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《漂來(lái)的狗兒》讀后感范文（精選22篇）
當(dāng)賞讀完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編精心整理的《漂來(lái)的狗兒》讀后感范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《漂來(lái)的狗兒》讀后感 1
當(dāng)我購(gòu)買(mǎi)這本書(shū)時(shí)，顧名思義以為“狗兒”是一條多么可愛(ài)的狗，又想作者為什么要以這只狗為主人公，還想在這只狗身上發(fā)生了什么事……其實(shí)當(dāng)我欣賞完后，我才明白“狗兒”是一個(gè)漂亮機(jī)靈的小女孩。
作者黃倍佳寫(xiě)了她豐富的童年生活，然而在這個(gè)仿佛童話的生活中，“狗兒”就是主人公。狗兒是從河面上漂來(lái)的，來(lái)到了梧桐院，豁嘴嬸嬸收養(yǎng)了她，連打帶罵把調(diào)皮的她養(yǎng)大。在這段童年里，快樂(lè)的事難過(guò)的事都填充了每一個(gè)孩子的人生。不管是小妹的悲慘命運(yùn)，或者是狗兒的調(diào)皮不懂事，還是方明亮的慘淡結(jié)果，他們都在梧桐院長(zhǎng)大，都有一個(gè)一樣的童年。作者用自己的角度，寫(xiě)出了典型有趣的`故事，在他們身上發(fā)生了許多事，如：捕魚(yú)、偷書(shū)、抓鬼，還有很多我們都沒(méi)有嘗試過(guò)的體驗(yàn)。這就是不同年代孩子的快樂(lè)，他們有真正的快樂(lè)，那我們的快樂(lè)，算是真正的快樂(lè)嗎？
合上書(shū)，閉上眼，走出作者的童年，回到自己的生活，想一想自己的快樂(lè)。童年短暫，我們只識(shí)得電腦游戲，每個(gè)孩子都概能莫外，而在那個(gè)年代的孩子卻有我們沒(méi)有的健康游戲，游戲中鍛煉著身體，分享著快樂(lè)，增加著智力，充足了時(shí)光，度過(guò)一段了真正的童年。不管我們失去了多么重要的時(shí)光，我們都只能嘆息。
我感謝這本書(shū)告訴我怎樣的童年才叫快樂(lè)，怎樣的生活才叫充足。
《漂來(lái)的狗兒》讀后感 2
童年是什么？在讀過(guò)《漂來(lái)的狗兒》后，我找到了答案。
《漂來(lái)的狗兒》講述了一個(gè)小女孩小時(shí)候在大雜院里干的一些有趣的事情和自己在故鄉(xiāng)的所見(jiàn)所聞，長(zhǎng)大之后朋友的現(xiàn)況，包括心理都表現(xiàn)得淋漓盡致，使我們看到一個(gè)多姿多彩的`童年。
你的童年是什么樣的？是多姿多彩的，還是枯燥無(wú)味的？有些時(shí)候去游樂(lè)園去玩兒，你認(rèn)為自己擁有一個(gè)多姿多彩的童年，但是一旦撇開(kāi)各種游戲，娛樂(lè)活動(dòng)不說(shuō)，你還會(huì)說(shuō)你有一個(gè)多姿多彩的童年嗎？
你會(huì)認(rèn)為上輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)一些知識(shí)本領(lǐng)是枯燥無(wú)味的，但是你的父母看到你用功上輔導(dǎo)班會(huì)覺(jué)得你越來(lái)越優(yōu)秀，有一個(gè)有意義的童年或少一個(gè)童年，但是為了以后打下基礎(chǔ)，我認(rèn)為不可這樣，每一個(gè)人的長(zhǎng)大后的工作不應(yīng)該全部是由輔導(dǎo)班，興趣班打下基礎(chǔ)，一切都應(yīng)該由自己決定。長(zhǎng)大后的工程師有一部分都是十分愛(ài)堆沙子，這難道不和平常的課余活動(dòng)息息相關(guān)嗎？
等你再長(zhǎng)大20歲，這些昨日的影像，它已經(jīng)變得泛黃，可是并不破舊，更不破碎，相反，因?yàn)榉e淀了歲月的沉渣，反倒散發(fā)出懷舊的溫暖，有大地深處的氣味，有舊棉衣柔軟的手感。不要急躁選一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的假日，做完所有的工作蜷在自己的角落，帶上一點(diǎn)感恩之情，打開(kāi)它，慢慢地讀。你可以觸碰他們，凝視他們，跟著他們一起撒歡兒，瘋鬧，呼喊，尖叫，打滾，流汗，釋放自己生命的全部能量，而后知道什么叫做“童年”，什么叫做“自由”，什么叫做“長(zhǎng)大”。
《漂來(lái)的狗兒》讀后感 3
咯咯咯，咯咯咯，聽(tīng)著這清脆的笑聲，同學(xué)們，就讓我來(lái)給你們講述《飄來(lái)的狗兒》的故事吧！
這是一部講述成長(zhǎng)的小說(shuō)，在這里我要說(shuō)一句：狗兒，你們可不要以為成小狗了，她可是一位既活潑，又漂亮的小姑娘。她是被住在“梧桐院”的豁嘴嬸嬸從河里的小木盆中撿回來(lái)的，天性愛(ài)玩兒，不愛(ài)學(xué)習(xí)。因?yàn)樵诎嗬锏某煽?jī)總是倒數(shù)幾名，經(jīng)常被豁嘴嬸嬸打得皮開(kāi)肉綻，鮮血直流，疼得直叫喚。另外還有博學(xué)于腐的'方明亮，心比天高命比紙薄的小妹，調(diào)皮的小山和小水。你可以跟隨他們?nèi)ク傯[、尖叫、呼喊、流汗，那種感覺(jué)真的棒極了！
