讀《聰明的烏鴉》有感

讀《聰明的烏鴉》有感（通用15篇）

　　認真讀完一本名著后，大家一定都收獲不少，這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編收集整理的讀《聰明的烏鴉》有感（通用15篇），歡迎閱讀與收藏。

　　讀《聰明的烏鴉》有感 1

　　今天，妹妹要我跟她讀一本書，我一口就答應，讀完之后，我發現這本書正好可以作為本周的觀后感，于是，我又韻味了一下這本書的含義與韻味，便開始寫了起來。

　　這本書講的是：一只小烏鴉把小石子往裝水的.瓶子中放的方法喝到瓶子中的水后，森林中的小動物們都覺得小烏鴉十分聰明。有一天，小白兔帶來了一些榛子與大家分享，可大家都使盡了辦法，就是怎么也打不開這些榛子，無法剝開，于是大家都把目光放在了正在認真思考的小烏鴉的身上，這時，小烏鴉大叫到：“我想到了!”“想到什么?”小動物們一起大喊道。小烏鴉看了他們一眼，說道:“當然是開榛子的好辦法呀!不然你們還以為是什么呀?我們可以把榛子放在馬路中間呀!只要等車子一開過來，就可以把榛子壓碎了。就這樣，烏鴉輕而易舉的弄開了榛子，與小伙伴們一起分享了榛子那美味的果肉。

　　這個故事告述我們：做什么事情都可以靈活的運用周圍的一切事物想出好辦法來。

　　其實，這本書也是在教育我們要養成勤思考的習慣，只有愛動腦和會動腦的人，才能做好每一件事，這也是我選這本書寫觀后感的原因之一。

　　讀《聰明的烏鴉》有感 2

　　今天，我看了一本書，書的名字叫《聰明的烏鴉》。這個故事講的是烏鴉自從用丟小石子的方法喝到瓶子里的水以后，大家都認為烏鴉很聰明。有一天，不知誰找來一個榛子，大家不知怎么才能剝開，就去請烏鴉幫忙。烏鴉叼起榛子放到馬路中間，等車子開過來軋碎榛子。就這樣，烏鴉輕而易舉弄開了榛子，并與伙伴們一起美滋滋地分享了果肉。這個故事告訴我們做什么事都要動腦筋，要會利用周圍的事物為我們做事。

　　記得有一次，我做課堂作業時，發現尺子沒帶，就隨手劃了一條線。回到家媽媽批評我，她告訴我，書包里可以當尺子來用的東西多呢，鉛筆、書、，鉛筆盒，甚至橡皮都可以用來劃線。其實，媽媽也是在教育我要養成勤思考的'習慣，只有愛動腦的人才能做好每一件事。

　　讀《聰明的烏鴉》有感 3

　　今天我讀了《聰明的烏鴉》這個故事。

　　小烏鴉快餓死的時候，看到一個瓶子里有點水，可喝不到。后來它喝到了，是用石子往瓶子里扔，水就浮上來了。這就是它的聰明點。

　　這個故事告訴人們遇到困難必須動動腦筋。

　　那天，我去老舅家，可到了他們樓下，卻不知道他們家是哪個單元了。我心里有點著急。后來我站在樓下想了想，忽然想起他們家南面的'窗臺上有三個小花盆。我就跑到樓的南面，一看有三個小花盆的窗戶在最西邊的三樓。然后我就跑回北面，按響了西邊那個單元的302。對講器里響起了老舅的聲音，耶!我找對了!

　　以后遇到事兒，就要動腦筋，光著急不行。

　　讀《聰明的烏鴉》有感 4

　　有一天，一只小螞蟻看到了一只被遺棄的玉米芯，趕緊叫同伴去搬玉米芯。雖然來了很多螞蟻，但是它們不能動。于是，一只螞蟻想到了一個辦法：“我們把玉米粒卸下來，一顆一顆背回去。你說呢？”雖然大家都覺得慢，但是都贊同把整體分成幾部分的提議。正當他們如火如荼的時候，一只烏鴉發現了他們，大聲地唱著，對他們說：“嘿，老鄉們，你們在干什么？”這么忙？”“我們正在為冬天準備食物。"螞蟻頭也不抬地回答。"什么？現在為冬天準備食物還為時過早！哈哈！”說罷，便在樹上睡去了。當我醒來的時候，我發現螞蟻們還在搬運食物，我說：“來吧，我的朋友，別那么忙，和我一起唱歌吧！" "。"

