《木偶的森林》讀后感范文（精選18篇）
讀完一本經典名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，何不靜下心來寫寫讀后感呢？那么讀后感到底應該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的《木偶的森林》讀后感范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《木偶的森林》讀后感 1
這個故事講的是一棵樹變成一個木偶人的經歷。木偶人的心很冰冷，圖書管理員用綠色的衣裳溫暖了它那顆冰冷的心，有一只熊叫白黑黑，曾經被木偶人羅里用歌譜失去過記憶，其他的動物也一樣，不過現在大家都回到了自己溫暖的家。
這個故事讓我知道了做人要誠實守信，善良勇敢自信，寫作業的時候一定要認認真真，觀察細心，不要貪玩，失信，馬虎大意，懶惰，不然的話你會什么事情也做不成的。多多幫助老人是好事，需要我們幫助的不止是老人和親人，還有我們身邊的人都需要我們的幫助，他們需要幫助的時候，我們需要盡全力去幫助他們，不要貪圖小便宜，否則吃大虧。上課的時候要認真聽講，不做小動作，不要開小差，不要吃零食，要積極舉手，要大膽發言。我看這本書的時候，一會激動，一會感動，一會高興的歡蹦亂跳。這本書表達了許多的情感，但在現實中根本就不可能發生這樣的事情，這本書的名字雖然不好聽，但是內容卻十分豐富。這個故事主要講的是做人要誠實善良樂于助人，否則會失去朋友，要再不改的'話就會死的。知錯就改還是好孩子，不過不要知錯知的太晚了。
讀了這本書，我打算要多多幫助同學，多多幫助身邊每一個需要幫助的人，要愛護環境愛護樹木，不要隨便砍樹，愛護小動物，辦馬戲團可以，不過不能傷害小動物。小動物也是地球上有生命可以活動的，地球也屬于它們。要和小動物們和平相處。不能因為某些動物小就去欺負它們，傷害它們。只要你細心觀察，你會發現它們很可愛，都有自己的特點。
《木偶的森林》讀后感 2
愛是什么？我在讀了《木偶的森林》，有了更深的體會。
這個故事大致寫了一只會魔法的白老翁，它教會了一棵叫羅里的橡樹說話和思考。有一天，一個貪心的木匠發現了它們，于是把羅里鋸了下來放到冰冷的河里，冰凍了它的心。將它做成了一個木偶，組成了大驚小怪“馬戲團”。一只叫白黑黑的小熊來到了這里但被羅里用魔法忘掉記憶，并且很難恢復。充滿了對人類仇恨的.羅里還狠心地使所有動物都喪失了自己的記憶，一位熱愛動物的人阿湯發現了這事后，不分晝夜地到圖書館和管理員阿燦努力幫助動物，無意中發現了羅里的身世。于是阿湯先生和阿燦小姐用愛感動了羅里，并且幫羅里找到了它的樹墩。于是羅里改過自新，幫助動物們恢復記憶，解除咒語……
從書里，我了解我們應該保護樹木，不應該隨意砍伐樹木。橡樹羅里本質并不壞，只是因為人類隨意砍伐樹木，使他的心變得冰起來了，他開始痛恨人類。為了報復他用魔法使動物失去了記憶。但人們為了他織了件溫暖的毛衣，使他心融化了。這件毛衣里包含了人類的愛，愛是什么？我知道了，愛是尊重，是理解，是寬容，是堅持，是守候……
為了與大自然和平共處，我們應該學會包容，學會感恩，學會尊重。
