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《獾的禮物》讀后感（精選24篇）
看完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫讀后感了。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編收集整理的《獾的禮物》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《獾的禮物》讀后感 1
《獾的禮物》是英國(guó)作家蘇珊·華萊的作品，它被譽(yù)為生命教育最好的讀本。原因就在于作者不僅用委婉柔美的方式來(lái)揭示“死亡”的話題，還讓人們?cè)陂喿x中了解到如何應(yīng)對(duì)死亡帶來(lái)的心理情緒。從而對(duì)生命的意義產(chǎn)生思考。
故事的主人公是一只年邁的獾，他總是樂于幫助大家�？墒撬狭�，老到無(wú)所不知，老到知道自己快要死了。獾并不怕死，可是他害怕自己死后，朋友們會(huì)傷心難過(guò)。于是，他告訴朋友們，他不久后會(huì)去一條隧道，希望他的離開不會(huì)讓大家太悲傷。然后有一天晚上，他吃過(guò)晚飯后開始給朋友們寫信，可是當(dāng)他像往常一樣躺在火爐旁的搖椅上時(shí)，他做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)：他夢(mèng)見自己在向著一條很長(zhǎng)的隧道奔跑，越跑越快，最后腳離開地面，慢慢的他感覺到自己離開了他的身體。第二天，朋友們都沒有等到獾出來(lái)和他們說(shuō)早安，狐貍把獾的信讀給大家聽，動(dòng)物們都很悲傷。整個(gè)冬天，大家都沉浸在獾離開的悲傷中，他們時(shí)常在一起回憶獾還活著的日子。鼴鼠告訴大家獾是怎樣教他剪紙的；青蛙告訴大家他是怎樣跟換學(xué)溜冰的；狐貍給大家講獾教他系領(lǐng)帶……后來(lái)，積雪融化了，春天來(lái)了，動(dòng)物們也不再那么悲傷，他們都記住了獾教給他們的技藝，這是獾留給他們最好的禮物。
我的奶奶就像書中的獾一樣，是一個(gè)了不起的老人，她睿智、仁慈、善良、富有同情心……她配的'上人世間一切美好的詞匯�？删褪沁@樣一個(gè)我深愛的老太太，在一天晚上睡著后，就再也沒有醒來(lái)。在她這里，死亡是安詳、溫暖、平靜的，猶如做了一場(chǎng)夢(mèng)。她沒有給家人添麻煩，甚至說(shuō)連一封信，一句話的麻煩都沒有留下。她以這樣的方式來(lái)詮釋死亡，撫慰親人的心靈，讓他們免于面對(duì)親人的離世前的悲痛。可是，在她離去的很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我們還是會(huì)經(jīng)不住想起她在世時(shí)的點(diǎn)滴，還是會(huì)忍不住流淚。直到有一天晚上我在夢(mèng)中見到她沖我微笑，我知道自己終于已經(jīng)能夠接受她的離開。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我們也開始面臨身邊親人的離世，我們也要經(jīng)歷悲傷，會(huì)因親人的離世而感到錯(cuò)愕和驚慌；也會(huì)回憶過(guò)去，想念和他在一起的時(shí)光；也要學(xué)著慢慢接受分離，學(xué)會(huì)自己撫平傷痛。就像書中的小動(dòng)物們一樣，當(dāng)悲傷慢慢變淡，留在心底最深處的是那個(gè)人在我們成長(zhǎng)過(guò)程中教給我們的技能，那是他就給我們的禮物！
讀這樣一本書，會(huì)令人感到溫暖，因?yàn)槲覀儠?huì)在故事中一次又一次回憶現(xiàn)實(shí)生活中離我們遠(yuǎn)去的親人，他們終會(huì)在時(shí)間的流逝中變成我們記憶的一部分，一直存在于我們的心中。
《獾的禮物》讀后感 2
今天，我讀了《獾的禮物》這一故事。獾雖然離去了，但他留給朋友們的記憶是永恒的。這不禁讓我想起一件發(fā)生在我身上的故事。
那天，陽(yáng)光燦爛，萬(wàn)里無(wú)云，我坐在公交車的愛心座上，悠然地哼著小曲。到了文峰千家惠站，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶抱著自己的小孫孫，吃力地上了車，艱難地向前挪動(dòng)著。那個(gè)小孫孫大約一兩歲，滾圓的小腦袋，水汪汪、亮晶晶的大眼睛忽閃忽閃的，通紅的'小嘴巴吚吚呀呀地叫著，可愛極了！老奶奶隨著公交車的顛簸來(lái)回?fù)u晃著，突然一個(gè)急剎車，老奶奶一個(gè)踉蹌，差點(diǎn)兒沒仰面摔倒。可是車上的人卻無(wú)視這一切，仍然自己做自己的事。這時(shí)，一陣微風(fēng)吹過(guò)，胸前的紅領(lǐng)巾拂過(guò)我的面頰。是啊，我是一名少先隊(duì)員，是祖國(guó)的接班人！再看看身旁的“愛心座”這三個(gè)鮮紅的大字，我的臉“騰”地一下紅了，像只熟透了的紅蘋果。我連忙把老奶奶扶到座位旁，輕聲說(shuō)道：“奶奶，您請(qǐng)坐！”奶奶笑了，眼睛瞇成了一條縫，用粗糙的大手輕輕地拍拍我說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子！”那個(gè)小寶寶也用稚嫩的小手摸摸我的紅領(lǐng)巾，老奶奶笑著說(shuō)：“姐姐是少先隊(duì)員，你長(zhǎng)大后也要當(dāng)少先隊(duì)員呀！”此時(shí)此刻，笑容早已從我的嘴角蕩漾開來(lái)。的確，高爾基說(shuō)得對(duì)：“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快！
