《暖愛》讀后感(通用5篇)
讀完某一作品后,大家一定都收獲不少,現在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么我們該怎么去寫讀后感呢?以下是小編為大家收集的《暖愛》讀后感(通用5篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
《暖愛》讀后感1
“暖”是一個極好字眼。舌尖輕輕翹起,從唇齒間,呵氣一樣的,輕輕吐出,它便落地生花,朵朵純美,陽光琳瑯。
寒冷的冬夜,你撲進家門,有一碗熱茶等著你,那是暖;寂寞漫長的路,有人相伴,且不離不棄,那是暖;悲傷失涼時,父母的懷抱始終敞開,那是暖;抱病在家,久違的朋友的信息突然問候,不多,只一句,還好嗎?那也是暖,有人惦記著,真是一件幸福的事。
而《暖愛》正是這樣匯人間真情子一身的集大成者。
初遇這本書,掃了一眼題目——暖愛,肯定是個不知天高地厚的女作家故作高深,賣弄玄虛。可在我閱讀了之后,我才知道里面,別有洞天吶!
丁立梅,筆名梅子,喜歡用音樂煮文字。而《暖愛》更是她十年的精品,收集了百篇溢滿了愛與溫暖的人生“小事”。文筆細膩,立意新穎,讓人讀了又讀,看了又看,簡直欲罷不能。
但要說我感觸最深的,那還是《有一種愛,叫血緣》。
一個窮困潦倒的父親為買年貨,搶劫未成,反被關進監獄,他年僅六歲的女兒也恨透了他。等那父親釋放后,千方百計討好她,她始終不肯開口叫爸,大學畢業后,父親的病,卻山猛地來了。她偷偷去配腎的資源,救回了父親,后來的后來,面對康復的父親,她終于叫出了那個字——爸!
記得去花果山。巧遇一中年男子,背著癱疾的母親出來看風景。上山的路難走,他走得氣喘吁吁,但臉上的快活神情,卻依舊掛在臉間,他背上的母親,也一直笑著,不時指著一棵樹,或是跑過的小猴子,讓兒子看,發出孩子一般歡喜的驚叫。在一群觀光游客里,他們顯得如此突兀。山中風景自然好,不必說山綠花紅,然都不比他們美。他們讓人的心暖了又暖,山的巍峨俊朗,遠比不上中年男子的巍峨俊朗。
人世間,因愛生暖,因暖生愛。一顆愛的心上,必住的是溫暖。你被暖著了,他被暖著了,整個世界便被暖著了。世界因此美好得讓人不舍、讓人留戀。
人生不易,有悲傷,有陰霾,可因為有愛在,便有春暖花開。
你的愛,我的暖。
《暖愛》讀后感2
初讀《暖愛》,就覺得有一股暖流涌上心頭。
《暖愛》當中的人物都是普通人,記錄的都是充滿著真、善、美的點點滴滴。溫馨的語言,以及那一個個渺小而又感人的故事詮釋出一個愛的世界。因為愛,所以暖,又因為暖,所以愛。這大概就是書名的由來吧。
兒子出國了,鄉下的老母親,帶著自家地里長的花生和蠶豆,還有曬干的蘿卜絲和薯片,頂著烈日,長途跋涉,來到郵局。當被告知只能寄真空包裝的五香花生和蠶豆時,老母親依然決心把那些東西拿回家,做成真空的再來郵寄,只是因為他兒在國外想吃。這就是平凡的愛,溫暖的愛。