　　小烏鴉玩著炎熱的夏天，虛度了金色的秋天。

　　momo無情的冬天來了。小烏鴉在地上找草片吃，但是填不飽肚子。不一會兒，大雪紛紛揚揚地落下。大地是白色的，樹木被雪覆蓋著。小烏鴉又冷又餓。這時，他看到屋里睡了兩只滿滿的.螞蟻，想叫醒它們，讓他進去暖和一下。但是，他沒有力氣.

　　烏鴉為自己的行為付出了沉重的代價。

　　讀《聰明的烏鴉》有感 5

　　假期里，我迷上了《伊索寓言》，其中《聰明的烏鴉》讓我的印象最深刻。自從烏鴉用丟小石子的方法喝到瓶子里的水以后，它就是遠近聞名的聰明人。

　　一天，不知誰尋來一顆榛子。大家你看我，我看你，都不知怎么才能剝開，就去請聰明人幫忙。烏鴉想了想，叼起榛子放到馬路中間，不就一輛車子開了過來軋碎了榛子。就這樣，烏鴉輕而易舉弄開了榛子，伙伴們也一起美滋滋地分享了果肉。愛動腦筋的.人，往往會事半功倍，出色地解決眼前面臨的困境。

　　記得開學不久一次的數學課堂作業。粗心大意的我打開文具盒才發現尺子沒帶。本來想隨手劃了一條線吧，可是這樣敷衍作業的態度是錯誤的，剛開學，我要對自己嚴格要求。我冷靜了一下，心想：如果是聰明的烏鴉它會怎么辦？我的眼光掃向桌面，發現，啊！原來書、文具盒、鉛筆，它們的邊緣都是直線！借助鉛筆的直線邊緣，我出色地完成了連線部分

　　經過這件事我更加明白，在生活和學習中做一個足智多謀的人是多么重要。今后我更要像聰明的烏鴉一樣，無論遇到什么困難，都要動腦筋，要會利用周圍的事物為我們做事。

　　莎士比亞曾經說過：生活里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。 我的生活因為閱讀而變得更加自由和智慧。

　　讀《聰明的烏鴉》有感 6

　　我喜歡聽故事，在我聽過的故事里，烏鴉好像既不漂亮也不聰明。比如在《烏鴉與狐貍》中，狐貍想吃烏鴉嘴里叼的肉，就不停地夸烏鴉歌唱的好，烏鴉不經夸，一高興就哇哇叫起來，結果肉就掉到狐貍嘴里。這里的烏鴉實在是太傻了。

　　當聽老師講完《聰明的烏鴉》這堂課，我有點吃驚了。在這個故事里，烏鴉的表現怎么這么聰明。我有些不明白了，回家問媽媽，媽媽說，其實很多故事都是虛構的，但是，不管是虛構的，還是真實的，它常常教給我們很多做人的`道理。

　　可是，真實的烏鴉到底是什么樣的呢？媽媽查找了一些資料，告訴我說，烏鴉其實是一種非常聰明的動物，它不但善于觀察周圍的事物，而且能夠利用身邊的環境很快想出解決問題的辦法。比如，烏鴉可以將大塊的、自己一次無法攜帶的食物，分成很多小塊去帶；烏鴉能用嘴將散落的餅干很好地壘在一起，然后一次叼走；為了不讓別的動物搶食，烏鴉還會制造出一個假的存放食物的地方；還有，烏鴉知道去喂年紀比較大的鳥，會敬老愛老呢。

　　聽了這些，我覺得烏鴉真聰明，我開始越來越喜歡烏鴉了。

　　讀《聰明的烏鴉》有感 7

　　一只小烏鴉飛著飛著，口渴了，看到瓶子里有一點水，可是它怎么也喝不到，急得直掉眼淚。后來它開動腦筋，把小石子叼到瓶子里，瓶子里的水位升高了，它終于河道水了。人們都夸小烏鴉是個愛動腦筋的聰明鳥。