來(lái)吧，跟我走進(jìn)這本書(shū)吧，讓我們一起體驗(yàn)什么叫做童年吧！
《漂來(lái)的狗兒》讀后感 4
《漂來(lái)的狗兒》是黃蓓佳寫(xiě)的一本傾情小說(shuō)。
寫(xiě)了她自己小時(shí)候的故事。里邊有小妹、燕子姐姐、以及狗兒（鴿兒）。
狗兒是豁嘴嬸嬸收養(yǎng)的孩子，發(fā)大水的那天，狗兒不知被誰(shuí)裝在了腳盆里，在河里漂著。狗兒就這樣被收養(yǎng)了。
狗兒很善良，但她又偷過(guò)書(shū)，還撕過(guò)書(shū)店里《紅樓夢(mèng)》的一張圖。
狗兒還給自己改了一個(gè)名字，叫鴿兒。
二十多年后的.一個(gè)晚上，小愛(ài)和鴿兒在酒吧里談話。還談到了許多以前的朋友、鴿兒說(shuō)：“幾年前，我的親生母親來(lái)找過(guò)我，他和我長(zhǎng)的太像了！”
鴿兒她很不幸，但是她很堅(jiān)強(qiáng)，她的這種精神使我感動(dòng)了。
《漂來(lái)的狗兒》讀后感 5
今天，我讀完了黃蓓佳著的《漂來(lái)的狗兒》，這本書(shū)寫(xiě)了作者的童年。讀完使人回味無(wú)窮，倒也看出了孩子們的本性。
這是一部講述成長(zhǎng)的小說(shuō)，主要講了作者和朋友們一起成長(zhǎng)、經(jīng)歷的事情。給我印象最深的一個(gè)片段是這樣的——方明亮和小妹聲稱自己在桑樹(shù)林見(jiàn)到了鬼，我不信，便帶上小山小水一起去桑樹(shù)林。前兩次不大成功，到第三次，他們真的看到了一個(gè)白影子在跳動(dòng)。影子說(shuō)：“是小愛(ài)嗎？”“鴿兒！”小山反應(yīng)過(guò)來(lái)。我問(wèn)鴿兒為什么？她說(shuō)：“她想要讓學(xué)校宣傳隊(duì)接受她，便夜夜在此練習(xí)跳舞。看到這兒，我的眼眶濕潤(rùn)了，多么感人！為了讓別人接受自己，便刻苦練習(xí)，乃至整夜不眠，可見(jiàn)她多么喜愛(ài)舞蹈，多么想向別人展示自己！不禁使我想到，我們班有一些忸怩的同學(xué)，有答案或有能力，卻因?yàn)楹π卟桓姨孤叮瑫r(shí)常會(huì)錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)。當(dāng)老師把目光瞄向他，他恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，老師鼓勵(lì)他，他低頭不語(yǔ)，臉紅到耳根，致使老師一次又一次的失望。我希望這些同學(xué)能學(xué)一學(xué)文中的鴿兒，她雖然已被別人否定，卻不放棄一絲希望，盡自己的努力去達(dá)到夢(mèng)想，這種精神十分令人欽佩！
給我印象比較深刻的另一個(gè)片段是——狗兒想去找自己的.親生父母，便拉上我，開(kāi)始了尋父母之旅。我和狗兒找了許多地方，可都沒(méi)有找到，可我們堅(jiān)持不懈。直到遇到條大河，有兩個(gè)分叉，天也快黑，眼見(jiàn)一點(diǎn)希望也沒(méi)有了，才打道回府。我不禁感嘆，這趟尋親之路雖然沒(méi)有成功，但這路程少說(shuō)也有十多公里，這樣的毅力與勇氣實(shí)在令人佩服，她們不怕困難，不怕險(xiǎn)阻，不怕勞累，徒步而行，哪怕有萬(wàn)分之一的線索，她們也會(huì)繼續(xù)尋找。這使我想起我自己，每次上學(xué)都要人接送，還不愿意步行，比起文中的作者和狗兒來(lái)說(shuō)，那小小的步行實(shí)在不算什么！讀完這本書(shū)，我一定要堅(jiān)持自己步行上學(xué)、放學(xué)，體會(huì)一下苦盡甘來(lái)、辛苦等滋味，才能更清楚的感覺(jué)到文中尋親之旅的艱辛。
《漂來(lái)的狗兒》真讓我受益匪淺啊！
《漂來(lái)的狗兒》讀后感 6
當(dāng)我合上書(shū)的一刻，我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣。我對(duì)其中人物感到十分傷心，閉上眼睛，腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)可愛(ài)的孩子，單純可愛(ài)的小愛(ài)，心高氣傲的小妹，美麗動(dòng)人的鴿兒，帥氣聰明的小兔子……
一個(gè)個(gè)永不消逝的人物留在我的心中。隨著大水飄來(lái)的狗兒，因?yàn)榍珊蟻?lái)到了豁嘴嬸嬸家。她好似一個(gè)精靈，一個(gè)又一個(gè)大浪也沒(méi)打翻狗兒。狗兒也許注定一身坎坷，但她因此放棄自己的夢(mèng)想。
狗兒如果沒(méi)有林家爺爺?shù)囊幌捳Z(yǔ)，她可能永遠(yuǎn)認(rèn)不清自己的目標(biāo)，正是有了這個(gè)目標(biāo)，才激發(fā)出狗兒永不放棄的潛能。李燕姐姐的出現(xiàn)，改變了狗兒的命運(yùn)。她立志要學(xué)成舞蹈，經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦的磨練，狗兒終于找到了李燕姐姐學(xué)成了舞蹈。這種勇往直前的精神，是我十分敬佩。可我卻沒(méi)這份自信和魄力。