她是一個貧苦家庭的孩子。她的父親病逝,母親下崗。在大雪天里,她的語文老師,看到她只穿一件單薄的舊棉衣去上學,凍得瑟瑟發抖,很是心疼,于是便讓學生們寫一篇有獎作文,獎品是暖和的帽子和圍巾,還有一雙厚厚的棉手套。毫無懸念的,她是獲獎者,雖然他的文章并不出奇。“雪是美的,也是冷的。”我想她作文里的`話,應該也改成“雪是暖的”了吧。
也許生活是坎坷多難的,可因為有愛,生命便充滿了溫暖。讀丁立梅的《暖愛》,不覺地感到溫暖,因為愛就在身邊。雖然它們可能很不起眼,但是真是因為這些平凡的愛,如同點點螢火,照亮我們人生的路。順便再借用一句話:擁有愛的人們,就像滿天的星星,是不會孤獨的。
《暖愛》讀后感3
手上捧著一本書叫《暖愛》的書,書封片是曖黃色的,好似冬日里第一束晨光,是那么溫暖淳樸,讓我想起了同樣淳樸的他們——我的外公外婆。令我情不自禁了翻閱起來。
對于一本好書,豈能容忍囫圇吞棗呢,我便伴著潔白的云,碧藍的天,清脆的鳥鳴一同細細品味。看了一天的書,我不但沒有感到疲勞,反而越看越有味,越看越精神,還深感受益非淺呢
其中讀到一篇《六只柿子》時我頗有同感,也相信同樣有鄉下親人的人看了也會煽然淚下,請聽我反這故事細細道來。一位在鄉村里,在田土旁立根立足的一位年邁的父親,與土地相依為命,而他卻有一個去城市里工作,過上了好日子的女兒,雖然如此,但他卻依然守著那塊田地,為了就是給孩子送上新鮮的蔬菜。一天父親對著電話那頭發女兒問:“柿子熟,想不想吃?”而那并沒有的女兒隨意應了一句:“嗯。”第二天,一個蒼老的身影出現在那個城市的人群里,費力扛著一袋精挑細選的新米,黑乎乎的手臂上掛著一只方便袋,袋里是青青的豆莢,嫩綠的韭菜,還有那六個飽滿的柿子,在人群中擠了好久才到達女兒住的地方,女兒見了,感動不以,含淚吃了下去,她背后的父親欣慰地笑了。
父愛,就是六只柿子。
當我看完時眼角早已閃爍著淚光了,因為我想到了我的外公外婆,他們也是一個鄉下人,雖然外公每個月都有幾千元的退休金,但是他們仍要下田干活,為了什么?為的就是他們的兒女子孫能吃上健康的綠色食品,外公和外婆都是一大早起來干活,到了中午也在田里忙活,熾熱的太陽無情地烤曬著辛勤的他們,每當豐收的時候總會收好菜送到安文來,每次一來一回都要坐上1個半小時的車程,把新鮮的菜送來。一次,外公把一麻袋的冬筍扛來,因為當時無人在家,外公就把菜放在家里,自己上街去買了些東西,便回去了,直到爸爸媽媽下班回來,我放學回家才知道外公來過了,這份偉大的父愛是多么無私!
父愛,就是那一袋冬筍。
還曾發生過一件事,外公在干活,突然,一支竹竿刺了外公的右眼,外公忍了一個下午一個晚上,實在忍不了疼痛才讓媽媽知道,去醫院看了病,那時外公的眼又紅又腫,用藥了好久才康復。那時外公不說僅僅是不想讓媽媽擔心!
父愛就是默默的受傷!
愛,可以是一杯曖茶,一句關心的話,一棵碧綠的青菜……千姿百態的愛,無處不在!