《獾的禮物》讀后感 3
這周，原老師帶著我們閱讀了繪本《獾的禮物》。老師用溫柔的話語(yǔ)輕輕的講著這個(gè)故事，我仿佛看到了土撥鼠、青蛙、狐貍、兔太太正圍在一起，談?wù)撝祵?duì)他們的幫助。剪紙、溜冰、打領(lǐng)帶……這些都是獾給予他們的禮物，但最珍貴的禮物還是那份友情。盡管獾已經(jīng)走到了長(zhǎng)長(zhǎng)隧道的那一頭，但是他們的友情不會(huì)隨著生命的離開而消失。
我也會(huì)努力去做一個(gè)像獾那樣的.人，做一個(gè)樂于幫助別人的人。
《獾的禮物》讀后感 4
我讀了一本好書，叫《獾的禮物》。
獾是一個(gè)讓人依靠和依賴的'朋友，它總是樂于幫助大家，它總是在別人需要它的時(shí)候出現(xiàn)。它教會(huì)鼴鼠剪紙，教會(huì)青蛙溜冰，教會(huì)狐貍系領(lǐng)帶，教會(huì)兔子太太做烤餅�，F(xiàn)在它們都做得極好，已經(jīng)可以互相幫助了。
可是獾太老了，老得身體不聽使喚了，一天獾死了。開始大家都很傷心，特別是鼴鼠，它的眼淚把自己的毯子都濕透了。后來(lái)大家又微笑了，因?yàn)榇蠹抑棱挡幌Ｍ蠹覀摹?/p>
讀完了這本書，我明白了——獾助人為樂，就算它死了，別人也會(huì)永遠(yuǎn)記住它。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)獾的品德。
《獾的禮物》讀后感 5
故事里的獾是一只樂于助人的獾，他總是在別人需要幫助的時(shí)候出現(xiàn)。我們的人生就像一個(gè)隧道，走到隧道的終點(diǎn)，人就死了，獾也不例外，雖然他死了但他的禮物——愛留了下來(lái)。愛，是什么？愛是獾耐心的教兔太太做煎餅，是獾教土撥鼠能用一小張紙剪出的那些手連著手的土撥鼠圖案，是獾教小狐貍打的領(lǐng)結(jié)，是獾教小兔子溜冰的技術(shù)？……也許，對(duì)于森林里的小動(dòng)物們來(lái)說(shuō)，他們最難忘的禮物就是獾送給他們的.關(guān)懷和愛心。書中的獾說(shuō)過(guò)，死只是靈魂離開身體，如果靈魂消失了，才是真正的死了。也許，獾說(shuō)的是對(duì)的，我好希望獾能夠還活著，雖然這是不可能的。如果獾真的還活著，我會(huì)對(duì)他說(shuō)：“謝謝你！謝謝你送給動(dòng)物們的禮物。因?yàn)�，你讓我們懂得了一個(gè)道理：如果助人為樂，當(dāng)靈魂離開身體時(shí)我們并沒有死，我們的靈魂只是到別的心里面去了�！蔽艺嫦Ｍ翟谔焐系撵`魂能聽到我對(duì)她說(shuō)的話啊！
這里我想對(duì)大家說(shuō)一句話：《獾的禮物》也許是編造的，但是，作者希望通過(guò)《獾的禮物》告訴我們：動(dòng)物都會(huì)助人為樂，而有些人類卻不會(huì)助人為樂。《獾的禮物》其實(shí)也送了我們一些禮物,他讓我們懂得愛，懂得助人為樂。我希望大家大聲的對(duì)獾說(shuō)：“謝謝你！謝謝你送給我們的禮物。”這就是我讀了《獾的禮物》的讀后感，同時(shí)我也希望大家愛護(hù)小動(dòng)物。
《獾的禮物》讀后感 6
《獾的禮物》這本書講述了獾是一個(gè)讓人依靠和信賴的朋友，總是樂于幫助大家。他已經(jīng)很老了，老到幾乎無(wú)所不知，老到知道自己快要死了。他常常幫助人，卻從不索取報(bào)酬，無(wú)私的為大家奉獻(xiàn)自己的力量。獾在生前給予了大家自己的愛，而獾的禮物就是給大家的關(guān)愛。
讀完這本書，我想了很多，人充滿感情，無(wú)論是親情、友情還是愛情，都充滿愛。能無(wú)私地奉獻(xiàn)出自己的愛造福于大家，卻不索要報(bào)酬，那么這種愛是偉大的。文中，獾把自己所擁有的，所會(huì)的，都教給了自己的親人，好友，它不僅得到了快樂，別人也得到了快樂。
愛是無(wú)限的`，把自己的小愛變成大愛，那么這種愛就是偉大的。
《獾的禮物》讀后感 7
今年寒假，我讀了一本叫《獾的禮物》的書，它講的是：獾老爹已經(jīng)很老了，他已經(jīng)快要死了，可是他不怕死，因?yàn)樗J(rèn)為，死，只是丟掉自己的身體。有一天，他看到鼴鼠和青蛙一起在賽跑。他多么想和他們一起跑，可是他做不到，所以他在旁邊看著。他認(rèn)為，這是他最大的樂趣了。那一天，他很晚才回家。他寫了一封信，告訴他的朋友們他到了一個(gè)隧道，讓他們不要難過(guò)。第二天早上，動(dòng)物們都圍在獾老爹屋邊，狐貍宣讀了獾老爹的信。動(dòng)物們難過(guò)極了：青蛙是滑雪高手，是獾教他的；兔子太太的手藝遠(yuǎn)近聞名，是獾告訴她自家的祖?zhèn)髅胤�；狐貍打領(lǐng)帶，也是獾教他的。
其實(shí)，我挺佩服獾老爹的`，他不怕死，而我不同，我發(fā)個(gè)燒，就害怕死。同時(shí)，獾助人為樂，送給朋友們很多禮物，在他死之后大家都還會(huì)思念他。獾的熱情、灑脫都是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
《獾的禮物》讀后感 8
今天，我讀了《獾的禮物》，主要講的是年紀(jì)非常大的獾去世了，大家都很傷心。因?yàn)樗皫椭撕芏嗷锇�，它教�?huì)土撥鼠用一張紙剪出許多手拉手的`土撥鼠；教會(huì)青蛙溜冰；教會(huì)狐貍打領(lǐng)帶；教會(huì)兔太太做餅······
通過(guò)個(gè)故事，我明白了生命的意義就是給予，我要像獾一樣多幫助別人。
《獾的禮物》讀后感 9
獾的禮物？你會(huì)想是什么禮物？往往小孩會(huì)想是高級(jí)玩具吧！但不是，這個(gè)禮物是無(wú)形的，你會(huì)問無(wú)形的怎么能叫禮物？是獾留給了動(dòng)物們的禮物——美好的印象。
