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《梅花魂》讀后感500字（通用36篇）
看完一本名著后，你有什么體會呢？這時就有必須要寫一篇讀后感了！那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編精心整理的《梅花魂》讀后感（通用10篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《梅花魂》讀后感500字 1
上個星期，我學了一篇令我至今都難以忘懷的文章，它的題目叫做《梅花魂》。讀了這篇文章，那傲骨的烈梅形象就深深印在了我的腦海中了。
《梅花魂》講述了一位漂泊他鄉，身處異國的海外華僑老人思念故鄉祖國的感人故事。因為當他讀唐詩宋詞中的思鄉情句會淚如雨下，長嘆一口氣；因為當他外孫女弄臟他心愛的墨梅圖時有生以來第一次大發脾氣；因為當他得知自己不能回歸他親愛的祖國時像孩子似的“嗚嗚”大哭；因為當他送即將回國的'我國墨梅圖和繡著血色梅花的手絹時又繼而再次淚眼蒙眬。這一切的一切，正是海外華僑老人眷戀祖國的見證，正是海外華僑老人深深地掛念祖國的心！
滿紙外祖父的思念；滿紙外祖父想回祖國的癡心；滿紙外祖父一把把辛酸淚。他的痛楚是說也說不盡的。我不由地想到，在寒冷的冬季，外祖父堅持送我們回國。他的心是多么難過，多么傷心呀！“悠悠天宇曠，切切故鄉情。”外祖父站在碼頭目送外孫女的背影是多么凄涼呀，我仿佛看見他的心在滴血，心在隱隱作痛。小雨飛快地下著，外祖父銀白色的頭發根根吹起。“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁。寶簾閑掛小銀鉤。”可是現在，那小鉤正掛在外祖父心上！
“春草明年綠，王孫歸不歸。”“孤客一身千里外，未知歸日是何年。”“五更歸夢二百里，一日思親十二時。”“此夜曲中聞折柳，何日不起故園情。”這些作詩之人已去了，但他們的思鄉之句卻留了下來，帶著他們美好的愿望，歸家的感情留了下來。
《梅花魂》讀后感500字 2
今天我們學了第六課《梅花魂》，這篇課文通過寫一位身在異國他鄉的老華僑對梅花的摯愛，反映了他對祖國的眷戀之情，如梅花的忠貞不渝，表露了一位華僑老人的中國心。
在剛剛看到這篇文章時，我首先默默品味了題目，再細細欣賞全文，看完文章后，我了解到：作者的外祖父是一位華僑，他深深眷戀家鄉，也十分珍愛書房的一幅墨梅圖，在孫女回國之際，他把自己最心愛的墨梅圖和繡著血色梅花的手絹鄭重地托付給孫女，并教育孫女要做一個像梅花一樣有氣節的中國人。整篇文章采用了借物喻人的方法來贊揚梅花的品格和像梅花一樣有氣節的中國人。
其實，每一個背井離鄉的人都會思念家鄉，而每一個離開家鄉的人都默默流過淚。就像中國偉大詩人李白，他在二十四歲時離開故鄉踏上遠游的征途。在這其中李白寫了不少的詩歌表達自己的`思鄉情懷，如《靜夜思》《郢門秋懷》《春夜洛城聞笛》《太原早秋》等。還有不少人用詩歌表達自己對故鄉的思念，如：“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”“春風又綠江南岸，明月何時照我還。”“故鄉籬下菊，今日幾花開。”等。這些詩句不僅表達了詩人的思鄉情懷，還飽含著對故鄉的思念。
《梅花魂》不僅讓我思緒飛揚，還激蕩著我如老華僑一樣的思鄉情懷與愛國之心。
《梅花魂》讀后感500字 3
讀了《梅花魂》這篇課文，我被華僑老人那濃濃的思鄉情、強烈的民族精神和火熱又真摯的愛國心打動了。
“我”從小和外祖父一起在星島生活。“我”很小的'時候，外祖父就教“我”讀唐詩宋詞，“我”發現每當讀到思鄉詩詞的時候，外祖父就開始落淚。那時“我”還小，不懂，后來才明白外祖父非常思念祖國。外祖父分外愛惜一幅墨梅圖，有一次“我”不小心弄臟了它，外祖父一反常態大發雷霆，“我”很害怕也很奇怪。有一天，我們能回祖國了，遺憾的是外祖父回不了。外祖父鄭重地把墨梅圖交給“我”。叫我好好學習梅花的精神。這時“我”才明白外祖父那么珍愛墨梅圖的原因。“我”將外祖父的教誨牢記心間。回國那天，外祖父來送我們，含著淚遞給“我”一塊梅花手絹……
這篇課文讓我沉思，外祖父他具有梅花高尚的品質，他愛惜梅花，他不許別人玷污梅花。他要把梅花不怕困難、堅貞不移、百折不撓、堅強不屈、頂天立地、不低頭折腰的品格傳遞給他的子子孫孫，讓他們也像梅花一樣，別人越是欺壓，自己越是不屈向上，有骨氣！外祖父只有這樣的心愿。“少年強，則國強；少年興，則國興。”我們新時代的少年責任重大，要學習梅花的精神，頑強向上，做祖國的棟梁！
“風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。”梅花在寒冷的初春開放，面對風欺雪壓毫不畏懼，并且綴景同時還吐露著幽香。她的品格是高尚的，是可貴的！
《梅花魂》讀后感500字 4
今天，老師帶領著我們學習了第六課《梅花魂》，讀完了這篇文章，使我受益匪淺。
故事大概是這樣的：我出生在東南亞的星島，外祖父從小就教我讀唐詩宋詞，當讀到思鄉的詩句時，外公便會落淚。外公還十分珍愛那副墨梅圖，因為梅花與中國人的秉性相同。當我臨走時外公把那副墨梅圖和繡梅花的手絹送給了我。
外祖父十分熱愛祖國，這表現于他十分珍惜那副墨梅圖，因為梅花是中國最有名的花。外祖父還一直保留著梅花的秉性。古今中外的愛國人士多的數不勝數，如：民族英雄岳飛、上馬擊狂胡，下馬草軍書的陸游、二戰豪杰陳細鈿—他們都是我們的榜樣！
如今，當初侵略我國的日本被趕跑后又來侵犯我國的釣魚島。他們已經向釣魚島派出軍艦護島。他們還在過去“幾天”向我們“購買”釣魚島，他們多么可惡啊！釣魚島本來就是我國的領土，日本相當于又來我國搗亂。祖國是會看住釣魚島，領導人的態度一定要是：不可能！
我讀完了《梅花魂》，我覺得外祖父的`愛國精神很濃，我一定要學習外祖父，心中應懷有愛國精神。我國涌現出了許多具有梅花秉性的人，他們都是頂天立地、不在敵人面前低頭，更不是貪生拍死之輩。他們有的漂泊他鄉，有的為中華人民共和國的成立作出了巨大的貢獻。我也要做一個為國家，為人民出力的人。
最后，祖國，我想對您說：“美麗的您啊，我永遠都會記住您、愛您的！”。我相信我們古老的中國、文明的中國、美麗的中國，會在新的時代創造奇跡。
《梅花魂》讀后感500字 5
有人喜歡美麗的，富有深深情意的玫瑰，有人喜歡高貴迷人的牡丹，有人喜歡潔白無暇的荷花，當讀了陳慧瑛寫的作品——《梅花魂》這篇文章時，我被梅花的精神而深深的震撼了。
