《小辮子丫丫》讀后感范文（通用4篇）
當賞讀完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編幫大家整理的《小辮子丫丫》讀后感范文（通用4篇），希望對大家有所幫助。
《小辮子丫丫》讀后感1
寒假里，爸爸帶我去圖書館去借書看，當我拿著借書牌進了閱覽室第一眼就看到了《小辮子丫丫》這本書，我早就聽同學說這本書可好看了，激動的我毫不猶豫地從書架上取下這本書，唯恐被別人搶去了，我緊緊地把書抱在懷里。
在回家的路上我就急忙翻開書，第一頁里就有許許多多的精彩小故事，一下子就把我吸引住了，里面全部都是丫丫的故事，特別精彩，當我一口氣讀完一本書的時候，我才知道原來扎著兩根小辮子的女孩丫丫，是剛走進學校一年級的新生。無論在哪所學校，有爸爸小時候種的石榴樹，有像媽媽一樣和藹的老師，愛穿紅裙子的老師，還有住在公樓內的力力和沙達，丫丫并不覺得陌生。丫丫每一天的生活都是那么豐富多彩，充滿了無窮的快樂！
最讓我佩服的是：有一次，郵遞員往郵箱里塞一個很大很大的郵件，但郵件太大，塞不進去，這時丫丫恰好路過，郵遞員叔叔看見了丫丫，希望丫丫能幫他把郵件給老爺爺，好心的丫丫答應了，可是，一天都過去了，老爺爺還沒回家，手足無措般的丫丫只好帶著郵件回了家，媽媽看到后，急忙對丫丫說，把郵件還給老爺爺，果然，老爺爺真的出現(xiàn)了，丫丫就立馬把郵件還給了老爺爺。我覺得那一刻真神奇！后來啊！老爺爺每次遇到丫丫，都忍不住夸丫丫是個懂事的好孩子！
我想只要我們都做像丫丫那樣善良的孩子，無論遇到什么困難都一定能克服。
所以，我們都應該向丫丫學習！學習她的樂觀，學習她的熱情，還有學習她那樂于助人的精神，因為我們把快樂帶給了別人，快樂也會美麗了自己！
《小辮子丫丫》讀后感2
在這幾天當中，我讀了一本書，它的名字叫做《小辮子丫丫》。這是我最喜歡的一本書。如果想知道我有多喜歡這本書，那就仔細看吧！我只講一個事情哦！
這本書的主要內容是：小丫丫她長得很矮，而且她的辮子也很短，所以別人都叫她“小辮子丫丫”
一天，正在考試，小辮子丫丫正在認認真真的做題，他后面的那個同學，老叫她老叫她，小辮子丫丫就是不理他，小辮子丫丫后邊的那一個人煩了，就把小辮子丫丫的板凳一抽，小辮子丫丫就倒了，而且小辮子丫丫的鼻子還流血了。她的老師把小辮子丫丫帶到醫(yī)務室去了，到了明天，把小辮子丫丫弄到的那一位同學和她的媽媽去看小辮子丫丫，他（她）們又和好了。
好看吧！想看的`話就去借吧！
《小辮子丫丫》讀后感3
我最愛書，愛看書，在我看過的書里，我最愛看的一本書卻是一本薄薄的《小辮子丫丫》。
每次拿起這本書時，看看封面封面，封面上畫著：一個小女孩和一只小雞。讓你覺得對這本書有一絲親切感。我便翻開書，津津有味地看了起來。也許是因為這本書是王老師送的，我更愛看這本書了。
每一次看這本書時，總覺得時光倒流，又回到了那次十歲生日了，向老師打趣的對我說：“王老師送你這本書，是希望你長大以后做一個像秦文君那樣的大作家。”搞得王老師不好意思的笑了。我就想：“長大以后一定要當秦文君那樣的大作家。”
我看了《小辮子丫丫》之后，感想很多。我非常欽佩丫丫，比如：我班上許多同學還讓父母接送，可丫丫一年級卻就能獨自上學。丫丫背誦能力很強，計算能力很強。《小辮子丫丫》這本書太少了，長大以后，我要接著寫這本書，并改為月刊的，一個月一個故事。
我愛看《小辮子丫丫》！相信你看了這篇日記，也會想看這本書吧！
《小辮子丫丫》讀后感4
有很多人喜歡叫丫丫“老朋友小小小”，是因為丫丫長得很矮，而且跟她一樣大的小朋友都很高，而且丫丫馬上要升一年級了，所以大家都管她叫“丫丫”。
叫她“老朋友”是因為丫丫懂禮貌，而且面帶笑容的丫丫讓別人一看就像是看見了老朋友的感覺，所以大家叫丫丫“老朋友小小小”。但是丫丫不喜歡別人叫她這個名字，是因為丫丫該上一年級了，她不再是個以前的那個小不點了。
馬上開學了，爸爸要帶丫丫去新學校看看，去的路上對她說：“我以前就在這個學校上學，這個拐角處有個花店，每天上學都能聞見花的芳香，一天的心情特別的好！我每天都是自己去上學，可開心了，可惜現(xiàn)在那個花店已經(jīng)沒有了！”說完爸爸有點傷心。過了一會，爸爸又告訴丫丫：“今后要自己上學，要獨立，不要讓家長操心啊！”丫丫和爸爸都笑了。相信她一定會做到的。
開學了，丫丫看見好朋友就招招手，看見家長就問聲好，家長們都說丫丫長大了，沒有人再和新同學。晚上回到家，丫丫又給爸爸媽媽說起了學校里的故事……
這就是我喜歡的《小辮子丫丫》。
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