讀《你在為誰讀書第二季》有感
讀《你在為誰讀書第二季》有感1
你在為誰對書？為老師？為家長？還是為自己？雖然這本書沒有直接寫出來，但通過文中五個主人公的故事和“心儀”的解答與點撥，定已是明明白白。
這本書的主題是——成就最好的自己。說起來可能會很簡單，但做起來的話其實并不簡單。“只有發現并努力改造自己的性格上所存在的嚴重缺陷、不斷提升和完善品格修養，加上充分發揮自己的長處，才能成就最好的自己。”文中的五個孩子正是這樣，直面自己的缺點，并找出解決的方法，一步步走向了成功。每個人都有自己的性格，每個人的性格又是不同的，在每個人的性格中，既有優點也有缺點，關鍵是我們怎么能發揚優點，改正缺點，這才是最重要的。
怎樣成就最好的自己？我相信大家首先想到的就是學習成績更好。可是有的人不管怎么努力，成績就是提不上去，剛樹立起決心要好好學習，一瞬間就被打擊下去了，原因是多方面的，一是壓力過大，自己給自己的目標過高，而自己又達不到目標，于是就會喪失信心。或者是家長定的目標太高。二是因為懶惰的思想，定的計劃總是認為時間還長，總想著明天再做也不遲，結果一拖再拖，直到最后一天才匆匆忙忙馬馬虎虎地完成。然而這樣的結果就是失敗。就拿我來說吧，本來下定決心課前要預習，可是總是感覺到沒有時間，原因是我想時間還多，等一下再做也不遲，結果拖到沒有時間了才想到還沒預習，這就是我懶惰的心理在作怪。
那么如何來把壓力轉化為動力呢？讀了這本書，我已找到了答案。首先你要明白壓力的意義，它和阻力不同，阻力是指與前進方向的力完全相反的力，而壓力卻是一柄雙刃劍，如果正確的對待壓力，壓力就可以使人進步，反之，它會成為你失敗的根源。只是因為人們看待壓力的角度不同，其結果也不同。當然，沒有壓力也是不行的。我曾看到過這樣一個故事：再一次航海路途中，突然海面刮起了暴風，暴風雨來了，不一會兒，船就左搖右晃的，有翻船的危險，水手們都不知所措，這時經驗豐富的老船長說：“快打開所有艙門，往船內使勁灌水！”水手不解，但船長沒有說話。等船差不多灌滿的時候，左搖右擺的船卻漸漸的平穩起來，船長這時說：“一個空木桶很容易被風吹倒，而裝滿了水的木桶卻不會被吹倒，唯有負重，才能前行。”水手若有所思。壓力，不可過大，也不可沒有。壓力使人痛苦，壓力也能使人奮進。壓力是一件壞事，但同時也是一件好事，正是因為有壓力的存在，你不再是那么平平穩穩、無所事事。
正確對待壓力吧，它能夠讓你成就更好的自己！
讀《你在為誰讀書第二季》有感2
今天我讀完了一本書，名叫《你在為誰讀書，成就最好的自己》，我的感悟頗深。作者尚陽寫這本書的目的正如書名所說，教我們做最好的自己的方法。
我翻開這本書的第一頁，看到作者自序上的幾個問題：“為什么要讀書？你在為誰讀書？讀書苦，如何轉‘苦’為‘樂’？”。一看到這幾個問題就引起了我的沉思，是啊，我們為什么要讀書，我們究竟在為誰讀書，我們該怎樣讀書才能將“苦讀”轉變成“樂讀”？漸漸地向后讀我才明白，我們讀書是為了我們自己，是為自己從平凡到優秀乃至卓越而讀書。要想將“苦讀”轉變成“樂讀”，我們必須要培養自身的`興趣和愛好，改正自己的性格缺陷，讓自己喜歡讀書，從而健康快樂的成長。
看完自序的第一段后，就接著向下看，“少年強則國強。”，大家都知道這句話。而這本書上，也概括了現代青年少年性格上的缺點：缺乏理想和目標、執著的鉆研精神不夠、責任感不強、抗壓力和抗挫折能力差、不善溝通等。讀完這本書后，我仔細的分析了我自己的性格特點，我發現自己也存在一些問題，執著的鉆研精神不夠，缺乏恒心和毅力。因此在今后的學習生涯中，我要保持高度的學習狀態，持之以恒，拿出自己的競爭意識，全力以赴的去面對，進而成就最好的自己。
看完自序后就看目錄。瀏覽完這本書的目錄后，我發現目錄上的標題都很經典，但我最欣賞的卻是第一章的標題——挫折：背對陰影，才能擁抱陽光。的確，人只有經歷過挫折，且愈挫愈堅，愈挫愈勇，才能成就最好的自己。在我看來，人經受的挫折越多，說明上帝對他越關照，成才的機會也就越大。挫折其實并不可怕，可怕的是在挫折之后擁有憂患，且在憂患中成為自暴自棄的頹廢者。就像書中的主人公“楊略”一樣，失去提前入考藝術學院的機會后就失去了色彩，干什么事都提不起興趣，而自暴自棄。而他在“心儀”的指導下，改變了他自己的看法，立志要在同蒲中學這所平凡的學校里取得不平凡的成績。我們也要像這樣，不要因為一次失敗而失去接受挫折的勇氣，那么我們就失去了生的意義。因此，我們要勇敢地面對失敗，因為失敗往往是成功的起點。
讀完整本書之后，我了解了許多方法，明白了許多道理。成就最好自己的方法：只有發現并努力改造自己性格上所存在的嚴重缺陷，不斷提升和完善品格修養，加上充分發揮自己的長處，才能成就最好的自己。道理：只要做到最好的自己，你就是快樂的、健康的，對社會有用的人。
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