這篇文章的主要內容時：“我”有一位在東南亞星島的外祖父，他能書善畫，在星島文壇上頗負盛名。外祖父有一副梅花圖，他非常珍愛，那一次“我”在上面留了一個臟手印，還大罵了媽媽呢！外祖父非常想念家鄉，為此外公傷心的哭了幾次……
“讀在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”“春草明年綠，王孫歸不歸”“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁”當外祖父深情的念完這首詩后傷心落淚，我想起自己的祖國，是呀！我們自己就出生在自己的家鄉，沒有什么可思念的，所以，我們是如何也體會不出外祖父哪種思鄉之情，如果我們不好好的去珍惜，保護自己的家鄉，哪才叫生在富中不知富呢！
回想起外祖父喜歡梅花，梅花，是最有品格，有骨氣，有靈魂的'花兒。旁的花都是春天才開放，而梅花卻愈是寒冷愈是風欺雪壓，花開的愈精神愈秀氣，是的，梅花那堅仞不拔，和風雪戰斗的精神，值得我們每一個人去學習！
同學們，我們是未來世界的頂梁柱，從現在開始，學習梅花的精神，保護好我們的家鄉，不辜負人們的希望。
《梅花魂》讀后感500字 6
《梅花魂》這篇課文，語言含蓄，感情深厚，充分地揭示了“梅花魂”的真正含義，也表達一位華僑老人眷戀祖國的心。是呀，一位身在異國他鄉的老華僑，卻不能回到祖國的懷抱，不能輕自走一走那蘊還真濃濃鄉土風情的國土，對他來說這將是多大都遺憾啊！
作者從小與外祖父生活在一起。當作者和媽媽回國的那一天，由于外祖父年紀大了，身體不好所以不能合作者一同回國，而它又是那樣的'傷心、痛楚。臨走時，外祖父送給“我”衣服自己格外珍藏的墨梅圖和一條修者美化的手絹。并告誡我，無論在怎樣的境地里，都要有梅花的秉性。多少年過去了，當作者在看到那副墨梅圖和那條繡著梅花的手絹時，便會想起葬在異鄉的外祖父，和他那顆眷戀祖國的心。
在《梅花魂》中，我最喜歡的句子是：一個中國人，在無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好。因為中國人的性格就像梅花的秉性一樣，無論遇到多少困難、挫折，都會勇敢直前，絕不輕言放棄。
就拿一些家庭困難的同學來說吧，雖然他們家境不好，生活艱難，但是他們卻能克服學習，樂觀面對，堅持學習。遇到挫折、壓力時堅持下去，這種堅強的品質確實值得我們好好學習。
《梅花魂》讓我明白了一個道理∶一個人無論碰到任何困難都要有梅花那種堅強的骨氣。絕不向困難低頭。不管遇到多大困難，也要堅強面對，去克服。
《梅花魂》讀后感500字 7
《梅花魂》通過描寫梅花的秉性，敘述了一位華僑老人身在異鄉對祖國深切的眷戀之情。讓我們深切的體會到一位身在異鄉的老人那一顆熱愛祖國、盼望回到祖國的赤子之心。
這一課，使我的心中久久難以平靜：課文中的外祖父那么思念故鄉，甚至連家具陳設也是中國的.風格。我原本不理解老人的反常舉動，但當我讀到：“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”“春草明年綠，王孫歸不歸”“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁”之類的句子，常會有一顆冰涼的淚珠落在我的腮邊、手背時，我這才恍然大悟：華僑老人這么愛國，連讀幾首詩都流露出了深深地愛國主義情感！他把對祖國濃厚的感情都通過對梅花的熱愛體現出來。因為，自古以來，梅花就是中華民族的象征和代言物。外祖父因為一幅墨梅圖大發脾氣，其實是不容許神圣的祖國受到玷污；因為不能一同回國，就將寄托自己愛國之情的墨梅圖送給“我”，讓“我”帶回祖國，更是表明了他對祖國深深地思念之情。他的內心深處一定有一個聲音，那就是：祖國是多么神圣！任何東西都比不上祖國在自己心中的價值！
再讀此文，思緒飛揚，不僅是梅花的高潔影響著我，激蕩我的更是如梅花一樣清逸飄香的思鄉情懷，《梅花魂》這一課給了我無限啟迪。我要學做一個有著梅花秉性一般的人。
《梅花魂》讀后感500字 8
我是一個五年級的學生，小時候學的許多課文我的腦海里只是模模糊糊，只有《梅花魂》讓我看到了一位生在異國心再祖國的老人。
這是個真實的故事，講述的故事不僅簡潔明亮，還讓人難以忘懷。“我”弄臟梅花圖的'時候，慈祥的外公變了，很生氣。雖然外公生在異國，但外公讓“我”學唐詩宋詞，好一句“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”“春草明年綠，王孫歸不歸。”這個在異國頗負盛名的外公的話更是讓我感動，這么一句話表達出了他此時此刻的心情：”旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節的人物。他們不管歷經多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節。他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性好！”是啊，我們是中國人，要愛自己的祖國。
臨行時，外公送給“我”他那寶貴的梅花圖和一色雪白的細亞麻布上繡著血色的梅花。這不止是花，而且是身在異國的華僑老人一顆眷戀祖國的心。
我相信每個中國人心里一定也擁有一顆似這位老人眷戀祖國的心，不管在哪里都要讓人知道“我們是中國人，我們愛自己的祖國，她是我們中國人的驕傲！”
《梅花魂》讀后感500字 9
梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費評章；墻角數枝梅，凌寒獨自開……從這些著名的詩句我們可以看出梅花是多么的純潔，它那不畏嚴寒的品性曾經影響著多少世人。而我又想到了我們所學的課文《梅花魂》這一課，更加讓我對梅花產生了許多敬佩之情。
本文通過描寫梅花的秉性，敘述了一位華僑老人身在異鄉對祖國深切的眷戀之情。讓我們深切的領會到一位身在異鄉的老人那一顆熱愛祖國、盼望回到祖國的赤子之心。這篇課文主要講了作者出生在東南亞星島，從小和外祖父生活在一起。有一次，作者在外祖父的書房玩耍時，不小心把一副用水墨畫的梅花圖給弄臟了，外祖父很生氣。說梅花圖是不可以隨便糟蹋的，因為梅花是我們祖國的名花，愈是寒冷，它卻俞精神、俞秀氣，也是最有品格、有靈魂、有骨氣的.花。而作者和媽媽回國的那一天，外祖父由于年紀大了，不能回國，卻是那樣的傷心、痛楚。但是在臨走時，外祖父送給作者他那一幅格外珍藏的梅花圖和一條繡著梅花的手絹，告誡他無論在怎么樣的境遇里，都要有梅花的秉性。可是在那悲涼的情緒中，外祖父顯得是那樣的蒼老。多少年過去了，當作者看到那幅梅花圖和繡著梅花的手絹時，便會想起身在異鄉的外祖父，和外祖父那一顆眷戀祖國的心。
