寫凡卡讀后感
寫凡卡讀后感1
“親愛的爺爺，發發慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到我們村子里去吧!我再也受不住了!”這是俄國作家契柯夫筆下的凡卡給他爺爺寫信的內容。我們剛學完了《凡卡》這篇課文，其中的內容令我感觸至深。
九歲的孤兒凡卡被送到鞋匠家里當學徒。說是學徒，其實就和傭人差不多。凡卡在鞋匠家每天要干很多活，其他的伙計也每天嘲笑他，支使他干這干那。年僅九歲的凡卡不但每天要干一堆活，而且從來沒有吃飽過，動不動就挨打，連晚上都因為要給老板的孩子搖搖籃而睡不好覺。每天要忍受這些痛苦，凡卡這么小的孩子怎么能承受得了?所以凡卡才寫信給爺爺，請求爺爺把他接回鄉下去。凡卡的經歷讓我十分同情。想想凡卡那痛苦的生活環境，再和我們現在的生活對比，簡直是一個天上一個地下啊!凡卡每天要干那么多活，還要挨打，生活的簡直是生不如死;而我們呢，卻過著衣來伸手、飯來張口的“小皇帝”般的優越生活。把我們和凡卡的生活、遭遇對比一下，差距多么大啊!我們真應該好好珍惜我們現在的生活!凡卡只是一個九歲的孩子，他卻生活在那么大的壓力之下。我們吃的是美味佳肴，而凡卡卻什么也吃不到;每逢節假日，父母都給我們買一大堆的東西，而凡卡卻除了挨打什么也得不到;父母處處順著我們，我們要什么都給，而回到鄉下卻是凡卡的最大的愿望……可想而知，凡卡的生活是多么痛苦多么悲慘。我們現在的生活和凡卡的生活一比難道還不能知足?
學習了《凡卡》這篇課文，我知道了當時的兒童的生活是多么悲慘。同時我也懂得了一個道理：在你埋怨自己生活不好的時候，應該想想凡卡，想想那時候兒童的生活。《凡卡》這篇課文同時也讓我學會了要珍惜現在的生活。
寫凡卡讀后感2
這篇課文中的主人公是一個非常凄慘的小男孩，才九歲，叫凡卡。這這篇課文中，他是一家鞋店的童工，他受盡折磨，他被伙計們捉弄，被老板娘罵，被老板打，凡卡本想跑回村子，但是他沒有鞋，天氣又太冷了。我對這篇課文的感受是：這里頭的凡卡是一個多么凄慘的孩子啊！他才九歲，就要受到如此惡劣的待遇，這里的老板娘、老板和那些伙計，都是沒有同情心、欺侮弱小窮人的人，他們捉弄凡卡，打凡卡、罵凡卡，不把凡卡當人看。凡卡為什么會被捉弄啊？因為他們覺得凡卡年紀小，好欺負。他們為什么不去欺負老板的兒子，而是欺負凡卡？這是因為窮人和富人的關系，凡卡是窮人，所以伙計們才欺負他。老板的兒子是富人，所以伙計們不敢欺負他。
凡卡的童年跟我們的童年相比，簡直天壤之別。在我們的童年中，都是幸福和快樂的時候，比如：我們有父母的細心照料，可以坐在桌子上安靜的度數、學習，還有老師的精心指點，還可以選擇參加各種各樣的體育鍛煉和文藝活動，然而凡卡的童年全市痛苦與傷心的時候，比如，他沒有父母的精心照料，只能沒日沒夜的工作和照顧老伴的孩子，所以我真希望他爺爺能夠來把他帶走，脫離這個黑暗的童年。
現在，這個社會上，不再有貧窮、貴賤之分，不在有誰因為別人窮，而去欺侮他。大家都可以通過勤奮努力過上美滿幸福快樂的生活。我希望以后的世界也是一個人人平等、沒有貧窮、貴賤之分，通過自己的努力能夠取得美好生活的和諧社會。
寫凡卡讀后感3
我讀過很多篇文章，其中有一篇文章令我印象深刻。文章中的主人公叫凡卡。從他給自己爺爺的信中，我充分體會到了凡卡急切地想回到故鄉的心情。9歲的他離開親人，在陌生的環境備受煎熬，這使我特別的同情他。
