《地下121天》讀后感
在地下，你能干什么？你能獨自在地鐵站里生活121天嗎？
《地下121天》這本書是美國作家費利斯.霍爾曼寫的，書本倒不厚，但很有分量。該書以紐約市大中央車站和那些縱橫交錯的地鐵線路為背景，講述了一名叫史雷克的13歲少年在地下121天中是如何生活的。
史雷克在地面的生活可以用窮困潦倒來形容，那他為什么會生活在地下呢，這里邊有一個偶然因素和一個必然原因。偶然因素是他無意中發現了地鐵線路下的一個房間，必然原因是史雷克對地面事物的恐慌。當然，這其中必然因素的影響遠大于偶然，不過這也成了他開啟新生活的一把鑰匙。
史雷克在地下的生活可以說是一場考驗，他在地鐵中的生存就是在解答一道道生活的難題。史雷克先是撿別人丟下的報紙，然后轉手賣出掙錢，這僅僅是開始。后來，他去飯店里打工，過了一段時間，他就獲得了很多東西。要知道，剛開始的時候，他可是一無所有呢。史雷克就是這樣一步步克服眼前困難，不斷適應周遭環境，慢慢變成了生活的強者。我想，在他走上地面時，他完全可以自信從容地應對地面上的生活了。
史雷克在地下的'這段生存經歷，給我上了一節生動的課。這是一節從觀察到思考，再到實踐的課程。這節課最佳詮釋了“生命就如同一種韌性十足的野草，可以在沙礫堆、在破損的人行道、在惡臭的街巷里生長”這句話。確實，無論環境多么惡劣，都不能抹殺掉生命，頑強的生命可以隨時融入到一個新環境中。
與史雷克相比，我太慚愧了。我和他年齡相仿，他能在地下獨自生活，而我呢，每天做事情拖拖拉拉，疫情期間，沒有一點學習的自覺性，而且生活自理能力也是超級差。讀了這本書，我暗暗下決心，一定要向史雷克學習，希望自己早日具備他那種獨立生活的能力。
向上吧，少年！沒有什么能夠阻擋少年向上的、想飛的心！
【《地下121天》讀后感】相關文章：
關于地下迷宮的故事11-17
《地下森林斷想》導學案03-15
地下修文成語解釋05-16
天上少有,地下難尋成語解釋05-16
《地下森林斷想》課堂實錄范例03-15
九下《地下森林斷想》教學實錄03-15
《地下森林斷想》九年級下冊語文教案08-25
九年級下冊語文《地下森林斷想》導學案03-15
人教版九年級下《地下森林斷想》教學設計03-15
人教版九年級語文《地下森林斷想》練習題03-15