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《我的同學科列帝》讀后感范文（通用40篇）
讀完一本書以后，你心中有什么感想呢？不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的《我的同學科列帝》讀后感范文，歡迎閱讀與收藏。
《我的同學科列帝》讀后感 1
今天，我讀了一篇故事，叫《我的同學科列帝》，這篇故事選自《愛的教育》。
故事內容是這樣的：有一天，安利柯出來散步，看到了科列帝，發(fā)現(xiàn)他在扛柴，雖然他汗流浹背，但仍是樂呵呵的。科列帝一邊扛柴，一邊復習功課，嘴里一直說著明天語法課要用的句子。科列帝帶著安利柯來到了他做功課的地方。科列帝做一小會兒功課，就走開干活，一會兒去跟商人交談，一會兒又去照顧他那身體虛弱的.媽媽。
讀完了這篇故事我非常佩服科列帝，雖然有許多事情需要做，但是仍不忘學習，雖然這一天下來特別累，但是仍會堅持把作業(yè)做完。如果是我，我可能會邊寫作業(yè)，邊看電視或者邊吃東西。我們要學習科列帝，再忙也要騰出時間來學習！
《我的同學科列帝》讀后感 2
這是一個故事，這是一個關于愛的故事——《我的同學科列帝》。
這故事的主要內容是：父親原諒我后，母親叫我跟看門人的兒子去散步，半途中，聽見有人在叫我，我一回頭原來是我的同學，他是科列帝。他在打柴，我就和他去了他爸爸開的小店。我問：“你在哪做功課？”“在里面的小屋！”他和我一起進了小屋，他突然想起我煮的咖啡，又聽見有人在外面就跑了出去，問：“你要什么？”“柴！”算完了錢就去把咖啡拿起來遞給媽媽，并說：“他是我同學。”到了晚上，我就回到了家，我感覺科列帝很能干！
我讀了這個故事感到科列帝很愛他的爸爸媽媽，會幫媽媽煮咖啡、幫爸爸扛柴。我也像他一樣，關愛每一個人。平時要尊敬老師，比如上課積極踴躍回答老師提出的'每一個問題，不能做小動作，認真聽講，讓老師每天笑哈哈。當同學有困難的時候，我會盡量幫助同學解決一切問題。有一次，我們班級的同學摔倒了，我急忙奔了過去，只見這位同學受傷了，我就扶起他去了醫(yī)務室，涂了紅藥水以后，他就和我回到了教室。平時還要做一些能幫助爸爸媽媽的力所能及的事情，比如幫媽媽泡茶、掃地、洗碗。爸爸累了，我還會幫爸爸捶捶背，拿報紙給他看。每個星期天，我會跟爸爸、媽媽去看望外公，跟他聊聊天……
關愛，是一種能讓別人快樂的行為。
《我的同學科列帝》讀后感 3
在這個片段恩利科最后說的那句話給我的印象很深刻，他說：”真正幸福的不是我，而是你。因為你既學習，又勞動。你對父母親最有用，你了不起，你比我好，比我能干一百倍，我的同窗好友科列帝啊！“
從這個故事的開始是恩利科的母親讓他去散步，恩利科在散步的途中遇到了正在扛木柴的科列帝，恩利科問科列帝在干什么，科列帝的回答讓恩利科很驚訝，科列帝習以為常的說“你沒看見嗎？我正在復習功課。”讀到這大家一定會笑，這怎么是在復習功課啊，這明明是在干活嘛。可是科列帝沒有開玩笑，他確實在一邊干活一邊復習功課，因為對于要承擔起家的孩子來說，坐在書桌前安靜的看書是件奢侈的事。恩利科在這里細致的描述了科列帝學習的過程“他接過一捆木柴，一邊跑一邊念語法，放下木柴又念一遍，他跑回來拿起一捆木柴再念一遍。’后來又描述了科列帝是怎么一邊干活一邊照顧母親還要抽空學習的，讓我們看見了科列帝一天繁忙的生活。但我們在恩列科的`筆下，一點沒看出同情的語氣，反而用”漂亮、精神煥發(fā)、動作靈活敏捷“這樣的詞形容他，能看出通過這次偶遇恩利科對科列帝有了更深的認識，也產生了對科列帝的崇拜。通過這個故事，我們也被深深的洗禮。
在生活中，我們有條件坐在舒適的房間里看書學習，我們應該珍惜，恩利科說”你既學習又勞動，你對父母親最有用。“ 是的我們不單要學習我們也要勞動，這會使我們的生活更充實，同時我們也能通過勞動來造福他人，從而實現(xiàn)自己的價值。
這個故事，通過對科列帝生活真實的描述感染我，雖然這是一個發(fā)生在平凡甚至有些貧苦孩子身上的事，但卻讓我感覺到一種幸福，一種腳踏實地的幸福，生活就應該這樣，無論情況如何，一步一個腳印，不抱怨，積極努力的面向明天，我想再苦再累都是幸福的。
《我的同學科列帝》讀后感 4
我非常喜歡《愛的教育》這本書。它給我?guī)砜鞓罚沧屛叶昧藧勰芙o人帶來溫暖，能幫助人戰(zhàn)勝困難。
這本書的主人公安利柯是一個三年級的學生。他有可愛、善良的同學和親切、寬厚的老師；他有關心、愛護他的父母和姐姐。在他的身邊發(fā)生了一件件雖然平凡、細微，但有趣、感人的事情。為了救一年級同學自己卻被車子軋傷了腳的勇敢的羅佩弟；親切友好又熱心地幫助、保護弱小的同學的卡隆；既勤勞又用功還能為父母分憂的科列帝；活潑快樂，成績優(yōu)秀的德羅西；精明的“小商人”卡羅菲；虛榮，但心地善良的'華梯尼；滑稽真誠的“小石匠”；有毅力的斯達爾迪；善良又勇敢的波列科西……這些可愛、善良的同學都深深地吸引著我，令我很佩服。
記得去年運動會前，我的腳后跟被新買的鞋子磨破了。我一直悶悶不樂，每天都小心翼翼地，盼望著開運動會能結疤。眼看就要結疤了，可“天有不測風云”，又被厲成劼給踩了一腳。我的淚水一下子奪眶而出。數學老師聞聲趕來安慰我；趙翊靈、程紫妍、孫凡茜等同學也紛紛來安慰我，還為我打抱不平。運動會時，她們一會兒給我拿水，一會兒為我撫摸傷疤，令我非常感動。正是她們的安慰，關心，使我暫時忘記了疼痛，在400米跑步比賽中，獲得了第三名，在壘球比賽中，獲得了第二名。我想，正是這些可愛的老師、同學，才使我戰(zhàn)勝了疼痛，取得了勝利。
看了《愛的教育》這本書后，我覺得我們應該做一個有愛心的人，努力幫助有困難的人；也要做一個勤勞、善良的人，多為父母分憂；還要做一個勇敢又有毅力的人，戰(zhàn)勝困難。
《我的同學科列帝》讀后感 5
感謝老師讓我第二次讀《愛的教育》這本書，一直覺得這是一本值得父母和孩子一起細細品味的書。書中不記錄大事情，不講大道理，只是用樸素平淡的語言，塑造出一個個貌似渺小，但實際上卻很不平凡的人物，自然生動，具有很強的藝術感染力。例如羅佩弟、波列科西、華梯尼、敘利亞等等，這些平凡的小人物的命運和情感故事，在我心中激起了一陣陣感情的漣漪。
“愛的'教育”這四個字，說來容易，做起來又何其難!在安利柯的生活中，父母、老師用如此細膩的行動教會孩子怎樣去愛。看看他們，再想想自己，生活中的我好象少了些耐心，多了些浮躁；少了些寬容，多了些挑剔；少了些鼓勵，多了些批評。就拿練琴來說吧：每次女兒不想練的時候，我總是會不耐煩地說：“怎么這么不懂事？這是為了你好。”每次女兒練琴不認真時，又會急切地說：“你怎么這么不自覺？”每次女兒回不了琴時，更是生氣地說：“叫你認真練琴就是不聽，現(xiàn)在回不了吧？”……我缺少的正是耐心與寬容。
《愛的教育》既是孩子的一面鏡子，更是家長的一面鏡子。這高尚、純潔、美好的典范讀本，給我?guī)淼那楦屑な幣c精神享受遠甚于孩子，感謝這一份“愛的作業(yè)”!
