《桃花心木》讀后感800字（通用21篇）
品味完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，是時候抽出時間寫寫讀后感了。到底應如何寫讀后感呢？下面是小編收集整理的《桃花心木》讀后感800字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《桃花心木》讀后感 1
今天，我們又學了一篇課文，名字叫《桃花心木》。作者在親眼目睹桃花心木經歷過風雨長大后，明白了種樹人的心意，突然悟出了“要學會在不確定中生存”的人生哲理。
我知道了樹苗要長成百年大樹，不僅要靠別人給它澆水，更重要是靠自己找水源，拼命扎根，才不會在惡劣的環境中枯死。如果樹苗養成了依賴性，即使長成大樹，但一旦遇到狂風和暴雨，就會連根拔起。所以，我們從小就要培養獨立自主的能力，自己的事情自己做。比如：當你遇到一道難解的應用題，便去抄襲別人的答案。這樣做只會害了自己，失去一次鍛煉自己思維的機會，使自己養成了依賴的習慣。
其實人和樹木一樣，在不確定中生活的人，經常會遇到一些挫折和困難。懦弱的人只會退縮，向困難低頭;意志堅強的人不會被困難嚇倒，而是向困難招手，向困難挑戰!身殘志堅的張海迪阿姨雖然雙腿癱瘓了，坐著輪椅，不能“行走”，但她依然頑強奮斗，熱愛生活，堅持不懈地寫作，寫出了一篇又一篇優秀的文章。
“在不確定中生活的人，能鍛煉出一顆獨立自主的心，在不確定中生活的人，就能學會把很少的養分轉化為巨大的能量。”
當讀到這里時，我眼前浮現出一位14歲的'德國女孩烏塔獨自游歷了整個歐洲的情景。她是個做事有計劃、果斷、膽大而心細的女孩。我從心底欽佩她，要向她學習獨立自主的精神。從她身上我明白到了：了解社會，必須親身去體驗，才能感受到生活的美好，世界的精彩。
讀完課文，掩卷沉思：我們雖然生活在和平的環境里，但今天的社會是充滿競爭的社會，因此擁有獨立自主的精神對我們來說是多么重要!
《桃花心木》讀后感 2
學習了《桃花心木》這一篇文章，我深受感觸。溫室里的花固然美麗嬌艷，可是如果有一天離開了溫室到大自然中去，它卻經不住與風吹雨打而夭折了；而那些原來就生長在大自然中無人呵護的花兒，來到這世上反而會拼命扎根，獲取水與養分，照樣可以開出鮮艷的花朵。即使大風大雨來了，根深蒂固，越長越猛。
挫折可以說是一種財富，筍芽兒經歷層層挫折沖出了土壤，獲得了春風的輕拂；蝴蝶沖破了蠶蛹的禁錮，得到了陽光的沐��；鳴蟬經過挫折沖破蟬蛻的束縛得以感受微風的涼爽。
挫折好比是一塊磨刀石。經歷的挫折越多，如果次次都努力克服挫折自己就會變得越來越強大，也會變得更加有毅力，更加自信，不被一時失敗而失去斗志。挫折是雕刻人生的一把利刀，是砥礪人生的'青石。戰勝了挫折，就會擁有無比堅強的信念，戰勝了挫折人生便會向高山攀登，發出燦爛的光芒。
古之成大事者孫斌，被鋸斷了雙腳受盡磨難，卻寫下了《孫子兵法》；越王勾踐受盡了恥辱，臥薪嘗膽，最后打敗了吳國；我國古代偉大的儒學之祖孔子一生困苦，最終創立了儒學派；愛迪生發明電燈不知嘗試了多少次，受盡了無數挫折，終于發明了電燈；張賽通使西域，唐僧西天取經，鄭和七下西洋，蘇東坡吟唱大江東去……所有的成功者都是在挫折與磨難中成長出來的。
在這個物競天擇，適者生存的社會里，要想成功，要想有所作為，必定要承受重重無奈與挫折。我們面對挫折是迎刃而上還是退縮躲避，這決定了人生之價值。世上沒有一條道是一馬平川，也沒有什么陽光大道與艷陽天，人生的道路就是無比坎坷的，人生之道鋪滿了荊棘，但是只要我們敢于面對挫折，勇于戰勝挫折，就會活得精彩。
《桃花心木》中的桃花心木，懂得只有克服挫折才能精彩的活著，所以在惡劣的環境下也可以生存下去，把根扎得深深的，長得高高的。
我們只有感受挫折，擁有挫折，迎接挫折，戰勝挫折，生命才會更加燦爛與輝煌。
《桃花心木》讀后感 3
淡淡的黃色封面，漫天飛舞的蒲公英簇擁著花一般的六個字《林清玄散文集》�？吹剿牡谝谎�，我的視線就被它深深吸引。
翻開扉頁，我了解到這本書由幾十篇散文結集而成的書每一篇都不長，有的寫童年趣事，有的寫人生感悟，里面有歡笑也有淚水。其中令我印象最深刻的是一篇叫《枯萎的桃花心木》的散文。這篇散文講的`是一個人在作者家門前種桃花心木，但他不是刻意地天天給桃花心木澆水，而是仿照下雨天的規律給樹澆水，有時三五天澆澆水，有時十天半個月才澆一次水。于是在他的培育下，有的樹枯萎了，但種樹人一點也不以為然，并且告訴好奇的作者他的目的就是讓樹能夠適應環境，自力更生，從而更好地活下去。
看了這篇文章，我深有感觸。文章中的桃花心木就像是我們，寫樹就是在寫人。我欣賞文章中那些沒有枯萎的桃花心木，因為它們能夠接受挑戰，依靠自己頑強地活下去。離開外界的幫助，為了活下去，它們就會努力向其他地方汲取水分養活自己。老天爺雖然會下雨，但雨的落期是不確定的。你只能頑強地去適應它，在有雨的時候舒展自己的枝葉，盡情享受；在干旱的時候依靠體內的水分，堅強地熬到下一次下雨。只有在這種不確定中拼命扎根，尋找水源的樹，才能長成參天大樹�？梢韵胂螅绻N樹人天天給這些樹小心澆灌，愛護有加，一旦環境改變不能滿足這個條件，長期浸泡在幫助中，天天等著別人給予的桃花心木就會走向枯萎死亡。