　　過了很久很久，有一年，天下大旱，到處找不到水喝，于是來到一口廢棄的水井邊，心想，我以前利用叼石頭的方法喝到了水，老辦法還用，沒錯，于是開始往水井里叼石頭，試圖升高水位。

　　“唉呀媽呀，是誰這么缺德，到處亂扔石塊呀，疼死我了。”正在井下石縫里喝水的`小青蛙呱呱地叫了起來。

　　“是我呀，青蛙兄弟，我是小烏鴉，想把水位提升，喝到水，難道你沒聽說過《聰明的烏鴉》的故事嗎？我是愛動腦筋的可愛的小烏鴉。”烏鴉說。

　　小青蛙真誠地說：“聽說過，那是瓶子里的水，這里是井水，更何況井水也快干了，你是升不上去水的。”

　　“這你就不懂了，難道你沒聽說過《精衛填海》、《愚公移山》的故事嗎？”

　　“聽說過，我還聽過鐵棒磨成繡花針的故事咧，可是兩者不可相提并論，現在是井里水也快干了，不可以在用老眼光看待新問題了。”

　　“給你說也沒用，真是井底之蛙，沒見過大世面。”青蛙氣的呱呱大叫起來。

　　烏鴉依然堅信持之以恒的道理，一天過去了，烏鴉累得老眼昏花，可是還沒看到水的影子。第二天過去了，烏鴉又累又渴，暈了過去。

　　青蛙再也忍不住這樣折騰了，好新規勸導：“烏鴉啊，還是飛下來，到井里喝一口吧。”

　　烏鴉勉強支撐身子，連滾帶爬飛落井下，只見井底的石縫里青蛙還給它剩下一點水，烏鴉喝飽了，就飛了上來。嘴里說：“怎么會這樣？難道我錯了嗎？”

　　青蛙告誡說：“事物每時每刻都在發生變化，不要墨守成規，要知道變通。”

　　烏鴉不好意思地低下了頭。

　　讀《聰明的烏鴉》有感 8

　　今天，我讀了一本書，書的名字是《聰明的烏鴉》。講的是一個夏天里面，一只烏鴉口渴了，想喝水。他發現瓶子里面的水很少，他用了許多辦法都沒有喝到水，因為瓶子口太小了，他的嘴巴進不去，怎么辦呢？突然，他發現樹下有許多的石子。于是，他把石子一個個放進瓶子里面，水面慢慢地升上來了，烏鴉喝到水了。

　　《聰明的`烏鴉》這個故事告訴我們，遇到困難的事情，不要急、不要慌，只要開動腦筋，總能夠想出辦法來，問題就能夠得到解決。

　　讀《聰明的烏鴉》有感 9

　　我讀了《聰明的烏鴉》后，深受啟發。講的是夏日炎炎的.中午，烏鴉口干舌，突然，它發現遠處有一個大水罐，烏鴉開心極了，飛過去才發現水缸太深了，喝不著，烏鴉想把水缸推倒，可是推了半天，水缸紋絲不動，它急得團團轉，突然想到用嘴把石頭銜到水缸里，就這樣一次又一次的把石頭銜到水缸里，最后，烏鴉終于成功喝到水了！

　　讀了《聰明的烏鴉》這篇文章，你是不是感嘆烏鴉為什么很聰明呢？我想，烏鴉并不是天生聰明，而是，遇到了事情的時候，能夠認真分析周圍環境，深入思考辦法，最后，功喝到了水缸里的水。

　　我讀完后，想到了實際生活中的我，還記得又一次，老師讓我們背一篇很長的課文，我一開始背的時候怎是記不住，之后，我想:“只要我想，就可以把這篇課文背會，然后，我去媽媽那里背書，最后我終于把這篇長課文背會了。