《我的同學科列帝》讀后感 6
我是一名一年級學生。最近學校開展了課外閱讀活動，我當然積極參加了。爸爸媽媽也給我買了很多課外書！《好同學小米》是我看的第一本課外書，讓我好感動！“只要每個人都付出一點愛，世界就會變成美好的明天。”
當河馬老師告訴大家“新同學來了”的時候，狐貍、大象、長頸鹿班長、肥豬的同學們根據自己的需求(長處)對新同學充滿了期待。但是，當新生只是一只毛色暗沉、鐵蓋的尖頭鳥(小米)時，所有的小動物都失望了，紛紛對小米的缺點吹毛求疵。不過小米每次都很客氣地稱贊“你是好同學”。正是這種包容的`心和真誠的贊美，讓小米獲得了友誼、信任和自信，最終在開放日的表演中展示了自己的才華(嘴里叼著絲帶飛翔)，并與大家合作為表演搭建了一個大帳篷。
同學們，讓我們向故事中的小米同學學習，記住身邊同學的名字，真誠地贊美你的同學，互相禮貌。我們一定會共同獲得友誼、信任、團結和進步。
《我的同學科列帝》讀后感 7
我是一名一年級學生。最近學校開展了課外閱讀活動，我當然積極參加了。爸爸媽媽也給我買了很多課外書！《好同學小米》是我看的第一本課外書，讓我好感動！只要每個人都付出一點愛，世界就會變成更美好的明天。
當河馬老師告訴大家有新同學要來的時候，小狐貍、小象、長頸鹿班長、肥豬根據自己的需求（長處）對新同學充滿期待。但是，當新生只是一只毛色暗沉、鐵蓋的尖頭鳥（小米）時，所有的小動物都失望了，紛紛對小米的缺點吹毛求疵。不過小米一直很客氣的夸你是好同學。正是這種包容的心和真誠的贊美，讓小米獲得了友誼、信任和自信，最終在開放日的表演中展示了自己的`才華（嘴里叼著絲帶飛翔），并與大家合作為表演搭建了一個大帳篷。
同學們，讓我們向故事中的小米同學學習，記住身邊同學的名字，真誠地贊美你的同學，互相禮貌。我們一定會獲得友誼、信任、團結和共同進步。
《我的同學科列帝》讀后感 8
最近，我讀了《恰同學少年》這一本書，里面的毛澤東、蕭子升、蔡和森等人的故事，讓我知道了什么是真正的讀書人，讀書是多樣的，從毛澤東讀書經歷來說，我明白了什么是真正的讀書。
故事講述了，第一師范五年半的.求學生活，表現(xiàn)了老師和同學的報國情懷，在一師得到鍛煉，奮發(fā)向上，為往圣繼絕學，為萬世開太平，為理念而奮斗終生。
反觀現(xiàn)在的我，卻沒有這種奮發(fā)向上的精神，更不用談什么“為往圣繼絕學，為萬世開太平”的理想了。所以，現(xiàn)在我一直反思自己，讀書的方式是否有錯，不因只看書中的主人公跌宕起伏的情節(jié)，而應該思考，為什么主人公要這樣做，他這樣做，是為了達到什么樣的目的。
我覺得，應該要“讀萬卷書，行萬里路”，“眼見為實，耳聽為虛”。一定要多讀書，也一定要去考察書中說的是不是對的，要有自己的獨特見解，這樣才算是真正的讀書人。
《我的同學科列帝》讀后感 9
我是一年級學生了，最近學校開展課外讀書活動，我當然積極參與了。爸爸媽媽也給我買了不少的課外書呢！好同學小米是我讀到的第一本課外書，這本書讓我好感動啊！只要人人都獻出一點愛，世間將變成美好的明天。 當河馬老師告訴大家有個新同學要來嘍的時候，小狐貍同學、小象同學、長頸鹿班長和胖小豬同學都根據自己的需要（長處）對新同學充滿了期待。但當新同學只是一只毛色黯淡、戴上鐵罩的尖嘴小鳥（小米）時，攜物個個都很失望，紛紛挑剔地說起小米的毛病。但是，小米每次都禮貌地夸獎你真是一個好同學。正是這種包容的`心、真誠的贊美，讓小米收獲了友誼、信任和自信，并最終在開放日的表演中展示了才華（叼著彩帶飛舞），并與大家互相合作，把表演的大帳篷搭建起來了。 同學們，讓我們一起向故事中的小米同學學習，記住身邊同學的名字，真心的贊美你的同學，互相禮讓，我們必將一起收獲友誼、信任、團結和進步。
《我的同學科列帝》讀后感 10
前幾天，我在我們班級的書架上借了一本書，它的名字叫做《同學冤家》。
第十篇的主人公是惜城和兔子，這一篇主要寫的事是借水彩筆。在一天的.美術課上，由于惜城早上出門太急了，一時想不起來美術課上的事情了，到了美術課，惜城急得滿頭大汗，這時她的同桌看見了，就大方的把水彩筆借給了惜城。
在生活中，我們也會遇到這些事情，在星期五的一節(jié)美術課上，由于我只想著：要遲到了，所以才忘記帶水粉顏料，當我在上美術課時，只聽老師說：“拿出你們帶的水粉顏料……”這才想起來了，當我急得滿頭大汗時，坐在我前面的尹沂慷慨的把水粉顏料借給了我。
記得還有一次，在數學考試時，我筆芯沒有了，當我左右張望的時候，聽見了有人在叫我的名字，回頭一看，原來是我的同桌把筆芯借給了我，我才能把這張試卷順利做完。
其實，在生活中，有許多樂于幫助的人，只要你遇到困難時，這些人會幫助你。
《我的同學科列帝》讀后感 11
在這個暑假，我讀完了一本《同學都說我丑》這本書是克里絲蒂娜·涅斯特林格寫的，這本書講的是：泰西有一雙老鼠眼，一個超大的蒜頭鼻，一張嘴和一個短的幾乎看不見的'下巴，咋一看像一只“食蟻獸”。這，讓她變成了同學們的笑柄，泰西也養(yǎng)成了自卑的習慣，后來，因為口水保護盾的事情，想逃開，就故意裝病，可又得到了同學們的懷疑……等許多事情。
可一切都是因為泰西的奶奶而改變了，奶奶教會泰西學會接納自己的缺點，快樂簡單的生活，要坦誠，寬容的與同學交往。
后來，同學們知道是菲雪兒老是因摔斷了腿才沒來上課，不是泰西告密，就跟她道，泰西寬容了別人，并和他成了好朋友。