《獾的禮物》這本書是一本充滿著愛的書，一只獾爺爺已經(jīng)很老了，但是對(duì)動(dòng)物們都很友好，幫助它們。但是就在一天，它死了，動(dòng)物們個(gè)個(gè)都傷心透頂，大家都在回憶著以前跟獾爺爺?shù)拿篮脮r(shí)光。像狐貍回憶：我以前不會(huì)打領(lǐng)結(jié)，自從獾爺爺教我以后，我就成了打領(lǐng)結(jié)之王。貓回憶：我以前做菜做得挺好，自從獾爺爺教我了獨(dú)家秘方，我就成了烹飪大王了……
獾爺爺非常的有愛心，它雖然老了，但是它總是在動(dòng)物遇到困難時(shí)出現(xiàn)，而且會(huì)耐心的去幫助。而不像我們世界上的某些人，看到別人有不會(huì)、困難的地方，總是去小看人家，不伸出援助之手。狐貍它不會(huì)打領(lǐng)結(jié)，如果換成人的話，別人看了就會(huì)說(shuō)：“哎！這個(gè)都不會(huì)！”但是獾爺爺它有這樣小看狐貍嗎？而是一點(diǎn)一點(diǎn)的教，沒搞對(duì)，再來(lái)！就這樣一點(diǎn)點(diǎn)的`鼓勵(lì)，使狐貍技術(shù)一下下的掌握，最后熟能生巧，怎樣的花式都會(huì)做了，對(duì)嗎？世界上有很多都人知道，我們的世界需要愛，需要溫暖，獾就給我們了一個(gè)目標(biāo)——要做一個(gè)樂于助人的人。
這本書的作者寫得很好，這本書其實(shí)內(nèi)容短短的，三分鐘就可以看完，但是就這一本小小的書，就襯托出了一種濃濃的愛，就是這個(gè)愛字，告訴我們了要為人們付出愛，要給人溫暖給人愛。
我也曾幫助別人，也被人給予過(guò)溫暖，我曾經(jīng)幫助過(guò)杜實(shí)，杜實(shí)也在課堂上提過(guò)我，我當(dāng)時(shí)是很開心的，其實(shí)你要讓人家跟你玩，喜歡你，你不用花錢買大量玩具，你只用在別人需要幫助時(shí)，伸出你的援助之手，只用給別人一點(diǎn)點(diǎn)的幫助就能給人家留下深刻的印象，我也是被羅力文給予過(guò)溫暖的，他已經(jīng)幾次幫助過(guò)我，我頭暈時(shí)，他幫助我去叫我媽媽過(guò)來(lái)接我，我摔到了，他扶我起來(lái)，如果嚴(yán)重，就帶我去看醫(yī)生，其實(shí)你只要給予了人家，人家也會(huì)回報(bào)你，就像“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”
獾似乎沒有留下什么看得見的禮物，可是他卻把禮物深深的留在了動(dòng)物們的心中。獾也是我們做人的老師。讓世界都充滿著愛，讓我們做個(gè)愛的領(lǐng)頭者吧！
《獾的禮物》讀后感 10
今天我讀了《獾的'禮物》年老的獾它常常幫助森林里的小動(dòng)物，它教土撥鼠剪紙、教狐貍打領(lǐng)帶、教青蛙溜冰、還教兔奶奶做餅干，我們要像獾一樣常常幫助別人。
這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)道理朋友和朋友之間一定要互相關(guān)心互相幫助。
《獾的禮物》讀后感 11
我是今天早上方從一個(gè)友鄰?fù)扑]的《生命最后的尊嚴(yán)》里第一次得知了這本繪本的存在。很多年前，一次地壇書市，讓我邂逅了圖書《善待生死》----一本關(guān)于安樂死的書，講述患者的臨終故事及家人痛苦的抉擇過(guò)程，是我讀過(guò)的最好的幾本書之一。從這以后，凡是涉及臨終尊嚴(yán)的文字我都會(huì)多一分留意，而這正是我當(dāng)即決定放下手里的書，先看《獾的故事》的原因。
其實(shí)看過(guò)后覺得《獾的故事》和臨終尊嚴(yán)沒什么關(guān)系，然而它卻講述了死亡來(lái)臨時(shí)生命的意義。老獾死了，他的友愛和善良卻在其他動(dòng)物中傳播開來(lái)，這些就是老獾留下的禮物，這些就是老獾生命的意義。活在這個(gè)世上，我們既是一只只幫助別人的老獾，也是一只只被老獾幫助的其他動(dòng)物，盡管生命僅有一次，然而每一天對(duì)前一天來(lái)說(shuō)都是全新的，每個(gè)夜晚對(duì)前一個(gè)白天說(shuō)晚安時(shí)，我們都翻開了新的一頁(yè)，那么，只要真誠(chéng)地生活，真心對(duì)待身邊每一個(gè)人，每一天，我們都會(huì)留下禮物給明天。
下班時(shí)，同事不知怎么弄錯(cuò)了時(shí)間，誤說(shuō)今天是感恩節(jié)，卻讓我的腦海中在一瞬間涌現(xiàn)了很多只獾。很多年前，父母同時(shí)下崗后的第二個(gè)月，我離開家鄉(xiāng)去千里之外讀大學(xué)，至今，我都認(rèn)為那個(gè)城市的人情和那里冬天的冰雪一樣寒冷，然而，也正是因此，那些獾給予我的真情就更顯珍貴。家道在瞬間中落總是需要面對(duì)很多細(xì)節(jié)處的尷尬，一段日子之后，我再也吃不慣食堂了，然而飯錢就那么多，于是就隔三差五跑去義和路上的義和食府，那是個(gè)類似食堂似的'快餐飯店，我總是只買幾個(gè)豆包，或者再加一碗粥，不吃菜，就那么用2、3塊錢把一頓晚飯對(duì)付過(guò)去。也許是因?yàn)槎嗄陙?lái)特別愛笑的習(xí)慣，反正一來(lái)二去，我和那位盛菜的姐姐熟了。那個(gè)小飯店的規(guī)矩是用錢買飯票，再拿飯票打菜，記不得是從什么時(shí)候起，那個(gè)姐姐就故意多找我些菜金，她眨動(dòng)的眼睛讓我知道她是故意為之，后來(lái)甚至有過(guò)找零比我付賬的總金額更多，在之后的那半個(gè)學(xué)期，她總是用這樣的方式幫我，盡管我們并不認(rèn)識(shí)，只有相見時(shí)彼此的莞爾。