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《假如給我三天光明》讀后感范文（精選58篇）
看完一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編精心整理的《假如給我三天光明》讀后感范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《假如給我三天光明》讀后感 1
《假如給我三天光明》是美國(guó)著名作家海倫·凱勒寫的。海倫將自己一生的經(jīng)歷用自己所掌握的知識(shí)淋漓盡致地表現(xiàn)了出來(lái)。當(dāng)病魔奪去她的視力和聽(tīng)力，世界變得無(wú)聲、無(wú)光又無(wú)助，海倫卻把目光投向了許多和她一樣需要幫助的人，并且用超出常人的毅力克服了一個(gè)個(gè)難以克服的困難：為盲人福利會(huì)的捐款而四處奔波。
讀完這本書它給我?guī)?lái)許多啟示，讓我懂得了把今天甚至每一天看成生命的最后一天，好好珍惜一切事物。朋友，請(qǐng)問(wèn)你注意過(guò)自己身邊的樓房、一草一木和家人的長(zhǎng)相嗎？我相信許多人都會(huì)說(shuō)不出來(lái)，海倫希望發(fā)生奇跡，讓她擁有三天光明�？纯瓷蛭睦蠋�，梅西先生，威爾遜總統(tǒng)和朋友們，再一次看看爸爸媽媽以及生長(zhǎng)在小花園里的`常春藤和一顆顆被洗得亮晶晶的草莓。讀了這本書，它讓我學(xué)會(huì)了怎樣節(jié)約構(gòu)成生命的時(shí)間，好好珍惜我現(xiàn)在擁有的一切。
我認(rèn)為海倫·凱勒一個(gè)在黑暗中創(chuàng)造奇跡的人，一個(gè)用神秘力量讓我們感動(dòng)的人，更是一個(gè)值得我們學(xué)習(xí)的人。
《假如給我三天光明》讀后感 2
當(dāng)我又一次打開(kāi)《假如給我三天光明》這本書后，仿佛海倫·凱勒像朋友似的座在我的面前和我做了一次長(zhǎng)談。我無(wú)法想象，一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于美國(guó)哈佛大學(xué)德克里學(xué)院。她不僅用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，還將所經(jīng)歷的痛苦和幸福記錄下來(lái)，給我們以勉勵(lì)。海倫告訴我：在她的生命中只有19個(gè)月的光明和聲音。但我感到她心中的光明和聲音，似初升的太陽(yáng)般燦爛，似第一聲春雷般震撼。
海倫是勇敢的戰(zhàn)士，智慧的`化身，她以無(wú)與倫比的勇氣和智慧戰(zhàn)勝了黑暗，書寫了春的明媚，夏的熱烈，秋的豐碩，冬的嚴(yán)謹(jǐn)。
盲聾啞的海倫七歲就讀了完整的短小說(shuō)，她熱愛(ài)詩(shī)歌，對(duì)歷史有濃厚的興趣，她閱讀了所能接觸的歷史著作，12歲讀了斯文頓的《世界史》，她博覽群書，為今后的大學(xué)生活打下了良好的基礎(chǔ)。同樣是12歲的我，讀的書可就少多了。不要說(shuō)歷史書籍，就是有趣的故事書，也是一目十行囫圇吞棗似得閱讀。書到用時(shí)方很少，寫作文時(shí)感到腦袋空空，不知從何處下手才能寫得精彩。
仿佛海倫問(wèn)我：假如給你三天光明，你能干些甚么呢？我可能坐在電視機(jī)旁無(wú)休止地看那些有趣的動(dòng)畫片；我可能賴在電腦旁忘乎所以地玩游戲；我可能約朋友到山林中盡情地玩耍。時(shí)間就這樣從我身旁匆匆地溜走了。
海倫告訴我：“我們大多數(shù)人都把生活視為當(dāng)然。所以，我們總是做些無(wú)價(jià)值的工作，幾乎意識(shí)不到對(duì)生活的懶洋洋的態(tài)度。”不珍惜光明，就是感到它不會(huì)溜走；不珍惜時(shí)間就是覺(jué)得還有無(wú)窮盡的將來(lái)。這是多大的誤解�。【恢吧倌瓴慌�，老大徒傷悲”。
“假如給我三天光明”這本書使我受益匪淺，從中我找到了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，生活的自信和樂(lè)觀，最重的是“讀一本好書就是與一個(gè)偉大的心靈對(duì)話”。
《假如給我三天光明》讀后感 3
還記得小學(xué)的時(shí)候讀完《假如給我三天光明》后，老師讓我們想一下假如自己有三天光明會(huì)干些什么，我常常想各種不同的事，但隨著時(shí)間的流逝，漸漸都忘卻了。
直到最近重讀了這本書，感慨頗深，便再次想了想，如果我有三天光明會(huì)干些什么。
我盡力想象了一下在沒(méi)有光明的世界中，我最渴望的是什么，我覺(jué)得是這個(gè)世界。所以如果有三天，我會(huì)想看看艷陽(yáng)高照，甚至有點(diǎn)刺眼的晴天，想看看淅淅瀝瀝，美妙聲響的雨天，看看銀裝素裹的雪天，因?yàn)檫@三種天氣是最常見(jiàn)的，也是最美、最具特點(diǎn)的。我希望它從雨天開(kāi)始，從雪天結(jié)束。
而我更想看看我自己，我想知道“我”究竟是什么樣子，畢竟幾十年不知道自己長(zhǎng)什么樣一定是很奇怪的，我也想看看我的父母，我的朋友，那些歷史上的偉人，那些幫助過(guò)我的人，那些長(zhǎng)得好看的`人。也要看看不同的生物，從花草到貓狗，從參天大樹(shù)到兇殘野獸。我更想看壯麗山河，此起彼伏，大瀑布，大懸崖。我也想看看人類建筑，想欣賞一個(gè)個(gè)設(shè)計(jì)師絞盡腦汁設(shè)計(jì)出來(lái)的該是怎樣的鬼斧神工。
我也想看看書，看看電影，電視，體驗(yàn)?zāi)切┰瓉?lái)只能在手指間感覺(jué)到的奇妙故事。
我很感激上天賜予了我的光明，我希望我能夠不辜負(fù)它而好好利用。
《假如給我三天光明》讀后感 4
《假如給我三天光明》是著名女作家海倫·凱勒的著作。讀完這本書后我受益匪淺。
這本書講的是海倫·凱勒幻想自己能夠擁有三天光明的故事。因?yàn)樵诤悺P勒很小的時(shí)候生了一場(chǎng)大病，而是她從此雙耳失聰，雙眼失明。從此她的世界變得黑暗無(wú)聲。甚至奪去了她甜美的笑聲。
一開(kāi)始，她和我們平常人一樣，想給放棄自己的生命。不過(guò)在莎莉文老師的幫助下，堅(jiān)強(qiáng)的海倫·凱勒又有了重生的信心。本憑著超人的毅力和決心，學(xué)會(huì)了五種語(yǔ)言，文學(xué)。這是我們超乎想象的。也許每個(gè)人聽(tīng)到這樣的.話都會(huì)問(wèn)：一個(gè)聽(tīng)不到也看不到的人怎么會(huì)如此堅(jiān)強(qiáng)和那么強(qiáng)大學(xué)習(xí)能力。也許這就是海倫·凱勒生命的亮點(diǎn)吧！
海倫·凱勒在《假如給我三天光明》這本書中寫到：如果給她三天光明，第一天他要看人，她要用自己的內(nèi)心正視自己的朋友，親人，還有自己的老師莎莉文，也不會(huì)忘記那只忠實(shí)可信的小狗。第二天，他想看白天變成黑夜的動(dòng)人奇跡，還有藝術(shù)博物館，各種演出和戲劇文學(xué)。到了最后一天，她要去迎接再一個(gè)清晨，去看那安靜的郊區(qū)，還要到帝國(guó)大廈的頂端，當(dāng)然不會(huì)錯(cuò)過(guò)漫步在第五大道上。然而，這些都終究成了一個(gè)很美很美的夢(mèng)。
讓我們珍惜現(xiàn)在擁有的和沒(méi)有擁有的一切吧！我們要用我們最美的笑容去面對(duì)所有的一切。
《假如給我三天光明》讀后感 5
讀書是一件非常美好、令人愉快的事情，就在這短短的一個(gè)月假期里，我體會(huì)到了讀書帶給我的樂(lè)趣。
這個(gè)寒假，我讀了一本名叫《假如給我三天光明》的書。這本書是20世紀(jì)美觀著名的盲聾女作家海倫·凱勒所寫，是她著名的散文代表作。小時(shí)候，海倫是一個(gè)又聰明又活潑的女孩。六個(gè)月就會(huì)說(shuō)一些簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，剛滿周歲就會(huì)走路了。然而，好景不長(zhǎng)，幸福的時(shí)光總是結(jié)束的太早。一場(chǎng)高燒之后，海倫永遠(yuǎn)的失去了聽(tīng)力和視力。后來(lái)，她更是不能說(shuō)話了。
我覺(jué)得海倫·凱勒很可憐的同時(shí)又很堅(jiān)強(qiáng)和幸福。可憐的是，他在高燒中失去了聽(tīng)力和視力。堅(jiān)強(qiáng)的是，失去了聽(tīng)力和視力后依然很頑強(qiáng)，堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，最后成為了著名的.盲聾慈善家、作家和演講家。幸福的是，她有一位很好的啟蒙老師愿意一直幫助她。
讀完這本書，我想我能夠擁有一雙明亮的眼睛、靈敏的耳朵，坐在寬敞的教室里聆聽(tīng)老師的教誨，是多麼的幸運(yùn)。我們應(yīng)該珍惜擁有的一切。從現(xiàn)在起，我要學(xué)習(xí)海倫身上那種堅(jiān)持不懈、不怕困難的精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積累知識(shí)，增長(zhǎng)本領(lǐng)，通過(guò)自己的努力，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
《假如給我三天光明》讀后感 6
上周日的下午，天陰沉沉的。我坐在陽(yáng)臺(tái)上，翻開(kāi)《假如給我三天光明》這本書來(lái)細(xì)細(xì)地品讀。
當(dāng)我讀到海倫·凱勒很小的時(shí)候就因病而讓她的世界變得無(wú)光，無(wú)聲又無(wú)肋。從此，她就和廣闊的綠色家園、蔚藍(lán)的天空、青翠的草木和爭(zhēng)奇斗艷的鮮花告別了時(shí)，我的心情就像窗外的天空一樣沉悶起來(lái)了。我為上帝對(duì)她的命運(yùn)安排不公平而難過(guò)。當(dāng)我又讀到海倫在家庭老師安妮·莎莉文·梅小姐的幫助下，她竟學(xué)會(huì)讀書和說(shuō)話時(shí)，我不禁為她欣喜。當(dāng)我讀到海倫以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)名校拉德克利夫?qū)W院，成為一名學(xué)識(shí)淵博，能掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著各作家，并為許多殘疾人的前途和幸福到處奔波時(shí)，我不禁為她感到嬌傲、自豪。我非常敬佩她，因?yàn)樗鎸?duì)人生的困境，面對(duì)茫茫黑暗的世界時(shí)，她用超出一般人的堅(jiān)強(qiáng)毅力，用生命的'全部力量創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，她把目光投給要幫助的人們，把愛(ài)的光芒灑向了整個(gè)世界……
德國(guó)大詩(shī)人歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就等于和一位高尚的人對(duì)話。”我覺(jué)得真的不假，我仿佛看見(jiàn)海倫就在眼前，我感受到她時(shí)時(shí)刻刻都在激勵(lì)著我，一個(gè)雙目失明，雙耳失聰?shù)娜硕寄軕?zhàn)勝困難，創(chuàng)造出奇跡，而作為一個(gè)健全的人，如果不好好學(xué)習(xí)，因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)困難就放棄，我們?cè)诤惷媲澳懿惶幪幾詰M形穢嗎？
《假如給我三天光明》讀后感 7
今年暑假我讀了《假如給我三天光明》這本書。
這本書的主人公海倫·凱勒是一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來(lái)光明的女性，一個(gè)度過(guò)了生命的88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87個(gè)無(wú)光·無(wú)聲·無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月的弱女子。也許，她只是身體上的弱者，但她的精神絕對(duì)是一個(gè)強(qiáng)者，她的勇敢震撼了世界，更深深地鼓舞著一代又一代的人。
海倫是一個(gè)聾啞人，但是她憑著自己的努力，畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像，被授予“總統(tǒng)自由獎(jiǎng)?wù)隆�。這些偉大的成就絕對(duì)是一個(gè)奇跡。
海倫希望自己有三天的光明。第一天，她要看人，而第一個(gè)她要看的'人就是他的老師安妮·莎莉文·梅西太太，她深知老師給予他的一切是多么的重要，正是這位讓她銘記一生的老師，讓她有了了解世界的能力。海倫愛(ài)他的老師，親人和朋友，她想看到她的臉龐。在第二天，海倫想看到日出的壯麗景象，想看到太陽(yáng)的的光輝。她是那么的熱愛(ài)自然。這一天，她還要看世界的歷史與文化，那些讓她苦苦追求的藝術(shù)，會(huì)讓她感到不黑暗。第三天，海倫有太多東西需要去看，她已經(jīng)無(wú)法規(guī)劃出準(zhǔn)確的目標(biāo)，她是如此渴望能見(jiàn)到周圍的一切。
《假如給我三天光明》讀后感 8
在我的童年中，書是我知心的伙伴。書里包含著太多太多有趣的問(wèn)題和知識(shí)，讓我去思考，去回味。這不，最近我又在和《假如給我三天光明》交流知識(shí)呢！
《假如給我三天光明》，這是一本關(guān)于講述盲人的奇跡故事，書里講述了一個(gè)叫海倫·凱勒的殘疾人，她在盲與聾的雙重包圍下，被莎莉文老師給予了新的`希望：她讓小海倫重新認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，認(rèn)識(shí)英語(yǔ)單詞終于，在莎莉文老師的不懈努力之下，海倫終于考進(jìn)了哈佛大學(xué)，并創(chuàng)建了一百多家殘疾人救助中心。