再讀此文，思緒飛揚，不僅是梅花的高潔影響著我，激蕩著我的更是如梅花一樣清逸飄香的思鄉情懷，愛國之心。更能體現出外祖父擁有一顆眷戀祖國的心。
我們也要像梅花一樣，做一個堂堂正正的中國人！
《梅花魂》讀后感500字 10
我喜歡文章中梅花的冷艷、高傲，在那冰天雪地中可以頑強生長，傲然定立于天地之間。梅花很美，美的不可方物，那點點如血般的珍珠點綴與枝葉上，雪白漂亮的美景都在梅花面前成了背景，低下了頭。這就是梅花的外表。
梅花，是我國的國花，也是中國人品德的精髓所在。“旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，俞秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！”文中陳惠瑛是這樣描寫梅花的。做一個不屈于金錢、欲望、誘惑的.中國人！做一個不屈于欺凌、拷打，堅強不屈的中國人！這就是梅花的秉性。
外公對梅花圖的情有獨鐘，是一個長期遠離祖國，遠離家鄉的華僑老人對祖國的眷戀。外公他愛國、敬國，所以他不允許任何人、任何物來玷污心中的梅花圖，可就算被弄臟了，我相信外公他也絕不會忘記，只會將梅花圖最好的一面永存于心中。外國愛國的情景，；令我不禁動容，一個愛國卻不能回到所愛的國家的老人，這是可悲的。外公戀戀不舍的情景，竟還讓他落下了淚珠，令我唏噓不已，看著自己親人能回到祖國，而自己卻因為身體不能回，這是可憐的。
可在平常，又有多少人可以像梅花一樣。殘忍、自私、虛榮、膽小……有恰恰與梅花的秉性相反。在貪心的驅使下，人類做了多少件喪盡天良的事？
這就是我看完《梅花魂》的感觸，我覺得我們大家都應該學習梅花的精神，做一個頂天立地的中國人！
《梅花魂》讀后感500字 11
不經一番寒徹骨怎得梅花撲鼻香
梅花，是中國有名的一種花。人們贊頌梅花不畏嚴寒，不懼冰雪，香氣襲人，迎風傲雪，堅韌不拔。每每看見散發著縷縷絲香的梅花，我都會想到《梅花魂》這篇文章。
《梅花魂》主要講的是漂泊海外的外祖父十分珍愛自己的墨梅圖，在“我”和父母回國之前，將這幾朵血梅鄭重地交給了“我”，并告訴我做人要有梅花的秉性，堅守愛國之情。
在這篇文章中，我感受到了祖父熱愛祖國的'精神，更感受到了梅花堅貞不屈的精神。王安石贊頌它“凌寒獨自開”，王冕贊頌它“只留清氣滿乾坤”……千百年來，我們的祖國誕生了多少有梅花氣節的人——古有不屈不撓，不畏強暴的劉胡蘭；是寧死不屈，從容赴義的文天祥……在看今日，疫情肆虐，多少醫護人員為了廣大人民群眾舍小家顧大家，這樣的愛國的情懷深深地打動了我的心靈，醫護人員像外祖父一樣有著梅花的秉性。值得我們大家學習。
再讀此文，思緒飛揚。不僅外祖父的愛國影響了我，更是如梅花一樣清逸飄香的思鄉之情。以前我練習書法時，總是因為自己寫得不好而自暴自棄，想要放棄。但當我學了《梅花魂》這篇文章后，我知道，如果我連堅持練習書法這件小事都堅持不了，我又怎能做一個有梅花氣節的人呢？從那以后，我不管面對什么事情，我都堅持不懈，不屈服于困難，學習做一個有梅花品質的人。
《梅花魂》給了我無限的啟迪。我下定決心要做一個有著梅花秉性，堂堂正正的中國人。
《梅花魂》讀后感500字 12
今天我們學習了一篇非常感人的課文，叫做《梅花魂》。 文中寫的是一位老年華僑對祖國的深深的懷念和對故鄉的深深的向往。
學完這個教訓，我久久不能平靜：文中的爺爺非常想念家鄉，連家具都是中式的，可見他是多么的愛國。 他通過對梅花的熱愛表達了對祖國的濃濃感情。 因為，自古以來，梅花就是中華民族的象征和代言。 我的祖父因為一幅墨梅畫而發脾氣。 事實上，他不允許神圣的.祖國被玷污； 因為不能一起回國，他把那幅寄托著愛國情懷的水墨梅花送給“我”，讓“我”帶回祖國。 也可見他是多么想念自己的祖國。 他的內心深處一定有一個聲音，那就是：祖國是多么神圣，沒有什么能比得上祖國在他心中的價值。
讀完這篇文章，再看看自己，我們感覺自己的臉有些火辣辣的。 我們的愛國心往往停留在口頭上，即使面對國家的象征——國旗，我們也往往不認真。 有的學生在升旗儀式上根本不認真，沒好好敬禮。 幾個學生只是單手懸在半空，手指下垂，不像是在行禮，而是像是在投降； 有時，有些人故意發出奇怪的聲音，或者根本不唱歌。 他們一點也不鄭重，有的甚至在背后嘲笑——和文中的爺爺相比，我們的差距實在是太大了。
只有失去了，才懂得珍惜。 就像文中的爺爺一樣，他是多么想回到祖國啊！ 但這份情感，他只能通過一張墨美的照片來寄托。 我們應該用實際行動熱愛我們偉大的祖國，這樣我們才能無愧于今天為我們創造美好生活的先輩們。
《梅花魂》讀后感500字 13
你熱愛祖國嗎？今天，我們學習了一篇名叫《梅花魂》的文章就是寫的一位華僑老人眷戀祖國的心。
作者看見一朵朵冷艷、縷縷幽芳的梅花，總會想起她漂泊他鄉、葬身異處的外祖父。
作者小時候，她的外祖父抱著她在大交椅上，每當讀到思鄉的句子時，常有一兩顆晶瑩的淚珠，落在作者的腮邊。
作者的外祖父的家里有不少古玩，作者偶爾擺弄，老人不甚在意，可惟獨書房里那一幅墨梅圖，他分外愛惜，有一次，作者不小心在墨梅圖上留了個臟手印，老人大發脾氣，作者有生以來第一次聽見老人訓斥她媽媽。作者不明白老人他為何那么看重那幅梅花圖。后來，在作者即將回國時，老人告訴了作者，梅花是中國有名的花，人可以沒有金錢，可以沒有才學，可以沒有健康，但不可不沒有梅花一樣的骨氣、秉性、品格。
是啊，梅花不僅僅是花，而且是身在異國華僑的精神支柱，更是異地游子對祖國的一種熱愛和尊敬。梅花在風欺雪壓時，才能顯出它自己的骨氣、品格。中國人就像梅花，風欺雪壓就是中國受到不公平的待遇的.時候，中國人卻更能顯示出中國人的骨氣，顯出了中國人的品質，顯出了中國人和梅花一樣的秉性！
一個遠在異鄉的游子如此眷念自己的祖國，我們也更應該愛自己的祖國，讓祖國更強壯！《梅花魂》深深感動著我。
《梅花魂》讀后感500字 14
本學期，我們學習了一篇名為《梅花魂》的課文，這篇課文主要講了出生于東南亞星島的作者幼年時與在當地頗有名氣的外祖父居住在一起時發生的種種事情。
在作者小時候，她的外祖父抱著她吟詩，那時因太過稚嫩，無法理解“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”的鄉愁。在作者不小心弄臟墨梅圖后，寵愛她的外祖父因為此事大發脾氣。這些故事，令作者感受到了外祖父對祖國深沉的愛。對于祖國、故鄉的熱愛和思念，這位居住在異國他鄉的老人哪怕經歷幾載春秋，也不曾模糊。在陸游《卜算子·詠梅》中就有“零落成泥碾作塵，只有香如故。”寫出了梅花堅貞不屈的高潔品格，體現了作者一心報國的熱情。這里的梅花魂即為中華魂，這不僅僅是一首詩、一幅畫，更是外祖父一顆思念祖國的赤子之心。
