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馬小跳玩數學小學生讀后感

時間:2021-03-29 15:31:00 讀后感 我要投稿

馬小跳玩數學小學生讀后感

  當賞讀完一本名著后,大家心中一定有不少感悟,此時需要認真地做好記錄,寫寫讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的馬小跳玩數學小學生讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

馬小跳玩數學小學生讀后感

馬小跳玩數學小學生讀后感1

  我看馬小跳玩數學之神秘的金字塔通道,主題是馬小跳一家要討論去哪兒玩兒,討論來討論去最后還是要去世界聞名的金字塔。

  三個人去辦理了手續,跟隨導游去向往已久的埃及,很快,他們到了薩卡拉金字塔,馬小跳很想肚獨自進去到金字塔里面,可導游說:“要想進入金字塔,就得有密碼,因為在金字塔內部有一條通道,通道是一個數碼陣,上面有很多數字,有的下面是機關,只有走正確了,人才會安全。如果你們X不了密碼,為了安全起見,就必須跟我一起進入金字塔了。導游說完,給了馬小跳一個紙條,紙條上是通過數碼陣的密碼。馬小跳和貪玩的老爸看到紙條上寫著”1,2,3,5,8“,而8的后面就什么都沒有了。貪玩老爸和馬小跳看了一會,都皺起眉頭,不知道怎樣走才會安全。沒辦法,為了生命安全,他們只能跟著導游走。

  在導游的帶領下,他們很容易就通過了那個所謂的數碼陣。

  通過數碼陣后,馬小跳這個后悔呀,因為這個數碼陣的密碼其實并不難X。

  我也覺的這個數碼陣的密碼并不難,紙條上的數字是1,2,3,5,8而1+2=3,2+3=5,3+5=8,接下來5+8=13,下一步就應該走13,以此類推,就能很容易地通過數碼陣了。

  我通過這件事情知道了學好數學很重要,能解決生活中很多問題。

馬小跳玩數學小學生讀后感2

  ”啊!終于看完啦!“今天,我津津有味地看完了《馬小跳玩數學》這本書。

  《馬小跳玩數學》講的是主人公馬小跳和他的小伙伴在生活中遇到的數學知識與難題,他們都能巧妙的X難題。里面有”數學王子“丁文濤、有”數學部落“的馬小跳、還有在數學迷宮中穿行就像完成一個個芭蕾舞到動作的夏林果。在閱讀書的時候,我仿佛也是他們中的一員,與他們一起X難題,一起暢游數學樂園,一起放聲大笑。書上有很多有意思的題,比如說24點游戲、奇妙的一筆畫、X電腦密碼、還有智移硬幣。都非常有意思。

  數學就像空氣一樣,它時時刻刻圍繞在我們的身邊。我們無時無刻都能感受到它的存在。大到遠在外太空的星系,小到一個細菌,都蘊涵著深刻的數學知識。

  看完這本書后,我覺得數學會使人變的更加富有靈性。當你在五彩斑斕的知識海洋中遨游時,數學就像一個頑皮的鼠標,總是不經意間潛入你的大腦,然后悄悄點左鍵,一舉激活你沉睡的數學細胞,隨后,不計其數的想象因子開始爭先恐后地嶄露頭角。它會使你的夢想在形態各異的方程、等式中得到升華。

  各位同學們,拿出你們全部的熱情加入到玩轉數學的行列中吧!讓數學充盈你們的生活,在玩中體會知識帶來的樂趣。這些成長中的快樂,將會值得你們珍惜一輩子!

馬小跳玩數學小學生讀后感3

  當我拿到《馬小跳玩數學》這本書時,我馬上給它另類的名字所吸引住了。“玩數學?”學數學不是很枯燥嗎?它什么時候變得可以玩了?于是我迫不及待地翻了起來。

  《馬小跳玩數學》這是一本小學生數學課外讀物。它以講故事的方式,將數學知識通俗易懂地教授給大家。在這本書里,主角就是我們可愛的.馬小跳等同學。馬小跳從一名淘氣包變身成為一名數學天才,而笨女孩安琪的數學也進步神速,讀害得天才少年丁文濤也只能甘拜下風。

  為什么會這樣呢?難道是它們掌握了什么秘籍嗎?因為它們懂得結合生活來學習數學,它們找到了學習數學的樂趣。

  記得在學習路程應用題,我總給老師的什么相向而行、什么背向而弄得糊里糊涂?行走就行走了吧,怎么會有那么多的方式?難道還要記得上天下海嗎?慢慢地,我也懂得了通過線段圖來幫助理解,也掌握了解決的方法。但我從來沒想到的,數學居然可以玩著學習。

  讀了《馬小跳玩數學》這本書后,我明白了學習數學的奧秘與樂趣。它讓我知道,無論難題多大,只要你肯用心,你一定可以找到方法。

  數學,可以玩;語文,也可以玩……讓我們一起來玩一玩吧!

馬小跳玩數學小學生讀后感4

  讀了這本書,我知道了生活中處處都有數學,更讓我學會了巧用數學,只要開動腦筋算一算,也許看似困難的題目也會變得簡單、容易的。

  最讓我印象深刻的故事是”爺爺的銀條“,故事情節是:爺爺沒錢付房租,而掙的錢下個月才能拿到,只好用銀條抵押,他與房東協商一致:”一天一厘米銀條做房租“,31天需要把31厘米的銀條切成31份,爺爺心想,這樣不但花費工夫并且把銀條切成31段也太可惜了。于是,爺爺運用了巧算把銀條切成了5段,你知道5段是如何分配?答案并不困難,5段分別是1厘米、2厘米、4厘米、8厘米、16厘米,第一天爺爺先給1厘米,第二天取回1厘米,給他2厘米,第三天再給他1厘米,第三天給他4厘米換回1、2厘米……這樣就是個兩全其美的好辦法了。

  還有許多有趣的故事,我還看了一個故事是裝玩具的。故事是:把350個玩具裝在3個木箱子和8個紙箱子里,木箱子是紙箱子的2倍大,你知道該怎么裝嗎?其實方法非常簡單,所有的箱子等于7個木箱子,350除以7等于50個,木箱子里裝50個玩具,而木箱子剛好是紙箱子的2倍,那紙箱子里應裝有25個玩具,這樣是不是很有趣?

  其實數學就像空氣一樣,時刻在我們的身邊,只要我留心觀察就會發現其中的許多奧秒!

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