海倫·凱勒，她在黑暗的世界里非常孤獨(dú)與寂寞，但是她卻沒(méi)有失望，她依然努力地學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞，依然努力地認(rèn)識(shí)這個(gè)陌生的世界，去與莎莉文老師一起脫離黑暗的枷鎖，她接受了生命的挑戰(zhàn)。終于，她以優(yōu)異的成績(jī)考上了哈佛。那么，我們這些正常人呢？是不是更應(yīng)該去朝著自己的夢(mèng)想不懈地努力？是不是我們更不應(yīng)該荒廢自己的器官和生命呢？海倫·凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：好好使用你的眼睛吧，你會(huì)用它創(chuàng)造一個(gè)更輝煌的成就！，是啊，我們應(yīng)該去利用它們，而不是白白地糟蹋。
這本書，它會(huì)使那些在困境中的人們告訴一個(gè)道理：永不放棄！當(dāng)你感覺(jué)到陷于逆境，意志消沉?xí)r，請(qǐng)不要，讀讀這本書吧！它會(huì)給你處于困境中的指明前進(jìn)的方向，給你以信心的成功！
《假如給我三天光明》讀后感 9
從古至今，人們都說(shuō)，讀了一本好書，就像交了一位好朋友。他是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙，是一切學(xué)問(wèn)的源頭。因此我們要多讀書，讀好書。今天我為大家推薦一本好書，名字叫做《假如給我三天光明》。
《假如給我三天光明》是美國(guó)著名作家海倫·凱勒的自傳，主要講述了主人公海倫·凱勒在小時(shí)候因一場(chǎng)重病導(dǎo)致的失聰、失明，但通過(guò)自己的努力以及無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)，最終書寫了自己人生中輝煌的一章。
在閱讀文章的`過(guò)程中，我感受到了作者的堅(jiān)強(qiáng)和不懼怕困難的精神，這些使我敬佩，但也為大家對(duì)她無(wú)微不至的愛(ài)而感動(dòng)。文中莎莉文老師改變了她。在這本書中，我懂得了許多為人處世的大道理，讓我也學(xué)會(huì)了獨(dú)立反省自己的過(guò)錯(cuò)，明白了不管遇到什么困難，只要勇敢面對(duì)，就沒(méi)有什么困難可以阻止我們前進(jìn)的步伐。
讀了這本書后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己不知不覺(jué)收獲了許多知識(shí)，明白了許多道理，其中，讓我感受最深的是題目中的三天光明，也許作者沒(méi)有等到那珍貴的“三天光明”。但是，充滿愛(ài)的心靈化作了他的眼睛。作者用心、用愛(ài)去看待這個(gè)可愛(ài)的世界，使她感受到無(wú)盡的美好，讓燦爛的陽(yáng)光照進(jìn)自己的心房。這一切都是讀了這本書后帶給我深刻的感受。
聽(tīng)了我的推薦，大家如果有興趣就快去讀一讀吧，我相信你們一定會(huì)和我一樣喜歡這本書的。
《假如給我三天光明》讀后感 10
當(dāng)我再次拿到海倫·凱勒的《假如給我三天光明》這本書時(shí)，這幽藍(lán)的封面瞬間就吸引了我的注意，給了我無(wú)數(shù)的問(wèn)題。
在讓人感受到淡淡憂郁的深藍(lán)底色上，有一行醒目的字——《假如給我三天光明》。咦？光明不是生活中很普通的東西嗎？為什么看見(jiàn)光明還要“假如”呢？
封面上還有一張黑白的海倫照片：她正閉著雙眼，用盡全力去聞一朵玫瑰，一朵開(kāi)得正旺的玫瑰，她的手卻還放在帶刺的花枝上。我不由得一震：是呀，海倫失去了雙目，失去了聲音，她的確只能靠嗅覺(jué)來(lái)“欣賞”這朵玫瑰。
看到封面上的圖畫與文字，我會(huì)想起書中的一些情節(jié)：海倫正在沒(méi)有色彩的'黑暗世界中，用嗅覺(jué)和觸覺(jué)想象著玫瑰花。在黑暗世界中，一切都是那么絕望，那么蒼涼，而海倫卻長(zhǎng)長(zhǎng)久久地生活在這種環(huán)境里。但她沒(méi)有向世界屈服。她還在認(rèn)真感受生活的每一秒，仔細(xì)留意身邊的每一個(gè)事物。
對(duì)于一個(gè)盲人來(lái)說(shuō)，得到三光明可謂是比金子還要寶貴呀。哪怕只有一秒鐘，也是他們真正理解新世界的時(shí)刻。海倫一定會(huì)先見(jiàn)一見(jiàn)每天照顧自己的母親和莎莉文老師，然后認(rèn)識(shí)自已生活的每一個(gè)角落，再把想象中無(wú)色的世界與現(xiàn)實(shí)的多彩進(jìn)行對(duì)比，把藏在心底的那些無(wú)法知道的疑惑解開(kāi)。
海倫·凱勒樂(lè)觀面對(duì)生活的方式居然可以從一張圖片和一行簡(jiǎn)單的文字看得出來(lái)！封面真是奧妙無(wú)窮！
《假如給我三天光明》讀后感 11
高爾基說(shuō)得好：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上�！睍侨祟惓漯嚨氖澄铮粫侨祟愡M(jìn)步的階梯；書更是人類吸取知識(shí)的源泉！
但《假如給我三天光明》這本書，讓我深有感觸。這本書的作者是一位失去聽(tīng)力和視力、陷入盲聾啞的黑暗中，但她并沒(méi)有屈服，而是完成了許許多多正常人所無(wú)法完成的`偉大事業(yè)。一生寫下了十四部著作，成為了十九世紀(jì)的奇人，這位奇人就是——海倫·凱勒。
海倫在幽閉的盲聾啞世界里，竟然畢業(yè)于哈弗大學(xué)德克利夫?qū)W院，讓人們驚嘆不已。一個(gè)生活在黑暗中的弱女子，竟有如此成就！那是因?yàn)樗龍?jiān)持不懈、持之以恒。
一開(kāi)始她和恩師莎莉文一樣非常任性、壞脾氣。但她們經(jīng)歷了分離的悲傷、喪失親人時(shí)撕心裂肺的心情時(shí)，使她們讓自己的生命變得充實(shí)、精彩。熱愛(ài)讀書的她們每天都沉浸在書香之中，用手一遍又一遍的撫摸著凸出來(lái)的字。她們雖然看不見(jiàn)事物，但卻能用一種獨(dú)特的方式去感受，那就是一顆熾熱的心。有了心才使她們感受到世界的奇特和美好，讓她們知足和珍惜，從而作者才告誡我們身體健康的人，應(yīng)該珍視光明、珍惜生命、把握人生，不要讓自己活在黑暗和恐懼之中，應(yīng)該有著勇敢頑強(qiáng)、勤奮好學(xué)和仁慈正義的精神。正是這些美好的精神使人奮進(jìn)，給人激情！
“熱愛(ài)書吧——這是知識(shí)的源泉！”對(duì)于成長(zhǎng)道路上的我們來(lái)說(shuō)，這是一本向光明、智慧、希望、仁愛(ài)的人生手冊(cè)！
《假如給我三天光明》讀后感 12
翻開(kāi)書頁(yè)，一縷縷墨香撲鼻而來(lái)；細(xì)嚼文字，一股股能量充實(shí)內(nèi)心�！都偃缃o我三天光明》——一本讓我喜愛(ài)的書籍，海倫·凱勒——一個(gè)讓我感動(dòng)的人物。
海倫·凱勒出生于1880年，美國(guó)人。童年時(shí)的一場(chǎng)大病，讓她成了聾啞人，突如其來(lái)的變故也曾讓她恐慌，悲傷了很長(zhǎng)時(shí)間，那時(shí)，她才19個(gè)月大。后來(lái)在母親和莎莉文老師的鼓勵(lì)和幫助下，她克服了重重困難，用超人的堅(jiān)強(qiáng)的毅力，考上了哈佛大學(xué)，還學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、法語(yǔ)、拉丁語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言，她不但是作家，還是慈善家、教育家、演講家。
作為一個(gè)盲人，她取得了超過(guò)我們正常人都難以企及的成就。她幻想著上帝能給他三天的光明，因?yàn)樗刑嗵嘞胍H眼看到的事物，她想看看一直陪伴她的親人，想看看精彩的戲劇，想看看博物館里真實(shí)的寶物，想看看雄偉的'城市建筑……
這三天的光明對(duì)于我們正常人來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是低到塵埃里的愿望，但是對(duì)于海倫來(lái)說(shuō)卻成了奢望。作為一個(gè)正常人，我甚至從來(lái)沒(méi)有珍惜過(guò)視力。我恍然大悟，不能等失去了之后才懂得珍惜。我想：我以后會(huì)更加珍惜我所擁有的一切感官，用眼睛好好去看這個(gè)五彩斑斕的世界，用耳朵去聽(tīng)大自然中各種美妙悅耳的聲音，不止是視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)，還有嗅覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué)等等，這一切都是大自然賦予我們?nèi)祟愖詈玫亩Y物。
讓我們以海倫·凱勒的頑強(qiáng)意志激勵(lì)自己，書寫一個(gè)又一個(gè)精彩的童年故事！
《假如給我三天光明》讀后感 13
“21世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是海倫·凱勒，一個(gè)是拿破侖，拿破侖試圖用武力征服世界，他失敗了。海倫·凱勒試圖用筆征服世界，她成功了！”合上書的最后一頁(yè)，我展開(kāi)了無(wú)限遐想……
海倫·凱勒是一個(gè)頑強(qiáng)的人，在她出生19個(gè)月之后失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，面對(duì)著這個(gè)五官三廢的孩子，他的父母沒(méi)有因此而絕望，幫她找到了盲啞教師安妮？莎莉文來(lái)教他識(shí)字，自從莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，幫助了小海倫面對(duì)生活的勇氣，敢于和命運(yùn)抗?fàn)�，小海倫開(kāi)始拼命的學(xué)習(xí)摸讀盲文，她是那樣的如饑似渴，如同一塊干燥的海綿拼命的呼吸著知識(shí)的甘霖，以至于小小的.手指也磨出了血，海倫·凱勒不屈不撓，竟學(xué)會(huì)了德語(yǔ)﹑拉丁語(yǔ)﹑法語(yǔ)﹑等多國(guó)語(yǔ)言，進(jìn)入哈佛大學(xué)學(xué)習(xí)，這可能是在常人也無(wú)法完成的困難，可以說(shuō)沒(méi)有莎莉文，就沒(méi)有海倫·凱勒！
海倫·凱勒在她的著作中寫到，假如給我三天光明，第一天，我要看我最敬愛(ài)的莎莉文老師，我要把她的容貌永遠(yuǎn)珍藏在我的心中，他奉獻(xiàn)了朋友。第二天，我要黎明起身，看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。我看到了人與自然，第三天，第三天要去人們經(jīng)常去的地方在日常中度過(guò)。
莎莉文把他的一生都獻(xiàn)給了教育事業(yè)，才有了今天的海倫·凱勒！如果我們對(duì)每一件事都是100度的熱情，那我們的生活將會(huì)充滿色彩！
《假如給我三天光明》讀后感 14
今天，同學(xué)向我推薦一本書：《假如給我三天光明》。于是我便認(rèn)認(rèn)真真地看了起來(lái)……
這本書主要描述了：一個(gè)一歲半就雙目失明的海倫。她并沒(méi)有放棄人生的旅途，而是頑強(qiáng)地生活下去。她再也不能用耳朵和眼睛來(lái)看那美麗的地球和聽(tīng)不到小鳥那動(dòng)聽(tīng)的歌聲了。對(duì)這么小的孩子來(lái)說(shuō)，就像一塊大石頭壓住你的身體一樣痛苦。可是海倫并不自卑，她為了弄懂和的單詞，用了好長(zhǎng)時(shí)間，那時(shí)，她因?yàn)榛靵y了這兩個(gè)單詞，所以將新的娃娃給摔傷了！海倫的老師莎利文小姐摘下自己的帽子和海倫到水井房，莎利文老師把海倫的手到出水口下，讓清涼的水告訴她，這就是海倫有著這中熱愛(ài)學(xué)習(xí)的精神，最后，終于到了哈佛大學(xué)讀書！
瞧！海倫多么頑強(qiáng)�。∷m然雙目失明，聽(tīng)不到東西，她照樣沖進(jìn)了哈佛大學(xué)，她跟我們正常的孩子相比，肯定是咱們最幸福，但是，有學(xué)多孩子都不珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，不好好學(xué)習(xí)，海倫她的眼前是一片黑暗，而我們的眼前卻是個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的的`世界，難道你想要個(gè)黑暗的世界？為了學(xué)兩個(gè)單詞，花了學(xué)多時(shí)間，就等于我們學(xué)一個(gè)單元的知識(shí)，如果我是海倫我肯定會(huì)放棄！因?yàn)檫@樣太無(wú)聊了！而海倫卻不嫌它無(wú)聊，努力學(xué)習(xí)！頑強(qiáng)地向她的道路前進(jìn)，海倫只要三天的光明，何況我們一輩子的光明？
海倫的頑強(qiáng)不屈的精神，不僅是美國(guó)人民的驕傲，也是世界是上孩子們的好榜樣！
《假如給我三天光明》讀后感 15
寒假里面我讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》這本書，很有感觸，對(duì)人生和夢(mèng)想又有了新的認(rèn)識(shí)。
海倫·凱勒小時(shí)候得了一場(chǎng)大病，從此就成了盲聾人，她的一生都是生活在無(wú)聲的黑暗中。她在沙利文老師等人的幫助下，勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，用自己的意志和不懈的努力，戰(zhàn)勝了種種困難，一步一步地走上成功之路，取得了正常人都難以取得的成就。
海倫的成功，首先歸功于不屈不饒、頑強(qiáng)不屈的品質(zhì)。她克服了種種困難：看不見(jiàn)、聽(tīng)不到、不能獨(dú)立讀書、寫不了字，她以自強(qiáng)不息的'頑強(qiáng)毅力，克服了難以想象的困難，掌握了英、法、德等五國(guó)語(yǔ)言，最終畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克里夫?qū)W院，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。
她熱愛(ài)生活，會(huì)騎馬、滑雪、下棋，還喜歡戲劇演出，喜愛(ài)參觀博物館和名勝古跡。她致力于慈善事業(yè)，不僅為殘疾人樹(shù)立了榜樣，還創(chuàng)建了一座座福利院，無(wú)私幫助全世界需要幫助的殘疾人。雖然海倫看不見(jiàn)，聽(tīng)不到，但在她心里也有她自己的世界，也會(huì)充滿陽(yáng)光、充滿笑聲，她對(duì)命運(yùn)的不公沒(méi)有任何抱怨，只有對(duì)世界的感恩與微笑，她覺(jué)得自己也很幸福。