我也想做這樣一棵不枯萎的桃花心木。我想起離開爸媽去夏令營，心中的害怕多于興奮，不知道明天將會面臨什么考驗。離開了父母的幫助，什么都要靠自己，找不到可以依賴的人。面對困難時只恨自己平時缺少鍛煉，這也不會，那也不會。但這樣的環境稍微時間長一點就慢慢適應了，你會習慣辛苦，會想辦法完成任務，能夠從容面對不確定的明天。
生命的法則不可能那么固定，那么完美。我們也要在不確定的環境中學會對抗逆境的本領，從而宣告自主的生命！
《桃花心木》讀后感 4
在我最富幻想的年齡，讀了《桃花心木》這一篇課文，懂得了獨立無處不在。從此，我覺得天空中的小鳥，大地上的一草一木，無一不是獨立的化影。那小鳥不是為生計而奔波么？那戈壁上的樹木不也是為生存在獨立生長么？
可是，什么是獨立？是天氣變化讓我們去適應，還是不確定的生活讓我們去承受？
我坐在草地上，望著那一棵挺秀的楊樹，心想：在人煙稀少的地方，白楊依然能努力生長，這難道就是獨立？帶著疑問，我被時間推動著一點一點朝前走著。這一次，我終于明白了獨立是什么。
這天是爸爸和媽媽去旅游的日子，他們走后，家里就剩下我和爺爺了，爺爺他不會做飯，那可怎么辦啊！看來，為了這周不餓肚皮，就必須我做飯了。時間一分一分地移向中午的十一點，我下定決心走進了廚房，拿起了一把掛面，放在操作臺上，可是望著那胳膊粗的一包掛面，我卻泛起愁來：下多少呢？從里面取多少才夠倆人吃呢？算了，我干脆抽了一大把，水開了后，就把面條扔了進去，開水飛濺到我的臉上，把我嚇得驚叫起來，心里暗暗想著：這東西，可真不好對付呀！我得一慢點。我站在離鍋半米的.地方，伸長了筷子把面慢慢地攪了攪，過了一會，面條熟了，感覺分量還差不多，正在我準備慶幸時，又一個難題擺在了我的面前：“該怎么調味呢？算了，管他三七二十一，先喂飽肚子再說。”我不由分說，拿起什么調料就往里面到。做好了，端出去，我和爺爺大口大口地吃起來。呀，怎么還有甜味，我不會把糖……
第一次獨立做飯，就在我的胡蒙亂做中完成了。盡管做的口味很怪，但我長了記性，知道做飯也需要技巧，需要思考，要根據食材有步驟地去做。
在以后的日子里，我漸漸學會獨立，學會獨自去料理生活中的一些事情，不為別的，只為自己能在不確定中生活。
《桃花心木》讀后感 5
讀了桃花心木這篇課文，讓我想到教師，課文借桃花心木的生長，比喻成人的成長。而教師，如春蠶，犧牲自我，把溫暖給別人。如粉筆，給了我們知識，而自我卻因而犧牲。教師如蠟燭，犧牲自我，照亮別人。而桃花心木手受種樹人的影響，才能夠長為參天大樹，正如種樹人所說的那樣，樹木要自我在土地里找水源，如果無法在這種不確定中汲水生長，樹木自然就枯萎了。
沒有枯萎的桃花心木正是所以，自我學會生長，找到水源，而拼命生長。汲水生長。正是因為沒有被這些不可預料的坎坷、曲折、磨難所打倒，所以才能長成參天大樹。
而枯萎的桃花心木是因為沒有克服這些坎坷、曲折、磨難，是因為它們不去努力，所以，本來，能夠長成百年大樹，可是卻給枯萎了，正是因為這樣，就失去了最完美的機會。
讀了這篇課文使我恍然大悟，讓我明白人就應多經歷那些坎坷，多經歷那磨難，多經歷那些曲折，才能夠為我們的后路做下永不堵塞的準備，也僅有這樣，展望未來才會像藍天上的小鳥一樣越飛越高，越飛越近，僅有這樣，才能為以后做長遠打算，而不會像一些不堅強的毛毛蟲一樣，永遠只是好吃懶做，而不做出更大的貢獻。
讀完這篇文章后，文章的.意思在最終的話里一目了然，就是要告訴我們必須要多經歷一些坎坷、曲折、磨難，僅有這樣，我們才能夠長成參天大樹，就像桃花心木一樣，僅有這樣，我們才能夠激發出內心的潛能，比如，父母不在的時候，要自我試著自我做一做，因為失敗乃成功之母；還有如果這次成績下降了，我們就應想想是不是粗心大意，是不是因為題太難，找到這些原因后，及時的改正，不能依靠別人，說別人沒教好，因從我們身上找原因，這樣，才能夠從失敗的隱影里徹徹底底走出來。
我們就應學習種樹人，學習他的精神，按他說的話去做。僅有這樣，我們長大以后才會無愧于心。
《桃花心木》讀后感 6
讀《桃花心木》有感在日常生活中，會發生許多令人意想不到的事情，有些事情令人悲痛;有些事情令人興奮;但有些事情可能會使人獲得生活的啟示。遠的不說，就說近的吧，我們剛學完《桃花心木》，那篇課文就使我獲得了生活的啟示。文章主要講的是：作者林清玄老家屋旁有片空地，租給了一位個子很高的人種桃花心木，種樹人奇怪的種樹方法使作者林清玄深感疑惑。一次，林清玄終于忍不住將在自己的疑惑告訴了種樹人，當種樹人說了“謎底”的時候，作者才恍然大悟，并悟出了做人的哲理。
是啊!每一次的困難對于我們來說是生活的考驗，而每一次的失敗對于我們來說是下一次的經驗，在不確定生活的人，會培養出一顆獨立自主的心，并會把很少的養料轉化為巨大的力量，努力生長。
大家應該都聽說過：“窮人的孩子早當家”這句話吧!為什么說窮人的孩子早當家呢?因為那些窮人的孩子從小就開始過獨立的'生活，根本沒有半點依賴家長的心，他們就像桃花心木樹苗一樣，靠著自己找到它們必須擁有的水源，才能生活下去!