這本書反映了人類對大自然的破壞，使許多樹木，動物都滅絕了。我們應該保護大自然而不是破壞大自然，書中其實還包涵了愛。
《木偶的森林》讀后感 3
一本好書能引導孩子走上一條陽光大道。在《木偶的森林》里，孩子們又一次感受到了真誠和友愛。白黑黑失去了記憶，阿湯先生想盡一切辦法來幫助他，讓他能回到森林回到爸爸媽媽的身邊，開始他最最重要的冬眠。
木偶人羅里仇恨人類，用魔法控制動物，想讓動物占據“忙碌城”，阿燦姑娘用愛心溫暖了他冰冷的心，使他徹底悔悟，最后找到解除魔法的低音歌譜，使白黑黑恢復了失去的記憶。而馬戲團里的大象班班一家、獅子毛毛一家、猴子丟三落四兄弟因為不想忘記彼此之間的親情和友誼，不愿意聽解除魔法的歌劇。愛流浪的兔子阿德為了幫助橡樹墩找到橡樹而停下了流浪的腳步。
這點點滴滴、真真切切的愛就像春天里蒙蒙的細雨慢慢地滋潤著孩子們的心，讓他們更加珍惜相互的`友誼，讓他們更加懂得互相幫助，讓他們在享受親情的時候牢記著感恩。一只小小的毛蟲每天吸收著這樣的營養，還怕變不成一只美麗的蝴蝶嗎？
《木偶的森林》讀后感 4
阿湯先生在森林里修了一條鐵路，小熊白黑黑坐著列車到了忙碌城。他在忙碌城不知道該到那兒去。當他看到在列車上時卷毛狗給他的關于“大驚小怪”馬戲團的宣傳報后，他決定去馬戲團舉重，后來還成了小丑明星。木偶人羅里用魔法控制了白黑黑。讓他忘記了自己以前生活的`森林。阿燦和阿湯先生用愛把羅里冰冷的心融化了。阿湯先生、羅里和白黑黑一起回到了森林。羅里找到了他的樹墩，找到了低音歌譜，為白黑黑解除了魔法。白黑黑又和爸爸媽媽幸福地生活在一起。
這是《木偶的森林》里講的故事，在這個故事里讓我感受最深的是白黑黑一家的生活。白先生一年中有三個季節在外面辛勤勞動放養蜜蜂，白黑黑和白太太只有冬季才能見到他，一起吃一頓最最重要的晚餐，就一起開始冬眠。
每次看到這兒，總讓我想起一首歌《常回家看看》。我覺得白先生不能光顧勞動，賺錢養家，還應該經常回家看看妻子和兒子。我認為白黑黑長大以后不但像他爸爸那樣辛勤勞動，制成了許多“黑熊牌”蜂蜜，賺了很多錢，而且還經常帶著他的爸爸媽媽乘著火車去世界各地旅游，過得非常開心幸福。
《木偶的森林》讀后感 5
我最喜歡《木偶的森林》這本書，它是王一梅寫的長篇童話之一。
王一梅是1970年出生于江蘇太倉，中國作家協會會員，現就職于蘇州大學社會學院。1999年開始童話創作，共發表短篇童話300余篇，在國內外出版的童話60余本。
是中國抒情童話的代表作家。《木偶的森林》這本書是王一梅的童話代表作之一，曾獲得第十屆中宣部精神文明建設“五個一工程”獎。作品風格優美，境界高遠，是不可多得的原創抒情童話精品，彌足珍貴。
《木偶的森林》這本書主要講了；羅里曾經是住在大森林里的.一棵枝繁葉茂的橡樹。他跟一只會魔法的黑色白頭翁學會了說話和一點魔法。一個寒冷的冬天，一個夢想成名的木匠砍下橡樹，把他做成了木偶人。由于在寒的溪水中，橡樹和水一起結了冰，木偶人羅里便擁有了一顆冰冷的心。為了報服人類的行為，他招募而來各種動物成立了馬戲團并用魔法控制而來他們。他希望越來越多的動物來到城市，最后將人類趕出城市。讀書管理員阿燦姑娘應愛溫暖了羅里，他終于回到自己的森林，解除了對動物施加的一切魔法。
讀完了這本書我知道了：只要知錯能改，就是好孩子。