春節(jié)前，她曾留了一個(gè)聯(lián)系方式給我，后來(lái)終因幾次打電話到她家她都不在而再?zèng)]聯(lián)系上，再后來(lái)那家飯店轉(zhuǎn)讓讓我們徹底失去了聯(lián)系，那張紙條我弄丟了，10年后，只記得她的名字里有個(gè)“霞”字。無(wú)論怎么說(shuō)，其實(shí)我們的行為算是偷竊了，并且那筆大概一兩百的錢我再也沒處還了，這也是為什么很多時(shí)候我都猶豫著沒有把那段經(jīng)歷落筆的原因，然而，就是這段并不光彩的行為卻在一個(gè)嚴(yán)冬給我留下了最多的溫暖，也給我往后的歲月留下了最最美好的回憶。于是，很多年后，我也成為了那只獾，有人問我，為什么你會(huì)對(duì)人那么好，我說(shuō)，因?yàn)槲冶蝗撕芎玫貙?duì)待過(guò)。
《獾的禮物》讀后感 12
有些大人總是忌諱給孩子說(shuō)到“死”，仿佛對(duì)一個(gè)剛來(lái)到人間的寶貝，說(shuō)“死”是一件很殘忍的事情。其實(shí)“死”并不是什么可怕的東西，就像走向一條長(zhǎng)長(zhǎng)的隧道，或者僅僅是自己離開了自己的身體。
這是一個(gè)略帶憂傷的故事，偏冷的色調(diào)和簡(jiǎn)潔的疏密有間的線條，勾畫出一種傷感滄桑的氛圍，又有些夢(mèng)境的色彩。而關(guān)于動(dòng)物朋友對(duì)獾留給他們“禮物”的描述，朋友開始傷感后來(lái)溫馨的回憶，似乎又把故事上升到死亡與永恒對(duì)話的哲理高度，原來(lái)，一種對(duì)朋友的關(guān)懷和幫助，將會(huì)長(zhǎng)久的留在他們的心里，即使你永遠(yuǎn)離開了他們。這使我們想起周圍的很多人物，和這么一個(gè)溫馨感人又富有哲理的故事相比，也使我們想到從小受到的思想教育方式是何其的`僵化教條。
這個(gè)故事給孩子們一個(gè)對(duì)“死”平和坦然的態(tài)度，這種態(tài)度有那么一種超然的意味，又不乏情緒的自然流露。其實(shí)，生老病死就是人生一種自然的過(guò)程，如果我們象獾那樣坦然，還給朋友留下那么多看似一般卻非常珍貴的禮物，那是一件多么美好的事！
值得注意的是，故事里提到的“禮物”，沒有一件大而貴的東西，全是一件件幫助朋友的小事，把一件件相助的小事當(dāng)作珍貴的禮物，把對(duì)一個(gè)人的離去回憶和與一個(gè)人曾經(jīng)的友好相處結(jié)合起來(lái)，對(duì)孩子的成長(zhǎng)又有一種積極的誘導(dǎo)。
《獾的禮物》讀后感 13
今天我又和媽媽一起讀新書了，我們選擇的是繪本《獾的禮物》。
這本書講的是一只獾，他已經(jīng)長(zhǎng)大了，知道自己快要死了。我看到他獨(dú)自坐在樹樁上，很凄涼。他想和鼴鼠和青蛙一起跑，但他跑不了。
他晚上回到家，夢(mèng)見自己撞上了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的隧道�？吹竭@個(gè)，我知道獾死了，因?yàn)樗浪麜?huì)死，所以他告訴他的朋友，有一天，他會(huì)去下面的長(zhǎng)隧道。
朋友們都很愛獾，都很懷念他。鼴鼠想起獾教會(huì)他剪一長(zhǎng)串手拉手的鼴鼠。青蛙想起獾教會(huì)他滑冰。
狐貍想起獾教會(huì)他系領(lǐng)帶。兔子太太想起獾教會(huì)她烤姜餅。每個(gè)朋友都對(duì)獾思念，都得到過(guò)獾的幫助。
雖然獾死了，但他給每個(gè)朋友留下了一份好禮物。有了這些禮物，朋友們就會(huì)互相幫助，常常把獾想得好像他還沒死似的。
我覺得獾給了一個(gè)朋友一個(gè)禮物，死亡的安慰。他讓朋友明白生老病死是自然規(guī)律。他也讓他的'朋友們知道死亡并不可怕。他去了地下的長(zhǎng)隧道。
就像他給大家留的信一樣，“我去下面的長(zhǎng)隧道了，再見。獾”就好像說(shuō)大家還會(huì)再見面的。
這些是獾送給每個(gè)人的禮物，也是獾的告別禮物。
《獾的禮物》讀后感 14
死，僅僅是意味著他離開了他的身體。獾不怕死，但他死了時(shí)，朋友們太悲傷。讀了這段話，我非常感動(dòng)：獾到死時(shí)沒有想到自己而還在關(guān)心別人！
讀到獾看到鼴鼠和青蛙比賽沖下山坡，獾很累，卻很快樂時(shí)。我想起了爺爺比以前老多了，以前能跟我跑滾跳，現(xiàn)在不行了，走起路來(lái)總是喘氣，當(dāng)我讀到：“我去下面的長(zhǎng)隧道了，再見。獾”時(shí)。我想到了爺爺陪我學(xué)琴，教我口算，教我閱讀，教我寫日記，教我跳繩，教我游泳……我的成長(zhǎng)，我的每一次進(jìn)步，離不開爺爺！爺爺��！你不要離開我！我需要你！以后我不會(huì)叫你太累，我會(huì)請(qǐng)求爸媽多送些營(yíng)養(yǎng)品補(bǔ)補(bǔ)你的身體！
當(dāng)我讀到獾教鼴鼠怎樣用一張剪紙剪出一長(zhǎng)串鼴鼠，獾怎樣幫助青蛙成為滑冰高手，獾怎樣教會(huì)狐貍系領(lǐng)帶，獾怎樣教兔子太太做姜餅時(shí)。我想起了偷讀過(guò)爺爺那段日記：育種為了千千萬(wàn)萬(wàn)的農(nóng)民豐收！隔代教育為了千千萬(wàn)萬(wàn)的兒童成長(zhǎng)。殘生為千千萬(wàn)萬(wàn)的老人做點(diǎn)貢獻(xiàn)。哪怕是一點(diǎn)一滴，也心滿意足了。
當(dāng)我看到冬天的雪融化了，鼴鼠謝謝獾送給他的離別禮物時(shí)。我知道了幫助別人是最幸福的'！幫助別人是最珍貴的禮物，它可以永遠(yuǎn)珍藏在人們的心中。