而我們這些00后的孩子，大多部分應該都是衣來伸手，飯來張口吧。我從書上知道：外國孩子到了18歲，父母就讓他們“自由生長”，把他們“推向社會”，撒手不理。如果換成我們中國孩子，我們也許會埋怨父母，也許會破口大罵。我們為什么不用罵人的時間去思考思考為什么外國孩子做得到，我們中國孩子做不到呢?那是因為，外國孩子從小就開始了不確定的生活，他們從很小就開始自己“汲水生長”。之所以他們能培養出一顆獨立自主的心，是因為他們一直在不確定總生活。我們為什么不試試呢?從現在開始，我們也要幫自己培養出一顆獨立自主的心!我們要學會像小鳥一樣在天空中自由飛翔，我們要讓全世界的人知道，我們不需要父母的陪伴也能獨立飛翔!
《桃花心木》讀后感 7
讀了林清玄的《桃花心木》后，有了很深的感悟：不只是樹，人也是一樣，人如果過于依賴別人、自己本能做的事自己不動手做事，就不能把握生存本領，最后會淘汰于社會的道理。這篇文章是一篇借種樹喻育人的，指那些會在不確定中的環境生活的人能經得起生活的考驗，掌握生存的本領。
文中有一句話讓我印象最深的是：“如果我每天都來澆水，每天定時澆一定的量，樹苗就會養成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止澆水，樹苗會枯萎得更多。幸而存活的樹苗，遇到狂風暴雨，也會一吹就到。”這句種樹人的話，使我懂得了種樹人的用心良苦，如果每天給樹苗澆水，樹苗的根就會浮在地表上，只吸土地表面的水，無法深入地下找水源；如果停止澆水，樹苗會枯萎得更多，而有的.樹苗未了生存，會拼命的深入地下找水源，那長成百年大樹就不成問題了。人也是一樣，有很多人什么事都仰仗父母，在學校任何問題依著老師，其實這并不是我們的本性。
可有的人過慣了“衣來伸手，飯來張口”的生活，會產生依賴之心，缺少觀察社會研究生活，也不知道大米是從哪來的。一旦他依賴的人死去，他終究會一無所有。
我兩歲半做了裝“人造耳蝸”的腦大手術，四歲時遭歹徒綁架，因為被捆綁，而導致視力下降，差點送了命；十歲時做了闌尾炎手術，在我兩歲到12歲之中生了多種的病，面對可惡的病魔和不公平的命運，我曾經喊過救命，也希望能有人代替我�？墒侨绻腥舜嫖遥约簯饎俨涣瞬∧Ш鸵驗槁犃筒≡斐蓪W習影響的各種挫折，那我永遠不會堅毅，不會獨自生活。
我們不再做溫室里的花朵，做一個桃花心木那樣的百年大樹，勇敢的迎接狂風暴雨的挑戰，經歷無數次的困難與挫折。只要靠自己努力奮斗，你就會成為生活中的強人！
《桃花心木》讀后感 8
這是一篇借種樹喻人的文章。名叫《桃花心木》。
這篇文章從一連串的疑問開始，到最后疑問被解開，把這篇文章表現得扣人心弦，淋漓盡致。我最喜歡其中的兩段。一段是“我”的一層層的設問，一段就是“我”的疑問被種樹人解答。這兩段使我的心里非常受啟發。我從種樹人幾句簡短的話語里，聽出了深奧的哲理。如：當作者問道：假設你每天都在澆水，桃花心木該不會枯萎吧？種樹人答復道：假設我每天都來澆水，每天定時澆一定量的水，樹苗就會養成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深化地下，一旦我停頓澆水，樹苗會枯萎得更多，幸而存活的樹苗，遇到狂風暴雨，也會一吹就倒。
確實，正如他所說的，只有在這種不確定中生長，才能長成參天大樹。我們如今事事都離不開家長的呵護，事事都要家長幫助，就會養成一顆依賴的心，假設一旦失去家長的幫助，就會經不起生活的考驗，只有在不確定中汲取生活的養分，才能茁壯成長！今天語文課上我讀了一篇林清玄的一篇文章《桃花心木》，讀完之后，我的感觸很深：假設樹苗要長成參天大樹。不僅要人澆水，還要學會自己拼命扎根找水源。假設被人澆慣了，就會產生依賴性，即使長大了，只要被大風一吹，就會被連根吹起。所以只有自己拼命的找水源，才不會被大風吹倒，才不會被自然界淘汰。讀了這篇文章后我得樹跟人一樣，人只有靠自己才行，假設從小到大都有父母照顧，那么就產生了依賴型，假設哪天父母不在了，可以說，那個人離死不遠了。我們也一樣，假設有一道題不會，你可以找個好朋友抄襲，但是，考試的時候你抄誰的.呢，假設果你那道題絞盡腦汁想出來了，那你考試的時候呢，再出這道題你就不用擔憂了。假設你絞盡腦汁實在想不出來，可以讓老師教你做這道題的方法，然后自己只要記住這道題的方法就行了。學會在逆境中成長，才是最好的。覆蓋一切都順順利利，遇到困難只會屈服，而不能英勇、堅強的去面對。這就是桃花心木告訴我們的！
《桃花心木》讀后感 9