讀了這本書，你明白了嗎？自信，就是學會接納自己的不完美，自信的人才是完美的，而是學會接納自己，快樂簡單最重要。
《我的同學科列帝》讀后感 12
古人說：“與朋友交 言而有信”。就是說人與人之間，要有信用。如果沒有信用，縱有才能、學問。也不會得到別人的信任，綜將無用武之地。
今天，我讀了《好同學約期不誤》這篇文章，我想他講的就是這個道理。
《好同學約期不誤》講的是在漢朝時代有兩個學生，一個叫范式，一個叫張劭，他們倆同窗共讀，結為好友。一天，他們倆畢業(yè)了。兩人依依不舍，于是范式決定兩年后到張劭家去拜訪，張劭同意了。兩年后，張劭的`母親覺得范式不回來了，但張劭不相信，就去接范式，結果，范式果然來了。兩人相對暢飲，信守重諾使他們倆的友誼更加深厚。
我相信，只要看過這本書的人一定不會犯以前的錯誤。同時，我也希望所有人誠實、守信。好朋友越來越多。
《我的同學科列帝》讀后感 13
今年寒假，我讀了許多書，有《海底兩萬里》《金銀島》《草房子》《唐栗子和爸爸媽媽》《唐栗子和他的同學們》等等。其中令我感受最深刻的就是《唐栗子和他的同學們》。
主人公唐栗子是一個小學生，他有著善解人意的心靈，他身邊出現(xiàn)了許多善良友好的人物，有憨厚可掬的“小浣熊”，有熱愛探索科學的易澤吉，還有善良、理解學生的老師……當然，還有善良的.另一面——傲慢兇狠的呂也。這些人物的出現(xiàn)，豐富了唐栗子的生活。
唐栗子善良、羞澀、溫順，同時，他又多才多藝，愛寫詩歌。他愛用詩歌把心中的悲傷、憤怒體現(xiàn)出來，仿佛只有寫詩歌才能讓他心靈得到慰藉！ 我覺得自己和他有點相似，都有寫作的夢想。只是我比較喜歡編故事，而他喜歡創(chuàng)作詩歌。我們的寫作技巧都有待提高，但是為了心中的夢想，為了未來的寫作之路，我們都需要付出很大的努力，讓我們一起為實現(xiàn)自己的夢想加油吧！
《我的同學科列帝》讀后感 14
在20世紀的湘西，有一群人，正準備書寫著歷史的傳奇。
《恰同學少年》講述的是一群風華正茂的少年在湖南省第一師范求學的經歷。毛澤東，蔡和森，楊開慧，向警予等青春時期的人生路帶給了觀眾們無數感動，同時也給億萬青少年樹立了榜樣，激勵了他們的斗志。
一次偶然的機會，《恰同學少年》從我眼前掠過，從此，它就刻在了我的腦海里。原來毛澤東是這樣一個人，意氣風發(fā)，張揚不羈，博覽群書，雄才大略，就像一團熊熊燃燒的火焰。原來蔡和森是這樣一個人，風華正茂，鋒芒內斂，足智多謀，頗有才氣，從容而不失自信。他們的陽光，他們的智慧，他們的汗水，他們的`艱辛，我重新認識了他們，原來他們的成就得來談何容易？
現(xiàn)代社會缺少的就是這中青年，敢想敢做，敢于追求的人才：
獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。
看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。
鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天竟自由。
悵廖郭，問蒼茫大地，誰主沉浮？
《我的同學科列帝》讀后感 15
7月5日---10日，我用了6天的時間看了一本名叫《我的同學是狼人》的書。這是一本科幻小說。
全書的主人公有胖胖龍，樂小米和東東。他們三個是形影不離的好朋友，他們?yōu)榱吮苊庖粓鍪澜绱髴?zhàn)，所以要找到一個名叫能量球的東西，其中有一個樂小米的同學——狼人德里克，也參加了拯救人類的行列。一開始，德里克是個壞蛋，后來，通過樂小米和朋友們的幫助，他開始變成好人，而且最后德里克用自已寶貴的生命才換來了能量球，拯救了人類。
讀了這本書，我最佩服的人是狼人——德里克。他原本是一個壞蛋，但是后來受樂小米的幫助下，慢慢改邪規(guī)正，最后用生命拯救了地球。我從德里克的.身上懂得了雖然開始是個壞蛋不要緊，只要以后慢慢的改掉自己的壞毛病，最后還會變成一個好人。還從樂小米身上學到了一些正義感，他們在尋找能量球的路上不管風吹雨打，照樣勇往直前，互相幫助，由此可見，他們是多么團結啊！
《我的同學科列帝》讀后感 16
我是一年級學生了，最近學校開展課外讀書活動，我當然積極參與了。爸爸媽媽也給我買了不少的課外書呢！《好同學小米》是我讀到的第一本課外書，這本書讓我好感動啊！“只要人人都獻出一點愛，世間將變成美好的明天。”
當河馬老師告訴大家“有個新同學要來嘍”的時候，小狐貍同學、小象同學、長頸鹿班長和胖小豬同學都根據自己的需要（長處）對新同學充滿了期待。但當新同學只是一只毛色黯淡、戴上鐵罩的尖嘴小鳥（小米）時，小動物個個都很失望，紛紛挑剔地說起小米的毛病。但是，小米每次都禮貌地夸獎“你真是一個好同學”。正是這種包容的心、真誠的贊美，讓小米收獲了友誼、信任和自信，并最終在開放日的表演中展示了才華（叼著彩帶飛舞），并與大家互相合作，把表演的`大帳篷搭建起來了。
同學們，讓我們一起向故事中的小米同學學習，記住身邊同學的名字，真心的贊美你的同學，互相禮讓，我們必將一起收獲友誼、信任、團結和進步。 日記
《我的同學科列帝》讀后感 17
我是一名一年級學生。最近學校開展了課外閱讀活動，我當然積極參加了。爸爸媽媽也給我買了很多課外書！《好同學小米》是我看的第一本課外書，讓我好感動！只要每個人都付出一點愛，世界就會變成更美好的明天。