在近代中，中國飽受列強的.摧殘，許多人為了生計離開了祖國。戰爭結束后，很大一部分仁人志士放棄了國外優越的條件，滿懷希望地回到祖國，投入到祖國的發展中，例如：錢學森。在新中國成立后，錢學森義無反顧，歷經千辛萬苦回到了祖國，積極投身于科學研究，為祖國航天事業的發展貢獻力量。
作為新時代少年，我們在優越的環境下成長，更應該熱愛祖國，向先輩們學習，不負期望，永存愛國之心，把紅色的火種代代相傳。
《梅花魂》讀后感500字 15
近來，我從語文書上學了一篇頗有韻味的文章，它以梅花貫穿全文，它就是《梅花魂》。
《梅花魂》是陳慧瑛的作品，課文主要描繪了外祖父的一系列事情。從外祖父教我讀書哭了，惜畫訓斥母親，離前送梅圖，離別送絹，生動地寫出了梅花的寓意，更加突出祖父地赤子之心。
文章中我印象最深刻地就是外祖父漂泊在外，卻擁有一顆赤子之心。他對回到祖國是那么地向往，那么地癡戀，那么地眷戀。可無法回國的他是那么地痛苦，那么的五組，只能含著淚水，像孩子一樣地嗚嗚哭泣……但他始終不忘回國！他把自己最寶貴地畫送給了“我”，送給了他的后代，送給了他的兒女子孫，他似乎與天吶喊——我，雖然不能回國，但我的那幅畫，我的兒女子孫，我的心，他們都還在中國！啊，這可憐的外公，這可憐的`老人，因為年紀太大而無法回國，我為此心疼不已。
在生活中，也有許許多多的中國志士在國外成家立業，可他們依舊對國家、民族十分倦戀。如我們熟悉的數學大師——華老，在美國有車子、有房子、還有身份地位，在這樣的環境下，換成誰都會樂不思蜀，可他在一九四九年，聽到中華人民共和國成立后，逸然放棄美國的美好生活，踏上回國的返鄉之路，建設祖國，為中國培養了一批又一批的優秀人才，可謂赤子之士。
一月梅花又開了，望著那幾株的梅花，想到身在在異鄉的華僑老人，就讓我們把心中的赤子之心像蠟燭一樣點燃吧！
《梅花魂》讀后感500字 16
“書籍是人類進步的階梯”從小到大我讀過很多的書，其中我最喜歡的一篇課文就是《梅花魂》。
《梅花魂》這一篇課文講的是一位老華僑，十分珍愛墨梅圖在回國的時候給了作者墨梅圖和繡著雪梅的梅花手絹，讓他知道梅花的秉性。
“旁的花大抵是春，暖才開花，他卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓花開得愈，精神愈秀氣。”從這里可以感受到梅花與別的`花不同，和梅花堅強的品格。“它是最有品格，最有靈魂，最有骨氣的。”從這三個最字說明了梅花特有的品質，體現了梅花的秉性。“想不到眼含淚水的外祖父也上了船，遞給我一塊手帕——雪白的細麻布上繡著血色的雪梅”這是外祖父第3次流淚，是因為不能回國，內心痛苦而流淚，第3次流淚，表現了外祖父對祖國對故土的思念和熱愛。
我們生活中有很多這樣的人，他們不管歷經多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地不肯低頭折節的。比如錢學森，他為了回顧經歷了許多困難，美國政府得知他們要回國的消息后，百般阻撓并秘密逮捕錢學森探照燈，24小時對準他，不讓他休息，錢學森被美菲法官壓15天，可是這樣全學生還是不肯低頭折節。并在最后他回到中國時大喊了一聲：“中國我終于回來了。
我們在生活中也應該這個樣子，像梅花一樣，從不低頭折節，認真學習，天天向上，對他人工作，負責對自己言行律己。
讀了這篇課文，我感受到了身在異國的華僑的赤子之心。
《梅花魂》讀后感500字 17
在每一個炎黃子孫的身中都擁有著一顆愛國的心。今天我就讀到一本讓我熱淚盈眶的《梅花魂》。
在這篇文章里，作者陳慧瑛這樣寫了她與外祖父的故事：作者出生于東南亞的星島，從小就和外祖父生活在一起。每次外祖父教我讀古詩，總會有一兩滴水淚落在我的手上。外祖父屋里有許多古玩，可唯獨那幅墨梅圖不許一點兒弄，我曾記得外祖父說墨梅圖像中華民族的魂魄，是最有骨氣、最有靈魂的！在我登船回國前外租父把墨梅圖送給了我。
看完了這篇文章我的心中仿佛有千萬匹馬在奔騰。望著窗外堅貞不屈，凌寒綻放的梅花，我不禁感嘆道：是啊，這鮮艷的梅花，即使風刮得再歷害，越是天氣寒冷這美麗的梅花開得越精神，越秀氣。而我們中華民族華夏兒女不正是需要這種項天立地、堅強不息的精神嗎？不正是要梅花這種優秀的品格嗎？
時間慢慢溜走，不禁讓我想起漂泊他鄉的表哥。他雖然身在國外留學，可是他時刻想著什么時候能學有所成回國做貢獻。他平時一有時間就打電話向家人問候。疫情擾亂了全世界，國外留學的叔叔即不能回國又不想永久居在外國，在左右為難的情況下，無可奈何的.他選擇等待，沒過幾個月祖國的特殊航班降落在日本，叔叔的中國心也回到了祖國的懷抱。
一個中國人兒無論在何時何地，都要堅持正義，要有一顆勇敢，堅強的中國心，始終記住自己是中國人，要努力為國家貢獻自己的一份力量！
《梅花魂》讀后感500字 18
“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。”梅花，是中華民族的象征。古往今來，無數文人墨客傾心描給它、贊美它。在讀了《梅花魂》文后，梅花精神在我心中扎根了。
《梅花魂》是五年級下冊的一篇課文，但這一篇文章卻讓感觸極深。主要敘述了“我”回憶童年時代外祖父對梅花，對故土，對祖國深情。
文章的結局寫道：我帶走的.豈是一幅血梅，我帶走的是外祖父眷戀祖國的赤子之心！生在這地大物博的祖國里，我感到自豪。而那些擁有梅花精神的英雄更值得我去學習，那什么霆是梅花精神呢！
外祖父也曾解釋過，”這梅花愈是寒冷、愈是風欺雪壓，花開得就愈精神、愈秀氣。”是啊！我想梅花精神應不僅是不畏冰雪，凌寒怒放的體現，更是中國人頑強拼搏，有節氣的民族精神的象征。
作為一個中國人，我們應該感到自豪，更應該不斷學習梅花精神，那種堅強不屈，頑強拼搏的精神。在去年校運會上，老師給予我一個重任——女子800米。要知道，每天的體育課我都在想著如何跑少一些。可看著林老師期望的眼神，只好硬著頭皮應下來。運動會上我能利跑完嗎？沒辦法，只好在空余的間加緊練習。終于到了運動會那天，在我刻苦的訓練下，我竟然獲得了第一名，跑完后，我有引些恍惚，但我好像真正如同梅花那樣的人，頑強拼搏，勇往有前！
梅花魂，就是指那種頑強拼博的精神，我好像真正應該不斷學習這種精神。
《梅花魂》讀后感500字 19