大家已不做溫室大棚里的花瓣，做一個桃花心木那般的近百年大樹，英勇的迎來的挑戰，歷經一次次的困難與挫敗。要是依靠自己勤奮努力，你也就會變成生活中的讀過《桃花心木》本文后，我深有一定的感。我明白了果苗要成長為近百年大樹，不但要靠他人給它澆灌，更關鍵是依靠自己找水資源，拼了命投身，才不容易在惡劣的環境中枯萎。假如果苗培養了依賴感，即便成長為大樹，但一旦碰到疾風和大暴雨，便會連根拔。因此，大家自小就需要塑造自立自強的工作能力，自身的事兒自己做。例如：如果你碰到一道難破的數學應用題，便去剽竊他人的回答。那樣做總是害了自身，喪失一次鍛練自身邏輯思維的機遇，使自身培養了依靠的習慣性。
實際上人與花草樹木一樣，在不確定中生活的人，常常會碰到一些挫敗和困難。軟弱的人總是膽怯，向困難低下頭；堅強不屈的人不容易被困難嚇壞，只是向困難揮手，向困難挑戰！身殘志不殘的張海迪大姐盡管兩腿偏癱了，坐下來殘疾輪椅，不可以走動，但她仍然堅強不屈拼搏，喜愛生活，鍥而不舍地創作，寫成了一篇又一篇優秀的文章。
在不確定中生活的人，能鍛練出一顆自立自強的心，在不確定中生活的人，就能學好把非常少的營養物質轉換為極大的動能。當讀到這兒時，我眼下閃過出一位十四歲的德國女孩烏塔獨自一人游覽了全部歐州的場景。她是個辦事有方案、堅決、大膽而細心的女生。我在心里敬佩她，要向她學習培訓自立自強的精神。從她的`身上我明白了來到：掌握社會發展，務必親自去感受，才可以感受到生活的幸福，全球的精彩紛呈。
念完課文內容，掩卷思索：大家盡管生活在友誼的自然環境里，但今日的社會發展是填滿市場競爭的社會發展，因而有著自立自強的精神對大家而言是多么的關鍵！強大。
《桃花心木》讀后感 10
最近，我們學了一篇林清玄的課文——《桃花心木》。本文記敘了種樹人給桃花心木澆水沒有規律的事情。向我們說明了人在艱苦環境中要自立自強，克服依賴性，學會生存的道理，還告訴我們：什么事情都要自己面對。勇敢面對的領悟。
作者林清玄對種樹人的澆水時間感到疑惑不解。他先前有自己的兩個猜想。一是他太懶，二是他太忙。但后來又很快的否決了。種樹人并不是太懶也不是太忙，而是他不想讓樹苗形成依賴性，他只是模仿老天下雨，他想讓樹苗自己學會找水源。如果他每天都給樹苗澆水，那么枯萎的樹就會更多。而如果讓樹苗克服依賴性，那么即使驕陽似火，即使狂風暴雨，那些樹苗也會經得起考驗，不會再像暴風雨低頭，不會在枯萎了。
“不只是樹，人也一樣在不確定中生活，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，深化了對環境的感受與情感的感知，就能學會把很少的養分轉化為巨大的.能量，努力生長�！绷智逍@段話說的特別有道理。只有什么事情不靠別人，靠自己的力量去爭取成功，只有經歷生活的變化無常，經受過困難的人才不會輕軌放棄，才更加經得起生活的種種困難。在各種各樣的不確定中，學會獨立，學會自主。讓自己不怕任何挫折，越挫越勇。越來有自信，越來越有勇氣承受一切壓力和困難。
一次的遲到經歷讓我真正明白了什么事情都要靠自己。二年級的時候，每天早晨都是媽媽叫我起床的。記得那一次，媽媽自己也起晚了，已經七點45了，媽媽急匆匆的把我叫起來，并告訴我時間，我像一只瘋兔一樣，急得團團轉，我不管三七二十一，沒吃早餐，背著書包就往學校沖，心里祈禱著不要遲到�？墒堑搅四抢�，我依然遲到了。我被罰站了一節課。從此后我明白了：什么事都要靠自己，不然有一天爸爸媽媽出去了。我們就什么事都做不成了。
獨立自主，自立自強。做什么事都要靠自己“不經歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功！”
《桃花心木》讀后感 11
在這天的語文課里，我們學了一篇文章《桃花心木》。
這篇文章主要寫了作者看到了了一個栽種桃花心木苗的人。奇怪的是：這個人澆水的時光很不規律，而且每次澆水的量都不一樣。那個人告訴了作者，他是模仿老天下雨，因為老天是不定時不定量的下雨。如果有規律的下雨，那樹苗就會產生依靠的'心理，不會自我尋找水源，而獨立成長。
讀了這篇課文，我深受感觸，人在不確定的生活里，不能依靠別人，要養成獨自生活的心。要經得起考驗，不要受到一點障礙而自悲。
在生活里，我以前有個小毛病，遇到困難，首先找父母，不管是生活上的困難還是學習上的難題，我都依靠父母。我的父母都經常說：“小孩子要自我主動動腦筋，不能老問別人。”我聽了就很委屈的說：“是你們大人都經常說遇到不懂的問題就要問的嘛！”自從學了這篇課文，我懂了不能老是依靠別人，自我經常不動腦。我今年就要考初中了，到時候遇到不會的那可問不了別人了，所以我要獨立思考問題，不能依靠別人，實在不懂再問。我懂得了無論做什么，我們都就應學會獨立自主。
讀了《桃花心木》這篇文章后，我深有所感。我明白了樹苗要長成百年大樹，不僅僅要靠別人給它澆水，更重要是靠自我找水源，拼命扎根，才不會在惡劣的環境中枯死。如果樹苗養成了依靠性，即使長成大樹，但一旦遇到狂風和暴雨，就會連根拔起。所以，我們從小就要培養獨立自主的潛力，自己的事情自己做。比如：當你遇到一道難解的應用題，便去抄襲別人的答案。這樣做只會害了自我，失去一次鍛煉自我思維的機會，使自我養成了依靠的習慣。
