《海底兩萬里》小學讀后感
當閱讀了一本名著后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲感想寫下來吧。那么我們如何去寫讀后感呢？下面是小編為大家收集的《海底兩萬里》小學讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《海底兩萬里》小學讀后感1
暑假里，我讀了法國作家凡爾納寫的《海底兩萬里》。剛讀一會兒，我就被書中那驚險刺激的故事吸引了。 書中講的是法國生物學家阿羅納斯教授應邀參與追捕海上怪物，不幸被怪物俘獲。這個怪物竟是當時還沒發明出來的潛水艇。船長尼摩邀請阿羅納斯教授、他的仆人康賽爾和加拿大捕鯨手尼德蘭做一次海底環球旅行。 沿途他們游覽了神奇的海底世界。有海底平原、海底森林、海底墓場、珍珠世界、沉沒的大洲和古城堡……他們還在印度洋的珍珠場里和鯊魚展開過搏斗；在紅海里捕殺過一條絕種的海馬；在珊瑚礁上擱過淺；在南極被厚厚的冰層困住……憑著潛艇精良的構造和艇長的超人智慧，種種險境都被化解，最后走完了海底兩萬里的行程。
讀完這本書，閉上眼，書上那一幕幕精彩的歷程好像放電影一樣，一遍又一遍地在腦海中浮現。凡卡納用他那豐富的想象、細膩的文筆、巧妙的構思，為我們描繪了一幅幅海底精彩的畫面。 凡爾納是法國十九世紀一個想象力驚人的科幻作家，他的驚人之處不但只是他寫的夸張，動人而富有科學意義的小說，更驚人的是他在書中所寫的故事，盡管在二十一世紀的今天已不足為奇，但是在凡爾納的時代，人們還沒有發明可以在水下遨游的潛水艇，甚至連電燈也還沒有出現。而凡卡納卻在他的海底世界里幻想出來了，小說發表25年后，人們制造出的真實的潛水艇，與小說描寫的大同小異，這是多么不可思議啊！
書中內容十分豐富。這讓人懷疑當時凡卡納是不是僅僅靠想象完成的？ 這本書讓我對海底有了一個認識，讓我感受到了海底的神秘，在海底遨游，讓我深深熱愛上了浩瀚的海洋讓我好好學習，長大后把大海的秘密全都解開！
《海底兩萬里》小學讀后感2
當我看到書名，就想志了那海洋中唯美景象，珊瑚礁，海魚群，身臨其境。再回頭，細細品味其深意隱于文中。
這本書講述了主人公皮埃爾·阿羅納克斯和他的跟班孔塞伊坐潛艇周游世界的故事。以及他們在途中觀察到的美景……
他們踏步于海底森林時，他們在海底打獵，林間空地寸草皆無；叢生的灌木枝條，既不趴在地上蔓延，也不彎腰下垂；樹枝沒有一根呈水平狀伸展；所有枝條都一律伸向洋面�！�
在前方，有猩紅的瓷貝，高達十五米的古銅藻；一米高的大海蜘蛛。這樣的美景令人們目不暇接。
是啊！這樣的美景在我們的現實生活中如何能觀賞。只有當你踏遍天南海北時，才有機會在心中出現那一幅幅精彩的畫面。燈亮、火燃、月明，只要你心中充滿希望，這些光芒便會向你投放出前進的方向。人的一生，我們無法預測，只要你堅強下次下去，無論風雨、無論雪霜也無法阻止你前進的步伐。俗話說：“讀萬卷書，不如行萬里路”，只有你走遍天涯海角，世界各地，才能在心中燃起那徐徐火苗。
《海底兩萬里》小學讀后感3
做一回海底冒險者，和阿尤納斯教授一起走進《海底兩萬里》，一起游海底、探奧秘。