每個(gè)人的一生都會(huì)遇到或多或少的挫折或苦難，沒(méi)有人萬(wàn)事都會(huì)如意，海倫用她的自身事跡告訴世人任何時(shí)候都絕不能向困難低頭認(rèn)輸，保持良好心態(tài)，堅(jiān)持不懈努力，刻苦學(xué)習(xí)提高，最終定能取得成功，收獲幸福。
《假如給我三天光明》讀后感 16
“障礙優(yōu)勢(shì)成為真正的屏障，成為一張無(wú)處不在的網(wǎng)。只有精神的解放，才能掙脫這張網(wǎng)，獲得自由。”海倫·凱勒是一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來(lái)光明的女性，正是因?yàn)樗幸活w不屈不撓的心和頑強(qiáng)不屈的堅(jiān)毅品質(zhì)。
本書主要寫了：海倫·凱勒希望自己有三天時(shí)間擁有光明。第一天，她要看人，而第一個(gè)要看的人就是她的老師安妮？莎莉文？梅西太太，正是這位讓她銘記一生的老師，讓她擁有了了解世界的能力；第二天，她要看到日出的壯麗景象，她想看到太陽(yáng)的光輝，她是那么的熱愛(ài)大自然；第三天，她有太多的東西要去看，她已經(jīng)無(wú)法規(guī)劃出準(zhǔn)確的`目標(biāo)了，她是如此的渴望光明，如此渴望見(jiàn)到周圍的一切。
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒對(duì)生命的熱愛(ài)，對(duì)光明的渴望，對(duì)大自然、對(duì)周圍的一切的追求，我們要做生活的強(qiáng)者，讓生命更加燦爛。時(shí)間永不停歇，任何力量都阻擋不了他前進(jìn)的步伐，面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，有些人恐懼了，他們感嘆人生的短暫，便一味貪圖享樂(lè)，有些人無(wú)知地用荒唐的舉動(dòng)為人生草草地畫上了個(gè)句號(hào)；但有些人卻抓住了時(shí)間的尾羽，用他們的汗水甚至生命去與時(shí)間競(jìng)賽，一直奮命到生命的最后一刻。
我們應(yīng)該要向海倫·凱勒學(xué)習(xí)。抓住時(shí)間的尾羽，珍愛(ài)生命。即使翅膀斷了，心也要飛翔！讓我們堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活，讓心靈展翅高翔！
《假如給我三天光明》讀后感 17
馬克·吐溫曾說(shuō)：“19世紀(jì)有兩位偉大的人物，一位是拿破侖，另一位是海倫·凱勒。”如果說(shuō)，拿破侖是戰(zhàn)場(chǎng)上的勝利者，是叱咤于法國(guó)大革命時(shí)期的亂世梟雄；那么，海倫·凱勒則是生活中的勇士，是拒絕向命運(yùn)低頭、立志驅(qū)除人生黑暗的光明使者。
《假如給我三天光明》是海倫的一部著名散文，內(nèi)容是這樣的：海倫在19個(gè)月大時(shí)，在一場(chǎng)突發(fā)的急病中失去了視力和聽(tīng)力，不久又喪失了說(shuō)話能。在老師安妮·莎莉文的教育和幫助下，海倫·凱勒憑著驚人的毅力學(xué)會(huì)了讀書、寫字和說(shuō)話，并且完成了在哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W員的學(xué)業(yè)。這一切的一切，難道不令我們感到敬佩與驚訝嗎？
20世紀(jì)初，海倫和莎莉文老師的身影游走于世界各地，出現(xiàn)在了大大小小的`演講臺(tái)上，以一種特殊的方式演講。是什么，讓海倫·凱勒沖破人生的黑暗與孤寂，贏得了光明和歡笑？是不屈不撓的斗爭(zhēng)精神和對(duì)幸�？鞓�(lè)的執(zhí)著追求。從海倫的角度來(lái)講，她有目標(biāo)、有追求，正因?yàn)橛辛诉@些，她才會(huì)有“不屈不撓”，才會(huì)有“執(zhí)著”。好好想想海倫吧！想到海倫的一切，我們每個(gè)人都應(yīng)該像明天就要失明那樣去利用自己的眼睛！
“我只看我擁有的，不看我沒(méi)有的�！焙悺P勒面對(duì)命運(yùn)對(duì)她的不公待遇，她回報(bào)世界的，卻是博大無(wú)私的愛(ài)心。珍惜現(xiàn)今所擁有的一切吧！我們永遠(yuǎn)是光明的使者。
《假如給我三天光明》讀后感 18
最近讀了一本關(guān)于海倫的書——《假如給我三天光明》，讀后我不禁感慨萬(wàn)千！
書中，海倫用細(xì)膩的筆觸，對(duì)大自然景色進(jìn)行了的生動(dòng)地描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨(dú)自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽(tīng)”音樂(lè)會(huì)，甚至去“欣賞”歌劇……我相信她一定是用心來(lái)感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義！
在書中，海倫說(shuō)：“知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福。因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂(lè)！”的確，知識(shí)的力量是無(wú)窮的.，正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！
我們做為一個(gè)正常、健康的人，真是太幸運(yùn)了。擁有了健全的體魄，優(yōu)越的生活學(xué)習(xí)條件，可以享受生活給我們帶來(lái)的快樂(lè)。但是我們都從來(lái)不覺(jué)得有什么，總以為是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�。讀了這本書，才知道要珍惜擁有的一切，感恩身邊的一切。
我們要向海倫·凱特學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她用勤奮刻苦的精神，頑強(qiáng)的毅力，去面對(duì)學(xué)習(xí)上、生活上的各種困難。這樣才不辜負(fù)了上帝賜予我的一雙明亮的眼睛和身邊一切美好的事物。
是的，珍惜現(xiàn)在，珍惜每時(shí)每刻，這才是我們真正需要做的！
《假如給我三天光明》讀后感 19
暑假里看了《假如給我三天光明》，我一直被文中那位又聾又盲、卻意志堅(jiān)強(qiáng)的女子海倫·凱勒所感動(dòng)著，更被深深地震撼了。
海倫在很小的時(shí)候，便被一場(chǎng)大病奪去了聽(tīng)聲與看物的能力，長(zhǎng)期的黑暗令她孤獨(dú)、不安，造成了脾氣暴躁的壞習(xí)慣。在七歲時(shí)，在她命運(yùn)中那明亮的一束光，改變她生命的`一個(gè)人——安妮·莎莉文。在莎莉文老師的幫助與不懈地努力下，海倫變得安靜、文雅，認(rèn)識(shí)了無(wú)數(shù)知識(shí)，成為了歷史上第一位盲聾人杰出女性。
這個(gè)又盲又聾的女孩變得不但優(yōu)秀，在正常人之間都找不到這么優(yōu)秀的女孩，不僅掌握了書面語(yǔ)言，還學(xué)會(huì)了說(shuō)話。更令人贊嘆的是，她竟然考上了全球頂尖的學(xué)府哈佛大學(xué)，并掌握了五門外語(yǔ)。這個(gè)奇跡般的學(xué)習(xí)能力，使我不禁對(duì)她肅然起敬。但在這光鮮亮麗背后她又花去了多少心血。汗水，經(jīng)過(guò)了多少艱巨困難和無(wú)比刻苦的努力。再看看身邊吧，大多數(shù)人淪陷在網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界中無(wú)法自拔，他們都是虛度光陰，揮霍青春，過(guò)一天是一天。當(dāng)我坐在公交上，縱觀車上的人，一排排拿著手機(jī)，雙目無(wú)神暮氣沉沉。再審視自己，又有多少壞的習(xí)慣。
也許，我們成了盲人，才能珍惜現(xiàn)在，才會(huì)明白一雙明目有多重要，所以，海倫僅是盲人的榜樣嗎？不！她也是我們正常人的榜樣��！她的努力，對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)�，矢志不渝的奮斗、追求，都是當(dāng)今人們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。我立志要學(xué)習(xí)她，把她當(dāng)作榜樣，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
《假如給我三天光明》讀后感 20
午間的陽(yáng)光透過(guò)葉隙，星星點(diǎn)點(diǎn)地撒在了我房間里。銅錢般大小的光斑映在地上、桌上、椅上，也映在了那本書上——《假如給我三天光明》。慢慢合上書本，我還在揣摩剛才拂過(guò)眼簾的每一個(gè)字，每一句話。然而最讓我震驚的是，一位盲人眼中的世界似乎比正常人還要豐富。
這位來(lái)自美國(guó)的女作家海倫·凱勒，用手中的筆繪出了盲聾人的世界。讓我深刻地體會(huì)到擁有一雙完好的眼睛，可以看到世間的一切美好景物，是多么美好的事情。
海倫·凱勒一歲半的時(shí)候因一場(chǎng)高燒導(dǎo)致雙眼失明和兩耳失聰，這對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)是難以想象、難以忍耐的疾苦。但是她并沒(méi)有喪失對(duì)生活的希望，她憑著剛強(qiáng)的毅力克服了重重困難，在安妮·莎莉文老師的`幫助下，掌握了英、法、德等五國(guó)語(yǔ)言。完成了她的一系列著作，并致力于為殘疾人造福，建立慈善機(jī)構(gòu)，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)為美國(guó)十大英雄偶像，榮獲“總統(tǒng)自由勛章”等獎(jiǎng)項(xiàng)。
在這本書的最后，海倫·凱勒提出“假如給我三天光明”的愿望，卻只用這三天做了我認(rèn)為不可能再平常的幾件事。由此可見(jiàn)，看見(jiàn)光明對(duì)于盲聾人來(lái)說(shuō)是多么寶貴的事情，那我們還有什么理由不好好珍惜當(dāng)下呢？
看完了《假如給我三天光明》，我只知道我的內(nèi)心受到了巨大的震撼。生而為人，就應(yīng)該擁有剛強(qiáng)的毅力克服重重困難，勇往直前。好好珍惜當(dāng)下所擁有的一切，以免未來(lái)回想起來(lái)感到遺憾！
《假如給我三天光明》讀后感 21
美國(guó)著名科學(xué)家富蘭克林說(shuō)過(guò)：“苦難是最大的財(cái)富�！币婚_(kāi)始我覺(jué)得苦難是痛苦和悲傷，為什么是財(cái)富呢？直到讀了這本書。
本書的作者——海倫·凱勒竟然是一位又聾又啞的人。聾啞人既不能說(shuō)話也不能聽(tīng)，那她的世界是黑暗無(wú)聲的，多么恐怖。知道她的身世，不禁為她捏了一把汗。一開(kāi)始脾氣暴躁的她，經(jīng)過(guò)莎莉文老師的'教育和照顧，海倫脫變成一位哈弗大學(xué)的畢業(yè)生。讀到這里我不禁贊嘆起來(lái)，連我們這些耳聰目明正常人都只能奢望的哈弗大學(xué)，卻被一個(gè)聾啞人考上了。我開(kāi)始沉思，我們并不笨，也不是不愿意學(xué)，那為什么我們只能奢望呢？答案就是她本人的一句話：“只有聾子才會(huì)珍惜聽(tīng)覺(jué)，只有盲人才能體會(huì)從見(jiàn)天日的幸福�！比欢裎覀冞@些正常人眼睛和耳朵無(wú)所謂的感覺(jué)著景色和聲音。我們不會(huì)留意生活中的平凡。也不會(huì)珍惜我們擁有的感官，更不會(huì)因我們擁有感官而心存感激。直到我們失去它們才會(huì)后悔。來(lái)吧！讓我們珍惜每一天，珍惜身邊的每一樣事物，珍惜我們擁有的一切，要心存感激。讓自己的每一天活得更加精彩。
像富蘭克林說(shuō)得那樣，上帝給人們帶來(lái)苦難不是讓家庭充滿悲哀，而是更好的運(yùn)用自己的特長(zhǎng)，給別人送去意想不到的快樂(lè)和驚喜。苦難是最大的財(cái)富。我們應(yīng)該樂(lè)觀生活，積極努力。
《假如給我三天光明》讀后感 22
當(dāng)我讀完《假如給我三天光明》時(shí)，心情久久不能平靜。我被海倫·凱勒的堅(jiān)強(qiáng)打動(dòng)了。
這本書的作者海倫·凱勒自幼雙耳失聰，雙目失明。就是這樣一個(gè)又聾又啞又盲的她，憑借自己驚人的毅力，在無(wú)光、無(wú)語(yǔ)、無(wú)聲的世界里，克服了許多困難，刻苦學(xué)習(xí)，最終以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)與哈佛大學(xué)。憑借自己驚人的毅力改變了她的`苦難命運(yùn)，用堅(jiān)強(qiáng)譜寫了自己多姿多彩的人生。
海倫·凱勒說(shuō)，知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光，給人以智慧。應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福。因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了人類有史以來(lái)活動(dòng)的脈搏，否則就是不懂人類生命的音樂(lè)。的確如此，知識(shí)的力量是無(wú)窮的。正是因?yàn)橹R(shí)，讓海倫·凱勒創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的人間奇跡，考上哈佛大學(xué)并以優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)，有著十四部名作，建立了多家慈善機(jī)構(gòu)。從海倫·凱勒身上，我們看到了對(duì)自強(qiáng)不息者最好的詮釋，看到了人類與病魔抗?fàn)幍膭倮ǎ�。這勝利之花，生命之花，綻放的是那么絢爛，那么耀眼！
珍惜現(xiàn)在，才能擁有美好的未來(lái)。海倫·凱勒用自己的人生告訴我們，珍惜不是享受，珍惜是奮斗，只有奮斗才是最好的珍惜，只有奮斗才能擁有美好的明天，才能讓生命煥發(fā)出燦爛的光彩！
詩(shī)人歌德說(shuō)：“讀一本好書就好像同許多高尚的人對(duì)話”。的確像《假如給我三天光明》這類好書，它會(huì)使我一生受益。
