《口述精儀》讀后感
認(rèn)真讀完一本著作以后，你有什么總結(jié)呢？不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編收集整理的《口述精儀》讀后感，希望對大家有所幫助。
衛(wèi)津河畔，垂柳繞堤，伴隨著秋日的暖意，作為19屆新生的我踏入了這所百年老校。
閱讀精儀院志，細(xì)細(xì)感受天大所歷經(jīng)的百年滄桑與歷史脈絡(luò)。這所百年老校經(jīng)歷了清末民國的風(fēng)雨飄渺，踏過抗日解放戰(zhàn)爭的血雨腥風(fēng)，穿越了中國初建時(shí)最為艱難的歲月，依舊如青松一般聳立在衛(wèi)津河西。
歲月滄桑，光陰飛逝，從北洋大學(xué)堂到天津大學(xué)，唯一不變?nèi)绯醯氖翘旖虼髮W(xué)“實(shí)事求是”的校訓(xùn)，時(shí)光雖改，初心不變。無論是舊時(shí)的北洋亦或是如今的天大，皆為中國提供了源源不斷的人才，成為中國人才的一大發(fā)源地。
面對新中國剛成立百廢待興的時(shí)刻，面對中國儀器制造業(yè)嚴(yán)峻的現(xiàn)境，天津大學(xué)在中央教育部委托下籌建“精密機(jī)械儀器專業(yè)”，這是新中國成立后，在我國高等學(xué)校中最先設(shè)置的精密機(jī)械儀器專業(yè)，亦為我國儀器制造業(yè)洞開一扇新的大門，放進(jìn)進(jìn)步的新曙光。
從專業(yè)到系再到學(xué)院，精儀見證了天大的變遷，亦隨時(shí)代不斷邁進(jìn)。“實(shí)事求是”的校訓(xùn)早已扎根于天大人的精神，無論是老師的教學(xué)還是課題的研究都是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模瑧?zhàn)斗在科研的.前沿卻又時(shí)刻保持著踏踏實(shí)實(shí)的研究風(fēng)格。“精儀求精”的院訓(xùn)亦被刻入精儀人的骨髓里，伴隨著精儀人的大學(xué)生活。
記得學(xué)院開學(xué)典禮時(shí)，精儀學(xué)院院長曾滿懷期盼地對著臺(tái)下新生們解釋著精儀紫的緣由。紫色，是光中能量最高的顏色，它寓意著我們精儀人奮發(fā)向上的精神和不息的學(xué)習(xí)動(dòng)力。初次穿上精儀學(xué)院紫色院服的那一刻，我僅僅將它當(dāng)做普通的院服，穿著院服只是完成一項(xiàng)任務(wù)。直到聆聽院長對精儀紫的闡釋的那一刻，我才感受到從這院服上傳遞的不僅只是院服的責(zé)任，更是精儀代代先人對后輩學(xué)子的無限期許。穿著精儀紫不僅讓我振奮，更是讓我因身為精儀人而自豪!
前不久的開學(xué)典禮上，鄧亞萍老師對在場新生一句寄言令我念念不忘。“生而為人，皆是凡人。熱愛、堅(jiān)持，用好奇心驅(qū)動(dòng)自己的進(jìn)步就能找到生活的意義。”滿懷著對天大的熱情，我來到了天津大學(xué);滿懷著對精儀的熱情，我穿上了精儀紫。希望在未來的四年大學(xué)生活中，我能滿懷著對學(xué)習(xí)的熱情，不放松，不懈怠，用對學(xué)習(xí)的熱情驅(qū)使自己進(jìn)步，用讀書充實(shí)自我，完善自我，提升自我，成為更好的自己。
“沒有人永遠(yuǎn)年輕，但永遠(yuǎn)有人年輕。既然無法逆轉(zhuǎn)物理意義的衰老，不如保持內(nèi)心的熱血與鮮活。我希望年輕的你們與國家、與時(shí)代的脈搏共振。體育教會(huì)我們永不服輸，永遠(yuǎn)進(jìn)取的精神，我們逆流而上，每個(gè)人都是自己人生的冠軍。”誠如鄧亞萍老師所說。天大人的愛國情懷在歷史長河中歷久彌新，永遠(yuǎn)流傳。愿我們亦在伴隨時(shí)代長跑中發(fā)掘自我，成為自己人生的冠軍。