這學期我學習了《梅花魂》這篇課文，給我留下深刻的印象。
課文主要講了作者回憶了小時候與外祖父在星島生活的五件事，分別是：外祖父教我讀唐詩宋詞，讀到思鄉詩詞時——動情落淚；斥責“我”污梅，弄臟他愛惜的墨梅圖——亂抹污漬；無法回國——痛哭流涕；隨“我”登船——含淚贈梅花手絹，表現了外祖父思念家鄉，眷戀祖國的深情，尤其是他那火熱又真摯的愛國心深深打動了我！
從古至今，擁有“梅花魂”的愛國志士不勝枚舉，有受盡屈辱仍不肯向敵人低頭折節的文天祥；有抗日英雄楊清宇；有偉大的科學家——“中國導彈之父”錢學森。1949年，時任加洲理工大學教授的錢學森放棄了所有榮譽，義無反顧地回到自己的祖國去建設，即便為此與美國斗智斗勇六年，盡管被關進監獄，歷經險阻磨難，最終，回到了自己魂牽夢繞的祖國。在回國的郵輪上，他激動地說：“今后我將竭盡努力，和中國人民一道建設自己的國家，使我的同胞能過上有尊嚴的幸福生活。”由于他回國效力，中國導彈、原子彈的發射推進了至少20年，祖國國土再也不用遭受核威脅。
正是有這些愛國志士，才有我們這個幸福和平的'國家，所以，我人要牢記周總理的“為中華之崛起而讀書”，“少年強，則國強；少年興，則國興”。我們新時代的少年責任重大，要學習梅花的精神和品質，克服困難，頑強向上，不屈向上，長大后爭取做祖國棟梁的中國人！
《梅花魂》讀后感500字 20
古人云“梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費評章”“墻角數枝梅，凌寒獨自開”……梅花，是多么的純潔，它那高尚的品行影響過多少人，我想起了前段時間學習的課文《梅花魂》。
這篇文章講的是我出生在東南亞星島，從小和外祖父生活在一起，外祖父教我讀詩，每讀到思念家鄉的詩句，外祖父都會流下熱淚。一次，我不小心把一幅梅花圖弄臟了，祖父嚴厲地訓斥了母親一天。后來，母親告訴我要回到祖國去，外祖父因為年紀大了，所以不能回。
他在臨走前給了我珍藏多年的墨梅圖和一條手絹。告訴我，要有梅花的秉性。后來，我才知道我帶走的是身在異國他鄉的華僑老人的一顆熱愛祖國的赤子之心。
學完這一課，我內心久久不能平靜。課文里的外祖父是多么的愛國，他把對祖國的感情通過梅花寫了出來，自古以來，梅花是中國民族的象征，不允許神圣的'祖國被玷污，文中的外祖父內心深處一定有著一個聲音，祖國是多么偉大！世上任何都比不上她！
學完這篇課文我好好的反思了一下自己的日常行為，看看我們自己生活，其實根本沒做到對待祖國肅穆莊嚴，就拿平時的升國旗來說，大家敬禮也不好好做，只把一只手懸在半空中，像是在投降，有人嘻嘻哈哈，一點也不莊嚴。
失去了才會懂得珍惜，就像文中的外祖父，他身在異國他鄉是多么想回到祖國，我們身在祖國溫暖的懷抱當中應該更加好好珍惜現在擁有的一切，用自己的實際行動來尊敬她，愛護她，建設她！讓她越來越強大，讓她以也為我們而驕傲。
《梅花魂》讀后感500字 21
在五年級的課文中，我認為，《梅花魂》最能體現我們中國人的精神。
“梅花魂”是從“我”的回憶開始記起自己在星島的童年的，通過五件事，既表示了中國人的骨氣，又體現了外祖父的思念祖國與愛國之心。
中國人是有骨氣、有品格、有靈魂的，他們像梅花一樣，無論環境多么的惡劣，也絕不低頭折節，他們也不屈不撓。在可怕、恐懼、拷打之下，只有懦夫才會投降。投靠外國人，就不是真正的中國人！希望所有的中國人，都能生活在科技、干凈、文明、美麗、可愛、品德、溫暖、愛心的國土之上，這是我的愿望，從每個中國人做起。
但是現在，有些人想提高科技發展等更好的事物，便崇洋媚外，使祖國正不斷地失去自己保持的特色與風格。越來越多的一些必需用品也不屬于我們中國人了：蛋糕——歐洲的、手機——美國的、婚紗——歐洲的。天啊！中國人的愛國之心，都去哪兒了？不過，讓我們的`中國媽媽欣慰的是，也有不少中國人也還保持著一顆不變的愛國之心。不過，像《梅花魂》里那外祖父的思鄉之情，每個人都會有的吧！每個人都不會樂不思蜀吧！很多游子都在外地工作，每天都思念著自己的家人，愿他們可以抽出時間多回家看一眼自己的親人！
我們都是中國人，我們都愛國，祖國萬歲！
《梅花魂》讀后感500字 22
今日，我們學習了一篇很感人的課文，名字叫《梅花魂》。課文講的是一位華僑老人對祖國深深的眷戀和對家鄉濃濃的思念。
學完這一課，我的心中久久難以安靜：課文中的外祖父那么思念家鄉，甚至連家具陳設也是中國的風格，可見他是多么愛國。他把對祖國深厚的'感情，都通過對梅花的酷愛表達出來。因為，自古以來，梅花就是中華民族的象征和代言物。外祖父因為一幅墨梅圖大發脾氣，其實是不容許神圣的祖國受到玷污；因為不能一同回國，就將寄予自己愛國之情的墨梅圖送給“我”讓“我”帶回祖國，更是說明了他對祖國深深地思念之情。他的內心深處必須有一個聲音，那就是：祖國是多么神圣，任何東西都比不上祖國在自己心中的價值。
學了這篇文章，再看看我們自己，我們的愛國，往往停留在口頭上，就是面對國家的象征——國旗時也往往很不肅穆。有些同學在升旗儀式上根本沒有做到肅穆謹慎，敬禮也不好好敬，個別同學只是把一只手在半空中懸著，手指低垂著，不像在敬禮，倒像在倒戈；在唱國歌的時候，還有人存心出怪聲或者干脆不唱，一點兒也不莊重，有人甚至還沖著后面嘻嘻笑——跟課文中的外祖父相比，我們的差距真是太大了。
失去了才會懂得珍惜。就像文中的外祖父，他是多么想回到祖國啊！可是，他只能通過一幅墨梅圖寄予這份情感。
我們應當好好用實際行動熱愛我們偉大的祖國，才對得起為我們締造今日美妙生活的先輩們。
《梅花魂》讀后感500字 23
“墻角數枝梅，凌寒獨自開”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，從這些詩句中，我們可以體會到梅花是多么的純潔、堅毅，它那不畏嚴寒的品性，曾影響了多少世人。這也不禁讓我想起了我讀過的一本書――梅花魂。
這本書中的“梅花魂”，是一個海外游子的中國魂。在文章中，我可以深刻感受到這位老爺爺是多么熱愛祖國：老爺爺沒有因為星島的美麗、富饒而在那里安家；也沒有忘記自己的祖國。從“每當他給后代們教唐詩宋詞時，就不禁流下了眼淚。”這句話中我可以深刻體會到這位老人的.愛國情。
可是，反觀現在，經濟發達了人們不像以前那樣愁吃愁穿了。大部分人的人也不會因為沒錢而上不了學了。有的人成了留學生，有的人成了博士，有的人成了碩士。但是有些成功的人士在外國深造完了，就再也沒有回來了。他們不回來就是因為外國美麗，賺錢賺得多等等。
他們不像文中這位爺爺，有著深厚的愛國情。我認為這位爺爺是最有骨氣，最為精神的華僑老人！