有一次，我英語考了80多分，我是叫我們回家簽名，我怕被爸爸罵，就叫爺爺幫忙簽一下，爺爺簽完以后，我心里總感覺不舒服。睡覺也睡不著，然后去對爸爸說了，沒想到爸爸不但沒批評我，而獎勵了我3元錢呢！
《木偶的森林》讀后感 6
3月12日星期四雨
今天陪嘉慧看完《木偶的森林》故事前的故事，讓我想到我現在所處的城市，現在的生活。記得剛從學校畢業的時候，那時我很天真的認為南方是一個淘金的地方，在家鄉的發展空間太小，因為家鄉的發展遠比不上南方，所以來到了現在生活的城市。真的與想像中的'完全不同，這個城市所以稱為一個“忙碌”的城市，生活節奏比在家鄉可以說快上好幾倍，讓人的神經一下就緊張起來，讓人覺得忽然之間像掉在旋轉的木馬中，讓人眩暈。只有處在現在的城市中，才明白家鄉的溫暖，但是我卻與作者一樣，還是喜歡現在這個忙碌的城市，只有忙碌才能讓自己感到自己的價值所在。想象給人造就了一個夢想，生活需要爭取一個夢想，工作為人成就一個夢想。
《木偶的森林》讀后感 7
今年暑假，我讀了《木偶的森林》這本書，里面的童話故事很吸引人。
小熊白黑黑離開了爸爸白先生與媽媽白太太，乘著列車從森林到了忙碌城。在列車上遇到了卷毛狗，他們成了好朋友；在馬戲團遇到了“橡樹羅里”和被羅里控制的大象、獅子、丟三落四，他們成了好朋友。
白黑黑在馬戲團里鉆火圈，一圈又一圈都跳過去，觀眾很喜歡。有一次白黑黑在跳火圈的時候抵擋不住瞌睡蟲的襲擊，被熊熊的大火燒焦了自已身上的毛，大象送給小熊白黑黑一條沙灘褲，獅子太太送給小熊白黑黑一條毛衣，丟三與落四把西瓜皮帽子送給小熊白黑黑。白黑黑與羅里想回到自己的`森林，鐵路工程師阿湯先生乘列車把他們送到森林。
讀了全本書使我最感動的是：人與人之間要相互幫助，當別人有困難的時候要伸出溫暖的雙手來盡心幫助別人。
小熊白黑黑鉆火圈愛傷時，大象、獅子都送衣服給他穿，丟三落四送帽子給他戴；小熊白黑黑想回家時，鐵路工程師阿湯送他回家；他們互相都成為了好朋友。
我們要向他們學習，在學校里有位同學生病時，我們要給她好玩的東西；當看到同學沒有課外書看時，我們要拿出自己的課外書給他看；當女同學力氣小拿不動東西時，我們要幫助她提東西；在家里要幫助媽媽擦桌子、拖地板；在外婆、奶奶家里要幫助老人拿東西。
我們小學生只有互相幫助，才能夠好好學習、天天向上。當我們碰到困難時只有相互幫忙，才能夠攻克難關、共同進步。
《木偶的森林》讀后感 8
一次，新華書店來我們學校售書。我正毫無目的地四處轉悠著，偶然間，余光掃到了一本名叫《木偶得森林》的書。木偶的森林會有怎樣有趣的故事？我的腦中閃過這絲念頭，便毫不猶豫地買下了這本書。
回到教室，我迫不及待地翻到了書的扉頁，上面寫著整篇故事的大概內容：羅里是一棵跟一只黑色白頭翁學會說話和有一點魔法的橡樹。可一個夢想成名的木匠卻砍下了他，把它做成了有生命的木偶人。但由于在寒冷的水中太久，羅里便有了一顆冰冷的心。為了報復人類，它用魔法控制了許多動物，要把人類趕出城市。結果，圖書管理員用愛溫暖了羅里，使它回到了自己的森林，解除了對動物的魔法。
看了提要，我被深深吸引住了，便以不可思議的速度看完了半本書。