《獾的禮物》讀后感 15
我的好朋友楊佳怡借給我一本好看的書《獾的禮物》。我和媽媽認(rèn)真的讀了這本書，我們覺得非常感動(dòng)，都留下了眼淚。
這本書講的是，獾是一個(gè)讓人依靠和信賴的朋友，總是樂于幫助大家。但是最后離開大家的`時(shí)候，只留下了一封信，內(nèi)容很簡(jiǎn)單：“我去下面的長(zhǎng)隧道了，再見。獾”因?yàn)樗ε麓蠹覀�，所以提前這樣告訴他的朋友們，讓他們有心理準(zhǔn)備。但是大家在知道他去世了以后，還是非常難過(guò)，非常傷心。獾總是在別人需要他的時(shí)候出現(xiàn)，所以大家回想起獾之前幫助他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就覺得和這樣的朋友分離是一件痛苦的事情。
獾雖然走了，它的愛卻永遠(yuǎn)留在大家的心中，給朋友們帶來(lái)了幸福、快樂和美好，大家永遠(yuǎn)尊敬和懷念它。我要向獾學(xué)習(xí)，幫助那些需要幫助的人。最后再次謝謝楊佳怡借給我這么好看的書。
《獾的禮物》讀后感 16
《獾的禮物》是一本心靈手巧而又溫馨感人的童話故事。作者一針見血地揭示了友誼和無(wú)私奉獻(xiàn)的真諦。這本書以生動(dòng)的插圖和溫暖的文字，吸引了無(wú)數(shù)讀者，包括我。
故事的主人公是一只可愛的獾，他住在森林中的一個(gè)洞穴里，過(guò)著平靜而單調(diào)的日子。一天，獾遇到了一只河貍，他通過(guò)和河貍的對(duì)話，了解到河貍的生活并不容易。河貍非常渴望一根魚骨頭，但卻無(wú)法實(shí)現(xiàn)。
深感同情之下，獾決定給予河貍一個(gè)禮物。獾開始了漫長(zhǎng)的旅程，穿越了森林和河流，尋找可以作為禮物的東西。在旅途中，獾遇到了很多動(dòng)物朋友，他們主動(dòng)幫助獾，也給了他一些建議。獾在意外中學(xué)到了很多，更重要的是，他學(xué)會(huì)了付出和分享的快樂。
最終，獾在一棵大樹下找到了一根完美的魚骨頭，并將其帶回給河貍。河貍非常驚喜和感激，他并不在乎獾的禮物有多么簡(jiǎn)單，而是關(guān)心獾花費(fèi)了多大的心思和努力。獾的禮物并不是一個(gè)物質(zhì)的東西，而是真摯的友誼和無(wú)私的奉獻(xiàn)，這無(wú)疑讓他們的友誼更加深厚和穩(wěn)固。
通過(guò)獾和河貍之間的故事，我們可以看到友誼的力量和無(wú)私幫助的重要性。故事中的獾并不富有，也沒有什么特別的能力，但他卻用自己的方式改變了一只動(dòng)物的生活。這給了我很大的啟示。友誼不一定是通過(guò)昂貴的禮物表達(dá)，更多的是來(lái)自于心靈的連接和無(wú)私的奉獻(xiàn)。
這個(gè)故事還給我敲響了一個(gè)警鐘：我們不應(yīng)該單純追求物質(zhì)的東西，而是要珍惜友誼和人類的.品質(zhì)。獾的無(wú)私奉獻(xiàn)和河貍的真誠(chéng)感動(dòng)了我，讓我思考我自己是否也能像他們一樣，通過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)的努力和關(guān)心，來(lái)改變一個(gè)人的生活，讓世界變得更美好。
《獾的禮物》是一本溫暖人心的童話故事，它讓我感受到友誼、奉獻(xiàn)和真誠(chéng)的重要性。這個(gè)故事告訴我們，一個(gè)小小的行動(dòng)，一次微不足道的關(guān)心，都有可能改變一個(gè)人的生活。與他人分享我們的友誼和愛心，將使整個(gè)世界變得更加美好。我深信，《獾的禮物》將會(huì)成為一段不會(huì)被遺忘的故事，引導(dǎo)人們追求真摯友誼和無(wú)私奉獻(xiàn)。
《獾的禮物》讀后感 17
今天我讀了故事——《獾的禮物》。故事中的獾是一個(gè)讓人依靠和信賴的朋友，總是樂于幫助大家。獾教會(huì)鼴鼠用一張折紙剪一長(zhǎng)串手拉手的鼴鼠，在獾的幫助下，青蛙在打滑的冰面上邁出第一步，獾教會(huì)狐貍系領(lǐng)帶，獾把做姜餅的獨(dú)家秘方教給了兔太太，兔太太說(shuō)那么久了，好像還能聞到剛出爐的麥餅的香味兒。
獾留給了每個(gè)小動(dòng)物一份禮物，最后獾離開了，小動(dòng)物們悲傷不己，雖然這些禮物都顯得平凡而普通，可正是這些禮物給予了小動(dòng)物們走出陰霾的力量，大家聚在一起聊起獾。聊起獾送給大家的禮物，帶著深深的懷念開始了新的生活。
在我身邊也有這樣看似平凡，卻能帶給我力量的.禮物。
記得上籃球課的時(shí)候，我在練習(xí)投三分球，我從上課開始投到快要下課，但是一球都沒有進(jìn)，我筋疲力盡，沮喪不已。好強(qiáng)的我十分焦慮，就在這時(shí)，教練送給了我掌聲， 還對(duì)我說(shuō)“劉楨，加油！ 今天練習(xí)進(jìn)步非常大�！� 這掌聲給予了我力量，讓我不再疲憊，我使出了全身的力量，用力一投，只見球從空中飛過(guò)，投進(jìn)籃筐，我驚喜萬(wàn)分。這鼓勵(lì)的掌聲對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的禮物，它給予我力量，給予我鼓勵(lì)，是對(duì)我努力的真誠(chéng)的認(rèn)可。
每個(gè)人的生命都需要禮物，有些禮物看上去似乎是微不足道的，但對(duì)需要的人來(lái)說(shuō)，這會(huì)給他帶來(lái)力量�；蛟S是一切。
《獾的禮物》讀后感 18
獾的禮物是一本非常有趣的童話故事書，講述了一個(gè)獾為了拯救他的朋友而勇敢行動(dòng)的故事。這本書深入探討了友誼、勇氣和奉獻(xiàn)，使讀者們深受啟發(fā)。