這位華僑老人在結尾告訴了她的孫女一個道理，也告訴了我一個道理――無論你走到哪里都不要忘記自己是一個中國人，你是中國的炎黃子孫！
在中國5000年的歷史里，出現過許多有節氣的人物，他們都像梅花一樣，不管經歷什么磨難，受到什么欺凌，都是頂天立地，永不低頭折節的。
《梅花魂》讀后感500字 24
上一個星期，我讀了著名歸僑女作家陳慧瑛的《梅花魂》，我深深地感受到了一位身在異國的華僑老人的一顆眷戀祖國的赤子之心。
文中愛國華僑老人是作者的外祖父。最打動我的是文中描寫外祖父送我回國的場景。作者寫到了外祖父“眼含淚水”，跟著我們一起上了船。當我讀到這里的時候，我感慨萬分，刻骨銘心地感受到了外祖父對親人離別的依依不舍之情，對不能回國的深深遺憾之心，以及對自己親人終于如愿回到祖國懷抱的喜悅之泣。
記得去年暑假，爸爸媽媽帶我自駕318川藏線。我看到了冰川、草原、圣湖、牦牛、巖羊……一派美麗的高原風光令我目不暇接、震撼無比。我深深地感受到了祖國如此壯美、如此廣闊、如此物產豐富……我愛我的祖國。
在我們的身邊處處都有愛國的中華人民。解放軍戰士在零下幾十度的情況下，依然忠于職守，報效祖國，絲毫沒有怕苦退縮的心理，他們是保家衛國、忠貞不屈的`邊疆戰士。正是因為有他們在保衛我們美好的祖國，祖國才會越來越繁榮昌盛！還有那些刻苦專研、隱姓埋名的科學家們，默默無聞地奮斗于前線。正是因為有他們的存在，我們的祖國才會從落后到強大，從強大到更強，實現“科技強國”的偉大夢想。
我身為少年先鋒隊員，應該發憤圖強，為祖國更美好的明天努力學習、強身健體，做社會主義偉大事業的接班人。
《梅花魂》讀后感500字 25
今天，我們學習了一篇很感人的課文，名字叫《梅花魂》。課文講的是一位華僑老人對祖國深深的眷戀和對故鄉濃濃的思念。
學完這一課，我的心中久久難以平靜：課文中的外祖父那么思念故鄉，甚至連家具陳設也是中國的風格，可見他是多么愛國。他把對祖國濃厚的'感情，都通過對梅花的熱愛體現出來。因為，自古以來，梅花就是中華民族的象征和代言物。外祖父因為一幅墨梅圖大發脾氣，其實是不容許神圣的祖國受到玷污；因為不能一同回國，就將寄托自己愛國之情的墨梅圖送給“我”讓“我”帶回祖國，更是表明了他對祖國深深地思念之情。他的內心深處一定有一個聲音，那就是：祖國是多么神圣，任何東西都比不上祖國在自己心中的價值。
學了這篇文章，再看看我們自己，我們的愛國，往往停留在口頭上，就是面對國家的象征——國旗時也往往很不嚴肅。有些同學在升旗儀式上根本沒有做到嚴肅認真，敬禮也不好好敬，個別同學只是把一只手在半空中懸著，手指耷拉著，不像在敬禮，倒像在投降；在唱國歌的時候，還有人故意出怪聲或者干脆不唱，一點兒也不莊嚴，有人甚至還沖著后面嘻嘻笑——跟課文中的外祖父相比，我們的差距真是太大了。
失去了才會懂得珍惜。就像文中的外祖父，他是多么想回到祖國啊！可是，他只能通過一幅墨梅圖寄托這份情感。
我們應該好好用實際行動熱愛我們偉大的祖國，才對得起為我們創造今天美好生活的先輩們。
《梅花魂》讀后感500字 26
當翻開語文課本的第25頁時，我便被一位思家的老華僑感動了。這篇文章叫《梅花魂》。當讀完這一感人心的文章時，我的眼睛不覺地濕潤了。
《梅花魂》講的是一位身在他鄉的老華僑總是因想念祖國而哭泣，祖國在他心里位居第一。我原本不理解老人的反常舉動，但當我讀到：“每當讀到‘獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親’，‘春草明年綠。王孫歸不歸’，‘自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁’之類的句子，常會有一顆冰涼的淚珠落在我的.腮邊、手背”時，我這才恍然大悟：“老華僑這么愛國，連讀幾首詩都流露出了深深地愛國主義情感！他可真是一位可親可敬的老華僑啊！”
這位老華僑還為了不能回國而哭泣！他可真是一位眷念祖國的華僑老人。我常常會這樣想：“這位老華僑的愛國主義情感真深！他們家還住在星島時，家人一定都不敢說中國那里好，哪里還需要改進吧！否則，陳慧瑛（作者）小姐的外公不早就哭成了一個“淚人”了？真希望這位老人能夠回到他朝思暮想的祖國！”
說真的，一個遠在他鄉的華僑老人都在思念家鄉，費盡心思地為祖國奉獻力量，那么，那些華僑青年和我們身處自己的國家的人民群眾，是否也應該為祖國做些什么呢？這還用說？當然應該拉！可現在的軍事力量和科學技術，基本上都走在世界前列呀？！”哦，我明白了，我們要為祖國發展奮斗，這是我們的使命與責任！
努力吧！朋友！期待著你為祖國貢獻的力量！
《梅花魂》讀后感500字 27
古人曾云：“梅花爭春未肯降，騷人擱筆費評章”；“墻角數枝梅，凌寒獨自開……”這些舉世聞名的詩句就可以看出梅花是多么的純潔，它那不畏嚴寒的品性曾影響過多少人啊！而我又看到《梅花魂》這一課，更讓我對梅花產生了由衷地敬佩之情。
作者出生在東南亞島，從小就和外祖父生活在一起。有一次，“我”在外祖父的書房玩耍，一不小心把外祖父收藏的墨梅圖給弄臟了，外祖父火冒三丈，罵了我媽，說梅花是不可以玷污的，不可以糟蹋的。因為梅花是我們祖國的名花，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣，它是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的花。而在“我”和媽媽回國的那一天，由于外祖父年紀太大了，不能夠回國，卻是那樣的傷心、痛楚。但是在臨走時，外祖父送給作者他那一幅格外珍貴的梅花圖和一條繡著梅花的手絹，告誡他無論在怎樣的境遇里，都要牢記梅花的品性和精神。在那悲涼的.情中，外祖父顯得那么蒼老。每當作者看到梅花圖和手絹時，便想起身在島鄉的外祖父和他那顆熾熱、眷戀祖國的心。
我感受到一位身在島鄉的華僑老人，卻不能回到祖國感受祖國美好的大好河山，不能體驗那擁有長江、黃河、萬里長城的自豪，不能親自走一下蘊含著濃濃鄉情的國土，對他來說是多么的遺憾！
再次讀文，思緒飛揚，不只是梅花的品格影響了我，激蕩著我的更是如梅花一樣清逸飄香的思鄉之情、愛國之心。
《梅花魂》讀后感500字 28
有一句老話：畫師不作粉脂面，卻恐傍人嫌我直。墻角數枝梅，凌寒獨自開……這些話都是描寫梅花的詩句。昨天我們就學了一篇描寫梅花的課文叫--《梅花魂》。
課文中主要寫了：梅花的精神和品格以及一位華僑老人對祖國深深地眷戀，讓我們領會到了一位身在異國的外祖父對祖國的熱愛之情。