　　由此，我知道了這個故事的道理是:并不可怕，真正可怕的是沒有解決困難的信心和勇氣，遇到困難時，我們要相信自己，只要你想完成這個事情，就沒有你完成不了的！

　　讀《聰明的烏鴉》有感 10

　　今天，我聽了一個《聰明的烏鴉》的故事。一只烏鴉口喝了到處找水喝，烏鴉在旁邊的石頭上發現一個水罐，水罐里有水，可是罐口太小，烏鴉喝不到水，怎么辦呢？烏鴉看見旁邊有許多小石子，想出辦法了，烏鴉把小石子一個一個地放進罐子里，罐子里的水漸漸地升高，烏鴉就喝到水了。朋友們都夸它聰明。

　　從此以后，烏鴉就驕傲了。我喝到水了，我是最聰明的烏鴉，白云聽到了沒什么反應，白云飄走了。大樹聽到了，沒有作聲，搖搖頭。它要證明給大樹和白云看，它飛呀飛，找到一個瓶罐，就看到一口井，落下來，落在井巖上，又找來許許多多的石子，銜到井里，小松鼠正在樹上摘松果，看見烏鴉在銜石子，小松鼠問它，你在干什么，烏鴉說：“我在銜石子，想辦法喝水呢！”這時，把井里的小青蛙驚醒了，青蛙說：“你在干什么呢？”我要把石子扔到井里喝水。青蛙說：“井水可深了，你是銜不滿的，喝不到水的`。”別說了，你這個坐井觀天的青蛙，烏鴉繼續銜石子。銜了一天，烏鴉就累得飛不動了，還是沒有喝到水。

　　這個故事告訴了小朋友驕傲使人落后，虛心使人進步。

　　讀《聰明的烏鴉》有感 11

　　聰明的烏鴉的故事發展告訴了我們作為一個沒有道理：有困難的時候，要動腦筋才行。烏鴉一開始他們總是喝不到水，它后來人們想到自己一個管理辦法，把小石子運來倒進水里，使水慢慢開始上升，最后也是非常舒暢喝到了水。

　　我經常會遇到很多生活困難的事情，每當想起聰明的烏鴉的.故事的時候，會主動想辦法解決。在我家門前種植了樹木公共花壇，附近的孩子們喜歡去搖吧，而且還搭載它的葉子，我認為必須樹木受到傷害。我想告訴他們，照顧花草樹木，但我想上學，不寫作，每天旁邊保護它，以及我們如何解決呢？后來，我想到了一個辦法：不要讓我的父親找到一個小木牌上做一個家，我要再寫上幾句：請把花木照顧好。爸爸答應我很開心，我的父親和我愉快地做好與品牌上的花壇。此后，附近的孩子們從來沒有動搖樹木，樹木現在長高了，當我回家我也輕輕甩動樹枝笑。

　　當我們遇到困難時，不要害怕！我們應該努力思考，動腦筋，積極地解決困難。

　　讀《聰明的烏鴉》有感 12

　　故事講了一只烏鴉出去玩耍，口渴后到處找水喝。終于發現草地里有一個水瓶，但里面水很少，它怎么也喝不到，急中生智，它將許多小石子叼入瓶中，使水升高到瓶口，最后很容易就喝到了水。

　　烏鴉真的太聰明啦！我們遇到困難也要動腦筋，想辦法去解決它，像小烏鴉那樣。

　　昨天，我讀了（聰明的烏鴉）主要寫了，一只烏鴉口渴了，在找水喝。它發現了一個水罐，但是罐子里沒多少水。

　　它把嘴伸了進去，但是怎么也夠不到，它累壞了，突然被腳下的的'小石頭絆了一下。它靈機一動，想出了一個好辦法，用小石頭往下填，水就可以上升了，不到一會功夫，罐里的小石頭越來越多，烏鴉終于可以喝到水了。

　　讀了這個故事，我明白了，我們不管遇到什么困難，都要想辦法解決。

　　讀《聰明的烏鴉》有感 13

　　智慧是寶藏，等待你挖掘沉睡的資源；智慧是火焰，讓你的心靈和思想騰起征服一切的烈焰；智慧是熔巖，只有迸發出來，才有耀眼的光和熾熱的溫度。只有善于思索，擁有智慧的人，才會取得人生的成功！