記得上次班隊(duì)活動(dòng)課上選班委，老師讓范典、鮑雪峰上來(lái)計(jì)票，先是班長(zhǎng)競(jìng)選，班上頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，我想：我怎么可能會(huì)去當(dāng)班長(zhǎng)，如果祝小涵參加競(jìng)選，我一定會(huì)‘死’慘的，我低下了頭不敢吱聲。直到花落卞思源成了班長(zhǎng)。接下來(lái)又競(jìng)選副班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、體育委員、衛(wèi)生委員、文娛委員，我仍然默不作聲，直到到林老師的話才驚醒了我：“做什么事情都要有信心，只有相信自己，才能做好。不要讓機(jī)會(huì)白白流失。”我真的挺后悔。
讀《飄來(lái)的.狗兒》好似一方凈土，養(yǎng)育著我們；讀《飄來(lái)的狗兒》好似一盞明燈，照亮了文學(xué)的海洋……是這本書(shū)讓我找回了自信！
人生的道路不可能平平坦坦，注定會(huì)遇到坎坷和挫折，只要記住‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)’的信條，只要全力以赴，就能到達(dá)勝利的彼岸。
看了這本書(shū)我認(rèn)識(shí)到了童年的珍貴，我的每一個(gè)快樂(lè)故事、我的每一次旅行、我的每一次失敗和我每一次的成功都是我寶貴的‘金色童年’！
《漂來(lái)的狗兒》讀后感 7
《漂來(lái)的狗兒》是黃蓓佳寫(xiě)的一本書(shū)，可我今天寫(xiě)的“漂”來(lái)的狗兒完全是另一種意思。
這只“漂”來(lái)的狗兒是指一只流浪狗。它被主人遺棄了，不知怎么跑到了一戶不愛(ài)狗的人家去了，那戶人家把它的腳給打拐了，它只能躲到了一塊木板后。外公看見(jiàn)了這只狗，它正在休息，可能是聽(tīng)見(jiàn)可外公的聲音吧，醒了過(guò)來(lái)，隨即躲在了角落里，怕得瑟瑟發(fā)抖。外公是個(gè)好心腸的人，他把剩飯剩菜放在一個(gè)沒(méi)用的微波盒里，給它吃。它十分餓，用鼻子去聞了聞，卻又不敢吃。外公皺著眉，嘆了口氣，說(shuō)：“這只狗被打怕了，連飯也不敢吃，真可憐！”第二天，外公還是放心不下，一大早就去看那只狗。外公驚喜的發(fā)現(xiàn)，狗把飯吃光了，精神也比昨天好了許多。此后，外公天天給那只狗吃飯，那只狗只要看見(jiàn)外公，眼神里就流露出一種親情和依戀。經(jīng)過(guò)外公的精心照料，黑色的毛油光發(fā)亮，眼睛炯炯有神，十分神氣。外公還給它起了個(gè)簡(jiǎn)單的名字：小黑。外公每天去拿牛奶，小黑總是跟著外公走到村口，可它心里的陰影還沒(méi)完全消除，所以它不敢走太遠(yuǎn)，兩個(gè)月過(guò)去了，小黑終于走出了陰影，與其它狗一樣，活蹦亂跳了。可老天爺太不公平了，外公照顧了小黑兩個(gè)多月，不知花費(fèi)了多少心血，可換來(lái)的，卻是小黑的無(wú)情離去——小黑去了鄰居家。那戶鄰居早就知道小黑被打拐了腿，卻不管不顧。而外公卻把所有的精力都花費(fèi)在了小黑身上，可最終卻好人沒(méi)好報(bào)。
小黑去了鄰居家，鄰居水也不給它喝，飯也不給它吃飽，小黑渴了，只能跑到我們家來(lái)喝水。鄰居家本來(lái)就有一條狗，突然變得十分兇，只要有小孩跑過(guò)，或不認(rèn)識(shí)的'人停在他們家門(mén)口，它就會(huì)咬人。短短一個(gè)月里，它就咬了4個(gè)人。最后，鄰居家痛下決心，把原有的一只狗給弄死了。小黑的遭遇也不是很好，他們想把小黑帶到公園里，讓它繼續(xù)成為一只流浪狗。
早知如此，何必當(dāng)初呢？雖然我很恨小黑選擇了鄰居家，但我還是不希望小黑到公園里去自生自滅。小黑，你不到我們家來(lái)也沒(méi)事，只希望你能找到一戶好的人家。
《漂來(lái)的狗兒》讀后感 8
《漂來(lái)的狗兒》是女作家黃蓓佳寫(xiě)的自己的童年故事，《飄來(lái)的狗兒》讀后感戴銘珺。書(shū)中描寫(xiě)了發(fā)生在小愛(ài)即作者和她的好朋友狗兒、小妹、方明亮、小兔子等幾個(gè)孩子身上的故事，著重描寫(xiě)了一個(gè)特別有個(gè)性的'女孩兒—狗兒。
今天，我讀完《漂來(lái)的狗兒》里的《桑林鬧鬼》之后，覺(jué)得故事中的那幫小孩真天真。那天，小愛(ài)和她的同學(xué)正在軍訓(xùn)，教官讓他們晚上十點(diǎn)鐘在墳崗子上溜達(dá)一圈，并要求一吹哨就臥倒，讀后感《《飄來(lái)的狗兒》讀后感戴銘珺》。那天晚上沒(méi)有月亮，天黑得伸手不見(jiàn)五指。小妹在行軍前給大家講了個(gè)鬼故事，大家都很害怕。他們到墳崗子上想到小妹剛剛講過(guò)的鬼故事更是害怕極了，后悔聽(tīng)了那個(gè)恐怖的故事。最有意思的是男孩子方明亮，他臥倒時(shí)摸到一根繩子，竟叫它“蛇”，摸到了一根尸骨叫“木棍”。在得知了真相后嚇得昏死過(guò)去。行軍只好到此結(jié)束，教官把他扛了回去。事后，小妹、小愛(ài)和方明亮又聽(tīng)說(shuō)桑林有鬼，便去捉。沒(méi)想到那“鬼”是穿著白衣正在練習(xí)舞蹈的狗兒。