還沒看完，我就對作者敬佩不已。這位已快要步入終年的女作家，卻擁有著一顆如此純潔的心，寫出了這么有趣的童話。同時，用絕妙的文筆勾勒出了書中主人公白黑黒傻傻的可愛，阿燦姑娘的.溫柔善良以及羅里對人類的仇恨……
剛開始看羅里的冷酷無情，覺得對他是恨之入骨。可是看到最后，我突然發現，原來羅里是那么可憐。而這一切的始作俑者都是人類，是人的亂砍亂伐，才使得那么多的動物流離失所，受到壞人的控制和利用。是人類本身貪婪的欲望，才使得自己，自己的家人，甚至整個城市里的人類差點毀于一旦。我陷入了深深的思考……
生活中也正如書中一樣，人類因為自己的利益，破壞大自然，使得水土流失；在空氣中大量排放濃煙，這才有了“溫室效應”。聽起來多好呀，冬天都不用穿羽絨服了。可是，大家都不知道，大量的冰川融化，讓南北極的動物無處生存，以致死亡。也就破壞了生物鏈，結果最終受害的還是我們人類……
所以，我們要保護好環境，珍惜每一片綠蔭，每一滴水……只有這樣，我們才能不讓環境惡化下去，也是不讓我們自己人類滅亡。
這本緊張而又充滿趣味的童話書，在充滿懸念、曲折的情節故事里，還讓我體會到了關愛的奇跡，體會到了親友相伴的溫馨，體會到了奉獻的快樂和寬容的力量……
《木偶的森林》讀后感 9
《木偶的森林》是我寒假期間讀的一本課外書，它是一本非常感人的童話書，作者是我國抒情童話的代表作家王一梅。
在一個寒冷的冬天，大森林里有一顆橡樹。有一只會魔法的小鳥，把橡樹變成了一個有智慧，會說話的樹；樹的名字叫羅里。一天一個伐木工人把羅里砍了下來，把它做成了木偶人，羅里心里充滿了悲傷和仇恨，他用魔法控制動物，企圖把人類趕出城市。故事從小熊白黑黑進城，講到善良的阿燦姑娘和熱愛動物的阿湯先生感動了羅里，幫助木偶人羅里改變了瘋狂的'想法。
在這中間，阿湯先生經歷了千辛萬苦，也沒有讓羅里那顆冰冷的心變成一顆高興的心；最后，阿燦姑娘用綠色的衣服讓羅里回到了森林中自己的樹樁身邊，同時也讓小熊白黑黑在冬眠前又趕回到大森林。
這本書中我感受到了阿燦姑娘的善良和阿湯先生的熱心；也感受到了白先生和白太太的寬容。我覺得每個人都以阿燦阿湯等為榜樣，學習他們熱愛動物，熱愛森林。我們人人都要從小事做起，愛護環境，愛護自然。我們不僅要關愛同學，父母，關愛身邊的每一個親人和朋友，還要愛護小動物，愛護森林。我們應該與大自然和諧相處，與動物和諧相處。這樣，我們的生活才會更加美好！地球這個大家園也會變得更美好！
《木偶的森林》讀后感 10
記得一次去書城買書，我發現了一本精美的圖書—《木偶森林》，我便買了下來。
這本書是王一梅寫的溫馨童話。是寫一個木偶人羅里的故事，想聽嗎？別急！我一個一個講給你聽吧！
在一個森林里，有一棵像樹叫羅里，一只白頭翁飛來，教橡樹講話，還教橡樹魔法，白頭翁走后，留下了兩張樂譜，一張能讓人失去記憶，一張能恢復記憶。一個木匠把羅里砍下來做成了木偶人，羅里的心很冰冷，他要報復人類！
正巧，小熊白黑黑來城里玩，可是被羅里控制了，他和大象斑斑、猴子丟三和落四、獅子毛毛一家，在馬戲團里，為羅里服務。
好心的阿湯先生想幫助白黑他們。可白黑黑早就忘記阿湯先生了。
我想：木匠真可惡！如果不是他，白黑黑和大家就不會被控制，羅里也不會報復人類了！
阿湯先生找來了阿燦，阿燦把羅里的心融化了。羅里也笑了，他說：“我要離開這里，我要等到開花、結果，我的果實落在土里，那時，森林會長出很多會說話的'橡樹。
