《明日歌》的讀后感范文（精選6篇）
當細細品完一本名著后，你有什么總結呢？是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的《明日歌》的讀后感范文，希望能夠幫助到大家。
《明日歌》的讀后感1
放暑假了，天天都呆在家里，不是看電視就是玩電腦。每一天都過得沒有新意，沒有色彩。有時我在想，上學時整天想著假期快點到來，等到真的放假了，卻又覺得沒什么可做的，真的很無聊，還不如天天在學校上學呢。
無意間，我突然想起了錢鶴灘寫的《明日歌》：“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎……”我覺得現在的我就很像這樣的人，總是今日待明日，明日又有多少呢？如果天天等待明天，那么只會空度時光，永遠一事無成。我的決心，我的理想，哪一天才能變為行動，變為現實呢？世上的許多人都在受著“待明日”的危害，卻不知明日是無窮無盡的，人的生命卻是有限的。一天的時間過去了，就再也不會回來了！
莎士比亞曾說：“拋棄時間的人，時間也會拋棄他”。我說：“拋棄今天的人，今天也會拋棄他；而被今天拋棄的人他也就沒有了明天！”
農民種田，不在今天除草、施肥、滅蟲，哪有金秋時節的豐收？醫生不在今天及時搶救、醫治病人，哪有人們日后的健康體魄？清潔工人不在今天及時清掃垃圾，掃除塵埃，哪有馬路的潔凈？解放軍戰士不在今天站崗放哨、艱苦訓練，做好戰斗準備，哪有千家萬戶永久的安寧？……
從早到晚，時間就像那滾滾東流水一樣，飛逝而去；從古到今的漫長歲月，就是隨著日落西山一天天慢慢推移。
“明日復明日，明日何其多；我生待明日，萬事成蹉跎”。短短的幾句詩，是先輩們千折百曲、歷經磨難的生活體驗的結晶��！古人已經明白了這個道理，于是就有了“懸梁刺股”“囊瑩映雪”“鑿壁借光”的勤學佳話了�，F在我們條件優越，不是更應該珍惜大好光陰，抓緊今天的分分秒秒嗎？
虛擲光陰，在折損著生命之光；及時努力，在開辟理想之路。朋友，不要沉醉昨天，不要觀望明天，一切從現在開始，一切從今天開始！
今天是奮斗的起點�。�
《明日歌》的讀后感2
“明日復明日，明日何其多！我生待明日，萬事成蹉跎……”這是我三年級下學期學的一首古詩，它對我的影響可謂十分之大。它是先輩智慧的結晶，于是古人才有了“懸梁刺股”`“鑿壁借光”的勤學佳話�，F在，我們生活條件優越了，不是更因該珍惜今天，抓緊每天的分分秒秒學習嗎？
“今天，就這么點兒時間，一眨眼就過去了，從明天起，我在好好學習，認真背書。”這是我以前經常想的。但從我讀過《明日歌》以后，我非常慚愧發現自己錯了，而且是大錯特錯了。我為什么要把今天的背單詞，做摘抄放到明天呢？日月匆匆，到了明天，明天又變成了今天，而每個今天之后又會出現無窮無盡的明天。大好的光陰就白白浪費，到時只有“少壯不努力，老大徒傷悲�！钡母袊@。
短短的《明日歌》是一則座右銘，時時提醒我不要虛度光陰，要抓緊每分每秒，一切從現在開始，努力就從今天開始把！
《明日歌》的讀后感3
“明日復明日，明日何其多！我生待明日，萬事成磋跎�！边@是我們在三年級下學期學的一首詩歌——《明日歌》。短短的幾句詩，給我的印象特別深刻。它是先輩智慧的結晶，于是古人有了“懸梁刺股”、“囊螢映雪”、“鑿壁偷光”的'勤學佳話�，F在我們生活條件優越了，不是更應珍惜今天、抓緊今天的分分秒秒勤奮學習嗎？
“今天，不就是短短的一天嗎？我從明天開始勤奮學習”。有時我會這樣想，有時我也是這樣做的。當我讀過《明日歌》之后，我非常慚愧，我發現我錯了。為什么把要做的事情放到明天呢？日月匆匆，到了明天，明天又變成了今天，而每個今天之后都有無窮無盡的明天。大好的光陰就白白浪費了，到時候只有“少壯不努力，老大圖傷悲”的感嘆。
聰明、勤奮、有志的人，深深懂得時間就是生命，甚至比生命還寶貴。他們決不把今天的寶貴時光虛擲給明天。偉大的發明家愛迪生從小就珍惜時間，利用在車上賣報的閑暇，搞實驗，渴了，喝口涼水，餓了，啃塊面包，困了，趴在桌上打個盹。牛頓、居里夫人、愛因斯坦。一切有志氣、有成就的人莫不如此。他們決不停留在昨天之中，更不空空等待明天，他們永遠從今天開始，他們是我們每個人學習的榜樣。
短短的《明日歌》是一則座右銘，時時提醒我不要虛度光陰，要抓緊時間，一切從現在開始，努力就從今日開始吧！