讀完后，我不禁想起了小時(shí)候的一件事。那天，我剛看完一個(gè)鬼故事，去把書(shū)放回原處。放完后，我剛要推門(mén)出去，便想起了書(shū)上說(shuō)的：一個(gè)鬼在門(mén)口晃來(lái)晃去。我哆哆嗦嗦去開(kāi)門(mén)，剛打開(kāi)一半，就聽(tīng)見(jiàn)“沙沙沙”的聲音。我頓時(shí)毛骨悚然！心驚膽顫地把門(mén)打開(kāi)，啊！哪有什么鬼？那“沙沙沙”的聲音分明是我種的花草擺動(dòng)的聲音。
世上沒(méi)有鬼。鬼是人們想象出來(lái)，自己嚇唬自己的。我再也不怕鬼了！
《漂來(lái)的狗兒》讀后感 9
這是一本寫(xiě)黃蓓佳阿姨童年的書(shū)。
我很快讀完了這本好書(shū)，那就是《漂來(lái)的狗兒》，那可是大作家黃蓓佳阿姨的杰作哦。我覺(jué)得這本書(shū)里的主人公狗兒(后來(lái)改名叫鴿兒)十分聰明伶俐，不管做什么事，她總是勝人一籌，而在學(xué)習(xí)上，她總是差人一籌，但她的理想對(duì)自己來(lái)說(shuō)很遠(yuǎn)大，比小妹、小愛(ài)的理想要遠(yuǎn)大得多。最后，鴿兒勇敢地鼓起理想的風(fēng)帆，實(shí)現(xiàn)了自己遠(yuǎn)大而又期待已久的理想。在實(shí)現(xiàn)這美好的`理想之前，鴿兒歷盡千難萬(wàn)險(xiǎn)，吃盡千辛萬(wàn)苦。最能體現(xiàn)“鴿兒歷盡千難萬(wàn)險(xiǎn)，吃盡千辛萬(wàn)苦也要學(xué)到本領(lǐng)”的故事是《遙遠(yuǎn)的城市》，這個(gè)故事講了元旦那天，狗兒失蹤，原來(lái)，她是去了南京，找燕子姐姐學(xué)本領(lǐng)，但中途被警察攔住，人家騎著三輪車把她送回了家。
這個(gè)狗兒的故事值得大家去拜讀!
《漂來(lái)的狗兒》讀后感 10
這幾天，我讀完了黃蓓佳的漂來(lái)的狗兒，令我慚愧萬(wàn)分。
這是一部講述成長(zhǎng)的小部。在梧桐院的小小天地里，順?biāo)瘉?lái)了一個(gè)女孩狗兒，狗兒和中學(xué)老師的.孩子們玩得上天入地，花樣百出，趣味無(wú)窮。小愛(ài)、方明亮、小兔子、小妹、狗兒……
當(dāng)我從靡頁(yè)一直讀到最后一頁(yè)合上書(shū)時(shí)，我被震撼了，我被家鄉(xiāng)的水碼頭那總是讓人們近得不留一點(diǎn)空間的精神震撼了，我被鄉(xiāng)親們團(tuán)結(jié)互助、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神屈服了，想想現(xiàn)在城市里的聯(lián)系是多么生疏啊！平常人們見(jiàn)面都只是點(diǎn)點(diǎn)頭，連招呼都不打，有時(shí)住在一棟樓里，連認(rèn)識(shí)都不認(rèn)識(shí)。有時(shí)只為一點(diǎn)雞毛蒜皮小事便吵起架來(lái)。
我自己比起狗兒來(lái)都慚愧不已，狗兒敢和飛天大盜斗，最后竟然活著回來(lái)了，再看看我，連半夜起來(lái)上廁所都得媽媽陪著，不敢一個(gè)人睡覺(jué)。狗兒14歲就能給媽媽扯了一塊的確良，我卻無(wú)能為力，比起她，我差得遠(yuǎn)。
今后，我要繼續(xù)努力，不怕困難，不怕挫折。
《漂來(lái)的狗兒》讀后感 11
我對(duì)這本書(shū)真是愛(ài)不釋手，因?yàn)樽x它，似乎就是在讀我的童年。
想起那些美好的時(shí)光，我真的覺(jué)得有些惋惜，同時(shí)心中還夾雜些激動(dòng)。
第一次下河撈田螺，摸著那一個(gè)個(gè)滑溜溜的田螺，我和姐姐完全忘記了媽媽的囑咐，小河成了我們的樂(lè)園。不經(jīng)意間，抬起頭，太陽(yáng)公公它以紅彤彤的笑臉向我們告別。等我再次抬頭時(shí)，它就像跳水運(yùn)動(dòng)員那樣，以一個(gè)輕快敏捷的優(yōu)美姿勢(shì)入了水，最后一縷霞光也伴隨著它離去……我們依依不舍地離開(kāi)了小河，帶著勞動(dòng)的成果—— 田螺，帶著淋淋漓漓的一身水回到家，自然受到了父母的責(zé)罵，但是我一點(diǎn)兒也不在意。
一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)9歲了，是個(gè)大姑娘了，回想起小時(shí)候曾經(jīng)抱有過(guò)時(shí)光倒流的想法，長(zhǎng)大后才知道，時(shí)光是不會(huì)因?yàn)槲覀兊南敕ǘ柚棺约呵斑M(jìn)的'步伐。
所以，我明白了童年是自私的，但同時(shí)童年也是無(wú)私的。
《漂來(lái)的狗兒》讀后感 12
看完《漂來(lái)的狗兒》這本書(shū)的最后一頁(yè)，我還意猶未盡。每當(dāng)閉上雙眼時(shí)，我的腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出那一行行精煉的文字和生動(dòng)的故事情節(jié)。