作者出身在東南亞的星島上，有一次，作者五歲的那年，又一次在書房玩耍，一不小心就把墨梅圖上留了個臟手印，外祖父看到了，頓時拉下臉來說：“這清白的墨梅圖，是玷污的'嗎？”外祖父用保險刀片輕輕地刮去污漬，又用細綢子慢慢的抹凈。“我”看見外祖父大發雷霆，“我”的心里很害怕：“一枝梅花嗎，有什么稀罕的。”有一天，媽媽對“我”說：“鶯兒，我們要回中國了。”“為什么要回去呀？”“應為那才是我們的祖國。”“就是像一只金雞的地方嗎？”“是的”我小小的心充滿了好奇。回國的那一天，外祖父早早的起床送我他最喜歡的墨梅圖，外祖父還說：梅花是我們祖國的名花，愈是寒冷，它卻俞精神、俞秀氣，也是最有品格、有靈魂、有骨氣的花，鶯兒你要好好的保護那張墨梅圖。船要開了，媽媽狠下心，拉我上船，淚眼朦朧的外祖父也一起上了船。
這篇課文激起了我對梅花的喜愛，更表現了外祖父擁有一顆熱愛祖國的心。
《梅花魂》讀后感500字 29
轉眼，就是12月了，又是梅花開放的季節。我看著電腦上閃動著的賀卡上的梅花，又想起了我學過的一篇課文——《梅花魂》。
這篇課文主要講了作者鶯兒小時候在東南亞星島和外祖父一起生活的事。有一次，作者不小心把外祖父珍藏的一幅墨梅圖上面弄了一個黑手印，外祖父便頭一次訓斥了媽媽，并用刀片和細綢子把墨梅圖弄干凈。作者并不理解祖父的行為。后來媽媽預備和我一起返回中國，我很興奮。但我去詢問外祖父是否一起歸國時，外祖父卻哭了。告別的前一天，外祖父語重心長地將墨梅圖贈與我，并讓我好好保存。告別時，外祖父將一塊繡著梅花的亞麻手絹送給了我。
梅花魂的'“魂”是梅花的精神，也象征著中華民族的精神。課文里這樣說道：“‘這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是嚴寒，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節的人，他們不管歷經多長磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節。’”是呀，我們中國出了許許多多有骨氣的人物，從古時候的屈原、勾踐，到現在的董存瑞、黃繼光。
中國上下五千年的歷史，就是一首浩然正氣歌，有骨氣的人浩浩湯湯宛若星辰，不可勝數。我們長大以后也要像他們一樣，做一個有梅花精神的人。
《梅花魂》讀后感500字 30
幾千年來我們中華民族出了許多有氣節的人物，他們不管歷經多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節，他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的`秉性才好！
讀了這篇文章，我心中久久不能平靜：課文中的外祖父那么思念故鄉，甚至連家具陳設也是中國的風格，可見他是多么愛國，他把對祖國濃厚的感情都通過對梅花的熱愛體現出來。因為自古以來，梅花就是中華民族的象征和代言物，外祖父因為一幅墨梅圖大發脾氣，其實是不許神圣的祖國受到玷污，因為不能一同回國就將寄托自己愛國之情的墨梅圖送給”我”，讓”我”帶回祖國。更炅表明了他對祖國深深的思念之情。
他的內心深處一定有一個聲音，那就是祖國是多么神圣，任何東西都比不上祖國在自己心中的價值。
看了這篇文章再看看我們自己，表現我們的愛國往往停留在口頭上，就是面對國家的象征，國旗時，也常常很不嚴肅。有些同學在升旗儀式上根本沒有做到嚴肅認真，敬禮也不好好敬，個別同學只是把一只手在半空中懸著，手指耷拉著，不像在敬禮，倒想在投降。在唱國歌的時候，還有人故意出怪聲或干脆不唱，一點兒也不莊嚴，有人甚至還沖著后面嘻嘻笑，跟文中的外祖父，簡直是天壤之別。
失去了才會懂得珍惜，就像文中的外祖父，他是多么想回到祖國呀，可是他只能通過一幅墨梅圖寄托這份情感。所以，今曰之我們應該好好用實際行動來熱愛我們偉大的祖國。
《梅花魂》讀后感500字 31
梅花又開了。一年一變，那朵朵冷艷、縷縷幽芳的梅花總讓我想起一篇課文———《梅花魂》。
這篇文章是作者陳慧瑛寫來紀念她的外祖父的。課文大至講的是作者小時候的一些事，她的外祖父定居星島并且在星島文壇頗負盛名，但他非常懷念自己的祖國，可又回不去，所以她的外祖父竟然數次傷心地在藤椅上如孩子般哭了起來……
我從中體會到了一個華僑老人眷戀祖國的赤子心，這樣一顆赤子心，這一種精神，似傲骨寒梅，堅韌中透著一絲剛毅；這一種情懷，如大海般開闊！雖然作者的外祖父并不能如愿回到自己那朝思暮想的故土，但他的心，依然在風一更、雪一更中頂天立地，不肯低頭折節，一如梅花的秉性。
我們中國有一位偉大的科學家———“中國導彈之父”錢學森，一九四九年，時任加州理工大學教授的`錢學森雖在美國有了天下無雙的名聲，但當他一聽聞中華人民共和國宣告成立了，他還是義無反顧地希望早日回到自己的祖國去建設祖國，即便美國與他斗智斗勇了六年，他甚至為此被關進了監獄，最終，歷經艱難險阻，1955年，他終于回到了自己魂牽夢繞的祖國，在回國的郵輪上，他激動地說：“今后我將竭盡努力，和中國人民一道建設自己的國家，使我的同胞能過上有尊嚴的幸福生活。”由于他回國效力，中國導彈、原子彈的發射向前推進了至少20年，祖國的國土再也不用遭受核威脅，他為祖國做出了無比巨大的貢獻。
我們今后也要像梅花一樣“凌寒獨自開”，做一個有骨氣的中華人！
《梅花魂》讀后感500字 32
以前我喜歡杜鵑花、荷花、玫瑰花、可是自從學了《梅花魂》以后我就開始喜歡上了那冬天開的梅花。
這篇課文通過寫一位漂泊他鄉、身在異國的老華僑對梅花的喜愛，還從“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”“春草明年綠，王孫歸不歸”“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁”這三句詩反映了祖父對祖國的眷戀，表露了一位華僑老人的中國心。
朵朵梅花寄深情，情有獨鐘因愛國。一位老人，不管離開祖國多久，眷戀之心、熱愛之情始終如一，如此深沉，如此卓著，祖父實在讓人感動。作為朝氣蓬勃的.小學生，我們更應該時刻牢記自己是一名中國人，努力學習，積極進取，滿懷理想，報效祖國。
梅花特有的品格，其他花都是春暖才開花，遇到風欺雪壓，早就已衰敗、凋謝。而梅花“愈是風欺雪壓，花開的愈精神，愈秀氣。”所以外祖父非常珍愛它把她作為中華民族精神的象征。贊頌了梅花最有品格、最有靈魂、最有骨氣。
在外祖父的心目中，梅花是祖國的象征。梅花體現了中國人民的精神——不屈不饒，“不管歷經多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節。”外祖父保存這幅梅花圖，正是讓自己保持梅花的秉性。這也是“梅花魂”的內涵。