其實人和樹木一樣，在不確定中生活的人，經常會遇到一些挫折和困難。懦弱的人只會退縮，向困難低頭；意志堅強的人不會被困難嚇倒，而是向困難招手，向困難挑戰！
讀完課文，掩卷沉思：我們雖然生活在和平的環境里，但這天的社會是充滿競爭的社會，因此擁有獨立自主的精神對我們來說是多么重要！
《桃花心木》讀后感 12
“中國夢是民族的夢，也是每個中國人的夢�！睂崿F中國夢，任重而道遠，需要我們每個人繼續付出辛勤勞動和艱辛努力。話說少年強則國強，可見中國夢的實現與我們少年兒童的成長息息相關，我們又將為中國夢的實現做些什么呢？
這個暑假我讀了林清玄的散文選集，其中的《桃花心木》給了我很大的啟示。
文章講的是一位種樹人，為了是桃花心木長成百年大樹，運用了他自己獨特的方法種樹，但作者一開始不明白，當種樹人說了“謎底”的時候，作者才恍然大悟，并悟出了做人的哲理。
種樹人說的一番話讓我也非常感動，的確是這樣的，只有能夠自己去努力扎根的樹才會很好的活下去。同時作者的一份感悟“不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活，能經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心�！币沧屛殷w會更深刻。是呀！人難道不一樣嗎？別人是不能依賴的，只有靠自己才是最現實的。其實，每個人的一生都會遇到挫折，會遇到坎坷。我們不能知難而退，要勇敢的去接受風雨的考驗，去迎接困難的挑戰，不要依靠別人，依靠自己才是可行的。不要向往一帆風順的生活，那樣你會經不起風雨。只要你努力了，盡力了，你一定會有回報。只有經歷了生活中的不可預料的一些坎坷、曲折、磨難，經過風風雨雨的考驗，才能成為堅強的，有作為的人。
是的，我也要像那桃花心木一樣，在風風雨雨中堅強，依靠自己的.力量去克服困難，鍛煉自己的獨立、自主、堅強。我們從小就要培養獨立自主的能力，自己的事情自己做。我們雖然生活在和平的環境里，但今天的社會是充滿競爭的社會，因此擁有獨立自主的精神對我們來說是多么重要！
夢想需要一顆獨立自主的心，有了獨立自主的精神才能為我們的“中國夢”打好基礎。我們才能為“中國夢”而共同奮斗。
《桃花心木》讀后感 13
閑著沒事，隨手拿起了桌上的那本《林清玄散文自選集》，只是草率的讀了幾篇，就被那一句句清爽而大方，樸實而真摯的話語給打動了。是啊，林清玄老師的散文溫婉澄明，字里行間無不透露出細膩的情感。他的散文如水晶般純凈，如花香般沁人心脾，往往通過小故事透出大道理。我不平靜的心安定了下來，開始慢慢地品讀這本書。
《枯萎的桃花心木》這篇散文給我的感悟很大。桃花心木是一種特別的樹，種樹的也是一個奇怪的人。他每次澆水的量不一定，來澆水的天數也沒有規律，在這種不確定中，有些樹木無法生長，從而枯萎，但是有些樹木拼命扎根，找到水源，從而長成參天大樹。
看完全文，便明白了種樹人的心意，如果做得這一切都有規律的話，那樹苗就會養成依賴的心，遇到狂風暴雨自然很快就倒下了。而那些在不確定中汲水生長的樹苗，則養成了獨立自主的心，遇到狂風暴雨自然是不畏縮，堅定不移。
人生也好比種樹。人的一生不可能是一帆風順的'。在不確定中生活，敢勇于挑戰，能經歷風雨的人，才能經得住考驗。而另外一些人，永遠都只能依靠別人存活。這也是我想到了自己，總有一天，父母會離我們而去，他們不可能陪我一生，我要學會獨立。將來，我是要靠自己的能力在社會上立足。只有變得獨立，越過了坎坷，才能成為堅強，有作為的人。
這時間，真的有人找到過幸運草嗎？《尋找幸運草》這篇散文也沒有給我們一個準確的答案。但是幸運草能不能找到已經不重要了，只要我們擁有一顆感恩的心，一個樂觀的心，一顆寬容的心，只要我們心中無時無刻都流淌著愛，我相信，我們能成一個幸運的人。正如文章中的最后一句話：相契的草一旦宛然，相契的人不也宛然了嗎？
林清玄老師的散文需要我們慢慢地去品味，才能悟出其中的道理，體會到他細膩的情感。
《桃花心木》讀后感 14
《桃花心木》，是林清玄先生的一篇散文，也是小學六年級的第三課。
我記得，從開始教這篇課文，每次的早讀和課前讀，班長全在領讀《桃花心木》�！叭艘彩且粯印N樹的人不再來了，桃花心木也不會枯萎了�！贝蟛糠莸膬热�，我也記不清了。一次次地讀，漸漸成了背，老師雖只要求背最后兩段，但前面部分，也在不知不覺中能接上這么一兩句。
記得幾個老師說過，林清玄的散文適合現在讀了寫。我不以為然，那時閱歷少，不知真正優秀的考場是怎樣，一直認為“是千變萬化的，哪能有共同點“。