當河馬老師告訴大家有新同學要來的時候，小狐貍、小象、長頸鹿班長、肥豬根據自己的需求對新同學充滿期待。但是，當新生只是一只毛色暗沉、鐵蓋的尖頭鳥時，所有的小動物都失望了，紛紛對小米的缺點吹毛求疵。不過小米一直很客氣的夸你是好同學。正是這種包容的心和真誠的贊美，讓小米獲得了友誼、信任和自信，最終在開放日的表演中展示了自己的才華，并與大家合作為表演搭建了一個大帳篷。
同學們，讓我們向故事中的'小米同學學習，記住身邊同學的名字，真誠地贊美你的同學，互相禮貌。我們一定會獲得友誼、信任、團結和共同進步。
《我的同學科列帝》讀后感 18
這個暑假我很認真的讀了一本書，這本書的名字叫——《老媽變同學》。
這本書講了一個小學生李奔奔，他的媽媽在家對他特別嚴格，每天對他管頭管腦的'，他受不了了，就把這件事告訴了他的好朋友，一只有魔法的小鳥，仙鳥云鶯。云鶯用她的魔法把李奔奔的媽媽變成跟李奔奔一樣的小學生了，還在一個班學習。
剛開始李奔奔的媽媽很不習慣，但是后來她發(fā)現(xiàn)當了小學生也挺好的，可以耍賴皮，也可以不聽話。但是媽媽還是想做李奔奔的榜樣，好好學習。
媽媽不管李奔奔了，反而讓李奔奔不習慣了，吃不好睡不好的。李奔奔還是覺得讓媽媽變回原來的樣子好。最后在跟爸爸的努力下，媽媽終于變回來了。
讀完這本書，我覺得自己也會有這種想法，覺得媽媽對我管的太嚴格了。但是媽媽還是我的好媽媽，雖然對我嚴格，但都是為了我好，我要對我的媽媽好。
《我的同學科列帝》讀后感 19
這個暑假，我讀了一本書，名叫《老媽變同學》。
這本書的作者是李岫青。李岫青是中國作家協(xié)會會員，魯迅文學院第六屆作家高研班學員，山東省作家協(xié)會簽約作家，臨沂大學特聘教授。李岫青專注寫作，他的文章幽默風趣，深受孩子們喜愛。
《老媽變同學》是“貪玩大王李奔奔”這一系列的書。主要說李奔奔的媽媽對他學習非常嚴格，讓他“保十爭五闖三”。可他覺得媽媽對他要求太嚴格了，媽媽覺得要求并不嚴格，李奔奔還是覺得媽媽很過分，媽媽又說：“我如果當上了李奔奔的同學，一定能為他做榜樣。”。這話被仙鳥云鶯知道以后（云鶯是一只懂法術的仙鳥），便把媽媽變成了一個漂亮的小女孩，和李奔奔一起上學，并以李奔奔表妹的'名義住在了他家。后來經過李奔奔和他爸爸李大河的努力，才把媽媽恢復了原來的模樣。
書中，我最喜歡的人是變成小女孩的媽媽。因為她學習很棒，而且長的很漂亮，愛衛(wèi)生，愛助人，她在老師心中是一個名副其實的“三好學生”。她是我學習和生活中的好榜樣。
我讀了《老媽變同學》這本書后深有感觸。我覺得父母對我們要求嚴格是對我們好，但也不能太嚴格子，我們也要把父母交給我們的任務量力而行。
《我的同學科列帝》讀后感 20
在讀《拇指班長-追蹤怪同學》這本書時，作者先寫出孔東東班上轉來了一位新同學，從而孔東東被迫換座位。孔東東便對新同學郝郝郝有了敵意，就一心想弄清郝郝郝的身世，在調查中，還發(fā)現(xiàn)一些郝郝郝的不為人知的一些秘密。
我在品讀這一環(huán)接一環(huán)的故事時，心情也隨著情節(jié)的發(fā)生和變化，在波動起伏。有時興奮至極，亂蹦亂跳想大吼一聲，像發(fā)現(xiàn)了一個大秘密。有時看到大氣都不敢出，緊張的快要窒息了，而在看到一些不可思議的地方時，我會瞪大眼睛，一時竟說不出話來。有時看到一處精彩的地方時，就會饒有興趣的多看幾遍。有時看得入迷了，就像身臨其境，到這本書里面來和孔東東他們一起調查。
在這本書中，孔東東和孔西西并不是普通的平凡小孩。而是有著很多奇異能力和奇怪配方的'小孩子。這樣子的特別角色也給這本書添加了更多的色彩，也給讀者更多的想象空間。
當寫到孔東東和孔西西發(fā)現(xiàn)郝郝郝的真面目時，我的心都提到了脖子眼，不知道郝郝郝接下來會有什么處境？就像有一塊磁鐵一直吸引我迫不及待的往下看。我只要隔幾天再看一遍，也還像剛看時一樣精彩，好書永遠也看不膩。
每次再看這本書的時候，它永遠給我一個精彩，美好的回憶。
《我的同學科列帝》讀后感 21
第二十三期讀書會，自從我每天堅持讀書，在書里認識了很多字和好的句子，也懂得了很多道理，這是老師暑假推薦的書《一百個新同學》，我讀了這本書，很喜歡里面的小故事，其中就有一百個新同學。
講得是九十九只小青蛙，背著九十九個新書包，蹦蹦跳跳去學校。有個老爺爺，頭上戴草帽，騎著自行車，來到了田埂上。
九十九只小青蛙，九十九只小手招哇招。和老爺爺打招呼。老爺們呵呵笑，九十九個小同學我送你們墻學校。
三十三只小青蛙坐到車前面，三十傘只小青蛙，坐到車后頭，還有三十三只小青蛙，坐墻老爺爺頭上的大草帽。老爺爺蹬起了自行車。九十九只小青蛙，嘰里呱啦唱起了歌，“哈哈哈，真開心！老爺們送我們去學校！”
來到學校青蛙老師數一數，九十九個新同學一個沒少，全到了。“還有我麼，整好一百個，”老爺爺對青蛙老師順，“保護莊稼捉害蟲，我也想聽你把課講。”“歡迎，歡迎！第一百個新同學。”青蛙老師送給老爺爺一本小小的.書，這是青蛙學校的新課本。
通過這個小故事我知道了青蛙能夠捉害蟲，保護莊稼，是我們人類的好朋友。
《我的同學科列帝》讀后感 22
“年少氣盛，渾然天成”這句話出自李白《少年行》，恰恰說明了青年人意氣風發(fā)，志存高遠。