本書(shū)講的是作者小愛(ài)的童年在“梧桐園中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴”，里面還介紹了她的小伙伴：機(jī)靈，鬼怪的狗兒、小書(shū)迷方明航，病怏怏的小妹，“小兔子”哥哥，舞蹈家燕子姐姐。門(mén)前有一條潺潺的小溪，小溪前有一塊朱紅色的石頭，大家都稱之為“水碼頭”，那就是狗兒被豁嘴嬸嬸撿回來(lái)的地方。
那年春天，梧桐院里發(fā)大水，狗兒就被放在一個(gè)木盆里，順著大水漂來(lái)了，獲罪嬸嬸拿了一根棍子就把她撈了上來(lái)，她從小就喜愛(ài)跳舞，甚至還和舞蹈演員燕子到別處去表演舞蹈，她的名譽(yù)使小愛(ài)佩服得五體投地，就連以前和狗兒作對(duì)的小妹也不得不說(shuō)她的.決心很大。
狗兒有常人不敢做的事，有一次燕子姐姐回到了梧桐園，狗兒看到了她頭上的劉海，居然跑到家里，用燒燙的火鉗往自己的頭發(fā)上一燙在一卷，就是一個(gè)劉海了，當(dāng)她跑到小愛(ài)面前時(shí)，一股焦聞也隨之而來(lái)。
狗兒的敢作敢當(dāng)令人敬佩，我相信他一定不會(huì)為自己的身世而自卑，相反還會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)的活下去。
《漂來(lái)的狗兒》讀后感 13
這是一部講述成長(zhǎng)的小說(shuō)。
《飄來(lái)的狗兒》主要是講在“梧桐院”的小天地，一群中學(xué)教師的.孩子和一個(gè)鄰家女孩狗兒結(jié)成玩伴，玩得上天入地，花樣百出，趣味無(wú)窮。聰明善良的小愛(ài)，靈氣不服輸?shù)墓穬海ê髞?lái)自己改名為鴿兒），博學(xué)迂腐的方明亮，心比天高命比紙薄的小妹，高貴的小兔子，調(diào)皮的小山和小水……
你會(huì)跟著他們一起去撈小魚(yú)，捉知了，去中學(xué)圖書(shū)館偷書(shū)，看連環(huán)畫(huà)《紅樓夢(mèng)》，你會(huì)覺(jué)得趣味盎然，快樂(lè)而悲傷。
《漂來(lái)的狗兒》讀后感 14
今天，我一口氣讀完了黃培佳老師的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，名字叫《漂來(lái)的狗兒》。這是一部講述成長(zhǎng)的小說(shuō)。在“梧桐院”的小小天地里，一群中學(xué)教師的孩子和一個(gè)鄰家的女孩狗兒結(jié)成玩伴，玩得上天入地，花樣百出，趣味無(wú)窮。聰明的小愛(ài)、博學(xué)的方明亮、高貴的小兔子、調(diào)皮的小山和小水、精靈般的`小妹、心比天高命比紙薄的狗兒……
其中讓我感觸最深的是狗兒（鴿兒），雖然狗兒她很不愛(ài)學(xué)習(xí)但是她卻憑借自己的個(gè)性和“梧桐院”里的一群孩子玩得上天入地，花樣百出，趣味無(wú)窮：他們一起撈小魚(yú)，沾知了，去圖書(shū)館偷書(shū)，看連環(huán)畫(huà)《紅樓夢(mèng)》，為小妹的爺爺給偉大領(lǐng)袖毛主席寫(xiě)信，小說(shuō)緊緊圍繞著主人公狗兒的命運(yùn)展開(kāi)，把一個(gè)少女的成長(zhǎng)歷程通過(guò)語(yǔ)言呈現(xiàn)在我們的面前：狗兒約“我”一起幫助她尋找自己的親生母親，羨慕燕子姐姐的天鵝之舞，一心想尋找機(jī)會(huì)進(jìn)城向燕子姐姐學(xué)舞蹈，為林小妹的爺爺而去偷西瓜，在一件衣服的風(fēng)波中抗?fàn)帪樽约合疵撛┣趯W(xué)校宣傳隊(duì)里她竭力向大家展現(xiàn)這自己的舞蹈魅力。她也十分愛(ài)幫助同學(xué)，她在同學(xué)李鰩跌倒時(shí)，大家束手無(wú)策時(shí)，她卻用她弱小的身軀背起強(qiáng)壯的李鰩快速地跑向醫(yī)院。
她心靈手巧有令人難以想象的藝術(shù)天賦、舞蹈魅力，她為她的理想不斷追求、去努力實(shí)現(xiàn)她的理想，值得我們大家學(xué)習(xí)！（狗兒）鴿兒也從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)自己的理想，最后，她通過(guò)自己的不斷努力將自己從狗兒變?yōu)轼潈鹤罱K將自己變?yōu)榱艘恢桓易龈蚁搿⒚逼鋵?shí)、俏麗的“天鵝。她給了自己一個(gè)回味無(wú)窮、趣味盎然、快樂(lè)而憂傷自由的童年。
《漂來(lái)的狗兒》讀后感 15
放假時(shí)老師推薦我們讀《漂來(lái)的狗兒》我想漂來(lái)的一只狗也能寫(xiě)成書(shū)？
看完后我才明白我錯(cuò)了，書(shū)中講的是作者黃培佳的童年，飄來(lái)的狗是黃培佳的鄰居豁嘴嬸嬸把她從河邊撿到的，因?yàn)楫?dāng)時(shí)人們認(rèn)為把孩子名起的“賤”閻王爺就不會(huì)管他們的性命，于是豁嘴嬸嬸把她起叫“狗兒”，狗兒有許多特點(diǎn)與狗差不多：眼睛特尖能發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)滴。狗兒生性愛(ài)動(dòng)，天天闖禍，每天被豁嘴嬸嬸追的滿街打，所以他和狗一樣跑起步來(lái)就是狂奔。因?yàn)殡p手修長(zhǎng)被燕子姐姐認(rèn)為有跳舞天賦，從此以后跳舞成了她的目標(biāo)，雖然中間有許多艱苦困難，但狗兒仍然堅(jiān)持了下來(lái)，學(xué)會(huì)了跳舞，而且在跳舞中展現(xiàn)她的風(fēng)采。