有時無事，想著這篇文章，竟也梳理出番理理來：先是一大段事情，結尾一大堆感想，不知怎的.，那時上課并沒有記住老師是否說過，只是無比自豪，自己也能總結出來！可那時尚未開竅，從來沒用過這樣的寫法。
上了初中，讀了一本《林清玄散文集》。讀了十多篇文章，猛然發覺，每篇的大體結構都是這樣！語言雖樸實無華，但總有細膩的描寫，結尾的幾段永遠是點晴之筆！
頓時領悟出好的思路，讓我大感驚訝。我知道一定有人早早知道，但自己發現的總是不禁讓人滿足的。
后來，語文老師上了一節課，講的正是讓我百思終得其解的”立意“，先是事物的道理引發出人的，然后是人生的。驗證了我的一個”偉大“的”發現“，我并不覺得挫敗，反而更加高興，仿佛冥冥之中有人告訴了我一般。
沉思著，忽而又憶起《桃花心木》中的一句話：”人也是一樣“。
是啊，人也是一樣。我不正是苦苦思考了許久，才得出道理的嗎？”努力扎根，汲取水分的桃花心木樹苗，終于能在暴風雨中好好活了。而我這自己思考出來的道理，定能久久佇立在我心中。
那么，這《桃花心木》好像不僅讓我悟出一個小道理，還讓我懂得了一個大道理：要獲得大成就，定是要先付出辛寬邊的。
我突然想見見這株桃花心木，已長成一棵頂天立地的大樹了吧？
《桃花心木》讀后感 15
誰不想依賴強者。但矛盾的是，原來真正可依靠的只有自己�！}記
常言道：“天行健，君子以自強不息，地勢坤。君子以德載物。”只有自立自強，才能在各式各樣的環境下成長。課文《桃花新木》講述了一位種樹人，種植桃花心木卻讓他在“不確定”中生存的故事。
“不確定？”有人問了，“不確定”是什么意思？
“不確定”，是指種樹人給樹苗澆水并不規律，有時隔三天，有時隔五天，有時十幾天才來一次；澆水的量也不一定，有時澆得多，有時澆得少。種樹人說如果他每天都來澆水，每天都澆一定的量，樹苗就會養成依賴的心。而存有依賴之心，就勢必不會自己在不確定中去努力地汲水生長，樹苗容易枯萎。
我發現，種樹苗與人的成長也有著很多相似之處，因為生活中存在許多的“不確定性”，有順境和逆境，也有坦途和磨難，俗話“禍兮福所倚，福兮禍所伏”，生活的無常，我們以什么樣的態度去對待他，是放棄生長，還是迎接挑戰？從小嬌生慣養的紈绔子弟最后往往都沒什么出息，因為他們就像那些給定時澆水的名貴花木，離開了供給，就很難生存。而從小在逆境中拼搏寒門學子們卻長成了社會的'棟梁，困為他們在生活的不易中拼命地汲取營養，生怕自己不能長大。
而我自己呢？像我們這樣生活在城市里的孩子，每天可以坐在寬敞明亮的教室里，按部就班地接受教育，父母把我們衣食住行安排妥妥當當，這何嘗不是一種確定性。我們已經習慣了這樣的生活，這又何嘗不是一種依賴性？想起媽媽值班時我慌亂的早晨，想起軍訓那幾天種種的不適應，我難道也要當一株只能定時澆水的桃花心木吧？
不行，決不能那樣，我要成為一株可以適應“不確定性”的桃花心木，從身邊的小事做起，從管理好自己日常生活做起，從安排好自己的學習時間做起，逐步鍛煉出一顆獨立自主的心。獨立自主，自強不息不是喊口號，而是要落實到實實在在的行動上，我們只有保有內心的堅定，方才可以達到幸福的彼岸。
《桃花心木》讀后感 16
讀了桃花心木這篇課文，讓我想到老師，課文借桃花心木的生長，比喻成人的成長。而老師，如春蠶，犧牲自我，把溫暖給別人。如粉筆，給了我們知識，而自我卻因而犧牲。老師如蠟燭，犧牲自我，照亮別人。而桃花心木手受種樹人的影響，才能夠長為參天大樹，正如種樹人所說的那樣，樹木要自我在土地里找水源，如果無法在這種不確定中汲水生長，樹木自然就枯萎了。
沒有枯萎的桃花心木正是因此，自我學會生長，找到水源，而拼命生長。汲水生長。正是因為沒有被這些不可預料的坎坷、曲折、磨難所打倒，所以才能長成參天大樹。
而枯萎的桃花心木是因為沒有克服這些坎坷、曲折、磨難，是因為它們不去努力，因此，本來，能夠長成百年大樹，但是卻給枯萎了，正是因為這樣，就失去了最完美的機會。
讀了這篇課文使我恍然大悟，讓我明白人就應多經歷那些坎坷，多經歷那磨難，多經歷那些曲折，才能夠為我們的后路做下永不堵塞的準備，也只有這樣，展望未來才會像藍天上的小鳥一樣越飛越高，越飛越近，只有這樣，才能為以后做長遠打算，而不會像一些不堅強的毛毛蟲一樣，永遠只是好吃懶做，而不做出更大的貢獻。
讀完這篇文章后，文章的意思在最后的'話里一目了然，就是要告訴我們必須要多經歷一些坎坷、曲折、磨難，只有這樣，我們才能夠長成參天大樹，就像桃花心木一樣，只有這樣，我們才能夠激發出內心的潛能，比如，父母不在的時候，要自我試著自我做一做，因為失敗乃成功之母；還有如果這次成績下降了，我們就應想想是不是粗心大意，是不是因為題太難，找到這些原因后，及時的改正，不能依靠別人，說別人沒教好，因從我們身上找原因，這樣，才能夠從失敗的隱影里徹徹底底走出來。