故事中，獾發(fā)現(xiàn)他的朋友們正在遭受一種神秘疾病的.侵襲。他意識(shí)到這是因?yàn)樗麄兌汲粤送环N食物。于是，獾開始進(jìn)行調(diào)查，最終發(fā)現(xiàn)了這個(gè)神秘疾病的根源。他深入研究了每種草藥和植物來(lái)確定哪些能加快朋友們的康復(fù)。他甚至去找到其他動(dòng)物，讓他們幫忙收集草藥和植物，最終，他成功地治愈了他的朋友們，贏得了大家的尊敬和感激。
這個(gè)故事體現(xiàn)了友誼的力量。獾愛他的朋友們，愿意為了他們冒險(xiǎn)和付出努力。他的勇氣和決心，也啟示我們?cè)诿鎸?duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)不應(yīng)該放棄，而應(yīng)該積極尋求解決方案，并盡我們所能去幫助他人。
除了友誼，故事中還涉及到奉獻(xiàn)和關(guān)愛。獾不僅花時(shí)間和精力去判斷和收集草藥，還特意去尋找更多的材料，并從其他動(dòng)物那里獲得了幫助。這種助人為樂的行為讓人感到溫暖和感動(dòng)。
總之，這本書精美而生動(dòng)，有許多有意思的角色和細(xì)節(jié)，深入探討了友誼、勇氣和奉獻(xiàn)等主題，是一本適合所有年齡段讀者的好書。它啟示我們?cè)谌粘Ｉ钪�，要珍惜與他人的友情，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，給予他人關(guān)愛與幫助，讓我們的生活更加美好。
《獾的禮物》讀后感 19
堅(jiān)持閱讀從繪本開始，我這樣一個(gè)大人也愛上了讀繪本。今天和孩子共讀了讀書角里《獾的禮物》這本書。獾是個(gè)讓人依靠和信賴的朋友，他總是樂于幫助大家，他知道自己快要死了，給朋友們留了一封信，進(jìn)入了“夢(mèng)鄉(xiāng)”。
冬去春來(lái)，小伙伴們聚在一起回憶獾對(duì)大家的付出:他教鼴鼠學(xué)會(huì)了剪紙；他帶著青蛙學(xué)會(huì)了滑冰；狐貍和他學(xué)會(huì)了系領(lǐng)帶；廚藝出色的兔子說(shuō)是獾給她上的第一堂烹飪課……
獾給每個(gè)朋友都留下了離別禮物，他的付出是我們?nèi)狈Φ钠焚|(zhì)，現(xiàn)在班級(jí)里獨(dú)生子女比較多，面對(duì)別人困難時(shí)表現(xiàn)的很冷漠，不愿意出手相助，孩子們聽了這個(gè)故事，七嘴八舌地說(shuō)著自己的想法，他們都喜歡獾，都愿意做像獾一樣的人。其實(shí)孩子們的內(nèi)心都是純潔的，關(guān)鍵是看我們?cè)趺匆龑?dǎo)，這也許就是故事的魅力吧！
我感覺到獾還送給朋友一樣禮物，——接受死亡。他讓朋友明白生老病死是自然規(guī)律。他也讓朋友們知道死亡不可怕，就是到地下的.長(zhǎng)隧道去了。那是奇妙的感覺，重新回到了年輕的時(shí)候，飛去了自由的地方。
生活中的種種的話題，總能透過(guò)繪本這種方式，向孩子去傳達(dá)、去詮釋，不僅讓孩子感悟，也讓我們成人受到感悟，讓我們的心靈得到震撼，得到凈化！讀繪本的感覺，真好！
《獾的禮物》讀后感 20
充滿智慧的獾離開了他的身體，也離開了所有的動(dòng)物朋友，雖然他在生前已常常告訴朋友他只是到了隧道的另一頭，大家不要為他難過(guò)。但是，在寒冷的冬天里沒有了獾，這對(duì)大家來(lái)說(shuō)，實(shí)在是太難過(guò)了。直到春天的來(lái)臨，所有的動(dòng)物聚在一起懷念獾，說(shuō)著獾以前與大家相處的種。種，大家的悲傷才慢慢撫平，因?yàn)殁惦m然永遠(yuǎn)離開了，但他所留下來(lái)的“禮物”卻像是礦藏一樣，永遠(yuǎn)都在幫助有需要的人。
獾離開了，大家聊起了獾還活著的日子，獾教鼴鼠剪紙，教青蛙學(xué)溜冰，教狐貍系領(lǐng)帶，教兔子做兔子餅……就是獾留給大家的禮物。大家都記得獾，記得它曾經(jīng)到過(guò)這個(gè)世界……真實(shí)而美好！
當(dāng)我第二次翻看這本精致的.圖書時(shí)，發(fā)現(xiàn)它的卷首寫著一句話：獻(xiàn)給我的導(dǎo)師。又把這本簡(jiǎn)短的圖畫書看了一遍，掩卷而思，生活中我們身邊像獾這樣的人很多，他們總在默默地對(duì)我付出，關(guān)心我，愛護(hù)我。學(xué)會(huì)感恩，善待身邊的每一個(gè)親人和朋友，不要等到失去時(shí)才想要去挽留。
站在孩子的角度看，這本書首先給孩子一個(gè)委婉的死亡的概念，死亡是自己的身體離開了自己，去了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的隧道。其次這本書會(huì)帶給孩子感動(dòng)，感動(dòng)于朋友之間真誠(chéng)的友情。
《獾的禮物》讀后感 21
每個(gè)人都希望獲得別人的幫助，都想獲得愛；如果沒得到，就會(huì)非常難過(guò)，覺得對(duì)方太小氣。然而,我看了《獾的禮物》后，卻有了新的認(rèn)識(shí)。
《獾的禮物》講的是一只樂于助人的獾去世了，大家都非常難過(guò)，想起它為自己曾經(jīng)付出的幫助，大家陷入了沉默。大家永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記它：小鹿不會(huì)忘記，是獾兒教會(huì)它織圍巾；小鼴鼠不會(huì)忘記，是獾兒教會(huì)它折紙，剪一大串手拉手的鼴鼠；青蛙不會(huì)忘記，在獾的幫助下跳的第一支冰舞；狐貍不會(huì)忘記，它小時(shí)候不會(huì)系領(lǐng)結(jié)，是獾兒耐心的一遍又一遍的教它......