凡卡出生在一個貧困的人家，更加不幸的是他沒有父母，只能跟爺爺相依為命。隨著爺爺年紀逐漸變老，生活越來越艱難，只好忍痛將幼小的凡卡送到商人家去做學徒。從此，凡卡受盡了所有人的欺辱，嘗盡了人間的不平等待遇，使他幼小的心里充滿悲傷……
看到凡卡如此悲慘可憐，我非常痛心。像他這么小的年齡本應該得到大人的百般呵護，然而凡卡卻不能夠幸福地享受生活。做學徒的凡卡每天還要為老板做許多苦工，稍有閃失就會遭到老板等人的暴打。而我的生活無憂無慮，有溫暖的家，有疼愛我的爸爸媽媽。媽媽每天都會為我準備可口的飯菜，而凡卡每天吃不飽穿不暖，更沒有睡覺的地方。想想我那張舒服的大床，我就覺得自己真是幸福啊！
我有個愿望，就是能夠擁有一臺時光機，把凡卡接到我們這個年代。我會帶他到游樂園玩耍、帶他去吃肯德基、還讓他在我家舒舒服服地睡一覺。再送給他許多的玩具、圖書，帶他到我的學校，讓他和我們一起快樂地學習。凡卡從此就像我們一樣幸福地生活。
所以，在這么優越的條件下，我覺得首先應該做到好好學習，不辜負老師的教誨，不辜負父母的殷切希望，做更好的自己！
寫凡卡讀后感4
童年，向往著快樂，向往著喜悅。我就擁有一個這樣的童年。而凡卡呢？那個九歲就到鞋匠那兒做學徒的凡卡？他和我的童年比起來簡直差遠了。他每天都要在提心吊心掉膽，他的學徒生活實在過得太可憐了：挨餓、挨打、挨凍，已經成為了“家常便飯“我和凡卡的童年相比，要比他好幾萬倍想到這里，我愧疚不已凡卡的童年是那么悲慘，而我們卻是那么幸福。
凡卡，你童年的遭遇做學徒窮苦的悲慘命運我仿佛看到了凡卡他那骨瘦如柴的身體，一雙又小又細的赤腳都凍的紅彤彤的，在想很心老板就是因為凡卡給小崽子搖搖籃的時候睡著了，老板就用皮帶抽打他。
在想想我們做錯了一件事家長也不打我們，在往下讀我仿佛看到了小凡卡的老板娘，也不給凡卡吃一點東西，可憐的凡卡白天只吃一點兒面包，中午一碗稀粥，晚上又是一點兒面包，還要干繁雜笨重的活，。聽到聲聲呼喊：“親愛的爺爺，發發慈悲吧！帶我離開這兒回家，回到我們村子在也受不住了！……我給你跪下了，我會永遠為你禱告上帝。”這一幕幕悲慘的情景，那一聲聲哀傷呼喚我不禁想到了和自己同齡的孩子都在家里享受這快樂的日子；而凡卡呢，本該和我們一樣，他卻在做苦工，我讀到最后一節時，又陷入了沉思，受盡了很多折磨，過著痛苦的生活。
他寫信給爺爺，把自己的不幸遭遇告訴爺爺，希望爺爺帶他回去，反映了他對幸福生活的渴望，些情節令我心酸，凡卡雖然寄出了信，但是地址不詳細，爺爺是收不到的，凡卡仍然是逃脫不掉孤獨、凄慘的生活。
寫凡卡讀后感5
今天，我讀了一篇課文叫《凡卡》，讀完后，我感觸很深！
這篇課文主要講了凡卡在圣誕節前夜偷偷給爺爺寫信，向爺爺訴說了自己當學徒的悲慘生活。讓爺爺把自己帶走，信中還回憶了和爺爺的快樂時光。最后把信投到了信箱里。
凡卡那時候在沙皇統治下的俄國的一個鞋匠那兒做學徒。那生活簡直不是人過的，連狗都不如。比如那一次，他在給他們的小崽子搖搖籃時，不知不覺地睡著了，結果被老板發現，老板把他狠狠地毒打了一頓；他幫老板娘收拾青魚，可是老板娘卻拿青魚的嘴直戳他的臉！看到了這，我們就憤怒了，我們真想教訓他們，你們難道沒想過嗎？如果你們是那個學徒，天天挨別人的打，而自己卻還得任勞任怨，不能有半句怨言，你們受得了嗎？何況他還是個孩子！而且——是一個9歲的孩子！9歲的時候是孩子最美好的時光，他們的童年本應該是金色的，可是，你們這些無情的人，令這個善良的孩子的童年變成了黑色的！這會在孩子未來的道路上留下多么大的一個傷痕那！而且，不 止 凡卡，那些其他生活在這黑暗的社會里的孩子們，他們也是這樣，你們難道就不能伸出援助之手來幫助這些孩子嗎？真是沒用！