我們就應學習種樹人，學習他的精神，按他說的話去做。只有這樣，我們長大以后才會無愧于心。
《桃花心木》讀后感 17
《桃花心木》是一篇教人要學會獨立自主的好文章，樹，也是一樣。
我最喜歡里面的一句話了：“不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能學會把很少的養分轉化為巨大的能量，努力生長�！�
這句話可能讓一些不能獨立，還在依賴父母的人自信吧！
這是一篇非常好的文章，從作者的疑問再到得出感悟，都是一句句教人獨立的好詞。
我相信，這位種樹的'老人一定很有學問吧，又不然怎么能知道的那么多呢！
我不僅見識了種樹人獨特的培植方法，更重要的是從中體會到了人生的哲理。我真希望我們的每一個人都能有一顆獨立自主的心，克服對他人的依賴，揚起自信的風帆，駛向成功的彼岸。
還是那句話，“不只是書，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經的起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能把很少的養分轉化為巨大的能量，努力生長�！�
作者林清玄家門前有一片空地，有一個個字很高的人在那里種桃花心木。不過，他種樹的方法十分奇怪。他把樹苗種下以后，不僅他沒有經常來澆水，而且澆水的時間和水量也不一定。這讓作者感到十分奇怪，于是他便去問種樹人。種樹人說：如果我每天都來澆水的話，樹就會有依賴的心，根就會浮在地面上，風一吹就倒。
種樹人的這一番話不僅使作者非常感動，而且也讓我懂得了很多的道理，種樹人的這一句話讓我想起了中國的一句俗語：窮人的孩子早當家。那些窮人就像這些小樹苗一樣，在不確定中生活，小時候并沒有足夠的“養分”，就要自己不斷的努力“生長”。在這樣的環境中生長的孩子一般更經得起生活的考驗。
雖然我不是在那種環境中長大的孩子，但是我也要努力長大，不要被生活中的考驗打敗。
《桃花心木》讀后感 18
今天，我讀了一篇文章叫《桃花心木》。這篇文章讓我感受頗深，讓我知道了一些做人做事的道理。這篇文章記敘了種桃花心木的人把樹苗種在旱地，而且幾天才來澆一次水，天數和水量也沒有規律。起初我以為他很懶，后來他解釋說如果每天澆定量的水，樹苗就會養成依賴之心，根就會浮生在表面上，無法深入地底。后來，這桃花苗竟長得與屋頂一樣高，真叫人驚喜而又感慨。種樹人的話，使我十分感動。細細一想，我們人不也一樣嗎？在不確定中生活的人往往比較經得起生命的考驗，因為在不確定中我們會養成獨立自主的.心，不會依賴。讀了這篇文章，我聯想到了自己，我的學習不也是在父母與老師的監督下進行的嗎？記得有一次，我獨自一人在家做作業，因為爸爸媽媽不在家，我便打開電視，邊做邊看。時間過得飛快，小小的一張數學試卷我竟做了三個多小時。聽到爸爸媽媽開門回來的聲音，我才飛速的關閉電視，假裝認真寫作業。媽媽一進屋便看到我在學習，高興地笑了。當她問我是否認真完成試卷時，我假裝鎮定地說都做完檢查好了，媽媽便高興地忙其他事情去了。第二天放學時分，數學老師把試卷發了下來，我嚇得不輕。一張試卷，計算題竟然錯了大半，應用題也幾乎都錯了，而且書寫卷面特別糟糕。被數學老師狠狠地痛罵了一頓，回到家里便吃了一頓媽媽親自做的“跳腳米線”。我不禁捫心自問：“哎呀，我就不能每次做作業的時候自覺一點呀，難道沒有爸爸媽媽每次的督促和檢查，我就自覺完成好作業嗎？這依賴的習慣真不好！”生命的法則不可能那么固定、那么完美，因為固定和完美的法則，只會養成機械式的狀態，機械式的狀態正式通向枯萎的前兆。所以，我要告別依賴，于是在心里暗暗下決心：要成為一個不依賴父母的獨立自主的女學霸！
《桃花心木》讀后感 19
這個暑假我讀了林清玄的散文選集，其中的《桃花心木》給了我很大的啟示。
一位種樹人，為了讓桃花心木長成百年大樹，運用了他自己獨特的方法種樹，但作者一開始不明白，當種樹人說了“謎底”的時候，作者才恍然大悟，并悟出了做人的哲理。
種樹人說的一番話讓我也非常感動，的確是這樣的，只有能夠自己去努力扎根的樹才會很好的活下去。同時作者的一份感悟“不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活，能經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心�！币沧屛殷w會更深刻。
是呀，人難道不一樣嗎？別人靠不住，只有靠自己才是最現實的。事實上，每個人在一生中都會遇到挫折和挫折。
盡管困難重重，我們還是不能撤退。我們要勇于接受風雨的考驗，迎接困難的挑戰。依靠自己而不是別人是可行的。不要向往一帆風順的生活，那樣你會經不起風雨。只要你努力工作，盡力而為，你一定會有回報的。