《明日歌》的讀后感4
“明日復明日，明日何其多……”在我很小的時候，爸爸就搖頭晃腦地教我背《明日歌》，我頭都搖暈了，也不明白這詩里為什么有那么多的“明日”。爸爸告訴我：“時間是最寶貴的，只有緊緊把握今天的人，才能有所作為。什么事都等明日，將會一事無成�！卑ィ职值脑挶仍娺�難懂。
上了小學，老師教我們讀寓言故事《寒號鳥》：冬天快來了，喜鵲忙著做窩，而寒號鳥整天玩了睡，睡了玩。喜鵲勸他趕快做窩，寒號鳥總是說：“明天就做窩。”最后寒號鳥被凍死了！寒號鳥用生命做代價，讓我懂得了《明日歌》的真正含義：明天只是一個偷懶的借口，如果你經常拿這個做借口，永遠活在明日里，壞習慣就養成了�！拔疑魅眨f事成蹉跎”呀！
慢慢地，我發現“明日”有時候會變身。有時候它變成“等”：“等我忙完了，我一定要天天去跑步！”等著等著，等到了健康不再；有時候它變成“改天”：“改天請你吃飯！”有人遇到誰，都喜歡說上這么一句，聽的人如果當真了，基本上是要失望的；有時候它變成“得空”：“得空我要好好練字！”這個空也不知道什么時候能得到……“世人皆被明日累，明日無窮老將至。”“等”“改天”“得空”……就像一個又一個美麗的泡泡，把希望留給明日，怎么能不破滅呢？
當天的事當天做，這是我對《明日歌》最深刻的理解。在規定的時間里多做幾道計算題，我感覺賺到了一個“明日”；體育課的時候多跑了兩圈，我看見“明日”在對我微笑；今天多背一首詩，我仿佛聽見“明日”在對我說：“小朋友，你屬于今日……”
《明日歌》的讀后感5
今天，我無意中在音樂書上讀到了《明日歌》，讓我有感而發。
“明日復明日，明日何其多？日日待明日，萬事成蹉跎�！苯裉觳痪褪嵌潭痰囊惶靻�？今天不就是短暫的二十四小時嗎？今天不就是一年的三百六十五分之一嗎？明天再開始工作吧！有些朋友的確有“明天再做”的想法，我有時也有這樣的想法。
記得有一年寒假，作業不是很多，但我完成的質量卻不怎么樣。因為我在寒假里，第一天就覺得：考完期末考試，解放了！于是就天天玩電腦、約同學出去玩……玩了一個星期，我想：我該做作業了。但是又接著虛度了一個星期，到不得不做作業的時候，我才開始做。
后來，我不再虛度時光了，因為那樣做，會有一種莫名其妙的“罪惡感”。并深深地理解到：抓住了今天，就是抓住了掌握和學習知識的機會；抓住了今天，就是抓住了發明創造的可能。聰明、勤奮、有志的人，他們深知時間就是生命，是無價之寶。畢竟“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”比如偉大的發明家愛迪生從來就珍惜時間，利用在車上賣報的閑暇做實驗；渴了，喝口涼水；餓了，啃塊面包；困了，趴在桌上打個盹。愛迪生如此，牛頓、居里夫人、魯迅、愛因斯坦……一切有志的人、有成就的人，莫不如此。他們絕不沉湎于昨天之中，更不空空觀望明天，他們永遠從今天做起！
相反，對有些人來說，時間就代表他的那本日歷，撕了這一頁，還有下一張，撕了這一本，還有下一本，卻不知在潔白的日歷上留下自己艱苦奮斗的汗水，和學習、工作的收獲。那樣他們從呱呱落地到長眠地下，都是在閑散和觀望、等待之中度過的。
虛擲時光，那是在折損生命的光，及時努力，是在開辟著理想的路。因此，我們要珍惜時間，不要沉湎于昨天，不要觀望明天，一切從現在開始，從今天開始！
《明日歌》的讀后感6
我對《明日歌》的理解是這樣的：總是明日又明日，明日是何等的多��！如果天天等待明天，那么只會空度時光，永遠一事無成。世上的人都受“待明日”的害處，明日是無窮無盡的，但人卻越來越老。從早到晚，一天天就像這滾滾東流水一樣，飛逝而去，從古至今的漫長歲月，就是隨著落日西下，慢慢過去。百年來的明日能有多少呢？請諸位聽聽我的《明日歌》。
對！做人不能像井底之蛙那樣，空度時光，最后還不是一事無成嘛！
二年級時，暑假到了。暑假中作業累累，本來想：每天做一點，那很快就會做完了，可是我一天推遲一天，大半個暑假都過了，可是，我一點作業都沒碰過。到了最后兩天，我拼了老命的趕做，寫得手都起泡了。
經過這件事，我以后都在放假第一個星期把所有作業做完，后面的假就不用心驚膽戰的度過了嘛！所以做人要把當天的事做完，不等待明天。還有要抓住每一個努力的機會，做好每一件事情哦！
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