《假如給我三天光明》讀后感 23
《假如給我三天光明》是一本很耐人尋味的書。
為什么別人通常都用感動(dòng)或震撼形容這本書，而我用耐人尋味呢？因?yàn)檫@本書中一些地方寫的事情，我也會(huì)不由自己地想象：如果我也成了像海倫·凱勒那樣視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和說(shuō)話能力都有障礙的人會(huì)怎么辦？是消極、沒(méi)有欲望地渡過(guò)一生，還是像海倫·凱勒那樣奮發(fā)向上？我的答案不用說(shuō)大家也應(yīng)該知道，肯定是像海倫·凱勒那樣奮發(fā)向上，換成誰(shuí)誰(shuí)都會(huì)那樣回答。但是如果真正地做起來(lái)，談何容易？
海倫·凱勒19個(gè)月大的時(shí)候就得了“猩紅熱”，因此喪失了視覺(jué)能力、聽(tīng)覺(jué)能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，從此就被困在了沒(méi)有光明、沒(méi)有聲音的世界里。雖然沒(méi)有光明、沒(méi)有聲音，但是她有思想，有對(duì)外界的幻想、對(duì)顏色的猜想和幫助全世界聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)和表達(dá)能力有障礙的兒童學(xué)習(xí)的`想法。她第三個(gè)想法得到了世界的認(rèn)同，但前兩個(gè)想法卻未能親眼見(jiàn)證。
海倫·凱勒在《假如給我三天光明》中寫出了對(duì)外界的渴望，告誡我們這些擁有視力的人，要懂得珍惜，要懂得觀察身邊的事物，要知道擁有視力多么幸福，要把視力當(dāng)成一種用來(lái)讓生命變得充實(shí)的手段，而不是一種方便。
每當(dāng)讀到這本書，透過(guò)書頁(yè)，仿佛能看到海倫·凱勒的那雙充滿渴望的大眼睛，聽(tīng)到她那用力發(fā)出的聲音，我相信，她一定會(huì)是我人生最好的老師。
《假如給我三天光明》讀后感 24
暑假里，我讀了許多書，讓我印象最深的是《假如給我三天光明》這本書。我被海倫·凱勒那自強(qiáng)不息的精神所打動(dòng)了。
出生19個(gè)月就因病而成了聾子和瞎子的海倫·凱勒，完全失去了活下去的信心，直到莎莉文老師來(lái)到了她的身邊，讓她懂得了生命的意義，使她為世界作出了杰出的貢獻(xiàn)。
海倫·凱勒之所以能創(chuàng)造這一奇跡，是因?yàn)樗眯脑趦A聽(tīng)這個(gè)世界。我沒(méi)有失明過(guò)，不懂得黑暗的世界是什么樣的，于是，我閉上眼睛，在屋子里走。當(dāng)我閉上眼睛的一瞬間，我發(fā)現(xiàn)整個(gè)心都涼了，當(dāng)我準(zhǔn)備向前邁進(jìn)時(shí)，卻又發(fā)現(xiàn)我不敢邁，我害怕，我怕有什么傷著了我。這還算好的，我還可以用耳朵聽(tīng)，可海倫·凱勒呢，她既看不見(jiàn)又聽(tīng)不見(jiàn)，可想而知，她的世界有多么危險(xiǎn)，有多么可怕。
書的最后，問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題，假如我只有三天光明的.時(shí)間你會(huì)干什么？我想，假如我只有三天光明的時(shí)間，第一天，我會(huì)去公園看一看，享受一下大自然；第二天，我會(huì)去商場(chǎng)逛一逛，享受一下現(xiàn)在繁榮的時(shí)代；第三天，也就是最后一天了，我哪兒也不會(huì)去，我就在家里陪著爸爸媽媽，享受和爸媽在一起的美好時(shí)光。
從海倫·凱勒身上，我們看到了自強(qiáng)不息的最好解釋，從海倫·凱勒身上，我們學(xué)到了做人要有極高的毅力和耐心，讓我們從現(xiàn)在做起，一起向海倫·凱勒學(xué)習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)全面發(fā)展的好少年，讓海倫·凱勒的精神永遠(yuǎn)伴隨我們的成長(zhǎng)！
《假如給我三天光明》讀后感 25
在最近的寒假里，我讀了海倫·凱勒的自傳。如果給我三天的光照，我會(huì)感覺(jué)很深。這本書主要講述聾啞人海倫·凱勒的艱難生活和她的精神歷程。她一生中只有19個(gè)月的.光明和光明，但她勇敢地面對(duì)黑暗中生活的挑戰(zhàn)，用愛(ài)擁抱世界去尋找光明。在安妮·莎莉文和其他老師和同學(xué)的幫助下，她完成了在哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)。他最終成為了一名杰出的慈善家、演說(shuō)家和教育家。在她的世界里，只有孤獨(dú)的歲月沒(méi)有光和語(yǔ)言。然而，她固執(zhí)地認(rèn)為，如果第一天給我三天光明——
我會(huì)看著別人。他們的善良、善良和友誼使我的生命值得活下去。
第二天，我會(huì)看著黎明的升起，看著夜晚動(dòng)人的奇跡變成白晝。
第三天，我將在現(xiàn)實(shí)世界中度過(guò)平凡的一天，做我每天做的一切。[海倫的三天既充實(shí)又有趣，但是我們?nèi)匀挥凶銐虻臅r(shí)間和機(jī)會(huì)去創(chuàng)造更好的生活。光對(duì)我們來(lái)說(shuō)不是奢望，聲音不是可以滿足但不能獲得的東西。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)該有一顆積極樂(lè)觀的心，敢于創(chuàng)造奇跡。
讀完這本書，我想說(shuō):“我們很幸運(yùn)，擁有所有美麗的東西——健康的身體、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)秀的老師...從今天開(kāi)始，我們必須抓住每一分每一秒，不要讓時(shí)間流逝，不要等到失去時(shí)才去珍惜它，像海倫一樣，不要抱怨，不要放棄，珍惜我們所擁有的，努力學(xué)習(xí)，微笑著面對(duì)厄運(yùn)，堅(jiān)韌不拔地克服困難，以杰出的成就展示生命的價(jià)值�！�
《假如給我三天光明》讀后感 26
我不能忘記海倫凱勒光明的第二天。她想用一天來(lái)了解整個(gè)世界，看看歷史的興衰，通過(guò)藝術(shù)探索人類的靈魂。她多么關(guān)心生活、周圍的事物和歷史。這讓我們想起了雙耳失去的歷史。她有多堅(jiān)強(qiáng)！我不能忘記海倫凱勒光明的第三天，這是她有光明的最后一天。她想成為這個(gè)聰明失明的女人。在她有限的時(shí)間里，她仍然如此關(guān)心周圍的國(guó)家，甚至從古代的一天盡收眼底。當(dāng)三天即將結(jié)束時(shí)，她覺(jué)得自己沒(méi)有看到太多的.東西。她向往光明，求光明，哪怕只有短短的三天。
如果我們給正常人三天時(shí)間，我們會(huì)怎么做？我們太快樂(lè)了，快樂(lè)的人往往不知道。在現(xiàn)實(shí)生活中我們都比海倫凱勒幸福。我們看到和聽(tīng)到的比海倫凱勒多得多，甚至是無(wú)與倫比的。但是我們熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生活，珍惜時(shí)間嗎？我相信大多數(shù)人在我們的生活中并不正常，但他們整天抑郁，放棄自己，整天無(wú)所事事。和海倫凱勒相比，他有多渺��！海倫凱勒不想去萊因河，看看中國(guó)的長(zhǎng)城，古希臘的神話遺址，埃及的金字塔嗎？她當(dāng)然想，但她只有三天光明。恐怕這輩子是不可能的。所以她也在警告比她更幸運(yùn)的人要珍惜有限的時(shí)間，熱愛(ài)生活。失去后不要后悔。
人活著是為了光明。我們每個(gè)人都比海倫凱勒幸福。因此，我們應(yīng)該更加珍惜生命和時(shí)間。我還是忘不了那一幕。
《假如給我三天光明》讀后感 27
20世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以其勇敢的方式震撼了世界，她熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的歲月，是一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來(lái)光明的女性，她就是海倫·凱勒。
讀了這本書，我震驚萬(wàn)分。海倫·凱勒雖然又盲又啞又聾，但她并沒(méi)有放棄自己的一生，在自己的家教——莎莉文小姐的引導(dǎo)下，反而更加振作起來(lái)，讓自己的生活變得豐富多彩。雖然途中幾經(jīng)挫折，但她依然帶著微笑，樂(lè)觀地面對(duì)生活，找到了自己的光明。回想我們，一遇到困難，不是哭哭鬧鬧，就是找借口逃避，臨陣退縮。就拿我來(lái)說(shuō)吧，不管是小時(shí)候?qū)W走路摔倒亦或是在學(xué)習(xí)上遇到障礙，總懷著一顆忐忑不安的心，停滯不前，迷失方向。現(xiàn)在，我知道了：最可怕的敵人，就是沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的信念和勇氣。
海倫·凱勒不僅在黑暗中尋找到自己的光明，還把光明照亮全世界。她建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，一心為他人著想。對(duì)比現(xiàn)在，我們大多數(shù)人都只想著自己，以自我為中心，損害他人利益，不愿意奉獻(xiàn)。讀了她的事跡，我很感動(dòng)，我一定要向海倫·凱勒學(xué)習(xí)，我們有健康的體魄，更應(yīng)該有一顆樂(lè)于助人的心。
海倫·凱勒的一生，是偉大的`一生，也是奉獻(xiàn)的一生。制造這些奇跡都靠一顆不屈不撓的心。她接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到光明，最后把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。我們也要向她學(xué)習(xí)，遇到任何困難、挫折或身臨絕境時(shí)，抓住最后一縷光，也許希望就在你絕望時(shí)出現(xiàn)。
《假如給我三天光明》讀后感 28
海倫.凱勒，一個(gè)在黑暗無(wú)聲的世界，一個(gè)帶給無(wú)數(shù)人光明和希望的英雄，她用飽蘸愛(ài)的筆墨書寫者對(duì)生命的崇敬珍惜，對(duì)所得的感恩反饋，她用超乎常人的堅(jiān)強(qiáng)和毅力感受著光陰的走過(guò)，記錄著心靈的軌跡，她用詩(shī)意動(dòng)人的筆觸，表達(dá)著對(duì)生活得愛(ài)和禮贊，對(duì)人類往昔的'稱頌和理解，她把慈愛(ài)的雙手伸向全世界，為世人留下一首永難遺忘的生命之歌。
閱讀海倫·凱勒的《假如給我三天光明》時(shí)，恰逢自己處在人生的低谷，不如意的事接二連三，繁忙快節(jié)奏但無(wú)效的工作，疲于應(yīng)付的各種學(xué)習(xí)，學(xué)生的屢屢犯錯(cuò)不懂事，周圍人對(duì)自己的不滿意……重重壓力讓我身心疲憊，喘不過(guò)氣來(lái)。每天我都眉頭緊蹙，心理堵得滿滿，心情抑郁，感覺(jué)自己的日子里沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有未來(lái)，只有無(wú)盡的指責(zé)、黑暗和無(wú)望。窗外的花兒開(kāi)的爛漫之極，草兒綠的晃眼，曾經(jīng)那么敏銳的觸覺(jué)仿佛凍結(jié)，對(duì)于過(guò)去讓自己感動(dòng)甚至落淚的細(xì)節(jié)竟是視而不見(jiàn)。
偶然的一天，在同事的桌子上發(fā)現(xiàn)了它——《假如給我三天光明》，充滿生命色彩的綠色封面，黑白分明的八個(gè)大字，就那么適時(shí)的吸引了我，連續(xù)一個(gè)多周，我陷入其中不可自拔，一有時(shí)間就捧起它，伴著墨香，我游走于一個(gè)生機(jī)勃勃的繽紛世界，和一個(gè)偉大的靈魂無(wú)聲對(duì)話，時(shí)而為海倫的不易神傷，時(shí)而為沙利文小姐的耐心、智慧和愛(ài)流淚，它默默地?fù)嵛恐业慕乖�，凈化著我的混沌，豐腴著我的荒蕪，提升著我的境界和對(duì)生命的認(rèn)知。
《假如給我三天光明》讀后感 29
我懷著激動(dòng)的心情，讀完了《假如給我三天光明》，書中的主人公深深地打動(dòng)了我，一個(gè)又盲又聾又啞的女子，用自己的努力改變了命運(yùn)，這是一個(gè)多么了不起的奇跡�。�
海倫·凱勒，出生在一個(gè)普通家庭的女孩。她十九個(gè)月大的時(shí)候，一場(chǎng)大病奪走了她的視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)，這是一個(gè)多么殘酷的現(xiàn)實(shí)啊！讀到這里，我不禁對(duì)小海倫產(chǎn)生了同情心。一個(gè)幼小的孩子在這樣一個(gè)無(wú)聲、無(wú)光、無(wú)語(yǔ)的.世界里，只有無(wú)盡的黑暗，那他會(huì)多么的孤單、害怕呀！
可出乎意料的是，小海倫并沒(méi)有屈服于命運(yùn)對(duì)她的折磨，她勇敢地站起來(lái)，和病魔作斗爭(zhēng)。后來(lái)，在莎莉文老師的幫助與教育下，海倫·凱勒掌握了五種文字，并且在她的不斷堅(jiān)持與努力之下，她考上了哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院。
海倫·凱勒用自己的一切力量，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為盲聾人造福。
讀完這本書，海倫·凱勒這個(gè)有著一顆堅(jiān)強(qiáng)不屈的心靈的女子，我心中不禁油然而生一種敬佩之情。其實(shí)，沒(méi)有人不向往光明，沒(méi)有人不向往幸福，更何況是一個(gè)盲、聾、啞的女子。海倫·凱勒雖是一位殘疾人，但我認(rèn)為她比健全的人更健全！她用行動(dòng)告訴了人們：擁有光明是多么可貴，我們應(yīng)該珍惜光陰，珍惜我們所擁有的一切！
海倫·凱勒曾問(wèn)過(guò)我們一個(gè)問(wèn)題：“假如你也只有三天的光明，你會(huì)用你的眼睛看些什么？你會(huì)把你的目光停留在那里？”
《假如給我三天光明》讀后感 30
“苦難是人生最好的試金石”。
