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自古英雄出少年讀后感（通用5篇）
當細細品完一本名著后，你有什么領悟呢？不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編為大家整理的自古英雄出少年讀后感，歡迎大家分享。
自古英雄出少年讀后感 1
《自古英雄出少年》是一套讓我百看不厭的書籍，這套書中描寫了許許多多的各國小英雄，例如：李寄、小岳云、海倫、王二小、歐陽、珠暉……
我很喜歡這一套書，特別是里面的13歲的李寄姑娘，她斬了當地的禍害——“蛇神”，蛇神長約20米寬約5米。她有一條小狗叫小花，她帶著小花和一些食物去了“蛇神”的山洞前斬蛇，用食物引蛇出洞。蛇神一出洞就一下她帶的食物，李寄見蛇神已出洞就一劍刺中蛇神的眼睛里，蛇神立刻轉過身來一尾巴把李寄打倒在地，她的劍也被打到遠處。怎么辦？怎么辦？這時小花撲向蛇神，一口咬住它。蛇神一甩就把小花甩在一旁，李寄一見小花受了傷馬上爬到了小山上，她跳到蛇神身上，重重地把劍插入蛇神身上，頓時地動山搖。當李寄睜開眼時，蛇神已經死在她的眼前。從此，蛇神的迷信也就此揭曉。
我很敬佩李寄勇敢的精神，一個只有13歲的小姑娘，竟能斬了被稱為“蛇神”的'“怪物”，簡直就是不可能的事，但她的勇敢給予了她力量。
在《自古英雄出少年》中還有雙錘小岳云殺金國大將、小共產黨員歐陽冒著生命危險送情報。一個叫海倫的聾盲啞人在老師的指導下，竟學會了說話……我們也要像歐陽一樣為國效力；像李寄一樣勇敢；像海倫一樣相信自己，堅持到底。讓我們動起來吧！讓我們更加自信，更加努力！
自古英雄出少年讀后感 2
提起岳飛，許多人對他的印象就是民族英雄將領。但是你真正地了解他嗎？你知道他少年時的一些故事嗎？今天周老師帶領我們看了一部電影名字就叫《自古英雄出少年——岳飛》。
故事主要講的是岳飛小時候的故事，岳飛小時候家里非常貧窮，靠媽媽每天納鞋底賣錢生活，所以，岳飛從小就很懂事。在學校里，岳飛學習是最用功的，也是最棒的。他還愛打抱不平。
老師也非常喜歡岳飛，不但教他讀書認字，還偷偷地教他武功，知縣的兒子知道岳飛學武功，也偷偷地拜了一個壞蛋做師父，還綁架了老師的孫女，用毒箭射傷了老師。岳飛為了救出老師的孫女和拿到救老師的解藥，就和他的小伙伴們想出了許多打敗敵人的`妙計和辦法。最后終于拿到了解藥，并救出了老師的孫女。
最讓我難以忘記的是岳飛和小伙伴們團結友愛、互相幫助的友誼。和岳飛相比，我感到很慚愧。
班級里有個女生，經常欺負同學，還經常打同學。她要是看見有同學帶漂亮的筆或她喜歡的東西就會向同學要，如果同學不給，她就會動手打同學。下課后她找同學和她玩，如果同學不去她也會動手打同學……
身為班級的班長，看到這些我沒有及時制止。自從看了《自古英雄出少年——岳飛》的電影以后深受感動，以后再遇到這種情況，我會主動找她談。告訴她怎樣團結同學，做一個正直善良，樂于助人的人。
自古英雄出少年讀后感 3
《自古英雄出少年》這本書講述了千千萬萬的少年英雄人物，那一個個栩栩如生，豐富飽滿，令人神往的形象，那一個個扣人心弦的故事中閃爍著的智慧和真理的光輝……
雄壯的國歌聲在天際回蕩，把我的思緒拉到了《自古英雄出少年》里的華佗學醫這篇故事。
“理想是力量，意志是力量，知識是力量�！比A佗，可敬可佩的神醫啊!華佗翻山越嶺，忍饑挨餓，歷經艱難險阻，終于來到瓊林寺，拜長老為師。華佗認真讀醫，刻苦學醫，成了一位家喻戶曉的神醫。
華佗，一位普通的'老百姓，憑著一股鋼鐵般的毅力，成了一名杰出的神醫。小朋友們，讓我們像華佗一樣，從鍛煉自己的“定力”開始吧!
