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讀《傅雷家書》有感:同樣的父親

時(shí)間:2020-12-28 12:25:57 讀后感 我要投稿

讀《傅雷家書》有感:同樣的父親

  手捧《傅雷家書》,藕灰色的封面,黑色書名,毫不張揚(yáng),甚至有些過份的簡(jiǎn)單。從首頁的墨跡手稿讀起,漸漸沉默起來,心里也忽的安靜下來,仿佛亦在諄諄的聽從著傅雷先生的教導(dǎo)、囑托一般。我被書中所含的深深的愛子深情和育子智慧而折服。

讀《傅雷家書》有感:同樣的父親

  讀著讀著,我便想到了自己的父親。

  如果把我的父親與傅雷相互比較,他們確實(shí)有許多不同。

  我的父親不像傅雷那樣博學(xué)多識(shí)。傅雷是我國(guó)著名的翻譯家,文藝評(píng)論家,見多識(shí)廣自然不在話下。而我的父親只是一名普通的工人。早年因貧寒的家境,僅僅初中畢業(yè)就步入社會(huì)。所以也并沒有機(jī)會(huì)讀太多的書,自然算不上博學(xué)。平日里除了在工廠里辛勤的勞動(dòng)外,就只能通過電視來了解一些時(shí)政新聞,如果談一談某個(gè)國(guó)家現(xiàn)在的局勢(shì),也可以說上幾句。可比起傅雷在兒子信中聊美術(shù),談?wù)撘魳纷髌罚蚴侵v述表達(dá)技巧、藝術(shù)修養(yǎng)來,多識(shí)也算不上了,甚而至于孤陋寡聞了。初一時(shí)被我問了一數(shù)學(xué)題,看著他手足無措、面色通紅的樣子,自此我再也沒有問過他。父親也再也不像小時(shí)那樣檢查我的每樣作業(yè)。只是看我合上書本時(shí),便問我:作業(yè)完了?再手忙腳亂地幫我收拾書本和桌子。可父親卻有著雙巧手。那雙手雖然粗糙,卻像有魔力似的,學(xué)校的勞技作品,風(fēng)箏、花籃、太陽灶……在他的指導(dǎo)下,我總能高昂著頭,在同學(xué)們滿眼驚嘆與羨慕中帶著作品走進(jìn)教室。家里各種受損的家電,到了他的手上都可以神奇復(fù)原。小到電燈、收音機(jī),大到電視機(jī)、電冰箱。我想這樣的能力即使是傅雷也不一定擁有吧!

  我的父親顯得木訥,不善言辭,從來不會(huì)像傅雷那樣直接,傅雷在給兒子的信中,有時(shí)會(huì)熱情似火會(huì)直接表達(dá)自己的思念關(guān)心,有時(shí)會(huì)理性地諄諄教誨,循循善誘,有時(shí)也會(huì)嚴(yán)肅地批評(píng)教育。可我的父親不會(huì),印象中的父親總是少言少語,也不經(jīng)常笑,一副冷冰冰的樣子,很多時(shí)候都是一個(gè)腔調(diào),一句簡(jiǎn)單令人難堪的話語。每次我感冒了,一句“誰讓你晚上不蓋被子”話語嗆得我咳嗽好半天;每次考不好,一句“再多看看電視”的話語噎得我一口苦水堵在喉嚨里,讓人好難受。好像對(duì)我只有責(zé)怪。雖然父親說得少,但做得很多。傍晚餐桌上,他總是把一根雞腿、一塊剔掉刺的魚肉或是一只大蝦夾到我的碗里,然后自顧自地呷上一口老酒。每天早上,當(dāng)我急急地沖進(jìn)灶間,一碗雞蛋面正冒著熱氣放在桌上,而父親則在小院里檢查我的自行車,捏捏車胎,搗鼓搗鼓剎車。當(dāng)我騎著車飛似地沖出家門,總可以瞥見一個(gè)高大、健壯的身影目送著我。我總覺著我的父親就是守侯在我身旁的一棵蒼松。

  傅雷教育孩子有獨(dú)到之處。傅雷用充滿邏輯與哲理的語言,教會(huì)兒子正確的為人處事之道,提高兒子的思想境界。通過引用自己的故事和經(jīng)歷,現(xiàn)身說法,用真摯生動(dòng)的語言,教會(huì)孩子成才必備的精神。如同兒子的'朋友一樣,平等地與他對(duì)話,并給予他生活中出現(xiàn)的一些問題的解決方法及建議。而我的父親說不上有什么教育方法,印象深刻的一次,父親帶我去他工作的廠里,他指一道道正在飛速運(yùn)作的流水線,對(duì)我說:“流水線看起來運(yùn)作得很輕松,很簡(jiǎn)單。可是每一道都需要很精準(zhǔn),如果我這道工序做錯(cuò)了,一疏忽,將劣質(zhì)的產(chǎn)品送到下一道工序,那進(jìn)行加工的工人又沒有發(fā)現(xiàn),這樣一道道傳遞下去,最后才發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品質(zhì)量不合格。那之前工人們付出的艱辛就都白費(fèi)了。所以我們啊,不能輕易犯錯(cuò)。一旦錯(cuò)了,就要及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)彌補(bǔ),不要釀成更大的苦果才好。”這是我記事以來,父親說得最多的一次了,可能與那時(shí)我的學(xué)習(xí)上馬虎不認(rèn)真有關(guān)吧。父親那樸實(shí)的教誨深深地印在我的心里。

  ……

  父親與傅雷的差別很多很大,可是他們有一個(gè)最大的相同點(diǎn),那就是他們都同樣深愛著自己的孩子。

  傅雷的愛奔放熱烈,拳拳愛子之心溢于言表。而父親的愛藏在他的心底,充滿了他的內(nèi)心。只是他不愿意將這份愛表露得太明顯了。可隨著年齡的增長(zhǎng),我才漸漸明白:如果不是關(guān)心與疼愛又哪兒來那一句句的責(zé)怪;如果不是關(guān)心與疼愛又哪兒會(huì)有那在門口目送的身影;如果不是關(guān)心與疼愛,又哪兒會(huì)有那質(zhì)樸的教誨……

  天下的父親也許是不盡同的,但他們的愛與傅雷一樣,用自己的一生在書寫那動(dòng)人的封封家書。

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