《假如給我三天光明》這本書很好的說(shuō)明了這一點(diǎn)。本書作者海倫·凱勒在書中描繪了她苦難的一生，解釋了希望就躲在絕望背后的含義，走進(jìn)書中，我聽(tīng)到她傾訴她的無(wú)助，更感受她瘦弱身軀中藴含的無(wú)窮力量。
幼年那場(chǎng)大病無(wú)情地奪走了海倫的視力和聽(tīng)力，使原本健康的她永遠(yuǎn)地與黑暗和寂靜為伴。這個(gè)無(wú)聲無(wú)影的世界曾經(jīng)帶給她無(wú)盡的彷徨和無(wú)助。正是沙莉文老師的到來(lái)改變了這個(gè)女孩的命運(yùn)。海倫·凱勒在沙利文老師的教導(dǎo)下·在朋友的鼓勵(lì)中，一步一步走向成功。她靠著堅(jiān)如磐石的毅力駕駛著人生的風(fēng)帆前進(jìn)，她用頑強(qiáng)的'執(zhí)著創(chuàng)造了生命的奇跡，譜寫了輝煌的人生之歌。
讀完此書，我們從海倫·凱勒的生上看到很多，學(xué)到了很多，感觸也很多，她的生命奮斗歷程使我眼前看不見(jiàn)的屏障似乎在瞬間消失了，迷茫的目標(biāo)也似乎在瞬間清晰了，對(duì)生命的感悟也在瞬間有了新的認(rèn)識(shí)、新的了解。
“苦難對(duì)于天才來(lái)說(shuō)是一塊墊腳石”。正是苦難鑄就了海倫堅(jiān)強(qiáng)的性格。身為一個(gè)盲聾啞的殘疾人，她卻有著超越常人的健康心理。她用自己所能感受到的、所能想象到的情景，表達(dá)自己對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)人類的友愛(ài)對(duì)生命的熱愛(ài)。她用自己的親身經(jīng)歷向世人揭示了一個(gè)道理：一個(gè)人最可貴的是樂(lè)觀向上、永不言敗的精神。
《假如給我三天光明》讀后感 31
海倫.凱勒(1880~1968)，自幼患病，兩耳失聰，雙目失明，然而在家庭教師沙莉文的精心教育下，她奇跡般的學(xué)會(huì)了讀書、識(shí)字、說(shuō)話，20歲時(shí)即成為歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的盲聾人。她終生致力于救助殘疾人事業(yè)，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄之一。
讀完《假如給我三天光明》之后我覺(jué)得這本書是世界文壇最激勵(lì)人心的教育經(jīng)典著作，通過(guò)海倫.凱勒那豐富、生動(dòng)、真實(shí)而偉大的人生講述，給成千上萬(wàn)的殘疾人和正常人帶來(lái)感動(dòng)、鼓舞和激勵(lì)。
雖然海倫.凱勒是一位盲聾之人，但她克服了語(yǔ)言障礙，學(xué)會(huì)了說(shuō)話，她用11年的時(shí)間完成了大學(xué)前的學(xué)業(yè)，順利考入哈佛大學(xué)，她克服了自己生活上的困難，為殘疾人的前途和幸福四處奔波。
在《艱難的.入學(xué)考試》這一篇寫了她學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很辛苦，為了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)她的大學(xué)夢(mèng)推遲了一年。1990年海倫終于進(jìn)入夢(mèng)想中的學(xué)�！鸫髮W(xué)。她說(shuō)我永遠(yuǎn)也忘不了進(jìn)入拉德克利夫?qū)W院第一天的情景。
海倫想在得到光明的第一天里仔細(xì)看看自己的房間，重見(jiàn)光明的第二天晚上，海倫想要目睹舞臺(tái)上哈姆雷特的風(fēng)采，第三天的美好時(shí)光即將結(jié)束了，海倫不想錯(cuò)過(guò)任何細(xì)節(jié)。
我非常喜歡《假如給我三天光明》這本書，因?yàn)楹?凱勒這種不屈不饒的精神吸引了我。
《假如給我三天光明》讀后感 32
書籍像一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路。書籍像沙漠里的清泉，給迷路的人帶來(lái)希望。
我是愛(ài)讀書的小書蟲，有一本書讓我愛(ài)不釋手，那就是《假如給我三天光明》。書中講述了主人公海倫·凱勒一歲時(shí)雙目失明、雙耳失聰。后來(lái)在莎莉文小姐的幫助下，海倫克服種種困難，憑借頑強(qiáng)的毅力考入哈佛大學(xué)，并以優(yōu)秀的成績(jī)畢業(yè)，成為慈善家、作家、美國(guó)十大偶像。
這部《假如給我三天光明》記錄了海倫·凱勒和病魔作斗爭(zhēng)，并最終得到的成功傳奇的故事。告訴人們要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的面對(duì)生活、珍惜自己的生命。
海倫·凱勒他看不見(jiàn)美麗的世界，聽(tīng)不見(jiàn)美麗的聲音，但她卻樂(lè)觀的面對(duì)生活，但有些健全的人面對(duì)生活卻選擇了退縮，不積極進(jìn)取。我曾在報(bào)紙上讀過(guò)一條新聞，一個(gè)少年在網(wǎng)吧不分晝夜的打游戲，最終死在網(wǎng)吧。一個(gè)花季少年，卻虛度光陰，浪費(fèi)青春，甚至付出了生命的代價(jià)，這是多么悲慘的故事。悲劇還沒(méi)有停止，我經(jīng)�？吹骄胖械�.學(xué)生打架，逃學(xué)甚至抽煙。與海倫·凱勒比起來(lái)，他們有著健全的身體，明亮的眼睛，能感受自然界的一草一木，但他們卻不珍惜眼前的一切，虛度時(shí)間，這給我們敲響警鐘。
記得海倫·凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“人如果把活著的每一天都看作生命的最后一天，那就更能體會(huì)到人生的意義。”海倫·凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)、勇敢的精神鼓舞了我，我們要向她一樣向著目標(biāo)不懈努力，熱愛(ài)生活，感受它的多姿多彩，熱愛(ài)自然，感受它的千姿百態(tài)，珍惜時(shí)間，要把每一天活出詩(shī)意。
《假如給我三天光明》讀后感 33
在夜深人靜的時(shí)候，我的房間依然開(kāi)著燈。我的手里捧著出自于雙目失明雙耳失聰?shù)闹骷摇悺P勒的《假如給我三天光明》這本書，我津津有味的讀著。這本書描寫了海倫·凱勒奮斗的歷程。
也許大家一定不會(huì)相信正是這個(gè)女孩兒經(jīng)創(chuàng)造了許多不可思議的奇跡！從早年的懵懂無(wú)知，到與安妮莎莉文的師生情誼，再到難以忘懷的學(xué)院生活。海倫·凱勒那樸實(shí)無(wú)華的文字時(shí)我們得以領(lǐng)略到她驚人的智慧和偉大的人格！她就是用這種驚人的毅力取得了優(yōu)秀成績(jī)受到了全世界人民的敬仰。她這種不畏艱難自強(qiáng)不息，不屈不撓的精神，使我感動(dòng)，從中受益匪淺。海倫·凱勒的一生是不平凡的，她用微笑來(lái)迎接每一天。她樂(lè)觀、自信、自強(qiáng)，使她在世界上創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌的篇章。人的.一生總會(huì)有挫折，就像海倫凱。勒她依然會(huì)勇敢的抬起頭向著幸福出發(fā)；向著明天美好的未來(lái)出發(fā)。整整一個(gè)世紀(jì)過(guò)去了今天我們從讀這部著作時(shí)依然會(huì)為其閃耀的人生光輝和人生華彩所深深震撼。我們現(xiàn)在失去了一點(diǎn)光明就會(huì)非常難受，更何況海倫凱勒失去了一生的光明呢！一切美好的事物不要等到失去了再去后悔，才無(wú)限留戀，才覺(jué)得光明特別珍貴。
同學(xué)們讓我們從現(xiàn)在做起，珍惜每時(shí)每刻的美好光陰，珍惜每一天的光明吧！
《假如給我三天光明》讀后感 34
最近，我讀了《假如給我三天光明》這本書，它使我深有感觸。
這本書主要講述了海倫·凱勒，她的一生只有十九個(gè)月的光明與聲音，但就是這樣一個(gè)平凡的甚至有些渺小的人，卻用她的行動(dòng)來(lái)證明了她不平凡的一生。在安妮·莎莉文老師的幫助下，在親人們的關(guān)愛(ài)中，她克服了常人難以想象的困難，開(kāi)始了她對(duì)夢(mèng)想的追逐，她以優(yōu)異的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，取得了學(xué)士學(xué)位。她一生致力于殘疾人慈善事業(yè)，不斷為殘疾人創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓他們能夠受教育，不再風(fēng)餐露宿，她還曾周游世界各地演講，為殘疾人加油鼓勁。在她的世界中，沒(méi)有光明，沒(méi)有聲音，只有孤獨(dú)與寂寞，但她突破了極限，超越了自我。
她幻想著如果有三天光明：第一天，她要去看看那些給予過(guò)她幫助與關(guān)懷的人們，記住那些充滿善意的眼睛，他們一定有著美好的.心靈;第二天，她要在黎明起身，去見(jiàn)證黑夜變成白晝的奇跡;最后一天，她將在忙碌中度過(guò)，她要親自去體會(huì)那些勞動(dòng)人民的快樂(lè)。
這些在我們常人看來(lái)多么簡(jiǎn)單的愿望，卻成了海倫心中最渴望也是最不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，所以，她將它們用寫的方式記錄下來(lái)，告誡我們，世界上還有許多和她一樣的盲人，那些盲人想看也看不見(jiàn)了，所以我們要保護(hù)自己的眼睛，不讓它們受到傷害。
《假如給我三天光明》讀后感 35
“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫凱勒�！边@是馬克吐溫說(shuō)的一句話。當(dāng)看了《假如給我三天光明》這本書后，我才真正明白這句話的意思。
《假如給我三天光明》這本書主要寫了海倫變成盲聾人后的生活和她的`求學(xué)生涯。她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡我們要熱愛(ài)生活，珍惜自己擁有的一切。她——海倫凱勒，是一個(gè)度過(guò)了88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲的孤獨(dú)歲月的柔弱女子。然而，正是這么一位幽閉在盲聾世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)。
海倫曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“身體上的不自由終究是一種缺憾，我不敢說(shuō)從沒(méi)有怨天尤人或沮喪的時(shí)候，但我更明白這樣根本于事無(wú)補(bǔ)。因此，我總是極力控制自己，使自己的腦子不要去鉆這種牛角尖。”看，海倫這樣一個(gè)身體極度不自由的人，還能這樣樂(lè)觀地面對(duì)生活，向命運(yùn)發(fā)起挑戰(zhàn)，我們又有什么理由去埋怨生活是多么苦，命運(yùn)是多么不公平呢？
可在現(xiàn)實(shí)生活中，我是怎樣做的呢？記得在我十歲的時(shí)候，我和小伙伴賽跑時(shí)突然被石頭絆倒了，摔了一跤，胳膊骨折了。骨折的那些日子里，我每天都哭喪著臉，心里不停地埋怨：老天爺真不公平，為什么偏偏讓我受傷？現(xiàn)在想起來(lái)，真是覺(jué)得不應(yīng)該。我就受了一點(diǎn)傷就這樣悲觀，長(zhǎng)大后一定是一個(gè)不能吃苦的人。以后，我一定不能輕易落淚，要勇敢面對(duì)生活中的挫折與困難。
在我心中，海倫就像一位英雄，時(shí)時(shí)刻刻鼓舞我、激勵(lì)我、啟發(fā)我，讓我樂(lè)觀地面對(duì)生活。
《假如給我三天光明》讀后感 36
馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫·凱勒。”最近我讀了一本關(guān)于海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！ 書里寫的是主人公海倫·凱勒在失去聽(tīng)力和視力后如何走出黑暗與孤寂，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的幫助下，以優(yōu)等的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人的故事。
書中的主人公海倫·凱勒只擁有過(guò)19個(gè)月的光明和聲音。當(dāng)我看到當(dāng)一場(chǎng)惡夢(mèng)般的高燒把她的視力和聽(tīng)力給剝奪時(shí)，我不禁為她感到深深的悲傷。我真怕她從此永遠(yuǎn)不能從沒(méi)有了聽(tīng)力和視力的驚恐和悲涼中走出來(lái)�？僧�(dāng)我看到她能根據(jù)自己的思考來(lái)做一些簡(jiǎn)單的.動(dòng)作時(shí)，我又對(duì)她的未來(lái)充滿了希望。當(dāng)看到她在沙莉文老師的幫助下學(xué)會(huì)了說(shuō)話，并且考上了世界上最有名的學(xué)�！鸫髮W(xué)，完成了學(xué)業(yè)時(shí)，我又不禁為她感到了自豪和驕傲。
看完了這本書，我覺(jué)得海倫·凱勒面對(duì)如此巨大的困難時(shí)，也能毫不退縮。想想自己比起海倫·凱勒來(lái)說(shuō)真是太幸運(yùn)了。我有著健全的身體、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師，可是我還不知道要珍惜，遇上一些小小的困難就要退縮。
我們要以海倫·凱勒為榜樣，努力學(xué)習(xí)，遇到困難決不退縮。
《假如給我三天光明》讀后感 37
我已經(jīng)和我的同學(xué)討論了一個(gè)復(fù)雜的話題：什么是幸福？結(jié)果不可否認(rèn)。許多答案使我們感到困惑。許多人認(rèn)為幸福是財(cái)富的擁有。聽(tīng)到這個(gè)答案后，我總是覺(jué)得我的心是空的，我缺少一些東西。
《如果遙不可及的奇跡》這本書使我受益匪淺，改變了我的人生觀。