一份耕耘，一份收獲，讓我們一起學習，一起努力，共同進步，成為祖國的棟梁吧!
自古英雄出少年讀后感 4
又一次捧讀《自古英雄出少年》這本小冊子，心情特別特別地沉重，看著看著，眼淚又一次止不住地往下流。
2008年5月12日那天，四川汶川發生了特大地震，死傷人員無數，多所學校的學生也難逃厄運。面對特大的特發自然災害，涌現出一大批沉著鎮定、臨危不懼、堅強勇敢、勇于救人的少年兒童。他們不顧自身安危，奮力搶救老師和同學，有的甚至獻出了寶貴的生命。
王博，一位11歲的男孩。從地震的教室中幫助同學迅速撤離后，又聽到學前班教室傳來孩子們的哭喊，他又奮不顧身地救了一個又一個，直到救出最后一個，他自己也記不清救了多少個小孩。
何翠青，一個13歲的女孩，在廢墟中被埋三天后獲救。地震中，她本可以安全逃出，因為她平常有個習慣，午休時總會提前起床。地震發生時，她已經走出寢室，但為了寢室中14位同學的安全，她毫不猶豫地轉回身喊同學們起床而遇難了。由于被埋時間太長，何翠青的右小腿已壞死，被迫做了截肢。
鄒雯櫻，一個12歲的小女孩。她的學習成績一直是年級第一名，還自學繪畫和音樂，愛好體育。4月底曾代表學校參加汶川運動會，100米和200米都拿了名次。以她的奔跑速度，完全可以跑出去。但為了返回救其他同學，她卻再也沒能回來。
他們的`事跡感動了全國人民，他們在災難面前所表現的非凡勇氣、頑強意志和可貴的愛心，體現了中華民族的優良美德，體現了當代少年兒童的優秀品質。我們要學習他們團結互助的可貴精神，在日常學習和生活中，心中有他人、心中有集體，盡自己所能幫助別人，服務集體。學習他們從身邊小事做起，從一點一滴做起，樹立遠大志向，養成良好品德，掌握過硬本領，鍛煉強健體魄，努力成長為德智體美全面發展的中國特色社會主義事業的合格建設者和接班人。
自古英雄出少年讀后感 5
小時候，媽媽給我講過許多英雄人物故事，如：董存瑞舍身炸碉堡、邱少云為了遵守紀律在火中紋絲不動、雷鋒全心全意為人民服務等的感人故事。
在我的想象中，以為只有大人才能出英雄，看了《自古英雄出少年》這本書后，我才明白小孩中出現了許多英雄，如古代的李寄、木蘭、趙云等，近、現代的朱洗、聶耳、小蘿卜頭等，還有外國的安徒生，愛迪生、卓婭等，這些英雄人物在書中被描繪的栩栩如生，使我受益匪淺。 所有的故事中，最讓我感動的是“生命的`奇跡—海倫·凱勒的童年”這篇文章，故事講了海倫·凱勒因發燒不幸變成一個又盲又聾又啞的女孩，在家庭教師安妮的幫助下，刻苦鉆研，創造了奇跡，成了美國著名的社會活動家和教育家。
雖然她的生命中承受了巨大的打擊，可是她卻有向命運之神挑戰的決心！海倫的故事令我驚異：人的生命中究竟有多少“不可思議”；也使我感到慚愧，為什么自己耳聰目明，四肢強健，卻什么事情都依賴爸爸、媽媽，而且無論做什么事情都嫌麻煩，沒有恒心，正如海倫所說的：健全的人往往會對眼前的一切感覺毫無意義，不會去珍惜眼前所看到的。我想在以后的學習、生活中，我會向她學習，樣樣事情都學著自己做，碰到了困難毫不退縮，長大做一個造就未來的棟梁。
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