小學(xué)生《傳承中華文化共筑精神家園》讀后感
讀完一本書(shū)以后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編整理的小學(xué)生《傳承中華文化共筑精神家園》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生《傳承中華文化共筑精神家園》讀后感1
我讀了這本書(shū)很受啟發(fā)，懂得了很多道理，學(xué)到了很多知識(shí)。
中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化可以說(shuō)是中華民族永遠(yuǎn)不能離別的精神家園。精神家園指的是人們精神生活，精神支柱，精神動(dòng)力和精神信仰的總和。中華民族共有的精神家園是整個(gè)中華民族共同依托、共同傳承、共同發(fā)揚(yáng)的文化精神和價(jià)值觀(guān)念的總和，是中華民族賴(lài)以生存和發(fā)展的精神財(cái)富。正因?yàn)橛辛酥腥A傳統(tǒng)文化所營(yíng)造的民族共有精神家園，才使中華民族生生不息和發(fā)展?fàn)畲笥辛素S厚的精神滋養(yǎng)。
為了把握文化根脈，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，共筑美好的精神家園，國(guó)家天下的興盛與衰敗，是每一個(gè)老百姓義不容辭的責(zé)任。
青少年要以祖國(guó)的繁榮為最大的光榮，以國(guó)家的衰敗為最大的恥辱，增強(qiáng)囯家的認(rèn)同，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)的情感，樹(shù)立民族自信，做一個(gè)有自信、懂自尊、能自強(qiáng)的中國(guó)人。
要勤學(xué)，下得苦功夫，求得真學(xué)問(wèn)。古人說(shuō)：“非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。”為學(xué)之要貴在勤奮，貴在鉆研，貴在有恒。小學(xué)階段有老師指點(diǎn)，有同學(xué)切搓，有浩瀚的書(shū)籍引路，可以心無(wú)騖求知問(wèn)學(xué)。
同學(xué)們勤于學(xué)習(xí)，敏于求知，既要專(zhuān)攻博覽，又要關(guān)心國(guó)家、關(guān)心人民，關(guān)心世界，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任。
中華民族創(chuàng)造了輝煌的中華文明，對(duì)人類(lèi)文明作出了偉大貢獻(xiàn)，也是世界文明史上輝煌燦爛的一頁(yè)。作為中華民族的一分子，我們感到自豪！
作為一名小學(xué)生，我們要傳承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，樹(shù)立民族自尊心、自信心和自豪感，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興作出自己的貢獻(xiàn)。
小學(xué)生《傳承中華文化共筑精神家園》讀后感2
我無(wú)意中看到了一本書(shū)——《傳承中華文化，共筑精神家園》。好奇心驅(qū)使著我，翻開(kāi)書(shū)本，津津有味地看了起來(lái)，是它讓我知道了文化成果的燦爛輝煌，也是它讓我懂了文化血脈的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
讀了這本書(shū)，我了解到從諸子百家到四大發(fā)明；從四大名著到數(shù)學(xué)醫(yī)學(xué)；從書(shū)法繪畫(huà)到建筑水利。孔子、老子、李白、曹雪芹……他們用不朽的名篇在史冊(cè)上寫(xiě)下了閃光的名字。
給我印象最深的是“顏回煮飯敬師”這一小故事，說(shuō)的是：孔子和學(xué)生周游列國(guó)時(shí)在路上被困，一連幾天沒(méi)飯吃，孔子用睡覺(jué)來(lái)忘卻饑餓。大弟子顏回見(jiàn)老師挨餓十分憂(yōu)傷，沒(méi)有別的辦法只好向人乞討，終于要回了一些米，卻在煮飯時(shí)碰到了炭灰，但他卻把落了灰的'飯自己吃了，留下白白的米飯給孔子吃。孔子知道了此事，很是感動(dòng)。
這個(gè)故事雖然是件很小的事，但卻告訴我們要懂得感恩親人、尊師重教。
記得有一次，媽媽帶我去醫(yī)院看病，等待的時(shí)候，看到有個(gè)年輕人背著一個(gè)老人來(lái)看病，看著年輕人額頭豆大的汗珠往下滾，真是替他心急，沒(méi)有座位，他就那樣一直背著老人不肯放下，后來(lái)，好心的醫(yī)生見(jiàn)他辛苦，就先給他看了，后來(lái)才知道，那老人是他的父親，病了很多年，無(wú)法下地走路，他就從一樓一直背上三樓，老人還夸他一直照顧他，沒(méi)有放棄他，送他去養(yǎng)老院。在場(chǎng)的人都夸他孝順。但他說(shuō)，這是他應(yīng)該做的，不值得表?yè)P(yáng)。
但我認(rèn)為年輕人的行為是值得我們學(xué)習(xí)的，現(xiàn)在的人，生活條件好了，做大事，賺大錢(qián)，但也不能忘本。百善之首，以孝為先，如果連自己的父母都不孝敬，那還談什么品格，談什么美德呢！
身為小學(xué)生的我們，雖然不是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的小皇帝、小公主，但也沒(méi)體驗(yàn)過(guò)挨餓受凍的日子，我們都是生活在父母的保護(hù)罩下，卻沒(méi)有真正理解過(guò)他們的用心良苦。有時(shí)候?yàn)榱艘稽c(diǎn)芝麻大小的事，就和他們鬧脾氣，真是太不應(yīng)該了。我們應(yīng)該多站在父母的角度去看待問(wèn)題，多顧慮一下他們的感受。傳承中華美德，要從孝敬父母開(kāi)始。要做一個(gè)在家孝順父母，在學(xué)校尊敬老師的好少年。
傳承中華美德，更要正確處理個(gè)人與他人、個(gè)人與社會(huì)、個(gè)人與自然的關(guān)系，學(xué)會(huì)心存善念、理解他人、尊老愛(ài)幼、扶殘濟(jì)困、關(guān)心社會(huì)、尊重自然，成為高素養(yǎng)、講文明、有愛(ài)心的中國(guó)人。
中華民族只要一代接著一代追求美好崇高的道德境界，我們的民族就永遠(yuǎn)充滿(mǎn)希望。
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