主角裴新宇是一個(gè)美麗的女孩，有一個(gè)富裕的家庭，但成績(jī)差，脾氣暴躁。她的母親和父親總是在工作，似乎從來(lái)沒(méi)有時(shí)間照顧她的情緒。保姆只照顧自己的飲食生活，兩者無(wú)法溝通。裴新宇也認(rèn)為她沒(méi)有好朋友，一個(gè)人住在一個(gè)大宅子里，卻沒(méi)有幸福的`感覺(jué)。在深圳旅行期間，她與表弟，星期一，岳母，陳阿姨等人度過(guò)了愉快的時(shí)光。在此期間，她感到前所未有的幸福感。她學(xué)會(huì)了寬恕，學(xué)會(huì)內(nèi)省，然后找到了。自許多人渴望裴新宇一家的大房子。向往她的優(yōu)越生活；向往她自由而不受控制的日子。但是寂寞是很多人無(wú)法意識(shí)到的�？赐赀@本書后，我突然意識(shí)到人們認(rèn)為幸福就是擁有財(cái)富，因?yàn)槲覀円呀?jīng)擁有家庭感情，而家庭感情已經(jīng)成為我們理所當(dāng)然的事情。但是裴新宇卻不同。她擁有財(cái)富，擁有優(yōu)越的無(wú)憂生活。許多人認(rèn)為她應(yīng)該滿足，因?yàn)槲覀兒雎粤巳诵宰钚枰母星椋@正是裴新宇最渴望的。在這種環(huán)境下，裴新宇迷失了自我，不在乎老師在罵她。她經(jīng)常和母親吵架（實(shí)際上，她只是想引起母親的更多關(guān)注）；她總是困擾唐小白。（看起來(lái)像一個(gè)嫉妒的女孩，但內(nèi)心渴望愛(ài)情）
《假如給我三天光明》讀后感 38
人活著有什么意義呢？翻開(kāi)這本《假如給我三天光明》，你的靈魂會(huì)得到一次洗禮。這是一本巔峰之作，它記錄了海倫凱勒這個(gè)身殘志堅(jiān)的聾啞人。憑借自己驚人的努力去綻放生命之花。
這本書的開(kāi)頭就對(duì)作者自己的命運(yùn)感到不幸，有筆鋒一轉(zhuǎn)，回想曾經(jīng)的光明和聲音。這是一個(gè)多么堅(jiān)強(qiáng)的人呀！她雖然是幾乎生不如死，可是她還是回憶曾經(jīng)的`美好，沒(méi)有一絲的膽怯，勇于挑戰(zhàn)生命的極限。
海倫的老師———安妮莎莉文，她是一位十分堅(jiān)強(qiáng)的老師，能夠教一個(gè)又聾又啞的學(xué)生，該是何等的不容易呀！
海倫是一個(gè)堅(jiān)忍不拔的人，只能用雙手去感知這個(gè)這個(gè)充滿幻想的世界，手就是她唯一的通往這個(gè)世界的小洞，而海倫卻從這個(gè)黑暗的小洞走向世界、走向光明，向世人宣誓：聾啞人不是廢人！
她的世界只能通過(guò)觸摸來(lái)感知，可是她還是頑強(qiáng)的相信上帝一定會(huì)給她三天光明，而且，她樂(lè)觀的想好了三天她要干些什么：第一天，要去看所有幫助過(guò)她的人的面孔，讓他們的形象永遠(yuǎn)的留在她的記憶里；第二天，在黎明起身，去觀看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡；第三天，再一次迎接黎明，去觀看全世界的美景，讓它們成為自己永恒的記憶。
讀了她的故事，我深刻的感受到，我們真是太幸運(yùn)了，擁有一切美好———健全的身體，美好的世界，讓我們好好珍惜這美好的世界吧！
《假如給我三天光明》讀后感 39
欣賞了美國(guó)演說(shuō)家喬辛?迪的作品《孩子，假如你吃了棉花糖》，我又明白了許多道理，好多的片段深深地印在了我的腦海中。
這本書講述了一個(gè)小男孩艾瑞身上發(fā)生的故事。正如它的題目一樣，一個(gè)個(gè)小故事都圍繞著棉花糖展開(kāi)著。我剛開(kāi)始看的時(shí)候，“棉花糖”這三個(gè)字一下就抓住了我的視線。讀著讀著，我也想和書中的艾瑞一樣，想成為一個(gè)“棉花糖少年”，擁有一些自己的財(cái)富�？墒钱�(dāng)我們面對(duì)香甜的誘惑時(shí)，該怎么使用它們呢？書中的喬納森爺爺會(huì)告訴你，存起來(lái)吧！你會(huì)擁有許多的財(cái)富。 在這本書中，我還學(xué)到了不止這一個(gè)道理，一個(gè)故事就蘊(yùn)含著一塊好吃、香甜的.“棉花糖”，它教會(huì)了我們?nèi)绾翁岣咦钥啬芰�，如何建立誠(chéng)信。這書中的一字字、一句句，都對(duì)我們有所幫助，如果我們能正確地利用這些“棉花糖”，就能打開(kāi)成功的大門。 在成功的道路上，難免會(huì)發(fā)生一些挫折，就像故事中的主人公艾瑞一樣，會(huì)遇到困難，經(jīng)歷坎坷，也和同學(xué)、朋友、家長(zhǎng)發(fā)生了一些不愉快的事情，我們也都會(huì)遇到這樣那樣的情況，在喬納森爺爺?shù)囊龑?dǎo)下，我深深地懂得了：只要一步步走，慢慢地、穩(wěn)穩(wěn)地走，世間就沒(méi)有走不通的“路”。文中的好多故事，我也的確有發(fā)生過(guò)，換個(gè)角度想想，喬納森爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)的話都讓我情不自禁地贊嘆，我們其實(shí)都應(yīng)該來(lái)規(guī)劃規(guī)劃自己的成功路線，這就是“棉花糖法則”。
讀完全書后，我暗暗下決心，和文中的小艾瑞一樣遵守“棉花糖法則”，共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)……
《假如給我三天光明》讀后感 40
書就像一艘小船，帶我遨游知識(shí)的海洋。我最喜歡的一本書是《假如給我三天光明》。暑假里，我和媽媽一起看了這個(gè)震撼人心的故事。
這本書的作者是美國(guó)作家海倫凱勒。她從小就是一個(gè)盲、聾、啞的人，當(dāng)然也是一個(gè)值得欽佩的人，是20世紀(jì)轟動(dòng)全世界的最偉大人物之一。她之所以偉大，并不僅僅是因?yàn)樗@得了超出世人的成就，而且還在于她的精神魅力：她成功地挑戰(zhàn)了生命的極限。在很大程度上，她證實(shí)了自己人生的價(jià)值。
對(duì)于我們正常人，似乎已經(jīng)習(xí)慣了身體各器官的運(yùn)用。我們的'眼睛很好，卻總是不珍惜眼前擁有的；我們的耳朵很好，卻總是不聽(tīng)逆耳忠言；我們的嘴巴很好，卻總是不能勇敢地表達(dá)愛(ài)。我們每天懶洋洋地起床，偶爾還要抱怨不能睡懶覺(jué)，而時(shí)間就這么匆匆溜走了。假如我每天早起一點(diǎn)點(diǎn)，也許我就有很多時(shí)間做更多有意義的事情了。這些道理都是這本書告訴我的，此后，我越來(lái)越覺(jué)得時(shí)間的重要——一個(gè)感官有缺陷的孩子都在珍惜每分每秒和這個(gè)世界接觸的機(jī)會(huì)，我怎么能浪費(fèi)時(shí)間呢？
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！泵總�(gè)人的生命都是有限的，假如上天真的能給海倫凱勒三天光明的時(shí)間該多好�。∽屗米约旱难劬τH眼看看時(shí)間。如果也能像“變形記”一樣，正常人和盲人們交換感官體驗(yàn)，一定會(huì)有更多的人珍惜時(shí)間。
我相信，海倫凱勒給我們留下的不僅僅是一本書，更多的是她創(chuàng)造的奇跡，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
《假如給我三天光明》讀后感 41
這是一場(chǎng)靈魂與人的戀愛(ài)，是一場(chǎng)虛實(shí)之間的戀愛(ài)，是一場(chǎng)半夢(mèng)半醒間的戀愛(ài)，看似不會(huì)有結(jié)果的戀愛(ài)，看似是一個(gè)人的獨(dú)白，可這一切假如是真的.....
打開(kāi)衣櫥的一剎那，是他倆的第一次相見(jiàn)，阿瑟多的驚訝，而勞倫則更多的是驚喜。阿瑟能夠感覺(jué)到勞倫的靈魂，而勞倫終于找到能與她交流的人，不再寂寞。
他們一起吃飯，一起上班，一起聊天，阿瑟毫不不避諱外人看他一人自言自語(yǔ)時(shí)的眼光，就算被他的好友兼合作伙伴帶去醫(yī)院看心理醫(yī)生，也還是再不斷地向保羅說(shuō)這一切是真的。在一次外出吃飯時(shí)阿瑟對(duì)勞倫說(shuō)您沒(méi)有死，勞倫，您的心跳在某個(gè)地方跳動(dòng)，你的靈魂在別處活著。這兩者只是暫時(shí)的分離”。也許從阿瑟對(duì)勞倫說(shuō)這番話的時(shí)候，他就已經(jīng)愛(ài)上了勞倫，想要讓她的靈魂回到她的軀體。
當(dāng)?shù)弥獎(jiǎng)趥惖哪赣H在醫(yī)院醫(yī)生的說(shuō)服下同意勞倫安樂(lè)死后，阿瑟就想了一個(gè)將勞倫軀體偷出來(lái)的計(jì)劃，固執(zhí)的'他不聽(tīng)勞倫和保羅的勸解，雖然保羅嘴上不饒人，可是在計(jì)劃實(shí)施的時(shí)候出現(xiàn)在阿瑟的身旁，不管這個(gè)計(jì)劃是多瘋狂，他始終支持他最好的朋友。
他們把勞倫的軀體帶到阿瑟兒時(shí)居住的房子里時(shí)，他們兩個(gè)人在這個(gè)充滿阿瑟最懷戀卻又最不愿提及的房子里度過(guò)了他們倆最難忘的幾天。在勞倫的陪伴下阿瑟打開(kāi)了母親為他留下的一個(gè)小黑箱，塵封的記憶被打開(kāi)，回憶被觸碰。
一本參雜著愛(ài)情、友情、親情的法國(guó)浪漫小說(shuō)，讓馬克·萊維帶你走進(jìn)他細(xì)膩豐富的情感世界。
《假如給我三天光明》讀后感 42
讀了《假如我是海倫》這本書，我的心情久久不能平靜。
這本書的作者是一名十五歲的失聰女孩，她叫張悉妮。她以自己獨(dú)特的命運(yùn)經(jīng)歷為題材，寫了這部自傳體長(zhǎng)篇小說(shuō)，記錄了新一代殘疾人與嚴(yán)酷的命運(yùn)抗?fàn)幍男穆窔v程。作品塑造了一位自信、勇敢、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)生活的聾啞女孩形象，其語(yǔ)言和情感自然純真，充滿哲詩(shī)氣質(zhì)，給人啟迪。
殘疾人由于自身軀體的缺憾，需要各方面的幫組和關(guān)愛(ài)，讀張海迪、史鐵生和桑蘭，還有這位小姑娘張悉妮，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，他們才是生活里真正的.強(qiáng)者，他們?cè)诮邮苌鐣?huì)幫助的同時(shí)，也在奉獻(xiàn)自己所能奉獻(xiàn)的。他們駕馭生活，挑戰(zhàn)命運(yùn)的可貴品質(zhì)已成為這個(gè)時(shí)代不可或缺的精神財(cái)富。他們理應(yīng)受到全社會(huì)的尊重。殘疾人在經(jīng)受了莫大的痛楚后還能繼續(xù)充滿希望的活下去，那為什么我們這些健全的人卻不可以呢？多學(xué)一份殘疾人的堅(jiān)強(qiáng)，這樣能使我們不會(huì)輕易落淚；多學(xué)一份殘疾人的信念，這樣能使我們?nèi)讨蠢^續(xù)向夢(mèng)想走去；多學(xué)一份殘疾人的感恩，這樣能使我們的心靈更加美麗。我們向殘疾人學(xué)習(xí)的太多太多。他們?cè)谕纯嗟哪ゾ氈凶兊脧?qiáng)大。他們敢向命運(yùn)發(fā)出挑戰(zhàn)，他們敢改變自己的命運(yùn)。如果可以，他們也許會(huì)向天空吶喊："殘疾人并不殘疾！"
我建議有時(shí)間朋友讀一下《假如我是海倫》。
《假如給我三天光明》讀后感 43
假期里，我一口氣“啃”完了《假如給我三天光明》這本書。我對(duì)這本書愛(ài)不釋手，它給我?guī)?lái)的不僅僅是興奮和感動(dòng)，更是一種永不放棄、堅(jiān)持不懈的強(qiáng)大的精神力量。
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的自傳。海倫出生后，只過(guò)了十九個(gè)月正常兒童的生活，因?yàn)榛剂艘粓?chǎng)重病，她雙目失明、雙耳失聰，再也看不到光明，因此變得十分煩躁，直到安妮·沙莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她識(shí)字，才使她張開(kāi)心靈的眼睛，后來(lái)她又學(xué)會(huì)了說(shuō)話，掌握了英、法、德三種語(yǔ)言，并周游世界，到全國(guó)各地去演講，創(chuàng)造了巨大的成就。
在這本書中，最讓我感動(dòng)的是莎莉文老師。她教海倫說(shuō)話，但對(duì)于雙目失明、雙耳失聰?shù)?人來(lái)說(shuō)，想要學(xué)會(huì)說(shuō)話，簡(jiǎn)直比登天還難。莎莉文老師先在海倫的手上寫出要教的那個(gè)字，并讓她摸著自己的喉嚨，教她拼讀。雖然十分困難，但海倫堅(jiān)持不懈，遇到困難也不放棄，終于學(xué)會(huì)了說(shuō)話。在學(xué)習(xí)的道路上，海倫遇到了許許多多的困難，但在這些困難面前，她沒(méi)有退縮和放棄，而是堅(jiān)定信念，勇敢地走下去。這與莎莉文老師的鼓勵(lì)和引導(dǎo)分不開(kāi)。
與海倫相比，我們是多么的幸運(yùn)，我們有健全的身體和優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，所以，我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)中、生活中努力，奮發(fā)向上。當(dāng)你在灰心失意時(shí)就想想海倫·凱勒吧！學(xué)習(xí)她的精神，不氣餒、不放棄，不屈不饒、永不言敗，以汗水戰(zhàn)勝困難，以努力換取碩果，就一定可以創(chuàng)造奇跡。
《假如給我三天光明》讀后感 44
美國(guó)的海倫.凱勒寫的《假如給我三天光明》推薦給大家。
海倫在不到兩歲的時(shí)候由于生病，失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)。海倫經(jīng)常發(fā)脾氣，感覺(jué)生活沒(méi)有希望。在她七歲的時(shí)候，父母為她請(qǐng)了一位老師，名字叫安妮.莎莉文小姐。從此莎莉文成了海倫新生活的引導(dǎo)者。海倫在學(xué)習(xí)中雖然遇到了很多的困難，但她不屈不撓的精神，讓她學(xué)會(huì)了說(shuō)話、寫作。比如剛開(kāi)始的時(shí)候，她把water和cup搞錯(cuò)，以為都是水的意思。雖然在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，她遇到了很多不開(kāi)心的事情，但她沒(méi)有放棄。終于通過(guò)努力，成功實(shí)現(xiàn)了她的大學(xué)夢(mèng)想----進(jìn)入了哈佛大學(xué)。在大學(xué)中，她感覺(jué)功課非常吃力，在老師的幫助和她自己的.努力下，海倫以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)，還掌握了英語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)和希臘語(yǔ)五種語(yǔ)言！大學(xué)畢業(yè)后，海倫用生命的全部力量四處奔走，建立了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為二十世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。