《恰同學少年》 本書講述了毛澤東等少年在湖南第一師范求學過程中的學習生活。它深深地觸動了我，書中的人物給我留下了深刻的印象。我最佩服的是少年時期的毛澤東。和那個時代那么多的少年一樣，他有遠大的夢想，有志存高遠的勇氣，也喜歡幫助別人。他知道革命需要強壯的身體，所以他經常鍛煉身體。他知道自己的目標是什么，并為之努力。無論遇到什么風險，他都勇往直前。書中還有一個人給我留下了深刻的印象，他就是柳俊卿，家里很窮。柳俊青考上第一師范時，父親到處借錢，只為給他買件新衣服，背著行李送他上學，一路上還不厭其煩地給他一件又一件的東西，但是當他到了校門口時，他告訴老師這是他雇的搬運工。這讓父親非常傷心，他不斷安慰自己“他不是故意的”。更有什者，他用姐姐的'血汗錢買了昂貴的鞋子，就是為了表明他家不窮。柳君晴不僅沒有感恩之心，更沒有羞恥之心，對自己的錯誤一次次不反省，外表華麗內心空虛。
《我的同學科列帝》讀后感 23
“少年負壯氣，奮烈自有時”這句出自李白《少年行》，剛好解釋了少年的意氣風發(fā)、壯志凌云。
《恰同學少年》這本書寫的是毛澤東等一些少年在湖南第一師范求學過程中的學習與生活。它給我的感觸很深，書中的人物給我留下了很深的印象。讓我最佩服的還是少年時的毛澤東，他與多少那個時代的少年一樣，擁有遠大的夢想，他有壯志凌云的氣魄，他喜歡樂于助人。他知道革命需要堅強的體魄，所以經常鍛煉身體，他知道自己的目標是什么，就努力去實現(xiàn)它，無論遇到什么風險，也一往無前。書中還有一個人給我留下了很深的印象，他就是劉俊卿，他的`家庭很窮。當劉俊卿考上第一師范，他的父親四處借錢，只為給他買一件新衣服，挑著行李去送他上學，路上毫不厭倦的給他交帶一件又一件事，可到了學校門口，他卻對老師說，這是他雇用的挑夫。這讓他的父親非常心痛，一直安慰自己說“他不是有意的。”，更過分的是，他用自己妹妹辛苦賺來的錢拿來買昂貴的鞋子，只為表明自己家不窮。劉俊卿不僅沒有感恩之心，也沒有羞愧之心，一次次做錯也不去反思，表面華麗內心空虛。
“恰少年同學，風華正茂”少年強則國強，珍惜現(xiàn)在良好的學習環(huán)境，實現(xiàn)自己的夢想。
《我的同學科列帝》讀后感 24
這個冬天，我看了“恰同學少年”這本書。我喜歡第29章，“魏人一萬名男性，”本章的大部分。
19xx年11月18日，北洋政府軍閥、湖南督軍傅良佐在護法進行戰(zhàn)爭發(fā)展中被我們擊潰，潰軍敗往長沙，此時已到了一個猴子石。就在中國湖南大學第一部分師范的全體提高學生撤往東面的阿彌嶺時。毛澤東用自己的智慧，分析了當前的局面。成功的令潰軍離開了研究長沙城，并且同時還得學習來了千把槍。
我們比毛澤東差得多。 毛澤東的能力和決心是我們無法企及的。 充其量，我們不會在危險中“恐慌”，不僅不像毛澤東在危險中，冷靜，冷靜，面對危險時無所畏懼，而且左右跑，給人的.感覺不是“階級”，更不用說面對軍隊的武器了。
特別是在第10章，毛澤東的教學方法給我留下了深刻的印象。把一個單詞從記憶的單詞中分成一些熟悉的部分。例如，他把香分成兩個熟悉的字，孫和我，這樣不識字的人就能記住這個字。在第27章，毛做出了一個特別的新舉措，因為工人們不識字:“他改編了長沙最流行的花鼓”，讓那些不識字的人知道，可以在晚上去他那里學習這個單詞。
我希望我能像毛澤東那樣勇敢，對社會性發(fā)展學科知識學習能力特別好！
《我的同學科列帝》讀后感 25
《恰同學少年》這個書名聽起來就新穎，老師也極力推薦，這使我產生了濃厚的興趣，很想了解書中人物的學生時代。
現(xiàn)在，我看到了第八章，可已經被毛澤東、蔡和森、蕭子升等人的精神所打動，他們不怕強權的膽識和愛國的熱情給我留下了深刻的印象，同時我也欽佩楊昌濟、孔昭綬這些教書育人的優(yōu)秀園叮毛澤東的豪邁、蔡和森的冷靜、蕭子升的儒雅……這一個個鮮明的人物給這部小說增添了各種色彩。
空城計、和敵人談判……這些驚心動魄的事都能體現(xiàn)出他們是多么勇敢，沒有像他們這樣的英雄人物就不會有我們現(xiàn)在的中國。如果說抵抗敵人的是把槍，那他們就是槍上的子彈；如果說抵抗敵人的是虎，那他們就是虎的牙齒。“少年富則國富，少年強則國強！”他們就是最富有的，最強壯的，因為他們有尋求真理、奮發(fā)向上的斗志；有“敢以天下為己任”的.抱負和熱情；有改造中國、富強中國的雄心壯志。
他們追求真理、追求信念、追求理想的執(zhí)著，是我們所要學習的，我想這也是他們成功的原因吧！
《我的同學科列帝》讀后感 26
《恰同學少年》這本書，主要以毛澤東為首的一群成績很好的人，因家里出不起錢，使他們不能讀到自己心儀的大學，人生之路遇到了阻礙。這讓他們很苦惱，但沒有因此自暴自棄，他們想著去讀低一點的大學，學費少一點的學校。
大家找到一份報紙，發(fā)現(xiàn)師范大學可以免費讀。于是他們就踴躍報名，第一關是寫作文，寫完作文看成績之后，發(fā)現(xiàn)他們幾個人都已經被錄取了。從此他們就開始了師范五年半讀書生活。在這五年半當中，他們也遇到了各種困難，如：“換新校長、逆書等等”。但他們都因自己的堅持，不退縮，勇敢克服了各種困難。
可有的人在生活卻恰恰相反，有些事沒有做好，造成后面事情的'連鎖反應，也變得不好起來了，最后不能實現(xiàn)自己的夢想。雖沒能做好這件事，但只要有一絲希望，就努力去嘗試，就不退縮，堅持就一定能做好。中途碰到困難，不要氣餒，冷靜下來整理思緒，把對的堅持下去，就能成功。學習當中也是這樣，不能因一件小事就被難倒，這個時候我們就該像毛澤東那樣，坐下來冷靜思考，或者尋找?guī)椭@樣，這道坎就過去了。