不過好在，現在是21世紀，是和平年代，所有孩子都過上了幸福，美滿的生活。可是，19世紀凡卡所在的年代里，在沙皇統治下的俄國，那些生活在那的孩子們，卻沒能得到他們應得的幸福......而得到的只是訓斥，責罵，煩惱。我們應該珍惜現在的幸福生活：我們在家里睡大覺，看電視；他們在幫老板干活，煮飯。我們在家里玩電腦；他們在角落里啃饅頭。我們可以坐飛機出門旅游，非常開心；他們可以吃上米飯了，非常開心……這種種對比可以明顯的看出我們21世紀與19世紀的差別，所以——珍惜現在的幸福生活吧！
寫凡卡讀后感6
學了《凡卡》這一課，我的內心久久不能平靜，課文講述了一個九歲的孩子——凡卡三個月前被送到鞋匠那里做學徒，在老板的家里受盡了折磨，在圣誕前夕趁老板和老板娘去做禮拜，拿了一張紙和一只生了銹的鋼筆偷偷地給爺爺寫信，他在信中述說了他在老板家悲慘的命運。
大家都知道莫斯科的冬天特別冷，凡卡還是一個九歲的孩子，他連鞋子都沒有，晚上還要給老板的孩子搖搖籃，就算要睡覺都只能誰在過道里。當我讀到“有一天，老板拿楦頭打我的腦袋，我暈倒了，好容易才醒過來。”我真想沖上去大喊一聲：“住手。”凡卡不僅不能吃飽飯還要干重活，做錯一點小事就會挨打。凡卡早上只能吃一點面包，午飯是稀粥，晚上又是一點面包。凡卡把信塞進郵筒里，他以為爺爺收到信后一定會帶他回鄉下，可是他沒有寫清地址，爺爺又怎么會收到呢？凡卡懷著希望睡著了，是的，夢是美好的，帶他醒來時，他又會遭受怎樣的不幸呢？但愿他不要醒過來。
而我們，在家里吃著大魚大肉，還挑三揀四的，埋怨親人，凡卡只能吃一點面包、稀粥。我們睡在溫暖而又柔軟的小床上，凡卡卻睡在過道里。冬天，我們穿著美麗又暖和的衣服，凡卡卻穿著單薄的襯衫。和凡卡相比，我們已經很幸運了，我們的生活是幸福的，那還有什么理由來埋怨親人呢？
這次，學了凡卡這一課讓我明白了很多，他的命運如此悲慘，我們擁有一個快樂的童年，請你一定要好好珍惜這幸福的生活！
寫凡卡讀后感7
今天，我讀完這篇課文，我的心再也不能平靜下來，我沒有心思參加同學們的議論，腦海里浮現出了文中主人公遭受的一幕幕。
他只有九歲呀，他就被老板折磨著，在寒冷的冬天，他凍縮成一團，他寫信給他的爺爺，可是幼小的他哪里知道，他的那封信是寄不出去的。
在文中他擁有的都只是虛幻，他希望爺爺來接她，但那是不可能的，因為他的信爺爺收不到。
凡卡在寒冷的冬天，縮成了一團和他相比，我們住在溫暖的房間里，身穿溫暖的衣服，讀我們而言“寒冷”這個詞，我們還不太了解。他當時是十分的饑餓，可我們感受到過饑餓嗎？中午，父母已為我們準備好了飯菜，放學后，父母已經為我們準好了點心，“饑餓”這個詞對我們來說實在是太陌生了。
他希望爺爺來接她，他想他的爺爺，而我們呢？被親人愛護著，這些親人的呵護被我們視為理所當然，對他來說：親人的呵護是想得到而得不到的。
凡卡在后來竟如了甜蜜的夢想，他肯定又夢見了他的爺爺，然而，這只是夢，對凡卡來講，這是永遠也不能實現了，因為爺爺收不到信。
他出生在那種黑暗的社會里，他正過著苦難的生活，他想得到溫暖、幸福、快樂與親人的呵護，他所想得我們都有，他收到的一切磨難我們卻從未受過。