從1886年的撞船事件、到阿尤納斯教授加入“林肯號”遠征、再到遭“鸚鵡螺號”撞擊、然后莫名進入船艙內，這些帶有神話色彩的事情，卻真實地發生在阿尤納斯教授等人身上，發生在尼摩船長所設計并制造的“鸚鵡螺號”上，這些奇事讓教授感到神奇，想留下探索這船的奧秘，然而尼徳逃離的欲望，提醒著教授，不能拋棄或拖累朋友。正當他面臨抉擇時，命運幫他做出了選擇。
尼摩船長，一位仇視人類的科學家。仇視人類似乎來自于他內心的某個不為人知的傷痕。這個傷痕指揮他仇視人類，遠離人類。他是冷靜的，同時也是瘋狂的。他的冷靜是因為他將在一個時刻隱藏或發泄他所有的憤怒。他憑借著腦容量里豐富的知識，制造了這只比人類早一世紀的潛水艇。如果他不是復仇者，那么他將是人類歷史上偉大的發明家。
聰明的人總喜歡問個為什么？尼摩船長就是這樣一個聰明的人。他發現海兩岸有相同的魚。于是，他提問了：這片海域會不會是相通的？他做了一個魚的實驗，結果發現了地下通道。
我們人生旅程不也是由許多這樣那樣的小發現組成嗎？可又有誰去證實那些小發現呢？又有誰不是過目即忘呢？我們缺少的并不是發現的.眼睛，而是缺少持之以恒的決心，缺少堅持的勇氣�？戳恕逗５變赏铩罚氵�要與成功擦肩而過嗎？還要明明開始了卻又放棄嗎？
讓我們一起祈禱尼摩船長放下仇恨，為人類的事業之卷軸添加輝煌的一頁。
《海底兩萬里》小學讀后感4
讀了《海底兩萬里》，我有很多感受，例如我覺得海底是個奇妙的世界；我還覺得尼德.蘭真是個捕鯨高手，一下子就插進了鯨魚的心臟…
但令我感受最深的是：海底真是個奇妙、危險又神秘的世界。奇妙的是海底的一個扇貝中竟然有一顆像椰子一樣大的珍珠，它潔白晶瑩，美麗無比，還閃著耀眼的光輝，肯定價值連城，如果有人看到它，一定會兩眼發光。危險的是海底有時會游來一只鯊魚，有些是眼睛閃著惡綠色的光，張著血盆大口，露出尖牙，看起來非常兇悍的那種，所以如果你去海底探險，可一定要小心喲！海底神秘的是海底有一座城市，雖然已經荒廢，但坍塌的屋頂、倒下的廟宇、破損的拱門、傾斜的石柱，都表明這里曾是一座繁華的大城市。遠處是大型工程的遺址，近處是街巷和廣場…呀！簡直是沉默在海底的龐貝城！
這就是我的讀后感。
《海底兩萬里》小學讀后感5
這段時間,我一直在看這本兒童科普書。主人公阿尤那斯教授的一個個驚險刺激的海底冒險故事把我深深地吸引住了，讓我愛不釋手。好幾次，我放下書后久久不能入睡。
書中以“海怪”傳言為開始的，為了除掉“海怪”；法古拉船長帶領教授和他的助手登上了美國全新制造的“天下第一捕鯨船”——“林肯號”。在追捕中教授和他的助手不幸落水，落到怪物的脊背上。其實這怪物并非什么獨角鯨，而是一艘構造奇妙的潛水艇—“鸚鵡螺”號。潛水艇是船長尼摩在大洋中的荒島上秘密建造的，船身堅固，竟還可以利用海水發電。原來，作者在寫書時，人們還沒有發明潛水艇，就連電燈也沒有問世，作者竟有如此大膽、豐富的想象力，真令我佩服。后來，我又隨“鸚鵡螺”號和他們經過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、進入大西洋，看見許多罕見的海洋動植物，還有海底洞穴暗礁，發現了海底煤礦和沉船的寶藏。他們還進行了海底捕獵，簡直與陸地相似！真是奇妙又刺激！
雖然這是一次驚險的海底之旅，他們也遇到了許多險情，可他們保持頭腦清醒，運用智慧化險為夷，取得了成功。
讀完了這本書，我回味無窮，猶如與他們一起經歷了奇妙的海底之旅。21世紀是個高科技世紀。生活中，我們常常要用到科技，讀到科技知識，所以我們要好好學習，掌握更多的科技知識，成為祖國下一代的科技之花，去探索更多、更奇奧秘！
