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讀葉玉生老師的《婺源悟道》有感
當賞讀完一本名著后，大家一定都收獲不少，何不寫一篇讀后感記錄下呢？但是讀后感有什么要求呢？下面是小編精心整理的讀葉玉生老師的《婺源悟道》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀葉玉生老師的《婺源悟道》有感 1
在暖暖的冬陽下，捧著一本好書靜心地看是一種無法言喻的愜意。當讀完了葉老師的《婺源悟道》（載于20xx年第二期《大好合山》雜志）這篇佳作后，我情不自禁地也憧憬婺源。
真的，婺源人杰地靈。在那里，有鄉賢們的歷史足音；在那里，有《四庫全書》的美麗的蹤影；在那里，還有“千崖獻奇，萬谷匯碧”呈現給世界。作為葉老師作品忠實的誦讀者，我一向驚羨于他那細膩而精悍的筆墨。是啊，能夠在觀景之中悟道，能夠在賞識前人留下的大路上大步前進之后而另辟蹊徑，也能夠在贊賞了中華文化的燦爛歷程之時而欣欣然奮筆疾書。這是多么崇高的文人境界呀！
讓我最難忘的是文中的俞念曾進士給后嗣留下的`警世名言：“別人留給兒子的是金銀滿箱，而我留給后人的只有一句話，就是要讀書，要做個有文化、知書達理的有用之才。”（第26頁）這句話，告誡了當今社會許許多多的富翁和官員，就算我們有能力給自己的后代留下堆積如山的金銀財寶，我們也不該忘記靜影沉璧可以讓子子孫孫不會墮落到“垮掉的一代”的地步。只有那些有文化有修養的人，才能在社會上站得住腳。倘若“富二代”以及“官二代”都真的是“窮得只剩下錢”了，那么，那些無知無恥的行尸走肉肯定是會走向欲哭無淚的結局的。
百善孝為先，赤心報國是忠良。不論是婺源還是全國各地乃至全球身居天涯海角的所有的人，只要他們是懂得孝道的，只要他們是赤膽忠心的，只要他們是待人和善的，就都能夠贏得眾人的愛戴與崇敬。因為，這些人就是人類社會的主心骨，就是世界大同的名副其實的脊梁，就是一面面飄揚在或瓦藍瓦藍或灰暗灰暗或雷電交加的天空中的旗幟。有他們，百孔千瘡的社會就有救；有他們，同室操戈的緊張局面就可以挽回；有他們，劍拔弩張的國際氣氛就能夠回歸到真正的和平。
在文中，還有一個個閃光的名字鉆入了我的腦際。他們是廉慎自守、為政勤懇、心地善良的江一麟，是理學名家、明朝尚書余懋衡，是為考水那地方獲得“書香門第，禮儀之邦”美譽的朱熹，是……我不想一一列舉了，他們不是白天的太陽，就是夜間的星月啊！
“泰山鐘靈，孕育了孔孟；文公山毓秀，造就了百代經師朱熹。”（第28頁）這句話給中華文化歷史做了個最精華的總結。
說實話，將來的某個季節里，孤陋寡聞的我也想讓自己的腳步走在婺源的大地上。惟愿，素來對我關懷備至的葉老師在百忙之中抽空引領著我一路前行！
讀葉玉生老師的《婺源悟道》有感 2
在冬日的暖陽下，我捧起了葉玉生老師的《婺源悟道》，沉浸在那細膩而精悍的文字之中，仿佛隨著葉老師的筆觸，漫步于婺源的山水之間，感受著那份人杰地靈的韻味。讀完此書，我的心靈得到了極大的滋養，對婺源乃至中華文化的理解也更為深刻。
一、文化之韻，歷史之痕
葉老師在書中描繪了婺源豐富的'文化底蘊和歷史遺跡，讓我仿佛穿越時空，與那些歷史人物進行了一場跨越時空的對話。從鄉賢們的歷史足音，到《四庫全書》的美麗蹤影，再到“千崖獻奇，萬谷匯碧”的自然風光，每一處都散發著文化的氣息，讓人心生敬畏。這讓我深刻體會到，文化是一個民族的靈魂，是歷史的見證，更是我們前行的力量源泉。
二、讀書之貴，文化之根
書中提到的俞念曾進士給后嗣留下的警世名言：“別人留給兒子的是金銀滿箱，而我留給后人的只有一句話，就是要讀書，要做個有文化、知書達理的有用之才。”這句話深深觸動了我。在物質充裕的今天，我們往往忽視了讀書的重要性，忘記了文化才是一個人立足社會的根本。葉老師通過這句話，提醒我們要珍惜讀書的機會，不斷提升自己的文化素養，成為對社會有用的人。
三、文人境界，悟道之旅
葉老師在觀景之中悟道，賞識前人留下的大路后另辟蹊徑，贊賞中華文化的燦爛歷程后欣然奮筆疾書。這種崇高的文人境界讓我敬佩不已。他用自己的行動詮釋了什么是真正的文人，什么是文化的傳承者。在閱讀的過程中，我仿佛也跟著葉老師一起，在婺源的山水間悟出了人生的真諦，感受到了文化的魅力。
總之，《婺源悟道》不僅是一次心靈的洗禮，更是一次文化的盛宴。它讓我更加珍惜讀書的機會，更加熱愛我們的文化，也更加堅定了我要成為一個有文化、有素養的人的決心。
讀葉玉生老師的《婺源悟道》有感 3
葉玉生老師的《婺源悟道》是一本充滿智慧與情感的佳作，它讓我對婺源這片土地有了全新的認識，也讓我對中華文化有了更深的感悟。
一、歷史與自然的完美融合
在葉老師的筆下，婺源不僅是一片自然風光旖旎的土地，更是一段段歷史故事的見證者。從鄉賢們的足跡到《四庫全書》的蹤跡，再到那“千崖獻奇，萬谷匯碧”的壯麗景色，每一處都承載著厚重的歷史與文化。這種歷史與自然的完美融合，讓我感受到了婺源獨特的魅力，也讓我更加珍惜我們的文化遺產。
二、文化傳承與創新的思考
葉老師在書中不僅描繪了婺源的美景，更通過歷史人物的故事，引發了我對文化傳承與創新的.思考。他提到俞念曾進士留給后人的警世名言，讓我深刻認識到讀書與文化的重要性。同時，他也通過朱熹等歷史人物的故事，展示了中華文化在傳承中的創新與發展。這讓我明白，文化的傳承不是簡單的復制粘貼，而是在繼承的基礎上不斷創新，讓文化之樹常青。
三、文人情懷與人生哲理
葉老師的文字中充滿了文人情懷，他對婺源的熱愛、對文化的敬畏、對人生的思考都深深感染了我。他在觀景中悟道，在賞識前人智慧的同時，也不忘探索自己的人生之路。這種文人情懷與人生哲理的結合，讓我在閱讀的過程中得到了極大的心靈滋養。
總之，《婺源悟道》是一本值得反復品味的佳作。它不僅讓我領略了婺源的美景與文化，更讓我在葉老師的文字中找到了人生的方向與動力。我相信，在未來的日子里，我會帶著這份感悟與力量，繼續前行在人生的道路上。
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