我們是二十一世紀的兒童，我們擁有一切，而是過去的孩子想，而得不到的，我們的生活是來之不易的，我們更應該珍惜這來之不易的生活。
等他醒來后，可能會再次被叫去搖搖籃，他的不到爺爺與親人的呵護，我們有親人，我們更應該尊重周圍的親人，去認識他們的愛，體貼他們。
我們的生活幸福，親人對我們更是十分的關心，我們雖然體會不到他的痛苦，但是我能肯定：他以后一定會得到自己想得到的。讓我們一起來珍惜這來之不易的生活與親人的`呵護吧！
寫凡卡讀后感8
一張消瘦發白的臉，凍得發紅的鼻尖，一雙充滿渴望的眼睛……他就是《凡卡》中的主人公——凡卡·茹科夫。讀完《凡卡》，印在我腦海的是凡卡那雙充滿渴望的眼睛。
"圣誕前夜，他沒躺下睡覺，而是準備給爺爺寫信。他從老板的立柜里拿出一小瓶墨水，一支筆尖生了銹的鋼筆，抹平一張揉皺了的白紙，寫起信來。"
我從沒想過筆尖生了銹的鋼筆是什么樣子的，更沒想過筆尖生了銹的鋼筆也能寫字。)我只知道，每當我的本子還有一些剩余的紙張時，我就會將他們扔在家里，再換一本新的，根本沒想過紙也值得珍惜;我只知道，我的筆桶里有不下十幾支的鉛筆、自動筆、水筆和一些還有大半筆水的鉛芯;我只知道，每當見到同學們有新的筆，我就也會去商店買一根新的……凡卡在那樣惡劣的條件下寫信，渴望爺爺接他回鄉下，即使挨打、放羊也甘愿，他那種傷痛的感覺，我何曾體驗過對于現在擁有的幸福我又珍惜了多少?
"這個禮拜，老板娘叫我(凡卡)收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚，拿魚嘴直戳我的臉。"稍有不慎，凡卡就要遭受毒打，他多么渴望有人疼他、愛他!而平時我做錯事，爸爸媽媽打我，我還有些記恨他們，現在想起來真慚愧。因為老板娘打凡卡和爸爸媽媽打我是完全不同的，老板和老板娘對凡卡是任意地打罵，根本沒把凡卡當人，只是他們的出氣筒、撒氣的工具，而爸爸媽媽打我，是恨鐵不成鋼，是為我好，是出于一種愛。
同學們，當我們穿著美麗的新衣，燃起新年禮花的時候，當我們坐在豐盛的餐桌前還挑肥揀瘦的時候，當我們坐在寬敞明亮的教室里還不認真學習的時候，我們可曾想起過凡卡那雙充滿渴望的大眼睛?讓我們一起好好珍惜身邊的幸福吧!
寫凡卡讀后感9
窗外響起了陣陣歡笑聲，而我正捧著俄國作家契訶夫寫的《凡卡》，目不轉睛的讀著，不禁悄然淚下，我哭了，為凡卡的悲慘生活哭了。
九歲的凡卡沒有爹沒有娘，就被爺爺送到了鞋匠阿里希涅那兒去做學徒，在那兒，他受著很多的折磨：老板動不動就拿皮帶揍他；收拾青魚，老板娘就拿著青魚戳他的臉；伙計們捉弄他，打發他去酒店打酒。誰都知道，小孩只有不斷的增加營養，身體才會長的結實，才會健康。可凡卡呢？卻是早晨吃一點面包渣兒，午飯是稀飯，晚上不是一點面包渣，就是啥也沒有，只有老板自己才大吃大喝。不僅這樣，凡卡既沒有衣服，也沒有鞋，每天穿著薄薄的襯衣，忍受著寒冷。老板還讓他睡在過道里，每當他們的小崽子一哭，他就要去搖搖籃。如果睡著了，沒去，還會挨老板的打。凡卡總是回想在鄉下那一段日子。雖然清苦，但身邊有爺爺，有小伙伴，很開心，而這里誰都欺負他，他真受不了了。他寫信請求爺爺帶他離開那兒，要不他就要被折磨死了。