《我的同學科列帝》讀后感 27
與朋友交，言而有信。
古人說：“與朋友交，言而有信。”就是說人與人交往，要守信用。人無信用，縱有才能、學問，因得不到人們的信任，終將無用武之地。
前幾天，我讀了《好同學約期不誤》這篇文章，覺得講的就是這個道理。
《好同學約期不誤》講的是漢朝的兩個學生，一個叫范式，一個叫張勛。這倆個學生同窗共讀，結為好友。他們畢業(yè)的那一天，兩人依依不舍但最后還是得分開。于是，范式決定兩年后到張勛家去拜訪，張勛同意了。兩年后，張勛的母親懷疑范式不會到張勛家來了，張勛不信，還是決定去接范式。結果，范式真的來了，他們兩個人相對暢飲。守信重諾，使他們的友誼更深厚、更鞏固。
讀完這篇文章，我覺得守信重諾的'確是非常重要的。如果一個人連起碼的“守信”都做不到，還有誰愿意和你相處呢？在我們班也有一些“交而不信”的同學。有一次，我和五個同學約定到公園去游玩。可是，到了那一天，只有兩個同學來了，另外的三個同學都沒到，我生氣極了。我相信，只要大家讀過這篇文章，就一定不會犯“失信”這樣的錯誤了。同時，我也希望人人都要誠實、守信，這樣，我們的朋友才會越來越多。
《我的同學科列帝》讀后感 28
取敵人接言而有信
古人說：“與冤家交，言而有信。”就是說人與人來往，要守信用。人無信譽，縱有才干、學識，果得不到人們的信賴，末將無用武之地。
前多少天，我讀了《佳同學約期不誤》這篇文章，認為講的就是這個情理。
《惡同窗約期不誤》道的是漢晨的兩個學生，一個鳴范式，一個叫弛勛。這倆個教生同學共讀，結替摯友。他們畢業(yè)的這一地，兩己戀戀不舍但最后還是得離開。于是，范式決議二年后到張勛家往訪問，張勛批準了。兩年后張勛的母疏猜忌范式不會到張勛野來了張勛不信，仍是決定去交范式。成果，范式實的去了，他們兩集體絕對暢飲。取信沉諾，使他們的友情更深沉、更堅固。
讀完這篇文章，我感到守信重諾確實是十分主要的。假如一個人連最少的“守信”都干不到，還有誰樂意和你相處呢？在咱們班也有一些“交而不信”的同學。有一次，爾跟五個同學商定到私園去游玩。可是，到了那一天，只有兩個同學來了，另外的'三個同學皆沒到，我賭氣極了。我信任，只有大家讀功這篇文章就必定不會犯“失信”這樣的過錯了。共時，我也盼望人我都要老實、守信，這樣，我們的友人才會越來越多。
《我的同學科列帝》讀后感 29
以前對于毛主席并不是很熟悉的，對于偉人來說我以前更喜歡周恩來總理。后來在讀了《恰同學少年》這本書后有了不一樣的看法，這本書留給我很深的印象并且讓我有了一定的感受。
書中有讓我感受比較深刻的情景：青年毛澤東帶領了幾百學生，僅僅只是佩帶著扁擔做的那種假槍，用鞭炮聲裝槍聲來將潰兵唬住了。就是這樣簡陋的裝備卻收拾了一群潰兵，我覺得真是了不起。更甚的是毛澤東在談判時跟對手較勁，面對敵人時的那種冷靜以及鎮(zhèn)靜。面對討回來的馬疤子的`揭發(fā)，毛澤東在危機關頭反將了對手一軍，反倒將馬干掉了，這種膽識不是一般人能有的。
在看的時候我真的是屏住了呼吸。聯(lián)想生活，我們其實也經常面對這種情況。在面對困難的時候我們很容易驚慌失措，而沒有那種勇氣去面對它克服它。當年的毛澤東如果真的是逃避的話，現(xiàn)在我們的社會還不知道是怎么樣一番景象。
《恰同學少年》讓更多的年青人對毛澤東有了更好的認識，比那種單純的歷史課本要更加生動，也符合現(xiàn)在年青人的口味，起碼對我的口味。也給了我們很好的教育，讓我們懂得了在危機關頭應該冷靜處置，不逃避回避生活中學習上的困難，讓我們更加有了勇氣。
《我的同學科列帝》讀后感 30
《恰同學少年》這本書我讀了一遍又一遍。書中的每個故事都讓我熱血沸騰。其中讓我記憶猶新的還是《五月七日 明國奇恥》這一篇。
這個故事體現(xiàn)了以毛澤東為首的革命青年在列強面前，槍口面前決不低頭的大無畏精神。湖南總督湯鄉(xiāng)銘讓一師的學生為袁世凱的親日行為寫賀詞。這對于每一個愛國的'中國人簡直就是奇恥大辱。毛澤東聽到這個消息后，對袁世凱等人的賣國行徑更是深惡痛絕。他發(fā)動學生用手中的筆討伐袁世凱，并將這些檄文裝訂成書。然后奮筆疾書為這本書題詞：“五月七日 ，明國奇恥 。何以報仇？在我學子。”正是這種強烈的愛國主義精神鼓舞毛澤東等革命青年為推翻舊中國建立新中國而進行不屈不撓的斗爭。他們用熱血和智慧創(chuàng)建了偉大的新中國。 雖然我們現(xiàn)在生活在新時代，但毛澤東等人的革命精神永遠值得我們學習。無論是人民的生活水平，還是綜合國力的競爭，我們都與西方發(fā)達國家相距甚遠。而改變這一切的重任就責無旁貸地落在了我們的肩上，所以我們要加倍努力學習，爭取這一天的早日到來。
《我的同學科列帝》讀后感 31
毛澤東小時候，家里很窮。但因為毛澤東小時候熱愛學習，父母掙錢供他去了許多學校最后，他去了一個長沙較好的地方，一師學校因為一師學校不需要交費用。毛澤東在一師學校里結交了許多好伙伴。他在學校里很有主張，在晚上，等上課上學完他又辦了一個讀書會，參加讀書會的人，來自不同的地方，有中南學院的女同學，有打工的工人，有毛澤東的幾個好朋友；在下雨天，也不順雨的`猛烈，在室外鍛煉身體。在炎熱的夏天，在操場上，指揮其它同學們軍訓，最驚于的是，就是合同學一起把新來的張一校長，出了一師。但毛澤東的成績，一向令同學佩服，當然七讓我們敬佩不已，在，一次一師的全校投尋毛澤東，他贏得了全校第一的榮譽。