獾兒臨走前，給朋友們都留下了一份禮物：教會(huì)它們一件對(duì)自己有很大幫助的`技能。
讀完后，我懂得了，善良的獾，樂于幫助別人，即使在生命的最后時(shí)刻，也不愿讓大家傷心難過(guò)，這是多么偉大！有時(shí)候，我們認(rèn)為不提供幫助的人不對(duì)。然而，我們卻不曾想一想，如果我們不幫助別人，別人也同樣會(huì)難過(guò)��！
我身邊就有一些同學(xué)因?yàn)榻璨坏綎|西而吵架，甚至打架。在樂于助人的獾面前，他們真是應(yīng)該羞愧��！
在生活中，我平時(shí)也很少主動(dòng)去幫助別人。讀了這個(gè)故事后，我明白了，要樂于助人，你們的關(guān)系才會(huì)越來(lái)越融洽；幫助了別人，自己也會(huì)滿足，收獲更多快樂。這就是《獾的禮物》這個(gè)故事，帶給我的最深感悟。
我想，我也要改變自己，要像獾兒一樣，做一個(gè)樂于助人的人。
《獾的禮物》讀后感 22
是他，教會(huì)了土撥鼠剪紙；是他，教會(huì)了狐貍系領(lǐng)帶；是他，教會(huì)了青蛙溜冰；是他，教會(huì)了兔太太做蔥餅
他，就是繪本《獾的禮物》中的獾老先生。他心地善良，樂于幫助別人，是大家心中的好好先生。可是，善良的他抵不過(guò)歲月的無(wú)情召喚，一人去往了天堂。許多的人面對(duì)死亡很恐懼，甚至掙扎，而獾老先生在面對(duì)死亡時(shí)，沒有悲傷，沒有憤怒，只有平和。也許是因?yàn)樗械阶约核腿サ呐鈺?huì)永遠(yuǎn)留在大家的心里吧，所以他能平靜地走進(jìn)長(zhǎng)長(zhǎng)的黃泉隧道，留下一個(gè)平和的背影。
在我們的.身邊，也有許多像獾老先生一樣的人，他們默默無(wú)言地奉獻(xiàn)著，令人感動(dòng)著。
每天早晨，我一進(jìn)校門，映入眼簾的就是她一位清潔工阿姨，手中拿著掃帚，低著頭，奮力地掃著。最引人注目的，是她的鞋，每天都沾滿了灰，仿佛永遠(yuǎn)都洗不干凈，可她卻毫不在意，一直埋頭干著。
還記得有一次，我去洗手間方便。剛到門口，一陣陣臭味撲鼻而來(lái)，我進(jìn)退兩難。正在這時(shí)，清潔工阿姨急匆匆地趕來(lái)，二話不說(shuō)，立即跑進(jìn)洗手間，拿起拖把就干了起來(lái)。嘩啦啦唰唰唰啪啪啪，伴著聲響，洗手間里散發(fā)的臭味漸漸消失，清新的水汽混合著淡淡的清香飄了出來(lái)，打掃好的清潔工阿姨帶著一絲愜意、一絲滿足，從洗手間里走了出來(lái)。
一縷陽(yáng)光突然頑皮地?fù)嶂哪�，在�?yáng)光中，清潔工阿姨變得很美，那越走越遠(yuǎn)的背影和隧道中獾老先生的背影重疊在了一起。
《獾的禮物》讀后感 23
死亡在孩子的心里是個(gè)什么樣的概念？我們?cè)撊绾巫尯⒆痈兄覀儫o(wú)法言說(shuō)的死亡呢？圖畫書《獾的禮物》，用溫馨又傷感的故事、從一個(gè)特別的角度向我們和孩子們講述了死亡和生命的意義。
這本書的第一個(gè)畫面，是一只老邁的獾坐在樹樁上面。這個(gè)畫面意味雋永，簡(jiǎn)潔的鋼筆線條，加上那么幾抹淡淡的水彩，就把那中傴僂著身子坐在晚秋、生命也同樣走到了盡頭的主人公推到了我們面前。這個(gè)畫面為整個(gè)故事定下了一個(gè)調(diào)子：悲傷而溫暖。這是獾很老很老，老到知道自己就要死了。他平靜地接受這即將來(lái)臨的一切，并撫慰朋友們不要難過(guò)。“死亡只是讓它離開它的身體……”、“走向長(zhǎng)長(zhǎng)的隧道的另一頭……”。隧道給我們的感覺是使神秘和深不可測(cè)的，這個(gè)意象和死亡的意象是相當(dāng)?shù)慕咏摹．?dāng)死亡那天來(lái)臨的時(shí)候，它做好了應(yīng)該做的事情后，便寫了一封信給它的朋友們。（其實(shí)信的內(nèi)容非常簡(jiǎn)單：我到長(zhǎng)長(zhǎng)隧道的另一端去了，再見。）在談到獾如何死去，故事是這樣寫的“他做了一個(gè)美妙的夢(mèng)，夢(mèng)見自己在跑，前面是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的隧道。他愈跑愈快，最后覺得自己的腳脫離了地面，覺得自由了，不再需要身體了……”。這一段將死亡的過(guò)程描寫得非常平靜和安詳。讓人感嘆的是，作者能把死亡比喻成為走向長(zhǎng)長(zhǎng)的隧道的另一頭，對(duì)與一個(gè)對(duì)死亡充滿了恐懼和未知的孩子來(lái)說(shuō)，這真是一種再形象不過(guò)的解釋了。作者似乎將死亡寫成是一種解脫，一種自由。作者顯然是要讓孩子們?cè)陂喿x這本書的時(shí)候，將對(duì)死亡恐懼降到最低。作者除了細(xì)致地獾描寫了如何面對(duì)死亡，也描寫了它的朋友們?nèi)绾螐拟邓劳龅谋瘋凶叱鰜?lái)。作者似乎有意將獾的“死”安排在冬天，因?yàn)槎齑砹撕浜屠淠�。這樣的日子似乎加劇了獾朋友們的悲傷。“雪蓋住了大地，但蓋不住大家的悲傷”。幸好，獾的朋友們的悲傷隨即將降臨的春天而慢慢地淡化，春天代表了溫暖和希望。春天快到來(lái)的時(shí)候，獾的朋友們開始在串門子，他們都回憶起了獾教過(guò)它們的事情，也慢慢地從與獾度過(guò)美好時(shí)光的回憶中走出哀傷，“最后的雪融化了，也融化了他們的悲傷”。