我愛梅花和愛中國是統一的，愛梅花就是外祖父愛祖國的表現。所以我能體會到祖父有多愛梅花。
《梅花魂》讀后感500字 33
當梅花開時，便是赤子心歸。每每看到朵朵粉紅的梅花，便讓我想到陳慧瑛所寫的文章《梅花魂》，這篇文章讓我感觸頗深。
《梅花魂》講敘了作者外祖父與梅花圖之間的一個個動人故事。“我”的外祖父是個熱愛祖國的人，他每每在讀詩時總會因思鄉而落淚，他因“我”弄臟了墨梅圖，便十分罕見的大發脾氣，又萬分愛惜地抹污跡，他還因無法回國而痛哭……這一個個感人的故事，無不寫出了外祖父是多么的熱愛祖國。
哪個人不愛自己的祖國？哪個民族像我們那樣眷戀故土？華僑老人對祖國的熱愛讓我不禁想到了守護著我們祖國國土的邊疆軍人們。
他們在那么陡峭的山崖上；在那么寒冷的冬天里；在那么環境惡劣的地方。他們不叫苦、不叫累，每天都在默默守衛著祖國的國土，至死也不讓半分祖國的疆土！他們家中或許也有老人、或許也有妻子、或許也有孩子，誰不想每天都陪在家人的身邊。但是，他們卻依然放下幸福生活，在邊疆守護著邊疆的安寧，這樣的人是值得我們敬佩與學習的`。他們是梅花，是寒冬中怒放的朵朵梅花！這些軍人的骨子里都擁有赤子心、都擁有梅花魂、都擁有一種強烈的愛國情！
“旁的花，大抵是春暖才開花。她卻不一樣，愈是寒冷、愈是風欺雪壓，花開的愈精神、愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！”，愿你我每個人心中，都可以開出伴有縷縷愛國情的梅花！
《梅花魂》讀后感500字 34
“無意苦爭春，一群梅芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故”，梅花，歷來是我國詩人贊美的對象，這是因為它經霜傲雪，不懼嚴寒，在它的身上寄予了人們對美好品格的向往與尊敬。
今天我再次讀了《梅花魂》這篇課文，依然感慨萬千。
這篇課文以飽含激情的筆墨，敘述身在異國的外祖父對梅花的敬愛以及他對祖國的無比眷戀，和對祖國的真切回憶。
本文用三件事講述了身在異國他鄉的華僑老人一顆無比熱愛祖國的心。第一件事：寫了作者看到故鄉的梅花總會想起漂泊海外，葬身異國的外祖父。象征著外祖父對祖國的無比眷戀和思念之情，就像這梅花一樣美麗而幽香，散發著像梅花一樣的傲骨的精神，和不畏艱險的品格。
第二件事寫了回憶外祖父一副墨梅圖的往事，當他老人家讀到“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”。“春草明年綠，王孫歸不歸”之類的句子時不禁暗自落淚。而我們回國時外祖父像孩子一樣哭起來，讓人真切的體會到了外祖父心中的苦澀感情，和對自己親人的真切懷念。
第三件事寫了我每當看到外祖父所送的那副梅花圖和繡有梅花的`手絹時，就會感受到這些梅花的品格，令人尊敬的骨氣和氣節，古往今來中華民族出了無數的人物，他們頂天立地，不肯低頭折腰，不管歷經多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，都不低頭。
啊！我們要有梅花一樣的品格有他傲骨的精神，不肯低頭的品格，保持向上的態度，總之它就是我們人類的導師，我們要永遠向它學習！
《梅花魂》讀后感500字 35
古人說：“獨此冰玉姿，照耀清溪月。”梅花在冰冷冬季傲然挺立，紅的艷，好像一團火，梅花魂不僅反映了華僑老人的中國心，更體現出了梅花的秉性。
作者回憶了外祖父生前的五件事，而這五件事顯現出了一位華僑老人的愛國之心。給我印象很深的一件事是珍愛墨梅圖。那次，作者支書房玩，卻一不小心在墨梅圖上留了個臟手印，事后，作者有生以來第一次聽到外祖父訓斥媽媽，但當時作者年齡尚小，還不知道外祖父為何珍愛這幅墨梅圖，直到后來，才知道，這不僅僅是一幅珍貴的墨梅圖，更是代表了一個華僑老人眷戀祖國的中國心啊！
這幅畫，就像中國，梅花就是中國人民精神的象征！作為炎黃子孫都應該俱備頂天立地、不低頭折節的精神！中國見證了歷史的變遷，如今有我們，就是我們祖國母親在遭受千辛萬苦啊，那些華僑們能不眷戀祖國嗎？
我讀了這篇文章，頗有感觸。我想，我們應該像梅花一樣，不懼怕、傲然挺立！擁有這樣的秉性是很難的`，但是我們人還不如花嗎？這墨梅圖更是寄托了外祖父的思鄉之情懷，每一個游子，心中總會有一顆放不下的沉睡的石頭——那就是故鄉，有哪一個游子不思懷故鄉？或許，只有做到了跟梅花所擁有秉性，那似乎才對得起自己離開了那么久的故鄉。梅花，沒有了她的秉性，那她就不配做梅花；如果我們中國人也沒有了像梅花一樣的秉性的話，那也就不配叫做炎黃子孫了！
志在必得，世上沒有做不成的事，只要有那顆愛國之心在閃爍，在支撐，一定能成功。
《梅花魂》讀后感500字 36
我是一個五年級學生，小時候學的許多課文我的腦海里只是模模糊糊，只有《梅花魂》讓我看到了一位生在異國心再祖國的老人。
這是個真實的故事，講述的故事簡潔明了卻讓人難以忘懷。“我”弄臟梅花圖的時候慈祥的外公變了，生再異國，但是外公讓“我”學唐詩宋詞，好一句“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”“春草明年綠，王孫歸不歸。”這個在異國頗負盛名的外公的話更是讓我感動，這么一句話表達出了他此時此刻的心情”旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開的愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節的人物。他們無論歷經多少磨難，無論受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節。他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！”是啊，我們是中國人要愛自己的祖國。
臨行時，外公送給“我”他那寶貴的梅花圖和一色雪白的細亞麻布上繡著血色的.梅花。這不止是花，而且是身在異國的華僑老人一顆眷戀祖國的心。我相信每個中國人心中一定也擁有一顆似這位老人眷戀祖國的心，無論在哪里都要讓人知道“我們是中國人，我們愛自己的祖國，她是我們中國人的驕傲！”
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語文《梅花魂》教學反思03-28
《梅花魂》的教學設計優秀08-01
(合集)《梅花魂》教學設計10-30