讀《要善問》有感
我在學習方面的'體會是：不但要肯問，而且要善問。這句話告訴我們，只要我勤學好問，就會有學問。 人們把“有知識”說成“有學問”這不是沒有道理的。
有一次預習數學書33、34頁的時候，阿姨檢查到一個錯，我的答案寫的是1/8，阿姨說是7/8，我對自己說：“這道題不是1/8嗎?”阿姨和我說：“你呆著干嘛!”我對阿姨說：“這個本來就是1/8啊!雖然1/10+8/3+2/5=7/8，但是1-7/8=1/8啊?難道這題不是1/8嗎?”然后阿姨就說：“哦，這道題是1/8，是我太粗心了。把1和減號給漏了。”
學問學問，學要肯問。如果不會問，就沒有學問。學常有疑，問則可解疑。解其一疑，便長一智。學雖不可缺，問也不可少。不因疑難細小而忽視，不因問題“淺易”而不屑于問，更不怕失身份而恥于問。在學中發問，在問中求學，邊學邊問，才有“學問”。
要得“學問”，不僅要肯問，還要善問。學習犯難不要先急于問人，要先問己，后問人。問己，應反復思考，問人，會受到啟發。問，要問的準，因為學習不僅要知其“然”，還要知其“所以然”。
這篇課文告訴我們：“學問學問，多學多問，不學不問 ，沒有學問，邊學邊問才有‘學問’。學問，要勤學好問，如果不學也不問，就沒知識，沒學問，一邊學一邊問，才會有知識，有學問。”
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