作者蘇珊.巴蕾?gòu)那锾飚嫷蕉欤謴亩飚嫷酱禾�，把一個(gè)永恒的關(guān)于死亡、愛和重新振作的故事寓意身長(zhǎng)地契合到了四季的變化中。最另人印象深刻的.是獾死后下雪的那片藍(lán)天，可以說(shuō)那是整本書里最耀眼、最讓人心顫的一抹亮色了，正是這片藍(lán)色，成為了故事的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，把我們引入到了動(dòng)物們彌足珍貴的回憶之中。這本書名為《獾的禮物》，所謂的禮物便是獾曾為朋友做過(guò)許多事情成了朋友們最珍貴的寶藏。如書中所說(shuō)的：“獾給每個(gè)朋友留下了離別的禮物，他們可以永遠(yuǎn)珍藏下去。有了這些禮物，他們就能夠互相幫助�！蔽覀兛梢詮拟蹬笥训恼勗捴�，知道獾給了他們什么禮物，例如獾何教會(huì)青蛙滑冰，使青蛙成了滑冰高手；獾教會(huì)了狐貍?cè)绾蜗殿I(lǐng)帶，現(xiàn)在狐貍會(huì)系各種各樣的領(lǐng)結(jié)�！垛档亩Y物》讓我們看到了回憶的力量，當(dāng)我們最親的人離開了我們，但是我們與那個(gè)度過(guò)的美好時(shí)光的人將會(huì)存在我們的心底，讓我們從傷痛中恢復(fù)過(guò)來(lái)。獾給動(dòng)物們留下了那么多的技藝，可這就是獾的禮物嗎？不，獾還教會(huì)了動(dòng)物們生命的意義，這才是獾的希望。這本繪本在描寫獾對(duì)待死亡的態(tài)度和它的朋友們?nèi)绾沃雇春童焸际莿e具意義的，所以說(shuō)，這本書不但是一本關(guān)于“死亡”的書，更是一本關(guān)于“生命”的書！
《獾的禮物》讀后感 24
今天，在課上給學(xué)生讀了《獾的禮物》——一本精致簡(jiǎn)單但卻雋永的童書。我把書放在投影儀上，一頁(yè)一頁(yè)給學(xué)生讀，給他們看那精美的插畫。教室里極安靜，連最調(diào)皮的學(xué)生也聚精會(huì)神地看著，聽著。我慢慢地讀，既講給他們聽，也講給自己聽。
獾的死給他的朋友帶來(lái)傷痛，雖然獾要大家不要難過(guò)，但是不難過(guò)是不可能的，鼴鼠甚至哭濕了地毯。大雪紛飛，大家只能躲在家里，沒有人陪伴的孤單獨(dú)自悲傷。冬去春來(lái)，大家聚在一起。隆冬的雪沉淀出大伙兒對(duì)獾的愛的回憶——鼴鼠告訴大家獾是怎么教他剪紙的；青蛙告訴大家他是怎樣跟獾學(xué)習(xí)滑冰的.，他現(xiàn)在已經(jīng)可以旋轉(zhuǎn)了；狐貍想起了獾是如何教他系領(lǐng)帶的，現(xiàn)在狐貍系得很棒，而且還能系很多花樣，兔子太太說(shuō)起獾是如何教她烤點(diǎn)心的…… 插圖上的畫面如此熟悉，爺爺曾經(jīng)教我用鋼筆畫蘭花，曾經(jīng)教我包粽子；曾經(jīng)教我做小墩布當(dāng)勞技作業(yè)，直到我不能完成，就替我扎了一把；爺爺還曾經(jīng)帶我去早市買新鮮的萵筍喂學(xué)校的兔子……他如同獾一樣毫無(wú)保留地愛護(hù)我，陪伴我。直到他也如獾一樣走向那長(zhǎng)隧道的另外一頭。
生與死是一對(duì)連體嬰，從一來(lái)到這個(gè)世界，死就在某個(gè)路口等著我們。別人，或者我們自己的。這是世界上最令人難過(guò)的別離，因?yàn)槭怯篮恪澜缟衔ㄒ坏挠篮��？墒�，每個(gè)人都要面對(duì)。
所有的動(dòng)物，都會(huì)想起一些和獾有關(guān)的事。獾教每一只動(dòng)物，學(xué)會(huì)了一些事。它留給大家的這些禮物，就好像是礦藏一樣，大家常常利用獾留下來(lái)的這些禮物，互相幫助。
雪融化了。溫暖的春日，鼴鼠爬上山坡，那是他最后見到獾的地方。他輕輕地說(shuō)“獾，謝謝你！”他相信獾一定能聽見。
傷痛總會(huì)慢慢褪去的，活著的人會(huì)再找到生命的動(dòng)力，而這生命的動(dòng)力，正是死者留下的最珍貴的禮物~~~
“謝謝你！”你一定聽得到的，對(duì)不對(duì)？
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