《暖愛》讀后感4
能在一篇文章中找到溫暖,這可能只有在影視劇中才會出現,但是一本《暖愛》會讓你覺得文字就是一鍋湯,而丁立梅,正是極好的廚師,用水將其凈化成最溫暖,最香的一鍋湯,令人心神俱暖,真正感受生活的真諦。
本書雖說是散文,實則卻講述了生活中一件件平凡小事,從修車師傅到少管所的父親,體現了愛情、友情、親情三個方面在人間的各種體現,不同社會階級,不同的情感,作者丁立梅作為一位江蘇教師,用心,全力奉獻于此書中。
風會記得一朵花的香,是呀!連名字竟都如此有詩意,從封面到內容,無不有一種寧靜純潔質樸美,一朵朵梅花點綴,拼成不同的笑臉,憑一書得了14個國內大獎,她的散文多次被中考試卷閱讀分析選中,成為許多人耳熟能詳的佳作,她的作品,均有一個特點,便是整書只有一種色調,如:白色——《風會記得一朵花的香》,黃色——《暖愛》……又會在文中看似不經意地加入適當環境描寫,更是不止一次地讓讀者不小心觸動心房。
讀她的散文,真的不像原來看的《張曉風散文》、《林清玄散文》那樣玄奧,好像文字成了黑洞,只有你看不透的,卻沒有你全看懂的,玄幻得有些不自然,丁立梅的散文注重于細節,尤其是生活中細節,這也是我更愛看她的散文原因之一,對生活的散,才能讓讀者的聚,視自才便于相迎,其中一個老漢看少管所兒子的故事成為我一度最喜歡的。
散文講了一個年過六旬老漢,兒子在外面鬧事抓進少管所,一路上作者伴著老漢看兒子,車上老漢不止一次揚言要如何管教兒子,甚至放下狠話,但真正見了面,那實實在在的情,從神色上便已如山洪暴發“兒子,爹等你出來”一句話實在是令人動容,天下父母哪個不是如此?嘴上十分嚴格,卻實際心痛自己孩子,別的人說父母有家暴亦或是不愛他了,但這就是愛,父母罵你,是因為他們怕。打你,是為你成績著急!散文不僅教我們煮文字的樂趣,更教給我們潛于生活的人間之情,要知道,風會記得一朵花的香。
夜深了,仍可以看見一個即將中考的學子在放松時仍伴著螢火蟲的綠光,劃出那一鍋溫暖的湯。
《暖愛》讀后感5
散文總是那么暖人心房,《暖愛》這本散文集,像正在緩慢綻放的花兒。閱讀它,就像是在聞花香,溫暖親切的文字,就那么詩意地映入眼簾。
《暖愛》共分為六輯,第一輯為“有一種愛,叫血緣”。親人間哪里會不相干呢,原是你中有我,我中有你,扯也扯不斷。這種愛,叫血緣。第一輯中的二十余篇散文,是寫親情。字里行間里血濃于水的親情,勝過千言萬語,只看見愛在心頭蕩漾。像是雨后,愛的陽光把大地包圍著,折射成七種顏色的彩虹。世界也隨著它而色彩斑斕。親情,是最真切的感情,最無私的愛,最動人的力量。《天堂有棵枇杷樹》文中的母親以自己的愛讓兒子保持快樂,勇敢面對生活。文章中飽含著摯愛,我的心里充盈著溫暖。面對母愛,也有了新的認識和感悟。
天堂有棵枇杷樹,長滿了甜甜的枇杷,甜了文中的孩子,更暖了讀者的情。這篇關于天堂的文章里沒有眼淚,沒有悲傷,只飽含了孩子的感恩、快樂和愛的感動。真情,總能撩人心
一天,我在外面玩耍,不料,下起了傾盆大雨。我回到家時,已經全身濕透,不禁連著打起噴嚏來。媽媽看見了,急忙給我去煮了碗生姜茶端過來給我喝。我看了看媽媽,又看了看那碗生姜茶,笑了,接過碗,一口氣把生姜茶喝了個精光。雖然我不愛吃生姜,可是那碗生姜茶代表著媽媽對我濃濃的愛意,我不能辜負了媽媽,踐踏了她對我的那份愛意。我喝完了生姜茶后,心里感到暖暖的。這不是生姜茶起的作用,而是媽媽對我的那份沉甸甸的愛……
《暖愛》這本散文集,真切形象地向我們闡釋了什么是愛。原先我們認為,讀書讓我們認識了書的內容,明白了書上我們所不知道的知識。現在看來,是我們通過讀書,通過書里的文章,來認識自己,讀懂我們的內心世界,感悟我們不曾感悟的東西,認識另一個自己。
愛真是個神奇的情感。它代表了人的七情六欲,也象征著我們自己。
【《暖愛》讀后感(通用5篇)】相關文章:
媽媽,你的愛是暖的散文02-28
愛與自由讀后感04-22
慧愛學生讀后感02-10
《愛的童話》讀后感01-27
《愛的教育》讀后感【熱】03-31
學生《范愛農》讀后感10-30
愛的教育讀后感九篇03-09
愛的教育讀后感1500字12-27
有關《范愛農》讀后感范文10-28
愛的教育讀后感300字10-17