后來，阿湯先生送他們回家，羅里找到了下半張樂譜，白黑黑恢復了記憶，羅里很開心！
我心想：“羅里知錯能改，真不錯，我要學習阿燦的善良，阿湯先生關愛動物，才讓動物們再次恢復記憶呀！
如果我是羅里，我會保護動物們，讓小動物重新返回大森林，幫助別人，快樂自已。這才是羅里該做的呀！
現在羅里改邪歸正了，你看，只要我們愛護環境、助人為樂、保護動物，這樣的事就不會引起災難了，像羅里的事也不會發生了。同學們，愛護一草一木，讓我們的家園更美好！
《木偶的森林》讀后感 11
《木偶的森林》這本書主要講述了一棵叫羅里的快樂的小橡樹無憂無慮的生活在大森林里，突然有一天被一個木匠砍斷做成木偶，小羅里從此也就失去快樂開始仇視人類并且聯合動物報復人類的故事。這使我感悟到環境對我們生存的.重要性，動物是我們的朋友的重要性。
沙塵暴、霧霾、泥石流……這些自然災害，東北虎、金絲猴、大熊貓……這些瀕臨滅絕的動物都無不與人類對大自然的肆意掠奪有著直接的關系。我們生活在地球上的大家庭我們要熱愛我們的生存環境，我們不但要地球為我所用還要珍惜他的資源維護他的生存。
珍惜、維護就要我們從我做起。不亂砍伐樹木，土地就不會沙化，就少了沙塵暴、霧霾等惡劣的氣候。我們再多植樹造林讓我們有了綠色的家園這樣不光我們有了健康的生活環境就連動物們也有了自己家，到那時世界上的動物可以和人類變成好朋友，就連老虎、獅子等猛獸可以變得像貓咪一樣可愛。
為了我們美好健康的未來，請大家少砍伐樹木，多植樹造林。讓我們共同建設一個美麗和諧的自然家園！
《木偶的森林》讀后感 12
《木偶的森林》這本書，我已經買了幾年了，但我還是很喜歡這本書。
白黑黑的爸爸是養蜂專家，一年只有冬天才能回到家里冬眠。這對于熊一家來說是最重要的時刻。睡夢中的白先生由于外面叮叮當當的聲音而提前醒了過來，白先生寫了一張字條，帶上蘑菇和木耳出發了。白黑黑醒來，遇見了阿湯先生，阿湯先生是一位鐵路工程師，他向白黑黑講起了忙碌城的一切。長長的鐵軌把白黑黑的心帶到了忙碌城。
鐵軌修好后，白黑黑乘上了通往忙碌城的列車。到了忙碌城，白黑黑把自己送進了馬戲團。當白黑黑想去找阿湯先生的時候，馬戲團的'戲班主羅里對白黑黑唱起了上半張魔法歌譜，這可以讓人遺忘一切。白黑黑新表演的鉆火圈節目讓阿湯先生十分擔心。因為快冬眠了，白黑黑總是打瞌睡，有一次，火燒著了白黑黑的皮毛。
阿湯先生和圖書管理員阿燦看了木偶日記后，感動了羅里。羅里找到了下半張魔法歌譜，這可以讓人恢復記憶，他對白黑黑唱了起來。羅里回到了家，阿湯先生回到了馬戲團，想讓他們恢復記憶，可他們都不愿意恢復記憶，于是，阿燦為他們保存著歌譜。
感受：我們不應該隨意砍伐樹木，應該種樹，不該砍樹。我們要保護樹木不受傷害！
《木偶的森林》讀后感 13
這個月我讀了一本書，名叫《木偶的森林》，只要我們想做到就沒有做不到的。
這本書主要講的是，有一只熊叫做白黑黑，它住在森林里，有一天，一個工人阿湯先生來到了森林里，是他把白黑黑從森林帶到忙碌城的，到忙碌城后，白黑黑來到一個叫羅里的人開的馬戲團里做工。羅里使用魔法把白黑黑的記憶消除了。阿湯先生知道后非常傷心，因為白黑黑再也不認識他了。阿湯先生為了給白黑黑找回記憶，來到一個叫蒲公英圖書館，要從書里找答案，找那可以恢復記憶的`書。圖書館里一個叫做阿燦的員工，他知道圖書館里頭所有的書籍，就幫阿湯先生一起找。