可能“三天的光明”對(duì)于我們普通人來(lái)說(shuō)沒(méi)有那么深的感受，因?yàn)槲覀兲焯於紦碛泄饷�。但假如我們把每一天都�?dāng)作人生最后一天去生活，那樣就能體會(huì)到生命的價(jià)值。然而大部分普通人，都無(wú)法清醒的認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值和生命的價(jià)值。
海倫的精神是值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)的。
《假如給我三天光明》讀后感 45
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。讀書能教會(huì)我們?cè)S多知識(shí)，還能讓我們懂得許多做人的道理。這個(gè)暑假中，我閱讀了許多書，但對(duì)我印象最深刻的一本書就是海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》了！
這本書講述了一個(gè)生活在20世紀(jì)，度過(guò)了生命的88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光無(wú)聲無(wú)語(yǔ)孤獨(dú)歲月的弱女子生活故事。然而，這樣一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)，并用生命的全部力量處處奔走，創(chuàng)建了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為無(wú)數(shù)身體上有缺餡的人送去了溫暖。
讀完了她的故事，我覺(jué)得這簡(jiǎn)直是太不可思議了！身為一個(gè)殘疾人，竟然創(chuàng)造出了如此偉大的成就！海倫·凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的`。”她雖然身體殘疾，但通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，在安妮·莎莉文的教導(dǎo)下，克服了自己倔強(qiáng)的習(xí)慣，在朋友的關(guān)懷下，家人的鼓勵(lì)中，克服種種困難，一點(diǎn)一點(diǎn)地從黑暗中走向“光明”。
因?yàn)樗辛诉@種堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的意志，一切的困難和挫折在她眼前都不成問(wèn)題，從而取得了一次又一次的成功。而我碰到一點(diǎn)小事就輕易地放棄，沒(méi)有意志和不服輸?shù)木瘛Ｓ浀糜幸淮危遗龅揭坏李}，看了題目后覺(jué)得有些難，于是沒(méi)有思考，我就選擇了放棄。跟海倫·凱勒比比，我真覺(jué)得慚愧。
海倫·凱勒是我學(xué)習(xí)的榜樣，我要學(xué)習(xí)她那種不屈不撓，不怕困難、樂(lè)觀向上的精神！
《假如給我三天光明》讀后感 46
如果人生是一道美味可口的菜肴，那么，一本好書就是這道菜肴中必不可少的調(diào)味料。從小到大，我讀過(guò)很多很多的書，這些書深深地印在了我的腦海中。其中，《假如給我三天光明》這本書給我的印象最深。
記得在我六歲的時(shí)候，媽媽送給我一本書海倫·凱勒寫的書——《假如給我三天光明》。那是我第一次知道海倫·凱勒的故事�？墒悄菚r(shí)的我太小，雖然把書渾淪吞棗似的看完了，但是迷迷糊糊的，什么也不懂，也沒(méi)感覺(jué)到怎么好看。后來(lái)，隨著所學(xué)知識(shí)的.增多，這本書又被我陸陸續(xù)續(xù)地看了兩遍。結(jié)果一遍比一遍的感觸深，讀懂的道理也越來(lái)越多。由于理解能力的增強(qiáng)，我知道了海倫·凱勒小時(shí)侯壞脾氣的形成，知道了到海倫·凱勒的啟蒙老師——莎莉文對(duì)海倫·凱勒的影響，知道了社會(huì)各界人士對(duì)海倫·凱勒的幫助！從而更加體會(huì)到海倫·凱勒的堅(jiān)強(qiáng)意志，以及她樂(lè)觀向上的生活態(tài)度。我被海倫·凱勒身殘志不殘的精神深深的感動(dòng)了！
一本好書就如同一輪太陽(yáng)，照亮了前方充滿荊棘的路�！都偃缃o我三天光明》就是這樣的一本好書，照亮了我前進(jìn)的道路，給了我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。現(xiàn)在，我一定要好好學(xué)習(xí)，以后也要像海倫·凱勒一樣，考上全球聞名的哈弗大學(xué)！成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！
真希望一生有書作伴，好書伴我成長(zhǎng)！
《假如給我三天光明》讀后感 47
暑假里，我讀了一本好書——《假如給我三天光明》。
剛拿到這本書，書名令我萬(wàn)分疑惑：為什么只有三天光明？這個(gè)問(wèn)題催促我迫不及待地打開(kāi)書，一口氣讀完了這本書。
這本書講的是一個(gè)真實(shí)的故事：有一位名叫海倫·凱勒的美國(guó)小女孩，在她一歲半時(shí)因?yàn)橐粓?chǎng)大病落下殘疾，成了聾啞人。父母為她操碎了心，海倫·凱勒也因此經(jīng)常發(fā)脾氣。接著，她的父母便請(qǐng)來(lái)了莎莉文老師，因?yàn)樯蛭睦蠋煹牡絹?lái)，海倫·凱勒的一生也發(fā)生了轉(zhuǎn)變。在父母和莎莉文老師的細(xì)心幫助和悉心教育下，經(jīng)過(guò)自己不屈的努力，她終于戰(zhàn)勝了病殘，學(xué)會(huì)了說(shuō)話和寫字，成為世界上最著名的女作家、教育家，并把自己的畢生經(jīng)歷和一生的奉獻(xiàn)都獻(xiàn)給了世界上需要幫助的聾啞人。
我讀完了這本書之后十分感動(dòng)，海倫·凱勒學(xué)的每一樣?xùn)|西都要付出比常人多出許多倍的努力。海倫·凱勒的事跡真是讓我驚訝！一個(gè)盲童居然能取得如此巨大的成就。
海倫凱勒的一生是不平凡的`，她寄予人們極大的鼓舞，使那些虛度年華的人羞愧萬(wàn)分。我讀了這本書，常常問(wèn)自己："我們這些健康的人為什么不能像海倫·凱勒那樣努力，應(yīng)該珍惜這美好的時(shí)光。
《假如給我三天光明》讀后感 48
提起灰塵，人人都討厭它，它有礙環(huán)境衛(wèi)生,危害人類身體健康，因此，人們才“時(shí)時(shí)勤拂試，勿使染塵埃”。
介于人們的這種心理，在上第12課《假如沒(méi)有灰塵》時(shí)，我一開(kāi)課就向同學(xué)們拋出了這樣一個(gè)問(wèn)題“假如沒(méi)有灰塵”教室里立刻“開(kāi)了鍋”，同學(xué)們爭(zhēng)相訴說(shuō)灰塵的“罪證”�！凹偃鐩](méi)有灰塵，我的衣服不會(huì)臟”、“假如沒(méi)有灰塵，我們的教學(xué)大樓里會(huì)一直都窗明幾凈”
這時(shí)，我話題一轉(zhuǎn)，說(shuō)：“可是，假如自然界真的沒(méi)有了灰塵，我們將面臨怎樣的情形?”同學(xué)們帶著好奇和疑惑進(jìn)入到課文中去尋找答案。于是知道了假如沒(méi)有灰塵，我們會(huì)被陽(yáng)光照射得無(wú)法睜眼;假如沒(méi)有灰塵，我們的.世界會(huì)是濕漉漉的;假如沒(méi)有灰塵，就不會(huì)有雨、雪來(lái)調(diào)節(jié)氣候。
同學(xué)們終于在說(shuō)明文的有力“證據(jù)”下“恍然大悟”了。他們又紛紛發(fā)表自己的看法，語(yǔ)言生動(dòng)，情緒激昂，一副收獲很大的樣子。一節(jié)課，就這樣過(guò)去了，我似乎按要求完成了授課任務(wù)，但又總覺(jué)得少了點(diǎn)什么。
最后，我用這樣一段話結(jié)束晨會(huì)：“任何事物都有它的兩面性，我們應(yīng)該用兩只眼睛看事物，用一只眼看里面，另一只眼看外面，這樣，我們才會(huì)看得更清楚”。
是的，假如沒(méi)有灰塵，也就不會(huì)有這個(gè)故事，教育有時(shí)真的讓你感覺(jué)到它的魅力無(wú)處不在。
《假如給我三天光明》讀后感 49
《假如沒(méi)有灰塵》這篇課文講述了沒(méi)有灰塵的世界會(huì)是什么樣子，以及灰塵的重要性。雖然大家都討厭灰塵，但是大家都覺(jué)得臟，都不喜歡�；覊m會(huì)妨礙衛(wèi)生，影響健康，對(duì)人不好，但灰塵比不好好得多。沒(méi)有它的優(yōu)勢(shì)，他們不知道這個(gè)世界會(huì)是什么樣子。
如果沒(méi)有塵埃散射太陽(yáng)光，太陽(yáng)光的'熱量會(huì)把地球上的水都烤熟。如果水充足，各種動(dòng)植物都可能被太陽(yáng)烤熟，地球這個(gè)有生命的星球也會(huì)像水星一樣熱。
而且，我們看到的塵埃很大。一般灰塵很小，肉眼看不見(jiàn)。只能通過(guò)顯微鏡才能看到。你可以想象世界上有多少灰塵。我們?nèi)庋勰芸吹胶芏啵覊m更少！好像到處都是灰塵。
如果沒(méi)有灰塵，白天日出日落沒(méi)有區(qū)別，只有白天藍(lán)色。而且有些蒸汽可以吸附在灰塵上，灰塵會(huì)從氣體變成液體，變成水滴。否則所有物體都是濕的，木頭因?yàn)槿肀凰采w而變軟。冬天可能會(huì)有一些城市結(jié)冰，一切都是冰。如果要插電源，很可能會(huì)造成漏電，可能會(huì)有人觸電！如果因?yàn)槁╇姴荒荛_(kāi)燈，火柴、打火機(jī)、各種用來(lái)生火的東西都會(huì)太濕而不能生火，晚上會(huì)和早起的人一樣黑。就像食物鏈一樣�；覊m濕了沒(méi)有木頭就不能生火，晚上又黑。而且鐵很快就會(huì)生銹，我們不需要刀，所以我們也會(huì)死。
而灰塵也能制造彩虹！真正看到彩虹的人是很幸運(yùn)的，但制作彩虹的工作一直是由一個(gè)不知名的工人，也就是灰塵來(lái)完成的。
我想像灰塵一樣學(xué)習(xí)，這樣對(duì)別人好，但我不想讓人討厭我！
《假如給我三天光明》讀后感 50
海倫凱勒是一位身殘志堅(jiān)的作家，她在《假如給我三天光明》中，用親身經(jīng)歷告訴了人們經(jīng)歷挫折與苦惱的含義。她在一次突發(fā)急病中失去了視力和聽(tīng)力，那時(shí)她僅僅19個(gè)月大。在老師安妮莎莉文的教育和幫助下，海倫憑借著驚人的毅力學(xué)會(huì)寫字、說(shuō)話，甚至能夠讀書，完成了在哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)。
海倫自身有著對(duì)光明殷切的渴望，也有著對(duì)生活的珍視與熱愛(ài)，并且告誡了人們應(yīng)當(dāng)保持身體健康，珍惜生命，珍惜當(dāng)下所擁有的。奇跡在海倫身上發(fā)生，皆歸功于她有著一顆不屈不撓的.心。海倫選擇頑強(qiáng)地與命運(yùn)斗爭(zhēng)，滿懷著愛(ài)心去擁抱這個(gè)世界，以驚人的毅力克服困難，沖破逆境。終于，她不再迷失在黑暗中，不再充滿恐懼與無(wú)助，而是找到了屬于她的光芒，并將溫暖傳遞給了其他人。她是盲人，但她是一個(gè)不平凡的人。她所創(chuàng)造出的奇跡，所奉獻(xiàn)出的一生，都足以震撼他人的心靈，鼓勵(lì)處于逆境中的人前進(jìn)。愛(ài)心是一泓清澈的甘泉，使心靈枯萎的人感到無(wú)比的滋潤(rùn)。愛(ài)心是冬日里的陽(yáng)光，使飽受饑寒的人感到溫暖。愛(ài)心是懸掛在夜空中的明月，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈上的慰藉。正是在愛(ài)的普照下，海倫才成就了自己的人生。毛毛蟲的蛻變，如果它沒(méi)有破繭成蝶，那么它就永遠(yuǎn)不會(huì)重獲新生，自由的飛翔。也正像梅花，沒(méi)有經(jīng)歷嚴(yán)寒就永遠(yuǎn)無(wú)法綻放。
《假如給我三天光明》讀后感 51
《假如給我三天光明》是美國(guó)當(dāng)代作家海倫·凱勒的散文代表作。該文的前半部分主要寫了海倫變成盲聾人后的生活，后半部分則介紹了海倫的求學(xué)生涯。
海倫出生時(shí)，本是一個(gè)健康的嬰兒，卻在19個(gè)月大時(shí)被一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病（猩紅熱）奪去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)還有語(yǔ)言能力。突然變成聾盲人的海倫由于對(duì)外界的恐懼使她變得狂躁不安，脾氣越發(fā)暴躁，直至遇到了改變她一生的家教老師——安妮·莎莉文。海倫在莎莉文老師的幫助下，憑借自己頑強(qiáng)的意志，最終順利從哈佛大學(xué)畢業(yè)。她的命運(yùn)是悲慘的，但她從不抱怨上帝的不公，仍樂(lè)觀的微笑面對(duì)生活。我被海倫的這種堅(jiān)持、樂(lè)觀和積極的信念感動(dòng)了，她靠著一顆不屈不撓的心，經(jīng)歷生活的坎坷，創(chuàng)造出常人所不能及的奇跡。
海倫，用她的行動(dòng)向世界證明了戰(zhàn)勝生命的'勇氣，詮釋了用汗水澆灌，用樂(lè)觀和毅力施肥必會(huì)開(kāi)花結(jié)果的真理。一個(gè)殘疾人都可以創(chuàng)造奇跡，那我們呢？與她相比，我們可能會(huì)自嘆不如。其實(shí)人都有缺陷，不管缺陷是什么，我們只要保持一顆積極向上、敢于創(chuàng)造奇跡的心，抓住每一分每一秒時(shí)間，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對(duì)每一件事情，以頑強(qiáng)的毅力客服困難，勇往直前。
我們要珍惜所擁有的一切，珍惜時(shí)間。不要等失去后才后悔，珍惜生命，珍惜時(shí)間，不要讓時(shí)間從指尖流過(guò)。我們還要像海倫 一樣，不埋怨、不放棄，并且保持一顆積極向上、樂(lè)觀和敢于改變的心。