這本書(shū)寫(xiě)的.真不錯(cuò)，她把作者的童年生活展現(xiàn)的如此完美，如此生動(dòng)。這一幕幕好像一場(chǎng)電影一樣能聽(tīng)到、看到、聞到。在他們抓魚(yú)時(shí)我感到他們的開(kāi)心、偷書(shū)的緊張、抓鬼的驚悚。閱讀中我不僅僅品嘗他們甜甜的快樂(lè)，還知道了除了玩電腦還有許多別的有趣游戲。
論生活、學(xué)習(xí)條件都比我們好，可生活沒(méi)他們充實(shí)。他們放學(xué)后三五成群的在一起跳房子、跳皮筋、捉魚(yú)、捉知了，我們呢？不是電腦就是電視。我們都五年級(jí)了，連洗衣做飯都不會(huì)，而那時(shí)二三年級(jí)就會(huì)洗衣做飯了，這就是生活的差距啊，也是兩個(gè)時(shí)代少年自理能力的差距啊。那是自理能力好下鄉(xiāng)插隊(duì)時(shí)就少受些苦。自理能力對(duì)我們來(lái)說(shuō)太少了，所以我們更應(yīng)加強(qiáng)自理能力，不然自理能力低踏入社會(huì)時(shí)會(huì)吃虧的。
《漂來(lái)的狗兒》讀后感 16
讀完《漂來(lái)的狗兒》之后，我覺(jué)得里面的小愛(ài)非常聰明可愛(ài)，她的好朋友狗兒機(jī)靈大膽。小妹有點(diǎn)像林黛玉，因?yàn)樗炜蘅尢涮洹Ｐ⊥米痈叽髲?qiáng)壯，不喜歡女生。方明亮膽小怕事，卻博學(xué)多才，可到最后還是竹籃打水一場(chǎng)空，還得了精神病，真是可惜啊！
故事先開(kāi)始講述了水碼頭是怎樣的，赭紅色的麻石頭就是水碼頭的象征，然后又寫(xiě)了狗兒是因?yàn)榛碜鞁饗鹪诎l(fā)大水那天要去看茨菰地時(shí)發(fā)現(xiàn)她的，于是便把她帶了回來(lái)?yè)狃B(yǎng)成人。還寫(xiě)了他們所居住地方——梧桐院，有趣的捉知了，還能吃上美美的知了肉呢！更快樂(lè)的是過(guò)年，每個(gè)小朋友都有新衣服穿，還有壓歲錢(qián)，小愛(ài)還請(qǐng)別人看了《紅樓夢(mèng)》呢！但狗兒卻把一張畫(huà)撕了下來(lái)，真頑皮呀！他們村上的小兔子有個(gè)姐姐，跳舞跳得很好，狗兒羨慕極了！于是就想跟她學(xué)習(xí)跳舞，還鬧出了許多有趣的事呢！天啊！下面的.故事讓我更加震驚，林家老頭居然說(shuō)自己是毛主席的救命恩人，大家半信半疑，狗兒和小愛(ài)寫(xiě)了一封信去問(wèn)，可是一直沒(méi)有回應(yīng)，直到毛主席過(guò)世也沒(méi)有消息，最后連林家老頭子夜去世了。
下面還有好多有趣的事，我就不多說(shuō)了，但是我明白了一個(gè)道理，只要有恒心，什么事都可以辦成。
《漂來(lái)的狗兒》讀后感 17
《漂亮的狗兒》一書(shū)寫(xiě)了鄉(xiāng)村兒童美好的生活。讀完了這本書(shū)，就使我聯(lián)想到了城里兒童不一樣的生活。
當(dāng)城里兒童一大早起床，強(qiáng)忍著汽車尾氣，趕去上奧語(yǔ)奧數(shù)時(shí)，鄉(xiāng)村兒童可能躺在床上，呼吸著新鮮的空氣，傾聽(tīng)著小鳥(niǎo)的歌唱；當(dāng)城里的兒童晚上十一、二點(diǎn)鐘還趴在書(shū)桌前，完成奧語(yǔ)奧數(shù)時(shí)，鄉(xiāng)村兒童可能正躺在稻草堆上望著繁星滿月的天空，遐想著天有多高，地有多厚；當(dāng)城里兒童暑假里跑來(lái)跑去，這個(gè)補(bǔ)習(xí)課上完了上家教時(shí)，鄉(xiāng)村兒童可能在河里游泳，吃著醋酸甜甜的山楂果；當(dāng)城里兒童迎著刺骨的寒風(fēng)，頂著大雪去上課時(shí)，鄉(xiāng)村兒童可能打雪仗、堆雪人……
為什么城里的孩子們學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)這么重？
原來(lái)，城市里分好學(xué)校和差學(xué)校。學(xué)校越好，教育質(zhì)量越高，相反就差了。而鄉(xiāng)村的學(xué)校是不分好壞的，教育質(zhì)量都差不多。城市里的家長(zhǎng)希望自己的孩子能考上好學(xué)校，就讓他們拼命地學(xué)，最終才導(dǎo)致這樣的。
現(xiàn)在，城市里的孩子童年都放在了學(xué)習(xí)上，哪里有自己快樂(lè)的童年呀！人生的童年是很珍貴的，也是很短暫的，現(xiàn)在城里的孩子已經(jīng)失去了童年的'快樂(lè)，更失去了人生中最為寶貴的童年記憶。一個(gè)人即使童年時(shí)期學(xué)得再多，長(zhǎng)大成人后又能記得多少呢？那么，怎樣才能讓城市里的小孩子擁有快樂(lè)呢？
首先，全社會(huì)都要對(duì)此特別關(guān)注，形成一個(gè)良好的社會(huì)風(fēng)氣。教育部門(mén)也要對(duì)此重視，采取措施，減少考核作業(yè)，學(xué)校要要求老師不要讓學(xué)生讀死書(shū)，死讀書(shū)。其次，家長(zhǎng)要減少孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，要適當(dāng)上些小孩感興趣的課，但也不要太多。