《海底兩萬里》小學讀后感6
今天，我讀完了《海底兩萬里》這本書，讓我感受非常深刻。
這本書里的人物有“我”（一個之前當過醫生，后來成為博物館教授的人）、尼德和康賽爾以及作者著重描寫的尼摩艦長。開始，我們看到的尼摩艦長是一個很冷酷的人，當我讀到“特別的葬禮”這一章的時候，尼摩艦長找“我”來救他的同伴，原因原來是機器的木工桿斷裂，眼看就要砸到大副，這位船員恰巧就在旁邊，就奮不顧身撲上去……當“我”告訴艦長，這位船員傷得太厲害了，沒什么可以救他，他將在兩個小時后死去。尼摩艦長的眼睛流出了眼淚，那雙眼睛告訴“我”他以前是不會流淚的。我開始感動。
接著我讀到“價值連城的珍珠”，寫的是尼摩艦長帶著我們一起去海底，遇到了一個采珠人正在被鯊魚攻擊，眼看就要被鯊魚吞下去，艦長舍己為人的救下了那個采珠人，和鯊魚進行了一場殊死搏斗……我開始去完整的認識尼摩艦長。
故事從林肯號的消失到海下狩獵，從托雷海峽、巴布亞土著人、擱淺、珊瑚墓地，到蘇伊士運河通道、桑托林島、克利特島潛水人、維戈灘、大西洋、大冰障、南極點、受困冰層、大戰魷魚、海洋暖流風暴、復仇號戰艦，一直到最后，尼摩艦長和鸚鵡螺號生死未卜，雖然我不喜歡他撞沉了那艘戰艦讓全體船員一起沉沒，但是我還是希望他活下去，為這個世界的美好未來作出奉獻……
《海底兩萬里》小學讀后感7
《海底兩萬里》是法國著名作家儒勒·凡爾納寫的。
故事主要講述了阿龍納斯教授在船上觀看海洋生物時，無意中看見了尼摩船長的潛水艇，誤以為是獨角鯨，便去捕捉。在阿龍納斯跟尼摩船長之間，發生了許許多多有趣的事。我很佩服尼摩船長，他會很多語言，精通：法語、德語、拉丁語。
我讀完了這本書，一直在想，六千年前《圣經·傳道書》里的一個問題，”誰能有一天測透這深淵的最深處呢？我現在才知道，只有阿龍納斯和尼摩船長才有權利回答。我真羨慕他們��！我真想變成他們的水手，一起去探測那天涯海角，欣賞那迷人，美麗而又離奇的海水，冒險到土著人居住的小島。
哎，這只不過是想象罷了，如果是真的話我會高興瘋了的！
《海底兩萬里》小學讀后感8
說起我最愛的書，莫過于這本海底科幻小說——《海底兩萬里》。我從小就對神秘的海底世界充滿了無限的幻想，想象自己能夠在海底自由自在地遨游，在五顏六色的珊瑚旁與各種各樣的魚兒邂逅........這本書雖不能真正引領我到達海底世界，但已最大限度地讓我領會到大海深處的奧秘。
法國著名作家凡爾納便是這本書的作者，也正因為這本書而讓他名聲大振。他在這本書中所創造的人物個性鮮明：知識淵博的法國生物學家阿龍納斯，忠心跟隨他的仆人康塞爾，勇敢且富有膽識的捕鯨手尼德，神秘任務尼摩船長........其中我最喜歡的要數康塞爾了，因為他勇敢堅強，雖沉默寡言，思緒卻十分敏捷，并且忠心耿耿，甚至愿意為了他的主人阿龍納斯而獻出生命，這種精神和品質令我十分佩服，讓我對他無限的崇敬。
這本書描繪的是人們在大海里的種種驚險奇遇：不知是什么時候，人與人之間開始傳海上有一只獨角鯨，人們因此而感到恐慌，為此阿龍納斯和他的仆人康塞爾隨著捕鯨手尼德踏上了捕鯨之旅。但在途中阿龍納斯等人意外的發現這疑似獨角鯨的不名物體，其實是一艘名為諾第留斯號的潛艇。在潛艇中，他們認識了艇長——一個神秘，卻對大海有著深刻了解，并且對大海有著無限眷戀，會從大海里拿出財寶幫助別人的人，尼莫。從此，阿龍納斯等人跟隨尼莫船長開始了奇妙的探險之旅。