《假如給我三天光明》讀后感 52
《假如給我三天光明》講述了美國(guó)女孩兒海倫凱勒小時(shí)候因一場(chǎng)高燒使得她永遠(yuǎn)喪失了視力和聽(tīng)力，從此，她獨(dú)自一個(gè)人在黑暗的世界里徘徊。
老師莎莉文的到來(lái)，讓海倫凱勒張開(kāi)了心靈的眼睛，讓她明白大自然施與人類的恩惠；懂得了陽(yáng)光雨露如何使樹(shù)木在大地上茁壯成長(zhǎng)；懂得了鳥兒如何筑巢，繁衍，隨著季節(jié)的變化遷徙；懂得了松鼠，獅子等動(dòng)物如何覓食，棲息。她像一塊海綿一樣不斷地吸收知識(shí)。這些知識(shí)像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫凱勒心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了她與這個(gè)世界溝通的橋梁。
她通過(guò)艱苦的奮斗，克服了常人無(wú)法想象的困難，讓她成為歷史第二個(gè)用嘴巴講話的聾啞人、并從舉世聞名的德克利夫?qū)W院光榮畢業(yè)了，她也是全世界受過(guò)最完整教育的聾啞人。
隨著海倫凱勒的'名氣與日俱增，她成了家喻戶曉的人物，用生命的力量致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，建立了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì)。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。
創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心，海倫凱勒接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，懷著感恩的心情去生活，終于走出黑暗，又把慈愛(ài)的雙手伸向世界。
《假如給我三天光明》令我深有感觸，遇到困難時(shí)，不要害怕退縮，要勇敢的面對(duì)困難，解決困難，還要有樂(lè)觀向上的良好心態(tài)，更要有感恩的心，珍惜現(xiàn)在幸福的生活。
《假如給我三天光明》讀后感 53
在一個(gè)暖和的午后，我讀了《假如給我三天光明》這本書。這本書主要講了美國(guó)著名作家海倫·凱勒的一生的親身經(jīng)歷。
海倫她自從生了那場(chǎng)大病后，就聽(tīng)不見(jiàn)看不見(jiàn)了，她很無(wú)助，慢慢開(kāi)始亂發(fā)脾氣了。莎莉文老師的到來(lái)改變了海倫的一生。開(kāi)始莎莉文老師用盲文寫了相應(yīng)事物的名稱并貼在那個(gè)物體上，讓海倫去摸索，海倫從此喜歡上了寫字游戲。當(dāng)海倫上了劍橋青年好學(xué)院時(shí)，莎莉老師就跟著海倫一起上課，她把當(dāng)時(shí)老師上課講的知識(shí)內(nèi)容寫在海倫手上。就這樣，海倫通過(guò)莎莉老師的幫助，考上了哈佛大學(xué)。
一位著名的澳大利亞演講家的命運(yùn)似乎與海倫相同，他就是——尼克·胡哲（NickVujiciic）。他天生就沒(méi)有四肢，只有左側(cè)臀部以下的位置有一個(gè)帶著兩個(gè)腳趾頭的“小腿”。他并沒(méi)有因?yàn)樯眢w殘疾而放棄生活。在他父母對(duì)他的教育下，學(xué)會(huì)了如何用身體僅有的“小腳”打字，在父母為他特制的.塑料裝置的幫助下學(xué)會(huì)了“握筆”寫字，還學(xué)會(huì)了打籃球、游泳等等……他到處去演講鼓勵(lì)人們要停止把阻礙看作是麻煩、困難，相反的應(yīng)該把它們看作是自身成長(zhǎng)跟學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
我們應(yīng)該像他們一樣勇敢的去面對(duì)生活。生活不可能沒(méi)有阻礙跟挫折，只要我們勇敢的去面對(duì)去克服，總能解決。
《假如給我三天光明》讀后感 54
看了《假如給我三天光明》這本書后，心里感觸萬(wàn)分。讀了這本書之后，讓我覺(jué)得海倫凱勒是一位向往光明，堅(jiān)強(qiáng)、仁愛(ài)的人。
海倫凱勒原本也是一個(gè)活潑天真的小女孩。但是在她19個(gè)月的時(shí)候生了一種很奇怪的病，使他在病好之后沒(méi)多久，就成為了一個(gè)盲、啞、聾的人。變成殘疾人的他，從此墜入了一個(gè)黑暗而沉寂的世界。她再也看不見(jiàn)五彩繽紛的世界了，再也聽(tīng)不到大自然優(yōu)美的音樂(lè)聲了，再也說(shuō)不出那妙語(yǔ)連珠的語(yǔ)言了……她和世界徹底失去了勾通的能力。
幸運(yùn)的`是在海倫凱勒7歲那年，一位十分優(yōu)秀的老師走進(jìn)了她的世界，這位老師就是安妮莎莉文。安妮莎莉文老師的出現(xiàn)，改變了海倫凱勒的一生。
在安妮莎莉文的指導(dǎo)下，海倫凱勒用手觸摸學(xué)會(huì)了手語(yǔ)，摸點(diǎn)字卡學(xué)會(huì)了讀書，后來(lái)用手摸別人的嘴唇，終于學(xué)會(huì)了說(shuō)話。安妮莎莉文老師為了海倫凱勒接近大自然，讓她在草地上打滾，在田野里跑跑跳跳，還帶她摸了摸剛出生的小豬，還到河邊去玩水。海倫凱勒在老師愛(ài)的關(guān)懷下，克服了失明與失聰?shù)恼系K，成功的考上了哈佛大學(xué)，并完成了大學(xué)的學(xué)業(yè)。他致力于為殘疾人造福，建立了許多慈善機(jī)構(gòu)，獲得了各國(guó)人民的贊揚(yáng)與尊重。
這本書給了人們太多的啟示，讀完書之后，我得到了一個(gè)啟示：每個(gè)人的一生中都會(huì)遇到困難，只要我們勇敢堅(jiān)強(qiáng)，遇到困難永不放棄，就一定會(huì)戰(zhàn)勝困難。
《假如給我三天光明》讀后感 55
今天，我給大家推薦一本書——《假如給我三天光明》。它的作者又是誰(shuí)呢？相信大家都認(rèn)識(shí)，沒(méi)錯(cuò)！是海倫﹒凱特，19世紀(jì)美國(guó)盲聾女作家、教育家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家。在安妮莎莉老師的幫助下，她完成了一系列的著作，并致力為殘疾人造福，建立了慈善機(jī)構(gòu)。
《假如給我三天光明》主要講述了又盲又聾的海倫﹒凱勒的一生。在安妮﹒莎莉文小姐與其他老師的幫助與關(guān)愛(ài)下，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，并獲得了學(xué)士學(xué)位，在海倫的一生中，只有黑暗，沒(méi)有光明。海倫凱勒說(shuō)：“假如我有幸擁有三天光明，我將這三天分成三個(gè)部分：
第一天，我要看人。我要見(jiàn)莎莉文小姐。我要長(zhǎng)久的凝視著她。我將把我所有的朋友都叫來(lái)，望著他們的臉，看看我他們的眼睛。
第二天，黎明我要起身看日出，接著，我會(huì)去自然史博物館，親眼目睹地球的`簡(jiǎn)史，然后，我將去藝術(shù)博物館，觀察達(dá)芬奇的畫。
第三天，我決定在現(xiàn)實(shí)中生活中度過(guò)。我將看看為生活奔跑的人們。我要到貧民窟去，到工廠去，到小朋友玩耍的公園去……
讀完這本書，令我受益無(wú)窮。所以，我也得到啟示：
要正確的對(duì)待困難。每個(gè)人一生都會(huì)遇到困難，不要害怕退縮，而要勇敢的去面對(duì)，克服困難； 每個(gè)人都有自己的理想，為了實(shí)現(xiàn)它，我們要追求自己的理想，而不能天天躺在家里做白日夢(mèng)。
所以，我們要善于用自己的眼睛，珍惜現(xiàn)在的光明！
《假如給我三天光明》讀后感 56
暑假里我讀完了海倫·凱勒的自傳體小說(shuō)《假如給我三天光明》。書中的主人公海倫·凱勒在出生十九個(gè)月的時(shí)候不幸患病，兩耳失聰，雙目失明，可是在家庭老師莎莉文的幫助下，她不僅以優(yōu)異的成績(jī)從哈佛大學(xué)畢業(yè)，后來(lái)還成為了卓越的'社會(huì)活動(dòng)家。她到世界各地發(fā)表演說(shuō)，為盲人和聾啞人教育事業(yè)籌集資金，她以自己的意志和精神贏得了世界各國(guó)的崇敬，不僅獲得了美國(guó)公民最高榮譽(yù)——總統(tǒng)自由勛章，還被推選為世界十大杰出女性。
海倫的故事讓我很感動(dòng)，但是同樣讓我感動(dòng)的還有她的家庭老師—莎莉文。在海倫七歲的時(shí)候，是莎莉文老師的到來(lái)徹底改變了她。那時(shí)的海倫由于家人沒(méi)有原則的溺愛(ài)而無(wú)法無(wú)天，就像一頭無(wú)人能馴服的小野獸，從不與人溝通，也沒(méi)有人走進(jìn)過(guò)她的內(nèi)心世界。幼小的她對(duì)周圍的一切充滿了警惕，獨(dú)自在黑暗中摸索。在孤獨(dú)絕望的時(shí)候，只能用揮拳，腳踢，尖叫這些方式來(lái)發(fā)泄自己的不安。
正是莎莉文老師打破了海倫五年來(lái)的生活習(xí)慣，教給了海倫一種認(rèn)識(shí)世界的方式：用自己的愛(ài)去感受世界最美好的一面，去善待每一個(gè)生命。莎莉文老師不僅教會(huì)了海倫書本知識(shí)，還讓海倫學(xué)會(huì)了體會(huì)生活，學(xué)會(huì)了與人溝通和交往。是莎莉文老師讓海倫變得樂(lè)觀，學(xué)會(huì)了用微笑面對(duì)一切；學(xué)會(huì)了珍惜，把握身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我覺(jué)得莎莉文老師不僅僅是海倫的老師更是她的朋友，她的家人！
《假如給我三天光明》讀后感 57
她，自幼患病，兩耳失聰，雙目失明，然而在家庭教師安妮·莎莉文老師的精心教育下，她奇跡般地學(xué)會(huì)了讀書、識(shí)字、說(shuō)話，20歲時(shí)即成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的盲聾人。她終生致力于救助殘疾人事業(yè)，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像之一。她，就是給成千上萬(wàn)殘疾人和正常人帶來(lái)感動(dòng)、鼓舞和激勵(lì)的海倫·凱勒。
讀完這本書，我給大家一個(gè)忠告： 善用你的眼睛吧，就仿佛明天你將要遭遇到失明的'災(zāi)難。用你的耳朵細(xì)細(xì)聆聽(tīng)大自然的歌聲吧，就仿佛明天你將遭到耳聾的噩運(yùn)。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，就仿佛明天你的觸覺(jué)將會(huì)衰退。聞聞鮮花的芳香，品嘗每一品佳肴吧，就仿佛明天你再也不能嗅聞和品嘗。好好地享受世界賜予你的所有愉快而美好的細(xì)節(jié)，并為之深深地自豪吧!
看著這本書，我情不自禁地開(kāi)始后悔，后悔我原有一雙明亮的眼睛，因?yàn)榭措娨暋⒖磿藙?shì)不對(duì)而近視;后悔我原有一副洪亮的好嗓子，而因?yàn)榻?jīng)常大聲喊、吼而聲音嘶啞;至于我的鼻子，因?yàn)檫z傳，成了慢性鼻炎。跟海倫·凱勒比起來(lái)，我真是生在福中不知福啊!
海倫·凱勒的世界無(wú)聲、無(wú)光、無(wú)語(yǔ)，透過(guò)這位身殘志堅(jiān)的弱女子的視角，我們能體驗(yàn)到一個(gè)盲聾人在孤寂世界里的全部感受和艱辛努力。她的一生，讓我們明白：生命創(chuàng)造奇跡!那么，擁有健全體魄的我們，更應(yīng)該珍惜我們所擁有的，創(chuàng)造出更多的輝煌!
《假如給我三天光明》讀后感 58
這個(gè)假期，我讀了美國(guó)作家海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》。故事講的是海倫失去聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)后自強(qiáng)不息，創(chuàng)造奇跡的故事。
海倫·凱勒是不幸的。因?yàn)樵谒苄〉臅r(shí)候，一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病，讓她的世界變得無(wú)光、無(wú)聲又無(wú)助。從此，她看不見(jiàn)爭(zhēng)奇斗艷的花朵，聽(tīng)不到余音繞梁的歌聲，說(shuō)不出妙語(yǔ)連珠的話語(yǔ)……她與世界失去了溝通，失去了聯(lián)系。
海倫·凱勒又是幸運(yùn)的。在她黑暗、孤寂、自卑的`童年里，終于迎來(lái)了一位重要的人生導(dǎo)師——莎莉文老師。這位老師一直鼓勵(lì)著她，竟然讓她學(xué)會(huì)了讀書和說(shuō)話。更讓人不可思議的是，海倫以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)名校拉德克里夫?qū)W院，成為了一名學(xué)識(shí)淵博，能掌握英、法、德、拉丁、希臘五種語(yǔ)言的作家。
雖然她的世界沒(méi)有光明，沒(méi)有聲音，但是她用戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，堅(jiān)持不懈的努力創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，我感到敬佩不已。
有一位詩(shī)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本書，就相當(dāng)于和一位高尚的人在說(shuō)話�！痹陂喿x《假如給我三天光明》時(shí)，我仿佛看到海倫·凱勒就在眼前，一直鼓勵(lì)著我戰(zhàn)勝困難，好好學(xué)習(xí)。雙明失明，雙耳失聰?shù)暮悺P勒依然心懷夢(mèng)想，自強(qiáng)不息，而我們這樣體格健全的人，如果不努力學(xué)習(xí)，因一點(diǎn)兒小挫折就輕易放棄，那么我們面對(duì)海倫不會(huì)慚愧嗎?這本書使我警醒。
世上無(wú)難事，只要肯登攀。讀完這本書后，我深深地感受到我們不能虛度光陰，頹廢度日，要像海倫凱勒那樣，用卓絕非凡的勇氣克服困難，以毫無(wú)保留的努力創(chuàng)造奇跡!
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