終于，他們在地下室找到了那本書。書里頭說了羅里是一個木偶人。他原來是一棵樹，有一個工匠把他做成了木偶人……書上最后一句說，要想找到破解魔法就是把羅里送回森林。便。阿湯先生來到了馬戲團，用愛融化了羅里的心，于是他們一起回到了森林，羅里找到了樹墩，他的爸爸和媽媽都很開心，羅里也幫白黑黑恢復了記憶……
這個故事告訴我們，只要我們想做到就沒有做不到的。我以前一點兒也不喜歡看書，可是每天一點兒一點兒就想去讀了，書里有你想要的答案。越長大就越喜歡看書，所以大家不要放棄，堅持一定能做到你想做的事！
《木偶的森林》讀后感 14
看完這本書，小熊白黑黑、木偶人羅里、阿湯先生、兔子阿德……在我的腦中毀滅。
小熊白黑黑原來生活在森林里，鐵路工程師阿湯先生，他要修建一條從森林通往城市的鐵路，鐵路鋪好后，白黑黑走出了森林，進入了羅里的馬戲團。羅里原來是一棵橡樹，被一個木匠砍下來做成了木偶，來到了城市后，日夜思念大森林，于是，他要報復人類肆意砍伐的行為，便招募各種動物成立了馬戲團，并用魔法把握了他們，企圖將人類趕出城市。阿湯先生在圖書館發覺了羅里的隱秘，在眾人的努力下，特殊是圖書館阿燦姑娘的`掛念下，羅里回到了大森林。
這是一本感人的書，當我看完合上時，我想，亂砍亂伐樹木給動物們帶來多大的損害啊，同時又給人們惹來麻煩，可為什么人們還要砍伐樹木呢？森林樹木制造了新穎的空氣，疼惜著人類生存的環境，假如人類不計后果地破壞森林，亂砍亂伐，那么，自然界就確定會用種種方法來報復人類，如水災、旱災、臺風等。就像20xx年8號超強臺風“桑美”，給我們造成多大的災難，這就是人類破壞自然造成的后果。
不過，只要我們一起做到不亂砍伐樹木，疼惜好森林，疼惜好自然，我們的明天會更加輝煌、絢爛！
《木偶的森林》讀后感 15
最近我看了一本叫木偶的森林的書，主要講了在一個發生在寒冷冬天里的故事。有一天一個木匠來到森林里，他看中一棵會說話的橡樹想砍下它，橡樹苦苦地哀求他不要砍下自己，但木匠還是無情地把橡樹砍倒并做成了木偶人羅里。后來，木偶人羅里來到城市里，但他卻日夜思念著大森林，他決定報復人類肆意砍伐的不良行為，于是招募各種動物成立了馬戲團，企圖把人類趕出城市……可能你們聽了大致的內容會認為木偶人羅里很壞，但是你們再仔細想想，是什么原因使木偶人羅里的心這么寒冷，使他變得跟人類做對呢？我想罪魁禍首應該是可惡的木匠。還好木匠后來在日記上對自己的行為進展了懺悔，要不然就是“不知悔改”了。
故事的最后，經過阿湯先生和阿燦姑娘“將心比心”的說服，使羅里悔悟了過來，他決定不再與人類做對，羅里這種知錯就改的精神是值得我們大家學習的！我還覺得，如果社會上能多一些像阿湯先生和阿燦姑娘的好心人的`話，大家互幫互助，互相關心，整個世界該是多么的美好啊！
羅里曾說過：“我不想成為人，我只是一棵樹。在這個世界上，只有森林才是我真正的家。”是呀，每個人都有自由，隨便剝奪別人自由的人才是最可惡的人！
在爸爸給我買的幾本書里，木偶的森林是我最喜歡的書，看了好幾遍，也不愿意丟掉。