讓快樂(lè)屬于兒童自己，讓我們的童年重新變得更加美好！
《漂來(lái)的狗兒》讀后感 18
看到這個(gè)書(shū)名，你肯定滿腦子的問(wèn)號(hào)，“狗兒是什么”、“狗兒怎么會(huì)漂來(lái)呢”、“它是怎么漂來(lái)的呢”、“最坐船還是坐油輪”？這一系列的大問(wèn)號(hào)，勾起我們的好奇心。下面，就讓我來(lái)為大家介紹吧！故事發(fā)生在一個(gè)叫“水碼頭”的地方。
那天早上，水碼頭又發(fā)大水了，豁嘴嬸嬸像往日一樣去河邊看望她的茨菰地，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)木盆漂了過(guò)來(lái)，她府身一看，天啊，竟是一個(gè)出生沒(méi)幾天、穿著紅布衫的`嬰兒。從此，這個(gè)小嬰兒就成了豁嘴嬸嬸的養(yǎng)女。活了四十歲的豁嘴嬸嬸頭一回嘗到了做母親的幸福滋味，這個(gè)小嬰兒就是狗兒。豁嘴嬸嬸自從有了狗兒，就更加努力地干活，她發(fā)誓要供狗兒念書(shū)，她希望狗兒念好了書(shū)，將來(lái)做個(gè)有用的人，不會(huì)像她這樣窩窩囊囊過(guò)一輩子。可狗兒卻不喜歡讀書(shū)，隔三差五逃學(xué)、曠課，所以村里的人們就經(jīng)常看到豁嘴嬸嬸拿著棍子打得狗兒滿院子跑，還不時(shí)傳來(lái)狗兒殺豬般的尖叫。狗兒熱愛(ài)舞蹈，她跟著燕子姐姐學(xué)了一段時(shí)間舞蹈，居然考進(jìn)了縣文工團(tuán)。
天啊，這么小的孩子就能拿工資，吃公家飯，這在當(dāng)時(shí)是為數(shù)不多的例子。不久，縣文工團(tuán)來(lái)了一個(gè)上海導(dǎo)演，他看上了這個(gè)有舞蹈天賦、又聰明伶俐的小丫頭，愿意帶她去上海，去他所在的劇院工作，條件是等到狗兒長(zhǎng)到法定結(jié)婚年齡就嫁給他的兒子。為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，狗兒答應(yīng)了，結(jié)果還沒(méi)等狗兒長(zhǎng)大，導(dǎo)演的兒子就病故了。但是，因?yàn)楹芏嘣颍穬鹤罱K也沒(méi)能實(shí)現(xiàn)自己舞蹈家的夢(mèng)想。這本書(shū)寫(xiě)的是作者自己童年里的事，狗兒是作者幼時(shí)一個(gè)非常要好的玩伴，讀這本書(shū)就是在讀七十年代孩子的一種生活狀態(tài)。
回顧那個(gè)時(shí)代的男孩、女孩，他們心中的追尋和夢(mèng)想，你一定會(huì)知道什么叫“童年”，什么叫“自由”，什么叫“成長(zhǎng)”。
《漂來(lái)的狗兒》讀后感 19
書(shū)中的主角——狗兒是一個(gè)女孩，狗兒剛生下來(lái)就被父母拋棄了，幸好他碰到了梧桐院里好心的豁嘴嬸嬸，她收養(yǎng)了狗兒，但狗兒可不是一個(gè)聽(tīng)話的孩子。
狗兒很任性，甚至敢把豁嘴嬸嬸綁在樹(shù)干上，狗兒討厭上課，曠課對(duì)她來(lái)說(shuō)是家常便飯，時(shí)間長(zhǎng)了，老師也不管她了，但狗兒手很巧，可以把衣服鞋子做的美輪美奐，別人甚至不相信這是她做的.，她臨危不懼，甚至救過(guò)書(shū)中的一個(gè)男生小兔子的命，她寬容，永遠(yuǎn)也不會(huì)在乎別人的嘲諷，她勇敢大方，她聰明機(jī)智，她擁有很多優(yōu)點(diǎn)。可是狗兒認(rèn)為世界上最好的東西是美麗，她愿意用所有東西換來(lái)美麗，真奇怪。
梧桐院里還有天真的小愛(ài)和他的弟弟小山和妹妹小水，小心眼的小妹，膽小怕事的書(shū)呆子方明亮，友善的小兔子和狗兒的偶像燕子姐姐等等，如果你想了解他們的故事，就去看《漂來(lái)的狗兒》吧。
《漂來(lái)的狗兒》讀后感 20
今天，我讀了黃蓓佳的《漂來(lái)的狗兒》，深有感觸！ 狗兒是一個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的女孩，凡事都不服輸。她小時(shí)候自尊心就特別強(qiáng)，喜歡與人爭(zhēng)斗，和小妹比誰(shuí)像林黛玉；和宣傳隊(duì)的其他女孩比誰(shuí)更漂亮。正因?yàn)樗臓?zhēng)強(qiáng)好勝，遭到了別人的譏諷嘲笑，可她卻無(wú)所畏懼，絲毫不服輸。
有一次，宣傳隊(duì)開(kāi)始招生，狗兒想成為宣傳隊(duì)員，便讓小愛(ài)陪她去。狗兒要表演《采茶舞》，但她的舞姿生硬，一點(diǎn)都不柔美，為了鼓勵(lì)她，肖主任讓她下個(gè)腰，狗兒明知道自己不行，仍孤注一擲地去下腰，結(jié)果“咚”的`一聲，直挺挺地栽倒在地，惹得大家笑得前仰后合的。狗兒不服輸?shù)膭庞稚蟻?lái)了，她沖著小愛(ài)狠狠地發(fā)誓：“等著吧，我一定會(huì)進(jìn)入宣傳隊(duì)的”。由此可見(jiàn)，狗兒身上有兩種高貴的品質(zhì)：勇敢和決心。她能為自己追求的理想鍥而不舍，值得我們學(xué)習(xí)！
