笑聲，但是凡卡呢?他的臉上只有滴落的淚珠，嘴角只掛著痛苦的呻吟;一個可愛的孩子，像鮮花一般，需要愛的精心呵護，需要愛的天空無暇，但是凡卡呢?他只知道黑暗社會的冷酷無情，只知道沒有人性的老板會打他。
我們追求愛，愿愛永駐;我們珍惜幸福，愿幸福之樹長青!昨天，還是剝削壓迫，今天，就成了關心救濟，但這個過程中，多少人缺少被愛的溫暖，尤其是孩子，這些人，對殘酷的社會只有怨恨，怨恨他們缺少了不可缺少的東西。與凡卡比起，我們是多么幸福!家里父母聲聲慈愛的呼喚，學校里，老師同學友善的問候，大街上，不經意會得到一個友善的微笑。愛就像奧運火炬一樣在每一個人手中傳遞，火光亮一些，黑暗少一些，溫暖多一些，用心去扶助那些需要幫助的人。我們擁有如此美好的條件，為何不去珍惜呢?
今天，我們是株株幼苗，在學校這片沃土上茁壯成長，明天，便是根根棟梁，撐起祖國大廈的繁榮與富強!
篇十一：凡卡讀后感
讀《 凡卡》 后的感想 新安縣新城實驗學校五四班 牛瓊 在一個寒冷的夜晚，小小的油燈下面，一個和我年紀差不多的孩子一邊嘆氣，一邊給鄉下的爺爺寫信。他很瘦弱，還餓著肚子，打著赤腳? 凡卡把這樣一個活生生的畫面展現在我們的眼前。我讀著讀著，眼睛濕潤了，喉嚨像塞著什么.啊，可憐的小朋友凡卡!他孤苦伶仃的在老板家里做苦工，經常挨打，晚上也睡不好，要給老板的小崽子搖搖籃。吃的呢?簡直沒有。他在信中述說著自己的痛苦和遭遇，希望能回到爺爺身邊去。但是他不知道在信封上寫地址，也沒貼郵票。
我讀到這里，心里難過極了，爺爺怎么能收到他的信呢?我真想給他一雙鞋子，讓他穿著逃回到唯一的親人—爺爺的身邊。 和凡卡相比，我是多么幸福啊!我長這么大，還從不知道饑餓是什么滋味。
六歲進小學，八歲加入少先隊。我在學校受到的是老師的愛護和良好的教育，得到同學們的關心和幫助，沒有誰欺侮我，在家里，我享受的是爺爺奶奶、爸爸媽媽的愛撫，我吃得飽穿得暖，每天都可以認認真真的學習、自由自在的玩耍。這一切，小凡卡是想都不敢想的。他只懷念他農村的那個貧苦的家，他覺得在那里比在冷酷的老板家里要好。可是，他只有在夢里才能回到爺爺身邊。對于他來說，只有夢才是甜蜜的。 讀了這篇課文，我受益匪淺，我知道了應該珍惜今天的幸福生活，從小學好本領，長大以后把祖國建設得更加繁榮富強，為實現共產主義的遠大目標貢獻自己一切力量。
篇十二：凡卡讀后感
假期里，我讀了在流放地這篇文章，故事里人物悲慘的遭遇時我潸然淚下。
這是一座流放犯人的小島—薩哈林島，可是，人們都稱它為使間地獄。那里沒有蔬菜、沒有水果。那里，是西伯利亞的中心地帶。夜晚，寒風肆虐著，早已結冰的河岸，顯得更加的寒冷了，時間仿佛在那里靜止了，只有潺潺的流水聲可以剛到時間的流動，河邊上，停著一艘早已破舊的駁船。河岸上有一堆篝火，從火光中，依稀可以看見兩個年輕人的臉，他們兩個都是犯人，一個外好名叫明白人的老謝苗，他對世間的善與惡熟視無睹，并不向往自由。他想要的就是現在的生活。而另一個不知道名字的韃靼人則認為活在世界上就應該學會發愁、學會痛苦、學會快樂。他們談論著自己的生活，但都認為對方的想法是錯誤的，老謝苗又過上了自己想要的生活
讀了這篇文章，我受益匪淺，對俄國沙皇那種慘無人道的統治而感到不滿與憤慨。更為痛苦不堪的受到折磨與壓迫的人們感到無比的悲傷。
我們更應該學會在任何環境下生存，不要為自己所處的環境而感到苦惱。而是應該接受這一切，美好的生活不在于環境，而在于心靈的滿足。不要抱怨你的生活，因為，你是自由的，每天無憂無慮、無拘無束。不要抱怨你的遭遇，因為，你是幸福的，每天都能在父母的呵護下成長。更要學會善待別人、善待自己。
篇十三：凡卡讀后感
這天，我學習了《凡卡》這一課，課文主要講了9歲的凡卡做學徒的悲慘命運，讀完后，我的心久久不能平靜。當我讀到凡卡做學徒受到種種折磨時，狠心的老板就因為凡卡在給小崽子搖搖籃的時候睡著了，就用皮帶打他。想想自己做錯了事家長也不打，知識說說我們。我仿佛還看到了凡卡沒有很多東西吃，只有面包，而我們則要什么就有什么。
當我讀到凡卡呼喊：”親愛的爺爺，發發慈悲吧!帶我離開這兒回家，回到我們的村子里去吧!我再也受不住了!我給您跪下了，我會永遠為您到高上帝“時，我非常感動，我們都是爸爸媽媽的心肝寶貝，我真是身在福中不知福，又一次媽媽給我做好了飯，我說到樓上吃，結果是把飯倒掉;在學校里，有老師同學關心著。又一次升國旗我突然感到頭暈，老師就叫同學把我送到教室去。教室有電腦和各種先進的設備，老師教我們知識，讓我們成為有知識的人，而凡卡卻在做苦工，他多可憐啊他出生在一個不好的時代——俄國沙皇統治時期，與我們之比一天一地。
當我獨到最后一環解釋，我不禁四級考起來，凡卡雖然寫了信，也放進了幼童，單地址不夠詳細，爺爺是收不到的。就算受到而，爺爺也不會來接凡卡。凡卡永遠要過這樣的生活。
讀完《凡卡》這一篇課文，我不禁想：和凡卡相比，我現在的生活是如此快樂、美好，我一定要好好珍惜。
【凡卡讀后感范文13篇】相關文章：
凡卡讀后感500字09-26
凡卡讀后感精選15篇11-12
凡卡寒假讀后感600字01-05
《凡卡》的讀后感600字12-29
《凡卡》教學實錄04-26
《凡卡》導學案設計04-23
《凡卡》優質教學設計04-23
小學生凡卡讀后感500字02-14
讀《凡卡》有感_750字01-22
小學語文《凡卡》教學設計11-26