我很喜歡書中的白黑黑，第一次看到就開始想象他那可愛的樣子。不過，我最喜歡的還是木偶人羅里，他知錯就改，我很佩服。雖然之前他很壞，最后，是阿湯和阿燦，用愛和寬容感動了羅里。雖然他之前很壞，可那是因為一個木匠把原來是樹的羅里砍了下來，放在了冰冷的合理，所以有了冰冷的心。
起初，媽媽和我說：“愛和寬容是最偉大的力量！”我還不信。可是，又一次，我想挑撥離間，因為我的花言巧語，房睿馳和許陽杰吵了起來，可房睿馳笑著說：“不要為一點小事爭吵，我們繼續做朋友好嗎？”沒想到許陽杰伸出一只手說：“好呀！”他倆手牽著手，又和好如初了，在一旁偷看的我終于明白了愛和寬容的力量。
朋友們，用愛和寬容幫助別人吧！
《木偶的森林》讀后感 16
我讀了一本書，名字是《木偶的森林》。
木偶人羅里的身世十分悲慘。他曾經是一棵健壯、快樂、枝葉茂密的橡樹。一只白頭翁教會了他說話，并傳授了他兩張魔法歌劇，上半張能忘記從前的事，下半張又能恢復記憶。羅里跟白頭翁的對話被貪心的木匠聽到了，木匠想；把他做成木偶人肯定非常受歡迎，于是木匠就把羅里砍了下來。木匠又把羅里放進溪水漂到山腳。當時正是冬天，寒風呼嘯，溪水冰冷刺骨，羅里的心也變得冰冷。這時，一種想要報復的可怕的想法在他心中產生了，他先用魔法歌劇控制住了小動物們。小動物們便失去了記憶，甚至他還想出了瘋狂報復人類的計劃……最后，圖書管理員阿燦滿懷愛心的用綠毛線編織了幾件綠色的'大衣，終于將無情的羅里變回了善良的羅里，讓他回到了自己的家——森林，在那里守著他的樹墩，直到永遠……
人類砍伐樹木，讓小動物們失去家園，同時也在不知不覺中破壞我們賴以生存的家園。沒有了樹木，泥石流、臺風、洪水、海嘯……都向我們涌來，這樣的災難難道我們陌生嗎？這樣的教訓難道不值得我們深思嗎？木偶人羅里痛恨人類，因為人類的行為使他失去了家園和溫暖。羅里甚至還想把人類趕出忙碌城，也讓他們嘗嘗流浪的滋味。所以，我們再也不能砍樹了，再也不能為所欲為了！
讓我們愛護我們的家園吧！
《木偶的森林》讀后感 17
今天，媽媽帶我去圖書館借了一本王一梅老師的童話《木偶的森林》。故事是這樣的：熊爸爸和熊媽媽有個聽話的兒子，名字叫白黑黑。熊爸爸在蜂場上班，那里養了很多蜜蜂，所以熊爸爸每天都很忙碌。有一天，熊媽媽突然生病了，家里沒人燒飯。所以熊爸爸給白黑黑準備了很多零食，有蛋糕、餅干、還有派……臨走時熊爸爸囑咐道：“兒子啊，我不在家你能照顧好媽媽嗎？”“能，爸爸，放心吧，我一定會照顧好媽媽的。”白黑黑果真做到了，把媽媽照顧得很好。慢慢的媽媽的病也好了，他們一家人過著幸福的生活。白黑黑也漸漸長大了，做了大買賣，成為了一個成功的商人。
這是個溫馨的童話故事，我讀了之后很感動。我一定要好好學習，像白黑黑一樣長大成為一個對社會有用的人！
木偶的森林讀后感篇《木偶的森林》，一聽就感覺很神秘吧？木偶是用樹做成的，樹不會說話，那木偶自然也不會說話，可是，今天我們所說的木偶不同尋常，它的今生今世，還得從一只會說話的白頭翁說起。
從前，有一只會魔法的白頭翁把她當家安在了一棵橡樹的樹頂上，并讓這棵橡樹學會了說話，學會了思考，并給它取名叫羅里等到白頭翁快不行的時候，它吧兩張魔法歌譜交給了橡樹羅里，并叮囑說，只要唱上半張歌譜，就能使人失去記憶，只要唱上半張歌譜，就能使人恢復記憶。”