我非常作服這本書中的主人公毛澤東。因為他常常很自信，做事有主張，不會因為一點小事與別人斤斤計較；他非常勇敢，孝敬父母，他的體育成績也很好…
當然，每個人不會十全十美，毛澤東也一樣，他的音樂、美術不是很好。只要努力，都會成長。
《我的同學科列帝》讀后感 32
暑假里，我讀了一本名叫《烏龍同學》的書，它講述著一個個性格迥異的同學組在一起發(fā)生的無數笑破肚皮的故事，從開學到考試，從運動會到軍訓，從放假到期末考試，種種的笑到岔氣的故事接連不斷。“我”的身邊一定會有封小瑞一樣的`烏龍同學，他會把“嫌疑犯”寫“咸魚飯”；一定有賈曉紫一樣的女漢子，她能跟你稱兄道弟，拳腳相加；一定有夏克一樣的學渣，他能把“楊排長上山”寫成“羊排上山”……這樣一群截然不同的同學在一起，別說一個班了，整個城市都會轟轟烈烈的。
在這本書里，易庚金不是主角，可我十分喜歡他。因為他助人為樂只會記住別人對他的幫助不會記別人對他的不好和壞話他長得瘦小干癟，頭發(fā)梳的閃光發(fā)亮，戴著高度的近視眼鏡，穿拖鞋還要配上襪子，但他思維十分刻板，而且他總說你別說聽我說。我最喜歡的是軍訓半夜開夜光聚會的那一章，雖然這樣做是不對的，但這也給我們帶來了很多樂趣！
《烏龍同學》這就是這幫烏龍軍團的記錄書，從《烏龍同學》開始，你準備好了嗎？
《我的同學科列帝》讀后感 33
這本書講述了毛澤東等青年在湖南第一師范五年半的求學生活，書中充分展現(xiàn)了毛澤東、蔡和森、向警予、楊開慧、陶斯詠等為代表的優(yōu)秀青年，為了尋求理想而奮發(fā)向上的斗志、敢以天下為己任的抱負與情懷。體現(xiàn)了他們改造中國與世界的雄心壯志。
《恰同學少年》不僅講述了激情的少年，也講述了楊昌濟、孔昭綬等優(yōu)秀老師的偉大。
在這本書中，有許許多多我敬佩的人，我最敬佩的人有兩個，一是助人為樂、默默奉獻的易永畦。易永畦從小就體弱多病，無法劇烈運動，他便默默地為操場上運動鍛煉的.同學看衣服。他經常悄悄地幫毛澤東縫補好破了的鞋子，臨近期末，他還幫毛澤東連夜復習數學。我敬佩他默默做好事而不求回報，敬佩他的善良和好學。
另一個是毛澤東，他一生勤儉節(jié)約，鞋子破了也不換，用買鞋子的錢買書，他還非常關心國家大事，還經常幫助老百姓們。尤其是毛澤東知錯能改，袁門立雨，給我留下了深刻印象。
書中的故事一直回響在我的耳際，毛澤東等人的故事，非常令我敬佩。
《我的同學科列帝》讀后感 34
今天我讀了由冰心寫的《生命中的親吻》這本書中的一個小故事《兒子的同學來吃飯》，故事只要講了兒子借口打電話來家說今天晚上有同學來吃飯，其實他是為了讓平時勤儉度日的父親加幾個菜過生日，這是一個善意的謊言，父親被深深的感動了。
他們這個家庭生活不富裕，生活過的非常的平淡，生活上很拮據，而他們一家卻是幸福的，他們在窮苦的日子里，不埋怨別人，一家人相互關心，相互體諒，過著幸福的生活，這種親情讓我也深深的感動著。想想我現(xiàn)在的`生活，比他們這一家強很多倍，我平時在家里要什么就買什么，想吃的東西只要說一聲，媽媽就買回來了，就是這樣的生活我有時還不如意，沖著爸爸媽媽發(fā)火，想想真是不應該啊!爸爸媽媽平時辛苦工作，盡量滿足我的要求，為我營造了一個幸福的家庭，我應該很知足，多為他們著想，多為他們做一些力所能及的事。
從小到大都是爸爸媽媽為我著想，現(xiàn)在我長大了，我要好好的關心和孝順他們，在以后的生活中無論遇到什么困難，我們都要堅強的去面對，幸福的生活。
《我的同學科列帝》讀后感 35
以前是看電視劇來了解年少時毛澤東的歲月，而今通過書籍，看完之后更有一番韻味，可以原汁原味地了解到青年毛澤東的青春歲月。書中的毛澤東一出場英氣逼人，精力充沛，瀟灑直率。毛澤東雖出身中農階層，但家里人多，生活也比較艱辛。身為長子的他于是出外闖蕩，他當過工人，從過商，進過新軍，但社會的落后及政府的腐敗，使他最終都放棄了。一日遠游回家，他受到父親責罵，在他心里受到打擊的時候，湖南第一師范招收免費師范生的消息一下子讓失落迷茫的毛澤東看到了希望。于是好學的他毅然奔赴長沙，這也揭開了他立志報國的序幕。
當毛澤東應考的'的過程中，他結識了蔡和森，很巧合的是毛澤東和蔡和森分別以第一名和第二名被學校錄取，兩人由此而惺惺相惜，由相遇、相知，最終成為革命同志。后期，毛澤東和蔡和森共同組織佩、為他敢作敢為的精神深深打動、為他敢于沖破舊勢力、舊習俗的精神所折服。讀完這本書我學會兩方面，一方面是青少年要為國家著想，努力學習，報效祖國;另一方面也知道做人要有良心，體諒父母，不要把眼睛只放在自己的利益上，而要同時利益他人。
《我的同學科列帝》讀后感 36
今天，老師講評我們班四位同學的日記。
我們首先看了一位同學的日記，題目是又驚恐又愉快的寒假。我在心理想：驚恐而又愉快會寫什么刺激的事情呢？我拭目以待。
我先看了開頭“那天我和姐姐去廣場玩。”我心理想：寫作文講究鳳頭，豬肚，豹尾。有一個好開頭是會加一些分的，讓人留下深刻的印象。可這個開頭十分普通，讓我大失所望。我繼續(xù)往下讀了下去，她先介紹了那里有許多好玩的有鱷魚谷，我心理想：這個排比手法用的十分恰當，我覺得她應該會選擇寫過山車，因為我坐過過山車，那種驚心動魄的體驗，我至今難忘。我往下讀，她卻寫了畫畫，我又覺得畫畫會發(fā)生什么驚恐的事呢？我的好奇心越發(fā)的大了。我抱著好奇心讀，讀了半分鐘后，我就搞不明白了這篇日記到底那里有重點，今年明明是龍年，她卻寫成兔年，沒有驚恐和愉快，我讀都讀糊涂了，最后發(fā)現(xiàn)沒有重點沒有場面描寫，我的好奇心蕩然無存了。