　　《聰明的烏鴉》這個故事大家并不陌生吧，聰明的小烏鴉憑借著自己的智慧，將石子叼到瓶子里，終于喝到了瓶子里那少的可憐的水，這難道不是智慧的表現嗎？如果小烏鴉沒有想到用石子智慧來解決自己的口渴，那么它也許就會渴死。我們人類不也是如此嗎？

　　人類有時因為一時的愚蠢，一時的疏忽就會釀成大禍。反之，有的人只是突然間靈感激發，便想出了常人無法想到的智慧。如果你是一位智者，那么就應該堅持自己的真理，讓智慧屬于自己，用智慧來幫你完成一切。

　　在一次記者招待會上，一位西方記者問同恩來：“中國人民銀行的資金有多少？”周恩來機智地將當時人民幣面額總數18元8角8分作答。既不匯露國家機密，又保持了應有的禮貌。

　　中國有句諺語“鳥靠翅膀獸靠腿，人靠智慧魚靠尾”是的.，每一個人的頭腦中都存在著智慧，就考驗人們是否能夠將這種智慧挖掘出來，智慧是一層窗戶紙，只有勇于捅破，才能見到美好的明天；智慧是一棵樹苗，只有用思索的肥料與敢于嘗試的水來澆灌它，才會獲得成功。

　　智慧是一套嚴密的知識體系而被稱為神秘的成果，當然與人類已經擁有的知識體系密切相關。現在的我們應該努力的學習知識，將知識化為智慧的馬達，讓智慧在我們的心中充分的發揮出它的光和熱。

　　從《聰明的烏鴉》中，我想到了智慧。如果我們每一位同學都是一位智者，那么現在就讓我們用智慧向著各自追求的目標努力吧！

　　讀《聰明的烏鴉》有感 14

　　小學的第一個暑假過的可真快呀！不知不覺就要開學了。看著桌子上已經看完的書，心里很歡喜。《伊索寓言》總是放在最顯眼的地方，書里都是有趣的故事，印象最深的是《聰明的烏鴉》的故事！

　　這個故事說，有一只烏鴉口渴了，到處找水喝。它發現在水井不遠處有個水罐，里面還有半罐水。它飛近水罐準備痛痛快快地喝水，可水罐太深，罐口又小，罐頸又長，烏鴉喝不著水。烏鴉想，把水罐推倒讓水流出來就可以喝到水了。可是，它推不動水罐。后來，它又想到一個辦法，它叼來一塊石子扔進水罐，水罐里的'水上升了一點。它覺得這個辦法挺好，于是，它一次又一次把石子扔進水罐。終于，水罐里的水溢出來了，它喝的飽飽的，開心極了！

　　我從這個故事里學到了，遇到難題要動腦筋，不能退縮。要仔細觀察，多想想辦法，一定能把問題解決的。我還學到了，做事要有耐心，有的事情不是一下子就能成功，要一遍又一遍地去做才能成功，就像烏鴉叼石子，石子雖然小，可是只要有耐心，一遍又一遍往瓶子里放，最終還是能成功地喝上水。

　　讀《聰明的烏鴉》有感 15

　　今天我讀了一篇大家都很熟悉的寓言《聰明的烏鴉》。

　　這篇寓言主要內容是：有一只烏鴉口渴了，四處低空盤旋找水喝，它發現一個瓶子里有水，可是瓶子里的水太少，瓶口很小，瓶頸又長，它的嘴根本夠不著水。 這只聰明的`烏鴉沒有泄氣，它開動腦筋，最后通過往水里扔石子，終于喝到了甘甜的水。

　　這個故事告訴我們：碰到了困難不要泄氣，要積極想辦法，運用智慧來戰勝困難。

　　最近，我們數學課學習了進位加法和退位減法。我在做題的時候遇到了加減混和的計算，而且都是比較大的數字，我認

　　為這肯定很難，于是就不想做了。媽媽對我說：“單獨的進位加、退位減你都會做，放在一起連加連減有什么難的？困難像彈簧，看你強不強。你強它就弱，你弱它就強。不信，你試著算一算，你肯定會做出來的。”于是，我試著做了，果然，一點都不難，我一會兒就全算好了。

　　以后，我遇到困難一定不能退縮，要勇敢地去想辦法解決。

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