《打造魅力班會課》讀后感
讀完一本名著以后，大家一定收獲不少吧，需要回過頭來寫一寫讀后感了。可能你現在毫無頭緒吧，以下是小編為大家收集的《打造魅力班會課》讀后感，歡迎大家分享。
班主任的工作是辛苦的，繁重的，怎樣在辛苦的、繁重的工作中找到快樂？
班主任的工作重復的、大量的，比如，每周都有一節班會課，怎樣在重復的、大量的工作中克服職業的倦怠？
班主任的工作是平凡的、瑣碎的，怎樣在平凡的、瑣碎的工作中打造不平凡的業績。
這一系列的問題讓我在《打造魅力班會課》這本書上找到了答案。這本書是由全國著名班主任培訓專家、著名中學特級教師丁如許著，書中從班會課的意義、如何選題材、探尋新形式、培養主持人、學好課教案一一解答困擾班主任的難題。
“要提高班會課的有效性，就要加強對班會課教案的研究。”當我讀到這句話時，我想起在當班主任十多年的時間里，我都是隨心所欲的上班會課，想到哪說到哪。從來就沒想過教案這一說。
教案中要注意的事項有：
1、給班會課擬一個響亮的課題。響亮的課題是會讓學生向往感，再加上老師循循善誘的話語，很容易讓學生進入開始。
2、教育目標應集中、明確。教育目標分為知識目標、情感目標、行為目標。目標之間可能會交叉，班主任應化繁為簡，一般從思想教育、能力培養角度考慮，通常不超過三個。
3、活動準備要周全。活動準備是教案的重要組成部分。在活動中要做哪些事，應一一列出。
4、活動過程要詳略適宜，亮點要突出。活動過程是教案的主體。活動的主要步驟要寫清楚，以便主持人把握。
5、教后記。“好記心不如爛筆頭。”在活動結束后，班主任要寫教后記，而且要寫得比較詳盡。教后記既是當時的反思錄，也是今后的備忘錄。
讀到這里時，我才恍然大悟，上班會課原來是這樣子的。
班會課需要的.技巧、形式、結構、主持人等等，又是讓我倍感到知識的匱乏，眼界的狹窄。書中鏈接的優秀案例，我每一篇都想在自己班上上演。這本書，我已翻看了三遍，每一遍都覺得好像這本書是新的，我沒有看過。這篇讀書筆記也是我理解這本書的冰山一角。
上好班會課是班主任的重要工作，成功的班會課能夠直擊學生的心靈，是他們健康成長。上好班會課需要班主任多學習，成為學生發展的引航者。上好班會課需要班主任傾情投入，加強班會課教案的研究，做好課后再研究。
路漫漫其修遠兮，班主任們加油吧！
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