有一天，一群木匠來到這片森林，把橡樹羅里給砍了，只留下了它的樹墩。木匠把它做成木偶人，就這樣，一個會說話的木偶人誕生了！但是羅里擁有一顆寒冷的心。木匠死后，羅里成了一座名就叫“‘大驚小怪’馬戲團”的.團長，它把不想留在馬戲團的動物讓它們失去記憶，他還要報復人類肆虐砍伐的行為，希望最終把人類趕出城市，變成動物的天地。朋友們用熱情與愛溫暖了羅里的，使他那顆復仇的心得以平靜，回到了他魂牽夢索的故鄉——大森林，最終找到了自己的樹墩，拿出下半張歌譜，使動物們恢復了記憶。
是啊，人人都需要愛、鼓勵與支持，這本書值得一看，它告訴了我們一個道理：一切生命需要愛的呵護才更有溫度。
《木偶的森林》讀后感 18
橡樹羅是一棵被施展了魔法的橡樹，他曾經擁有一個美好的夢想，希望他能夠開花、結果落在泥里，長出更多的會說話的橡樹，和其他的樹、鳥兒、兔子等等的說話。可是在一個寒冷的冬天，一個木匠為了自己的私心——在有生之年做一件他認為不平凡的事情，不顧橡樹羅里的苦苦哀求，決然的將橡樹攔腰砍斷，放在結滿冰凍的小河里，等待明年河水融化的時候送到下游。橡樹羅里的心在一個個嚴寒里慢慢變得冰冷了。終于木匠完成了自己的心愿，將橡樹羅里變成了一個會說話的木偶，可是此時的羅里已經擁有了一棵仇恨人類的心，他試圖用魔法控制所有的動物，將人類趕出城市。幸虧有了熱愛動物的阿湯先生，幸虧有了善良的.阿燦姑娘，終于感動了木偶羅里，解除了白黑黑的魔法，使得白黑黑終于在冬眠前回到了森林，回到了爸爸媽媽的身邊。
讀完這本書，有木偶橡樹羅里的變化我想到了我們的學生，特別是那些被我們視之為學困生的孩子們。回想這些孩子們在剛剛踏入學校大門的時候，他們是那么天真可愛，上課的時候用一雙充滿崇拜的眼睛看著我們，下課的時候圍在我們的身邊像一只只的小鳥，嘰嘰喳喳的和我們說著他們認為的新的發現。可是不知什么時候，他們不再圍在我們的身邊了，看我們的眼神有了一絲絲的畏懼，甚至是……其實我們心里很清楚原因所在——學習成績。素質教育了，對考試成績不再看的比命重要了，但是我們似乎仍然在以孩子成績好與不好來確定孩子在我們心中的地位，于是一些掌握知識慢的孩子慢慢就變成了我們眼中的所謂的差生，于是他們看我們的眼睛就不再閃亮。其實，作為一名教師，一名有責任感的社會人，我們看待孩子應該用長遠的、發展的眼光來看，我們特別是小學教育，教給孩子的應該是什么，我們的培養目標應該是什么，課標說的很清楚——培養學生熱愛讀書，熱愛學習。君不見權威部門經過調查研究，真正喜歡學習的孩子占多少，君不見多少報道高三畢業的孩子把書撕掉以發泄心中的郁悶，試想這樣的孩子他們會由衷的喜歡讀書嗎？君不見又有多少成年人做到了學到老呢，所以我們的教育偏頗了，我們雖然培養了一批批的大學生，但是我們沒有培養出熱愛讀書的社會人。
幸好書中的阿湯先生和善良的阿燦姑娘用自己的執著和愛心拯救了木偶羅里，兔子阿德幫助羅里找到了他的樹墩，終于施展了魔法的動物們可以做自己的選擇——回家或留在馬戲團。所以說，我們應該看看這本童書，應該反思我們的教學，到底為了什么，應該怎樣做！
讓我們擁有一顆平常心吧！
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