后來又讀了其他的三篇日記，寫的各有特色。
經過今天的'聽老師講評，我知道了自己的不足之處，以后要揚長避短，爭取把作文寫的更好。
《我的同學科列帝》讀后感 37
在讀《拇指班長-追蹤怪同學》這本書時，作者先寫出孔東東班上轉來了一位新同學，從而孔東東被迫換座位。孔東東便對新同學郝郝郝有了敵意，就一心想弄清郝郝郝的身世，在調查中，還發(fā)現(xiàn)一些郝郝郝的不為人知的一些秘密。
我在品讀這一環(huán)接一環(huán)的'故事時，心情也隨著情節(jié)的發(fā)生而變化，在波動起伏。有時興奮至極，亂蹦亂跳想大吼一聲，像發(fā)現(xiàn)了一個大秘密。有時看到大氣都不敢出，緊張得快要窒息了,而在看到一些不可思議的地方時，我會瞪大眼睛，一時竟說不出話來，有時看到一處精彩的地方時，就會饒有興趣的多看幾遍，有時看得入迷了，就像身臨其境到這本書里面來和孔東東他們一起調查。
在這本書中，孔東東和孔西西并不是普通的平凡小孩，而是有著很多奇異能力和奇怪配方的小孩子。這樣子的特別角色也給這本書添加了更多的色彩，也給讀者更多的想象空間。
當寫到孔東東和孔西西發(fā)現(xiàn)郝郝郝的真面目時，我的心都提到了脖子眼，不知道郝郝郝接下來會有什么處境？就像有一塊磁鐵一直吸引我迫不及待的往下看。我只要隔幾天再看一遍，也還像剛看時一樣精彩，好書永遠也看不膩。
每次再看這本書的時候，它永遠給我一個精彩，美好的回憶。
《我的同學科列帝》讀后感 38
這個暑假，我和爸爸一起讀了《恰同學少年》這本書，主人公毛澤東是一個豪放、心中裝有偉大理想并且善于學習的人。他非常喜歡讀書，有一次，他的老師給了他一塊大洋讓他買鞋，在路上他發(fā)現(xiàn)書店有一本他喜歡的書，便忍不住就把買鞋的錢買了書；為了研讀詩書，他在別人睡覺的時候還在微弱的燈光下如饑似渴地學習到深夜，正是這種刻苦的學習精神為毛澤東以后的偉大事業(yè)奠定了堅實的基礎。
毛澤東的成功也得益于他的良師益友的無私幫助，他的良師有徐特立、楊昌濟、袁吉六等人。楊昌濟又名板倉楊，是當時教育界的泰斗，他不惜時間和利益來幫助毛澤東，教會了毛澤東等人做人要先立志，使很多同學在求學期間就立下了報效祖國的雄心壯志。他的'益友有蔡和森、蕭子升等人，蔡和森的沉穩(wěn)干練對毛澤東影響很大，蕭子升很早就和毛澤東就認識，在毛澤東最困難的時候幫助過他，還耐心地教毛澤東練字、學習數學等，患難之情讓毛澤東終生難忘。
從這本書中我明白了一個道理，做人要誠實、認真、負責、豪放，要早立志、立大志并加強自身學習修養(yǎng)，才會成就一番大的事業(yè)。
《我的同學科列帝》讀后感 39
最近，我讀了一本新書《中華魂》。其中《不讓一個同學掉隊》這篇文章深深地吸引了我。文章主要講述了朱自清主動邀請成績落后的同學加入詩社，并幫助他補習功課，最終使他的成績趕了上來的故事。朱自清這種主動幫助同學，熱情關心同學的精神感動了我。
“不讓一個同學掉隊”這種信念來自于朱自清對集體高度的責任心；“不讓一個同學掉隊”更來自于朱自清對每一個同學溫馨的關愛。當我們一路順風時，我們往往昂首挺胸，勇往直前，來不及注視我們身邊需要我們幫助的'人。
可人生本是一條充滿荊棘的路。當我們遭遇挫折，面臨失敗時，有誰能幫我們披荊斬棘，而讓我們所向無敵呢？也許，不知不覺中，朋友同學伸出手，拉著你，就讓你重新獲得力量，度過難關了。當我們難過傷心時，有誰能讓我們重展笑顏，迎接生活的陽光呢？也許，朋友同學一句溫暖的問候，就使你忘卻煩惱，精神振奮了。我不禁想，我要發(fā)明一種友誼劑。這種友誼劑能讓大家想到關心，幫助而忘掉冷漠，忽略。讓大家都來幫助你，讓大家都來幫助我，讓......
我不知道這是否只是一個十一歲孩子的想象。可只要努力，夢想也會變成現(xiàn)實，我相信！
《我的同學科列帝》讀后感 40
今年暑假，我讀了這本書，感受深刻！這本書的主人公是唐栗子，他是一名普通又不普通的奇怪小學生，他的不普通是他喜歡寫詩歌，他的普通就是善良。
讀完這本書讓我感受最大的是唐栗子本人，他有誠實憨厚的朋友、還遇到傲慢的呂也、更有理解同學的老師、我也有，重要的.是我和他一樣愛寫作，一樣覺得寫作是一種至高無上的享受！因此我和他是一類人！
生活中他的善良、羞澀、溫順……讓他的性格內向，這也是一種缺點，而寫詩讓他的心里流露出心靈情感，悲傷、憤怒、開心……各種心情他都在詩歌中體現(xiàn)出來，似乎只有寫詩歌才能讓他的心靈得到安慰！有時悲傷寫傷心詩歌、有時難過寫寫難過詩歌、有時開心寫開心詩歌……這個小男孩兒把自己的性格看成弱點。在活潑開朗理解兒童的萬玩玩老師的幫助和鼓勵下唐栗子的性格變的逐漸開朗起來。
這個唐栗子像我又不像我，但是我和他都有寫作的夢想，我和他寫作的技巧有待提高，所以他有缺點我也有缺點，為了心里的夢想，為了未來的寫作之路，讓我們共同努力，一起實現(xiàn)我們的夢想吧！
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