只有經歷了生活中的不可預料的一些坎坷、曲折、磨難，經過風風雨雨的考驗，才能成為堅強的，有作為的人。
是的，我也要像那桃花心木一樣，在風風雨雨中堅強，依靠自己的力量去克服困難，鍛煉自己的獨立、自主、堅強。從小就要培養獨立的能力，做自己的事情。我們雖然生活在和平的環境里，但今天的社會是充滿競爭的社會，因此擁有獨立自主的.精神對我們來說是多么重要！
在逆境中自強不息，勇攀高峰。
生活中的大海并非永遠風平浪靜，人生的旅途也決非平原縱馬永遠一路順風。人們的生活必須經歷這樣的挫折和磨難。
溫室里的花經不起風雨的考驗，屋檐下的鳥兒也飛不進廣闊的藍天。在逆境中自強不息，勇攀高峰。
這是一篇讀后感，作者閱讀《桃花心木》后有感而發。作者介紹了這本書的內容，以便讀者對它有一個大致的了解。作者能夠聯系實際，感悟出“我們要擁有獨立自主的精神”的道理，感悟深刻。
《桃花心木》讀后感 20
億萬年來，人類和大自然和諧相處？兩個人在休戰的夜晚經常在一起交談，算是找個伴兒說說心里話吧。回家的路上，我們還意猶未盡，這天真是開心。是因為母親!我深深地愛著我的母親，如那純真的不一樣的愛永遠激勵著我，激勵著我前進。比如我，是個很調皮的男孩，上課有時管不住自己，成績也時好時壞，我很沮喪，甚至懷疑自己不是好孩子了。
林清玄先生住在鄉下的時候，有人在他家空地前種了一些桃花心木的樹苗。但是，他種樹的并不是像其他人那樣，一天澆一次水，每天澆一定的量，而是沒有什么規律。后來經過交談才知道他這樣做是希望桃花心木能學會自己在土地里尋找水源，拼命地扎根于地下，才經受住自然的變化。
讀完后，我先是一楞，繼而細細品味，頗有感觸。林清玄先生寫這篇文章并不僅僅是因為種樹人愛護樹苗的方法很特別，而是用借物喻人的手法告訴我們：不論是在生活中，還是在學習上，都會有許許多多的不確定。那些發生的挫折和磨難都是一種考驗，如果你就此放棄，那么就會失去多彩的人生。反之，如果你堅強，樂觀地去面對，那你就會從中吸取一點點經驗，聚沙成塔，就會解決一個個人生中的不確定。
由此我也想到了這么一件平凡的不能再平凡的小事：
一天，我在做老師布置的`數學回家作業。 寫著寫著，突然，有一道題把我難住了。我生氣地想：難道這就是此次作業的絆腳石嗎?!苦思冥想后還是沒有結果，我就去問家長。
“這道題很簡單......”姨夫嘰里咕嚕說了一大堆。我雖然一個勁的點頭，但心里卻一個勁地在說：“天啊!這些初中或高中的理論我哪聽得懂啊!待會兒還是把那套自認為是正確的算式寫上去吧!”
一天以后，老師把作業本發下來，我就迫不及待地翻開，準備訂正。我簡直不敢相信自己的眼睛，竟然全對!
正如林清玄先生所說：“在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心�！睂W習上不也是這樣嗎?
感謝《桃花心木》給我上了難忘的一課。
《桃花心木》讀后感 21
鄉下老家屋前，有一些桃花心木，它們是用特殊方法培育出來的，能經得起風雨干旱的考驗，所以都長得很苗壯，旺盛。樹苗種下以后，種苗人總是隔一段時間才澆一次水
這是《桃花心木》的作者講的一個故事。起初我一直不理解種苗人為什么這么懶？可他又怎么會知道桃花心木死了，并帶幾棵苗去補呢？當我看完整篇文章時，這才知道：原來這個種苗人是個地道的種樹人。他是在模仿老天下雨，正所謂天有不測風云，所以只要一下雨，樹木就能找到充分的水源，反之找不到的也就自然枯死。
其實人和樹木是一樣的！如果一個人依懶心理很強，突然走向社會，那么一定會被風連根拔起的。曾聽說有的大學生連生活都不能自理，也就不奇怪了。其實在我小時候也是個依懶心很強的人，因此，小時候的我十分膽�。�
做摜了家里的小太陽，一次，爸爸媽媽都去上班了，把我一個人留在家里。做在床上，只聽風嘩嘩的拍打著窗戶。是鬼來了嗎？我嚇得哆嗦了一下，把被子蓋在頭上，萎縮成一團�？杀M管如此，還是不能克制心里的恐懼。我拿起電話飛快的撥打了媽媽的手記號碼，喂，是媽媽嗎？我好怕！嗚嗚──我不停得抖著。就當我剛安定下心里的`恐懼時，風聲又一次的響起了，出于無奈的我只得再一次撥通媽媽的手記。后來的幾分鐘，我不停地向媽媽求救，最終，媽媽只能請假回來陪我。
在這里許多家長成了不合格的種苗人，他們把孩子放在溫室里培育，整日忙碌著澆水，施肥。在他們為孩子付出的同時，手中的苗也成了隨時面臨淘汰，難經風雨的弱苗！
不經歷風雨，怎能見彩虹？我們終究要長大的，遲早要學會獨立處理問題，當面臨紛繁復雜的問題，真能順利的解決嗎？溫室里培育的樹苗，即使長成大樹，若有大風雨，就會連跟跋起。我們要自覺去接受生活的考驗，鍛煉出自主生長的根！
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