讀到這兒，我的腦海里浮現出凡卡受老板的打，受伙計們欺負的情景。凡卡所在的時代雖然離現在已經很久遠了，但我仿佛能看見他遙望故鄉，向蒼天哭泣；仿佛還能聽到他痛苦地呻吟；仿佛還能看到他流著眼淚對我訴說著他的不幸。我的心里真不是滋味。
不知不覺，我已成淚人兒，苦澀的淚水不斷地往外涌，往外涌……
想想凡卡，看看我們。雖然我們也只是十來歲的孩子，但和凡卡相比，卻是一個天上一個地下。我們生活在蜜罐里，每天都在良好的環境下學習，老師像辛勤的園丁，精心培育著我們。學校為了全面提高我們的素質，還開設了音樂課、美術課、體育課、科學課……讓我們每天都能接受更多的新知，新本領。家長為了讓我們的身體長的結實，穿的暖和，舒服一點，還每天準備了營養豐富的食物，美麗而舒適的衣服，可真的是幸福呀！
讀了《凡卡》之后，我又陷入了沉思，為什么我們和凡卡同樣是兒童，但卻有著不同的生活，不同的待遇呢？原來是凡卡生活在沙皇統治下的俄國黑暗社會中，富人終日花天酒地，窮人就是窮困潦倒，度日如年，我們呢？我們生活在社會主義的中國，在這里不分高低，不分貴賤。社會主義制度保障了我們兒童享受幸福生活的權利。我們每天在黨的關心下健康、快樂的成長，國家還為我們立了《未成年人保護法》，保護未成年人的身心健康，人們還把我們譽為祖國的花朵，祖國的未來，這是社會主義制度的優越性。
人們常說，不能身在福中不知福，與小凡卡相比，我太幸福了！想到這里，我不禁暗自心痛，我為自己不能幫到小凡卡而心痛，但我轉念一想，現在世界上不還是有很多像小凡卡那樣的兒童嗎？有那么多的嬰兒不是死于饑餓嗎？還有我國山區的孩子因貧困而不得輟學嗎？我為什么不幫助那些我能夠幫助的人呢？想到這里，我的心里輕松了很多，仿佛一塊懸空的大石頭一下子落了地。我似乎想通了很多，也明白了很多。
讓我們加倍努力，用實際行動來回報所有的關心、愛護我們的人，回報祖國，回報社會吧！也讓那些像小凡卡一樣的兒童過上幸福的生活，接受良好的教育。
寫凡卡讀后感10
九歲的凡卡，本應該和我們一樣在寬敞明亮的教室認真地讀書的，而他卻在一個鞋匠鋪里打工，這個鞋匠主人不但沒有給小凡卡足夠的食物，反而隨時打凡卡，還讓凡卡睡在冰冷得讓人發抖的過道里，只管自己的孩子的幸福，不管凡卡的死活。如果現在有人像那樣對待小孩，鐵定會受到法律的制裁。但是在那個社會，社會制度是黑暗的。在莫斯科是富人的天堂，根本不是窮人呆的地方。凡卡時時處處都要受到任何人的欺侮。讀到這里，我的心情由平靜變為憤怒，憎恨那不合理的社會制度，同情凡卡的命運......
凡卡生活在一個沙俄時代黑暗的社會，像凡卡這樣命運的人成千上萬，而我們生活在社會主義新中國，衣食無憂。想到這兒，我不禁熱淚滿面，頓時感到一股暖流流遍了全身。
九歲的凡卡正在受著百般折磨，而我們卻躺在父母的懷里撒嬌;坐在空調房里吃著肯德基;在電子游戲廳里肆無忌憚地玩著游戲。我們都有慈祥的父母無微不至的照顧和那個溫暖、舒適的家。他是個孤兒，沒有地方落腳。我們都有漂亮的衣服，名牌球鞋。凡卡卻只有幾件打了補丁的破衣服，打著赤腳。我們一日三餐，想吃什么就吃什么，凡卡卻只能啃那干巴巴的面包，喝一點稀粥，甚至沒有吃的。跟凡卡比，我們是生活在蜜罐里，卻常常不珍惜，浪費糧食。對父母一句不中聽話，還大發脾氣。學習上還覺得自己苦了、累了。這是多么的不應該。我們太幸福了!
想想《凡卡》，再想想我們。我們的心中是否應該燃起一股斗志呢?如果是，那這股斗志又是什么呢?同情但又無能為力;憎恨卻又束手無策。還是從現在起好好學習，將來報答祖國呢?