我認為凡爾納的這本小說出眾的原因，不僅在于里面所描繪的奇妙的海底世界，而是在于這本書中所表達的社會主義精神和崇高的人道主義精神，書中的尼莫船長正是凡爾納表達這種深刻精神的媒介。人們所喜愛與崇敬的也正是這種現實而又深刻的社會實質和尼莫船長的舍己為人和人道主義精神吧！
這本書同時也告誡人們：不能過度開發資源，在用科學技術造福人類的同時，不能做出危害環境，最后使人類受傷的事。這本書更多的精彩，豐富的內容，是不能用言語敘述出來的，希望大家能親自投身于《海底兩萬里》，感受它給我們帶來的極大的震撼吧！
《海底兩萬里》小學讀后感9
《海底兩萬里》不僅是一部世界名著，而且作為優秀的文學殿堂瑰寶，值得每個學生認真閱讀，從名著中吸取營養，獲得新知。
最近我讀了一本叫《海底兩萬里》的書，這本書是由著名科幻小說家凡爾納寫的。本書主要說了一位教授在抓海怪的時候無意中上了一只潛水艇，跟著尼摩船長一起周末周游海底世界的故事。
其中有幾個故事我記憶深刻，第一個讓我感動的故事就是海底葬禮。這個故事說一位船員為了就大副獻出了生命，船長和大家把這位船員葬在海底，并在海底舉行了葬禮。這個故事中我感覺到船員們都非常熱愛大海，就是死也要死在大海里。
第二個故事是消失的大陸，這個故事說船長約教授一起出去海底漫步，但是船長其實是想讓教授看一個東西——大西洋洲。讀到這里，我覺得船長好厲害，居然發現了科學家爭論多年的大西洋洲。
后來，我又把這本書讀了好幾遍，發現寫得特別真實。而且，我還發現好多感覺特別真實的書竟然都是假的。比如我特別愛看的《八十天環游地球》和《魯濱遜漂流記》，竟然都是科幻小說，簡直不可思議。
我覺得凡爾納真是太了不起了，從他所處的年代，幻想出來的未來的東西，現在都變成了現實。
《海底兩萬里》小學讀后感10
這兩個星期，我讀了《海底兩萬里》這本書。
我懷著好奇心打開了這本書，和書中的主人公阿那斯船長一起乘坐“鸚鵡螺號”潛水艇經歷了一段充滿傳奇色彩的海底之旅——我們駛過了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、還有南極的北冰洋。
我們在海底遇到了各種各樣的植物，發現所有的植物都是向上生長，不彎曲、不下垂、不橫向發展，一律堅定不移地豎起生長。讓人很難分辨哪些是動物、哪些是植物。還有海底的花巖石、植物、貝殼、珊瑚，就像色彩繽紛的萬花筒，美麗極了！我們還看到了恐怖的洞穴、遺址暗道等。這些都讓我又驚奇、又贊嘆，不但知道了科學知識，還認識到勇氣和膽識的重要性。
在引人入勝的故事中，作者儒勒？凡爾納還告訴我們：沒有做不到的事，只有不去想、想不到。我們做事可以想像，但是不能空想。只要定好目標，定好方向，努力進取，堅持到底就會成功！
【《海底兩萬里》小學讀后感】相關文章：
海底兩萬里學生讀后感07-31
小學生暑假海底兩萬里讀后感10-28
《海底兩萬里》好詞04-12
《海底兩萬里》好詞好句02-16
海底兩萬里優秀讀后感600字02-27
海底兩萬里讀后感（通用25篇）02-07
海底兩萬里讀后感一千字10-04
海底兩萬里的好詞好句12-01
海底兩萬里好詞好句摘抄04-13
海底兩萬里好段分享01-28