相比之下，我就顯得非常的膽小懦弱。記得有一次，媽媽同事結(jié)婚，她帶我去喝喜酒。席間為了活躍氣氛，主持人邀請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)的小朋友上臺(tái)表演節(jié)目，誰(shuí)表演的好，誰(shuí)就能拿到最好的禮物。看到他手中握著的那個(gè)紅色的阿貍娃娃，我非常喜歡，可又擔(dān)心萬(wàn)一表演的不好，就會(huì)在眾目睽睽之下出丑，怕被別人嘲笑。盡管媽媽一直在鼓勵(lì)我上臺(tái)試試，可我還是邁不開(kāi)腿，只能眼睜睜地看著那個(gè)玩偶被另外一個(gè)女孩給抱走。我對(duì)媽媽說(shuō)：“其實(shí)她唱得不如我”，可媽媽說(shuō)：“她的勇氣戰(zhàn)勝了你。”
今后，我一定要像狗兒一樣，為自己理想去勇敢拼搏，努力實(shí)現(xiàn)！
《漂來(lái)的狗兒》讀后感 21
寒假里，我讀了《漂來(lái)的狗兒》，這是黃蓓佳寫(xiě)的農(nóng)村孩子的生活，作者從“小愛(ài)”所居住的那個(gè)城市開(kāi)始，牽引到了從河里漂來(lái)的孩子：狗兒。
作者從一開(kāi)始就介紹了水碼頭，描繪了那兒優(yōu)美的景色。然而有擴(kuò)展到梧桐院，又寫(xiě)到了豁嘴嬸嬸，最后才寫(xiě)到了她領(lǐng)養(yǎng)的女兒——狗兒。從一開(kāi)始時(shí)的不明白，漸漸寫(xiě)出了主人公的'性格、特征。文章寫(xiě)了狗兒——領(lǐng)養(yǎng)的孩子，從小酷愛(ài)跳舞，小學(xué)時(shí)便參加學(xué)校舞蹈團(tuán)（宣傳隊(duì)），卻因體格不好而未被重用。但她并非為此傷心，反而刻苦練習(xí)，通過(guò)小兔子?jì)寢尩膸椭瑏?lái)到舞蹈團(tuán)學(xué)習(xí)。又遭媽媽反對(duì)，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，圓了舞蹈夢(mèng)的故事。
狗兒到底是什么樣的人呢？似乎有點(diǎn)身強(qiáng)力壯。小兔子的媽媽叫他們一群小伙伴去理垃圾，小兔子一不小心滑了一跤，只說(shuō)頭疼，不肯去醫(yī)院。最后，還是狗兒把它背去了醫(yī)院。由于及時(shí)的搶救，才脫離了生命危險(xiǎn)。由此看來(lái)，有強(qiáng)壯的身體，能及時(shí)幫上忙，如果不是狗兒，后果不堪設(shè)想。但，通過(guò)這件事，也很好的說(shuō)明了狗兒有很豐富的常識(shí)。
而狗兒也有些不達(dá)目的不罷休。盡管狗兒退出了宣傳隊(duì)，卻刻苦練習(xí)，自第一次離家出走拜師學(xué)藝，狗兒走了三天三夜，衣服破了，鞋子爛了，最終被送回家，她不但沒(méi)有泄氣，反而踏上了艱苦的學(xué)舞之路。她經(jīng)常在深夜練習(xí)舞蹈，卻被人認(rèn)為是“鬼”。后來(lái)，狗兒幫助了小兔子，她媽媽把她送到了燕子姐姐那兒去學(xué)舞蹈。因?yàn)楣穬呵诳於芨桑玫搅嗽S多名貴的衣物。可回到家后，卻引起了一場(chǎng)軒然大波，這依然沒(méi)有動(dòng)搖鴿兒的信心。母親不同意鴿兒（狗兒）學(xué)跳舞，但又高又大的鴿兒好不容易說(shuō)服了母親，開(kāi)始了學(xué)舞之路。在劇團(tuán)里，她因年齡小，受眾人排斥，她也沒(méi)有灰心，只是默默的努力。
經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的24年時(shí)光，鴿兒實(shí)現(xiàn)了她的舞蹈之夢(mèng)。
性格決定你的命運(yùn)，是的，如果不是這不怕失敗的精神，或許，她已經(jīng)倒在了困難的面前。
《漂來(lái)的狗兒》讀后感 22
漂來(lái)的狗兒是一本成長(zhǎng)小說(shuō)。
在梧桐院的小小天地里，一群中學(xué)老師的孩子和一個(gè)鄰家女孩狗兒結(jié)成玩伴，玩得上天入地，花樣百出，趣味無(wú)窮。聰明的小愛(ài)、博學(xué)的`方明亮、高貴的小兔子、調(diào)皮的小山和小水、精靈般的狗兒、心比天高命比紙薄的小妹……
你跟著他們一起撈小魚(yú)，粘知了，去中學(xué)圖書(shū)館偷書(shū)，看連環(huán)畫(huà)《紅樓夢(mèng)》，給偉大領(lǐng)袖寫(xiě)信，在漂亮的芭蕾舞演員面前自慚形穢，惶惑于身體的發(fā)育長(zhǎng)大，品嘗少男少女的朦朧戀情……它如同一部封存已久的“電影”，翻開(kāi)它，你會(huì)覺(jué)得趣味盎然，快樂(lè)而憂傷。
其中狗兒正直、善良，后來(lái)改名叫鴿兒。當(dāng)然，主人公就是她。
她的夢(mèng)想是做一個(gè)舞蹈家，但是命運(yùn)的不公，讓她流落 到一個(gè)叫“梧桐院”貧窮的鄉(xiāng)村，可是有了小伙伴們的友誼，她又快樂(lè)了起來(lái)。最后，她的夢(mèng)想成真了。
每個(gè)人的人生道路都是不同的，沒(méi)有一個(gè)天才是天生的。記住，命運(yùn)是掌握在自己的手中的，不要認(rèn)為自己出生家庭地位不好就泄氣，如果泄氣了，那就一點(diǎn)用也沒(méi)有了。
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